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五水共治作文15篇【熱】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五水共治作文，歡迎大家分享。
五水共治作文1
媽媽時(shí)常在我耳邊念叨，山的那頭有她“可愛(ài)”的家鄉。翻過(guò)那座巍峨的山峰，俯視山下，你會(huì )發(fā)現這兒的風(fēng)景似乎被你一覽無(wú)余。
大片大片的“綠”映入你眼簾，滿(mǎn)山的茶葉樹(shù)臥倒在青青的草地上，惹得你的眼中都散發(fā)出綠光。緩緩向山下走去，清脆悅耳的鈴聲在你耳邊想起，是那從兩山之間的山谷中奔涌而來(lái)的湍急的江流在不停地沖擊著(zhù)阻擋在漫漫旅途中的墊腳石，聲音越發(fā)響亮似乎有氣吞山河之勢；噴濺起透明的水珠，在陽(yáng)光的折射下晶瑩剔透，宛若一顆顆滑落的水晶。小溪清澈見(jiàn)底，河水甘甜清冽。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不憧憬著(zhù)。
那應該是一個(gè)山青，水綠，天藍，景美的地方吧！
于是我懷揣著(zhù)憧憬來(lái)到了這兒。結果，卻令我大失所望。那條小河已無(wú)昔日的面貌，數不勝數的白色污染使者占領(lǐng)了這一方寶地，他們正黑壓壓地籠罩著(zhù)，有種令人透不過(guò)氣的感覺(jué)。還時(shí)不時(shí)地散發(fā)著(zhù)臭烘烘的氣味。小河純真的面貌如今被一副丑惡的嘴臉代替，嘩啦啦的水聲似乎在哭泣，又似乎在控訴！可這又能如何，這并不能讓小河回歸到原來(lái)的面貌。他們只能默默等候死亡之神的來(lái)臨，讓他們在痛苦中結束這一切。
我不解，我痛心，我無(wú)奈。
直到發(fā)現網(wǎng)上的熱點(diǎn)五水共治，我的.內心才得到了一絲安慰�！拔逅仓巍�，顧名思義由五個(gè)項目組成，包括“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這五項；這是由我們浙江省政府特別制定的治水良策。古有大禹治水，今有五水共治。浙江因水而美，因水而興，可不能讓這種優(yōu)勢在我們這個(gè)時(shí)代消失。水，是我的朋友。她是我的記憶，還是我的生命。有我的雙手，獻出我的力量；也是為我自己創(chuàng )造一片藍天。于是我開(kāi)始參加各種關(guān)于拯救水的活動(dòng)，進(jìn)行五水共治的演講，幫助發(fā)宣傳單……凡是我力所能及的事，我都會(huì )去做。因為我的這位朋友，她給了我心靈的一片寧靜，同時(shí)，我也用我的微薄之力拯救了在這個(gè)地球上那些一只只渴望水的眼睛的千千萬(wàn)萬(wàn)的人們一絲希望。
我愿守望一片青山、守護一方碧水，實(shí)現一江清水送下游。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在何方？
看，所謂伊人，在水一方；所謂伊人，宛在水中央……
五水共治作文2
“五水共治”這個(gè)詞兒你聽(tīng)著(zhù)熟悉嗎？從去年開(kāi)始，這個(gè)詞就頻繁地出現在報章雜志等媒體上，相信很多人已經(jīng)耳熟能詳。但是要說(shuō)起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說(shuō)不全。
其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說(shuō)，你會(huì )發(fā)現，這實(shí)在是一項規模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。
別看我們的城市都已經(jīng)市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的.情況仍然存在。就說(shuō)我家附近的小河，里面全是垃圾，就是因為有人不愛(ài)護環(huán)境而隨手亂扔垃圾等……這些用水方面的陋習，在一些城中村、農居房或許還有存在……
原來(lái)五水共治是這么重要，我以后一定要保護環(huán)境，并且呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更美麗！
五水共治作文3
水是一切生命的來(lái)源，每個(gè)人的生命都離不開(kāi)它。所以，我們應該要保護它。
我家旁邊不遠處，就有一條大河，以前那里可是一個(gè)好地方。有許許多多的小孩子都在那游泳（那兒的水有點(diǎn)兒淺，沒(méi)有危險），嬉水打鬧活像一條大魚(yú)。那兒的水清澈見(jiàn)底，不僅人喜歡，一些小魚(yú)啊小蝦啊也喜歡，多得數也數不清，紅紅的小魚(yú)兒配上青翠的水草，一幅生動(dòng)的畫(huà)就展現在大家面前。有時(shí)候，大家結伴到河邊，挽起褲子，卷起袖子，脫掉鞋子，撲通一聲跳下水，在水里面抓小魚(yú)小蝦……，有些人還比起賽來(lái)了呢！女孩子們，就在里面撿一些漂亮的螺絲、小貝殼。大人們呢，則在河的那頭洗衣服，洗菜，她用棒子搗衣的聲音與我們敲打水面的聲音融合起來(lái)，編成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人沉醉其中。以前，有些家里的人還用扁擔挑著(zhù)水桶去提水，這些天然的水煮的東西可好吃了……
記得有一次，我吃完早飯后就跟著(zhù)我的叔叔去那釣魚(yú)，他坐在那一聲不吭，而我卻在那嘻嘻哈哈的，一會(huì )去水洼里抓小魚(yú)，一會(huì )在岸上抓蝴蝶，那里山明水秀，空氣是那么的清鮮，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )有好心情的。叔叔釣完魚(yú)帶我回家，可我還是意猶未盡，又偷偷地溜了回去，在那邊瘋玩了整整一個(gè)下午，然后坐在石頭上把襪子先給擰干，晾在石頭上，爸爸媽媽在家里找我找得焦頭爛額，最后，他們聽(tīng)叔叔說(shuō)可能在小河旁，就去那兒找我，你們猜怎么著(zhù)，我竟趴在那睡覺(jué)了。
可是現在呢，那些大機器，卻把那給搞得黃沙漫天飛，只要經(jīng)過(guò)那兒，就可以聞到一股很濃的`臭味，它還從別的地方鏟來(lái)了幾塊大石頭，把那兒的路都給擋了，還在那兒蓋了幾棟房子。那里的植物都是灰塵，那邊的水都不像之前那樣清澈了，而且只要到下大雨時(shí)，就會(huì )發(fā)大洪水，顏色是深黃色的，特別惡心。大家都不想去玩了，洗衣服也要小心翼翼，而且衣服都洗不干凈。所以，我們要治洪水，就要從根源治起，首先不許那些人淘泥沙，也不要把一些沙子、石頭等東西放到它旁邊，最好讓大家不要亂丟垃圾。
大家快行動(dòng)起來(lái)，為保護水貢獻出自己的力量吧！
五水共治作文4
在我居住的小區，有條小溪從小區中間蜿蜒而過(guò)，溪水清澈無(wú)比，一座木制
小橋架在溪上，小溪旁邊的亭子掩映在垂柳之中，構成一幅美麗的景象。
自從我五歲搬入小區起，就總愛(ài)和小伙伴們在那里玩耍。在春天，我們在小木橋、小溪旁的巨石邊跑來(lái)跑去，你追我跑。盡管如此，我們還會(huì )時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，瞧瞧有沒(méi)有小魚(yú)兒在水中暢游。在夏天，我們躲在一個(gè)地方捉迷藏，邊躲邊聽(tīng)青蛙的演唱會(huì )。在秋天，當我們從小溪邊走過(guò)，落葉鋪成的小路就像是地毯一樣，每跨出一步，就會(huì )有“咔擦咔擦”的響聲陪伴著(zhù)我們。到冬天時(shí)，我和小伙伴們拿起一塊塊大石頭砸向被凍得厚厚的冰面，期望小魚(yú)快點(diǎn)游出來(lái)。
但是，此刻這一切只能當作回憶了。一些不講禮貌的小區居民盡然將拖把、衣服放進(jìn)溪水中洗;有些人將臟水倒進(jìn)溪水中;有些人把果核隨口吐進(jìn)溪水中。原本清澈的溪水令人慘不忍睹：遠遠望去，一大片一大片的肥皂泡沫在水中不緊不慢地漂浮著(zhù);一大堆一大堆的生活垃圾隨處可見(jiàn)。溪水真是渾濁不堪，臭氣熏天。天氣熱的時(shí)候，飄過(guò)小溪邊，耳邊時(shí)不時(shí)地會(huì )響起蒼蠅嗡嗡聲。此刻只要想到這條小溪，心中就會(huì )立刻起疙瘩。因此，很多小區里的'居民不管有多急的事，都會(huì )避開(kāi)繞遠路走。
此刻每當我從小溪附近經(jīng)過(guò)，腦海中常常浮現出這樣一條小溪。水清澈地看得到水底的小石頭，小魚(yú)兒在水底歡快地暢游;水面上沒(méi)有任何垃圾。春天，小溪周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，桃紅柳綠;夏天，綠樹(shù)濃蔭蔽日，人們在樹(shù)蔭底下休息、娛樂(lè )、鍛煉;秋天，綠樹(shù)換上五彩的新裝時(shí);冬天，遠遠望去雪白的一片，溪水凍成結實(shí)的冰面，小孩子們在歡快地玩�！�
我真期望我心目中的小溪能變成現實(shí)，能夠再次成為我們小孩子的娛樂(lè )天堂。
五水共治作文5
每天中午，媽媽都是騎著(zhù)摩托車(chē)帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經(jīng)之路。今天，我們和往常一樣，正準備回家吃午飯，路過(guò)那條河時(shí)，卻發(fā)現路堵了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個(gè)要非常重視的問(wèn)題，可為什么會(huì )在江南水鄉出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì);所以，才會(huì )出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō)：“還有呢？”媽媽說(shuō)“我也不知道了，你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧�！�
我在想，那些工人在治理河水的時(shí)候，會(huì )不會(huì )埋怨呢？可是，他們又有什么資格埋怨呢？河水便成現在這個(gè)樣子，有許多的因素在我們人類(lèi)身上。每當我們在往河里人垃圾的時(shí)候，我們又何曾想過(guò)會(huì )是這樣的后果呢？很多人會(huì )這樣子想：我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，怎么會(huì )把河水變成現在這個(gè)樣子呢？那可真是大錯特錯！我們永嘉有多少人？如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們人類(lèi)都難以生存下去。有一句話(huà)，明明白白的講述了這個(gè)道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會(huì )降臨在大地的孩子身上�！�
我一回到家，就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨菞l河那里會(huì )路阻呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“因為那里要‘五水共治’�！薄啊逅仓巍鞘裁囱�？”我說(shuō)�！澳悴恢绬�？不知道就去網(wǎng)上查�！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)。
看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢？一想到這個(gè)問(wèn)題，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┕と藗兪窃鯓印逅仓巍哪�？”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來(lái)治理的。那時(shí)科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的.時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(cháng)送完孩子以后，就一起幫忙挖�，F在科技發(fā)達了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來(lái)把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里，用這臺機器來(lái)過(guò)濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來(lái)種田�！�
由于好奇心，我又打開(kāi)了百度。一看，讓我長(cháng)了不少知識呢：一般填方后，壓路機都會(huì )來(lái)回壓上七八次;開(kāi)來(lái)挖土機把淤泥挖出來(lái)，再進(jìn)行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼吁：請愛(ài)護環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來(lái)！請你們愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧！
五水共治作文6
“春來(lái)江水綠如藍”：以前的樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋。流水清澈見(jiàn)底，仿佛能看見(jiàn)底下的泥沙與石子，魚(yú)兒在自由自在、高高興興地玩耍，人們在水中痛快地游泳，溪水向一端孱孱地流去，湛藍的天空中鳥(niǎo)兒在漫無(wú)目地地展翅翱翔，多么一副優(yōu)美的畫(huà)��！
“水光瀲滟晴方好”：當我們來(lái)到西湖的時(shí)候，蕩著(zhù)小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著(zhù)美景，這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩(shī)一首，癡迷其中，贊嘆不已。真是如蘇軾寫(xiě)的詩(shī)一模一樣，從詩(shī)里就能讓我們身臨其境，況且我們真正的來(lái)到了這片美麗的西湖。
“枯藤老樹(shù)寒鴉”：如今的樹(shù)在不斷地減少，樹(shù)的.極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災害，讓人防不勝防，措手不及。隨著(zhù)溪水的變質(zhì)和城市工廠(chǎng)的增多，每當走到溪水的變質(zhì)和城市工廠(chǎng)的增多，每當走到溪水邊時(shí)，便有堆積如山的塑料在小溪旁，百年都不腐爛，溪水上面全是石油與廢水，陣陣惡臭使人類(lèi)無(wú)法忍受。在天空上方飄著(zhù)濃煙，空氣中飄著(zhù)對人類(lèi)有害的顆粒，形成了嚴重的霧霾。
“古道西風(fēng)瘦馬”：造成這些的不正是我們人類(lèi)嗎？如果再不引起重視，就一定會(huì )引起更大的災害。保護環(huán)境，人人有毒！
五水共治作文7
“鏡湖水如月，耶溪女如雪。新妝蕩新波，光景兩奇絕�！笔翘瞥笤�(shī)人李白《越女詞》中膾炙人口的名句。詩(shī)中所展現的奇妙絕倫的水鄉風(fēng)情，就在我可愛(ài)的家鄉——紹興，我就生活在以前如詩(shī)如畫(huà)的若耶溪畔。千百年來(lái)，若耶溪水緩緩流淌著(zhù)，仿佛一曲綿長(cháng)悠遠的古樂(lè )，輕輕述說(shuō)著(zhù)耶溪的變遷。
從我記事起，就聽(tīng)爺爺講，他年輕的時(shí)候，若耶溪的河道大概只有四五米寬，溪水靜靜地穿鎮而過(guò)。溪水不深，清澈透亮，能夠看見(jiàn)溪底大大小小的鵝卵石，小魚(yú)小蝦多得數也數不清。爺爺和他的伙伴們經(jīng)常到溪里去圍魚(yú)、捉蝦。拿兩束稻草打個(gè)結，每人各抓一頭，由淺水區慢慢往岸邊拉，數不清的魚(yú)蝦就被趕到溪灘上，這些歡蹦亂跳的河鮮就成了晚上餐桌上的美食。清晨，曙光微露，河埠頭上便傳來(lái)人們的互相問(wèn)候，水桶拍擊水面的聲音打破了村子的寧靜，那時(shí)候村里還沒(méi)用上自來(lái)水，村里人每一天要喝的水都是從若耶溪里挑上來(lái)的，淘米、做飯都用它，一天的忙碌是從挑水開(kāi)始的`。晚飯后，男男女女都踱到溪邊的大橋頭，三三兩兩地閑聊家�！菚r(shí)候的若耶溪從早到晚彈奏的都是一首優(yōu)美動(dòng)人的圓舞曲。
到爸爸讀書(shū)時(shí)候起，這支圓舞曲就逐漸變調了：附近的銅礦發(fā)展日益壯大，排出的廢水悄悄匯入了若耶溪；上游建起了硫酸廠(chǎng)、萬(wàn)豬場(chǎng)，原本清澈見(jiàn)底的若耶溪變得越來(lái)越渾濁。漸漸的，人們再也不到若耶溪里挑水了。再之后，水流得越來(lái)越慢，青綠的水面上漂著(zhù)爛菜葉、塑料袋、破皮鞋。若耶溪如同一支走調的曲子，和諧優(yōu)美再也不復存在了，到此刻，我也不敢相信這條骯臟的河，就是爺爺小時(shí)候那條能抓魚(yú)、能游泳的清清的小河，而《越女詞》中的若耶溪更像只是一個(gè)完美的夢(mèng)境而已！
最近，隆隆的挖掘機聲又從若耶溪里傳來(lái)，我跑到河埠頭，看見(jiàn)河道里滿(mǎn)是清淤的工人，橋欄板上拉著(zhù)一條橫幅，上方寫(xiě)著(zhù)“堅持五水共治，再現耶溪風(fēng)姿”。爺爺告訴我，這回政府下了決心要好好治理若耶溪，若耶溪必須會(huì )恢復過(guò)去的寧靜和美麗。聽(tīng)了爺爺的介紹，河道邊傳來(lái)的聲響頓時(shí)不再那么刺耳，我期望這是若耶溪奏響的一首激昂的進(jìn)行曲，催促人們快快努力，重現那條望得見(jiàn)山、看得到水、記得住鄉愁的詩(shī)意的河！
五水共治作文8
誰(shuí)是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，能夠無(wú)私的把自我奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不明白，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開(kāi)的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多，但是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時(shí)，看到的.一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節約用水的嗎?人來(lái)的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會(huì )哭泣的啊!
以前的地球是那么完美，藍天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬;水清澈得能見(jiàn)到底;樹(shù)林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，但是此刻，再也沒(méi)有藍天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著(zhù)霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹(shù)，都是枯萎的老樹(shù)干，這都是誰(shuí)的錯?人們的自私將會(huì )讓世上萬(wàn)物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎?
所以，從此刻開(kāi)始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水悲哀的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類(lèi)的眼淚。
五水共治作文9
說(shuō)到“五水共治”，大家都應該知道吧，早在20多年前，“保護水資源”的行動(dòng)就已經(jīng)開(kāi)始了，而今，經(jīng)濟在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，可是我們周?chē)乃Y源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會(huì )做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節水。
“五水共治”這個(gè)方案出臺后，有許多人開(kāi)始動(dòng)手保護河道了�？墒�，還是有些人繼續在河里洗衣服，洗拖把，把原來(lái)清澈見(jiàn)底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。
有的中小學(xué)生以自發(fā)組團的形式，自己編寫(xiě)關(guān)于“五水共治”的宣傳語(yǔ)、小報等之類(lèi)的東西，當然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊伍。
不僅有發(fā)宣傳資料來(lái)勸導保護水資源的人們，還有用實(shí)際行動(dòng)保護河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著(zhù)船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來(lái)，她還特地買(mǎi)了一些螺絲、白鰱、草魚(yú)之類(lèi)，可以來(lái)幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來(lái)，她還自己編寫(xiě)了一塊保護河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學(xué)習他保護河道。
好了，說(shuō)了這么多人保護環(huán)境的事，也該說(shuō)說(shuō)破壞水環(huán)境的情況了吧！
你看，沿河的'居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀(guān)度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護河道人眼中的“天然垃圾場(chǎng)了”這是悲哀啊。
還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來(lái)告訴大家吧：河道有這樣一個(gè)惡性循環(huán)規律：水體富營(yíng)養化、藻類(lèi)等迅速繁殖、魚(yú)類(lèi)等大量死亡、水體進(jìn)一步富營(yíng)養化、浮游生物進(jìn)一步繁殖、嚴重的會(huì )出現“水華現象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴重��！
我號召大家，讓我們一起保護水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見(jiàn)底，而不是現在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛(ài)好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！
五水共治作文10
今天，我和楊子嫻一起去水利博物館參加五水共治活動(dòng)。
我們一進(jìn)博物館就先去參觀(guān)了四個(gè)展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠古時(shí)期到清末的水利發(fā)展；介紹了古代的119、紡織機、谷物脫皮機……這些用水驅動(dòng)的機器；介紹了近代的'水利機器；介紹了我們中國黃河、長(cháng)江、渭河等七條河流。
參觀(guān)完畢，老師先問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)出了：治污水、防洪水、抓節水、保供水、排澇水。老師又說(shuō)：“防洪水和排澇水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓節水是靠每一個(gè)人�！彼晕覀冃∨笥炎龅讲焕速M生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚(yú)的知識：甲魚(yú)是吃水底的腐爛生物為生，所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚(yú)做了比較，大家發(fā)現，烏龜的腹部是綠色的，而甲魚(yú)的腹部是紅色的。
最后，我們做了傳遞甲魚(yú)的游戲，每個(gè)小朋友都拿到了甲魚(yú)蛋。我們都希望甲魚(yú)寶寶快快長(cháng)大，成為清理河道的好幫手。
五水共治作文11
水，是人類(lèi)生活的根源，要是沒(méi)有水，植物、動(dòng)物、人類(lèi)都將會(huì )死亡。由于環(huán)境的日益惡化，人們能飲用的淡水資源真得是越來(lái)越少了。
記得我們到綠道去散步，看著(zhù)江邊美麗的景色時(shí)，老爸望著(zhù)靈江，嘆了一口氣，說(shuō)：“哎，原先的靈江水可是碧清碧清的，那時(shí)附近的居民都用這兒的水來(lái)洗衣、洗菜，孩子都到江邊洗澡、游泳，可現在呢，水卻變得這么渾濁，別說(shuō)洗衣了，就連游泳也不敢了，就連原先東湖的水也是清清的，可是現在也變臟了�！蔽覇�(wèn)：“那是為什么呢？怎么會(huì )變臟呢？”
爸爸告訴我，靈江水之所以被污染了，有著(zhù)許許多多的原因，主要是因為源頭在挖沙，水質(zhì)變黃，還有人們的'環(huán)境意識變差，不斷地往江里扔垃圾、地溝油等，還有化工廠(chǎng)排出的廢水流入靈江，這些都促使靈江的水越變越臟了�，F在為了讓這些被污染的水變得和以前一樣清澈見(jiàn)底，政府已經(jīng)開(kāi)啟了“五水共治”的計劃，分別是抓節水、排澇水、保供水、防洪水、治污水，相信不久的將來(lái)，水質(zhì)一定會(huì )好轉的。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我在心里暗暗下了決心，我們也要做到節約水資源，保護環(huán)境，從小事做起，只要我們每個(gè)人都這樣，那么我們會(huì )看到一個(gè)美麗的地球家園。
五水共治作文12
我家屋后有條彎彎曲曲的小河，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)村莊，靜靜地流向遠方。自打記事以來(lái)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)上描繪的“魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水里成群游”的.生態(tài)和諧美。
不過(guò)，也有河水稍微變清的時(shí)候，那是每年臺風(fēng)季節來(lái)臨前，政府會(huì )派人來(lái)疏浚河床，以便更好地防洪排澇�？上Ш镁安婚L(cháng)，一條又臟又臭的小河又伴隨著(zhù)村民。原因很簡(jiǎn)單，村民環(huán)保意識不強，村民隨意傾倒生活垃圾和污水，造成河水惡臭難聞。更有甚者，不少村民在河邊搭起簡(jiǎn)易帳篷養鴨子……可想而知，河水能清澈?jiǎn)幔?/p>
小河的現狀堪憂(yōu)，我看在眼里，疼在心里。于是，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，趕忙找來(lái)村里的小伙伴們來(lái)共同商議如何保護村前屋后的小河。責人先責己，以身作則效果好。于是，我說(shuō)干就干，商議完畢后的第一件事就是做爺爺奶奶的思想工作，讓他們盡快把鴨棚處理了，鴨子宰些吃了，送些別人，再賣(mài)掉一些，這樣，就能很快減少對河水的污染。與此同時(shí)，我還經(jīng)常向爺爺奶奶宣傳環(huán)保知識和環(huán)保法令，親情的力量是無(wú)限的，再說(shuō)，爺爺奶奶也拗不過(guò)我這寶貝孫子，不用猜都知道效果甚好。在我的感召下，其他小伙伴也不甘示弱……一天天過(guò)去，鴨棚漸漸變少了，隨意傾倒垃圾的不文明行為也少見(jiàn)了。
今年，正趕上臺州市積極貫徹落實(shí)省政府“五水共治”重大決策，全面開(kāi)展河道整治，瞧：疏浚河床的打撈船又忙碌地在河上穿梭，河岸邊也有不少工人忙著(zhù)綠化河岸……
我相信隨著(zhù)人們環(huán)保意識不斷增強，小河不會(huì )再“昨日重現”，人們會(huì )珍惜和守護好自己的一方藍天碧水�！八灏毒G、人水和諧”的畫(huà)卷必將永駐臺州。
五水共治作文13
如果沒(méi)有水，大地會(huì )顯得很沒(méi)有生氣；如果沒(méi)有水，魚(yú)兒蝦兒將會(huì )失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水，我們會(huì )生活在一個(gè)怎樣的黑暗世界……我不敢想象。
爭當節水治污的小小監督員，這就是我們的角色。我要利用好我的假期，從身邊做起。我會(huì )監督我的家人不浪費水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；我會(huì )勸導鄰家的小弟弟不再拿著(zhù)噴水槍到處射干凈的水；我會(huì )說(shuō)服我的朋友小樓用媽媽洗過(guò)衣服的水來(lái)沖馬桶；我會(huì )和我的村長(cháng)商量，村里投資建廢水廢品處理中心，免的村民們把家里的污水排放到我們的母親河里。
假如水是小草，那么我們便是擁擠在小草間的'花朵，讓我們攜手積極參與五水共治，為你你的健康、我的健康，請一定保護好僅存的水資源！
五水共治作文14
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。為什么會(huì )有五水共治呢？因為工廠(chǎng)把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有五水共治。
以前天空都是蔚藍色的，河水也清澈見(jiàn)底，有時(shí)還會(huì )看到幾條小魚(yú)，在河里歡快地玩耍�？涩F在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著(zhù)垃圾，有時(shí)還有幾條死魚(yú)浮在水面上。這單調的顏色讓人心情很不好。
五水共治中，最重要的有抓節水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒(méi)有水，前面四項就都沒(méi)用了，地球將變得干枯，沒(méi)有生命。所以，我們要節約用水，洗衣服的水再用來(lái)拖地板；放水不要超過(guò)需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細節。
還有治污水。如果水臟了，沒(méi)有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的.，誰(shuí)能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰(shuí)還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
雖然這兩項很重要，但其它幾項也很重要。如果不防洪水，洪水就會(huì )無(wú)情地把房屋摧毀，淹沒(méi)莊稼；如果不排澇水，馬路上就會(huì )積滿(mǎn)了水，出去還要劃船……這樣多不好��？
所以，我在這里呼吁：請大家愛(ài)護環(huán)境，節約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治作文15
浙江因水而名，因水而美，是個(gè)名副其實(shí)的江南水鄉。而現如今有的地方水質(zhì)混濁，有的地方河面上水面平緩的地方布滿(mǎn)了垃圾，成了一條垃圾河。我在電視上看到這樣一則公益廣告：一條很美麗很清澈的小溪里面滿(mǎn)是小魚(yú)、小蝦。這時(shí)，一個(gè)大叔說(shuō)：看!我們都在這游泳，連水都可以喝。說(shuō)著(zhù)自己也喝了一口�？蓻](méi)過(guò)了幾年這條美麗的小溪已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡，小魚(yú)、小蝦也不見(jiàn)了，取而代之的是一條骯臟，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭的垃圾河。這個(gè)地方正跟廣告上的`相應。人們到了那兒也是捂著(zhù)鼻子匆忙走開(kāi)。
水，在人們傳統觀(guān)念中，水往往是最廉價(jià)、最豐富的資源，是取之不盡，用之不竭的。而現在全球有10多億人喝不到清潔水，引起了國際社會(huì )和各國領(lǐng)導的普遍關(guān)注。所以我們要學(xué)會(huì )從我做起，盡自己的綿薄之力，呼吁其他人要重視五水共治。五水共治，即：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。雖然我們干不成治污水，防洪水的大事，但我們能抓節水。如果每個(gè)人都關(guān)緊水龍頭，不浪費水。這日積月累下來(lái)，會(huì )節約多少?lài)嵥?有些時(shí)候在街上隱約可見(jiàn)有人將沒(méi)喝完的水直接扔進(jìn)垃圾筒。如果每個(gè)人每一天都是這樣，這該有多奢侈!浪費多少水!
相反在缺水的國家地區有多少孩子喝不到像我們這樣的清潔水，他們喝得都是低洼地區的泥漿水，很少有清水喝。我們的老師在上《夢(mèng)想的力量》一課時(shí)，還給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)地區的孩子只帶一礦泉水瓶大小的清水帶去學(xué)校，這在我們面前也許微不足道，但在這些孩子面前卻是極其珍貴的，他們要用這些水煮飯、洗菜、洗澡聽(tīng)到這些你是否感覺(jué)到他們的生活是多辛酸啊!
現在五水共治已經(jīng)有不少人行動(dòng)起來(lái)了。下面我就來(lái)講一下，發(fā)生在我身邊的五水共治治污水。7月25日那天我開(kāi)始在巨化工人文化宮學(xué)習自由游，可沒(méi)學(xué)幾天就聽(tīng)見(jiàn)別人對我媽媽說(shuō)：這游泳池里的水前些日子電視臺曝光了，水質(zhì)不達標。8月11日就停業(yè)不對外開(kāi)放了!后來(lái)的幾天里我也時(shí)�？吹接协h(huán)保局的人員提著(zhù)幾個(gè)籃子，籃子里裝著(zhù)一些大玻璃瓶子來(lái)游泳池邊取走一些池水進(jìn)行化驗這可見(jiàn)人們對五水共治的重視!
人們還正在馬路邊的圍墻上貼了五水共治，建設生態(tài)家園的廣告紙，以綠色為主色調看著(zhù)很舒服，養眼。水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有我們人類(lèi)的存在!讓我們從我做起，共建水凈天藍，地綠景美的美麗浙江!
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