關(guān)于書(shū)的作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書(shū)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校舉行了淘書(shū)會(huì )活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮。
開(kāi)始淘書(shū)了，同學(xué)們瘋狂的奔向了操場(chǎng)，校園里搭起了五顏六色的帳篷，桌子上擺放著(zhù)多種多樣的圖書(shū)。有賣(mài)書(shū)的；有收錢(qián)的；有買(mǎi)書(shū)的；個(gè)個(gè)都分工不同，場(chǎng)面很是熱鬧，操場(chǎng)上人山人海，到處是同學(xué)們高聲叫喊的聲音：“淘書(shū)了”！每一個(gè)帳篷都擠的水泄不通，生怕淘不上一本自己喜歡的書(shū)。
我和郭怡婷去淘書(shū)時(shí)，擠的我們倆看不到書(shū)籍，費了九牛二虎之力才走到書(shū)攤前，我翻看著(zhù)各種各樣好看的書(shū)，心想把這些書(shū)都抱回家才好，可是這哪行��！我翻來(lái)翻去，把我的眼睛都給看花了，于是加快了淘書(shū)速度，一本一本的翻看著(zhù)，我看到了兩本這樣的書(shū)，書(shū)名叫《分享讓我很快樂(lè )》和《奇異的蒙古馬》。我決定要買(mǎi)這兩本，看了看價(jià)格都是8元，很快買(mǎi)上了這兩本書(shū)。
淘書(shū)會(huì )的活動(dòng)持續了一個(gè)多小時(shí)，在濃郁的購書(shū)、讀書(shū)氛圍中落下了帷幕。同學(xué)們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，每個(gè)人心中都美滋滋的。我明白了要將愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣堅持下去，真正讓書(shū)陪伴我們茁壯成長(cháng)！
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，一個(gè)響亮的名字，它帶著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋，無(wú)限遨游，有快樂(lè )，也有悲傷。
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，對書(shū)的喜怒哀樂(lè )我都有。
有一次，我一個(gè)人在書(shū)房讀書(shū)，叫我弟弟去拿水果過(guò)來(lái)，弟弟在門(mén)外一直敲門(mén)，我只說(shuō)“來(lái)了，來(lái)了�！弊x完書(shū)，我還在說(shuō)“來(lái)了來(lái)了�！蔽倚南耄何乙恢焙啊皝�(lái)了來(lái)了”干嘛？后來(lái)，弟弟沖進(jìn)來(lái)還打我，我問(wèn)“打我干嘛？”弟弟說(shuō)“你自己叫我拿水果過(guò)來(lái)，我一直敲門(mén)，你都說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”都不來(lái)開(kāi)門(mén)，還好舅媽幫我開(kāi)門(mén)，哼！我無(wú)語(yǔ)中。
有一次，我在課上看書(shū)，被老師沒(méi)收了，我眼巴巴的看著(zhù)書(shū)從我手上拿走，差點(diǎn)哭了。
愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉！
書(shū)的作文 篇3
有些人說(shuō)書(shū)的味道是甜的，所以讀書(shū)很快樂(lè )；有些人卻說(shuō)書(shū)的味道是苦的，因此讀書(shū)就會(huì )變得很枯燥。但我覺(jué)得，讀書(shū)是快樂(lè )的。古人曰：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
記得上小學(xué)二年級的時(shí)候，有些同學(xué)總是炫耀說(shuō)自己讀過(guò)的書(shū)，讓我羨慕不已。一回到家，我迫不及待地請求媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)。
于是在我生日那天，媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《上下五千年》。我可真是喜新厭舊。我剛把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》看到一半就覺(jué)得無(wú)聊，便又看起了《上下五千年》。媽媽見(jiàn)了馬上教導我：讀書(shū)不能喜新厭舊。這樣，永遠也讀不完一本好書(shū)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，堅持看完一本書(shū)，并且每天都看，有時(shí)一讀就一兩個(gè)小時(shí)。是那么如饑似渴。
一天晚上，我又在看書(shū)。突然，我感覺(jué)，自己好像走進(jìn)書(shū)的世界，那里沒(méi)本書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話(huà)都像一罐蜂蜜，“吃”起來(lái)都是甜滋滋的。我投入地看著(zhù)書(shū)，越看越興奮，越看越想看下去。夜深了，我卻依舊捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀著(zhù)。直到媽媽來(lái)催我了，我才依依不舍地放下書(shū)，睡覺(jué)。
雖然我的眼睛酸了，但我不在乎；雖然腿麻了，但我也不怕，因為，我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )，知道了書(shū)是甜的！
書(shū)的作文 篇4
記得在一個(gè)周五，學(xué)校五點(diǎn)放學(xué)了。當我路過(guò)學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在那里，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位大約六十多歲的老爺爺騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)闖紅燈過(guò)馬路的大約一、二年級的小女孩撞著(zhù)了，可能因為小女孩年齡小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，所以嚇哭了吧！這個(gè)小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩的爸爸理直氣壯地說(shuō)：“你看你，怎么把我家孩子撞著(zhù)了？這個(gè)地方，學(xué)校不是不讓停車(chē)嗎？”老爺爺一邊鞠躬賠不是，一邊賠禮道歉：“對不起，對不起�！毙∨⒌陌职纸又�(zhù)大嚷：“你這人怎么回事，走路不長(cháng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對不起，怨我，都怨我�！毙∨⒌陌职植坏蛔鹬乩蠣敔�，還把責任都推到了老爺爺的身上：“對，就怨你！你把我孩子撞著(zhù)了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？”說(shuō)完，還用力推了一下老爺爺，還好周?chē)娜朔鲎×死蠣敔�，不然，爺爺非摔傷不可�?/p>
既然那個(gè)小女孩沒(méi)受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？畢竟退一步海闊天空嗎！
我轉身離開(kāi)了，走在回家的路上，我想：一個(gè)人的一生中不可能不犯些小錯誤，當他們犯小錯誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )變得更美好、更和諧。
生活像一本厚厚的哲理書(shū)，書(shū)中的內容包羅萬(wàn)象，豐富多采，無(wú)論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會(huì )偏向誰(shuí)，每個(gè)人都是它的作者。但善于生活的人往往是親近生活的人，生活給他鋪好一條通往陽(yáng)光的大道；而平日里愁容滿(mǎn)面，精神不振的人，恰好是逃避生活的人，那些人不注重現實(shí)生活，而終日幻想未來(lái)，結果生活對他的懲罰卻是：生活沒(méi)有活氣，無(wú)論做什么事都到處碰壁。我們千萬(wàn)別做后者，而應該選擇前者，精神飽滿(mǎn)地面對每一天的生活，只要堅信我們是在“品味”生活，而非是“熬”生活，相信生活給你的快樂(lè )比你的付出要多得多。
書(shū)的作文 篇5
瑰麗月光，婆娑桂影，獨坐燈下，捧一本好書(shū)，與古人交流，幸甚。
淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來(lái)與書(shū)為伴，與古人相遇，才改變了我。
英雄淚
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。當秦殿寒氣冷森之時(shí)，他抄起匕首奮力刺向秦王，分明感覺(jué)到了他的悲壯，無(wú)奈，這無(wú)異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知秦的存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期望，為了燕子丹的重托，當武士們拖著(zhù)半死半活的荊軻出秦宮時(shí)，有誰(shuí)看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚
沒(méi)有理由，我不再輕狂，紅巾翠袖，揾英雄淚，這其中包含著(zhù)多少深沉與無(wú)奈啊，真的英雄也難免完美，演繹著(zhù)人間多少傷心的絕唱，于是遠離浮躁，靜心讀書(shū)。
詩(shī)仙醉
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。多少文人雅士一生都將萬(wàn)千寵愛(ài)集于這一杯酒中，它承載著(zhù)的是文化，亦是秉性。孟德一句對酒當歌，人生幾何，生出數多豪邁；東坡一曲明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，感慨生世浮沉；稼軒一腔濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計，奏出離人血淚經(jīng)過(guò)酒的滌蕩，人人都有酒飽愁絕的情懷，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，詩(shī)仙李白斗酒百篇詩(shī)，醉樂(lè )同在，就是最好的佐證。
從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。
豪客壯
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。行走名山大川，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，也可烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金；可生當做人杰，死亦為鬼雄，也可莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；可但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，也可十年生死兩茫茫，不思量，自難忘豪客生來(lái)灑脫無(wú)拘，喜怒哀樂(lè )，無(wú)須隱藏，盡情流露。
我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會(huì )吟唱門(mén)前流水尚能西，廉頗老矣，飯量依舊！
以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經(jīng)典，可明白得失。古人之思為人之百態(tài)，與古人交，夫復何求？
書(shū)的作文 篇6
因為我家老爸經(jīng)�！安迨帧惫芪业氖�， 我就想：有什么辦法給老爸戴個(gè)“緊箍咒”，讓我真正的“自由”。有一次，受一個(gè)電視節目的啟發(fā)，我想到了“合同效力”。于是，我就把我想做的和他常管我的事，寫(xiě)了一份“合同書(shū)”，準備和他“約法三章”。
我得意洋洋的將寫(xiě)好的合同書(shū)交給了爸爸，并和他說(shuō)：“這是咱們的合同，誰(shuí)違反了是要按規定處罰的�！卑职挚春�，哈哈大笑：“你這是霸王條款，里面怎么全是罰我的？你做不到怎么辦？”原來(lái)呀，里面的約定有十條，其中有：每天開(kāi)車(chē)送我上學(xué)；每星期吃一次肯德基；每星期給十元零花錢(qián)；看電視或玩電腦不許打擾等等，并且規定爸爸每違反一項要罰款十元。一會(huì )兒，爸爸在每項內容后面逐一寫(xiě)上了他的話(huà)，其中就上面的幾條是這樣寫(xiě)的：家距學(xué)校這么近，上學(xué)開(kāi)車(chē)送，活動(dòng)量太少，既不利于健康，也不環(huán)保；吃太多垃圾食品，小心會(huì )變成垃圾；錢(qián)要的有點(diǎn)多，也太自由（學(xué)習用品除外）；可你平時(shí)看電視或玩電腦的時(shí)間太長(cháng)，既影響視力，還耽誤學(xué)習�？蓺獾氖�，他還寫(xiě)上了這是不平等條約，畫(huà)上了一個(gè)大大的拳頭，表示強烈抗議！
這事讓媽媽也知道了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“用合同來(lái)約束做事情是好事，可內容全是“罰”我們的，是不公平的，我投反對票�！�
唉！我精心設計的“合同”就這樣被撤銷(xiāo)了。
書(shū)的作文 篇7
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就像與一位哲人交談�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫沤裰型獾拿硕疾粩嗾�?wù)撚嘘P(guān)書(shū)的話(huà)題，仿佛書(shū)就是圣人，讀書(shū)是件神圣的事。我就認為不用講得太復雜了，讀書(shū)不就為了汲取知識，陶冶性情，學(xué)會(huì )成長(cháng)，這是顯淺的道理。
在讀書(shū)方面，我是十分饑渴的�？偸窍攵嘧x書(shū)，于是像頭餓瘋的野牛一樣，不管三七二十一，能吃的，不能吃的，都一并吞下，結果可想而知。讀書(shū)也要講求方法的。像剛才那樣亂吞進(jìn)去，最后什么都吐出來(lái)。最有感想的是那段時(shí)間，在猛吞四大名著(zhù)，結果什么都吐出來(lái)，吐得一塌糊涂。從那次開(kāi)始，我就認真總結，讀書(shū)要像頭牛，但不是瘋牛。把讀下的內容慢慢咀嚼，吞下后進(jìn)行反芻，再反復品味。
在小學(xué)畢業(yè)那時(shí)，放暑假空閑，于是天天泡在書(shū)店里看書(shū)，以致書(shū)店老板都認得我。但上初中后，學(xué)習開(kāi)始越來(lái)越緊張了，去書(shū)店的次數日益減少。幸運的是有一位善解人意的語(yǔ)文老師，經(jīng)常鼓勵我們看些有益的課外書(shū)。當然，少不得的是學(xué)校的讀書(shū)節了。
在讀書(shū)節期間，去書(shū)店購書(shū)時(shí)的經(jīng)歷是在難忘。那以去到時(shí)，郭敬明的《1995—20xx夏至未至》和落落的《年華是無(wú)效信》都出版了，捧在手中一陣歡喜。當正想去付錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現泰戈爾的詩(shī)集也出版了，一樣愛(ài)不釋手�？墒乾F實(shí)是殘酷的，魚(yú)與熊掌不可兼得，錢(qián)不夠��！只好忍痛割?lèi)?ài)了，嗚嗚嗚……
真是天無(wú)絕人之路！我付錢(qián)時(shí)被告知可抽獎一次，我口里屋里頭地念叨：如來(lái)佛祖、觀(guān)音姐姐、悟空老兄、耶和華上帝、宙斯，保佑保佑一下小弟！結果真讓我抽中了三十元的獎項。捧著(zhù)《新月集·園丁集》時(shí)幾乎手舞足蹈，捂著(zhù)嘴呵呵呵地笑。
的確，購書(shū)也是一種樂(lè )趣，這是愛(ài)書(shū)之人的一件大事！當然，讀書(shū)之后要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，最好的方法是練習寫(xiě)作！
我就一直堅持鞋店?yáng)|西，語(yǔ)文成績(jì)便以向過(guò)得去。一開(kāi)始不敢在大家面前寫(xiě)，因為總有人會(huì )笑話(huà)自己，說(shuō)些難聽(tīng)的話(huà)刺激我，煞是難堪。但是也有人會(huì )支持，班上不少同學(xué)讀喜歡文學(xué)的！發(fā)展到后來(lái)，由于學(xué)習緊張，寫(xiě)的篇幅越來(lái)越短，索性邪氣小詩(shī)�，F在想想，純粹是自己偷賴(lài)罷了，十分慚愧的是，同桌的一直堅持寫(xiě)自己的小說(shuō)，每天讀看到他的小說(shuō)更加長(cháng)了。
時(shí)間就在我們稚氣未脫的筆尖下流過(guò)。我們的生活好像小說(shuō)情節一樣曲曲折折，左轉右彎就來(lái)到初三的`盡頭�；貋�(lái)望一下，同學(xué)的一張張笑臉又與書(shū)一起浮現。
這些日子有在看郭敬明主編的《Island》，大家都頗有感想地說(shuō)，看《Island》，就好像看一初出茅廬的小子逐漸走向成熟。那么，我們走過(guò)那些塵封的歲月，是否日漸走向成熟呢？應該肯定地回答，是的。
輾轉反側，又回到最初的話(huà)題，讀書(shū)，的確是一種享受。當我們念著(zhù)一個(gè)個(gè)即被無(wú)數人念過(guò)得字句時(shí)，我們是否走著(zhù)他們過(guò)往的路？這不要緊，路一直延伸得更遠，那是由我們自己走出的路，創(chuàng )新，也就慢慢走向成熟。
書(shū)，一直伴隨我們成長(cháng)，但雛鳥(niǎo)是最終也要離開(kāi)父母，展翅高飛；我們成長(cháng)了，這時(shí)卻是帶著(zhù)書(shū)前進(jìn)。讓我們眺望更遠的藍天，書(shū)一直走在時(shí)代的前頭，是個(gè)無(wú)盡的話(huà)題……
書(shū)的作文 篇8
書(shū)可以給人類(lèi)帶來(lái)知識；可以讓人類(lèi)越來(lái)越聰明；可以讓人沉迷于新的世界。有句話(huà)說(shuō)的很好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是人類(lèi)走向巔峰的階梯。
假如我是一本書(shū)：我將把這本書(shū)傳遍全世界，讓他們來(lái)欣賞我的知識，這是幫小讀者打開(kāi)知識的寶庫的唯一辦法。我可以幫助人類(lèi)成為世界的主宰；可以讓你們成為學(xué)霸；可以讓你們的知識更加廣泛。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )把這本書(shū)給予給那些貧困山區的學(xué)校，讓學(xué)校里充滿(mǎn)對書(shū)的歡笑，充滿(mǎn)對書(shū)的渴望。讓那些希望能得到知識的小朋友聰明起來(lái)，這樣也可以給他們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓你過(guò)上幸福的日子，讓你將來(lái)有很多偉大的成就，只要你愿意接受我，我可以讓你成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家、文藝家、作家。
假如我是一本書(shū)，你可以把我當成你的寶貝，你也可以把我當成一本微不足道的書(shū)，那就得看你是否愛(ài)看書(shū)了。
我可以幫你推向知識的深淵，讓你享受知識給你帶來(lái)的快樂(lè )；我可以幫你游到海底，拔出那根掌握你知識的定海神針；我可以幫你飛上天空，找到那個(gè)知識的大門(mén)。只要你來(lái)欣賞我。
我只想是一本書(shū)，書(shū)可以變成世界，可以讓你永遠沐浴在知識的海洋里，可以讓你沉迷于知識的世界，只要你愿意。
這就是書(shū)的重要性，沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有這個(gè)美好的世界，書(shū)真得是那么可以讓人留戀。
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