水的作文合集(8篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的水的作文8篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了莫干山。莫干山是中國四大避暑勝地之一，有很多景觀(guān)特色，但給我印象最深的還是它的水。

　　我們避開(kāi)山上的公路，沿著(zhù)一條石板路往前走，導游就是路旁的一條潺潺流動(dòng)的山泉。一路上，兩旁都是青翠的竹子，還有點(diǎn)綴其間的.繡球花。繡球花雖然已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，但是它們這里一團，那里一簇，還是很美。石板路一轉，我們終于看到了銀鈴池。銀鈴池里的水不算清澈，上面落了許多黃葉，可是池里的魚(yú)卻非�；顫�。一條小黑魚(yú)偷偷地朝我游來(lái)了，我笑著(zhù)向它揮揮手，這時(shí)另一條大大的錦鯉也游過(guò)來(lái)，還向我甩了甩尾巴，好像也在向我打招呼。媽媽說(shuō)，從這里可以望見(jiàn)我們住的民宿呢。我抬頭望了望，果然有一棟灰白色的小樓房掩映在綠樹(shù)中。呀，原來(lái)我們剛才走了這么多山路啊。

　　告別了銀鈴池，我們順著(zhù)水流繼續往下走。平緩的山路漸漸變陡了，路邊的水流開(kāi)始千變萬(wàn)化。有的水似乎很急躁，一味橫沖直撞，嘩啦啦地一下子撞到石頭上，激起一片白浪；有的水則非常調皮，靈巧地從這塊石頭彈跳到那塊石頭，一邊跳還一邊哼唱著(zhù)叮咚叮咚的歌；還有的水卻優(yōu)雅而緩緩地從一個(gè)臺階流到下一個(gè)臺階，始終一聲不響，好像被遺忘了。

　　我們照著(zhù)地圖和指示牌繼續向前走，我想：這些水流最終會(huì )流到哪兒去呢？邊走邊想著(zhù)，突然，一道大瀑布出現在我眼前。那瀑布不算高，但氣勢很大，轟隆隆地直沖底下四四方方的池子，激起一團白浪。原來(lái)那些水流在這里聚會(huì )��！我心中的問(wèn)號被拉直成了感嘆號。再看這池子，原來(lái)就是劍池。我仔細看了旁邊的介紹牌，傳說(shuō)春秋時(shí)期，鑄劍匠師莫邪和干將就是在這里磨劍、鑄劍的，而莫干山也由此得名。我抬頭望向瀑布，在轟隆聲中，我仿佛還聽(tīng)到了那當當當的鑄劍聲。瀑布激起的絲絲水珠，此刻已沁入心間，我們感到很涼快，周?chē)�很多游人也在這歇腳休息，拍照留念，久久不愿離去。

　　這一路走來(lái)，我看到莫干山的水，都是有靈性的，它滋養了這座山，也滋養了我們每一個(gè)人的心。

水的作文 篇2

　　水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開(kāi)水，它是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

　　人類(lèi)很早就開(kāi)始對水產(chǎn)生了認識，水是中國古代五行之一，祖先造字講究形和傳神，從象形文字中，我們可以看到“水”字的中間像水脈，兩旁似流水�！八�”也是一個(gè)漢字的'部首，有水的字或表示江河，或表示水利名稱(chēng)，或表示水的流動(dòng)，或表示水的性質(zhì)狀態(tài)。

　　在文明的早期，水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水，佛教中的四大也有水，中國古代的五行學(xué)說(shuō)中水代表了所有的液體。中國傳統上的龍王就是對水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王，龍王廟、堂遍及全國各地。祭龍王祈雨是中國傳統的信仰習俗。

　　在我們的課本里也能學(xué)到許多和水有關(guān)的詞語(yǔ)、詩(shī)句，如：萬(wàn)水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟，異能覆舟、逆水行舟，不進(jìn)則退、秋水共長(cháng)天一色，落霞與孤鶩齊飛等等。

　　千百年來(lái)，“水”字一直都是這么個(gè)寫(xiě)法，后人不敢擅自改動(dòng)，一直流傳到今天。

水的作文 篇3

　　幸福是一杯茶，清香淡雅；幸福是一頁(yè)樂(lè )譜，華麗典雅，讓人陶醉……

　　一杯茶，就像朋友間那樣小打小鬧那樣平凡，雖然那樣看起來(lái)極其無(wú)聊，但對于朋友之間來(lái)說(shuō)那是另外一種表達友誼的方式。

　　你每天都回家，每次回家你都會(huì )感覺(jué)到家的溫馨、家的溫暖！

　　在這璀璨的燈光下，伴隨著(zhù)美妙的旋律，舞動(dòng)你的腳步，跳一段優(yōu)美的舞蹈。這樣的生活是一種享受。

　　生命需要色彩，音樂(lè )是一束七彩的'光，把生命變得有滋有味。

　　可能你會(huì )體會(huì )到，這些節拍，全都是音樂(lè )家的心血，音樂(lè )為我們帶來(lái)了歡樂(lè )與幸福，所以他們創(chuàng )作的不僅僅是音樂(lè )，更是靈魂。

　　幸福就是這樣，平淡無(wú)奇，卻又華麗多姿！人生也是這樣，仔細品嘗人生這杯加了糖的白水！

　　四川成都武侯區第五十七實(shí)驗學(xué)校五年級:廖慷

水的作文 篇4

　　媽媽告訴我，錢(qián)塘江是我們的“母親河”，它曾經(jīng)是那么的澈澄，有氣勢磅礴的潮水，有在江上開(kāi)過(guò)的漁船，有大大小小的魚(yú)兒；它曾經(jīng)是那么的美麗，如一位披著(zhù)青衣的少女，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒翩翩起舞；它曾經(jīng)是那么的無(wú)私無(wú)畏，養育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞。而我也出生在錢(qián)塘江畔，喝著(zhù)錢(qián)塘江的水長(cháng)大，為此感到驕傲。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去，錢(qián)塘江分分秒秒恪守著(zhù)“母親”的那份熱情，呵護著(zhù)我們長(cháng)大，也讓我們的生活越來(lái)越美好，越來(lái)越富足�？墒窃谝粋�(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，當人們在明快的鳥(niǎo)叫聲中慢慢地醒來(lái)時(shí)，意想不到的發(fā)生了。一股股化工廢水流向了錢(qián)塘江，給它染上了五顏六色的面紗，發(fā)出陣陣惡臭；人們隨意丟棄的垃圾隨波逐流，給錢(qián)塘江點(diǎn)綴成了漂浮的樂(lè )園，到處臟亂無(wú)比；一艘艘船只駛過(guò)留下的尾氣，給錢(qián)塘江的血液注入了熔漿，搞的烏煙瘴氣；附近的居民時(shí)不時(shí)地燃放煙花，排放了大量的二氧化硫等廢棄物，使湛藍的江面變得灰蒙蒙……從此，我們的“母親河”錢(qián)塘江失去了往日的美麗，越來(lái)越灰溜溜，越來(lái)越憔悴了，變得滿(mǎn)身瘡痍，讓生靈難以呼吸，難以生存……

　　當看著(zhù)母親河流淚時(shí)，作為兒女的我們應共同牽起手來(lái)，去保護，愛(ài)護，呵護它，就像它曾經(jīng)那么愛(ài)我們一樣。你，我，他心中播下一�！氨趟�藍天、夢(mèng)圓錢(qián)塘”的種子，積極爭當治水的`宣傳者，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉；積極爭當治水的實(shí)踐者，不向河道排放污水，不亂扔垃圾、傾倒雜物，不貪圖方便，隨意排放污水、廢棄物；積極爭當治水的監督者，制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為……隨著(zhù)時(shí)間的推移，錢(qián)塘江散發(fā)出淡淡的芳香，吐露出晶瑩的露珠，蔓延出碧藍的海天，錢(qián)塘浪潮也變得溫順了，錢(qián)塘江邊也變得樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚了，恢復了原來(lái)的模樣，一切生靈又和以前一樣開(kāi)開(kāi)心心地生活在錢(qián)塘江，又是那么地富有生氣！

　　我在錢(qián)塘江畔長(cháng)大，我愛(ài)這氣勢磅礴的潮水，更愛(ài)這又寬又長(cháng)的錢(qián)塘江，它總會(huì )帶給我一次又一次的驚喜，一次又一次的震撼。我想，你們肯定也跟我一樣，愛(ài)著(zhù)我們的“母親”錢(qián)塘江，那就讓我們時(shí)刻牢記兒女的使命，成為守護錢(qián)塘江的精靈，讓我們的母親河輝煌燦爛下去，成為我們共圓“碧水夢(mèng)”的搖籃。

水的作文 篇5

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫“會(huì )吃硬幣的水”。我想：水會(huì )吃硬幣？太好笑了吧，這真是天方夜譚。

　　老師準備了一個(gè)透明的高腳杯，準備一瓶干凈的自來(lái)水，然后往水杯里倒滿(mǎn)水；老師還 準備了一把硬幣，我們好奇地等待實(shí)驗的開(kāi)始。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我睜大了我的“小四眼”緊緊地盯著(zhù)眼前的高腳杯，生怕漏下一個(gè)細節。老師拿起一枚硬幣，慢慢地放了進(jìn)去，硬幣沉到了杯底，像是小魚(yú)兒找到自己的床樣，在下面呼一呼大睡起來(lái)。接著(zhù)老師放進(jìn)去第二枚、第三枚當放到第六枚時(shí)，老師問(wèn)：“你們猜一猜，它可以‘吃’多少枚硬幣呢？”有的說(shuō)：“全部”；有的說(shuō)：“快吃飽了”；還 有的說(shuō)：“吃到一定程度就吃不下了，像人一樣吃太多會(huì )撐死的”。大家七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。

　　這時(shí)的水面像一個(gè)就要生小寶寶的大肚子阿姨，杯子中間的水面已經(jīng)凸起來(lái)了。七、八、九、十枚時(shí)，我的心已經(jīng)被揪得緊緊的，因為水面開(kāi)始了劇烈的晃動(dòng)，當它‘吃’到第十一枚時(shí)，終于‘吃’飽了。水溢出來(lái)了。

　　我百思不得其解，問(wèn)：“老師，這究竟是為什么呢？”老師微笑著(zhù)說(shuō)出了其中的奧秘。原來(lái)看似無(wú)色無(wú)味的一滿(mǎn)杯水，其實(shí)它是有張力的，硬幣放得少的`時(shí)候，張力保持著(zhù)；當硬幣到一定數量的時(shí)候，張力被破壞了，杯子里的水就會(huì )溢出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗不僅滿(mǎn)足了我的好奇心，增長(cháng)了知識，更讓我懂得了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，生活中處處有科學(xué)，只要看看清、只要動(dòng)動(dòng)手、只要動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘。

水的作文 篇6

　　早就聽(tīng)說(shuō)衡水名勝中有個(gè)衡水湖，只是“無(wú)緣相見(jiàn)”。今年五一，終于如愿以?xún)�。爸爸、媽媽帶�?zhù)我到衡水湖進(jìn)行了一次春游，衡水湖那秀麗的自然風(fēng)光給我留下了深刻的印象。

　　原以為衡水湖比我們家屬院門(mén)前的池塘大不了多少，這次一到衡水湖，我才驚悟：以前的想象是多么可笑，自己和課本上說(shuō)的坐井觀(guān)天的`井底之蛙是何其相似！原來(lái)衡水湖大的一眼望不到邊！我沿著(zhù)彎彎曲曲的人工小路無(wú)論是向左看、右看、前看都是一片水的世界，天連水，水連天，青天碧水，色彩明麗，好象天水都在有意地展示自己的風(fēng)采，招徠八方來(lái)客，訴說(shuō)衡水湖的未來(lái)......

　　湖中，大大小小的島嶼星羅棋布；島上郁郁蔥蔥的草木生機盎然，遠遠望去，一座座小島，像一條條綠色的大船，浮在水面。天有些陰，水面上升騰的霧氣，給衡水湖平添了幾分神秘。

　　我們上了船，小船蕩漾在寬闊的湖面上，蕩悠悠，飄悠悠，悠哉，樂(lè )哉！陣陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起層層漣漪。偶而，一兩條小魚(yú)，偷偷地從船下溜過(guò)，沖破層層漣漪，游向遠方。小船行駛著(zhù)，一會(huì )兒急奔如風(fēng)，前面的魚(yú)兒、水藻不停地被拋在船后；一會(huì )兒隨意飄蕩，我們躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相處。

　　不久，我們來(lái)到了梅花島上。島上長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)：楊樹(shù)偉岸挺拔；槐樹(shù)象一把把綠油油的傘為游人遮風(fēng)擋雨，此外還有榕樹(shù)、松樹(shù)以及很多我叫不出名字的樹(shù)，它們都向我們點(diǎn)頭示意，象是歡迎游客們的“光臨”！

水的作文 篇7

　　都說(shuō)女人是水做的。不知是誰(shuí)說(shuō)的如此精辟。

　　女人是水做的，女人是水！當她愛(ài)著(zhù)一個(gè)男人的時(shí)候，她和水一樣溫柔，涓涓細流，綿綿流長(cháng)；她和水一樣澎湃，她讓自己的情感肆意地流動(dòng)著(zhù)，無(wú)孔不入，好像要注滿(mǎn)愛(ài)人身上的每一個(gè)毛孔。

　　女人是水做的，女人是水！他做了一件讓人感動(dòng)的事，她會(huì )感激地哭；他說(shuō)了一句海誓山盟的話(huà)，她會(huì )相信地哭；靜的夜沒(méi)有他在身邊，她會(huì )思念地哭；害怕有一天會(huì )失去他，她會(huì )傷心地哭；快樂(lè )的時(shí)候，她也會(huì )喜極而泣，就連兩個(gè)人的身體糾纏在一起的時(shí)候，她也會(huì )哭著(zhù)說(shuō)：“也許有一天你會(huì )不再愛(ài)我�！�

　　女人的淚多！

　　哭，每個(gè)人生下來(lái)都會(huì )。但長(cháng)大了，懂事了，就知道哭也不是隨便就哭的，總有個(gè)起因。女人流淚，是脆弱是委屈或是心軟或是想不通，總之理由簡(jiǎn)單。碰到愛(ài)哭的人則是說(shuō)來(lái)就哭，讓人無(wú)以招架。女人開(kāi)心的時(shí)候哭，不開(kāi)心的時(shí)候也哭，感動(dòng)的時(shí)候更哭，激動(dòng)的.時(shí)候更哭。美麗的女人被形容成水靈。女人就是水做的，水是無(wú)形的，不同的地方水表現的形狀都是不一樣的。

　　水是最純凈的，要不為什么人們都用水來(lái)清潔。

　　水是最柔弱的，無(wú)棱無(wú)角，無(wú)形無(wú)狀。

　　水是最善良的，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。

　　水又是最博愛(ài)的，養育著(zhù)世間萬(wàn)物。

　　很容易受傷~真的 女人是水，不光因為女人的柔媚和心思細膩，也不光因為女人喜歡動(dòng)不動(dòng)就哭泣。

　　我是女人，所以更能懂女人的心。

　　女人是漂著(zhù)的浮萍，沒(méi)有根的浮萍。漂到哪兒只有水知道。

　　女人是流著(zhù)的小溪，沒(méi)有歸宿的小溪，流到哪兒只有大地知道。

　　水是浮萍的家，海是小溪的家，可是又有幾個(gè)女人找得到真正的家呢？

　　家是女人的生命，沒(méi)有家的女人是孤獨的月，高傲只是她的偽裝，凄涼才是她的詮釋。那家不是生活中的家，是心的家，心的歸宿。

　　女人生來(lái)是愛(ài)的產(chǎn)物，愛(ài)人和被愛(ài)是女人的美麗。女人的愛(ài)猶如飛蛾撲火，有著(zhù)自殺式的不顧一切，這是女人的悲哀，也是女人的幸福。

　　女人一生追求的是海市蜃樓的理想，卻不在乎幻滅的疼痛。

　　女人的思維和男人不同，也許是女人更感性，而男人是理性的。女人是用一多半的生命去動(dòng)感情，甚至是用一生的時(shí)間去愛(ài)著(zhù)，愛(ài)著(zhù)自己的家庭，愛(ài)著(zhù)父母，愛(ài)著(zhù)老公，愛(ài)著(zhù)兒女，也愛(ài)著(zhù)兒女的兒女，卻全然沒(méi)有自己。不是不想，而是沒(méi)有時(shí)間愛(ài)自己。

　　女人的心是孤寂的，即使是有了家，心也依然在漂泊，因為女人是水，不是港灣，所以女人注定了漂流的命運，所以女人愛(ài)著(zhù)自己的所愛(ài)，一生無(wú)怨無(wú)悔，只是為了給自己所愛(ài)的人一個(gè)家，一個(gè)在別人來(lái)說(shuō)不可能的化水為山的溫暖的家，而自己依然孤獨的——不是漂流而是佇立——水的佇立�。�！

　　……

水的作文 篇8

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)不會(huì )爆的氣球嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)向上竄的酒精嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙能包住水嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)不用筆就將一個(gè)人筆直的箭頭調轉方向嗎？我不僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還見(jiàn)過(guò)，并且我還能做到！不過(guò)，我相信，等你聽(tīng)完水晶老師講的課后，你也會(huì )。

　　水晶老師先點(diǎn)燃了一根蠟燭，吹大了一個(gè)氣球，然后把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上，一霎間，氣球“嘭”地一聲爆了！第二次，老師還是吹了一個(gè)氣球，又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次，氣球沒(méi)有爆�！巴邸�”坐在底下的我們都發(fā)出一陣驚訝的叫聲。不過(guò)，精彩的還在后面呢！氣球繼續停留在火苗上，氣球都燒焦了，卻還沒(méi)爆�？粗�(zhù)一臉驚訝的.我們，老師給我們揭謎底了。謎底就是——灌進(jìn)氣球里的水。這可真是有魔力的水��！它又是怎樣發(fā)揮它的魔力的呢？老師接著(zhù)說(shuō)：“這是因為水能吸收熱量。它把熱量吸收了，所以，雖然氣球雖然在火苗上，但是，溫度不高，就不會(huì )爆了�！�

　　其實(shí)，老師在做這個(gè)實(shí)驗時(shí)，在兩個(gè)氣球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的熱量才會(huì )多，才會(huì )讓氣球變焦了卻還不爆破，真有趣！另外，我們還在水晶老師的帶領(lǐng)下做了好多有趣的跟水有關(guān)的實(shí)驗呢。不僅好玩，還告訴我許多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起來(lái)吧！

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