我心中的老師精選作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我心中的老師精選作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的老師精選作文1
說(shuō)起“大姐姐”，你們腦海中一定會(huì )浮現出“和藹可親”、“漂亮”、“多才多藝”這些詞吧。對！我們班也有一位這樣的“大姐姐”。她就是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任丁美娟老師。
丁老師個(gè)字不高，中等身材，小小的臉上架著(zhù)一副黃邊的眼鏡，眼鏡后面是一雙又大又亮的眼睛，從那眼睛里透露出的目光總是那么炯炯有神。她上課的語(yǔ)言總是那么言簡(jiǎn)意賅，那么奇妙引人發(fā)笑。每次上課前，她都要先說(shuō)一段含義深刻的花語(yǔ)，把我們引進(jìn)課本。她教了我們五年，伴隨著(zhù)我們長(cháng)大，所以我們對丁老師的感情比對任何老師都要深。
丁老師很重視我們的學(xué)習，但更重視我們的品質(zhì)教育。記得有一次作文課，丁老師要求我們寫(xiě)一次感動(dòng)的精力。上課時(shí)，丁老師先讓我們回憶有沒(méi)有這種感動(dòng)的精力，然后大膽說(shuō)給大家聽(tīng)。我第一個(gè)舉起了手，果不其然，老師叫了我回答�？墒怯捎谖覜](méi)組織好語(yǔ)言，講得結結巴巴的，同學(xué)們一聽(tīng)，都大聲的笑了起來(lái)，還有個(gè)別調皮的`男生竊竊私語(yǔ)地說(shuō)“還是副班長(cháng)呢？講得一點(diǎn)都不好”。我聽(tīng)到這話(huà)，頓時(shí)臉就紅了。這時(shí)丁老師制止了大家，說(shuō)：“她說(shuō)的真不錯，我相信是她親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，只是她可能還沒(méi)準備好，但她能大膽地說(shuō)出來(lái)，我們應該為她的勇敢而鼓掌。她是第一個(gè)“吃螃蟹”的人，你們在她的基礎上肯定會(huì )說(shuō)的更好的�！甭�(tīng)了丁老師的話(huà)，同學(xué)們停下了笑聲，大聲地給我鼓起掌來(lái)。我感動(dòng)極了，這才是我經(jīng)歷過(guò)的最感動(dòng)的一次��！
課堂上，丁老師是我們的嚴師，課后卻是我們的好朋友。別看她快三十歲，有時(shí)還會(huì )好奇一下，貪玩一下呢，記得上學(xué)期，趙老師教我們玩魔方。同學(xué)們玩得走火入魔，一下課就圍在一起討論怎么還原魔方。丁老師看見(jiàn)了，立馬走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“是什么��？魔方嗎？給我玩一玩�！闭f(shuō)完隨手接過(guò)一個(gè)同學(xué)的魔方，仔細轉了起來(lái)，還邊轉邊問(wèn)：“怎么轉��？我怎么還原不起來(lái)呢？”我和幾個(gè)同學(xué)一起教丁老師怎么轉，之后丁老師為這還研究了很久呢。
丁老師是我最喜歡的老師，為了教好我們她鞠躬盡瘁。在這教師節來(lái)臨之際，我代表我們全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！教師節快樂(lè )！”
我心中的老師精選作文2
老師，一個(gè)神圣威嚴的詞語(yǔ)，在我人生的旅途上許多老師都留下了他們的蹤跡。老師是一個(gè)善變的角色，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
師，嚴之如山也。
自小學(xué)起，就不乏會(huì )有這樣一種感覺(jué)。父母總是說(shuō)，老師嘛，嚴厲一點(diǎn)才管得牢嘛。從那時(shí)起，老師的嚴厲形象便在心中慢慢呈現——不茍言笑，嚴肅認真，就像一座大山矗立心頭，常常需要仰視，那時(shí)，老師就是權力的象征，不能輕易靠近。
師，柔之如水也。
慢慢的，長(cháng)大了，開(kāi)始學(xué)會(huì )體會(huì )老師（特別是女老師）對我們的那種發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷，那是不會(huì )形容，只是覺(jué)得，老師，就像媽媽一樣，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們一起長(cháng)大，給我們他們力所能及的幫助，盡量讓我們的學(xué)習道路變得平坦，再平坦，順利，再順利一些。
師，親之如友也。
漸漸的，步入初中，更為懂事的同時(shí)也慢慢有了自己的一些觀(guān)點(diǎn)和主張。老師，在此刻已不是權威，而是亦師亦友了。于是，當自己對題目不理解或有自己獨特的看法時(shí)，會(huì )勇敢的走到你們面前，與你們一起探討。此刻，你們往往會(huì )放下你們在平時(shí)上課時(shí)的那種尊嚴，瞬間拉近我們的距離，為我耐心的講解。后來(lái)，你們被換走了，離開(kāi)了我，但，在路上相遇時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)你們臉上露出的笑容，然后，邁著(zhù)輕快的步伐走來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的近況。這種情誼，一般朋友有乎？
人生苦短，匆匆十幾個(gè)春秋，無(wú)數老師為我的人生指明方向，伴我前行，然后，又匆匆離去，不曾回首。
有人說(shuō)，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說(shuō)，老師，像一根小小的粉筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。
但，我覺(jué)得，老師總是為我們指明方向，為我們照亮前行的路，老師，總是在我們最需要他們的時(shí)候出現，給予我們力量，老師，總是無(wú)私地將他們所了解的，向我們細細道來(lái)……
一切一切的比喻，都無(wú)法完美襯托出老師的那種堅守，無(wú)私的偉大。
老師，你們，是長(cháng)者，總是用經(jīng)驗為我們填補人生路上的坑洼，讓我們走得更加平穩；你們，是朋友，總是在我們最孤獨無(wú)助的時(shí)候走進(jìn)我們的心房，給我們溫暖與力量……
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們；我不會(huì )孤獨迷惘，因為有你們；我才能找的人生的方向；因為有你們，我才能更勇敢得邁著(zhù)大步向前走去，真好，真的很好。
燦爛年華，無(wú)情流失，有你相伴，寂寞消逝……
心中，永遠有你們，為我點(diǎn)亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……
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