【推薦】快樂(lè )的一節課作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的一節課作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的一節課作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了，我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室里怎么來(lái)了一位素不相識的老師，同學(xué)們告訴我她叫陶老師，是來(lái)給我們上一節作文課的。開(kāi)始上課了，陶老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我和大家做一個(gè)游戲，叫“抽獎”，陶老師就拿出四個(gè)獎品——熒光筆。
第一輪抽獎開(kāi)始了，陶老師把準備好的簽打亂，抽出了四張，分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗，老師報完名字后，我們都向他們投去嫉妒的目光。
第一輪剛告一段落，第二輪又拉開(kāi)了帷幕，我們先來(lái)看看第二輪的獎品——一個(gè)精美而又小巧的鞋狀的便利貼，比熒光筆更好看，獎品雖然漂亮抽到的幾率也小。這次陶老師讓卞富麗來(lái)抽，卞富麗在講臺是摸索著(zhù)，她時(shí)而放下手中的簽，時(shí)而又拿起一張，同學(xué)們緊張地把目光投向卞富麗，她的臉上洋溢著(zhù)苦澀的微笑，好像在思考，我會(huì )抽到誰(shuí)呢？終于過(guò)了好一會(huì )兒，卞富麗確定了一張，陶老師說(shuō)：“卞富麗，你先說(shuō)說(shuō)你想抽到誰(shuí)呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友余麗娜的”�！澳悄愦蜷_(kāi)看看，然后報出來(lái)�！薄昂�，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源？”“玉…鳳，是王玉鳳�！蔽覀儌�(gè)個(gè)哀聲嘆氣，而王玉鳳正在那兒竊笑。
第三輪開(kāi)始了，陶老師讓給一位同學(xué)不看獎品，來(lái)描敘獎品的樣子，我?jiàn)^勇向前，上去摸獎品。我摸了好一會(huì )兒，說(shuō)：“是一個(gè)橢圓型，下面有一個(gè)好唇膏一樣可以轉動(dòng)并使唇膏上下動(dòng)的東西，上面還有一根細細的繩�！蔽业脑�(huà)音剛落，便齊刷刷地舉起了許多小手，陶老師點(diǎn)了好幾個(gè)的名字，他們都錯了，后來(lái)我猜對了，就是唇膏，也得到了這份大獎。
雖然整節課的氣氛很緊張，但一浪比一浪高的笑聲永遠銘記在我的心中，這真是快樂(lè )的一節課。
快樂(lè )的一節課作文2
“是桃子！”“對！”教室里傳來(lái)了這樣的聲音，他們在猜謎語(yǔ)嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進(jìn)去看看吧！
一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高；有的開(kāi)心地笑著(zhù)；還有的滿(mǎn)面笑容，哈哈大笑；猜謎開(kāi)始啦！首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ)：大有頭，中無(wú)心，小全身。聽(tīng)完謎語(yǔ)后，我看了看大家，有的同學(xué)正在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；有的左思右想；還有的靜思默想，拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；我坐在自己的位置上，想來(lái)想去都摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)只見(jiàn)金子浩將手高高舉起說(shuō)：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對了！”老師高興地說(shuō)道。這時(shí)老師請她給大家解釋一下�！按笥蓄^應該是一點(diǎn)一橫，中無(wú)心是去掉中間一豎，然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了！”金子浩認真地說(shuō)著(zhù)。同學(xué)們聽(tīng)完后恍然大悟，原來(lái)如此！
下一個(gè)機會(huì )就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長(cháng)只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長(cháng)只手，應該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買(mǎi)穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對了！”金子浩同學(xué)說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )兒就下課了，這次猜謎活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想，多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。
快樂(lè )的一節課作文3
今天，我高高興興的到少年宮上寫(xiě)作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！
開(kāi)始上課了，老師讓我們玩貓摸人游戲，于是全班歡呼雀躍起來(lái)，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的興高采烈，可當老師說(shuō)道：“有人自告奮勇當貓嗎？”這時(shí)教室安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)到——鴉雀無(wú)聲，大家都不愿意。
老師繼續說(shuō)道：“那就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當貓�！贝蠹议_(kāi)始緊張起來(lái)，最后，何淑賢當了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲說(shuō)道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以?huà)焐嫌屯傲�。確定了貓的人選后，老師介紹了游戲規則：先規定活動(dòng)范圍是在后三、四、五排，超過(guò)第二排就算犯規。
游戲開(kāi)始了，我們沒(méi)當貓的組成一個(gè)小組，站在第四、五排，逗著(zhù)貓，蒙著(zhù)眼睛的貓一步一步艱難的挪動(dòng)著(zhù)，而我們卻拍著(zhù)手，跺著(zhù)腳，去捉弄貓，一個(gè)調皮的同學(xué)輕輕的走到貓的身后，一碰貓，貓猛然意識到有人在后面，一轉身，手一抓，一瞬間，把那個(gè)調皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開(kāi)眼罩，高興地笑了，最后還得到了一個(gè)精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位，同學(xué)們感覺(jué)意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒(méi)有玩夠！”開(kāi)始苦苦哀求老師，老師看到同學(xué)們興趣高漲，便欣然的答應了同學(xué)們的要求，于是，同學(xué)們又沉浸在了快樂(lè )的游戲當中……
快樂(lè )的一節課作文4
今天下午第二節體育課，竟然是史老師來(lái)上，她說(shuō)帶我們去玩一個(gè)游戲，聽(tīng)到這話(huà)，我們都開(kāi)懷不已。
到了操場(chǎng)，老師說(shuō)讓我們玩“綁腿走”游戲，也就是兩個(gè)人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組，兩組為一隊進(jìn)行比賽。
比賽開(kāi)始，同學(xué)們立即投入緊張的比賽。一時(shí)間操場(chǎng)上笑聲不斷，因為綁腿走路實(shí)在太好玩了，同學(xué)們在走的時(shí)候窘態(tài)百出：有的沒(méi)走幾步系在腿上的紅領(lǐng)巾就掉了；有的沒(méi)走幾步兩人同時(shí)摔倒；還有的走著(zhù)走著(zhù)就撞到了一塊……
超超和君君了，他倆最搞笑，君君左腿邁出去，超超右腿邁出去，配合得一點(diǎn)兒也不默契。走著(zhù)走著(zhù)，突然沙超超摔了個(gè)四腳朝天，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，好半天都爬不起來(lái)�？吹竭@一情景，同學(xué)們爆發(fā)出100分貝的笑聲，我也哈哈大笑起來(lái)，心想：“哎呀，這倆人，也太笨了，連走個(gè)路都不會(huì )�！�
不過(guò)，后來(lái)我才知道，許多事情往往是看著(zhù)容易做著(zhù)難。輪到我了，我和倩倩搭檔，一開(kāi)始還好，我倆數著(zhù)“1212”地走著(zhù)，配合得還不錯，可沒(méi)走幾步我們就亂了陣腳，走得東倒西歪，好幾次我差點(diǎn)摔跤。再加上我們旁邊的對手是單允和波波，他們很厲害，我怕我們追不上他們。擔心讓我更加緊張，也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領(lǐng)巾掉了，他們在那邊系好了又掉，系了又掉，我和倩倩趁機發(fā)力，沖到了終點(diǎn)，險勝了單允他們。
比賽結束，我隊獲得了勝利，我很高興。這次游戲讓我懂得了合作的重要，只要兩個(gè)人目標一致，鼎力合作，就會(huì )獲得成功！
快樂(lè )的一節課作文5
“鈴鈴鈴……”上課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室。這時(shí)，顏老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小女孩，然后神秘兮兮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)小女孩缺了什么？”經(jīng)老師一說(shuō)，我們仔細一看，“哈哈，原來(lái)是個(gè)沒(méi)鼻子的小女孩呀！”同學(xué)們發(fā)出一陣笑聲。老師示意我們安靜，接著(zhù)，她詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)添鼻子，讓小女孩恢復自信？”“唰唰”全班同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，“我來(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們的喊聲一聲比一聲高，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
“不過(guò)，上來(lái)的同學(xué)要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地轉三圈后才能畫(huà)�！崩蠋焺偘堰@話(huà)說(shuō)完，原先把手舉得老高的同學(xué)又把手縮了回去，我也把手縮回去。嗬，同學(xué)們是擔心畫(huà)不準��！只有浩東的手還在高高舉著(zhù)，于是，老師便讓浩東上。興沖沖的浩東讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉三圈后，他就拿起粉筆要在黑板上畫(huà)鼻子了，同學(xué)們都屏住呼吸，睜大眼睛看著(zhù)，可浩東此時(shí)卻呆立不動(dòng)，同學(xué)們急了，有的甚至跑上去幫他指點(diǎn)……終于浩東的手稍微動(dòng)一下把鼻子畫(huà)上去了，同學(xué)們看了，忍
“鈴鈴鈴……”上課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室。這時(shí)，顏老師邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小女孩，然后神秘兮兮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)小女孩缺了什么？”經(jīng)老師一說(shuō)，我們仔細一看，“哈哈，原來(lái)是個(gè)沒(méi)鼻子的小女孩呀！”同學(xué)們發(fā)出一陣笑聲。老師示意我們安靜，接著(zhù)，她詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)添鼻子，讓小女孩恢復自信？”“唰唰”全班同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，“我來(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們的喊聲一聲比一聲高，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
快樂(lè )的一節課作文6
星期五的第三節隊課我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，規則是：用一個(gè)毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關(guān)了為止，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺摸一張紙卷，看看上面的成語(yǔ)，再做一個(gè)動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思。如果下面的'同學(xué)答對了，你就可以下來(lái)。如果同學(xué)答不出來(lái)，那么你就只能在上面表演一個(gè)節目。
先說(shuō)李沐陽(yáng)吧！他是其中最搞笑的。他上臺摸了一張紙卷，看了看，說(shuō)：“這張挺難的�！彼_(kāi)始做動(dòng)作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人說(shuō)：“火眼金星�！边�有的人說(shuō)：“瞪眼神功�！笨墒撬紦u搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動(dòng)作，這次加上了摸眉毛和擺手的動(dòng)作，看起來(lái)好像很想飛的樣子�？墒�，同學(xué)們還是答出來(lái)。他只好“舉手投降”了。原來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是：眉飛色舞。這下好了李沐陽(yáng)要表演節目了，可是他說(shuō)沒(méi)有節目好表演，只好讓牟博文上臺表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時(shí)，全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)葛欣嵐的破門(mén)而出吧！她上臺時(shí)很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門(mén)沖過(guò)去，打開(kāi)門(mén)沖向走廊，又跑了回來(lái)。有人大聲說(shuō)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有人說(shuō)是撞門(mén)，還有人小聲說(shuō)自殺......最后金城昊說(shuō)是破門(mén)而出，我們都佩服金城昊昊聰明！
這個(gè)成語(yǔ)游戲真好玩，既能得到快樂(lè )，又能長(cháng)知識。
快樂(lè )的一節課作文7
今天下午，我度過(guò)了一節快樂(lè )的課，因為岳老師在課上組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——爬樓梯。
活動(dòng)前，岳老師帶著(zhù)我們來(lái)到江濱公園，一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一眨眼的功夫，我們就來(lái)到了比賽現場(chǎng)了。岳老師把我們分成四組，我的心情從輕松到緊張。比賽開(kāi)始了，看著(zhù)別人在比賽，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別的快，不一會(huì )兒就到我們組了，我的心情既害怕有緊張。
我和隊員們不約而同的走到樓梯跟前，她們有的甩甩手，一副胸有成竹的樣子，有的搖頭晃腦，好像勝券在握，還有的彎彎腰，抖抖腿，似乎這樣的比賽對他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢，心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。
“一……二……三……開(kāi)始！”岳老師一聲令下，我們爭先恐后地向上沖，一開(kāi)始體力還可以，兩三個(gè)來(lái)回后，我是上氣不接下氣，額頭上豆大的汗珠冒出來(lái)。背上好像壓著(zhù)千斤重的大石頭，腳上又好像灌了鉛一樣，胸口似塞了一團麻�？粗�(zhù)那腳下的臺階，似乎感覺(jué)樓梯越來(lái)越多，越來(lái)越高，每爬一個(gè)樓梯都千辛萬(wàn)苦……
好像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀一般，這時(shí)候，觀(guān)賽的同學(xué)們大喊：“最后一個(gè)回來(lái)了！”我打起精神，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，向終點(diǎn)沖去。五個(gè)來(lái)回終于跑完了，大家都氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅，大汗淋淋的。
活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。這節課太有趣了，不僅讓我們體會(huì )到了快樂(lè )，更讓我們明白了做什么事情都要學(xué)會(huì )堅持的道理。
快樂(lè )的一節課作文8
今天這節課我特別、開(kāi)心。你們猜為什么？因為我們盡情地玩吹泡泡呢。
首先登場(chǎng)亮相的是小倪環(huán)，她擰開(kāi)瓶蓋，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡爭先恐后地擠出來(lái)。有的大，有的小，一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上，真像一對相依為命的母女。
最有趣的是徐軼倫，她站起來(lái)，拿著(zhù)小喇叭，使勁一吹，一個(gè)個(gè)小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空，又沖下來(lái)，弄得滿(mǎn)臉都是泡泡，簡(jiǎn)直就是一個(gè)滑稽的小丑，逗得我們哄堂大笑，我差點(diǎn)一屁股坐在地上。
接著(zhù)，讓同學(xué)們自己吹。有些坐著(zhù)吹，吹出來(lái)的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起來(lái)吹，有些低著(zhù)頭吹，吹出來(lái)的泡泡一落地，就消失得無(wú)影無(wú)蹤；還有的歪著(zhù)頭吹，可神氣啦！
頓時(shí)，整個(gè)教室里泡泡滿(mǎn)天飛舞。同學(xué)們都追趕著(zhù)泡泡，泡泡像跟小們玩捉迷藏似的，你追這邊，它偏偏往那邊逃，有的干脆躲在角落里睡覺(jué)。同學(xué)們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍，開(kāi)心極了！
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，對方也許是太緊張，怎么也吹不出來(lái)，愁眉苦臉的。
這節課，我們玩得真開(kāi)心��！我怎么也忘不了。
快樂(lè )的一節課作文9
“老師，我來(lái)”，“老師，讓我去吧”……當聽(tīng)了這幾句話(huà)，是不是很納悶，為什么要這樣開(kāi)頭？原來(lái)老師讓我們體會(huì )當盲童是怎樣的滋味。
星期一上午，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇文章。課文里主要講一個(gè)盲童，她的名字叫安靜，她抓住了一只睜著(zhù)眼睛的蝴蝶。課文剛學(xué)了一半，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！比嗤瑢W(xué)立刻沸騰起來(lái)。這個(gè)游戲也可以說(shuō)成是“摸瞎”，首先要挑一名同學(xué)蒙住眼睛，然后他需要在幾組同學(xué)中摸住放在其中一個(gè)同學(xué)手里的粉筆。老師剛一說(shuō)完，同學(xué)們就把手高高的舉起來(lái)了。第一輪是鄭書(shū)雅，粉筆在劉玉龍的手里。鄭書(shū)雅好不容易走到了第二組，就差大約3分米的距離就摸著(zhù)了，可是她卻摸著(zhù)了顧文文的頭發(fā)，真是不走運。第二輪是王子菡，粉筆在王遠翔手里。王子菡快速地來(lái)到了第五組，她一排一排的摸，當摸到王遠翔的座位上時(shí)，她突然停了下來(lái)，好像在想這是不是王遠翔的座位呢？最終，她把胳膊伸到王遠翔的手上，敏捷的把他手上的粉筆拿走。我估計這一系列的動(dòng)作，就連睜著(zhù)眼睛的人也比不過(guò)她！第三輪是王子淳，粉筆在李智手里。王子淳走的雖然很快，但是磕磕絆絆的，不一會(huì )，他也拿到了粉筆。這時(shí)，下課鈴響了，我們的游戲也就結束了。
這一節課真舒服，既玩了游戲，又體驗到了盲人的艱難生活。以后我們要多關(guān)愛(ài)盲人。
快樂(lè )的一節課作文10
上學(xué)期期末考試前兩周的一個(gè)下午，一直在趕課程的曾老師突然大發(fā)慈悲，把最后一節課給大家做一個(gè)游戲，這著(zhù)實(shí)讓我們驚喜萬(wàn)分。
盼星星盼月亮，可算把最后一節課給盼來(lái)了。這不，曾老師拿來(lái)一個(gè)盒子和7、8個(gè)乒乓球，姍姍來(lái)遲。游戲規則是：每組派出2人，其中一人舉著(zhù)盒子，另外一人站在白線(xiàn)后方，投擲乒乓球，投中數量最多的那一組勝出。
NO.1：最佳默契組
只見(jiàn)第一組的代表鄧雨菲和羅?j宇閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)，鄧雨菲走到了白線(xiàn)后方，羅?j宇的腿稍稍彎曲，呈半蹲的姿態(tài)，把盒子頂在頭頂上�！邦A備，開(kāi)始！”隨著(zhù)我這個(gè)裁判的一聲令下，緊張的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)那鄧雨菲不慌不忙的拿起了一個(gè)球，身體向前傾斜，閉上了一只眼，瞄準，投擲，羅?j宇又那么一迎，Yes！進(jìn)球了！就這樣，一連進(jìn)了四五個(gè)，第一組的人個(gè)個(gè)一蹦三尺高，仿佛冠軍是他們了。
NO.2：最佳搞笑組
為了超過(guò)第一組，我們第二組派了“兩只猴子”-----陳思潔和陳斐龍。只見(jiàn)這二人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，昂首挺胸，似乎他們已然成為冠軍。只見(jiàn)陳思潔同學(xué)以芭蕾舞舞姿站立著(zhù)，頭上舉著(zhù)個(gè)盒子，我的牙快款笑掉了。但笑聲過(guò)后，我又替他們捏了一把汗，生怕出什么岔子。一聲令下，開(kāi)始�！斑燕�、哐啷、哐啷”……結果那天運氣不佳，慘敗告終-----只進(jìn)了1個(gè)球。唉……
后來(lái)還進(jìn)行了第二輪，最后，第一組“稱(chēng)霸”了，成了贏(yíng)家。一節課下來(lái)，快樂(lè )的氣氛增添了不少，緊張的心情少了許多，這真是一節快樂(lè )的課！
快樂(lè )的一節課作文11
星期六，我和王冬雨一起去畫(huà)素描。
到了學(xué)校，我發(fā)現，原來(lái)的老師不叫我們了，換了一個(gè)你年齡稍大點(diǎn)的老師來(lái)教我們，我聽(tīng)徐一寧說(shuō)，我們升級了，成了中級生了，所以換的老師。我不知道該高興還是不高興，高興是因為我升級了，可以學(xué)到更深一層的東西，不高興的是換了老師，這個(gè)老師雖然長(cháng)得比較慈祥，但是課堂紀律抓的就比原來(lái)的老師強了。
我們找好自己的位置，然后開(kāi)始畫(huà)。
我們三個(gè)都選擇了漫畫(huà)來(lái)當這節課的主題，王冬雨帶的素材最多，我們都向她借。老師并沒(méi)有管我們，只是在教哪些畫(huà)素描的同學(xué)方法。
徐一寧畫(huà)的最快，不一會(huì )兒就畫(huà)完了，我畫(huà)的就比較慢了，改來(lái)改去的，幸虧下筆不是那么重，否則畫(huà)面清潔就要成問(wèn)題了。王冬雨還是初出茅廬的新手，不過(guò)畫(huà)的也比我快，看來(lái)以后我要加快繪畫(huà)速度了。
開(kāi)始涂色了，我早就準備好了彩色鉛筆，這樣就方便多了，不用再在放材料的地方和座位之間來(lái)回奔波了。
這節課，老師又為我們介紹了一種繪畫(huà)材料，叫做“擦筆”，是來(lái)吧比較有力的線(xiàn)條變得柔和一點(diǎn)的。那種筆看起來(lái)好像只是一支煤油鉛的鉛筆，但是只要他出馬，動(dòng)漫人物的眼睛立即變得更加有神了。老師還跟我們說(shuō)，以后要多畫(huà)素描，因為只要掌握了素描，其他的繪畫(huà)方法就會(huì )變得很簡(jiǎn)單了。
下節課我們要把這節課沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)畫(huà)完，真期待下節課的到來(lái)。
快樂(lè )的一節課作文12
周二下午第一節是作文課，我們靜靜地等待老師的到來(lái)。語(yǔ)文老師來(lái)了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來(lái)就讓我們寫(xiě)草稿。同時(shí)宣布：“今天的作文，老師和大家一起寫(xiě)，誰(shuí)比我先寫(xiě)完，就可以刮一下我的鼻子”�！皣W”的一下，全班一下炸開(kāi)了鍋，情緒瞬間高漲起來(lái)。不過(guò)有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō)：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡(jiǎn)單�！�
老師卻煞有介事的說(shuō)：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力�！�
“切！老師，你有什么魔力呀，騙誰(shuí)呢你�！�
我們起哄了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫(xiě)吧，寫(xiě)完了來(lái)嘗嘗刮鼻子的滋味�！�
我們開(kāi)始寫(xiě)了，只聽(tīng)到紙上一片沙沙聲。我聽(tīng)了，心想，我寫(xiě)字這么慢，再看看人家，都寫(xiě)得那么快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)后，一位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了，走上講臺，讓老師看了他的作文，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就真的去刮老師鼻子了，刮得重了點(diǎn)，老師微微仰了一下臉。之后，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，很多寫(xiě)完的同學(xué)都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個(gè)同學(xué)那樣刮的重的話(huà)，那老師的鼻子一定會(huì )被刮紅的，回去說(shuō)不定自己的老伴都認不出來(lái)了，哈哈哈！
雖然這節課看起來(lái)是作文課，但在我們眼里，這節課是非常好玩的游戲課，它充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，更讓我們知道，寫(xiě)作文是一件快樂(lè )的事情。
快樂(lè )的一節課作文13
我平時(shí)就怕寫(xiě)作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著(zhù)急，她為了提高我的寫(xiě)作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽(tīng)不寫(xiě)作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規則，她把全班同學(xué)分成兩隊，分別是熱門(mén)隊和奪冠隊，一隊說(shuō)謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加10分，猜不出的給出謎面的那一隊加10分。
游戲開(kāi)始了，首先由熱門(mén)隊的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把熱門(mén)隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊的了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他們隊果然沒(méi)有猜出謎底，老師就給我們隊加上了10分，我們隊的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門(mén)。比賽繼續進(jìn)行，接著(zhù)由李夢(mèng)潔 出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開(kāi)心！
快樂(lè )的一節課作文14
“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，因為這節課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。
蔣教師雙手捧著(zhù)技藝用品走進(jìn)教室，微笑地對我們說(shuō)：“小朋友們，大家好！我們今天要做一只哈巴狗，需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪發(fā)、水彩筆。我先給大家示范一下，然后大家再做。第一步，在卡紙上畫(huà)出狗的身體、頭、耳朵和尾巴；第二步，剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴，將身體對折好，這樣哈巴狗才能站穩；第三步，用雙面膠把狗的頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣，可愛(ài)的哈巴狗就做好了！同學(xué)們試試看吧!”
看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我們面前，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待地拿出了材料準備一試身手。我把蔣老師的話(huà)記在心里，一畫(huà)，二折，三粘。我一邊做一邊想，狗又被稱(chēng)作“犬”，它是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，它的鼻子很靈敏，可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關(guān)于狗的一些成語(yǔ)，如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墻”。我還想到了一些詩(shī)人把“狗”寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里，如“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”�？磥�(lái)，狗與我們的關(guān)系真是密切呀！
想著(zhù)想著(zhù)，我的哈巴狗就做好了！我舉起哈巴狗，開(kāi)心地說(shuō)：“我的小狗做好啦！”在蔣老師的指導下，同學(xué)們的小狗也都做好了。瞧，有的狗身上全是斑紋，像一只斑點(diǎn)狗；有的狗全身白色，像一只雪橇犬；而我的狗全身金燦燦的，就像一只大獅子！教室里一下子成了狗的樂(lè )園！
技藝文化教育課，我的最?lèi)?ài)！
快樂(lè )的一節課作文15
今天上午，上了一節快樂(lè )的體育課，讓我們真正地體驗到了體育課的樂(lè )趣。
我們到了操場(chǎng)，不一會(huì )上課鈴就響了，全班同學(xué)排好隊等待著(zhù)老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了，他清了清嗓子，然后就宣布了一條重大新聞：“這個(gè)星期四，全校要舉行眼保健操比賽�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開(kāi)始議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我們爭取得第一名�！庇械耐瑢W(xué)卻哭喪著(zhù)臉：“不一定能得到第一哦�！焙蠋熡智辶饲迳ぷ邮疽庾屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)�？墒峭瑢W(xué)們聰明得很，馬上不講話(huà)了。胡老師說(shuō)到：“這節課，我們來(lái)訓練一下�，F在我們就舉行男、女同學(xué)比賽�！�
比賽開(kāi)始了。第一局：進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的步子不整齊，還有同學(xué)在講話(huà)。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，表現得非常認真。胡老師就判這局女同學(xué)贏(yíng)了，女同學(xué)就這樣輕松地贏(yíng)得第一局的勝利。
第二局：做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著(zhù)眼睛做，還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現不錯，贏(yíng)得了第二局的勝利。
當胡老師宣布比賽結果的時(shí)候，其實(shí)，我們在高興的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣，要是再重新比賽。我想：他們一定會(huì )奮起直追，那時(shí)，也許贏(yíng)的不一定會(huì )是我們啦。所以我們應該珍惜每一次機會(huì )，如果錯過(guò)了，就會(huì )永遠的失去。
這節課就在同學(xué)們的議論聲中結束了。
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