【推薦】五水共治作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五水共治作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五水共治作文1
水是生命的源泉，如果世上沒(méi)有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開(kāi)了水，我們的生存就會(huì )成為問(wèn)題�，F在，每家每戶(hù)的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚五水共治作文150字五水共治作文150字。但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來(lái)越多，人們已經(jīng)慢慢著(zhù)少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動(dòng)的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼吁著(zhù)：節水從我們開(kāi)始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最后一滴水，將是我們人類(lèi)的眼淚。
打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵著(zhù)每個(gè)人的“治水夢(mèng)”，讓屋后是青山，門(mén)前是綠水，每天可以聞?chuàng )浔嵌鴣?lái)的清新空氣，邁著(zhù)腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。
五水共治作文2
爸爸喜歡看報紙，特別是“東陽(yáng)日報”，大家在一起吃飯的時(shí)候，他總會(huì )把一些報紙上的新聞講給我們聽(tīng)。
最近，他講的最多的就是“五水共治”，我好奇地問(wèn)他：“爸爸，五水共治具體是指什么呀?和我們有關(guān)系嗎?”爸爸回答說(shuō)：“有關(guān)系，太有關(guān)系了�！苯又�(zhù)，爸爸耐心的給我們講解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
暑假里，我們一家人經(jīng)常去鄉下游玩，每一次到達目的地，我總會(huì )有意識的去看看河道的衛生情況，發(fā)現現在的河道又寬，又干凈。
家鄉美了，我很高興，我默默的告訴我自己，作為一個(gè)小學(xué)生，我也要參與到這個(gè)活動(dòng)中去，從告訴大家不亂扔垃圾開(kāi)始，做好宣傳監督工作。
水是生命之源，祝愿我的家鄉地肥水美。
五水共治作文3
水是生命的源泉，如果世上沒(méi)有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開(kāi)了水，我們的生存就會(huì )成為問(wèn)題�，F在，每家每戶(hù)的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來(lái)越多，人們已經(jīng)慢慢著(zhù)少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動(dòng)的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼吁著(zhù)：節水從我們開(kāi)始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最后一滴水，將是我們人類(lèi)的眼淚。
打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵著(zhù)每個(gè)人的“治水夢(mèng)”，讓屋后是青山，門(mén)前是綠水，每天可以聞?chuàng )浔嵌鴣?lái)的清新空氣，邁著(zhù)腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。
五水共治作文4
如果沒(méi)有水，大地會(huì )顯得很沒(méi)有生氣；如果沒(méi)有水，魚(yú)兒蝦兒將會(huì )失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水，我們會(huì )生活在一個(gè)怎樣的黑暗世界……我不敢想象。
爭當節水治污的小小監督員，這就是我們的角色。我要利用好我的假期，從身邊做起。我會(huì )監督我的家人不浪費水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；我會(huì )勸導鄰家的小弟弟不再拿著(zhù)噴水槍到處射干凈的水；我會(huì )說(shuō)服我的朋友小樓用媽媽洗過(guò)衣服的水來(lái)沖馬桶；我會(huì )和我的村長(cháng)商量，村里投資建廢水廢品處理中心，免的村民們把家里的污水排放到我們的母親河里。
假如水是小草，那么我們便是擁擠在小草間的花朵，讓我們攜手積極參與五水共治，為你你的健康、我的健康，請一定保護好僅存的水資源！
五水共治作文5
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
一條清澈見(jiàn)底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它還是世間萬(wàn)物生命的泉源。因為它可以哺育萬(wàn)物，滋潤土地，使大地充滿(mǎn)生機。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個(gè)生命垂危的人。一盆雖然用過(guò)的水，凈化后，依然用處很大……
以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍天白云，清澈的小溪，茂盛的樹(shù)……而現在，天空不像以前那么藍，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調的顏色讓人心情很不好。
如果沒(méi)有水，大地顯得沒(méi)有生機；如果沒(méi)有水，魚(yú)兒蝦兒將會(huì )失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水我們將會(huì )生活在一個(gè)黑暗世界……
在我們生活中，我們離不開(kāi)水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉水來(lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
五水共治作文6
“五水共治”這個(gè)詞兒你聽(tīng)著(zhù)熟悉嗎？從去年開(kāi)始，這個(gè)詞就頻繁地出現在報章雜志等媒體上，相信很多人已經(jīng)耳熟能詳。但是要說(shuō)起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說(shuō)不全。
其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說(shuō)，你會(huì )發(fā)現，這實(shí)在是一項規模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。
別看我們的城市都已經(jīng)市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情況仍然存在。就說(shuō)我家附近的小河，里面全是垃圾，就是因為有人不愛(ài)護環(huán)境而隨手亂扔垃圾等……這些用水方面的陋習，在一些城中村、農居房或許還有存在……
原來(lái)五水共治是這么重要，我以后一定要保護環(huán)境，并且呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更美麗！
五水共治作文7
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門(mén)前的一條河來(lái)說(shuō)吧！原本的河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦快活地游來(lái)游去，每當清晨，人們在河邊擔水，淘米、洗衣一到夏天更不用說(shuō)了，尤其是傍晚大大小小的人們在清清的河里洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉河不知給人們帶來(lái)多少方便和快樂(lè )，如今呢......
今年暑假我的計劃去外婆家住一段時(shí)間，學(xué)習游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時(shí)候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的，數不清的臟東西，水已經(jīng)變成了綠顏色。我問(wèn)外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個(gè)工廠(chǎng)，這下子我明白了。原來(lái)是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。
��！我知道水是生命之源，我們要保護每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護而珍惜家鄉的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉的河水會(huì )出現新的面貌，到時(shí)候我可以在清澈見(jiàn)底的河水里與伙伴們玩個(gè)痛快。
五水共治作文8
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境、生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
我們學(xué)校組織學(xué)生以主人翁的態(tài)度，積極推動(dòng)“五水共治”這項活動(dòng)， 班級學(xué)生大家積極參與，開(kāi)展多形式的“治水”宣傳教育活動(dòng)，鼓勵孩子從節水減污的身邊小事做起，養成良好的用水、節水習慣，為營(yíng)造綠色、節約、環(huán)保、和諧的學(xué)習生活環(huán)境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國際環(huán)境日”等為契機，人人要爭當治水護水的宣傳員。每個(gè)同學(xué)回家向家人做宣傳，從每天做起，人人成為節約好市民。
涓涓細流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信在大家的共同努力下，長(cháng)興的天一定會(huì )更藍、水一定會(huì )更清，我們的家園一定會(huì )更加生態(tài)、富饒、美麗！
五水共治作文9
“魚(yú)兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著(zhù)我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚(yú)兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚(yú)兒，你聽(tīng)到我的呼喚了嗎？”
我想魚(yú)兒是再也聽(tīng)不見(jiàn)我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著(zhù)臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來(lái)，我沿著(zhù)管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠(chǎng)里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉上唯一的母親河�！�
我不想繼續沿著(zhù)河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來(lái)就后怕。
走著(zhù)走著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書(shū)包里的本子和筆，抄寫(xiě)了這句話(huà)，我要把她收好，盡我的力量去勸說(shuō)更多的人來(lái)，積極參與到五水共治中來(lái)。
五水共治作文10
上個(gè)星期日，由林宇軒為組長(cháng)的小隊在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢(mèng)蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔，徐翰磊，王洋。
林宇軒給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩份資料，一份是讓路人寫(xiě)的，一份是有關(guān)于五水共治的資料，上面詳詳細細的寫(xiě)了五水共治的倡議：一、爭當治水的宣傳者，積極響應號召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉，形成濃厚的社會(huì )氛圍。二、爭當治水的實(shí)踐者，自覺(jué)節約用水，積極保護水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭當治水的監督者，積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為，。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。
我和韋佳分到了一個(gè)組，我們向路人認真填寫(xiě)了五水共治的調查問(wèn)卷，并向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動(dòng)起來(lái)珍惜身邊的每一滴水，別讓最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚。
這次活動(dòng)使我們對人更加了解，并透徹知道五水共治這個(gè)活動(dòng)!
五水共治作文11
說(shuō)起五水共治，我感到慚愧。我只能盡量做到節約用水和不污染水，其它的我也無(wú)能為力。
大家會(huì )問(wèn)了，我是怎樣節約水的呢？就給大家說(shuō)一說(shuō)吧。刷牙洗臉時(shí)水龍頭不要一直開(kāi)著(zhù)；拉完小便后輕輕按一下沖水按鈕，盡量使沖出來(lái)的水少點(diǎn)；澆花時(shí)，如果有下雨，就用接來(lái)的雨水來(lái)澆花節約水的方法還有很多很多。
以前我在外婆家的時(shí)候，外婆家旁邊的河水是很臭很臭的。而現在去那邊看看，哇，那邊的河水變清了許多，我還經(jīng)�？匆�(jiàn)有清潔工人駕著(zhù)小船，把河面上的垃圾撈到船上來(lái)。不想污染水，光靠清潔工是不夠的，大家也得做到不要往水里面亂扔垃圾，盡量不要往河水里亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒(méi)有污水的臭味。
我相信，不久的一天，這條小河一定會(huì )變得清澈見(jiàn)底。河面盛開(kāi)著(zhù)亭亭玉立的荷花；小魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去；兩岸生長(cháng)著(zhù)青青的柳樹(shù)，柳樹(shù)上鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。
五水共治作文12
水是人們的生命之源！
浙江是一個(gè)因水而名，因水而興，因水而美的'省份，然而近幾年來(lái)因為缺乏對水資源的保護，浙江水患頻發(fā)，污水，洪水，澇水嚴重影響了自然環(huán)境與人們的日常生活。治水，成了刻不容緩的大事，這不僅僅只是政治會(huì )議中的議題，更需要人們付出更多的實(shí)際行動(dòng)，五水共治，是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環(huán)境！
這個(gè)照片是家鄉的湖泊，水資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用與污染導致水位下降，露出的河床上布滿(mǎn)雜草。
五水共治作文13
炎炎夏日，生活就更離不開(kāi)水了。為了讓小朋友們從小就認識到河流的重要性和愛(ài)水節水的必要性，我們濮家小學(xué)萬(wàn)家校區一（3）班智慧小隊，在暑期里組織大家參觀(guān)中國大運河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪(fǎng)”杭州的備用水源——貼沙河，開(kāi)展一系列的“五水共治”實(shí)踐活動(dòng)。
星期六下午，我們智慧小隊在華潤萬(wàn)家超市舉行“‘五水共治’知識宣傳暨義賣(mài)活動(dòng)”，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。隊員們拿出自己的玩具、書(shū)籍等心愛(ài)的東西進(jìn)行義賣(mài)，同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識，發(fā)放“生活中的節水小竅門(mén)”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動(dòng)中來(lái)。雖然我們年紀小，義賣(mài)得到的款項也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力，做一些力所能及的事！
五水共治作文14
水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物不再能生長(cháng)。我們的家鄉在浙江，這里有山有水，各種風(fēng)景引人入勝。但是，由于我們家鄉發(fā)展迅速，導致一些水資源被污染了。
原來(lái)很多清清的河水不見(jiàn)了，再也不能見(jiàn)到魚(yú)兒歡快的身影了。河面上漂浮著(zhù)垃圾，還不時(shí)的發(fā)出臭味。好像一個(gè)美麗的姑娘蓬頭垢面的，我們該給她洗洗澡了�，F在政府提出五水共治：“一治污，二防洪，三排澇，保供水，抓節水”。首先，要讓那些污水經(jīng)過(guò)處理以后，先排放一個(gè)專(zhuān)門(mén)的水池，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的凈化，再排放到河流里；做好各種水利措施，預防地質(zhì)災害；給大家喝的水一定要安全干凈衛生的。
我們小朋友要從身邊的小事做起，節約每一滴水，不亂扔垃圾以免污染河流大地，勸導大人們保護環(huán)境，告訴工廠(chǎng)的員工不要亂排放污水，還給大地一個(gè)青山綠水的面貌。讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，爭做最美浙江人！
五水共治作文15
今天，還是普通的一天。你有沒(méi)有為柯橋、為中國而做著(zhù)五水共治呢？要保護水就要從五水共治開(kāi)始。
我認為，西湖等這些景點(diǎn)的旅客不要隨意把垃圾扔入水中，不要在湖中小便，讓工廠(chǎng)不要把工業(yè)廢品、墨汁等會(huì )污染環(huán)境的東西隨意投入江海湖海中。我們中國是一個(gè)貧水地區，別看平常水龍頭里的水一直流著(zhù)，其實(shí)水特別水。所以，我們要節約用水。比如說(shuō)：我們的洗菜水可以去澆花澆草。我們中國還是一個(gè)受洪水侵害的地方。我希望大家不要亂花錢(qián)，把攢下來(lái)的錢(qián)捐給那些修大壩的人。哪怕是一人捐一元錢(qián)，我們中國有十三億人，加起來(lái)也是一筆不小的數目��！關(guān)于排澇水，我認為，每人家里可以用攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一臺抽水機。當發(fā)生洪水之后，每家每戶(hù)都可以拿出抽水機為排澇水貢獻一份力量。
保護水就要從五水共治開(kāi)始，希望每個(gè)中國人 ，都能做到治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
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