假如的作文【錦集4篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　每當我從新聞里看著(zhù)科學(xué)家們操控著(zhù)天宮二號發(fā)射上天的場(chǎng)景，我都希望自己能成為一名驕傲的宇航員，能和他們一起遨游在浩瀚無(wú)垠的宇宙。因為只有在那里，我才可以實(shí)現自己在外太空授課的 夢(mèng)想，通過(guò)那些在地球上沒(méi)法完成的實(shí)驗，將宇宙里各種有趣的科學(xué)現象展現在大家的眼前。

　　在外太空，我可以過(guò)上和地球完全不同的生活。我會(huì )在失重的飛船內部當一回“飛鳥(niǎo)”在各個(gè)艙室間穿梭翱翔。因為沒(méi)有了重力，我也不再需要去分辨東西南北、上下左右，腳踩在哪邊的艙壁上， 哪邊就是我的'地面。

　　在外太空，我也會(huì )遇到許多在地球上不可能遇到的困難。睡覺(jué)時(shí)，我必須在入睡前用睡袋將自己裹在墻上，因為不固定好自己，等睡著(zhù)后，我很可能會(huì )在船艙里到處飄來(lái)飄去、橫沖直撞，萬(wàn)一我的 頭撞在了艙壁上，那可就遭殃了。在外太空，哪怕只是喝水也都不容易。因為水不會(huì )乖乖停留在杯子里，失重加上水的表面張力，會(huì )使杯子里的水變成一顆顆大大小小、晶瑩剔透的水珠，在我的身邊四 散飛舞。所以所有的水都是裝在水袋里的，喝的時(shí)候要擠著(zhù)喝。

　　當然，在宇宙里還有許許多多我們沒(méi)發(fā)現，或是不了解的事情。假如我真的是名宇航員，我一定要帶著(zhù)我的航天夢(mèng)，去探索、去研究。

假如的作文 篇2

　　假如我是一支神筆，我將會(huì )在這世界中畫(huà)出景秀山河，這大自然——這世界又添加一道亮麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴這世界的美麗。

　　假如我是一只神筆，我會(huì )為這世界上的某一個(gè)災區，從那一片片零碎的瓦片，一塊塊厚重的水泥板塊，一棟棟倒塌的房屋，將它們所有復原，畫(huà)出一棟棟高大而又堅固的房屋，幫他們重建家園，住進(jìn)新而又舒適的房屋里，不再回想起以前那一幕幕畫(huà)面。把那兒的名勝古跡全部畫(huà)出來(lái)復原，讓這歷史永久的保存和流傳。

　　假如我是一支神筆，想想看，深山里的.那些孩子們，和我們這大城市里的孩子相比，我們幸福得多，他們渴望讀書(shū)，卻沒(méi)這個(gè)條件，窮的吃不飽，穿不好，干什么都要走出十幾公里去。我會(huì )革故鼎新，畫(huà)出嶄新堅固的房子，讓他們幸福的生活。再會(huì )畫(huà)出一所希望小學(xué)，里面還有寬闊的操場(chǎng)，還有文化廊，讓這些孩子們在里面專(zhuān)心致志的學(xué)習，課后在操場(chǎng)上鍛煉身體，在文化廊里汲取知識。

　　假如我是一支神筆，我將會(huì )是那種充滿(mǎn)正義感的，把世界上的那些不法分子的那張張丑陋的面孔畫(huà)出來(lái)，協(xié)助fbi聯(lián)邦調查局的人員一起破案，抓住這個(gè)不法分子，極其嚴懲，讓這社會(huì )上的黑暗從此消失得灰飛煙滅，讓這世界變得美好和光明。

　　假如我是一支神筆，我將會(huì )畫(huà)出許多枝繁葉茂的大樹(shù)，讓這大自然的空氣變得清新，汲取汽車(chē)排除的廢氣，呼出自然清新，同樣，這也象征著(zhù)讓大家一起支持環(huán)保。畫(huà)出一棵棵大樹(shù)，在炎炎夏日里，那熾熱的太陽(yáng)，可說(shuō)是烈日當空，那一片片綠葉重重疊疊，把一絲絲光線(xiàn)“一手遮天了”，人們就能在樹(shù)陰底下乘涼，孩子們也能在樹(shù)陰下玩耍。

　　假如我是一只神筆，我將點(diǎn)綴這大好河山，在最后，我畫(huà)出兩幅畫(huà)，一幅是《萬(wàn)馬奔騰》，一匹匹馬向前奔跑，不畏前方的險阻，勇往直前，希望同學(xué)們要像這馬一樣，在學(xué)習上不怕困難，勇于去克服，成績(jì)就如同股票一樣飆漲，最后一鳴驚人！

假如的作文 篇3

　　雖說(shuō)我好動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游。在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方也不想去了。

　　書(shū)啊，盡管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書(shū)，書(shū)本上不但印著(zhù)文字，而且還能把文字變成聲音，看的時(shí)候，只要把書(shū)一掀，那一行行文字立刻會(huì )變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那該多好��！有了這樣一種書(shū)，在黑暗中我仍然能捧起書(shū)本來(lái)學(xué)習。記不住了，好辦！從頭再一頁(yè)一頁(yè)翻一遍！它會(huì )按著(zhù)你的要求，不厭其煩地念給你聽(tīng)。

　　如果把這樣的書(shū)送給滿(mǎn)頭白發(fā)的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著(zhù)老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要用兩只耳朵就可以了。耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！

　　要把這神奇的書(shū)送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著(zhù)這神奇的書(shū)，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)，好似看見(jiàn)山澗的溪流，林中的鳥(niǎo)，雨后的彩虹，金燦燦的田野……��！神奇的'書(shū)，將給他們找回一個(gè)神奇的世界！

　　喲，剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個(gè)奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書(shū)送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個(gè)“小伙伴”正給他講著(zhù)童話(huà)，唱著(zhù)童謠。仿佛媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。

　　是的，我愛(ài)看書(shū)，然而我更希望書(shū)能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會(huì )發(fā)聲音的書(shū)，那真是妙極了！

假如的作文 篇4

　　今天，我上公園，媽媽問(wèn)我假如你是這個(gè)公園的設計者，你會(huì )怎么設計公園呢？我說(shuō)：我先建造一個(gè)大噴泉，在里邊放上一座假山，噴泉地下都用五顏六色的燈照著(zhù)，會(huì )更好看。

　　再修建一些，過(guò)山車(chē)、水球、蹦蹦床、碰碰車(chē)、蹦極、獨木橋、等等好多好玩的，過(guò)山車(chē)讓我太刺激了，簡(jiǎn)直像在飛一樣，水球讓小朋友們在里邊手舞足蹈的，站都站不穩，蹦蹦床有很多小朋友在里邊你跳一下我跳一下，小朋友總是摔倒。

　　再修建一些老年活動(dòng)區，有打麻將，有的下軍旗、下象棋，有的玩撲克，這些都是讓老人的晚年開(kāi)心的，再給他們設計一些娛樂(lè )活動(dòng)，如讓老婆婆參見(jiàn)西洋樂(lè )隊、讓老爺爺們打太極拳，這都是讓老人們活動(dòng)、健身的。

　　我在種上一些花兒，有菊花、玫瑰花、蘭花、桂花、梨花、迎春花、牽�；�、臘梅花，讓這些花一年四季都爭奇斗艷，花香撲鼻，沁人心脾。再種一些小草，和樹(shù)，有柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)、奇形怪狀的樹(shù)，既能讓人們欣賞，又能吃到可口美味的果實(shí)。這三種植物都能凈化空氣，保護環(huán)境。我還要在旁邊掛上一個(gè)牌子，寫(xiě)上：“請勿破壞植物，植物也是有生命的.。

　　再建一個(gè)美食城，我讓世界各地所有好吃的食品都搬到這里來(lái)，春夏秋冬都能吃到美味可口的食品，也有冷飲熱飲批發(fā)處。

　　真想當一個(gè)真正的設計者。

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