五年級的作文(經(jīng)典)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)快樂(lè )的跳繩比賽。

　　下午課間，也就是跳繩比賽的時(shí)候，我們都沖出教室，跑向操場(chǎng)中央，迅速地站好了隊伍，等待著(zhù)參加比賽的同學(xué)。這時(shí)，比賽的隊員的'隊員拿著(zhù)各式各樣的跳繩，走向操場(chǎng)準備比賽，我焦急地四處張望，看看我們班的同學(xué)有沒(méi)有到，當另一排隊伍也走向操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)了，那不就是我們班的同學(xué)嗎？便和其他同學(xué)高興地歡呼起來(lái)，并不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)這說(shuō)那�！扒�！那是我的同桌，我要給他加油！”“她平時(shí)跳繩不好，會(huì )不會(huì )給班里丟分？”“她一定能跳好，我對他有自信！”“……”這時(shí)，哨聲響起了，我不免心頭一緊：比賽開(kāi)始了。于是和其他 同學(xué)大喊：“加油！加油！跳多點(diǎn)！”當看到有幾個(gè)同學(xué)不小心被繩子絆倒時(shí)，我們便有些失望了，但是自己只能在一旁站著(zhù)，束手無(wú)策，只能干著(zhù)急。不過(guò)，當看到班里其他同學(xué)在飛快地跳著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)停頓時(shí)，我們便又充滿(mǎn)了自信，相信五（3）班一定會(huì )取得好成績(jì)！

　　最后，跳繩比賽結束了，這次比賽我雖然沒(méi)參加，但我還是很高興。

五年級的作文 篇2

　　我的家鄉——西峽，盛產(chǎn)獼猴桃，被稱(chēng)之為“獼猴桃之鄉”。

　　外公家就有一個(gè)獼猴桃園。一遇節假日、周末，我總愛(ài)到外公家去玩。

　　寒假期間，當大多數人正忙著(zhù)購置年貨、迎接新年時(shí)，外公正在獼猴桃園辛勤勞作，為獼猴桃樹(shù)施肥。我也想上前幫忙，外公卻說(shuō)：“你還小，做不了，一邊兒看著(zhù)就行�！敝灰�(jiàn)外公先是在樹(shù)冠投影外緣兩側各挖一條溝，施入羊糞及漚制的農家肥，然后再把溝蓋上。我問(wèn)外公為什么要倒這么多的糞便，臭臭的。外公說(shuō)，這是施入基肥，只有施足肥，秋季才能有好收成。

　　四月，獼猴桃花兒開(kāi)了，米黃色的、白色的，一簇簇的擁在一起，非常美麗。淡淡的花香也引來(lái)了不少的蜜蜂。這時(shí)，外公要忙著(zhù)給獼猴桃樹(shù)人工授粉了。這個(gè)我能干，我連忙上前幫忙。收集完花粉，外公用毛筆將花粉點(diǎn)到雌花上。外公說(shuō)，這樣人工授粉可以提高掛果率，使得秋天碩果累累。

　　炎炎夏日，外公仍然在獼猴桃園辛勤勞動(dòng)，為獼猴桃疏果、套袋，并且給園子鋤草、澆水。

　　秋天，收獲的季節到了，獼猴桃也成熟了，掛滿(mǎn)了枝頭。外公家的獼猴桃有兩種：一種為“海沃德”，果實(shí)是棕色的，果子非常大。果子外面長(cháng)滿(mǎn)了一層絨毛，里面的果肉是綠色的，酸甜可口，吃后滿(mǎn)口芳香；另一種為“金桃”，金桃果實(shí)長(cháng)圓柱形，比海沃德稍小，果皮黃褐色，果面光潔，果肉金黃色，軟熟后肉質(zhì)細嫩，有清香味，里面種子少，口感好。我幫外公摘了一天的獼猴桃，雖然很累，但是卻不餓。原來(lái)我邊摘邊吃，已經(jīng)吃飽了，感覺(jué)晚飯都吃不下了。

　　外公的獼猴桃豐收了，但這豐收來(lái)之不易，從冬季的剪枝施肥、春季的授粉、夏季的.田間管理，直到秋季的采摘，每一項都是辛勤勞作、揮汗如雨。當然，這些努力是值得的，給外公家帶來(lái)了不菲的收入。

　　獼猴桃不僅給家鄉的果農帶來(lái)穩定的收入來(lái)源，而且使家鄉更“綠”了，環(huán)境更好了。

　　我愛(ài)家鄉的獼猴桃！

五年級的作文 篇3

　　創(chuàng )新是人類(lèi)發(fā)展的源泉，如果沒(méi)有它，神農就不會(huì )品嘗百草，我們連溫飽都保不��；如果沒(méi)有它，倉頡就不會(huì )創(chuàng )造出字，也就沒(méi)有現代文明；如果沒(méi)有它，萊特兄弟就不會(huì )發(fā)明飛機，我們的生活也不會(huì )如此便捷，由此看來(lái)，創(chuàng )新對人類(lèi)的影響非常大。

　　莎士比亞這位偉大的大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”。這位名人為何取得如此輝煌的成功，創(chuàng )新在這里是功不可沒(méi)的。很多時(shí)候在我們跟著(zhù)前人的.腳印去走時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)：“也許走另外一條路更好”。在一個(gè)美食欄目《廚王爭霸賽》中，一位國外世界級的大廚和一位中國年輕的廚師比賽。這位世界級的大廚曾經(jīng)憑借家鄉的一道特色美食連續兩期贏(yíng)得比賽當上冠軍，這次比賽他仍然做這道做過(guò)兩次的菜品。這位年輕的廚師沒(méi)有像別人一樣千篇一律地做一道西餐，而是做了一道普普通通的清酒煮雞。當評委用刀將雞皮刺開(kāi)，里面呈現出由各種名貴材料做成的羹，都頗為震驚，因此這位年輕廚師獲得冠軍。當外國大廚問(wèn)年輕廚師成功的秘訣時(shí)，他一臉正氣地回答“創(chuàng )新”。而我們大部分人缺乏的正是這種創(chuàng )新精神��！

　　我們的課本《我的“長(cháng)生果”》這篇文章的作者葉文玲也感悟出：真正打動(dòng)人心的東西是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。像現在的比爾蓋茨、馬云……他們所創(chuàng )造的企業(yè)不都是一個(gè)個(gè)偉大的“作品”嗎？所以，創(chuàng )新也是一種成功人士所具有的獨特精神。

　　說(shuō)說(shuō)我自己的親身感受吧。有次作文班要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，全班同學(xué)都奮筆疾書(shū)地用各種說(shuō)明方式描述他們所要寫(xiě)的物品，而我卻反其道而行之，把自己當作物品進(jìn)行自述，結果得了滿(mǎn)分，還被當作范文在班上誦讀。從這件事我悟出一點(diǎn)道理：“新鮮”的東西總是能吸引人的眼球，別出心裁才是優(yōu)秀作文的關(guān)鍵。

　　我們所指的創(chuàng )新是正面的超塵拔俗，而不是負面的與眾不同，比如你成績(jì)考出了歷史新低，從某種意義上來(lái)講也是“創(chuàng )新”，但是這種創(chuàng )新只會(huì )敗壞你的名聲，所以我們創(chuàng )造的一定是正面新事物。

　　因為創(chuàng )新，人們的生活才更加快捷便利；因為創(chuàng )新，人們才能更加親密無(wú)間地交流；因為創(chuàng )新，這個(gè)世界才如此精彩。唯有創(chuàng )新才能成就輝煌人生。

五年級的作文 篇4

　　我們班的數學(xué)老師姓任，她高高瘦瘦的，戴著(zhù)一副紅邊眼鏡。她的頭發(fā)帶著(zhù)小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡覺(jué)一樣，有時(shí)也會(huì )調皮的蹦來(lái)蹦去。她最?lèi)?ài)穿前短后長(cháng)的連衣裙，黃色的高跟鞋。

　　一次我得了肺炎，趁著(zhù)第四節體育課去輸液，結果體育課改成了數學(xué)課，我就少上了一節課。下午許多同學(xué)都說(shuō)我完蛋了，就連我的.好朋友也這樣說(shuō)。我像丈二和尚一樣——摸不著(zhù)頭腦，只好問(wèn)葉 昱含。她告訴我所有的事情，原來(lái)上午同學(xué)們做了一堆題，我沒(méi)有做。

　　放學(xué)了，任老師布置完作業(yè)就叫我和一些改錯的同學(xué)留下。我跟任老師說(shuō)上午沒(méi)有來(lái)，任老師讓我做一道題，結果做錯了。她先讓我站在一邊思考，先給別的同學(xué)改作業(yè)，等同學(xué)們陸陸續續的離開(kāi) 了，教室里只剩我和任老師。這時(shí)，我感覺(jué)任老師嗓子嘶啞，很渴的樣子，但是卻因為我忍著(zhù)饑渴，給我講一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂，老師又給我講一遍，可是我想著(zhù)回家，還是沒(méi)有聽(tīng)懂。這時(shí)，我的肚子“ 咕”的叫了一聲，老師的肚子也微叫了一聲。我心里想：老師你這是何苦呢？等到明天再講不也是一樣的呀！可是老師很認真的給我講了五遍，我才學(xué)會(huì )了。我趕緊跑回到座位上，飛快的寫(xiě)完作業(yè)。老 師給我批改完作業(yè)，才喝了一口水。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了。

　　我背著(zhù)書(shū)包趕緊跑回了家，全家人都在等著(zhù)我吃飯，我想：任老師這時(shí)應該剛到家，還要自己做飯，為了我，多辛苦��！這時(shí)我才懂得老師的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，是母愛(ài)。

　　這只是發(fā)生在我和老師之間最平常的一件事了，但是卻讓我終生難忘。

五年級的作文 篇5

　　在這個(gè)星期四的時(shí)候，我們校內舉辦了大隊會(huì )的活動(dòng)。要求，穿白衣服、戴紅領(lǐng)巾,全班聽(tīng)到這個(gè)信息，都沸騰起來(lái)了。

　　下午到了，我們搬著(zhù)凳子來(lái)到了操場(chǎng)上，搬好凳子老師就讓全體同學(xué)坐下，我們坐下后就開(kāi)始看節目了，第一個(gè)節目就是九色鹿，九色鹿十分好看，我們還痛九色鹿里的.調達呢！因為他非常卑鄙！這個(gè)故事告訴我們不要學(xué)習這種人！

　　第二個(gè)故事就是詩(shī)歌朗誦，這些4年級的同學(xué)，朗誦得非常好，希望大家來(lái)學(xué)習這些4年級的同學(xué)的朗誦水平。

　　第三個(gè)節目就是背誦小學(xué)生一日常規歌，四年級背誦小學(xué)生一日常規歌的一二自然段，五年級背誦小學(xué)生一日常規歌的三四自然段，六年級背誦小學(xué)生一日常規歌的五六自然段，四五六年級一塊背誦小學(xué)生一日常規歌的最后兩個(gè)自然段，大家一起背的很順，值得鼓勵，大家也應該學(xué)習我們背的很順！

　　第四個(gè)節目就是大家一起唱少先隊隊歌，大家唱的生調美、音調美、歌聲美等等一些。

　　我們學(xué)校里的新鮮事很好吧！這就是我們的新鮮事。

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