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難忘的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-21 14:43:39 同學(xué) 我要投稿

難忘的同學(xué)作文(精華7篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文7篇,希望對大家有所幫助。

難忘的同學(xué)作文(精華7篇)

難忘的同學(xué)作文 篇1

  光陰似箭,歲月路梭,一晃眼六年的光陰離我遠去。小學(xué)的生活就要畫(huà)上句號。我們五十位同學(xué)們的性格各異,各有各似的特點(diǎn)。其中要數陳雨露的性格最鮮明了。

  她有一雙“練過(guò)武”的手,說(shuō)起她這雙手那可就叫一個(gè)厲害,她創(chuàng )立了獨門(mén)武功“追魂奪命掐”,這個(gè)武功顧名思義就是用她那螯似的兩根手指直掐人的'胳膊,這中痛苦大概群班的男生都品嘗過(guò)吧,我當然也不例外。

  有一次,我坐在她旁邊寫(xiě)作業(yè),一不小心說(shuō)的話(huà)把他惹怒了,頓時(shí)“火山暴發(fā)”了。她的臉上露出了陰森森的笑,還揮著(zhù)兩只螯似的手指向我沖了過(guò)來(lái),在我的胳膊轉幾嶇,嘴里還說(shuō);“還說(shuō)不說(shuō)?”我只好投降,連說(shuō);“不說(shuō),再也不說(shuō)了!边有一中情況

  ,當她臉上露出陰險的笑容向你走過(guò)來(lái)。我的第一反應是跑,可她并不是去追你,而是說(shuō);”跑吧,跑的了的和尚跑不了廟,你的書(shū)會(huì )怎么樣呢?”果然等你走道到時(shí),你的書(shū)已在她手中了,我只好求她放下書(shū),然后她就把你狠狠地掐一頓,我則不會(huì )還手。因為俗話(huà)說(shuō)”好男不跟女斗“我不會(huì )和女生一般見(jiàn)識,我只好自認倒霉,都是嘴巴惹的禍,以后在她面前出言謹慎哦,絕不能招惹她,否則后果不堪設想了。

  這就是我的同學(xué),一個(gè)野蠻的同學(xué),一個(gè)聰明的同學(xué),一個(gè)不敢招惹的同學(xué)。如果沒(méi)有她這種性格,我想班里的氣氛一定會(huì )變得單調,就不會(huì )象現在這樣多姿多采了。

難忘的同學(xué)作文 篇2

  今天,下雨了。天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲生氣。我仰望天空,淚水,掉下來(lái)了。是呀,快要畢業(yè)了。六年了,六年來(lái)和同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現在眼前。天空中,浮現出了一個(gè)身影,好熟悉呀。她,是誰(shuí)呢?

  是她,真的是她!我的朋友——徐文婷。她是一個(gè)善良的人,是一個(gè)大方熱心的人,是一個(gè)樂(lè )于助人的人。這件事情,她也許已經(jīng)淡忘了,但它卻一直深深的埋在我的心底,讓我永生難忘……

  記得那還是在我們六年級軍訓時(shí)發(fā)生的故事呢。軍訓的第一天,在開(kāi)營(yíng)儀式之后有很長(cháng)的時(shí)間供我們收拾、整理衣物。我們的動(dòng)作很快,不到一會(huì )兒,我們便收拾完了。一時(shí)沒(méi)有事情干,我們便在寢室里玩起游戲來(lái)。正“瘋”著(zhù),樂(lè )極生悲的我由于過(guò)于激動(dòng),竟把我的發(fā)卡給掰斷的!天吶,我怎么辦呀!要知道我之前留過(guò)劉海,頭發(fā)用還皮筋扎不起來(lái),沒(méi)有了發(fā)卡,我就成了“瘋子” 了。我急的團團轉!霸趺戳,尹淑婷?”一個(gè)聲音從身后傳來(lái)。我回頭一看,是徐文婷,“我的發(fā)卡斷了……”我的聲音很小,無(wú)奈地撥弄從頭上掉下來(lái)的'劉海!芭,是這樣。其實(shí)也沒(méi)什么了不起的。給你!”她從頭上摘下了自己的發(fā)卡,把它遞給了垂頭喪氣的我。我擺著(zhù)手,“不,不。那你……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,她已經(jīng)把發(fā)卡遞到了我的手中,“你看,我不用也是可以的,不是嗎?你看你對快成‘瘋子’了!快戴上吧!蔽疫想再說(shuō)些什么,這時(shí),集合的哨聲響起了,她把發(fā)卡往我手里一塞,輕輕地說(shuō)了一句:“拿著(zhù)吧!鞭D身,走了。我望著(zhù)她的背影,愣住了……

  我得到的不僅僅只是一個(gè)發(fā)卡,不僅僅只是一個(gè)問(wèn)候,而埋藏在它身后的是徐文婷那顆善良的,金子般的心,是一個(gè)同學(xué)帶給我的濃濃的友情,深深的友愛(ài)啊……

  雨,還在下著(zhù)。那個(gè)熟悉的、美麗的身影,仍在天空中浮現。但,我已止住了淚水,因為我相信,友誼是地久天長(cháng)的,是永不磨滅的。友誼,就好像雨過(guò)天晴的彩虹,珍貴美麗,卻又易碎。我吃驚地發(fā)現,雨,不知不覺(jué)中已經(jīng)停止,而此時(shí)天空中正有一道絢麗的七色彩虹……

難忘的同學(xué)作文 篇3

  要說(shuō)1到6年級我的同學(xué)多的不計其數,最令我難忘的就是現在的——陳巖。

  陳巖在我們班里那是數一數二的搗蛋鬼,只要問(wèn)某個(gè)班的同學(xué)都知道我們的尖子陳巖。我和陳巖是3年級在一起的,那是我剛轉到那個(gè)3班,就知道了陳巖的作風(fēng),看他的模樣也是哦。到了他跟前,我就想跟他做朋友,因為我喜歡跟喜歡冒險的'人在一起,這樣可以鍛煉我的勇氣嘛,沒(méi)想我要跟他交,他卻他自己跟我交朋友了,因此我還準備了許多次,白費了。

  有了陳巖這個(gè)朋友,我就了解3。3班了,我就有了這個(gè)底。

  但我覺(jué)得陳巖很有愛(ài)心。記得有一次,在放學(xué)的路上,我們的必經(jīng)之路正在修路,我的自行車(chē)沒(méi)氣了,我很焦急,像是在熱鍋上的螞蟻一樣,就在這時(shí),陳巖說(shuō):“做我的車(chē)吧,雖然我的車(chē),沒(méi)有座,但我們可以坐在前面,只要你不介意!本瓦@樣我就將就了一路。到了家里,我深深的感謝陳巖。到了現在我還深深的記著(zhù)這件事。

  就在那時(shí),我對陳巖的態(tài)度該變了,我們成了每天形影不離,上課在一起,下課在一起。

  這就是我最難忘的同學(xué)。

難忘的同學(xué)作文 篇4

  如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方,那學(xué)校就是第二個(gè)家了!記得上學(xué)期期末的時(shí)候,第二天就要期末考試了,我卻病倒了。老師在講臺上講課,我在課桌前捂著(zhù)頭,有氣無(wú)力地爬在桌子上,這時(shí),老師關(guān)切地問(wèn)我:“王家興,你怎么了?”我無(wú)力地說(shuō):“老師,我難受的不行,頭痛!”老師又問(wèn):“你能受得了嗎?要不回宿舍去吧!”“老師明天就要考試了,我能挺的住!钡搅讼抡n,老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。那天正是冬季,天氣很冷,就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。在回宿舍的路上,徐福元硬是要把他的衣服給我穿上,我怎么也推辭不掉,最好還是給我披上了他的外套,他撓了撓頭,用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習一般,但對別人非常友善,所以人緣一直不錯;氐剿奚,我躺在床上非常難受,正在這時(shí),又是徐福元,他拿著(zhù)一版藥片送到了我的受里,這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水,放在床頭,等我喝完了藥,他就匆匆忙忙的回班里上自習了。我也隨之睡著(zhù)了。等我暈暈沉沉的醒來(lái),發(fā)現床頭旁有一個(gè)飯盒,飯盒上有一張小字條,上面寫(xiě)著(zhù):“飯,我幫你打回來(lái)了,小心點(diǎn),別下床——徐福元!鳖D時(shí)感激的`淚水奪眶而出?粗(zhù)這個(gè)飯盒,我的心情久久不能平靜……徐福元,他的學(xué)習不怎么好,我曾經(jīng)還看不起他,但是今天,他的舉動(dòng),使我從新認識了他,他讓我很感動(dòng),因為他有一顆金子般的心。他是我學(xué)習的榜樣,也是我終身難忘的好朋友。

難忘的同學(xué)作文 篇5

  我們班有四十三位同學(xué),自然有四十三種人物性格,但在這四十三位同學(xué)中,最令我難以忘懷的就屬周美琪了。

  她,一雙大大的眼睛;一頭烏黑的黑發(fā);筆直的身板……那真叫一個(gè)美!她不但長(cháng)得美,她的心也很美,為什么這么說(shuō)呢?因為她關(guān)心同學(xué)。

  一天,中午,我、周美琪、常喆正在操場(chǎng)上玩耍。玩得正在熱頭上時(shí),一個(gè)“飛來(lái)橫禍”——網(wǎng)球砸到了常喆的鼻子上,使常喆鼻子出血。常喆痛苦地哭了起來(lái)。見(jiàn)狀,周美琪趕忙跑過(guò)去,扶著(zhù)常喆就醫務(wù)室走。走之前,還囑咐我:“趕緊找到用網(wǎng)球打傷常喆的人,快去!”說(shuō)完,便帶著(zhù)常喆離開(kāi)了。聽(tīng)完她的話(huà)后,我朝著(zhù)網(wǎng)球飛來(lái)的地方找去,漲到了那個(gè)人,把他帶回了教室。

  回到教室后,我發(fā)現周美琪正對常喆說(shuō)著(zhù)什么,走過(guò)去仔細一聽(tīng)。原來(lái)她在安撫常喆呢!”你鼻子還疼么?”“不太疼了”“你看,你的衣服都被血染濕了,在這樣穿下去,你會(huì )感冒的。這樣你把那媽媽的`電話(huà)告訴我,我讓她給你送件衣服,好嗎?”“嗯……好,我媽媽電話(huà)是139xxxxxxx!薄岸虐瑐,你看看她,我去給他媽打電話(huà)!边^(guò)了一會(huì )兒,他媽媽不衣服送來(lái)了。

  周美琪不但關(guān)心同學(xué),她還十分的愛(ài)勞動(dòng)。記得有一次,班里要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),班中要大清掃,老師問(wèn)出了值日生外:“誰(shuí)愿意留下來(lái)干活,沒(méi)有一個(gè)人舉手,只有周美琪一個(gè)人把手高高舉起……第二天,我們來(lái)時(shí),驚奇的發(fā)現教室十分干凈。

  周美琪就是這樣一個(gè)關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。我想,等我升入初中,總會(huì )想起她吧!

難忘的同學(xué)作文 篇6

  一句句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)個(gè)溫暖的祝福,都回使我們心頭涌出一股股激動(dòng)的暖流。

  當我們受到嘲笑時(shí),是誰(shuí)在身邊安慰我們?當我們遭遇失敗時(shí),是誰(shuí)在身邊鼓舞我們?當我們獲得成功時(shí),又是誰(shuí)在身邊忠告我們不要驕傲?是朋友,是他們在身邊時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。

  俗話(huà)說(shuō)得好:“在家靠父母,出門(mén)靠朋友!币粋(gè)人如果只擁有親情而沒(méi)有友情,那么他(她)是無(wú)法在這個(gè)世界上生存下去的。沒(méi)有友情,就如同小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

  擁有友情就意味著(zhù)擁有了整個(gè)世界,擁有了整個(gè)人類(lèi)。

  友情,簡(jiǎn)短而又不平凡的字眼,它是神圣的,是無(wú)私的,是可貴的,是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的。再多的錢(qián),也是買(mǎi)不走一份珍貴的友誼的,即使買(mǎi)走了,那也不可能是真正的,只會(huì )是虛偽的`。

  既然世界選擇了你,那么你就要在這個(gè)世界上好好的生存下去。要好好的生存,就必須擁有友誼,真正的友誼。

  同學(xué)們,建立真正的友誼吧!擁有友誼,世界就是你們的!加油!

難忘的同學(xué)作文 篇7

  不知不覺(jué)中,在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光。在校園里經(jīng)過(guò)許多事,有高興的,有憂(yōu)愁的,有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。

  一天下午,我們在教室里玩,打打鬧鬧的,好不熱鬧。突然,一陣尖叫劃過(guò)天空。正在瘋玩的'我們以為出了什么大事,急忙從四周奔了過(guò)來(lái),來(lái)看情況,我到達時(shí),已經(jīng)有一大群人圍在一起,我也湊上去看。原來(lái),小程她在拿物品時(shí),不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子里緩緩流出,流在地板上,黑色的墨很快地向四周漫延,一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看著(zhù)。小黃拿著(zhù)餐巾紙來(lái)擦了,大家見(jiàn)了,也各拿著(zhù)餐巾紙來(lái)擦。我也不例外,可是過(guò)了一會(huì )兒,那個(gè)可憐的餐巾都快用完了,也沒(méi)有擦干凈,還剩下一大半還是墨水!翱烊ツ猛习褋(lái)!辈恢l(shuí)喊,小黃急忙拿來(lái)拖把來(lái)拖,還不如不拖好,現在是越拖越多,越拖越臟。小黃不停地換水,拖;換水,又拖,累得滿(mǎn)頭大汁!拔襾(lái),”體育委員小馮一把搶過(guò)拖把說(shuō),“你累了,先去休息吧,剩下的我來(lái)!庇谑,她起勁地干了起來(lái)。我們見(jiàn)狀,也用餐巾紙來(lái)擦,七點(diǎn)半要到了,快要看課外書(shū)了!時(shí)間越來(lái)越緊迫,在同學(xué)的堅持不懈下,我們終于在鈴聲響起的那一剎那,把地板給擦干凈了,我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汁,這不要緊,我們相視一笑,便回到座位上,我覺(jué)得這一笑很溫暖。

  同學(xué)們這種堅持不懈的,團結友愛(ài)精神,讓我難以忘懷。

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