假如我是一本書(shū)作文600字（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的假如我是一本書(shū)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇1
假如我是一本書(shū)，我該做一本怎樣的書(shū)呢？
假如我是一本書(shū)，我要做快樂(lè )的笑話(huà)書(shū)。讓人們一翻開(kāi)我，就愛(ài)不釋手，一邊看一邊笑個(gè)不停，忘掉自己一切煩惱和憂(yōu)傷，幸福地度過(guò)每一天。我會(huì )隨著(zhù)人們開(kāi)心的歡笑，在人們的手中不停地飛舞跳動(dòng)。
假如我是一本書(shū)，我就做吸引人的童話(huà)書(shū)。在我身上載著(zhù)世界各國美麗動(dòng)人的童話(huà)，如格林童話(huà)，安徒生童話(huà)，王爾德等數不勝數的童話(huà)；還有孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物：如孫悟空，豬八戒，米老鼠，唐老鴨，白雪公主……我要讓孩子們在童話(huà)故事中明白真善美和假丑惡，學(xué)會(huì )為人處世的方法，明白世間的道理。我要讓童話(huà)伴著(zhù)孩子們在快樂(lè )的童年中長(cháng)大！
假如我是一本書(shū)，我還想做一本固執的歷史書(shū)。我老了，但我并不糊涂，我要向孩子們介紹中國的四大發(fā)明，介紹我們的長(cháng)江、長(cháng)城；我還會(huì )讓孩子記住無(wú)數的歷史英雄，像發(fā)現美洲大陸的哥倫布，民族英雄岳飛，革命先行者孫中山，英勇抗日寇的楊靖宇，翱翔太空的楊利偉，還有許許多多的科學(xué)家，像蔡倫、牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等。我還要向他們介紹中華民族的人文始祖：炎帝和黃帝，讓國人了解他們?yōu)槲覀冏鞒龅呢暙I。我要孩子們在歷史的課堂中遨游，讓他們進(jìn)一步探索中國這塊神秘而又神圣的土地。
假如我是一本書(shū)，我還想做科普書(shū)，讓孩子們在閱讀中學(xué)到各種科學(xué)知識；假如我是一本書(shū)，我還想做寓言書(shū)，讓孩子們在故事中學(xué)到各種道理；假如我是一本書(shū)，我還想做感情豐富的各類(lèi)文學(xué)藝術(shù)書(shū)……總之，只要能為大家提供知識帶來(lái)快樂(lè )，那就是我最大的愿望！
假如我是一本書(shū)作文600字 篇2
我是一本書(shū)，一本有著(zhù)歷史的書(shū)。我的年齡可大了，以前還沒(méi)有紙的時(shí)候，人們把文字刻在竹片上，串起來(lái)，變成竹簡(jiǎn)，或者寫(xiě)在羊皮和布上。后來(lái)，發(fā)明了造紙術(shù)，有了紙張，于是人們就把一頁(yè)頁(yè)的紙訂在一起，這就是我今天的樣子了。
我們的作用可大了，記錄著(zhù)歷史事件、科研發(fā)明、人文地理、文化風(fēng)俗。人類(lèi)幾千年的知識積累都可以在我們這里找到。人們在我身上可以學(xué)到許多知識和本領(lǐng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，有些人卻不把我當回事，總將我亂扔或者撕碎。我雖然很傷心，但是一想到曾為其他人作過(guò)貢獻，就很開(kāi)心，畢竟不愛(ài)護我們的是少數人，大多數人對我還是愛(ài)護有加的，就比如說(shuō)魯迅先生。
魯迅先生從少年時(shí)期就和我們結下了不解之緣，很愛(ài)讀我們，也很愛(ài)護我們。他一生節衣縮食，購置了許多冊書(shū)本。他平時(shí)在翻開(kāi)我們之前總是先洗手，如果一不小心弄臟了我們，就會(huì )小心翼翼地幫我們清理干凈。他自己還準備了訂書(shū)機、補書(shū)等工具，一本破舊的書(shū)，經(jīng)過(guò)整理后，往往會(huì )面目一新。他也不輕易把自己心愛(ài)的書(shū)借給別人，若是有人借，寧可另買(mǎi)一本新書(shū)送與人家。他只要一有空，便將我拿在手中，一看就是半天。有時(shí)，我都快堅持不住了，可看到他那堅定的眼神和堅持不懈的精神，都會(huì )被他深深地吸引和感動(dòng)，也就不再感到累，一直陪伴他身邊。
后來(lái)，魯迅先生成為20世紀中國一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的著(zhù)作包括雜文、短篇小說(shuō)、散文等等，這都是與他愛(ài)讀書(shū)所分不開(kāi)的。所以，同學(xué)們都應該向魯迅先生學(xué)習，養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)護書(shū)的好習慣。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇3
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本不同的書(shū)。
在近幾年里有一本非常喜愛(ài)的書(shū)要推薦給大家。
那天我去書(shū)店里看書(shū)走了一圈，沒(méi)什么想看的書(shū)，走著(zhù)走著(zhù)突然我看見(jiàn)了一本封面非常有趣的書(shū)：
一個(gè)長(cháng)的巨大無(wú)比的女孩，她有一頭長(cháng)發(fā)，但很奇怪，因為她的頭發(fā)是大樹(shù)的葉子，頭上有幾只小鳥(niǎo)，還有一個(gè)小女孩。小女孩撫摸著(zhù)那個(gè)女孩的臉。他的臉紅潤潤的，還有一雙烏黑的眼睛，嘴唇小小的，臉圓圓的，但是晶瑩剔透�？赐曛笪矣悬c(diǎn)納悶，哪里有那么大的人��？看完書(shū)名我才知道原來(lái)是一棵“美人樹(shù)”。這本書(shū)的作者叫湯湯，她可是一個(gè)很有名的童話(huà)作家，一打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了前言——“奇幻童年故事本
獻給所有的孩子
送給所有的童年
過(guò)去的
現在的
將來(lái)的
永遠的童年
——湯湯”
就是一段簡(jiǎn)潔易懂的話(huà)，也是至今為止我讀過(guò)最短的前言。我打開(kāi)了目錄一共有十七章，排列順序特別有趣，像一條彎彎曲曲的小路呢。
看完目錄之后我又大略的讀了一下，看到了很喜歡的一段：
幾個(gè)月后土豆要求爸爸請木匠師傅把這棵冬青樹(shù)做成一只小船，運到離村子很遠很遠的一條大河邊，那天正是漲水的時(shí)候，水勢洶涌，汪汪洋洋，像無(wú)數野馬齊頭并肩，在天地間奔騰。小船一下水就掙脫了土豆的手快速打了幾個(gè)轉后順流而下，它一顛一顛地蹦跳在水波之上。仿佛揣著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的激動(dòng)和快樂(lè )。
才過(guò)了不久，這一本精彩有趣的書(shū)就讀完啦。我喜歡這本書(shū)是因為這本書(shū)具有想象力，故事中冬青樹(shù)騙了一個(gè)人，那個(gè)人又騙了另一個(gè)人，而另一個(gè)人就騙了土豆就這樣，故事人的情節就展開(kāi)來(lái)了。
希望我推薦的這本書(shū)大家也會(huì )喜歡。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇4
我一直渴望著(zhù)能獲得那本書(shū)，書(shū)名叫《給你我的所有》。
去年暑假，我閑著(zhù)無(wú)聊，把家中的雜志全都翻看了一遍，無(wú)意中發(fā)現了一本書(shū)封面上推薦的一本書(shū)叫《給你我的所有》。我拿起那本書(shū)，認真的看了簡(jiǎn)介：講述了一位小姑娘因患有心臟病從小就被拋棄了。后來(lái)在十二歲時(shí)，被一戶(hù)好心人家收養了，可能是因為從小孤兒院的志愿者都慣著(zhù)她，倒置她變得十分任性。姐姐的東西，她隨便拿，后來(lái)姐姐十分生氣，在吃飯時(shí)對她大吼大叫，并說(shuō)：“再也忍受不了她”，然后怒氣沖沖地回到了臥房，只聽(tīng)到隨后發(fā)出：“快！快走！”本以為把任性的她給徹底趕走了，便得意洋洋地又走了出來(lái)，可爸爸媽媽也不見(jiàn)了……后來(lái)姐姐才得知妹妹患的是心臟病，她發(fā)誓，她要給妹妹自己的所有……。
我深深地被故事情節給打動(dòng)，便帶著(zhù)錢(qián)包到定王臺去買(mǎi)�？墒钦伊耸畮准視�(shū)店都沒(méi)找到，猛地一想，才想起那是兩年前的雜志，現在早就已經(jīng)下市了。我十分失望地回到家，在qq上發(fā)表了今天的動(dòng)態(tài)，沒(méi)幾小時(shí)，一個(gè)叫“爽歪歪”的人回我說(shuō)，這本書(shū)，她看過(guò)，特別難買(mǎi)，最后也放棄了，看來(lái)衰的人還不只是我一個(gè)呀！后來(lái)，在網(wǎng)上查了，只有淘寶網(wǎng)上有賣(mài)�？墒呛苈闊┑�，因為還要和爸爸媽媽說(shuō)，爸爸不喜歡我買(mǎi)，不是老師推薦的書(shū)，就算答應了，也要等上四五天的郵寄，才能看。我是一個(gè)怕麻煩的人，所以那時(shí)并沒(méi)買(mǎi)……。
就在前天，我猶豫了很久，終于向爸爸提出要買(mǎi)《給你我的所有》，果然，不出我所料，爸爸張口就是一個(gè)“不行！”扎心了！我的書(shū)！
假如我是一本書(shū)作文600字 篇5
我是一本書(shū)，一本依舊在敘述著(zhù)故事的書(shū)，我還沒(méi)有被出版，還在創(chuàng )作之中，慢慢的創(chuàng )作，慢慢寫(xiě)完這本似厚非厚的書(shū)。我是這本書(shū)里的主角，也是別的書(shū)中的小配角。
現在，這本書(shū)已經(jīng)處在寫(xiě)作最重要的時(shí)期，為高潮而鋪墊的時(shí)期，這一章注定著(zhù)未來(lái)的一些命運，關(guān)系到后半部分輝與否的時(shí)段。這一段應該小心翼翼的構思再下筆。我相信自己未來(lái)的生活是多彩多姿的。
我是一本故事書(shū)，不是大長(cháng)篇的故事，而是一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，使人看起來(lái)不會(huì )太累。雖然是你我都要經(jīng)歷的一些小小故事，但卻是趣味十足的故事，能勾起你許多的回憶，帶給你無(wú)盡的質(zhì)樸的快樂(lè )，最簡(jiǎn)單的快樂(lè )。平凡的是最美的，也許這些故事能使長(cháng)者看到自己的童年，從而回望過(guò)去，感受從前的天真無(wú)邪，年少無(wú)知，瘋狂的玩的日子。
我是一本連環(huán)畫(huà)，似乎有些幼稚，都是圖畫(huà)而文字少少，其實(shí)，不然，連環(huán)畫(huà)能夠使你擺脫一個(gè)個(gè)看字的憂(yōu)愁，而用真實(shí)的照片來(lái)帶給你新的觸動(dòng)，引起每個(gè)人不同的無(wú)限遐想，豐富到誰(shuí)也無(wú)法預想到的地步，人內心的感受全都釋放出來(lái)。那一張張照片是一個(gè)個(gè)瞬間，也許是動(dòng)人的，也許是欣喜的，也許是狂熱的，也許是激動(dòng)，也許是喧鬧的；也許是寧靜的，那么多張照片，帶給你的一定不只是感動(dòng)，或是快樂(lè )吧。在一時(shí)之間使你穿越了時(shí)間回到了從前，感受它的截然不同。
這本書(shū)里寫(xiě)著(zhù)你我的瑣事，它會(huì )有寫(xiě)完的一天——我到達天使住處的一刻。在這之前，我會(huì )讓書(shū)上的文字是五彩的，還會(huì )增加圖片，與字相依，而更加豐富，我會(huì )讓大家又看到一本精彩的五味的書(shū)。
洋溢著(zhù)生活的味道。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我覺(jué)得這句名言說(shuō)得恰到好處。古今中外有成就的人，哪一位不喜愛(ài)讀書(shū)？我喜愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)許多書(shū)，可有許多書(shū)讀過(guò)去就不愛(ài)讀了，不過(guò)還是有許多書(shū)是我百讀不厭的，《恐龍世界歷險記》就是其中一本。
我是在書(shū)店得到它的，因為我從小就對恐龍感興趣，所以當我看到這本書(shū)時(shí)，一種喜愛(ài)之情油然而生，渴望讀書(shū)的我馬上把這本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，一回家我就如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫做阿楚。暑假里他連同他爸爸、姐姐世娜在百慕大三角去釣魚(yú)，不久卻通過(guò)時(shí)空隧道進(jìn)入了恐龍世界。阿楚一行為了躲避肉食恐龍的追趕，卻誤入了暴龍的巢穴，險象環(huán)生。他們在爸爸的帶領(lǐng)下逃離險境，為了尋找那個(gè)神秘的時(shí)空隧道，他們重返海上，然而不僅陸地是恐龍的地盤(pán)，天空和海洋，恐龍的身影也無(wú)處不在！不過(guò)最后他們還是靠驚人的勇氣和智慧，安全返回了自己的世界。
中的情節總能讓人身臨其境：當文中的主人公遇到恐龍的追趕時(shí)，我會(huì )感到緊張；當他們脫離險境時(shí)，我會(huì )長(cháng)吁一口氣。這本書(shū)雖是一本漫畫(huà)書(shū)，但卻讓我懂得了很多科學(xué)知識，如恐龍能跑多快？恐龍蛋有多大？暴龍是狩獵高手嗎？……這本書(shū)除了教給了我許多知識，還給我很大啟發(fā)：當阿楚他們進(jìn)入恐龍世界時(shí)，沒(méi)有悲嘆自己的命運，而是想盡辦法生存；當面臨恐龍滅絕的征兆時(shí)，他們更是將困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，更加堅定了去找時(shí)空隧道的信心。這種堅持不懈、不退縮的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
我希望大家都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣！
假如我是一本書(shū)作文600字 篇7
我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)也是第一本令我最震撼最感動(dòng)的書(shū)籍。
《夏洛的網(wǎng)》有兩個(gè)主人公：蜘蛛夏洛和豬威爾伯。威爾伯有九個(gè)兄弟姐妹，威爾伯一生下來(lái)就是一只落腳豬，五個(gè)禮拜后被朱克曼一家買(mǎi)走了。
威爾伯在它的豬槽里認識了它的朋友蜘蛛夏洛。威爾伯本來(lái)的命運是成為熏肉火腿，蜘蛛夏洛反轉了威爾伯的命運。
夏洛在它的網(wǎng)織上了“王牌豬”這三個(gè)字，許多不同的車(chē)型都來(lái)到了威爾伯的豬槽，目不轉睛地看著(zhù)蜘蛛夏洛織的網(wǎng)，朱克曼先生說(shuō)：“我們有一只名豬！”許多日子過(guò)去了，夏洛覺(jué)得“王牌豬”這三個(gè)字太老了，決定換個(gè)新詞——“了不起”。夏洛自已感覺(jué)太棒了！于是，它把自已的網(wǎng)拆下“王牌豬”，織上“了不起”這三個(gè)字。第二天人們又看見(jiàn)了夏洛的網(wǎng)，驚呆了！心里想：不但這只豬是個(gè)王牌豬，而且也是一只了不起的豬。夏洛又在網(wǎng)上織了“光彩照人”，來(lái)看“光彩照人”的幾乎是“王牌豬”和“了不起”的十四倍！
蜘蛛夏洛生了五百四十個(gè)卵，它的生命也走到了盡頭，夏洛無(wú)法見(jiàn)到它的孩子。威爾伯收養了蜘蛛夏洛的孩子，五百四十個(gè)孩子終于生出來(lái)了，要自已獨立生活的蜘蛛有五百三十七個(gè)，威爾伯卻以為全部都走了，便傷心大哭起來(lái)，不料有三個(gè)弱小的聲音把威爾伯的哭聲給止住了，原來(lái)，這三只小蜘蛛愿意永遠地跟威爾伯生活在一起。
《夏洛的網(wǎng)》蜘蛛夏洛最后死了，威爾伯能夠擔起照顧小蜘蛛的重任，讓我非常感動(dòng)。讀完這個(gè)故事，我懂得要珍惜生命，關(guān)心身邊的你我他。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇8
今天我讀了一本書(shū)，其中有個(gè)故事叫做《一句話(huà)的作用》，讓我印象深刻。
一位演說(shuō)家在一次演講中告訴臺下的觀(guān)眾：“要注意自己說(shuō)話(huà)時(shí)的一言一詞，因為語(yǔ)言有無(wú)窮的力量�！彼衅鹨粋�(gè)有不同意見(jiàn)的觀(guān)眾，并教訓他：“笨蛋，你就沒(méi)有理解我的意思�！庇^(guān)眾怒氣沖沖開(kāi)始了反擊：“你才是……”觀(guān)眾還沒(méi)說(shuō)完，演說(shuō)家手一揮沒(méi)讓他繼續說(shuō)下去，接著(zhù)說(shuō)：“剛才我不是有意傷害你的，對不起，希望你能接受我真誠的道歉�！边@位觀(guān)眾的怒氣才漸漸平息。演說(shuō)家繼續著(zhù)他的講演：“看到了吧，剛才我只不過(guò)說(shuō)了幾個(gè)詞，這位觀(guān)眾就要和我拼命，我又說(shuō)了幾個(gè)詞他的怒氣就消了。所以，千萬(wàn)要注意你說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)就像一塊石頭，砸到人家身上會(huì )使人受傷；有時(shí)他又像春日里的和風(fēng)，輕拂而過(guò)，讓人倍感舒心。這就是語(yǔ)言的威力�！�
讀完這個(gè)故事，我想了很久才理解了這個(gè)故事的意思。平時(shí)，在我的生活中時(shí)時(shí)處處都有這樣的例子。比如在學(xué)校，同學(xué)們一起玩的時(shí)候，由于不經(jīng)意間的碰撞或是意見(jiàn)不一致，我就可能忍不住說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)、態(tài)度不夠友善，失去了朋友的信任，也許就是那么不經(jīng)意的一句話(huà)就失去了相處很久的好朋友；在家人面前，偶爾撒了一個(gè)謊，就會(huì )發(fā)現家人不像過(guò)去那樣信任我了。當然，爸爸媽媽有時(shí)也會(huì )因為考試成績(jì)不理想批評我，由于口氣非常嚴厲，我就很反感學(xué)習；相處多年的好朋友如果說(shuō)話(huà)不注意，也會(huì )傷害到我，讓我對交朋友不再有信心。所以，我認為我們一定要重視語(yǔ)言的作用。在說(shuō)話(huà)之前設身處地的為別人著(zhù)想，從對方的角度考慮，如果聽(tīng)到這句話(huà)會(huì )是什么感受，這樣我們才不會(huì )因為一句話(huà)而留下遺憾。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇9
如果我是一本書(shū)，那么是做一本充滿(mǎn)童趣的漫畫(huà)？還是一本令人捧腹的笑話(huà)集？還是一本立志的奮斗書(shū)呢？
如果我是一本書(shū)，我要做一本快樂(lè )的笑話(huà)書(shū)讓人們一翻開(kāi)我就愛(ài)不釋手，一邊看一邊笑個(gè)不停，忘卻自己的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。我會(huì )隨著(zhù)人們開(kāi)心的歡笑，在人們的手中大笑。如果我是一本書(shū)，我想做本吸引人的童話(huà)書(shū)。在我身上可有世界各國的童話(huà)，例如格林童話(huà)中的《沒(méi)有手的姑娘》、《紅碟子與破碟子》、《小沙雞》、《會(huì )唱歌的菩提樹(shù)》、《壞心眼的后媽》：、《白羽飛衣》等，還有安徒生童話(huà)中的《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》以及王爾德童話(huà)等，當然還要有孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物：如孫悟空、米老鼠、白雪公主、灰姑娘……我要讓所有的小朋友在通話(huà)中快樂(lè )成長(cháng)。
如果我是一本書(shū)，我就做一本固執的歷史書(shū)，我要向大家介紹中國的四大發(fā)明、世界的七大洲五大洋，還要讓小朋友記住歷史上英雄人物，如發(fā)現美洲新大陸的哥倫布、民族英雄岳飛、革命先行者孫中山、英勇抗日寇的楊靖宇、翱翔太空的楊利偉和翟志剛，還有許多科學(xué)家，如牛頓、愛(ài)迪生、蔡倫、愛(ài)因斯坦、李四光等，還有體育健兒如劉翔、姚明等。我要鼓勵孩子們把書(shū)上的知識變?yōu)樽约旱闹R立志報效祖國。
如果我是一本書(shū)，我會(huì )做出各種各樣感情豐富的書(shū)，只要能讓大家高興、快樂(lè )，帶給小朋友知識，那就是我最大的理想。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇10
如果我是一本書(shū)，我會(huì )讓同學(xué)們把書(shū)當成生活中的一種興趣，愛(ài)好，讓全世界的小朋友都學(xué)到知識。絕不會(huì )讓他（她）們來(lái)破壞我，撕我，用筆亂在我潔凈的小白臉上畫(huà)畫(huà)，這是我絕對不允許的行為。
在我生活當中，大家都應該撕過(guò)書(shū)，破壞過(guò)書(shū)，在潔白的書(shū)上畫(huà)過(guò)畫(huà)吧！以前做過(guò)這樣的事，但今后不許再做了，因為我們都離不開(kāi)書(shū)。
“書(shū)”，別看他特別的好寫(xiě)，別看它只是一個(gè)字，這個(gè)字就是為我們的學(xué)習分擔了一大半責任。是什么是我們從一個(gè)不懂知識的小孩子到一個(gè)聰明的少年，是什么使我們愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，是什么陪伴著(zhù)我們寫(xiě)作業(yè)，這都是書(shū)，是它給我們帶來(lái)了很多豐富的知識。
不令人起眼的一本小書(shū)，竟讓我想要它，同學(xué)們覺(jué)得我特別傻吧！其實(shí)我一點(diǎn)兒也不傻。因為，就是它才給我帶來(lái)了只是，我以前非常的笨，但是自從我看了書(shū)以后，我才知道它的重要，每一個(gè)人都離不開(kāi)它。就是因為這個(gè)，但是也為了讓笨一些的同學(xué)們，我推薦書(shū)讓你們多看，多讀。同時(shí)，作文寫(xiě)不好的同學(xué)，我也推薦讓你們多去看，一看作文書(shū)，多模仿作文書(shū)上的那些，來(lái)寫(xiě)你自己發(fā)生過(guò)的真實(shí)情況，還有好詞，好句，好段。
講了這么多，相形同學(xué)們也應該知道書(shū)的作用了，那就請你們認真看書(shū)，學(xué)習書(shū)上的知識吧。
我還要對同學(xué)們說(shuō)：“書(shū)也有生命，你們忍心欺負一個(gè)沒(méi)招你，沒(méi)惹你的生命嗎?所以，大家請保護書(shū)，愛(ài)護書(shū)，珍惜書(shū)，不讓書(shū)受到傷害。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，書(shū)的知識就等著(zhù)你們去學(xué)。將來(lái)，世界就會(huì )變成書(shū)的海洋！科學(xué)會(huì )更加發(fā)達。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇11
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望天地之間，銀裝素裹，定睛一看，一枝紅梅凌寒獨開(kāi)。
冬天，一個(gè)酷寒的季節，一個(gè)死氣沉沉的季節。紅梅，一枝獨開(kāi)于冬天，卻是那樣的美。
紅梅從不開(kāi)于春天，是因為春季的迎春花，花香四溢；紅梅從不開(kāi)于夏天，是因為夏季的蓮花，清新怡人；紅梅從不開(kāi)于秋天，是因為秋季的桂花，香飄十里；紅梅只綻于冬季，不僅因為冬天是孤獨的，更在于它愿面對冬日的肅寒。
不得不說(shuō)，寒寂的冬日只能讓人聯(lián)想到死亡。但紅梅卻在這少養分、劣環(huán)境之中找到了屬于它的堅強！正是這份堅強讓它成為一位位詩(shī)人心中的驕傲！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)！”你是孤獨的卻又充充斥著(zhù)堅強�！扒我膊粻幋�，只把春來(lái)報！”你俏，但你的季節卻只屬于冬天，在這個(gè)季節的天空你可以自由翱翔，但這個(gè)季節卻只屬于堅強的你，或許也只有你才值得冬天回味。
遼闊的天空之中，只有你，面對嚴寒無(wú)所畏懼，面對困苦堅強面對，從而收獲了一段段佳話(huà)。身為花中四君子的你，不卑不亢，將君子之風(fēng)淋漓盡致的表現。
堅強的你，讓我懂得面對，懂得感悟――或許正是因為生命中總有不斷地磨難，太多的曲折才使你如此的堅強，如此堅定不移在其冬天綻放。
世間有那么多種花，正如陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮一樣，我獨愛(ài)紅梅。紅梅，也許沒(méi)有人完完全全知曉你的美好，但我卻因知曉你的堅強而倍受鼓舞。
有人說(shuō)，紅梅像一段段詩(shī)詞。
我說(shuō)：紅梅，你是我的`一本書(shū)，讓我了解堅強的美好。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇12
原先，你是我的一本書(shū)。
我一向記得你開(kāi)學(xué)給我們上的第一堂英語(yǔ)課，那天，你穿著(zhù)一身黑白的工作制服，很是干練。那天，發(fā)生了一件事，我至今難忘，你當堂選課代表，懷著(zhù)躍躍欲試的心境，我準備大展身手，而卻因為讀音不準，被刷下來(lái)。沒(méi)有以前的自傲，我只是在心里默默發(fā)誓：我必須要成為全班英語(yǔ)最好的學(xué)生。
對于你，我們都是心生敬畏的。你沒(méi)有戴著(zhù)有色眼鏡看待我們，而是一視同仁。你講課很精彩，經(jīng)常會(huì )跟我們分享一些道理一些富有哲理的故事，聽(tīng)了也十分有用。有時(shí)，你會(huì )開(kāi)心得像個(gè)孩子，對我們的行為，哈哈大笑；有時(shí)，你也會(huì )一本正經(jīng)，跟我們講學(xué)習的重要性；當然，也會(huì )有異常的時(shí)刻，因為恨鐵不成鋼，所以惹你生氣。
我印象最深刻的是那一次你單獨找我談心。那段時(shí)間，遭受了一系列打擊，我很消沉，十分頹廢，認為自我做的一切都是無(wú)用功。你看著(zhù)我并沒(méi)有指出任何我的不對，說(shuō)“每個(gè)孩子都有叛逆期，而我呢，就要把你及時(shí)拉回來(lái)，每個(gè)人都不是完人，都會(huì )有不足的地方。成功就擺在那里，每一天接近一步，不急，慢慢來(lái)，努力是必須會(huì )有收獲的�！迸�，原先我的著(zhù)急和我的不良心態(tài)讓我越陷越深，多謝你和其他的教師及時(shí)把我拉回來(lái)。
教師，此刻我犯下錯誤，我會(huì )為我的承諾作出實(shí)際的行動(dòng)，不驕不躁，努力去得到我想要的。
你教給我的不僅僅是知識，更多的是除學(xué)習以外的，彌足珍貴的人生經(jīng)驗。教我如何用正確的態(tài)度看待自我，教我，如何去選擇自我的路。
能夠遇見(jiàn)你，是我的榮耀，感激你，你是我最寶貴的一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇13
你頑強，如鋼釘，雖然纖細，仍要憑堅硬刺穿石墻；你勇敢，似雛鷹，雖然幼小，仍要用羽翅征服藍天。你就像一本書(shū)，幫忙著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
很多次聽(tīng)到過(guò)你的名字——保爾·柯察金。你成長(cháng)在艱苦的革命歲月里，從一個(gè)調皮的學(xué)生，經(jīng)磨礪，成長(cháng)為一名勇敢、堅強的革命戰士，又忍病痛，成為一名頑強、樂(lè )觀(guān)的作家。保爾，當你經(jīng)歷一段段坎坷之后，你依然被錘煉成鋼。還記得，為了讓鎮上的居民能在冬天燒上柴火，你被派到郊區森林鋪設鐵路。你就披著(zhù)薄而破舊大衣，穿著(zhù)掉底兒的軍靴，睡在冰涼的水泥地上，吃著(zhù)干硬的面包，你就這樣在凍土上鋪設鐵路。連工程的負責人都說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的！”保爾，你就是鋼鐵，你第一個(gè)來(lái)，最終一個(gè)走。你一向堅持著(zhù)，直到因傷寒而暈倒在雪地里。
你能堅持下來(lái)，我想，是因為你是共青團員。又讓我想到，在工地，當大會(huì )決定。員與團員繼續留下時(shí)，有人竟放言“我是不為一張卡片而賣(mài)命的”，還把團證扔了出去。他不配做一名共青團員，而你，絕對的合格。你不僅僅為人民的利益寧可犧牲自我的生命，還為回復團籍而據理力爭。這不僅僅是個(gè)稱(chēng)號，還是你推進(jìn)我學(xué)習、前進(jìn)的力量。你把精力與青春全部獻給了最高尚的事業(yè)——解放人民。你為之奮斗，不枉費自我的生命與時(shí)光。
保爾，你是我的一本書(shū)，讀到你的頑強，我忘掉了放棄；讀到你的樂(lè )觀(guān)，我忘掉了失望。你教給我如何為夢(mèng)想奮斗，教給我如何使生命充實(shí)。你無(wú)形，但有神，你勇敢、堅強、自信的精神，推著(zhù)我，使我在人生道路上，樂(lè )觀(guān)地不斷前進(jìn)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇14
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望天地之間，銀裝素裹，定睛一看，一枝紅梅凌寒獨開(kāi)。
冬天，一個(gè)酷寒的季節，一個(gè)死氣沉沉的季節。紅梅，一枝獨開(kāi)于冬天，卻是那樣的美。
紅梅從不開(kāi)于春天，是因為春季的迎春花，花香四溢；紅梅從不開(kāi)于夏天，是因為夏季的蓮花，清新怡人；紅梅從不開(kāi)于秋天，是因為秋季的桂花，香飄十里；紅梅只綻于冬季，不僅僅因為冬天是孤獨的，更在于它愿應對冬日的肅寒。
不得不說(shuō)，寒寂的冬日只能讓人聯(lián)想到死亡。但紅梅卻在這少養分、劣環(huán)境之中找到了屬于它的堅強！正是這份堅強讓它成為一位位詩(shī)人心中的驕傲！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)！”你是孤獨的卻又充充斥著(zhù)堅強�！扒我膊粻幋�，只把春來(lái)報！”你俏，但你的季節卻只屬于冬天，在這個(gè)季節的天空你能夠自由翱翔，但這個(gè)季節卻只屬于堅強的你，或許也僅有你才值得冬天回味。
遼闊的天空之中，僅有你，應對嚴寒無(wú)所畏懼，應對困苦堅強應對，從而收獲了一段段佳話(huà)。身為花中四君子的你，不卑不亢，將君子之風(fēng)淋漓盡致的表現。
堅強的你，讓我懂得應對，懂得感悟――或許正是因為生命中總有不斷地磨難，太多的曲折才使你如此的堅強，如此堅定不移在其冬天綻放。
世間有那么多種花，正如陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮一樣，我獨愛(ài)紅梅。紅梅，也許沒(méi)有人完完全全知曉你的完美，但我卻因知曉你的堅強而倍受鼓舞。
有人說(shuō)，紅梅像一段段詩(shī)詞。
我說(shuō)：紅梅，你是我的一本書(shū)，讓我了解堅強的完美。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇15
春日潑灑的細雨，夏日柔和的陽(yáng)光，秋日涼爽的清風(fēng)，冬日飄飛的雪花，都曾令我著(zhù)迷，待我把他們編進(jìn)四季的冊子里時(shí)，我才發(fā)現，它們是那么美的書(shū)�！浰募臼菬o(wú)聲的，四季是偉大的，它不會(huì )去大聲炫耀自己，它只會(huì )用它的行動(dòng)表達它對世界的愛(ài)。
當那大地依舊被薄雪覆蓋，當那山村依舊寂靜如初，當人們依舊做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，春天悄悄的近了，它望了望那干渴的土地，灑下一串又一串的雨珠，喂飽了這里的禾苗，便一溜煙地跑掉了，它還要到別處去播雨呢！一顆種子問(wèn)另一棵種∶“它為什么不響兩個(gè)大雷，好讓人們記住它呢？”另一顆種子說(shuō)∶“它怕驚著(zhù)人們的美夢(mèng)喱！”春天一眨眼便飄走了，夏日的陽(yáng)光把小草照得更綠，把小花照的更美，把種子照成了小樹(shù)，它望著(zhù)這個(gè)美麗的世界，笑得更歡了，在這一處那一處灑下了這一串那一串的的陽(yáng)光，溫暖了人們的心。一棵小樹(shù)問(wèn)另一棵小樹(shù)∶“它為什么不去和人們打聲招呼，好讓人們注意它呢？”另一棵小樹(shù)說(shuō)∶“它怕嚇著(zhù)人們呀！”秋天慢悠悠地地飄來(lái)了，它變熟了一顆顆的果實(shí)，它把樹(shù)葉帶離大樹(shù)，它把小草帶入夢(mèng)鄉。
他看著(zhù)農民們豐收的喜悅，心里充滿(mǎn)了自豪感。一棵小樹(shù)問(wèn)另一棵小樹(shù)∶“哎呀，我美麗的紅葉子怎么都落了，好可惜呀！”另一棵小樹(shù)說(shuō)：“那是為了讓你明年長(cháng)出更美的葉子，快睡覺(jué)吧！”冬天是寂靜的，漫天的雪花給了人們美好的快感，只有冬雪皺著(zhù)眉頭說(shuō)“春雨、夏日、秋風(fēng)都聽(tīng)到兩顆種子的對話(huà)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！彼鼌s不知它們已沉睡在泥土之中�！被氐拿恳淮屋喫募径际切碌乃募�，它帶來(lái)的是不一樣的美麗，所以四季就像一本書(shū)，要人們去細細的品味。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇16
有人說(shuō)母親是荷葉，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)母親就是太陽(yáng)，給我們無(wú)限溫暖；有人說(shuō)母親是明燈，為我們點(diǎn)亮人生。我說(shuō)——母親是一本書(shū)，里面有愛(ài)、有憂(yōu)愁、有幸福、有辛酸——母親是一本說(shuō)不完、讀不盡，需要我們用一生去讀的書(shū)。書(shū)中有愛(ài)。是誰(shuí)在我們呱呱落地那一刻熱淚盈眶？是誰(shuí)在月光下給我們唱《搖籃曲》？又是誰(shuí)一字一頓地教我們喊“爸爸、媽媽”？又是誰(shuí)照顧著(zhù)我們的吃喝拉撒睡？是母親！是母親！你是否感受到書(shū)中的愛(ài)？書(shū)中有憂(yōu)愁�？�，當你生病時(shí)，她，沒(méi)日沒(méi)夜地守在你床邊，眉頭微微皺起，里面參雜著(zhù)一絲絲的憂(yōu)愁。而那一絲的憂(yōu)愁化為一條條的皺紋，永遠刻在母親那慈祥的臉上。你，又何曾發(fā)現那書(shū)中含著(zhù)一絲憂(yōu)愁？書(shū)中有樂(lè )。
你的成長(cháng)，你的成功凝聚著(zhù)她的汗血。你又是否看見(jiàn)當你取得成功的時(shí)候，有一個(gè)人心中激蕩，眼角含著(zhù)一顆晶瑩而剔透的淚珠，閃耀著(zhù)光芒？不是難過(guò)，是幸福、是快樂(lè )、更是一種無(wú)比的驕傲與自豪！你可否感受那書(shū)，為你而樂(lè )？書(shū)中有苦。你是否在半夜看見(jiàn)她在黃暈而溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織毛衣，臉上卻洋溢著(zhù)幸福的笑容？你又是否看見(jiàn)她因整日操勞而多了一條皺紋、多了一根銀絲？又是否看到那本書(shū)中含著(zhù)苦？一日復一日，一年又一年。你長(cháng)大了，那本跟隨你多年的書(shū)已經(jīng)舊了，但，她，還是依然守護你。她雖已舊，但，你是否已讀懂這一本書(shū)？是否還珍惜著(zhù)本書(shū)給你帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )？是否感謝她伴你成長(cháng)？如果沒(méi)有，就趕快告訴她——感謝您伴我成長(cháng)！
愿您永遠健康！
假如我是一本書(shū)作文600字 篇17
人們說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！��？稍谖倚闹�，父愛(ài)就是一本書(shū)，是一本十分深奧的書(shū)。
一年級，一次語(yǔ)文測試我考了99分，沾沾自喜地交給父親，父親看后卻將試卷撕得粉碎，說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)得潦草，心思沒(méi)有用在學(xué)習上，我被氣得大哭。
二年級暑假，我要父親教我騎自行車(chē)。因為有他在我身后，我總有一種安全感�？刹恢裁磿r(shí)候父親竟松開(kāi)了手，讓我摔在地上。我放聲嚎啕，想讓他抱我起來(lái)，可他卻讓我自己爬起來(lái)。我賭氣地再也不要他教我，自己摸索騎，父親只是笑笑。
三年級開(kāi)學(xué)的第一天，放學(xué)后我沒(méi)有直接回家，而是在樓下與小伙伴瘋玩，忘記了與父親約定的回家時(shí)間�；氐郊�，滿(mǎn)臉怒氣的父親狠狠地打了我一頓，只因為我不講誠信。
五年級寒假，我們小區的孩子流行打槍仗，聽(tīng)著(zhù)窗外的笑聲，我也想下樓和他們一起玩，便打電話(huà)給在上班的父親，讓他給我買(mǎi)把槍?zhuān)?tīng)后怒氣沖天，在電話(huà)里吼道：“這種東西有什么好玩，打傷了人怎么辦，傷了自己又怎么辦？再看看你的學(xué)習成績(jì)，還不多看看書(shū)！”我求母親，而母親卻體諒我：“好，得要注意安全�！�
那天午飯，父親和母親在一起聊天。
母親說(shuō)“你整天對孩子那么粗暴，就不能心平氣和地和他說(shuō)嗎？”
父親說(shuō)：“我也想，可他太貪玩。孩子太小，不能講道理，但不能遷就他�！�
頓時(shí)我明白了：原來(lái)父親都是為我好——讓我平安，讓我好好學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )做人。
父愛(ài)，是一本書(shū)，是一本讓我一時(shí)難以讀懂的書(shū)；父愛(ài)是一本深奧的書(shū)，一本讓我少走彎路，明白人生道理的書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇18
一種揮之不去的父愛(ài)情結。
父親久臥病塌已有整一年了。一年里，奔波于學(xué)校和家庭之間。為了給父親治病，為了他的早日康復，我在努力著(zhù)，并且以為自己已經(jīng)做的很好！
上星期回家，冬日已逼近，天氣已日漸寒冷，便在家中安裝采暖爐。因為器材少了一部分，我跟媽說(shuō)要去買(mǎi)。母親看天色不早，怕我沒(méi)有回去的公交車(chē)，就督促我說(shuō)：“要不下次再安吧，今天就算了�！笨蛇@一等，至少要一個(gè)星期，不知老天會(huì )不會(huì )下雪。今年的冬天又是特別的冷，算了，還是趕快去買(mǎi)吧！在我的執意要求下，我騎了摩托去了鎮上�；貋�(lái)時(shí)剛走到村口，就聽(tīng)鄰居說(shuō)：“快點(diǎn)回去吧，你爸在大門(mén)口坐著(zhù)等你呢！”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，我更加大了油門(mén)。遠遠地就見(jiàn)日漸蒼老的父親坐在家門(mén)口翹首期盼，看到我回來(lái)，心安的說(shuō)：“可算回來(lái)了�！保ㄟ@與七八年前父親盼望在外讀書(shū)的女兒回家是何其相似）然后父親邊回家邊催促我趕快走�？墒嵌嫌衷趺磿�(huì )爬高上低的去安裝呢？于是我們便七手八腳的忙活起來(lái)。只剩一些小零碎了，父親滿(mǎn)意地說(shuō)：“可以啦，可以啦，快走吧，快走吧！”見(jiàn)我未動(dòng)，父親著(zhù)急的說(shuō)：“咋還不走？已經(jīng)六點(diǎn)了�！保c(diǎn)時(shí)發(fā)最后一班車(chē)）。
一切都是那么自然！一切又是那么親切！這份沉甸甸的父愛(ài)我如何能承受！如果當初父親不是那么操心，這么年輕的他，肯定不會(huì )病成這樣。如果他能停下匆忙的腳步，稍適休息，少干一些活，今天的父親也不會(huì )成為這樣。
太多如果了，可如果真是這樣，還會(huì )是父親嗎？每事必問(wèn)，每事必考慮，這已成為父親的習慣了，我對此不能肯定回答。
往事如風(fēng)，歲月如歌�？粗�(zhù)漸行漸遠的日子，風(fēng)干的記憶卻日漸清晰！那就是：父愛(ài)如山！
假如我是一本書(shū)作文600字 篇19
媽媽就像一本書(shū)，里面寫(xiě)的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護。每一頁(yè)都是不同的，讀著(zhù)這本書(shū)，我被這濃濃的親情母愛(ài)包圍著(zhù)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，里面是我成長(cháng)是我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教我學(xué)說(shuō)話(huà)，扶我學(xué)走路，帶著(zhù)我慢慢認識各種東西。在媽媽的陪伴下，我從一個(gè)調皮搗蛋、不懂禮貌、我行我素的小孩子，慢慢變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事、遵守規矩、認真學(xué)習的小孩子。
翻開(kāi)第二頁(yè)，里面蘊含著(zhù)深深的母愛(ài)。一個(gè)夏日炎炎的夜晚，突然停電了。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么睡不著(zhù)了，房間里就像蒸籠一樣。就在這時(shí)我突然感到一絲絲涼意，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是媽媽坐在我的床邊，幫我扇扇子。有媽媽在旁邊我睡得更香甜了。
翻開(kāi)第三頁(yè)，里面裝滿(mǎn)了媽媽給予我的知識。一次語(yǔ)文考試，由于考前沒(méi)有復習好，考砸了�；氐郊�，我拿著(zhù)試卷，垂頭喪氣地走到媽媽的面前，把試卷放到媽媽的書(shū)桌邊，眼淚忍不住吧嗒吧嗒地流下來(lái)。媽媽不僅沒(méi)有責罵我，反而拍拍我的肩膀，輕輕地安慰著(zhù)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，我們要知道錯誤的原因是什么�！眿寢岄_(kāi)始一題一題慢慢幫我分析講解。
翻開(kāi)第四頁(yè)，媽媽告訴我做人的道理。我在研究一支新自動(dòng)鉛筆時(shí)，一不小心，中間筆軸被我弄斷了。當時(shí)我心里慌慌的，心里盤(pán)算怎樣不被媽媽發(fā)現�？墒瞧裁词虑槎疾夭蛔�，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)，我怎么不用新鉛筆，我還支支吾吾撒謊騙媽媽。媽媽說(shuō)：“犯了錯，不要緊，要緊的是犯錯后還繼續撒謊掩蓋�！蔽业皖^承認錯誤，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。
翻開(kāi)第……
媽媽這本書(shū)，不可能永遠地陪伴著(zhù)我，總有一天她會(huì )老去，我會(huì )長(cháng)大離開(kāi)，但是我永遠不會(huì )忘記這本書(shū)。我愛(ài)這本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇20
天空在下著(zhù)雨，我站在屋檐下，蒙蒙的細雨拍打著(zhù)老街，拍打著(zhù)灰色的房屋，拍打著(zhù)那段回憶。
童年時(shí)父母忙于工作便把我托付給奶奶照顧，那時(shí)常年在外一年見(jiàn)不到她幾回面，突然把我交給他照顧，我小小的身子里充滿(mǎn)了抗拒內心充斥著(zhù)不安。
我仍記得他站在大門(mén)前，在門(mén)口左顧右盼看到我們連忙上前幾步，走進(jìn)便捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)：“我的乖孫女啊快讓奶奶看看�！笨吹綕M(mǎn)臉的皺紋因過(guò)度微笑集到了一塊兒實(shí)著(zhù)可怕。
我連忙向后退了幾步，躲在父母后，從縫里看到她露出失望的神情。
就這樣我在那兒住了幾個(gè)星期，與她，也越發(fā)親近。
她常常抱著(zhù)我坐在河提上，夏日用扇子輕輕給我扇扇子，給我講故事，在我入睡后又抱著(zhù)我回去。
鄰居家的小狗平時(shí)很活潑，那天他去鄰居家，我在和玩伴玩，玩累了便去鄰居家找他那天，我剛進(jìn)門(mén)那狗卻發(fā)了瘋了向我撲來(lái)我難以想象她是如何沖過(guò)來(lái)的。
她抱著(zhù)我，我害怕極了，她嘴里念叨我的名字說(shuō)著(zhù)：“不怕�！�
不怕，此后每當我害怕時(shí)，她總會(huì )說(shuō)不怕。不怕，這兩個(gè)字陪伴我度過(guò)童年。
現在想來(lái)，奶奶好似是一本書(shū)一般，教我堅強，教我度過(guò)苦難。
而后來(lái)，我整日悶悶不樂(lè )，整天為女孩子之間的煩惱，他就坐在我身邊就輕悠悠的說(shuō)：“佛說(shuō)，眾生皆苦，不怕�！蔽彝�(zhù)她，她笑著(zhù)。
“我真的好想你”人生路漫漫，最美好的不過(guò)是有一個(gè)奶奶一般的人，如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，總之，只要你就好。
你是我的一本書(shū)，我愿意為這本書(shū)將伴隨我一輩子，沒(méi)想到你這就跑了？不怕，書(shū)會(huì )伴隨我的。
“前方的路不好走，我在家書(shū)來(lái)等候……”
假如我是一本書(shū)作文600字 篇21
撫過(guò)母親的至寶，斑駁的銹跡見(jiàn)證歲月的變遷，如同一本書(shū)是歲月的沉淀，這里面刻畫(huà)了三代人的10年，充滿(mǎn)了希望與愛(ài)……
母親有一輛“永久牌”自行車(chē)，是早在幾年前就淘汰了的玩意兒，外祖母過(guò)世時(shí)接受了過(guò)來(lái)，每日都要細細擦拭，甚至死角也一塵不染，我曾不止一次想要扔掉它，母親卻次次阻攔，終有一日，她小心翼翼的笑著(zhù)說(shuō)：“像小時(shí)候那樣，我載你一回，好嗎？”望著(zhù)母親的面龐，我答應了。
這是我與母親的十年。
母親載我去鄉下的家那是母親和祖母曾經(jīng)的住所，陽(yáng)光灑灑，麥香一點(diǎn)點(diǎn)滲透縈繞在吐息的鼻尖，兩側的樹(shù)，蔥綠，母親也享受著(zhù)，耳畔有風(fēng)聲的訴說(shuō)，沿途有叫賣(mài)冰糖葫蘆的，朱紅的山楂球，金黃酥脆的糖衣是兒時(shí)的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘懷，“還記得小時(shí)候咱家窮，可我總纏著(zhù)你，讓你騎車(chē)帶我來(lái)吃，現在一想這車(chē)子還是我的向往呢，有糖葫蘆呀，”母親笑著(zhù)思緒也飄蕩回從前。
那是母親與祖母的十年。
我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著(zhù)白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著(zhù)外婆黝黑的長(cháng)發(fā)別著(zhù)普通的珠花飄起，看著(zhù)地上車(chē)印的連綿，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
這輛車(chē)，承載了三代人的十年，對我來(lái)說(shuō)，像極了一本書(shū)，它所領(lǐng)略的風(fēng)景，是那條希望的小路，有“山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還�！笨⌒�，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美麗，也有‘兩山排闥送青來(lái)’的悠閑
我也曾讀不懂它，一度想要處理掉，可這一路的品讀，更讓我明白了它所代表的份量。
你是我的一本書(shū)，沉淀了祖孫三代的愛(ài)與溫暖，承載時(shí)代的變遷，可愛(ài)不會(huì )變，必將一直的，傳承下去……
假如我是一本書(shū)作文600字 篇22
書(shū)，是智慧的源泉，是精神的食糧。書(shū)，讓人們向更高的境界發(fā)展。生活，是我一本充滿(mǎn)無(wú)盡智慧的書(shū)。
瓦特是生活給予靈感，發(fā)明了蒸汽機；貝爾是生活賜予智慧，發(fā)明了電話(huà)；貝多芬是生活迸發(fā)激情，譜寫(xiě)出一篇篇動(dòng)人的樂(lè )章；達·芬奇是是生活留下沉思，繪出一張張動(dòng)人的畫(huà)卷……生活如一本實(shí)用的書(shū)，給予我許多啟發(fā)。
那日，陰雨連綿，我留在教室里訂墻上的畫(huà)，其他同學(xué)早已回家了，也許現在正不亦樂(lè )乎地看著(zhù)電視呢。我一想到這，就將手中的大頭釘狠狠地往墻上一敲，看著(zhù)那釘在墻上的畫(huà)，我不禁嘆了口氣。
就在不經(jīng)意低頭的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只小螞蟻。我大生疑惑：教室里哪來(lái)的這東西？也許是被哪個(gè)饞鬼掉下的餅干屑引來(lái)。我不禁覺(jué)得好笑：外面食物多得是，怎么爬到這來(lái)呢？不知不覺(jué)間，圖已定好，我將剩下的大頭釘隨手一扔，便背起書(shū)包，朝回家的路走去。
快到家時(shí)，我感到腳上有些刺痛，抬起腳一看：呀！鞋上“釘”了幾個(gè)大頭釘。我不禁一愣，腳上越發(fā)越覺(jué)得疼痛起來(lái)。我不禁懊悔不已，恨自己不專(zhuān)心訂圖，恨自己將大頭釘隨手一扔便揚長(cháng)而去……生活與我開(kāi)了個(gè)玩笑，在這個(gè)玩笑中，我明白了干什么都要專(zhuān)心致志，考慮周全。
還有一次，我發(fā)現家里的臺燈時(shí)亮時(shí)暗，便大生疑惑。問(wèn)別人，都說(shuō)不知道。正當我要放棄時(shí)，突然想到：是不是接觸的緣故？等我拆下臺燈燈泡再安上后，燈果然亮了。生活又告訴我要大膽創(chuàng )新。
生活給予我快樂(lè )，給予我知識，在生活中，我明白了許多，生活，你真是我的一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇23
西漢景帝年間，一場(chǎng)看似普通的內廷家宴。
列席之人有漢景帝劉啟，漢景帝之姐館套長(cháng)公主劉嫖，劉嫖之女陳阿嬌。還有當時(shí)的膠東王劉彘，后來(lái)的漢武帝劉徹。
以及你——漢武帝之母王娡。
你以你的聰明，成功的奪得皇上的寵愛(ài)，你有足夠的耐心，蟄伏著(zhù)，等待機會(huì )。你不動(dòng)聲色地將自己的兒子與長(cháng)公主之女陳阿矯定了娃娃親，同時(shí)，又不約而合的與長(cháng)公主結成同盟，將自己的兒子推向王位。
可以說(shuō)，若沒(méi)有你，就沒(méi)有后來(lái)的漢武帝劉徹，若劉徹地母親不是你那劉徹可能永遠只是劉彘。
你不像栗姬，得了恩寵便失去了清醒的偽裝，將自己直率而又自私的本性顯露無(wú)疑。當漢武帝病時(shí)，試探地托付栗姬，愚蠢的她沒(méi)有及時(shí)領(lǐng)會(huì )丈夫的深意，表現出應有的母儀天下的態(tài)度，而是驕橫地表示，自己無(wú)心顧及其他人。但當漢景帝將此問(wèn)題拋給你時(shí)，你敏銳地領(lǐng)會(huì )到旨意所在，表現得既深情又謙卑寬和。讓皇上對你更加信任。
讓我更佩服的是你的果斷與勇敢。你一開(kāi)始被嫁給金王氏為妻，婚后育有一女，也不算不幸福，然而你的母親不滿(mǎn)足于現狀，又將你成功運作輸送進(jìn)宮。
你并沒(méi)有哭哭啼啼不情不愿地表現不滿(mǎn)，你很欣然，仿佛這才是你的必經(jīng)之路，以前的只為這一路做鋪墊。
或許你也有你的不舍，但這絲絲縷縷的兒女之情與你的光芒萬(wàn)丈、不可限量的前途比起來(lái)， ，簡(jiǎn)直可以忽略不計。不過(guò)作為一個(gè)已為人母的女人，拋夫棄子去追逐榮華富貴，在我看來(lái)，罵你一句虛榮真是一點(diǎn)兒也不過(guò)分，但是，也不得不承認，你有你的過(guò)人之處，人人都愛(ài)慕虛榮，差別只在于能把握時(shí)機。
你能很好的把握自己的人生，把握自己與兒子的前途。
你是我的一本書(shū)，一本讓我永不厭倦的書(shū)，一本探討人生的書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇24
你就是一盞燈，點(diǎn)亮人生之路路；你就是嚴冬的一件棉衣，溫暖我的軀體；你就是我的一這書(shū)，將人生道路的啟發(fā)全寫(xiě)在里面。
兒時(shí)，你將我丟在家里，不管不顧我失聲痛哭，毅然來(lái)到國外工作。那時(shí)候，我不懂你的這番行為是為什么。長(cháng)大了，我明白你的這番嘔心瀝血，都是為了更好地給我一個(gè)份幸福的生活。
我逐漸長(cháng)大了，你回來(lái)了，留到中國，一邊工作中一邊陪我。你對我的思念毫不吝嗇，只需一件事好的，你全都都給我買(mǎi)。我犯錯誤，你也不容易罵我，只是認真地給我講理。你明白是我粗心大意的問(wèn)題，總是會(huì )在送我要去院校時(shí)，不辭勞苦地囑咐我，要細心，要細心。還記得三四年級時(shí)，我都要賴(lài)著(zhù)你和母親送我到課室才罷手，不然，便會(huì )鬧翻天。那一天，就是你送我。走在路上，你告訴我：“你看看其他小孩子全是一個(gè)人的，你為什么不嘗試去闖闖呢？”從那時(shí)起，我懂得了自立自強。就是你教會(huì )了我：諸事都需要敢去試著(zhù)。
由小到大，我自始至終只愛(ài)一種新鮮水果——菠蘿。那一天放學(xué)后回家了，你買(mǎi)回去一個(gè)，親自給我剝。自然，是用刀扎出來(lái)，取核。我吃你剝。你望著(zhù)我吃，對我說(shuō)：“也有這么多，夜里，你帶一點(diǎn)兒去學(xué)校吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你又逐漸剝�？茨闫D辛繁忙的影子，我禁不住鼻尖一酸。那一包裝袋菠蘿，金黃色的瓜瓤上，閃著(zhù)你一件事無(wú)盡的愛(ài)呀！我怎么舍得吃呢？你見(jiàn)到我愣住了，就提示我：“吃呀，還有呢，留夠了的，讓你帶院校去，與同學(xué)們一起共享�！�
爸爸，你就是我的一這書(shū)，一本看不膩的書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇25
期末將至，心不覺(jué)浮躁。不知自己狀態(tài)如何，亦不知自己心中的夢(mèng)是否需要堅持。
父親勸我看看書(shū)中的名言，我回絕了。無(wú)奈之下，走出家門(mén)，眼神卻不覺(jué)迷離。
小雨瀝瀝地下，倏地一抹白驚擾了我的眼簾，如雪如幕。
那是木香。
修蔓的枝條分垂披掛，綠如翡翠的葉間開(kāi)滿(mǎn)了緊致的小花，單是那花瓣就搖拽處動(dòng)人的風(fēng)姿，如詩(shī)如畫(huà)。輕瞇兩眼，翕動(dòng)鼻翼，絲絲縷縷，馥郁濃烈，混著(zhù)花的輕潤，夾雜這泥土的厚重，混入每一根血管，鼓脹每一個(gè)細胞。這叫陶醉，且一醉忘懷。
小雨成了雨幕，隨著(zhù)花香，我的心不覺(jué)沉靜。我開(kāi)始發(fā)現夢(mèng)想的含義。我驚異于木香為何在萬(wàn)物皆閉時(shí)悄然綻放，沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的美麗，沒(méi)有百花齊放的美好。當樹(shù)木奮力生長(cháng)，向日葵笑迎陽(yáng)光，你明白，白就是你的。木香也學(xué)夢(mèng)想過(guò)蝴蝶翩躚，渴望過(guò)蜜蜂歡鳴，憧憬過(guò)蜻蜓花下起舞，但同時(shí)也必經(jīng)歷夏的暴曬，秋的瀟瀟，冬的凜冽，才能在一夜之間，千萬(wàn)朵姿意綻放。
小雨未霽。我看著(zhù)木香的白，那是亙古不變的白，是忍耐種的神韻，木香不愛(ài)裝飾自己，不太熱鬧，這世間又有多少花可以開(kāi)的如此寧靜無(wú)傷。即使不被人欣賞，當陽(yáng)光普照大地，木香也會(huì )安然若素，不偏于人們的喜好。
天晴，眼前還是木香的身影，讓我久久難忘。你用生命中最濃的熱情，最美的期待，迎接晴空萬(wàn)丈。你以彩虹為橋，架著(zhù)朝陽(yáng)卻不吝于陽(yáng)光。
你的白之純凈，堅強堅守，對夢(mèng)想執直地追求讓我明白了許多。
木香，你就是我的一本書(shū)，讓我明白了許多許多。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇26
清風(fēng)拂過(guò)，你只身一人站在客廳，切著(zhù)清香的茶，悠悠茶香，在鼻尖縈繞，令人難以忘卻。
每次回到老家的牌樓，鱗次櫛比，標致極了。每走入家中，聞起那一陣陣清悠茶香，心都醉了。
爺爺對沏茶工藝十分講究，茶要泡上兩遍才能喝，天天一大早。只看見(jiàn)爺爺靜靜坐在院子里的搖椅上，用著(zhù)古銅色的茶壺，相映著(zhù)爺爺古銅色的膚色。
輕輕地灑下茶葉，雜在茶壺古韻古色的花紋中，緩緩倒下開(kāi)水。然后再水倒掉，第一遍的茶是不能喝的，第二遍后黃而透沏的茶水旋著(zhù)水波，茶葉像碧綠的翡翠一樣在水面上拂動(dòng)，靈動(dòng)可愛(ài)。
在喧器的城市待久了，奶茶、果汁、各種各樣的飲料喝多了，卻不曾記得爺爺精心浸泡的茶了，是記憶的褪色，時(shí)光像一把無(wú)情的刻刀，把曾在我腦海里長(cháng)存的茶香，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)抹去了。
暑假，帶著(zhù)回家決心，坐上車(chē)，要回老家看一看！
一路上風(fēng)塵樸樸，泥沙滾滾，一座座土黃色的小土包，這一路艱辛的環(huán)境，好像爺爺充滿(mǎn)苦難的一生。盡管他已步入晚年，滿(mǎn)頭銀絲仍頑強，樸素動(dòng)生活著(zhù)，在那個(gè)人煙稀少的小山村。
回到家后，步步踏入飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋里，霎時(shí)，一陣熟悉的茶香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾，走入廚房，爺爺弓著(zhù)腰，左手放在背后，右手慢慢地沏著(zhù)茶，澄黃的茶水，漩起著(zhù)清波。爺爺回首，烏黑的眼珠透著(zhù)異樣的光，沙啞地說(shuō)：“鵬兒，回來(lái)了�！�
他端著(zhù)一壺茶，拿到我的跟前，我接過(guò)他那古銅色的茶壺，他說(shuō)：“喝口茶吧！”我慢慢地將茶灌入口中�？酀牟杷诳谥�，頓時(shí)心涼了，融化了。
淚痕劃過(guò)臉頰，這手藝是情懷，是不舍的技藝，爺爺樸素的一生，腳踏實(shí)地，盡管他是一個(gè)不起眼的老頭。他那非凡的茶水是他的精華，他的一生，是他可貴的精神。你是我的一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇27
你是我的一本書(shū)，是您讓我學(xué)會(huì )了誠實(shí)，是您讓我學(xué)會(huì )了怎樣幫助別人，是您讓我學(xué)會(huì )做人要有責任心，您就是我的一本書(shū)，永遠學(xué)不完的一本書(shū)。
在我們村，有一個(gè)家庭想買(mǎi)車(chē)，但是他們家的錢(qián)不夠，于是就到我們家借了一萬(wàn)元，等他們家把車(chē)買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我們家還過(guò)去看了。
他們家給我家還錢(qián)的時(shí)候，不只是他們家沒(méi)數清，還是怎么回事，他把錢(qián)遞給您時(shí)，讓您數數，您說(shuō)：“都是一村人，不用數” ，到了晚上，您把錢(qián)拿出來(lái)一數，咦，‘怎么多了五百元，您又數了一遍，還是多五百元。您對我說(shuō)：“孩子，做人要誠實(shí)，不能弄虛作假”，我說(shuō)：“嗯”。
第二天早上，您就把錢(qián)還回去了，您回來(lái)的時(shí)候，什么也沒(méi)說(shuō)。
您就是我的榜樣，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人。
晚上的時(shí)候，您對我講：“有一次您和村里的人去集市買(mǎi)東西，在集市上把東西看好了之后，去付錢(qián)的時(shí)候，和您一起去的一個(gè)人，發(fā)現自己的錢(qián)丟了，把她急的就坐在地上大哭。
后來(lái)您就勸她，讓他別哭了，她要買(mǎi)的東西挑好了，她沒(méi)有錢(qián)，然后是您幫她把錢(qián)付了。
您就是我的榜樣，您讓我學(xué)會(huì )了在別人最困難的時(shí)候，去幫助別人。您告訴我：“在小事上別和別人斤斤計較”。
有一次，很晚很晚我都沒(méi)有回家，您急得到處找我，您找不見(jiàn)我，于是，您就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)到我同學(xué)家找我，我果然在我同學(xué)家里，您的心一下子平靜了下來(lái)，然后，我跟您回家，跟您回家的路上，您跟我說(shuō)：“ 做人要有責任心”如果你對我說(shuō)了你去同學(xué)家里，我還用的那么著(zhù)急的找你對嗎？……
您就是我的榜樣，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)有責任心的人。
您就是我的一本書(shū)，永遠學(xué)不完的一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇28
沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有芬芳的氣息，你是原野間一株并不引人注目的野菊花。
你是我的一本書(shū)。在我自卑自己沒(méi)有他人那般美麗容貌時(shí)，我遇見(jiàn)了你。你外表平平，遠沒(méi)有身旁花朵的嬌艷，卻驕傲地挺直身子。面對風(fēng)吹、雨打，你卻依然驕傲地抬高頭，從不自卑，從不服輸。很難想象一朵不起眼的小花竟有如此頑強精神。望著(zhù)你，我想到了自己。是啊，一朵普通的小花都能夠如此自信，我亦能如它一般。感謝你，你讓我擺脫了自卑，獲得了自信。
你是我的一本書(shū)。春天漸行漸遠，夏季翩翩而來(lái)。烈日炎炎，燒灼著(zhù)大地。許多春日里綻放的萬(wàn)紫千紅花朵，如今都已被烈日曬焉了，稻草人一般癱坐在地上，再無(wú)昔日光彩容顏。我再一次遇見(jiàn)了你。見(jiàn)到你時(shí)，我遠遠地向你招手，興奮地向你跑去，卻不想一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。殷紅的鮮血頓時(shí)從下巴上流了出來(lái)。姥姥見(jiàn)了，連忙摘了幾朵野菊花，擠出汁水搽在我的傷口上，我感到傷口涼絲絲的。姥姥說(shuō)，野菊花有消毒止血的功能，還可以清熱祛火，治感冒呢。啊，不起眼的你竟有如此之多的用途，可你卻沒(méi)有為此驕傲，依舊謙遜地做著(zhù)你平凡的小野花。感謝你，你讓我學(xué)會(huì )了謙虛、樸素。
你是我的一本書(shū)。正是因為你有著(zhù)如此之多的用途，三見(jiàn)你時(shí)，我不禁產(chǎn)生了想把你帶回家的念頭。我把你和你的同伴們悉心照顧著(zhù)，又是施肥，又是澆水的�？墒菐滋煜聛�(lái)，你們卻漸漸枯萎了。哦，原來(lái)你們不習慣被嬌生慣養，而是追求那平凡的生活。我趕忙讓你們回到了家鄉。感謝你，你讓我懂得了默默無(wú)聞無(wú)需所求，卻用無(wú)私奉獻著(zhù)的真諦。
敬佩你。因為你是我的一本書(shū)。
感謝你，因為你是我的一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文600字 篇29
你像一縷清風(fēng)，拂去我心頭的愁云；你如一位長(cháng)者，賜予我寶貴的知識；你更是我的一本書(shū)，一本永遠學(xué)不完的書(shū)，讓我懂得了無(wú)窮無(wú)盡生命的哲理。
不錯，你是我的一本書(shū)——大自然
古往今來(lái)，書(shū)早已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，成為“知識”的代名詞。而生活就像一本書(shū)，載滿(mǎn)了傷心、憂(yōu)愁、快樂(lè )、喜悅……自然，是一本細細品讀就能受益匪淺的好書(shū)。
入秋，綠色的小精靈紛紛撲向大地母親的懷抱。不論近處，遠處，一片枯黃，一縷惆悵。我想，秋，是生命凋零的季節。忽然，我眼前一亮，心中的陰霾仿佛煙消云散。映入眼簾的是公園中的幾簇金燦燦的菊花。呼嘯的秋風(fēng)襯托著(zhù)她們樂(lè )呵呵的笑臉。她們猶如純真的孩子，自然、甜美。我依稀望見(jiàn)遠處農民們匆匆的身影，浹背的汗水和淳樸的笑容。是啊，在這樣一個(gè)豐收的季節里，還有什么不值得歡悅呢？我豁然開(kāi)朗，邁著(zhù)流星大步，堅定地走向前方。
自然，你是我的一本書(shū)，帶給我的驚喜，賜予了我希冀。
自幼，我就有“打破砂鍋問(wèn)到底”的習慣：“為什么小魚(yú)不睡覺(jué)？”“為什么星星愛(ài)眨眼睛？”大自然，就像千千萬(wàn)萬(wàn)的謎面，總是令我百思不得其解。
一次，我問(wèn)父親：：蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的呢？這次，父親沒(méi)有直接揭開(kāi)：“謎底”，而是讓我去觀(guān)察蜘蛛。于是，我捅破了蛛網(wǎng)。只見(jiàn)蜘蛛不慌不忙地爬上籬笆，吐出幾根長(cháng)長(cháng)的絲，在空中飄浮著(zhù)，終于，風(fēng)婆婆把絲穩穩地安在籬笆另一端。接著(zhù)，它在這根絲上穿梭，費了九年二虎之力才完成了這張網(wǎng)。如此震撼人心的畫(huà)面，只有自然才能將它演繹出生命的風(fēng)范！
自然，你是我的一本書(shū)，帶給我知識，賜予了我生命的真諦！
你是我的一本書(shū)，一本流芳百世的書(shū)，一本萬(wàn)世不朽的書(shū)！細細品讀自然，你會(huì )收獲很多……
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