【推薦】與書(shū)的作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的與書(shū)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與書(shū)的作文 篇1
父母教會(huì )我說(shuō)話(huà)，教會(huì )我走路奔跑。而當我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現我有了翅膀。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币郧暗奈也⒉粣�(ài)讀書(shū)，覺(jué)得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著(zhù)成長(cháng)，我對知識的需求在不斷增長(cháng)，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關(guān)書(shū)籍。逐漸地，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
那時(shí)，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，幻想著(zhù)自己就是故事中的人物。曾記得，為了買(mǎi)書(shū)和我媽媽軟磨硬泡，為了買(mǎi)書(shū)我攢下早飯錢(qián)……當那本書(shū)出現在我手中時(shí)，我如饑似渴地看了起來(lái)，不放過(guò)一字一句。只可惜時(shí)間老人步伐邁得太快，不知不覺(jué)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)�？晌夷哪芩弥�(zhù)呢？我的腦海中不斷浮現出書(shū)中的情景，又想著(zhù)后面的內容，忍不住翻身下床，打開(kāi)臺燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到夜深人靜時(shí)，我才合起書(shū)，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
從《安徒生童話(huà)》到《愛(ài)的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過(guò)。有的書(shū)使我沉浸在童年的夢(mèng)里，有的書(shū)使我泣涕漣漣，有的書(shū)使我難以忘懷，有的書(shū)使我深受啟發(fā)……言而總之，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識�！陡卸鞲改浮愤@本書(shū)給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛(ài)自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養育成人，不但沒(méi)有一句怨言，反而對我們呵護備至。我們總是記得父母對我們的嚴厲，卻從不知道在嚴厲的背后有著(zhù)父母對我們無(wú)私的愛(ài)和期望。這本書(shū)讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴厲的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了怎么愛(ài)父母、感恩父母！
書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)，給了我力量，給了我堅強的臂膀，給了我無(wú)盡的樂(lè )趣……
與書(shū)的作文 篇2
劉向說(shuō)：“書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫愚�！庇嗲镉暾f(shuō)：“讀書(shū)可以讓我們跨越時(shí)空，縱橫古今。自由地在人類(lèi)文明中馳騁�！鄙勘葋喺f(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙钪腥辈涣藭�(shū)，正是書(shū)，陪我走過(guò)了6年的成長(cháng)歷程。
初識
在我6歲那年，剛上小學(xué)一年級，一年級的內容非常簡(jiǎn)單，可我的語(yǔ)文成績(jì)卻并不理想，為了激發(fā)我學(xué)習語(yǔ)文的興趣，于是媽媽便施了一個(gè)妙計：有一天，媽媽把一大堆“神秘”物品放進(jìn)柜子里，并對我說(shuō)：“寶貝，別亂動(dòng)哦！”說(shuō)完便出門(mén)了，出于好奇，我悄悄地打開(kāi)柜門(mén)，然而，映入眼簾的不是花花綠綠的零食，也不是漂亮的布娃娃，而是滿(mǎn)柜子的書(shū)。于是，我便隨意拿起一本包裝精美，封面上有許多花紋的《安徒生童話(huà)》，我翻開(kāi)第一頁(yè)，“賣(mài)火柴的小女孩”七個(gè)字出現在我的眼前，我津津有味地看了起來(lái)：這個(gè)小女孩在大冬天還要賣(mài)火柴，不能回家，而且還沒(méi)有人愿意買(mǎi)她的火柴，她希望她慈愛(ài)的奶奶把她帶到天國去，第二天早上，人們看到的是小女孩的尸體，臉上卻掛著(zhù)開(kāi)心的笑容。故事完了，我卻意猶未盡，腦海中全是小女孩可憐的模樣。我被這一波三折的故事情節打動(dòng)了，我被這個(gè)故事深深吸引了，被這本書(shū)深深吸引了，此后，我便與書(shū)徹底結下了緣。
深交
自從我“認識”了書(shū)以后，便對它愛(ài)不釋手，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我接觸了更多的書(shū)，因此。我便對書(shū)有了更深層次的認識，我所喜愛(ài)的也不再是《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》了。
記得第一次接觸的文學(xué)著(zhù)作是高爾基的《童年》，也許你可能認為書(shū)中的阿廖沙是廣大讀者喜愛(ài)的人物，可我卻被外祖母深深地吸引了，她是一個(gè)頗富詩(shī)意的婦女，她善良、勇敢、樂(lè )觀(guān)，并且具有強大的精神力量和豐富的內心生活，還能堅強的承受各種打擊磨難，我被她深深地震撼了，并知道了書(shū)不只是想象的童話(huà)故事，還可以描寫(xiě)自己的生活。這本書(shū)，讓我領(lǐng)略到了文學(xué)作品的魅力，從此，我便對書(shū)有了更深的了解，并愛(ài)上了各類(lèi)文學(xué)作品，如：《背影》、《霜冷長(cháng)河》，也有了自己喜愛(ài)的作家——余秋雨。
相守
書(shū)，伴我走完了6年的成長(cháng)經(jīng)歷，是書(shū)給予了我發(fā)現美的眼睛，聆聽(tīng)美的耳朵，欣賞美的.頭腦。是書(shū)，把我從無(wú)知引到有知，從有知帶到更知，從更知變?yōu)樯钪�，去穿越時(shí)間，與歷史對話(huà)，去跨越時(shí)空與宇宙交流。是書(shū)，讓我的心靈得到凈化，與真理相伴，與真善美同行，讓我有了想象的翅膀，有了奮斗的目標。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，書(shū)，就像我忠實(shí)的守護者，一直守在我身后，書(shū)，與你在一起的6年幸福又快樂(lè )！
書(shū)，我愿用一生來(lái)讀你千遍萬(wàn)遍永不厭倦，與你相守直到時(shí)光盡頭。
書(shū)，我愿用一生不厭倦的讀你千遍萬(wàn)遍！
與書(shū)的作文 篇3
成長(cháng)的路上，陪伴我的很多，很多……
書(shū)就像一個(gè)親密的伙伴伴著(zhù)我成長(cháng)，成長(cháng)的路上。
孩提時(shí)，書(shū)是一幅幅有趣的畫(huà)，畫(huà)里蘊含一個(gè)個(gè)神奇的故事，我總是纏著(zhù)媽媽講一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)，總也聽(tīng)不夠；再大點(diǎn)，書(shū)是一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的字，在這里我知道了跳動(dòng)的字竟然是一幅畫(huà)；剛上小學(xué)時(shí)，書(shū)是我打開(kāi)童話(huà)大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)是為了在書(shū)中找到灰姑娘丟落的水晶鞋，為了追尋皮諾曹長(cháng)鼻子的秘密，為了擦干美人魚(yú)悲傷的眼淚……
現在，書(shū)是是一塊吸引我的魔石，是我邁向知識殿堂的階梯，是山中涓涓的一股清泉，是浩瀚的海洋……每天我都沉醉在書(shū)海中，觸摸著(zhù)文字的脈搏，嗅著(zhù)鉛字的清香，享受著(zhù)文字帶給我的心靈洗禮，感受著(zhù)知識海洋的浩渺和我的渺小。
當我第一次看到自己的名字變成鉛字，第一次看到稿費匯款單，看到那代表著(zhù)成長(cháng)的一份榮譽(yù)。我明白了，與書(shū)為伴就是一種幸福。
朋友，在我們成長(cháng)的路上，可別忽略了你身邊這位最忠誠且最珍貴的伴旅。
與書(shū)的作文 篇4
書(shū)籍，一個(gè)我小時(shí)候十分模糊的名字，以前都是媽媽幫我講，我也只是應付場(chǎng)面聽(tīng)聽(tīng)而已，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入睡了。
在睡夢(mèng)中，我竟然變成了美人魚(yú)，我有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，十分漂亮。當我夢(mèng)醒時(shí)，我吵著(zhù)要媽媽給我看，剛開(kāi)始我看的是連環(huán)畫(huà)，懂了一些字的時(shí)候，就開(kāi)始接觸一些小故事，看得是如癡如醉，有時(shí)也會(huì )按自己的意愿改寫(xiě)一下故事，使故事的結局變得幸福美滿(mǎn)，我可能小的時(shí)候最?lèi)?ài)做的事就是看書(shū)，假期時(shí)，在家里一窩窩好幾天不出門(mén)就是為了看書(shū)。
因為同學(xué)的引薦我開(kāi)始看一些短篇小說(shuō)，因為父母十分反對，但還是會(huì )偷偷的看一下，不知從什么時(shí)候起開(kāi)始慢慢的癡迷，父母一氣之下讓我不再看課外書(shū)，我出于無(wú)奈只好回歸正科。但慢慢的我發(fā)現老師十分贊同我們看課外書(shū)，說(shuō)書(shū)可以幫我們提高作文水平。我便打著(zhù)這個(gè)旗號，又開(kāi)始回歸書(shū)的海洋，但大多的書(shū)上都印著(zhù)“必讀”兩字。我開(kāi)始以為這些都比不上童話(huà)，連環(huán)畫(huà)好看。但我還是看了幾本，沒(méi)想到我竟然學(xué)會(huì )了“偷“知識，把其它作文上的好詞好句”偷“到了自己的作文上，使我的老師都不敢相信這是一位小學(xué)生的水平。我非常的自豪，以至于開(kāi)始學(xué)會(huì )了搬作文，老師發(fā)現了狠狠的罵了我一頓，我也知道錯了，于是，我也只敢”偷“別人的一些好詞好句了。沒(méi)想到，四年級的時(shí)候開(kāi)始做讀書(shū)筆記，我這時(shí)就可以大展身手了。我的讀書(shū)筆記連連得到老師的好評。我被選送成為學(xué)校的“閱讀之星“，媽媽便開(kāi)始天天都叫我睡前讀一篇文章，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就不只再看表面了，開(kāi)始學(xué)習他們的寫(xiě)作方法。體會(huì )他們的感情。我開(kāi)始發(fā)現自己的作文完全是硬邦邦的，沒(méi)有任何感情可言，我開(kāi)始慢慢的增添進(jìn)去。我的作文不在只是作出來(lái)的了，而是寫(xiě)出來(lái)的，有頭有尾，有聲有色。
書(shū)籍，一個(gè)伴我成長(cháng)的名字，它就像一名忠實(shí)的仆人，永遠的跟隨著(zhù)我。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！叭欢�，這種營(yíng)養品不是指身體的營(yíng)養，而是精神上的營(yíng)養，讀了一本好書(shū)就像交了一位好益友。書(shū)就像一面鏡子，能反應出我們最真實(shí)的一面，對書(shū)籍的渴望，得到一本書(shū)就像得到了糖的小朋友。讀書(shū)，收獲到的果實(shí)就是一篇好作文。
書(shū)并不要去死讀，我們要靈活的去讀，學(xué)習里面的方法，體會(huì )作者的感情。書(shū)讀人，只會(huì )越讀越死，而人讀書(shū)才會(huì )越讀越活。
人的影響是短暫的，但書(shū)的影響是深遠的，讀一本書(shū)就像體會(huì )一個(gè)人的生活。讀一本書(shū)就像一直在書(shū)里成長(cháng)的靈魂。
與書(shū)結緣，書(shū)伴我成長(cháng)。與書(shū)編故事，體會(huì )更精彩的人生。
與書(shū)的作文 篇5
好象是在我出生的那天起，我就與書(shū)結下了不解之緣。
也不知我的第一本是哪本，只因我的書(shū)很多。若我家有三條“蟲(chóng)”，我這是其中的“書(shū)蟲(chóng)”。這可不是吹出來(lái)的，我總看書(shū)，又不注意保護視力，我那扇心靈的窗戶(hù)……哎，早已安上的“防盜窗”，成了名副其實(shí)“眼鏡蛇”。
當然啦，這都怪我。不過(guò)，我看書(shū)鬧得笑話(huà)夠多了。一、坐在馬桶上看，最長(cháng)紀錄是2個(gè)鐘頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭；二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路“啃”著(zhù)它回家。本來(lái)5分鐘的路程被我拖到了半個(gè)小時(shí)。三、邊吃邊看。我親愛(ài)的《哈利·波特與死亡圣器》馬上要到還書(shū)時(shí)間了，我哪個(gè)急呀，干脆把吃飯的時(shí)間也用上了。
如今，我的知識越積越豐富，同學(xué)戲稱(chēng)“小博士”�！妒指泻ⅰ穾易哌M(jìn)叢林去探險；《圣甲蟲(chóng)傳說(shuō)》追逐遠古奧秘；《福翩翩》令我墜入深思長(cháng)河；《陸小魚(yú)的地圖》顯現人間“杯具”；《蓮花》帶我穿越海峽……
書(shū)，令人陶醉；書(shū)，令人沉思；書(shū)，令人在書(shū)香中象云朵般飄來(lái)蕩去……書(shū)，是我的精神食糧，與我有不解之緣。
與書(shū)的作文 篇6
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達能力和習作能力，而且要回家征求家長(cháng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì )看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著(zhù)急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì )在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì )做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著(zhù)看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jì)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎呢。我當時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的，對我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)��！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對了。
日復一日，年復一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
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