快樂(lè )的一節課作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )的一節課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的一節課作文1
今天我們上勞動(dòng)課，老師帶我們做水果拼盤(pán)，我們做的可歡了，尤其是我們組的周興軍最?lèi)?ài)逞威風(fēng)，不停的把水果往盤(pán)子里塞，直到塞不下為止。
我們把水果擺成了一座古塔，閆鵬還在“古塔”邊上裝了一盤(pán)“大炮”，從遠處看可威風(fēng)了。做完后我們就開(kāi)吃，王海濤吃的最多，但也沒(méi)看他出了多少力。我對王海濤說(shuō)“你跟頭豬似的，什么也 不干就知道吃！”王海濤臉紅了，放下了水果。
這時(shí)，下課了，我真的很留戀，希望下一次還上這樣的課！
快樂(lè )的一節課作文2
今天我們上了一節開(kāi)心的課，在這節課上，我們見(jiàn)到了枇杷果。
一上課，李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里，讓同學(xué)們觀(guān)察一下枇杷果的樣子。只見(jiàn)枇杷果長(cháng)的像一顆顆大葡萄一樣，皮是黃色的，輕輕的咬開(kāi)它，��！可真甜呀！再咬一口就咬到一個(gè)硬梆梆的東西，一 看，噢，原來(lái)是枇杷核兒，枇杷核兒有的看起來(lái)像松子、有的像巧克力豆，圓溜溜的。
吃完枇杷果，老師又讓我們班的同學(xué)說(shuō)說(shuō)枇杷果的味道、樣子，同學(xué)們積極發(fā)言，我也說(shuō)了一些，老師對發(fā)言積極的同學(xué)又每人獎勵了一個(gè)果子，我們高興極了，不知不覺(jué)一節課結束了。
這一節課同學(xué)們都很開(kāi)心，我們不但見(jiàn)到吃到了枇杷果，還學(xué)習了怎么寫(xiě)作，我喜歡這種形式的課堂，但愿今后能多上些這樣的課。
快樂(lè )的一節課作文3
今天我去上了一堂小小少兒科學(xué)家的課。
開(kāi)始上課了，老師給我們每人發(fā)了一大盒積木，它們的形狀很奇怪，有的長(cháng)長(cháng)的，有的是梯形的，還有的是不規則的，它們都有兩排圓圓的釘，它們連接以后非常難拆開(kāi)，所以還有一把專(zhuān)門(mén)用的起子。
老師給我們分了一下組，還起了名字，都是我們喜歡的游戲名稱(chēng)，我是“火焰組”。老師先讓我們看了我國雄偉壯觀(guān)的三峽大壩，知道了非溢流壩和溢流壩。
今天我搭建的就是溢流壩和非溢流壩。非溢流壩的塔建方法是：“長(cháng)八個(gè)釘，寬六個(gè)釘�！币缌鲏蔚拇罱ǚ椒ㄊ牵骸伴L(cháng)十二個(gè)釘，寬八個(gè)釘�！彼鼈兌家畛呻A梯形狀，注意壓縫。在在同桌的幫助下，我很快完成了。然后，老師讓我們從名稱(chēng)、形狀、區別、作用、特色五個(gè)方面來(lái)講自己的作品。老師又讓我們用自己最快的速度拆開(kāi)組裝好的作品，我也很快拆完了。最后我們組共同合作下得了第二名。
這真是一堂有趣的課呀！
快樂(lè )的一節課作文4
今天上午，我在小桔燈的教室里玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲的規則是這樣的：老師敲鼓，同學(xué)們依次傳花，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上臺抽簽，試運氣。我們開(kāi)始玩了，“咚咚咚”老師開(kāi)始敲鼓了，同學(xué)們依次傳花。突然，鼓聲停止了，花落在馮婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張，但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張簽，是“獎勵五顆星星”，我們太羨慕她了。
第二次鼓聲響了，這次我提心吊膽的，就怕傳到我這了，我很緊張。結果傳到了黃彬鑫，他也只好無(wú)可奈何的上臺抽簽，他抽到的是“學(xué)僵尸跳”。這時(shí)臺下有的同學(xué)坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，有的同學(xué)幸災樂(lè )禍，也有的同學(xué)脖子伸的老長(cháng)老長(cháng)的。只見(jiàn)黃彬鑫雙手抬起來(lái)，雙腿并攏，一跳一跳的`。教室里全都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這節課真開(kāi)心，特別有趣，下一次我還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè )的一節課作文5
今天，老師用食指和拇指捏著(zhù)一個(gè)乒乓球走到我們面前說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這是什么?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“乒—乓—球—”。我想：一定又有游戲了。果然不出我所料，老師說(shuō)：“這節課我們玩吹球入碗游戲”。
老師講了游戲規則后把球放在一個(gè)碗里，請第一位同學(xué)上場(chǎng)，他雙手扶著(zhù)桌子，猛吸了一口氣，結果被“搗蛋鬼”王子瑞搞笑的動(dòng)作引得笑聲不斷，氣自然也就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，就這樣第一位“選手”落到了九天。
第二名、三名、四名，也都相聚“黃泉”，到我了，我趴在桌子上，第一次，球紋絲不動(dòng)。第二次，球只在碗邊打轉-----后來(lái)我把球放在離另一只碗較遠的地方，猛地一吹，隨著(zhù)球的慣性的作用，球過(guò)去了，同學(xué)們都驚訝不已。
我想：在做任何事情時(shí)只要找到竅門(mén)就能取勝。
快樂(lè )的一節課作文6
今天最后一節課是體育課，玩得很開(kāi)心。
上課鈴響了，我們排成兩行來(lái)到操場(chǎng)上。老師讓男生和女生各排成兩行，然后又排成四行，準備練操。練操分為八節，不一會(huì )就練完操了。緊接著(zhù)老師讓我們做體側運動(dòng)，我們很快做完了體側運動(dòng)，老師說(shuō)剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。
我休息片刻，去找宋亞楠玩跳繩了。我跳的時(shí)候他給我計數，他跳的時(shí)候我給他計數，就這樣輪回跳著(zhù)，我們高興的像個(gè)兔子一樣蹦來(lái)蹦去。
正當玩得興高采烈時(shí)，下課鈴聲“鈴鈴……”地響了，老師讓我們回班里，我對宋亞楠說(shuō)：“咱們下次再玩�！彼蝸嗛f(shuō)：“好的�！彪S后跟著(zhù)老師回班了。
這一節課我玩得可真快樂(lè )，從來(lái)也沒(méi)覺(jué)得這么快樂(lè )！
快樂(lè )的一節課作文7
今天最開(kāi)心的，可能就是第一節課了。今天這節課重點(diǎn)上識字，那四個(gè)“小魔鬼”（舒晨、游鵬、魏博鴻、陳晟）突然良心發(fā)現，課堂上異常積極，而且在讀詞、組詞等方面表現都能超長(cháng)發(fā)揮，特別是 舒晨，在說(shuō)句練習中還能指出同學(xué)說(shuō)的不多的地方。課堂上少了點(diǎn)名批評、少了眼色，多了歡笑、多了熱情。一堂課在很順利、很輕松的氛圍中結束了。最后，我還讓全班同學(xué)們給予他們掌聲，給予堅 持的祝福。四個(gè)人紛紛露出了不好意思的表情，看了讓人忍不住想笑。
快樂(lè )的一節課作文8
上星期，教師帶大家到理想管理中心上理想課。大家歡歡喜喜排著(zhù)齊整的團隊趕到這兒開(kāi)生日狂歡派對�？駳g派對上大家拿著(zhù)各式各樣的禮品，有的拿著(zhù)一副畫(huà)、有的拿著(zhù)信用卡、有的拿著(zhù)新鮮水果、有的拿著(zhù)汽球；這全是大家提早為我們班小壽星提前準備的。
教師先讓小壽星們踏入紅毯，隨后大家就給他們（她）們送上小禮品。小壽星們開(kāi)心的接納了大家的禮品，并向大家表述她們的感激。大家看的她們那么開(kāi)心，內心也很高興。盡管時(shí)間很短，可是大家覺(jué)得極其開(kāi)心。
這簡(jiǎn)直一節開(kāi)心的課、一節幸�？鞓�(lè )的課、一節讓人回味無(wú)窮的課。大家希望著(zhù)下一次理想課早日來(lái)臨！
快樂(lè )的一節課作文9
星期五上午，老師說(shuō)：“誰(shuí)帶杯子了？”有同學(xué)說(shuō)：“我帶了�！崩蠋熣f(shuō)：“先給帶杯子的同學(xué)倒牛奶�！崩蠋熥屚跞粢滥昧艘恍┮淮涡员�，給同學(xué)，杯子不夠用，老師讓高杰拿了一些杯子， 給同學(xué)們，袁昊給同學(xué)們到奶茶，我喝了一口，還不錯。老師讓袁昊又沏了一桶更稠的奶茶，給同學(xué)們倒奶茶，我喝了一口，太咸了。
老師又讓講西部的資料，說(shuō)了給一塊奶酪，我說(shuō)完，老師給我了一塊奶酪，我品嘗了一口還不錯�？偠灾�，這一節課我很高興。
快樂(lè )的一節課作文10
“哈哈哈……"教室里已經(jīng)被我們的歡聲笑語(yǔ)覆蓋住了。原來(lái)老師在教我們玩"貼鼻子"的游戲。
只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃。她長(cháng)著(zhù)一對小小的眼睛、一張櫻桃小嘴，好像在說(shuō)“誰(shuí)給我貼一個(gè)端正的鼻子呀！”
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)就是粗心的樓宣琪。老師先給她蒙上了紅領(lǐng)巾。她小心翼翼地向前走。同學(xué)們齊聲說(shuō)："上上、再往下一點(diǎn)，左邊、右邊�！边�有的則在一旁故意亂說(shuō)。老師說(shuō)“三、二、一、，時(shí)間到�！睒切饕痪o張，把鼻子貼在了嘴巴上了，惹得同學(xué)們捧腹大笑。樓宣琪立刻拿下紅領(lǐng)巾，看著(zhù)自己的杰作，頓時(shí)臉漲得通紅不好意思底下了頭。
游戲還在繼續著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)……
下課鈴聲響了，游戲結束了，可是，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè )的游戲當中。
快樂(lè )的一節課作文11
活動(dòng)課上我提議玩兒老鷹捉小雞的游戲。宋鋒自告奮勇地當老鷹，而同學(xué)們一致推選我當母雞。于男等八名同學(xué)肩搭肩彎彎曲曲地排在我身后，組成了一隊小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹一會(huì )兒撲到左，一會(huì )兒撲到右，想方設法要捉我背后的小雞。我伸開(kāi)雙臂跳右轉，不停的去阻攔。由于我機智玲活，宋鋒連一只小雞也沒(méi)捉到。我心里別提有多高興了，正在我洋洋得意的時(shí)侯，宋鋒突然從我的雙翅底下鉆了過(guò)去，我身后有只小雞躲閃不及，被老鷹一下子捉去了。第二只，第三只。小雞都被狡猾的老鷹給一個(gè)一個(gè)的捉住了。不知不覺(jué)中我們玩了一節課。
這節課可真快樂(lè )��！
快樂(lè )的一節課作文12
上課鈴聲響了，老師笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)，然后說(shuō)：“你們還記得我昨天答應你們的事情嗎？”同學(xué)們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都不知道是什么.老師就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了：“昨天，我得了一張獎狀，學(xué)校給了點(diǎn)小小的心意100塊錢(qián)的獎勵，今天，我買(mǎi)了一點(diǎn)禮物給你們�！蓖瑢W(xué)高興地喊道：“太好了，有糖吃了�！蓖瑢W(xué)們一拿到，就對老師說(shuō)：“謝謝老師�！闭f(shuō)完，大家都迫不及待的把糖果包裝撕了，就開(kāi)始吃了起來(lái)。一邊吃，一邊寫(xiě)作文。我猜：“今天同學(xué)們的心情肯定很好�！边@是必須的��！
在寫(xiě)作文的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“下課�！蓖瑢W(xué)們驚訝地說(shuō)：“這是怎么回事啊!這么早下課�！崩蠋熁卮穑骸敖裉煳倚那楹�，早點(diǎn)下課�！蓖瑢W(xué)們高興地叫了起來(lái)：“太好了！”剛剛說(shuō)完這句話(huà)，下課鈴聲就響了，原來(lái)中計了。同學(xué)們興高采烈地像被巨人追的小鳥(niǎo)飛出了教室。
今天的這節課真是太開(kāi)心了。
快樂(lè )的一節課作文13
今天下午的最后一節課，郭老師獎勵我們玩一節課，我、張開(kāi)元、劉昊展還有劉星冉飛快的跑到后操場(chǎng)的雙杠旁邊。
我們立刻翻到雙杠上，翻著(zhù)各式各樣動(dòng)作。我們幾個(gè)是“八仙過(guò)海，各顯其能”。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了許多男同學(xué)，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。比賽的項目是：用兩手各自握住雙杠兩邊的橫桿， 把身
體撐起來(lái)，看誰(shuí)撐 的時(shí)間最長(cháng)，他就是勝利者。比賽開(kāi)始了，是我和張開(kāi)元，王凱鋒說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我倆撐了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我們還是不分勝負，李昱衡說(shuō)了一句搞笑的話(huà)，我倆笑的手上沒(méi)勁 了
，都跳了下來(lái)，時(shí)間過(guò)的可真快呀！很快下課鈴就響了。
今天玩的真是太開(kāi)心了，我們以后還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè )的一節課作文14
今天早上，數學(xué)老師前兩節課讓我們做了快三十道題，好不容易才盼到下課，我們立即玩兒起了“摸瞎眼兒”，正當我們玩兒的正起勁兒的時(shí)候“叮鈴鈴”，刺耳而又令人討厭的上課鈴又打響了 ，
我們戀戀不舍的迅速回到座位。老師來(lái)了，我們大家都吵著(zhù)說(shuō)這節課做游戲，老師斗不過(guò)我們，只好答應了。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定玩兒“傳黑板擦”，又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波，大家決定讓我拍黑板，我一站在講臺上，就立即拍起來(lái)，十秒之后，我喊：停，一位同學(xué)上講臺說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)后，接著(zhù)敲了起來(lái)……
后來(lái)我們又讓一個(gè)人上臺說(shuō)算式，我們下邊的說(shuō)出錯誤答案，誰(shuí)說(shuō)成對的了接這個(gè)人的班，并且說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)或笑話(huà)……
這節課就在游戲中結束了……
快樂(lè )的一節課作文15
星期一，同學(xué)們來(lái)到教室，鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“本節課，我們要玩個(gè)游戲，叫你來(lái)比劃，我來(lái)猜�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，下面我們就來(lái)現場(chǎng)直播。
老師仔細地宣布了比賽規則，一邊說(shuō)一邊順手在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)大字。比賽開(kāi)始，我們勝券在握。楊爍和劉明韓這一組引人注目，劉明韓指著(zhù)手臂問(wèn)：“我手腕上長(cháng)了什么？”“是汗毛�！薄叭サ舻谝粋�(gè)字�！薄懊�！”“我頭上是什么？”“腦子？”“不是�！薄把劬��！薄安粚��！睏顮q對謎語(yǔ)一竅不通，現在的她不知所措，這要等到猴年馬月呀。突然她撬開(kāi)了“地球”——腦子，“是頭發(fā)！”“去掉第一個(gè)字，把他們連起來(lái)！”“毛——毛——發(fā)？”她支支吾吾地，終于拼出了一個(gè)詞，說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。
這真是一節快樂(lè )的游戲課呀，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )中不能自拔，希望以后能有更多這樣的活動(dòng)。
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