一節課的收獲作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一節課的收獲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一節課的收獲作文1
今天在語(yǔ)文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會(huì )到了很多樂(lè )趣。我不但學(xué)會(huì )了怎樣修改作文，而且也知道了寫(xiě)完作文后，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時(shí)候，我發(fā)現好在寫(xiě)詞語(yǔ)和句子的時(shí)候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細地思考了一下，我在寫(xiě)作文時(shí)也容易犯這樣的毛病。我以后寫(xiě)作文時(shí)一定要注意這些問(wèn)題，認真檢查，多修改。
今天我們上了一節作文批改課，一到這個(gè)時(shí)候我就非常激動(dòng)，因為這時(shí)我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多么開(kāi)心的一件事��！
今天我要互批的是王霞的作文《大�！�。讀完他的作文，我認為他的開(kāi)頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話(huà)：“大海還是個(gè)取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話(huà)里不但有兩個(gè)四字成語(yǔ)，而且還是個(gè)比喻句呢！讀過(guò)邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學(xué)習！今天的收獲真大！今天，我的心情算是晴轉多云吧！這就是自主課堂的點(diǎn)滴收獲吧！
一節課的收獲作文2
自從我上學(xué)以來(lái)，上過(guò)無(wú)數堂課，但我認為最有趣的，卻是不久以前上的`那節關(guān)于寫(xiě)“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)都想寫(xiě)什么橋。有人說(shuō)要寫(xiě)山東路立交橋，有人說(shuō)要寫(xiě)晃橋，有人說(shuō)要寫(xiě)獨木橋，有人說(shuō)要寫(xiě)杭州路立交橋……真是五花八門(mén)。我本想寫(xiě)風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時(shí)，丁子健問(wèn)袁老師：“能不能把自己當成橋寫(xiě)呢？”袁老師說(shuō)：“當然可以呀！”我聽(tīng)了心想：“可以寫(xiě)寫(xiě)老家乳山的連心橋呀，還好寫(xiě)呢！”
隨后，袁老師開(kāi)始講怎樣寫(xiě)橋：“描寫(xiě)橋的同學(xué)主要寫(xiě)出橋的來(lái)歷、樣子和功能，注意要寫(xiě)詳細；寫(xiě)擬人橋的同學(xué)主要寫(xiě)‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點(diǎn)擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動(dòng)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)、記著(zhù)，暗暗地把袁老師講的話(huà)語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。
開(kāi)始寫(xiě)作了，我全神貫注地寫(xiě)起來(lái)，腦子里想著(zhù)袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn)，唰唰地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫(xiě)完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
一節課的收獲作文3
周三下午下課時(shí)，語(yǔ)文老師布置了一項特殊的作業(yè)：“你認為班里哪位同學(xué)看似不厲害，實(shí)際上很厲害？”
晚自習，討論課如期而至，大家熱火朝天地發(fā)表著(zhù)自己的看法，時(shí)不時(shí)還會(huì )傳來(lái)一些笑聲，原來(lái)是一些看似對他人嘲諷的話(huà)語(yǔ)，可卻是對被嘲諷者起到警醒作用的良言。我也積極發(fā)言：“我認為李子項同學(xué)看似不厲害，實(shí)際很厲害。在生活和學(xué)習中，她從不湊熱鬧，也不搶風(fēng)頭。別人玩時(shí)她學(xué)習，別人學(xué)習她還在學(xué)習……”話(huà)音未落，李子項同學(xué)的同桌劉嘉琪同學(xué)站起來(lái)反駁道：“李子項其實(shí)一下課就玩兒，可考試時(shí)成績(jì)卻很好！”“這就是勞逸結合�！崩蠋熝a充道。是��！“勞逸結合”是一種學(xué)習方法：該學(xué)習時(shí)全神貫注，下課時(shí)盡情玩兒，好好休息，才有最好的聽(tīng)課效率。還有很多學(xué)習方法，比如自主學(xué)習、碎片學(xué)習等等。每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法。合理利用它，你學(xué)習將事半功倍。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：李子項的認真、李奕婕的勤奮、韓暢的謙虛、馬露函的刻苦……我們要做的就是認清自我，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
經(jīng)過(guò)這節課，我的收獲是：做人要低調而奢華！通俗來(lái)講就是既要謙虛又必須有真才實(shí)學(xué)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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