【薦】我心中的老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我心中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的老師作文1
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的贊揚。
因為父母離異的關(guān)系，我4歲就來(lái)到了奶奶家，現在，我已經(jīng)12歲了，在這8年的道路上，除了奶奶和家人的關(guān)心與愛(ài)護，還有許許多多的'好心人幫助著(zhù)我，但最讓我無(wú)法忘懷的還是我的班主任——敬愛(ài)的譚慶奎老師。
有一次，我正在上課，肚子突然特別痛，我就去向老師求助。老師聽(tīng)了，先讓同學(xué)們上自習，然后就給我的奶奶打電話(huà)。掛了電話(huà)，老師給我燒了一杯熱乎乎的水，讓我喝。我喝了水，肚子就不那么痛了。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶來(lái)接我了，走時(shí)，老師還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要去醫院看醫生。到了醫院，老師還是放心不下，打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我的肚子還疼嗎？是什么原因引起的肚子痛？事后，我跟奶奶說(shuō)起那杯熱乎乎的水時(shí)，我才明白，這不僅是一杯水，水里還飽含了老師對我的關(guān)心、呵護，同時(shí)也是這杯水溫暖了我的心。
老師，您雖然不是我的親人，但給我的愛(ài)卻不亞于我的親人，是您讓我嘗到母愛(ài)的甜美滋味，也是您讓我懂得了許多人生道理和知識。
我心中的老師作文2
我眼中的x老師和藹可親，我眼中的x老師經(jīng)驗豐富，我眼中的x老師認真負責，我們眼中的x老師寬容仁愛(ài)。
x老師和藹可親，他戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)休閑的襯衫，臉上總掛著(zhù)一絲笑容，給人一種特別親切的感覺(jué)。記得又一次，我在背后給x老師起外號，叫他”小xx“后來(lái)被x老師知道了，本以為他會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面罵我一頓，沒(méi)想到，x老師不但沒(méi)有生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：”我老了，應該是老x(chóng)x，肖凱瑞身為我的數學(xué)課代表，才應該是小xx“，然后摸了摸我的頭，走了。
x老師，一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師只要有同學(xué)向x老師請教，而x老師總是細致又有耐心向同學(xué)講解，回答當然也是保質(zhì)保量。又一次，張子杰同學(xué)問(wèn)x老師一道難題，x老師用他那通俗易懂的教學(xué)方法使張子杰很快就弄懂了那道題。
x老師，一位認真負責的老師。有一次，我們剛學(xué)了一種新的計數方法，全班都懂了，除了隨班就讀的費文瑄，于是x老師就耐心的教了費文瑄一遍又一遍，知道她懂為止。
x老師，一位寬容人愛(ài)的老師。又一次，我們班調皮的'黃志遠同學(xué)不小心撞了x老師，x老師雖然很痛，但并沒(méi)有生氣，摸了摸黃志遠的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：下次要小心一點(diǎn)。
x老師，你是我們眼中的好老師，希望你能當選！
請投x老師一票，謝謝！
我心中的老師作文3
我今天要和大家說(shuō)說(shuō)我心目中的好老師形象。我心目中的好老師具備以下四點(diǎn)。
第一點(diǎn)，是一位有耐心的老師。為什么要這樣說(shuō)呢？因為有耐心的老師才是一位會(huì )和學(xué)生成為朋友的老師，受同學(xué)們的喜愛(ài)。有耐心是好老師不可缺少的一點(diǎn)。像我四年級的數學(xué)老師桑老師，就具備這一點(diǎn)，因此有許多同學(xué)喜歡她。
第二點(diǎn)，是一位說(shuō)話(huà)風(fēng)趣的老師。為什么要這樣說(shuō)呢！因為這樣的老師才能使我們喜愛(ài)上文學(xué)。所以說(shuō)話(huà)風(fēng)趣的老師，也是好老師不可缺少的一點(diǎn)。例如我四年級的語(yǔ)文老師崔老師，就有這一點(diǎn)，所以就是他讓我喜歡上了語(yǔ)文。
第三點(diǎn)，一定要對工作認真負責，一絲不茍。為什么要這樣說(shuō)呢！因為只有這樣的老師，才是一位負責任的好老師。就像我現在的老師李老師，她的身上就帶有這一點(diǎn)。
第四點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)，必須是一位說(shuō)話(huà)讓人有親切感的老師。為什么要這樣說(shuō)呢！因為這樣的老師一開(kāi)始就會(huì )給人留下好的'印象。如我們現在的數學(xué)老師就有這一點(diǎn)。
以上我談的就是我心目中的好老師，希望每個(gè)老師都能做到這四點(diǎn)，那我們就一定能奮發(fā)向上，提高學(xué)習成績(jì)。
我心中的老師作文4
我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們在知識的海洋里前進(jìn)。我心中的好老師，像一曲絕妙的音樂(lè )，讓我們百聽(tīng)不厭。我心中的好老師，知識淵博，能說(shuō)會(huì )道，如同孫悟空，會(huì )七十二變。
每當遇到困難時(shí)，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂(yōu)解難，她會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破難題�！彼�會(huì )耐心的輔導我們，讓我們茅塞頓開(kāi)。
有時(shí)，我心中的老師會(huì )變成一個(gè)饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說(shuō)有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動(dòng)有趣的大千世界，還會(huì )插幾個(gè)讓我們捧腹大笑的笑話(huà)。課余，我心中的老師會(huì )變成大姐姐，和我們玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會(huì )常常玩得不亦樂(lè )乎！此時(shí)我心中的.老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會(huì )喜歡這樣的老師的，她會(huì )七十二變，會(huì )變成一位慈祥的“母親”；會(huì )變成一位童趣無(wú)限的孩子王，帶著(zhù)我們玩；還會(huì )變成一個(gè)能讓我們笑得不亦樂(lè )乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
我心中的老師作文5
我心中的好老師，了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，把心放在學(xué)生身上；我心中的好老師，對所有學(xué)生一視同仁、平等相待；我心中的好老師，在學(xué)習上對學(xué)生嚴格要求、在課后對學(xué)生和藹可親。
我上幼兒園時(shí)期的班主任鄭老師，正是一位這樣的好老師。
每天上午，鄭老師會(huì )帶我們做游戲、學(xué)知識，她也經(jīng)常以活潑的方式給我們小朋友講有趣的寓言故事，有時(shí)讓我們復述，要求我們記住，我們就像生活在童話(huà)世界里一樣的快樂(lè )。午睡時(shí)間，她微笑著(zhù)把我們“伺候”上床，睡著(zhù)，自己坐在一旁守著(zhù)，像一個(gè)不知疲倦的守護神。下午的玩耍時(shí)間，她會(huì )找來(lái)我們喜愛(ài)的幼兒動(dòng)畫(huà)片，再買(mǎi)些糕點(diǎn)，平均分給我們，讓我們一邊吃糕點(diǎn)，一邊看動(dòng)畫(huà)片。勞累了一天又一天，她卻從不抱怨，臉上總是帶著(zhù)慈祥的笑容！
鄭老師很愛(ài)學(xué)生。有一次，一位叫“毛毛”的小朋友絆了我一跤，我的額頭破了，流了好多血。鄭老師見(jiàn)了，急忙抱著(zhù)我跑進(jìn)醫院。醫生給我縫針時(shí)，她像媽媽一樣摟著(zhù)我、撫慰我。醫院的'醫護人員都以為她和我是母子倆呢！其實(shí)，鄭老師對每個(gè)學(xué)生都是這樣的關(guān)愛(ài)。
轉眼間，我們要幼兒園“畢業(yè)”了，要準備上小學(xué)了，我流著(zhù)淚向鄭老師告別！
鄭老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，取得優(yōu)秀成績(jì)，因為這是對我心目中最好的老師的最好的報答！
我心中的老師作文6
一直有這么一個(gè)人，總為我們鋪起通往知識的殿堂捷徑，一直有這么一個(gè)人，嘔心瀝血點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)生歷程……，她就是我心中的好老師———包玉華老師。
包老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，衣著(zhù)樸素，瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而銳利的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮拖在肩上，別提有多好看了。
包老師有著(zhù)如同媽媽一樣濃濃的愛(ài)意，記得一年級的時(shí)候上語(yǔ)文課，她正繪聲繪色，聲情并茂地給我們講《狐貍和烏鴉》的故事，我聽(tīng)的十分入迷，恍如身臨其境。忽然我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會(huì )兒，豆大的汗珠，順著(zhù)我的頭發(fā)不停的'滾落，接著(zhù)，淚水也終于忍不住流了下來(lái)，包老師發(fā)現了他快步走到我身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個(gè)字：“肚子疼”。包老師知道我有一著(zhù)涼就肚子疼的毛病，她沒(méi)有再問(wèn)，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去汗珠和眼淚，又用她暖暖的手心輕輕地揉著(zhù)我的肚子。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，讓我是那么的溫暖……看著(zhù)包老師和媽媽一般溫暖的目光，我知道了愛(ài)，有時(shí)可以讓人忘記疼痛。
五年來(lái)，陽(yáng)光美好的校園帶給了我無(wú)數美好的回憶�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水�？v使時(shí)光飛逝，敬愛(ài)的包老師，您永遠是我心中最好的老師。
我心中的老師作文7
當教師節即將到來(lái)的時(shí)候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語(yǔ)文老師：肖老師。她圓圓的臉上總是架著(zhù)一副大大的眼鏡，我總想對她說(shuō)：“你笑起來(lái)真可愛(ài)！”
她是一個(gè)愛(ài)做“游戲”的老師。以前，同學(xué)們都不愛(ài)讀課文，聲音有大有小，非常不整齊。肖老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就帶我們做了一個(gè)游戲。她和我們分別扮演不同的角色，把課文表現出來(lái)。這樣，她一句，我們一句，同學(xué)們積極的、大聲的與她對話(huà)。不一會(huì )兒，教室里便傳出了一陣陣響亮的.讀書(shū)聲。她微笑地看著(zhù)我們，好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。
肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開(kāi)始我寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道從哪里下筆，內容總是很生硬，毫無(wú)趣味。她會(huì )輕輕摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)“珺麟，把最開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)，這樣，讀者才能感覺(jué)到你的快樂(lè )�！睆拇�，作文對我來(lái)說(shuō)再也不頭疼了，腦袋里那些快樂(lè )的回憶一下子就躍然紙上。在她的指導下，我過(guò)得過(guò)作文比賽一等獎。
敬愛(ài)的肖老師，我像一棵小樹(shù)苗一樣，渴望著(zhù)一天天長(cháng)大，您就像春天的雨露，用知識不斷的滋養著(zhù)我成長(cháng)！希望在您的教導和幫助下，我能像雛鷹一樣，展開(kāi)雙翼，在知識的天空自由飛翔！
祝福您，我親愛(ài)的老師，平安健康，笑口常開(kāi)，工作順利，桃李芬芳。教師節快樂(lè )！
我心中的老師作文8
高個(gè)子，瘦瘦的臉，彎彎的眉毛，戴著(zhù)一副眼鏡看起來(lái)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的他總愛(ài)在上課前摸一摸自己的頭發(fā)，在課堂上總會(huì )露出一副副嚴肅的眼神，注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，在課間，一句句和藹可親的話(huà)語(yǔ)總是掛在嘴邊，這就是我們班的語(yǔ)文老師——陳老師，深受我們喜愛(ài)的好老師。
陳老師的教學(xué)方法十分獨特，他總是先在課堂前為我們復習一下前些天學(xué)過(guò)的課程，講講一些關(guān)于心理學(xué)方面的知識，講課時(shí)聲音語(yǔ)調抑揚頓挫，常常把課文中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)讀得栩栩如生，鉤起了我們對上課的興趣。原來(lái)，我們對語(yǔ)文課感到十分的枯燥、乏味，甚至上課容易打瞌睡，課后也就不太想去翻語(yǔ)文書(shū)了，班級總成績(jì)一直排在年級段的末尾， 一直受到老師的批評。自從聽(tīng)了陳老師給我們上的課，我們對語(yǔ)文課的認識有了一定的轉變，從我們在老師壓迫下學(xué)習到現在的`自覺(jué)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)明顯上升了許多，批評的話(huà)語(yǔ)少了，表?yè)P的話(huà)語(yǔ)多了。
陳老師又似一名心理學(xué)教授，他的眼睛好像透視眼，能夠看出我們內心深處所在想什么。在課間的一些時(shí)候，陳老師或許會(huì )來(lái)班里說(shuō)一說(shuō)記憶曲線(xiàn)的問(wèn)題，在課前的一些時(shí)候他總會(huì )用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“你們上課要認真聽(tīng)講，其實(shí)每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣聰明的，是靠著(zhù)努力和汗水才取得成功的，成績(jì)不怎么理想的孩子只要認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)也不就和優(yōu)秀學(xué)生一樣了嗎?”
陳老師，您那充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數魅力的語(yǔ)言深深地把我迷住了，我真的很喜歡上您的課。
我心中的老師作文9
我們班里有許多老師，她們盡自己所能教育我們，在我心中田老師最好，田老師溫柔、體貼、嚴格。
那是秋天，秋天本來(lái)就好多病，記得有一次，那天老師看見(jiàn)我的同桌李飛，上課無(wú)精打采的，老師就問(wèn)李飛：“李飛，你這么了，你是不是生病了？”李飛有氣無(wú)力的回答“我一起床，頭就開(kāi)始痛，渾身難受�！崩蠋熂泵μ统鰷囟扔�，老師讓他量了量體溫，溫度計顯示李飛發(fā)高燒了，老師趕緊給李飛的爸爸媽媽打電話(huà)，因為，學(xué)校醫護室的都不管用，病毒開(kāi)始蔓延了，它感染了我的前后左右，他們都回家了，老師有點(diǎn)覺(jué)得奇怪，老師覺(jué)得我周?chē)娜艘粋�(gè)一個(gè)的都走了，為什么我什么事情沒(méi)有呢？老師把我叫到跟前問(wèn)道：“咦，鄭好你旁邊的人都發(fā)燒了，你為什么啥事也沒(méi)有呢？”我告訴老師，我什么感覺(jué)都沒(méi)有，老師掏出溫度計給我量了量，我竟然發(fā)燒了，老師說(shuō)：“你還說(shuō)你沒(méi)有事，都發(fā)高燒了，趕緊去醫護室打針去�！币驗槲壹译x邢臺比較遠，所以說(shuō)老師就不讓我回家了，老師雖然是那種訓我的口氣，但是我能體會(huì )到老師對我的愛(ài)和感懷，這時(shí)老師看見(jiàn)我發(fā)高燒了，心中有點(diǎn)著(zhù)急，我的心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我癡癡的站在那里，老師說(shuō)：“還愣著(zhù)干嘛，還不快去打針，等什么呢？”我趕緊來(lái)到醫護室打了針，拿了點(diǎn)藥，我一回來(lái)，老師就親自監督我，讓我喝藥，晚上老師還來(lái)到宿舍叮囑生活老師多關(guān)照我。
我很開(kāi)心，我心中的.好老師是我的班主任田老師，我慶幸有個(gè)這么愛(ài)我們的班主任。
我心中的老師作文10
在小學(xué)六年中，我認識了許多老師，他是我印象深刻和我相處時(shí)間最長(cháng)的路老師，她就是我心中的好老師。
路老師教了我們六年，他為事業(yè)拼搏，為我們著(zhù)想，我們都看在眼里。
中午，我大多都和媽媽在學(xué)校的食堂一起吃飯，每次在辦公樓，一經(jīng)過(guò)路老師的辦公室，總會(huì )見(jiàn)到路老師坐在電腦前，旁邊擺著(zhù)數不清的資料，一只手緊緊握住鼠標，另一只手放在鍵盤(pán)上不停地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，雙眼目不轉睛地盯著(zhù)電腦的屏幕，從不離開(kāi)過(guò)，即使是上廁所，他也不會(huì )跑到操場(chǎng)那個(gè)寬敞的廁所，只會(huì )來(lái)到那辦公樓上狹窄的小廁所，之后，又全身心投入了工作。
路老師不僅對工作專(zhuān)一，對我們也會(huì )十分負責。他經(jīng)常為我們在圖書(shū)室借書(shū)，讓我們充分閱讀，提高我們的'閱讀能力。班上的曾星同學(xué)不會(huì )為路老師著(zhù)想，他從來(lái)不認真看書(shū)，還把借的書(shū)給弄丟了。班級里借出來(lái)的書(shū)丟了是要賠償的，否則就不能從學(xué)校里借書(shū)出來(lái)看了，曾星同學(xué)丟掉的書(shū)本應該曾星賠償，可路老師怕影響同學(xué)們卻悄悄地幫曾星同學(xué)賠了這本書(shū)，所以，我們又一次借到了書(shū)。
路老師，一個(gè)像春蠶一樣，像蠟燭一樣，像辛勤勞動(dòng)的園丁一樣，他是我心中的好老師。
我心中的老師作文11
我的老師都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直垂到后背，就像瀑布直瀉而下。她們笑起來(lái)就像花一樣美。
老師很喜歡笑，上課的時(shí)候，我們回答問(wèn)題很積極，老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我們；我們作業(yè)寫(xiě)的很好時(shí)，老師就會(huì )表?yè)P我們；當有人考一百分時(shí)，老師就會(huì )發(fā)學(xué)習用品，鼓勵他們；教師節我們送花、送禮物給老師，老師非常開(kāi)心，臉上笑得燦爛無(wú)比。
老師也有很“壞”的時(shí)候，經(jīng)常作業(yè)布置得堆積如山。課間和放學(xué)，老師經(jīng)常拖堂，看著(zhù)別班的同學(xué)一窩蜂地跑出教室，我們的心也早就飛出去玩了；最讓我們難以忍受的是，老師總是占用我們的體育課、美術(shù)課。有一次上體育課，我們都沖下樓了，數學(xué)老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫：“這節是體育課�！崩蠋熜ξ卣f(shuō)：“下次還你們一節體育課啊�！苯Y果是，老師欠我們的'“債”還都還不清。
我知道，老師希望我們每人個(gè)上課都認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，我們不想辜負你們的期望。老師，你知道嗎，我的愿望是長(cháng)大后當一名老師，給學(xué)生布置很少的作業(yè)，也沒(méi)有考試，讓學(xué)生們天天都開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上學(xué)。
我心中的老師作文12
第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一次打開(kāi)知識的天窗，就開(kāi)始了我遨游知識海洋的旅程。在這次旅程當中，陪伴著(zhù)我的就是我心目中的好老師——方秋蘭老師。
在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)人說(shuō)方老師可嚴啦!每當聽(tīng)到這句話(huà)，我都很害怕，怕她打我，怕她罵我�？勺詮纳蠈W(xué)后，感覺(jué)就不一樣了，她既是位嚴師，又是位“慈母”。
記得有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)本上得了兩次優(yōu)，我就開(kāi)始驕傲了。上寫(xiě)字課時(shí)，我總是不聽(tīng)講，結果導致語(yǔ)文作業(yè)本上的好幾個(gè)字筆畫(huà)錯誤，字形歪斜。方老師把我叫到辦公室里，我以為方老師會(huì )打我，罵我，可她沒(méi)有，而是對我說(shuō)：“得了幾次優(yōu)，不代表每次都是優(yōu)，要知道，勝不驕，敗不餒……”老師的每個(gè)字都深深地映在了我的.腦海里。從此以后，我改掉了這個(gè)“驕傲”的壞毛病，得優(yōu)越來(lái)越多了。
有一次冬天，我班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)打起架來(lái)了，我連忙跑過(guò)去告訴方老師，當我和方老師趕來(lái)時(shí)，有一位同學(xué)已被另一位同學(xué)推到水盆里，渾身濕透了，冷得直發(fā)抖。方老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙抱起他向辦公室跑去。到了辦公室，方老師先把他的濕衣服脫下來(lái)，把自己暖和的大衣給他穿上，又用自己那溫暖的手撫摸著(zhù)他那冰涼的手……
我心目中的好老師就是這樣一位心地善良的人，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，讓我們能在知識的海洋里無(wú)負擔的遨游。
我心中的老師作文13
老師是水，洗潔心靈的水；老師是山，讓你依靠的山；老師是風(fēng)，吹散失落的風(fēng)；在我內心深處，聞老師就是一位偉大的老師。
她衣著(zhù)整潔，身姿挺拔，知識淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng)，吹走了我的煩惱，它又像燦爛的陽(yáng)光，融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級的班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛(ài)給我們講歷史故事。
這位老師做每件事都非常的細心，而且心地善良。哪位同學(xué)生病了，她更是無(wú)微不至的照顧。
記的有一次，我們班的一位女同學(xué)在操場(chǎng)上摔倒了，臉的右側有幾道傷疤，幾位同學(xué)見(jiàn)了，就趕忙跑了過(guò)去，一位同學(xué)跑上樓告訴了老師，另外幾位同學(xué)把她扶到醫務(wù)室。聞老師聽(tīng)說(shuō)后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫務(wù)室，抽出一根棉簽，點(diǎn)了幾滴碘伏，輕輕的.在傷疤上擦了幾下，然后，給家長(cháng)打電話(huà)，帶著(zhù)女同學(xué)到醫院，又是交錢(qián)，又是掛號，忙得連喘口氣都來(lái)不及。后來(lái)，那位女同學(xué)的傷好了，她才松了一口氣。
您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖；如春風(fēng)一樣和煦；如清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴厲，比母愛(ài)細膩。我愛(ài)您，聞老師。
我心中的老師作文14
我心中有一位老師，她瘦瘦的，像一支鉛筆。她戴著(zhù)一副黑邊框的大眼鏡，她的這副眼鏡把她的小臉撐大了不少。平時(shí)她愛(ài)穿不同顏色的連衣裙，走過(guò)她身邊時(shí)，你會(huì )聞到一股淡淡的香。
她的眼鏡下藏著(zhù)一雙“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作，老師像擁有透視眼一般瞬間看得一清二楚。老師厲聲問(wèn)他：“你是不是在桌子里玩東西？把玩具交上來(lái)！”那位同學(xué)嚇得大驚失色，只能慢慢走上臺去，交出了自己的小玩意兒。
她的.耳朵異常敏銳。課堂上，她耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都被她收入眼中，就像雷達一樣精準。教讀生字時(shí)，她會(huì )仔細地傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)音，發(fā)現哪位同學(xué)發(fā)音不規范一定會(huì )及時(shí)指出，多次示范練習，直到大家都讀準音為止。聽(tīng)到有同學(xué)講小話(huà)時(shí)，她會(huì )盯著(zhù)他們看幾秒鐘，用眼神警示提醒，然后故意請他們回答問(wèn)題：“我剛剛講到哪兒了？”此時(shí)，開(kāi)小差的同學(xué)往往小臉煞白，只好專(zhuān)心聽(tīng)課了。
早上，當我早早來(lái)到教室時(shí)，她已經(jīng)在教室里看同學(xué)們早讀了；傍晚，當我準備回家時(shí)，她還在教室里領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們學(xué)習。上課時(shí)，她總是嚴肅地繃著(zhù)臉，下課后，她總是笑得像花兒一樣。
時(shí)光飛逝，在她陪伴的日子里，我們漸漸長(cháng)高長(cháng)大。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任劉志會(huì )老師。
我心中的老師作文15
我心中的老師是神圣的。老師！是辛勤的園��；是培養祖國棟梁的人；是領(lǐng)導我們學(xué)生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵；是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來(lái)精心培育我們。
我想：每個(gè)人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺��！我心目中的'老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時(shí)，她并不是先盲目地責罵我們，怪罪
我們，而是先詢(xún)問(wèn)我們事情的起因后果等詳細過(guò)程，告訴我們不能這樣，從而開(kāi)導我們下次不能在犯這樣的錯誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學(xué)習上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì )教導我們說(shuō)：“做題目不能盲目亂寫(xiě)，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認真。仔細。而我們就將聽(tīng)從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時(shí)，她就會(huì )無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，然后給我們把課補上。當我們遇到困難時(shí)，她也會(huì )與我們共同想辦法，解決問(wèn)題！
老師是辛勤的，他總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大后，報答老師！
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