難忘那段時(shí)光作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的難忘那段時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘那段時(shí)光作文 篇1
轉眼間，暑假就要過(guò)完了，我恨不得時(shí)間能倒流，讓我再過(guò)一次暑假。因為這個(gè)暑假我不僅過(guò)得無(wú)比快樂(lè )，還收獲很多東西。如：我嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，嘗到了勞動(dòng)的幸福，嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。
學(xué)習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂(lè )。假期媽媽幫我在學(xué)習機構報名，讓我和小朋友們一起學(xué)習。我在這里每天都認真學(xué)習，認真做作業(yè)。平時(shí)媽媽都說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，就每天讓我在家練習，練多了就感覺(jué)累和煩。至從來(lái)到這個(gè)學(xué)校班以后，小朋友們一起練習書(shū)法，心情不好的時(shí)候，拿起鋼筆寫(xiě)寫(xiě)字，心中的怨氣就會(huì )立即消失，心情也舒暢了許多。從此，我一遇到什么不開(kāi)心的事，只要是在家里，我就會(huì )練習書(shū)法。這樣一來(lái)，不僅可以放松心情，還可以讓我的字越寫(xiě)越好。學(xué)習是無(wú)處不在的，學(xué)習是煩惱，憂(yōu)愁的天敵，它可以增加各方面的知識，我從學(xué)習中得到了快樂(lè )，我已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習。
勞動(dòng)是人類(lèi)的命運，是快活的根源，是一切知識的源泉。
早晨陽(yáng)光穿過(guò)薄霧，透過(guò)窗簾，來(lái)到房間里，像給大地披上一層金色的薄紗，照得屋里特別溫暖。當我走出房間的時(shí)候就看到媽媽在打掃衛生了，我也跟著(zhù)媽媽忙活起來(lái)。我把拖把放在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前弓腿，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起來(lái)。然后，我把抹布用清水洗干凈，接著(zhù)又取出抹布使勁搓了幾下，然后再把它擰成麻花狀，就開(kāi)始認真地擦起玻璃。在媽媽和我的齊心協(xié)力下，家里頓時(shí)變得閃亮、整潔。后來(lái)，我決定把自己的臟鞋子洗了。我先把鞋放在盛滿(mǎn)清水的盆里，過(guò)了五分鐘，我把鞋從盆里拿出來(lái)用刷子蘸洗衣粉用力刷。勞動(dòng)后雖然有些累，但是我卻嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
在生活中，我們要處處留心，做生活中的有心人。有一天，我翻開(kāi)一本雜志，發(fā)現其中有一篇關(guān)于做不倒翁的文章。我便饒有興趣地看下去，看完后，覺(jué)得很有意思，于是我決定做一個(gè)不倒翁。做不到翁并不簡(jiǎn)單，我從廚房拿來(lái)一個(gè)雞蛋，想在它身上穿一個(gè)洞，把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)。我使出了渾身解數才把洞穿好了。接著(zhù)，我學(xué)著(zhù)書(shū)上的步驟，在雞蛋上面填上三分之一的沙，給它畫(huà)上小小的眼睛，兩撇八字胡，一張小嘴巴，最后給洞口補上了頭發(fā)——黑毛線(xiàn)充當的。哇，一個(gè)栩栩如生的不倒翁就完成了！夜里，我望著(zhù)窗臺上隨風(fēng)搖動(dòng)的不倒翁，自豪地笑了。動(dòng)腦筋做玩具，既節約了買(mǎi)玩具的錢(qián)，又使我養成了勤思考、常動(dòng)手的好習慣，還從中體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
今年的暑假是快樂(lè )的、是漫長(cháng)的.、是豐富的、是有趣的……這樣充實(shí)、快樂(lè )的暑假給我留下了許多難忘的回憶。
難忘那段時(shí)光作文 篇2
一縷陽(yáng)光斜斜地輕灑下來(lái)，那么溫暖，就像那段難忘的時(shí)光。有你，有我，還有大家，共同紡織起的溫暖時(shí)光。
在那方小操場(chǎng)上，12位少女用自己辛勤的汗水播種夢(mèng)的種子，孕育夢(mèng)的果實(shí)。
24把扇子齊揮舞，如一只只飛舞的蝴蝶，在迎接花的使者，頻率的抖動(dòng)在空中“嗡嗡”作響，但引來(lái)的不是“蜂圍蝶陣”，而是圍觀(guān)的人群。
你緩緩地走來(lái)，面帶微笑攜著(zhù)淡淡的清風(fēng)，穿過(guò)重重圍觀(guān)的人群，來(lái)到我們的身邊，給予我們鼓勵和指導。在這段充滿(mǎn)汗水且難忘的時(shí)光里，你是我們的精神支柱和向導，總能為我們指點(diǎn)迷惘和不足。
扇子抖動(dòng)的頻率總是不能和諧一致，仿佛五線(xiàn)譜的樂(lè )曲因為一個(gè)音符的變動(dòng)而全盤(pán)錯亂。在失落的日子里，我不知所措。
每一次的付出都因為我的差錯毀于一旦，我很自責也十分難過(guò)。就在我打算放棄的時(shí)候，你給予了我幫助，并安慰我。
在往后的日子，我們朝著(zhù)夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。
人們播種花的種子，為生活增添一縷芬芳；播種樹(shù)的種子，為世界營(yíng)造一片綠陰；而我們播種夢(mèng)的種子，只為離自己的憧憬更近一步。
終于，因為汗水的灌溉，夢(mèng)的種子發(fā)芽、長(cháng)大，開(kāi)出了美麗的花朵，收獲了豐碩的果實(shí)，我校扇子隊獲得市級獎勵。
在成長(cháng)的路上，我們總會(huì )有許多的難舍難分，但我們不可能止步不前，我們可以留戀。
就讓我們把那段難忘的時(shí)光收藏在記憶的百寶箱中，永遠惦念。
難忘那段時(shí)光作文 篇3
推開(kāi)塵封已久的大門(mén)，眼前的一段樹(shù)樁讓我想起了我在姥姥家時(shí)那段難忘的經(jīng)歷。風(fēng)從耳畔拂過(guò)，輕輕地把我帶回了那段難忘的時(shí)光里……
十年前，當這棵樹(shù)樁還是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)時(shí)，樹(shù)下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我常坐在那锃亮的石凳上，聽(tīng)姥姥講了四年的故事。
十年前，父母因為工作忙，把我送到了姥姥家，當天晚上睡覺(jué)時(shí)，我因太想父母，就自己翻下床，跑了出去。大概是姥姥聽(tīng)到了動(dòng)靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜。那一夜，梧桐樹(shù)葉落滿(mǎn)了一地。
姥姥臉上的皺紋像梧桐葉上的脈絡(luò )一樣清晰。有一天，我欣喜發(fā)現梧桐樹(shù)的腳下又長(cháng)出一棵新的梧桐，當我用小手夸張地向姥姥描述著(zhù)小梧銅樹(shù)的樣子時(shí)，姥姥卻說(shuō)：“大梧桐樹(shù)老了……”
不知怎的，梧桐樹(shù)上的花似乎怎么也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當我拿著(zhù)那夾著(zhù)蛋黃的糕餅美美地品嘗的時(shí)候，姥姥卻總是不讓表弟表妹們看見(jiàn)。等我吃完了，姥姥就吃掉我掉在桌上和盤(pán)子里的糕餅渣。我看著(zhù)姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。
又一年，春暖花開(kāi)，父母要接我回去上學(xué)，可是我怎么舍得離開(kāi)相伴四年的梧桐？怎么舍得離開(kāi)相伴四年的老屋？又怎么舍得離開(kāi)相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說(shuō)：“娃，到了該上學(xué)的年齡了……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，姥姥已泣不成聲了。我終于明白姥姥為什么在我吃糕餅的時(shí)候不讓表弟表妹們看見(jiàn)，為什么會(huì )撿我掉在桌上的糕餅渣吃，為什么我走她會(huì )泣不成聲，正如姥姥所說(shuō)：“大梧桐老了，小梧銅該長(cháng)大了……”
夢(mèng)里，梧桐花灑滿(mǎn)了一地。老屋前那棵高大的梧桐樹(shù)依然矗立，姥姥做的糕餅依然香甜……我又進(jìn)入到了那段難忘的時(shí)光里！
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