五年級的作文【共8篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我們小區有位人人皆知的“王奶奶”，王奶奶雖然年紀大了，但她卻非常熱愛(ài)公益活動(dòng)，是為我們小區做貢獻最多的人，她可算是我們小區里的名人。
王奶奶個(gè)子不高，又有些駝背，雖然是滿(mǎn)頭白發(fā)，但看上去給人的感覺(jué)很精神。
有一天，我下樓鍛練身體，正好看見(jiàn)王奶奶，本想過(guò)去打個(gè)招呼，可還沒(méi)等我過(guò)去就看見(jiàn)王奶奶直奔一個(gè)小伙子走過(guò)去。于是我也跟了過(guò)去，想看個(gè)究竟。只聽(tīng)見(jiàn)王奶奶說(shuō)：“小伙子，今年是20xx年，又是奧運年，如果人人都向你這樣亂貼廣告，而不去保護環(huán)境。那我們的北京城就會(huì )被這些廣告所覆蓋，那咱們北京城不就成了廣告城了嗎？外國人來(lái)到我們中國，仍然會(huì )向以前一樣瞧不起我們中國人，我們仍會(huì )抬不起頭來(lái)。小伙子一聽(tīng)，臉立刻紅了起來(lái)，于是說(shuō)：“我錯了，我立刻把這些廣告鏟除掉�！庇谑�，王奶奶和那個(gè)小伙子一起把剛才貼的'廣告鏟掉了。
有時(shí)候，王奶奶找不到貼廣告的人，就會(huì )自己拿著(zhù)水桶、鏟子、鋼絲、板凳來(lái)鏟。有一次，我也參加了這項活動(dòng)，王奶奶先把板凳放在一個(gè)合適而又平穩的位置上，然后自己踩了上去。我一看，趕緊對王奶奶說(shuō)：“您年紀大了，站不穩，別摔著(zhù)，您還是下來(lái)吧！我來(lái)幫您吧！”“你沒(méi)鏟過(guò)廣告，沒(méi)經(jīng)驗，讓你鏟我不放心�！蓖跄棠陶f(shuō)。于是我只能為王奶奶打下手。首先王奶奶用濕毛巾敷在廣告上，然后我把鏟子遞給她，鏟了半天還是不行，墻上仍有痕跡。于是王奶奶又讓我把鋼絲遞給她，又用鋼絲使勁地擦，就這樣，廣告被鏟除掉了，墻面又恢復了整潔的面貌。
這就是我們小區名人——王奶奶。她的精神，很值得我們學(xué)習。
五年級的作文 篇2
今天，不到7點(diǎn)鐘我就醒了。我是被吵醒的，因為今天樓上在裝修。
正因為樓上在裝修，所以我這邊特別吵，就連說(shuō)話(huà)別人也聽(tīng)不清楚，也讓我都不想吃飯了，只想興趣班的時(shí)間快點(diǎn)來(lái)�？墒请x興趣班還有1小時(shí)多，怎么辦呢？
我想了一個(gè)辦法：用電視機的聲音蓋過(guò)噪音。于是我打開(kāi)電視機，把音量調到最大，但很快，我就發(fā)現這樣做不會(huì )把噪音減弱，反而會(huì )增強。因為這噪音變化莫測，時(shí)停時(shí)響，音量也不同，所以在噪音弱時(shí)或停時(shí)，電視機的超響聲也就像噪音一樣了。
我只好把電視機關(guān)了，又看了看時(shí)間，啊，只有28分鐘就可以出發(fā)了，這真令我大喜過(guò)望。好不容易等到8點(diǎn)，我飛快地整理東西，然后掏出了這間屋子。興趣班上好已經(jīng)11點(diǎn)半了，我走回家“嗯，噪音怎么沒(méi)了？我高興地想，但是，我高興不了多久，噪音響了起來(lái)�？磥�(lái)剛才的時(shí)間，可能是他們吃飯的時(shí)間。
在大約2點(diǎn)時(shí)，送來(lái)一個(gè)快遞，原來(lái)是我姐姐定的隔音耳機，送的.真是時(shí)候。我看了一下說(shuō)明書(shū)，便把耳機戴上了。嘿，還真管用。外面的噪音瞬間被減弱了好幾倍，變得如此地輕，這下我可以做作業(yè)了。但是我一做作業(yè)，就會(huì )想到那噪音，所以，只好看電視了。
到了6點(diǎn)鐘左右，噪音沒(méi)有了，我拿下耳機，高高興興地去吃飯了
五年級的作文 篇3
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人。
一年級的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同桌總是被人欺負，因為人家說(shuō)他這次考試考得不好。我看了很不高興，于是我在想，怎么能夠讓大家不欺負他。我坐在教室里想，后來(lái)想出辦法了。下課時(shí)，大家在樓下玩，我連忙下去說(shuō)：“你們不要說(shuō)那個(gè)同學(xué)，那樣人家會(huì )很傷心的，雖然這次不及格，但是他也是我們的好朋友啊�！贝蠹衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。馬上回到教室向我的同桌道歉。這樣我就高興了。
早上我看見(jiàn)他高高興興的去學(xué)校，看他高興的樣子，我就知道大家不欺負他了。今天上課時(shí)，老師表?yè)P我說(shuō)我很有愛(ài)心，我聽(tīng)了很高興�；丶业穆飞�，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)還是挺有用的，以后要多幫人家�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)驳玫搅讼窭蠋熞粯拥谋頁(yè)P。
記得有一次，爸爸的喉嚨疼，下午我連忙沖了一杯涼茶給爸爸，每天中午我都會(huì )給爸爸沖涼茶，這樣堅持了一段時(shí)間，爸爸的'喉嚨慢慢的好了
還有一次，家里的地板很臟，我看見(jiàn)媽媽在掃地，累得都出汗了，我連忙拿來(lái)一張紙巾給媽媽擦汗，媽媽說(shuō)謝謝。我覺(jué)得關(guān)愛(ài)別人，別人會(huì )很快樂(lè )，我也會(huì )很快樂(lè )。
五年級的作文 篇4
一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，一雙裝滿(mǎn)智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著(zhù)一副代表學(xué)問(wèn)很高的眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛(ài)穿戴一些時(shí)髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。
我欽佩倪老師對我們一絲不茍的認真態(tài)度。就說(shuō)那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個(gè)同學(xué)重復一遍，她微笑著(zhù)對平時(shí)表現一般的金蘇閩說(shuō)：“金蘇閩，這一題就由你來(lái)答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來(lái)，呆呆地站在那里，抓著(zhù)頭，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師說(shuō)：“坐下。我要再講一遍�！闭f(shuō)完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會(huì )了為止。
我感激倪老師對我們像母親般的關(guān)心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)教室，倪老師見(jiàn)我的臉色不好，就關(guān)心地問(wèn)我說(shuō)：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事兒，我只是有一點(diǎn)兒拉肚子�！笨墒悄呃蠋熯�是不放心，還打了幾個(gè)電話(huà)，給我媽?zhuān)蓻](méi)能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔心我堅持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的`東西，還不停地問(wèn)我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。
倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風(fēng)景。
五年級的作文 篇5
我最喜歡的玩具是唐老鴨，那是我生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。這個(gè)唐老鴨的臉圓圓的，是白色的，臉上有雙又黑又大眼睛，眼睛下是一張黃色大嘴，瞧，它正咧開(kāi)嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯著(zhù)手上的寶劍，它的頭上戴著(zhù)圓的、大大的帽子，把它的頭都給遮了一大半。
它的`身上穿著(zhù)紅色的襯衣，外面還套著(zhù)蘭色的外套。它的手上拿著(zhù)一把劍，另一只手握著(zhù)拳頭，威風(fēng)凜凜，它翹著(zhù)高高的屁股，黃黃的小腳像兩把蒲扇，穩穩地站著(zhù)。它多么可愛(ài)��！
它手上那把劍桿是一支淡綠色的蠟筆，輕輕一按，底下的劍筒就會(huì )發(fā)光，真神奇！這蠟筆還可以畫(huà)畫(huà)。唐老鴨腳下有一個(gè)紫色的寶盒，把底部長(cháng)方形的蓋子打開(kāi)，就露出了米老鼠的紅色的印章。它在我玩游戲的時(shí)候用。有一次，停了很長(cháng)時(shí)間的電，一直到晚上都沒(méi)有來(lái)電，家里的蠟燭都快燒完了。我突然想起了唐老鴨。于是我跑去把它拿來(lái)，把蠟筆插進(jìn)劍筒里，燈就亮了。我對爸爸媽媽說(shuō)：“家里又多了一根燒不完的蠟燭�！卑职謰寢尪夹α�。
我喜愛(ài)我的唐老鴨。
五年級的作文 篇6
高大威猛的身材，黝黑閃亮的皮膚，炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一幅威嚴時(shí)尚的墨鏡，這就是我們的體育老師――茅老師。
三年級時(shí)，茅老師教我們體育，他的嚴厲我至今記憶猶新。那天，我們整隊來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始跑步訓練。茅老師佇立在操場(chǎng)中央，冷峻嚴肅地注視著(zhù)我們。我和楊昊來(lái)在課間有一個(gè)話(huà)題聊得意猶未盡，又興高采烈地開(kāi)講了，周?chē)瑢W(xué)也開(kāi)始小聲閑扯，聲音漸漸嘈雜。侃了一圈過(guò)后，茅老師怒氣沖沖地奔過(guò)來(lái)，伸出有力的雙手抓住我倆的衣領(lǐng)，像老鷹捉小雞似的，將我們拎出隊伍，厲聲呵斥：現在是上課時(shí)間，說(shuō)什么廢話(huà)，今天給我站這兒。于是我和楊昊來(lái)被冷落了一整課。平日里嘰嘰喳喳如麻雀的同學(xué)們這天噤若寒蟬，從此，茅老師的體育課，大家規規矩矩，一絲不茍。
同學(xué)們給茅老師取了一個(gè)雅號：毛辣子，顧名思義，不好惹，火辣辣地刺人。
當然，茅老師也有菩薩心腸喲。一次，他讓我們玩丟手絹的游戲，有位同學(xué)放下手絹，拔腿就跑，不小心被不知從哪里冒出來(lái)的石塊絆倒了，痛得齜牙咧嘴。正平靜地欣賞我們游戲的茅老師，一臉緊張地沖過(guò)來(lái)，彎腰扶起那位同學(xué)，來(lái)到操場(chǎng)邊的椅子上坐下，蹲下高大的身軀，問(wèn)那小小的男生哪里疼，可摔著(zhù)頭？心里難受嗎？又用雙手捧起那位同學(xué)的雙腿輕輕活動(dòng)了幾下，還算靈活，并無(wú)大礙，這才松了一口氣。茅老師請兩位同學(xué)把傷病員送回教室，并囑托班長(cháng)和班主任匯報一下，注意這位同學(xué)的`身體狀況。
望著(zhù)鐵塔似的茅老師臉上漾起的那絲柔情，一條歇后語(yǔ)閃過(guò)腦際：張飛繡花，粗中有細。我們的茅老師嚴厲之中也不乏溫和呢。他毛辣辣的表面下裹著(zhù)一副火辣辣的熱心腸！
五年級的作文 篇7
很多時(shí)候，我們不是因為自己的缺陷而與勝利擦肩而過(guò)，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢上。因為缺陷，會(huì )給我們以提醒，而優(yōu)勢，卻讓我們得意忘形。
有一則寓言說(shuō)：“一天晚上發(fā)生了暴風(fēng)雨，三位旅者來(lái)到同一家客棧，第一個(gè)人帶著(zhù)雨傘，卻被淋得渾身濕透，第二個(gè)人拿著(zhù)拐杖，卻摔得滿(mǎn)身是傷，第三個(gè)人什么也沒(méi)帶，卻毫發(fā)未損。，這是為什么呢？原來(lái)，第一個(gè)人因為帶了雨傘，所以在雨中放心地走，卻淋成了落湯雞。第二個(gè)人因為帶了拐杖，當他來(lái)到泥濘不平的地方時(shí)，卻沾沾自喜了起來(lái)，總是不小心摔大跟頭，便摔得滿(mǎn)身是傷。第三個(gè)人則因為什么也沒(méi)帶，所以便走得格外小心，當然不會(huì )有事。
這則寓言給我的觸動(dòng)很大，因為在現實(shí)生活中我也遇見(jiàn)過(guò)這種狀況。不免因為自己擁有的優(yōu)勢而沾沾自喜。比如我的語(yǔ)文一直是我得意的地方，因為我覺(jué)得我很有語(yǔ)言天賦和組織句子的'能力，所以在寫(xiě)作上經(jīng)�？梢猿鲱�(lèi)拔萃。但是正因為我的得意忘形而讓我與一次作文大賽失之交臂，我內疚萬(wàn)分。記得那次我很榮幸地成為了寫(xiě)作小組的一員，并成為了假日杯寫(xiě)作比賽的候選人。這下，除了上體育課，我都會(huì )和另外一些候選人在教室里練習寫(xiě)作，我自信地以為這個(gè)寶座非我莫屬，可結果卻讓我大大的吃了一驚，去參加比賽的既不是我，也不是我一直視為“敵手”的“顧老爹”，而是平日里都不見(jiàn)大名的陳齊斌，這個(gè)結局猶如給我當頭潑下一盆冷水，心里像打翻了五味瓶，既痛恨自己為什么驕傲自滿(mǎn)又痛恨自己沒(méi)有認真努力復習。不過(guò)，我對現在的自己很滿(mǎn)意，因為我從這個(gè)教訓中收獲了正確的心態(tài)。無(wú)論何時(shí)，我都要戒驕戒躁，保持平和的心態(tài)去面對一切事情。
我感悟到優(yōu)勢往往比缺點(diǎn)更危險�？此瓢踩�，往往才是致命的！
五年級的作文 篇8
記得一位名人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)時(shí)要像一頭饑餓的狼，把牙齒深深地咬進(jìn)書(shū)的肉體，吮吸著(zhù)它的血，吃掉它的肉，咬碎它的骨頭�！币馑季褪强磿�(shū)就應該細細品讀，把里面的知識全部理解，不能走馬觀(guān)花，一知半解。我覺(jué)得這忠告一點(diǎn)都不錯。
我原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，我每次放學(xué)回家就是寫(xiě)完作業(yè)玩手機，根本就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，其實(shí)就是不想看書(shū)。每次老師布置看書(shū)的任務(wù)，我都會(huì )說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，因此，我的'語(yǔ)文成績(jì)逐漸下降。
那天，媽媽準備去姥姥家，我心中竊喜：今天我可以玩一上午的手機啦！就在我美美地幻想的時(shí)候，媽媽突然告訴我：“你的語(yǔ)文成績(jì)下降得那么厲害，罰你從今以后，星期一到星期五都不可以玩手機！”說(shuō)完，媽媽就走了。
我在家里這里找找，那里翻翻，想找一些可以打發(fā)時(shí)間的東西來(lái)。突然，我在桌子下面找到了一本書(shū)，名叫《再被狐貍騙一次》，這是我上二年級的時(shí)候買(mǎi)的，已經(jīng)放在這里有兩年多了。我想看書(shū)中的內容好不好看，于是，我打開(kāi)書(shū)，故事開(kāi)始了：“一個(gè)獵人在打獵，突然間，蹦出來(lái)了一只狐貍……”這故事情節還挺有趣的！于是，我就靜下心來(lái)讀。一眨眼，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多鐘頭了，我也把這本書(shū)讀完了。我非常驚訝，沒(méi)想到我竟然讀完一篇長(cháng)篇小說(shuō)。
媽媽回到家，我把這事兒說(shuō)媽媽聽(tīng)，媽媽也夸我好棒。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我必不可少的良師益友。每次放學(xué)，我都會(huì )和劉鎖結伴去書(shū)店看書(shū)，書(shū)就像一位老師，教給我許多知識。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jì)有非常大的進(jìn)步。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能收獲更多的智慧，讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋里收獲知識吧！
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