五水共治作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五水共治作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五水共治作文1
“五水共治”這個(gè)詞兒你聽(tīng)著(zhù)熟悉嗎？從去年開(kāi)始，這個(gè)詞就頻繁地出現在報章雜志等媒體上，相信很多人已經(jīng)耳熟能詳。但是要說(shuō)起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說(shuō)不全。
其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說(shuō)，你會(huì )發(fā)現，這實(shí)在是一項規模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。
別看我們的城市都已經(jīng)市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情況仍然存在。就說(shuō)我家附近的小河，里面全是垃圾，就是因為有人不愛(ài)護環(huán)境而隨手亂扔垃圾等……這些用水方面的陋習，在一些城中村、農居房或許還有存在……
原來(lái)五水共治是這么重要，我以后一定要保護環(huán)境，并且呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更美麗！
五水共治作文2
水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物不再能生長(cháng)。我們的家鄉在浙江，這里有山有水，各種風(fēng)景引人入勝。但是，由于我們家鄉發(fā)展迅速，導致一些水資源被污染了。
原來(lái)很多清清的河水不見(jiàn)了，再也不能見(jiàn)到魚(yú)兒歡快的身影了。河面上漂浮著(zhù)垃圾，還不時(shí)的發(fā)出臭味。好像一個(gè)美麗的姑娘蓬頭垢面的，我們該給她洗洗澡了�，F在政府提出五水共治：“一治污，二防洪，三排澇，保供水，抓節水”。首先，要讓那些污水經(jīng)過(guò)處理以后，先排放一個(gè)專(zhuān)門(mén)的水池，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的凈化，再排放到河流里；做好各種水利措施，預防地質(zhì)災害；給大家喝的水一定要安全干凈衛生的。
我們小朋友要從身邊的小事做起，節約每一滴水，不亂扔垃圾以免污染河流大地，勸導大人們保護環(huán)境，告訴工廠(chǎng)的員工不要亂排放污水，還給大地一個(gè)青山綠水的面貌。讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，爭做最美浙江人！
五水共治作文3
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門(mén)前的一條河來(lái)說(shuō)吧！原本的河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦快活地游來(lái)游去，每當清晨，人們在河邊擔水，淘米、洗衣一到夏天更不用說(shuō)了，尤其是傍晚大大小小的人們在清清的河里洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉河不知給人們帶來(lái)多少方便和快樂(lè )，如今呢......
今年暑假我的計劃去外婆家住一段時(shí)間，學(xué)習游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時(shí)候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的，數不清的臟東西，水已經(jīng)變成了綠顏色。我問(wèn)外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個(gè)工廠(chǎng)，這下子我明白了。原來(lái)是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。
��！我知道水是生命之源，我們要保護每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護而珍惜家鄉的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉的河水會(huì )出現新的面貌，到時(shí)候我可以在清澈見(jiàn)底的河水里與伙伴們玩個(gè)痛快。
五水共治作文4
炎炎夏日，生活就更離不開(kāi)水了。為了讓小朋友們從小就認識到河流的重要性和愛(ài)水節水的必要性，我們濮家小學(xué)萬(wàn)家校區一（3）班智慧小隊，在暑期里組織大家參觀(guān)中國大運河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪(fǎng)”杭州的備用水源——貼沙河，開(kāi)展一系列的“五水共治”實(shí)踐活動(dòng)。
星期六下午，我們智慧小隊在華潤萬(wàn)家超市舉行“‘五水共治’知識宣傳暨義賣(mài)活動(dòng)”，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。隊員們拿出自己的玩具、書(shū)籍等心愛(ài)的東西進(jìn)行義賣(mài)，同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識，發(fā)放“生活中的節水小竅門(mén)”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動(dòng)中來(lái)。雖然我們年紀小，義賣(mài)得到的款項也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力，做一些力所能及的事！
五水共治作文5
水是生命的源泉，如果世上沒(méi)有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開(kāi)了水，我們的生存就會(huì )成為問(wèn)題�，F在，每家每戶(hù)的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來(lái)越多，人們已經(jīng)慢慢著(zhù)少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動(dòng)的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼吁著(zhù)：節水從我們開(kāi)始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最后一滴水，將是我們人類(lèi)的眼淚。
打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵著(zhù)每個(gè)人的“治水夢(mèng)”，讓屋后是青山，門(mén)前是綠水，每天可以聞?chuàng )浔嵌鴣?lái)的清新空氣，邁著(zhù)腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。
五水共治作文6
水，不是取之不盡，不是用之不竭。我們要節約每一滴水，從身邊的小時(shí)做起，從知道“五水共治”做起。
為了宣傳“五水共治”，我們陽(yáng)光小隊來(lái)到了杭州西溪濕地博物館尋訪(fǎng)人們對“五水共治”的了解。
我們每個(gè)人得到了四張宣傳紙，要把它介紹給別人。我走近坐在凳子上休息的阿姨，說(shuō)：“阿姨，您好！我們正在做一個(gè)‘五水共治’的宣傳。請問(wèn)您知道五水共治的內容么？”阿姨想了一會(huì )兒，搖搖頭說(shuō)：“我不知道�！蔽疫B忙把宣傳紙拿給她看，并向她介紹“五水共治”分別是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。最后，我把宣傳紙送給了阿姨，謝謝她接受我的采訪(fǎng)，并和她合了一張影。接著(zhù)，我又采訪(fǎng)了其他叔叔阿姨，發(fā)現大部分人都不知道“五水共治”到底是什么內容�？磥�(lái)，宣傳“五水共治”是一件非常有意義的事情。這次不僅能讓別人了解五水共治，還能鍛煉自己，真是一舉兩得��！
五水共治作文7
今天我們一起到章程的家里做“五水共治”的小報。在五一放假的時(shí)候，我們七彩花假日小隊的隊員們都已經(jīng)各自做好了調查準備工作，有的拍了身邊的污水照片，有的查找了相關(guān)的“五水共治”的內容，還有的想了些口號。大家都覺(jué)得“五水共治”很重要，我們想把小報做的漂漂亮亮的。
首先大家來(lái)了分工，排版的、美化的、寫(xiě)稿的，大家一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)。小報的內容也做了選擇，有繆涵曦提供的關(guān)于水污染現狀的，有張左提供的關(guān)于建設美麗家園的，也有金子欽寫(xiě)的感想和章程寫(xiě)的家鄉變化。大家通過(guò)這次活動(dòng)都感覺(jué)到了治理污水、保護水源的重要性。以后我們一定要節約水源，保護好我們美麗的家園。
五水共治作文8
小區污水亂排放，
小小市民扔垃圾，
隨處都見(jiàn)污水和垃圾。
水黑了，
山黃了，
草枯了，
天灰了，
怎么辦？
五水共治共行動(dòng)，
動(dòng)員大家來(lái)幫忙。
不用說(shuō)，都來(lái)了。
先從小事來(lái)做起
撿垃圾，不怕臟。
加油加油一起來(lái)
夾子夾子夾起來(lái)
工具工具用起來(lái)
污水不亂排，
垃圾不亂扔，
大家一起動(dòng)起來(lái)
哇！
水清了，
山綠了，
草青了，
天藍了，
大家一起笑哈哈。
五年級:趙灝
五水共治作文9
以前河里的水清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，河的旁邊有許多花草樹(shù)木，夏天時(shí)，還有一些人來(lái)散步。
可是，現在的河道很臟。因為有人往里面扔垃圾、排污水……這樣，不但讓水里的鐵元素過(guò)多，而且水也變得又黃又臭的了。
浙江因水而名，因水而興，因水而美。所以政府提出五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。水是生命之源、生命之要、生態(tài)之基。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水。進(jìn)行五水共治是平安浙江建設的題中核心，直接關(guān)系平安穩定，關(guān)乎人水和諧。
五水共治作文10
爸爸喜歡看報紙，特別是“東陽(yáng)日報”，大家在一起吃飯的時(shí)候，他總會(huì )把一些報紙上的新聞講給我們聽(tīng)。
最近，他講的最多的就是“五水共治”，我好奇地問(wèn)他：“爸爸，五水共治具體是指什么呀?和我們有關(guān)系嗎?”爸爸回答說(shuō)：“有關(guān)系，太有關(guān)系了�！苯又�(zhù)，爸爸耐心的給我們講解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
暑假里，我們一家人經(jīng)常去鄉下游玩，每一次到達目的地，我總會(huì )有意識的去看看河道的衛生情況，發(fā)現現在的河道又寬，又干凈。
家鄉美了，我很高興，我默默的告訴我自己，作為一個(gè)小學(xué)生，我也要參與到這個(gè)活動(dòng)中去，從告訴大家不亂扔垃圾開(kāi)始，做好宣傳監督工作。
水是生命之源，祝愿我的家鄉地肥水美。
五水共治作文11
什么是人類(lèi)最需要的東西？當然是水�，F在國家在進(jìn)行“五水共治”。
你們一定會(huì )問(wèn)：是哪五水呢？水為什么是最重要的呢？我們應該怎么做呢？別急，我會(huì )給你們依依解答的。五水是指：污水、洪水、澇水、供水和節水。因為水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源，是人和動(dòng)植物都不可缺少的東西，所以水是最重要的東西。我們因該要做的是：
1.要多種植樹(shù)木，增添綠化。防止洪水。
2.我們要節水，因為另一邊的小朋友還沒(méi)水喝呢！
這就是我知道的五水共治，你知道嗎？
五水共治作文12
我打算做好五水共治里的兩樣事，第一是：節約水，第二是：不污染水。
大家會(huì )問(wèn)了，節約水不是很簡(jiǎn)單嗎？是的，節約水雖然很簡(jiǎn)單，但是只要節約了水就是完成了五水共治的一項吧！我是怎樣節約水呢？就給大家說(shuō)一說(shuō)吧。刷牙洗臉時(shí)水龍頭不要一直開(kāi)著(zhù)水龍頭；拉完小便后馬桶放水處不要按太重；澆花時(shí)，如果有下雨接來(lái)的水來(lái)澆花......這些還有很多很多。
以前我在外婆家的時(shí)候，那邊的水是很臭很臭的；而現在去那邊看看，哇，那水變清了許多，還經(jīng)�？匆�(jiàn)有一艘在湖上撿垃圾的船經(jīng)過(guò)。不想污染水，自己也得做到不要往水里面亂扔垃圾，盡量不要往水里亂排污水，只有這樣才能讓我們的家園沒(méi)有臭味。
聽(tīng)我爸爸說(shuō)，我的一個(gè)伯伯的爸爸因工廠(chǎng)亂排污水，而被捉進(jìn)監獄。我在這里告訴大家，千萬(wàn)要做到五水共治，要不下場(chǎng)和我這個(gè)伯伯的爸爸一樣。
五水共治作文13
家鄉的小河呀，我想對你說(shuō)，你是一條幸福的小河。在許許多多的小河變成垃圾河、黑水河、臭水河的時(shí)候，你總是干干凈凈、快快樂(lè )樂(lè )、清清爽爽。家鄉的.小河喲，你知道嗎，這是因為家鄉的每一個(gè)人都關(guān)愛(ài)著(zhù)你、保護著(zhù)你。即使在桔子腐爛最多的一年里，也沒(méi)有一家一戶(hù)往你身上傾倒爛桔子！
家鄉的小河呀，我想對你說(shuō)，家鄉的人們非常感激你呢。因為家家戶(hù)戶(hù)把你引進(jìn)田里、地里、果園里，莊稼的收成特別好。尤其是桔子，果子大、色澤好、品質(zhì)優(yōu)、味道美。外地的老板都爭先恐后地直奔我家鄉收購桔子。家鄉的小河喲，你知道嗎，保護環(huán)境，還能促進(jìn)家鄉的經(jīng)濟發(fā)展呢！
家鄉的小河呀，我想對你說(shuō)，當五水共治的春風(fēng)吹綠浙江的大江小河的時(shí)候，家鄉的人們已經(jīng)開(kāi)始“河道靚化”行動(dòng)，要把你打造成家鄉最美的風(fēng)景點(diǎn)、最舒適的休閑地。家鄉的小河喲，你盡情地歌唱吧，你的明天一定會(huì )更加美麗動(dòng)人、惹人喜愛(ài)！
五水共治作文14
水是生命的源泉，如果世上沒(méi)有水，生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開(kāi)了水，我們的生存就會(huì )成為問(wèn)題�，F在，每家每戶(hù)的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚五水共治作文150字五水共治作文150字。但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來(lái)越多，人們已經(jīng)慢慢著(zhù)少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動(dòng)的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼吁著(zhù)：節水從我們開(kāi)始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最后一滴水，將是我們人類(lèi)的眼淚。
打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵著(zhù)每個(gè)人的“治水夢(mèng)”，讓屋后是青山，門(mén)前是綠水，每天可以聞?chuàng )浔嵌鴣?lái)的清新空氣，邁著(zhù)腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。
五水共治作文15
“魚(yú)兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著(zhù)我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚(yú)兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚(yú)兒，你聽(tīng)到我的呼喚了嗎？”
我想魚(yú)兒是再也聽(tīng)不見(jiàn)我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著(zhù)臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來(lái)，我沿著(zhù)管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠(chǎng)里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉上唯一的母親河�！�
我不想繼續沿著(zhù)河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來(lái)就后怕。
走著(zhù)走著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書(shū)包里的本子和筆，抄寫(xiě)了這句話(huà)，我要把她收好，盡我的力量去勸說(shuō)更多的人來(lái)，積極參與到五水共治中來(lái)。
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