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時(shí)光無(wú)聲作文（通用24篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的時(shí)光無(wú)聲作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光無(wú)聲作文 1
尤愛(ài)《從你的全世界路過(guò)》中的一句話(huà):晴時(shí)滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，雨天一湖漣漪，陽(yáng)光席卷城市，微風(fēng)穿越指尖。來(lái)到寧靜的村落，不戀塵世浮華，不與紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼。閑看花開(kāi)，靜待花落，冷暖自知，足矣。
就如葉圣陶先生所說(shuō):“鄰舍兒啼入鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響、邪許并起的清晨，無(wú)論你靠著(zhù)枕頭聽(tīng)，憑著(zhù)窗沿聽(tīng)，甚至貼著(zhù)墻角聽(tīng)，總聽(tīng)不到一絲秋蟲(chóng)的聲息�！辈恢~老先生為何極其反感這寧靜的“沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方”，轉念一想，或許是因為在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，這寧靜卻象征著(zhù)一種黑暗與死寂，比起喧囂與繁華，他更偏向于后者吧!
而晉代陶淵明又則與葉老先生不同，他倒更愿做個(gè)山中的隱士，與世無(wú)爭，一生追求著(zhù)寧靜。
時(shí)代在變遷，看慣了滿(mǎn)樹(shù)繁華與輝煌燈火，人們反倒有了復古傾向，更愿意追逐于“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，任天外云卷云舒”的境界。
那個(gè)境界里，沒(méi)有繁雜的爭吵，沒(méi)有刺耳的`鳴笛，你所聽(tīng)到的，是草原底層所發(fā)出的牧草舒絡(luò )筋骨的聲音，還有被風(fēng)吹襲時(shí)，草尖與游云相互伴舞的聲音。那兒沒(méi)有縱橫交錯的復雜如織網(wǎng)般的線(xiàn)條，有的只是行云流水，滿(mǎn)目翠色。潔白的羊群與蒙古包似乎成了這幅寫(xiě)意畫(huà)的點(diǎn)綴之筆。孩子們的歡笑聲過(guò)后，一切仿佛歸于寧靜。捧一本書(shū)，坐于藍天之下，這似乎是最?lèi)芤獾氖铝�。這是境界，一種獨屬于草原的境界:安詳自由。
那個(gè)境界里，一串串駝鈴叮叮當當地想著(zhù)，留下了一個(gè)個(gè)腳印與悠揚的回聲。仿佛看到了當初張騫出使西域的歷史剪影，仿佛看到了阿凡提騎驢途經(jīng)沙漠的童年回憶。有人認為沙漠是死寂的，不像綠洲那樣充滿(mǎn)生機，而我卻尤愛(ài)沙漠，它能帶給我無(wú)一種穩重而又深沉的寧靜。踏于沙漠之上，似乎能把人帶回幾千年前，重溫歷史記憶，使人有一種說(shuō)不出的感慨。這是境界，一種獨屬于沙漠的境界:復古悠遠。
那個(gè)境界里，有柔情的煙雨，古老樸素的村落，秦磚漢瓦的斑駁，訴說(shuō)著(zhù)歲月古韻，流淌著(zhù)過(guò)往云煙。蜿蜒細長(cháng)的石板路，一塊挨著(zhù)一塊鋪磚而成，似乎沒(méi)有盡頭。江南是水做的。江南小鎮是在水一方的所在；江南人家是與故人相遇的靈動(dòng)生命；江南小橋是與水共存的詩(shī)意路徑。潺潺的細雨簌簌地下著(zhù)，像霧像煙，江南便氤氳在這煙雨之中，這是，江南便是最寧靜的了，只聽(tīng)見(jiàn)木屐在石板上留下的“嗒嗒”聲。在雨中悠悠走過(guò)，看那雨絲輕輕滑落，劃過(guò)了黛青的屋檐，劃過(guò)了木格的花窗，繼而輕柔地落在石板路上。淋濕了清寂的時(shí)光，淋濕了塵世的過(guò)往，一切又消失在寧靜中。這是境界，一種獨屬于江南的境界:古典淡雅。
我欣賞三毛《隨筆》中的一段文字:“歲月極美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪，你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�！�
秋去春來(lái)，過(guò)去的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，花開(kāi)，花落，韶華白首。這便是寧靜的生活:時(shí)光無(wú)聲，歲月安暖。
時(shí)光無(wú)聲作文 2
誰(shuí)說(shuō)時(shí)間是沒(méi)有聲音的？諾，鬧鐘就是最好的證明。但是，時(shí)間并不是時(shí)光，時(shí)光是一段又一段經(jīng)歷過(guò)的時(shí)間組成的。它也許并不美好，但是卻嵌在回憶里。
我想我要失戀了。不是說(shuō)與男生的交往，而是說(shuō)也許明年的六月之后，我就會(huì )發(fā)現我于夢(mèng)寐以求的好高中擦肩而過(guò)，也許我只是碰到了它的后腳跟。我真的開(kāi)始無(wú)力了，很無(wú)力，很無(wú)力……
我一向是一個(gè)把玩和學(xué)習綁在一起的女生，從小學(xué)玩出好成績(jì)，到初中依然保持著(zhù)成績(jì)。然而，“初中”在這里的定義僅限于初一。的確，剛開(kāi)始升初中，我也并沒(méi)有在意，依然貪玩，生活很愜意。那段時(shí)光真的.讓人很神往，即使知道那只是過(guò)去。
你知道嗎？時(shí)光沒(méi)有聲音。這是它的可怕之處。我多么希望它能夠像母親一樣，在我做錯事的時(shí)候打我一巴掌，或者像鬧鐘一樣，在我懈怠的時(shí)候正好在我事先調好的時(shí)間點(diǎn)，噼里啪啦地響起，讓我醒悟。然而，它卻無(wú)聲無(wú)息地走著(zhù)。不管我如何浪費時(shí)間，時(shí)間都又組成時(shí)光，比光速還快地離去。我是人類(lèi)，跑得太慢，跑不過(guò)時(shí)光，因此追不回失去的時(shí)光。
你知道嗎？時(shí)光追不回，只會(huì )留在你的記憶里。我很明白。時(shí)光之所以是時(shí)光，正是因為它已經(jīng)過(guò)去。我要珍惜的應該是正在經(jīng)歷，將要經(jīng)歷的時(shí)間。然而，人只有在失去時(shí)才珍惜。我正是如此的人，因此我所在意的一切都變?yōu)榱藭r(shí)光。
我在意的友情，因為我的心胸狹窄，才會(huì )失去友情。如果當時(shí)璐和我不是因為已經(jīng)記不清的誤會(huì )吵架的話(huà)，如果當時(shí)，后來(lái)，她無(wú)數次的道歉都被我冷酷地拒絕的話(huà)……也許，只剩下也許了。要是時(shí)光當時(shí)能夠給我當頭一棒，就好了。但是沒(méi)有，狡猾的時(shí)光若無(wú)其事地走著(zhù)，還順便嘲笑我的愚昧。
我的知識，我的能力被封存在時(shí)光里。我的意思是我原本珍惜時(shí)間該得到的時(shí)光。如果從初一時(shí)就努力學(xué)習，現在就不會(huì )如此地費力。幾個(gè)星期以前，我還坐在年級前四十名都在的考場(chǎng)里應付考試，幾個(gè)星期以后，我就得知我已經(jīng)在第二行列里，第二行列在年級四十名以前。我哭了。真的哭了。我不知道現在努力有用嗎？我不知道我會(huì )不會(huì )和那所被我當做男友的高校擦肩而過(guò)，要知道在這場(chǎng)真實(shí)的玩笑之前，我的成績(jì)最差也是年級二十二。無(wú)論是父母的責備，還是老師的說(shuō)教都給我無(wú)形的壓力，壓在肩上，有點(diǎn)難以喘息。這重壓還攜帶著(zhù)無(wú)聲息卻狡黠的時(shí)光。我很懊悔，無(wú)聲的時(shí)光，其實(shí)她無(wú)聲，卻在鞭策著(zhù)我，只是我皮厚了，沒(méi)有反應，還怪罪于它。時(shí)光真的很好，我是說(shuō)即使它保留的是我的災難。人要在挫折中成長(cháng)，我要做一個(gè)沒(méi)失去就懂得珍惜的人。狡猾的時(shí)光，比光速還快，卻比蝸牛還慢，保留在腦海中揮之不去。是在提醒我嗎？對��！怎么現在才醒悟，它在提醒我珍惜時(shí)間��！時(shí)光，你雖然沒(méi)有向貪圖玩樂(lè )的我發(fā)出任何警笛聲，卻以你特殊的方式激勵我。謝謝你，我想，我懂得了你的良苦用心。
時(shí)光無(wú)聲作文 3
無(wú)奈時(shí)光匆匆，往事隨風(fēng)，葉落無(wú)聲�！}記
走在深冬里，寒風(fēng)像往常一樣刺骨，我不禁縮了縮脖子，拉緊衣衫，快步朝家走。走到一棵銀杏樹(shù)下，看到片片憔碎的銀杏葉隨風(fēng)落西下，我有些驚訝。已是深冬，這樹(shù)葉還在飄飄灑灑，真是與眾不同，生命力挺強的。我彎腰撿起腳邊的一片樹(shù)葉，抬頭看了看僅剩幾片葉子的銀杏樹(shù)，繼續朝家走。
大樹(shù)下?lián)炻淙~默默看著(zhù)手里漸漸枯萎的落葉，腦海里浮現出小時(shí)候在大銀杏樹(shù)下?lián)炻淙~的景象。每年的秋天，片片銀杏葉從淡淡的綠色中透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)黃意再到金燦燦散漫街道的時(shí)候，我就與現在一樣，隨手撿起腳邊的一片樹(shù)葉�，F在，夾在那本厚厚的.字典里的銀杏葉有不少在互相做伴了。時(shí)間過(guò)得真快，一分一秒不曾停歇，常常在想：不知不覺(jué)浪費的那些時(shí)間，我是不是也失去了許多。
自由散步
小時(shí)候我最?lèi)?ài)在公園散步，腳踩落葉，仰望藍天，靜心細聽(tīng)公園里的一切。小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，在我看來(lái)都是妙不可言。我還會(huì )細細觀(guān)察，小草身上的露珠，樹(shù)葉上的條條紋理。我還喜歡坐在荷花塘邊，看荷花隨風(fēng)搖曳，潔凈的花瓣與亭亭玉立的花桿融為一體，淡淡的花香從遠處飄來(lái)。各種姿態(tài)的花兒伴著(zhù)花香，比花仙子還要美上幾分。年幼的我，會(huì )圍著(zhù)荷花塘跑上幾圈，細細的觀(guān)察每一朵荷花，拿著(zhù)相機在一瞬間記錄下美，讓它變?yōu)橛篮愕拿馈?/p>
吵嘴架
“我保證我以后再也不和你玩啦！”“好，這是你說(shuō)的，以后別找我玩！”“我如果再找你玩，我就天打五雷轟，劈死我自己！”小時(shí)候總是這樣，有一點(diǎn)小矛盾，就不跟小朋友玩了，立即翻臉不認人。大多的時(shí)候，都是自己玩游戲耍賴(lài)被對方發(fā)現，還死不承認，就不跟人玩了。但過(guò)一天半晌的，就把剛剛說(shuō)的話(huà)給忘了，好像沒(méi)有發(fā)生一樣，還像之前一樣還一起開(kāi)心的玩。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，那些氣話(huà)，無(wú)非就是給自己開(kāi)脫，給自己找個(gè)臺階下，理由也是一次換一個(gè)�，F在想起來(lái)，真是幼稚啊，小伙伴之間哪有什么恩怨，都是那樣的純真，那時(shí)候真好。
手里拿著(zhù)剛剛撿起的的銀杏葉，還沒(méi)走到家，卻把腦海里的記憶重新梳理了一遍。一遍遍的回放，而在時(shí)間里行走的我再也回不去了。想回到從前，哪怕回到兩年前也好，哪怕回到剛上初中也好，可這些只能自己想想啊�；氐綇那�？那不就亂套了？席勒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“時(shí)間有三種步伐，未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)�！蔽椰F在就屬于中間那一段話(huà)吧，我只想用好自己的時(shí)間，盡量不再浪費，把之前丟失的一點(diǎn)一點(diǎn)補回來(lái)。
落葉匆匆，時(shí)光無(wú)聲。
時(shí)光無(wú)聲作文 4
世界上有一種奇妙的東西，說(shuō)他很長(cháng)卻又很短，說(shuō)他很快卻有很慢，說(shuō)他是平凡的卻又是珍貴的，他是什么呢？他就是時(shí)光。
古往今來(lái)，許多文人墨客為他贊嘆，為他謳歌：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。白駒過(guò)隙，時(shí)光一去不復返”……
浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。
時(shí)光一分一秒的從我們身邊悄悄溜走，晚上，萬(wàn)家燈火熄滅之后，時(shí)光更是飛一般地消逝。
世界上沒(méi)有收藏時(shí)光的'人，只有珍惜時(shí)光的人。時(shí)光是永不停息的，在你玩游戲的時(shí)候，他從你指尖溜走，你在看電視時(shí)，他從你眼前飄過(guò)。
時(shí)光是很公平的，他不會(huì )給哪個(gè)人多一點(diǎn)，哪怕只有一秒；時(shí)光很慷慨，他把自己全獻出來(lái)。
正如海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》文章中有這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你有三天光明，你將如何使用？假如我只有三天光明，我要在第一天里努力讀書(shū)，刻苦學(xué)習，把能學(xué)到的知識全部裝進(jìn)腦子里，在明媚的陽(yáng)光下打籃球，享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
第二天，我要做一些有意義的事情，幫父母干家務(wù)活，體驗他們的辛勤勞動(dòng)，看他們臉上洋溢燦爛的笑容。
我擁有光明的第三天，我要去看大海，我要看著(zhù)那些精靈般的海燕是如何飛向天空，又是如何在蔚藍的天空中翱翔的。我還要在黃昏時(shí)看那夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)西下的美景。我要把這些美好事物都深深的埋進(jìn)我的腦海里。三天以后我才知道這三天過(guò)得是那么的又意義��！
荏苒歲月覆蓋過(guò)往，時(shí)光像白駒過(guò)隙，匆匆的鑄成了一抹哀傷。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用到了工作上了”。如果我當初沒(méi)有抓住劃過(guò)指尖的流年，沒(méi)能把握現在，又談何未來(lái)？
時(shí)光無(wú)聲作文 5
傾城日光下，掩埋了多年時(shí)光；傷痕累累的羽，背負著(zhù)笨重的痛；花開(kāi)花落，精靈在塵世間舞蹈；時(shí)光荏苒，場(chǎng)景依舊……只是，那些逝去的時(shí)光，早已換了主角。如煙的時(shí)光，不可能重現。所有人都明白，但所有人都執迷不悟。透明的年華是塵埃里最絢爛的花，在不經(jīng)意間，自由總會(huì )出入我們的生命。若干年以后，當再次記憶起那些無(wú)暇的年華，我們會(huì )笑著(zhù)流淚，還是笑著(zhù)沉默。時(shí)光總是扮演著(zhù)冷漠的過(guò)客，從我們身旁打馬而過(guò)，留下一抹殘酷的背影。
在煙霧彌漫的某一天，化作一縷青煙，永久的消散。于是，那些笑臉，那些淚水，那些真心，都融化在午后的第一縷光線(xiàn)中。留下的，只有一份感懷。誰(shuí)許的一世不離，誰(shuí)應的永不背棄，誰(shuí)唱著(zhù)“青春少年是樣樣紅”一路走過(guò)，誰(shuí)又在被時(shí)間蒼老了的'歲月里枉自感嘆：莫等閑，白了少年頭，空悲切。在那個(gè)白衣飄飄的青蔥年華里，擁有著(zhù)彼此間的多少誓言，多少感懷。只是，在突然間發(fā)現，原本屬于自己的所有，全部消逝不見(jiàn)。甚至不留一絲痕跡。
是否還記得當初一起哼唱的那首歌，私下約定要做永遠的朋友。一切亦真亦幻的諾言，在那個(gè)情義比天高的世界里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，以至于，它沖破了那個(gè)世界，在不經(jīng)意間，消逝不見(jiàn)。還記得席慕容的一句話(huà)：“心中的你已永不再現，再現的，只是那些滄桑的日月和流年的記憶”，對于我們來(lái)說(shuō)，這似乎是笨重的話(huà)題，但，有些事實(shí)卻總會(huì )擺在我們面前，沒(méi)有緣由的到來(lái)，以至于，不知誰(shuí)對誰(shuí)錯。諾言裝飾的天空，在時(shí)光的沖刷下，帶走了所謂的一切，所有，銷(xiāo)聲匿跡。
慢慢的，不再會(huì )有任何反抗，一直相信，一切都會(huì )過(guò)去，想那些花兒，那些流水，那些張揚著(zhù)生機與理想的灼灼年華，那段失重的年華。時(shí)光無(wú)聲的滑過(guò)，流年逝去，不回……
時(shí)光無(wú)聲作文 6
第一輯：素面朝天，講桌相識
九月的驕陽(yáng)，還殘余著(zhù)盛暑的毒辣，金閃閃，明晃晃，照亮了我步入初一生活的寬敞大路。校門(mén)開(kāi)了后，學(xué)生們陸陸續續進(jìn)入了各自的班級，我安靜地坐在位置上，左邊伸伸腦袋，右邊探探頭，心里一陣嘀咕：哎呀，怎么都是不認識的呀……無(wú)聊苦悶的絞著(zhù)手指，老師就來(lái)了。和小學(xué)差不多，老師讓我們每個(gè)人到講臺上做自我介紹，看著(zhù)臺上一個(gè)個(gè)少男少女，他們臉上還未曾退去的稚嫩、可愛(ài)摸樣，透著(zhù)一股淡妝唯美的靈氣兒。我們在課上一起認真聽(tīng)講，在課下一起談天說(shuō)地，還在課外一起活蹦亂跳，美妙而又神奇的初中樂(lè )曲就這樣奏響了。
第二輯：畫(huà)眉點(diǎn)妝，街頭相伴
蘆薈的.青蔥，默默無(wú)聞：吊蘭的微笑，潔白清純;木蘭花香，難掩神傷。我們走過(guò)春夏秋冬，朝夕相處，早已彼此熟絡(luò )，初一時(shí)的稚嫩青澀已不復存在，取而代之的是放蕩不羈的灑脫。這一年中，與每一個(gè)人的相處，多多少少有些摩擦，或互相討厭，或小別扭不斷，又或互視為不存在，但最終我們都會(huì )牽手結伴而行。因此，只有我們知道，這份友誼是多么珍貴，縱使歲月流動(dòng)，花開(kāi)花謝，也唯有這份年少純真的情是永恒不變的。
第三輯：盤(pán)發(fā)披甲，戰場(chǎng)相逢
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)進(jìn)入初三了。我們總說(shuō)時(shí)間還很多，但算算也只有100多天了，直接面臨我們的是中考這一大難關(guān)，也許幾十天以后，我們會(huì )與一張有一張各種類(lèi)型的模擬考題對抗。那時(shí)的我們，或喜或憂(yōu)，有人喜因進(jìn)步，而有的人憂(yōu)其退步。最后的三個(gè)多月了，成與敗即將于六月揭曉，我們會(huì )卸下初一時(shí)的稚氣，初二時(shí)的活潑，挽起青絲，身著(zhù)盔甲，手執兵刀，與敵方作最后一戰�！俺伞眲t跨入重點(diǎn)高中大門(mén)，“敗”則無(wú)為碌碌一生。為了自己，我們每個(gè)人都在努力，也許，現在沒(méi)有多大進(jìn)步，但我相信，只要付出了汗水，就一定會(huì )收獲豐收的果實(shí)。
春天來(lái)了，希望與光明還會(huì )遠嗎?我仿佛聞到了淡淡的花香，對鏡梳妝，那張眉目分明的臉讓我意識到我長(cháng)大了�；▋洪_(kāi)了，我希望春天再來(lái)一次;長(cháng)大了，我希望再長(cháng)一次;就快要離開(kāi)初中生活了，我卻希望這三年美好的時(shí)光再重新演繹一次。青春，真好!
時(shí)光無(wú)聲作文 7
時(shí)間匆匆走過(guò)，如涓涓細流，離去毫不留戀；如片片落葉，帶走一片荒涼；如點(diǎn)點(diǎn)白雪，點(diǎn)綴浮華世間……
時(shí)間，讓我們長(cháng)大，帶走我們的童年，當初那群嬉戲的孩子，不再頑皮，離開(kāi)已久的家和父母，向生活奔波，翻開(kāi)童年的相冊，回憶起那時(shí)的純真，嘴角不禁勾起一絲微笑，我們在城市里努力，這是才意識到競爭的激烈，這時(shí)才想那句“在生活中，你不努力，你就是失敗者，你一停留，你就輸的慘重，要往前奔跑，才能有成就�！币苍S在生活中是平平凡凡不起眼的一個(gè)小人物，卻在不斷努力。時(shí)間，奪走了父母昔日的容顏，怎么也遮不住臉上的蒼老，眉間一條條皺紋，手上的粗糙，是曾經(jīng)為我們操勞而留下的痕跡，父母總是感嘆著(zhù)“時(shí)間就如白駒過(guò)隙“。父母的.黑發(fā)不知何時(shí)變成了白發(fā)，歷經(jīng)滄桑的臉上已沒(méi)了曾經(jīng)的嚴肅，只有那句句嘆息。不知不覺(jué)天漸漸染上紅霞，一天又匆匆從我們手中溜去，當我們想留住時(shí)，卻是那么困難，不禁留下一滴眼淚，想回到從前。
“處光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的離去，未來(lái)悄悄靠近，我們再也回不到過(guò)去。
時(shí)光無(wú)聲作文 8
你是否曾回頭看過(guò)，那些你灑落了一地的時(shí)光。
——題記
泰戈爾說(shuō)，生活把全部積蓄撒在時(shí)光行進(jìn)的路上，在它不停轉動(dòng)的輪子下，真摯感情的印跡也會(huì )漫漶也會(huì )湮滅。我們在匆忙中滑過(guò)了多少春秋，不及我們抬眼窺視這個(gè)世界，她已在歷史車(chē)輪的轟鳴中疾馳遠方。曾以為青春年少，將時(shí)光從沙漏里抓起，讓它隨風(fēng)而散，輕輕地笑了說(shuō)：“看，我還有很多呢�！焙髞�(lái)發(fā)現，時(shí)間積淀在沙漏底部，已堆成了一垛稻草般的金黃。這才驚覺(jué)韶華易逝，揮揮手間，雖無(wú)百年，也是十載。
小時(shí)候，家屬院里一方施工后棄置的泥土地，就成了鋼筋水泥里童心流連的樂(lè )園。大概是被規劃成花圃的緣故，四周被砌上了一圈兩階高的石級。那時(shí)一直覺(jué)得那是一塊長(cháng)得沒(méi)有盡頭的土地，每次想要“穿越”它的沖動(dòng)，都在跑了一半后筋疲力竭地翻滾進(jìn)泥土樂(lè )園從而宣布告終。待到吸足了泥土的香氣而又興奮地爬上小山丘想看看自己跑了多遠的時(shí)候，已不分南北東西了。起初，我一直獨占著(zhù)“我的”樂(lè )園，常像嚴復一樣，在螞蟻和不知名的昆蟲(chóng)的世界里神游上一個(gè)白晝。漸漸地，院子里的其他孩子也像尋到了寶藏一樣發(fā)現了這片樂(lè )土，而我雖然對自己的樂(lè )園遭到入侵憤然不已，卻也無(wú)可奈何。于是為了給自己些安慰，就自封為山大王，裝出一副盛氣凌人的樣子威脅每個(gè)來(lái)玩的孩子成為我的“小弟”——那會(huì )兒流行西游記，于是我就成了美猴王。很快，“花果山”陣營(yíng)就建立了起來(lái)，而我更是滋長(cháng)了滿(mǎn)心的得意與滿(mǎn)足。當然，為了保護“小猴們”，顯顯“猴王”的威風(fēng)，自此以后鄰里一帶便雞犬無(wú)寧。
后來(lái)，時(shí)間推著(zhù)我走完了小學(xué)，來(lái)到了青春的門(mén)前。兒時(shí)的玩伴也都成長(cháng)得明白了花果山只會(huì )是睡夢(mèng)后的一方凈土，而那塊泥土樂(lè )園也終于成了真正的花圃。姹紫嫣紅的百花，開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)春天。像是一支華麗而短暫的送別舞，為我們而跳。
再后來(lái)，我就來(lái)到了號稱(chēng)是湖北省名列第二的中學(xué)——襄樊五中。這里的色彩單調的有些冷清，錯落有致的房屋白磚青瓦的矗立著(zhù)，淺灰色的人行道上不時(shí)閃現一根令低頭信步之人避之不及的白色路燈。冬天的第一場(chǎng)雪蹁躚而至的時(shí)候，仿佛空氣也凝成了一團乳白色的紗霧，將世界的聲音都隔開(kāi)來(lái)，可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。就在這世界都朦朧了的時(shí)候，我偷偷牽起了自己的第一份愛(ài)情。當我羞澀的指尖觸電般地輕輕碰到她柔軟的手，并驚喜的發(fā)現并沒(méi)有收到抵觸的信號時(shí)，我卻更加的慌亂了。于是白雪融化，禿枝發(fā)出綠芽，路旁綴滿(mǎn)了鮮花，是另一年春天的喜悅。我們在寧靜湖畔坐著(zhù)談天，有時(shí)候陽(yáng)光跳躍在你的'睫毛上，又柔和地溶在了你的目光里。我對著(zhù)你輕輕念了一首志摩的《偶然》，你說(shuō)你看過(guò)，很喜歡那個(gè)溫婉而又血性的男子。我又念了一首泰戈爾的《暮歌》，你說(shuō)你也看過(guò)，也很喜歡，那個(gè)癡戀一生的男人。我問(wèn)，紀伯倫呢，你說(shuō)，喜歡。于是我們就一起凝視康橋上流連的志摩，陽(yáng)光下伏案的“瑪哈�！碧└隊�，還有在街頭做著(zhù)素描的紀伯倫。我們在石椅的中央刻了一塊愛(ài)心石，每天中午都坐在它的兩旁，吟詩(shī)，唱歌，說(shuō)情話(huà)。坐著(zhù)，坐著(zhù)，就恍惚過(guò)了三年。走出了校門(mén)，坐上一列北上的火車(chē)，它就轟隆隆地將我們送到了現在。在這個(gè)世界的匆匆里，是否有人和我一樣，愿意停下來(lái)，撫摸那些被我們?yōu)⒙淞艘坏氐臅r(shí)光？
時(shí)光無(wú)聲作文 9
仿佛，一切都發(fā)生在昨天一樣。小學(xué)六年就轉眼消逝了，各種酸甜苦辣，還留在唇齒間，各種幻想的夢(mèng)，記憶依然清晰……
誰(shuí)能告訴我，時(shí)間啊，難道真的就這么無(wú)情嗎？
看著(zhù)QQ空間里瘋轉的鏈接：“珍惜吧……”、”小學(xué)六年”、“且行且珍惜”，于是又一陣傷感，現在轉這些又有什么用呢？既然已經(jīng)分離，各奔東西了，再怎么挽回也不可以了。
還記得六年級時(shí)我傻傻的喊那句話(huà)：“要是可以的話(huà)，我們上初中，也還是要繼續在一起的呀”！當時(shí)引起了很多“盟友”的支持，畢竟，大家都不愿接受在6年里如親友般朝夕相處的同學(xué)轉眼間就分離了呀！
班級打的那最后一場(chǎng)籃球賽，得了第4名，不算很好，記得當時(shí)我在心中無(wú)力的吶喊著(zhù)：“難道我的小學(xué)生活就這樣結束了嗎？那未免也太短暫了吧”！我們的隊員們已經(jīng)盡力了。那個(gè)下午，氣氛沉悶的.很，雖不算說(shuō)帶著(zhù)失落，但是我們個(gè)個(gè)已經(jīng)差不多熬得筋疲力盡了。
回到家，我大哭了一場(chǎng)，再沒(méi)有耐心看著(zhù)QQ群里同學(xué)們做著(zhù)無(wú)謂的挽留，索性抓起手機，把所有關(guān)于3班的群刪的一干二凈。剛要刪“永遠的三班”，我遲疑了，拿著(zhù)手機的那只浸滿(mǎn)汗水的雙手，沒(méi)拿穩，手機滑了下來(lái)，恰好點(diǎn)在取消刪除的那個(gè)按鍵上。我釋然的笑了一下，也許，當其他的群沒(méi)有了的時(shí)候，留下這樣一個(gè)“永遠的三班”的群，就是我最好的回憶吧！
回想小學(xué)時(shí)候追過(guò)的明星；回想那個(gè)我們相處了整整6年的教室；回想辛勤教誨我們的每一位恩師的笑容；回想同學(xué)們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔，再想想小學(xué)時(shí)一起與閨蜜摸黑走過(guò)的那條“秘密通道”，我便不再傷感了，因為這一切，都會(huì )深深的印在我的腦海中，永遠不會(huì )忘記。
你還好嗎？我們曾經(jīng)的3班！我現在到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了我人生中又一個(gè)嶄新的征程，我在新的環(huán)境里又結識了新的同學(xué)和朋友，我們都在努力進(jìn)取，勤奮并快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)！我要努力實(shí)現我的夢(mèng)想，我不會(huì )虛度光陰，流走的時(shí)光，終究會(huì )饋贈給我累累的碩果，曾經(jīng)的3班，感謝你6年來(lái)對我的培育，我永遠不會(huì )忘記這個(gè)給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )的3班的！
時(shí)光無(wú)聲作文 10
過(guò)去的是已逝的昨日，迎接的是未知的未來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在兩者的中間，可他也在匆匆的飛逝，來(lái)也匆匆，去也匆匆，也將會(huì )成為我們已逝的'昨日。
早晨一睜眼，日月接替，我們也奔忙于這匆匆之中。在清早一個(gè)愜意的哈欠中，日子從懶散中溜去；在正午一個(gè)甜蜜的小憩中，日子從夢(mèng)境中竄走；在下午一個(gè)愉快的聊天中，日子從笑語(yǔ)中飛走。我發(fā)現他似乎又要匆匆的離去了，便全力呼喊著(zhù)，希望能夠挽留那個(gè)健步如飛的他，可他卻一直向前走，頭也不回。在困意環(huán)繞時(shí)，我又看見(jiàn)他，他行色匆匆，我嘗試抓住他，卻又撲空，我想要盡力攥緊它，可是攤開(kāi)手掌，卻什么也沒(méi)有。
我知道，他是不可挽留了，他的身影漸漸變成一個(gè)黑色小點(diǎn)，留下的只有狼狽不堪的我，他卻步伐堅定，一去不復返。再見(jiàn)日月接替時(shí)，挽留的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)已經(jīng)化作了心中無(wú)聲的怒吼，而他卻來(lái)往倉促，背影朦朧，可他究竟還是不復返，最后的垂死掙扎也終究會(huì )成為無(wú)濟于事。新的他已經(jīng)來(lái)臨，愿在月落星沉之際，不再悔恨。但或許就在若個(gè)匆匆過(guò)后，這一切的一切就已成為了匆匆那年……
時(shí)光無(wú)聲作文 11
仰望晴空，萬(wàn)里無(wú)云。有的只是火辣的太陽(yáng)和我那顆癡想的心。想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)光悄然而過(guò)，沒(méi)有留下什么痕跡，只叫我靜靜的思索。
時(shí)光如水，是的，如水一樣向西一去不復返；時(shí)光如風(fēng)，的確，如風(fēng)一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤；時(shí)光如火，不錯，如火一樣燃燒著(zhù)世界，留下的只是記憶的殘垣斷壁；時(shí)光如電，只有閃光的'一瞬間；時(shí)光如云，只有聚集的那一刻……時(shí)光到底是什么？叫人難以琢磨�；厥鬃蛱�，才覺(jué)察到時(shí)光的流逝。當快樂(lè )的時(shí)候，時(shí)光流逝在那歡聲笑語(yǔ)之中；悲哀的時(shí)候，時(shí)光又消逝于悲傷的淚水中。當時(shí)光從身邊跨走時(shí)，我想伸手去挽留，但那畢竟是徒勞的。它如氣如電，過(guò)了就不再回來(lái)。
當你在發(fā)愣之時(shí)，一寸時(shí)光又悄悄溜走；當你惋惜剛才的時(shí)光時(shí)，新的時(shí)光又離你而去了。時(shí)光就是這樣，讓你不知所措。它總是匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。人置身其中，唯有無(wú)可奈何。這種無(wú)奈是每時(shí)每刻都經(jīng)歷的，但也是你不得不經(jīng)歷的。不論你是富甲一方的富翁，還是職高權重的上級人士或是普通的凡夫俗子，都逃脫不了時(shí)光的無(wú)奈。面對時(shí)光，我們不能只是感到無(wú)奈，也不能只是覺(jué)得匆匆，更不能徘徊停滯，我們應該去追去擠，去讓每一寸時(shí)光都帶著(zhù)輝煌，都帶著(zhù)豐收的喜悅離開(kāi)。
只要我們肯去努力，就一定能完成更多的事，為生命增添更多的輝煌，讓時(shí)光留下一絲美妙的痕跡。在我的思維中，我把時(shí)光比作記憶，而記憶的多少也就證明了對時(shí)光的利用有多少�？从洃浧降c傳奇，也就是看度過(guò)時(shí)光的瞬間的值與不值；看時(shí)光的長(cháng)短，也就是看你記憶的溫存。你如果真實(shí)、真誠、真正的面對每一寸時(shí)光，你不難發(fā)現：人生中的時(shí)光只有極少部分才是記憶的精髓，其余部分則都被自己所放棄，都被自己所虛度。
請留下輝煌來(lái)裝點(diǎn)時(shí)光，請留下成績(jì)來(lái)點(diǎn)綴時(shí)光，請真誠的面對時(shí)光，請奮力地爭取時(shí)光，請你珍惜每一寸時(shí)光，留下一片時(shí)光的記憶來(lái)品味。
時(shí)光無(wú)聲作文 12
曾經(jīng)不知，所有的歲月都會(huì )迅速變成回憶，然后有一天心靈被回憶慢慢填充；曾經(jīng)不知，那些狂熱的追求會(huì )平靜下來(lái)，然后驚訝于自己現在生活的平實(shí)；曾經(jīng)不知，那時(shí)認為重要的東西如今卻變得無(wú)足輕重，認為不重要的東西會(huì )變得重要起來(lái)，于是驚訝于自己觀(guān)念的改變。
我的高中生活似乎成了一幅因為遙遠而模糊不清的'畫(huà)面，可每次回憶起來(lái)卻還是那么清晰。人的經(jīng)歷常常就是這樣，在你意識到開(kāi)始之前，一切都已經(jīng)結束了，于是有了感懷，有了感慨，有了遺憾，最后變成記憶里的一部分，伴隨著(zhù)你一路走下去。每到夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì )想那些逝去的時(shí)光，真的，難以令人忘卻。一下課就喜歡和幾個(gè)死黨湊在一起，談?wù)摪素孕侣�，你一句我一句，大家都說(shuō)得眉飛色舞，不亦樂(lè )乎。每天都是那么開(kāi)心，照理說(shuō)越到高中越緊張，可我們好像特別輕松，玩的時(shí)候玩，學(xué)習的時(shí)候大家一起“討論”，作業(yè)做完互相copy,小測試時(shí)互相“幫助”，可每次大考時(shí)卻還是可以穩拿高分，真是佩服我們自己啊。還有我發(fā)現每個(gè)班級都會(huì )有一個(gè)開(kāi)心果，這已經(jīng)成了慣列，我們班那個(gè)可是天天搞的老師頭疼，卻讓我們的學(xué)習很輕松，上課時(shí)不時(shí)會(huì )帶領(lǐng)一幫男生突然笑起來(lái)，所以也是辦公室的長(cháng)客。俗話(huà)說(shuō)得好，得一知己足以，可我覺(jué)得得一冤家也足以，吵吵鬧鬧，好好壞壞，為我的生活增添了色彩。我們會(huì )因為一道題或一句話(huà)而爭論不休，也會(huì )一起打雪仗，一起玩，可大多數還是天天作戰，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，可這似乎看上去不會(huì )記得的事卻成了我現在的動(dòng)力，我只能安慰自己至少我有過(guò)這段時(shí)光，朦朧的時(shí)光，所以沒(méi)什么值得遺憾了。而現在只想很真誠的祝福他們在還有幾十天的高考中取得好成績(jì)，不管是看的順眼的或看不順眼的，都是一樣，因為我們都是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
那些時(shí)光不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)完的，那些事也不是可以忘記的。擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè )而美麗的人生，也就是幸福的人生。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂得生活；不是幸福太少，只是不懂得把握；不是一無(wú)所有，只是我們不懂得珍惜罷了！
時(shí)光無(wú)聲作文 13
人生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福。請和我一起，從容品味這幸福的滋味�！}記
曾和媽聊天時(shí)無(wú)意間提及，我倘若生在古代就好了。
媽問(wèn)為何。我說(shuō)，若是生在古代，我定不必去考取功名，而是攜萬(wàn)卷書(shū)、品千杯茗隱居于山林中，遠離塵世的喧囂，一點(diǎn)兒人情世故也不必懂得。直至我雪染雙鬢，垂垂老矣之時(shí)，都不曾卷入人們的紛爭，平淡自足地度過(guò)自己的一生，與禽鳥(niǎo)為伴，與草木為伍，以百鳥(niǎo)為朋，最重要的是我能時(shí)刻與書(shū)待在一起，充分享受它帶給我的幸福。
媽笑說(shuō)我癡，諷我是個(gè)小書(shū)呆子。
我爽朗地笑了，說(shuō)：“呵呵，我倒慶幸我是個(gè)書(shū)呆子，我喜歡這個(gè)稱(chēng)呼�！�
我熱忱地愛(ài)著(zhù)詩(shī)文的玄妙，愛(ài)著(zhù)辭賦的微妙，愛(ài)著(zhù)語(yǔ)言文字的奇妙，在字里行間的墨香中穿梭，靈魂也隨之升華。
我驚異于文學(xué)的`美麗。數十個(gè)端莊的方塊字在橫豎撇捺之間竟能連成一個(gè)動(dòng)人的句子，或一首凝練雋永的小詩(shī);或描繪出一種美好的意境，或是傳達出作者有喜有悲的心情。我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)、如歌如夢(mèng)的美妙境界中，久久不能自拔……
失意時(shí)，書(shū)為我點(diǎn)燃希望，帶領(lǐng)我走向遠方;得意時(shí)，書(shū)為我敲響警鐘，告訴我驕兵必敗。那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼使我感同身受，叢生悲情;那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豁達令我重拾自信，放眼未來(lái);我為“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的荒涼蕭瑟倍感無(wú)奈，隨落葉飄零而落淚，隨長(cháng)江翻滾而感慨;我為諸葛亮忠心耿耿輔佐劉備父子兩朝，卻“出師未捷身先死”而遺憾得淚滿(mǎn)衣襟，嘆息命運多舛。初讀《紅樓夢(mèng)》，我便愛(ài)上了林妹妹的柔弱癡情，讀至寶玉娶親那回，眼睜睜地看著(zhù)黛玉死去，我的心仿佛被掏去了一般，疼痛鉆心，柔腸寸斷;讀《撒哈拉的故事》，我無(wú)數次被三毛詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言逗得捧腹大笑，她追求自由，開(kāi)朗達觀(guān)，給我的生活注入了不可缺少的快樂(lè )元素;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾堅強、果敢、忠心、愛(ài)國，為人類(lèi)的解放戰爭而竭盡全力地去斗爭，震撼著(zhù)我的心靈，蕩滌著(zhù)我的靈魂……不知不覺(jué)間，我與書(shū)中的人物融為一體，心靈相通。
或許是由于書(shū)呆子的秉性吧，對于文學(xué)的那份情誼，是怎么也改變不了的。在無(wú)數次人生的低谷中，我還能依著(zhù)本性去讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、醉書(shū)，有一份特殊的思念讓我茶飯不思，魂牽夢(mèng)繞，醉心其中，使我放下對一切冗繁事物的苦思。書(shū)，帶給我一份獨一無(wú)二的幸福。
和書(shū)待在一起的那些日子，是我一生中最幸福的時(shí)光。
每當夜色降臨，月色籠罩世界，獨坐窗前，捧一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，輕輕扭亮一盞小小的臺燈，柔和的燈光撒滿(mǎn)紙頁(yè)，一股墨香沁人心脾。我投身到它的字里行間，指尖在書(shū)頁(yè)中流連……
人生在世，有一冊好書(shū)足矣!
時(shí)光無(wú)聲作文 14
還記得我們感情復燃那會(huì )，我專(zhuān)門(mén)為我們發(fā)過(guò)一條朋友圈：我有表達欲，你有好奇心，我們愿意慢慢耗時(shí)光，就好了。如今看來(lái)，我們大概就處于這種很好的狀態(tài)吧。
我睡不著(zhù)，失眠，你因為喝醉了在另一方憨憨大睡，我只能聽(tīng)著(zhù)你發(fā)的作品，然后入眠。前幾天我說(shuō)我還是聽(tīng)歌閉眼吧。其實(shí)很多時(shí)候我的精神是想和你的精神有更多時(shí)間好好切合切合的，但更多時(shí)候是我的精神太活躍，可眼睛太疲勞，這大概就是所謂ydl也會(huì )體會(huì )到的感覺(jué)吧，明明想要陪伴在彼此身邊的時(shí)間多一點(diǎn)，可以多一點(diǎn)的時(shí)間去了解對方今天都經(jīng)歷了什么，對于今天的感受，想要好好珍惜晚上這點(diǎn)大家共有的時(shí)間好好聊聊，但更多時(shí)候都是眼睛太困了，我往往選擇閉眼不去關(guān)注消息。
那天我說(shuō)我要聽(tīng)歌閉眼，其實(shí)很多時(shí)候都是在聽(tīng)作文課吧，聽(tīng)作文課可以讓人安心一點(diǎn)。后來(lái)你說(shuō)聽(tīng)你的歌。大概是前幾天自己聽(tīng)你的歌單曲循環(huán)入睡吧，被你知道了。后來(lái)你是說(shuō)什么來(lái)著(zhù)，然后我反駁你說(shuō)不對聽(tīng)你的.歌是讓人安心，可以安眠的。后來(lái)我覺(jué)得光明正大地聽(tīng)你的作品也沒(méi)什么了，畢竟那是對你最大的肯定。
昨天晚上十一點(diǎn)多了自己還在電腦上查資料，你問(wèn)我說(shuō)話(huà)說(shuō)我還不睡嗎？那個(gè)時(shí)候我還很精神，而且一般那么晚還能坐在電腦前奮戰說(shuō)明我精神還很好呢。后來(lái)關(guān)電腦了，我開(kāi)始一心和你聊天，消息回復也就快了，可是突然你消息回復慢了。你說(shuō)手機卡死，本來(lái)我也想到肯定是你還在做其他的事情手機才會(huì )反應不過(guò)來(lái)，本來(lái)要批評你的，想想算了吧，還是用另一種方式提醒你吧，所以后來(lái)我說(shuō)那肯定是你沒(méi)有認真地和我聊天所以手機懲罰你呢。
然后你就一直在承認錯誤一直在說(shuō)是你的錯，讓我們好好聊聊吧。哈哈，你太可愛(ài)了吧，我好愛(ài)。再過(guò)些年，我就不會(huì )再這么認真地專(zhuān)門(mén)騰出時(shí)間來(lái)和一個(gè)人聊天了，請你相信。
時(shí)光無(wú)聲作文 15
在我的生活、學(xué)習生涯中，經(jīng)歷了無(wú)數件事，遇到過(guò)無(wú)數個(gè)人。這些時(shí)光就像一罐美味的糖果，今天，我就讓大家看一看、嘗一嘗那顆最美、最甜的糖果，和大家共同回憶那一段最美的時(shí)光。
俗話(huà)說(shuō)：“桂林山水甲天下�！钡绻銇�(lái)到南陽(yáng)，走進(jìn)月季的海洋——南陽(yáng)月季園，就會(huì )發(fā)出“南陽(yáng)月季甲天下”的感嘆。這個(gè)暑假，我們一家慕名而來(lái)，來(lái)到和“桂林山水”有一拼的南陽(yáng)月季園。
剛跨進(jìn)園內，月季的花香味，就像一名百米賽跑的運動(dòng)員向我撲來(lái)，沁入我的鼻腔，爸爸媽媽也忍不住嘖嘖贊嘆，說(shuō)這里簡(jiǎn)直是花仙子的`宮殿！
我們一路走來(lái)，剛才的花香就像士兵“保衛”著(zhù)我們。小路兩旁的月季五彩繽紛，最多的是深紅色，深紅色的花配著(zhù)翠綠色的桿，真是妙不可言！月季花一朵朵開(kāi)得正盛，遠遠望去，一片花海，壯觀(guān)美麗。游人們紛紛拍照，嘴里贊嘆著(zhù)這片美麗壯觀(guān)的花海。
花海的旁邊有一個(gè)湖，湖中有一些鵝卵石。乍一看，好像是一面巨大的鏡子；再仔細瞧，水里的鵝卵石映入眼簾。
整個(gè)園內最神奇的地方非“花展”莫屬。里面是由設計師用各種花、果組成的花卉。有的用花做了一條美麗的連衣裙，有的將各種花插進(jìn)花瓶，還有的將一朵小花放進(jìn)小透明瓶里，做出許多這樣的小瓶，然后將它們吊起來(lái)……最有特色的是一棵用菠蘿組成的椰子樹(shù)，走近聞一下，還有一股淡淡的菠蘿香呢！
游覽南陽(yáng)月季園的過(guò)程中，我很快樂(lè )。在這段時(shí)光中，我看到了美麗的月季，聞到了沁人心脾的花香，欣賞了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品，這段最美的時(shí)光，令我難忘！
時(shí)光無(wú)聲作文 16
一天，美國的開(kāi)國無(wú)勛富蘭克林和年輕的.助手一道外出辦事，來(lái)到辦公樓的出口處時(shí)，看見(jiàn)前面不遠處正走著(zhù)一位妙齡女郎，另一種善意—悟性時(shí)光。也許是她步腹太匆忙突然腳下一個(gè)趔趄，身體失去平衡，一下子就跌坐在地上。富蘭克林一眼就認出了她，她是一位平時(shí)很注重自己的外在形象的職員，總是修飾得大方得體、光彩照人。助手見(jiàn)狀，剛要邁開(kāi)大步，上前去扶她，卻被富蘭克林一把拉住，并示意他暫時(shí)回避，另一種善意—悟性時(shí)光。于是，兩人很快折回到走廊的拐角處，悄悄地關(guān)注著(zhù)那個(gè)女職員的動(dòng)靜。
面對助手滿(mǎn)臉困惑的神情，富蘭克林只輕輕地告訴他：不是不要幫她，而是現在還不是時(shí)候，再等等看吧。一會(huì )兒，那位女職員就站起來(lái)，她環(huán)顧四周，撣去身上的塵土，很快恢復了常態(tài)，若無(wú)其事地繼續前行。等那個(gè)女職員漸行漸遠，助于仍有些不解。富蘭克林淡淡一笑，反問(wèn)道：年輕人，你難道就愿意讓人看到自己摔跤時(shí)那副倒霉的樣子嗎？助手聽(tīng)后，頓時(shí)恍然大悟。
時(shí)光無(wú)聲作文 17
燕子飛了，還有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，還有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間匆匆，不會(huì )為任何一個(gè)事物而停留，趁現在時(shí)間還很多給自己留下一個(gè)美好的時(shí)光。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。那粉紅，粉紅桃花在山野中散發(fā)屬于自己的姿態(tài)。展示著(zhù)美麗的身姿，望著(zhù)它，思緒回到了，小時(shí)候。打開(kāi)心中那一扇扇的窗。重新體會(huì )，屬于心中最美好的時(shí)光。
打開(kāi)第一道窗，放眼望去，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗，籠蓋著(zhù)的大地，院子里的.桃樹(shù)正在昂揚風(fēng)流，又顯得端莊舒雅，周?chē)峭侣斗曳嫉男』ɑㄅ�，年幼的我和慈祥的外婆坐在椅子上，夜是那么的靜，那么的安詳，只有外婆的聲音和時(shí)有時(shí)無(wú)的狗叫聲。我安靜的坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)外婆叫她三大白骨精的故事。外婆的聲音很輕，字字句句都像鮮花那樣溫柔，讓我忍不住遐想起來(lái)，那是神通廣大的孫悟空，是成事不足，敗事有余的豬八戒。外婆的故事在我心中埋下了種子，想要沖破土層，展示屬于自己的姿態(tài)。
在推開(kāi)第二道窗，我看見(jiàn)的是一幅絢麗的畫(huà)面，這是我小學(xué)的時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。春天伴隨著(zhù)第一只回到北方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草來(lái)了，大家脫掉了厚厚的棉服，歡快地在校園里奔跑嬉戲。放學(xué)后三五成群結伴去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。那時(shí)我們沒(méi)有作業(yè)，累了，就靠著(zhù)一棵棵粉的像霞的似的桃樹(shù)休息。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)清風(fēng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的談天說(shuō)地。至今忘懷的，那時(shí)高飛的風(fēng)箏和大家臉上的童真。六年的學(xué)習生活，灌溉他幼年時(shí)那粒種子，他開(kāi)始沖破組成冒出那淡綠的嫩芽。
推開(kāi)最后一扇窗，映入眼簾的，那是熟悉的景象。就是現在如今年齡的增長(cháng)使我變得更加成熟，課間我不在像從前那樣肆無(wú)忌憚地追逐打鬧了。兩三個(gè)聚集在一起，談笑著(zhù)那數學(xué)題的最后一個(gè)大題。那堆積如山的作業(yè)，我們不會(huì )懼怕他奮筆勤書(shū)�？蛇@又算什么呢？不過(guò)是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才會(huì )更加精彩，就這樣才能書(shū)寫(xiě)人生中最絢麗華麗的篇章。當年的嫩芽已經(jīng)根深蒂固，找出了新的枝葉，逐漸的變得翠綠茂盛了。
時(shí)光匆匆，留下了什么呢？只有那心中最高大的樹(shù)木，伸展著(zhù)向上。那最美的時(shí)光，匆匆易逝。時(shí)間不會(huì )等人，每個(gè)人的發(fā)展都不會(huì )因此而停留，趁現在，回憶那小時(shí)候最美的時(shí)光。
時(shí)光無(wú)聲作文 18
在悠閑的周日午后里，我獨自一人，看著(zhù)屋外粉紅的玫瑰花迎風(fēng)搖曳，它是這么優(yōu)雅的吐露芬芳，旁邊的樹(shù)上，有著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的伴奏。
我啜飲一口香氣四溢的紅茶，有如午后的清風(fēng)，輕輕的溜過(guò)我的舌尖，使我心中放下了一切不愉快的事，紅茶的香氣令我心曠神怡。一杯紅茶，我換到的是午后的無(wú)限美好，不只是陶醉，更是徹底的著(zhù)迷。
我戴上手套，準備好材料，開(kāi)始做屬于我的巧克力餅干，不疾不徐的揉好面團，好似揉住午后美好的氣息；接著(zhù)是裹上巧克力，讓香醇的巧克力跟著(zhù)柔軟的面團一起融入午后多采多姿的世界；最后是灑上糖粉，就像耶誕節里銀白色的冬雪，散落在大地上，充滿(mǎn)浪漫、溫馨和感恩！
等待餅干出爐的同時(shí)，我坐到鋼琴前，彈奏了一首凱文．柯恩的“綠鋼琴”，悠游在美妙的音符中，彷佛做了一次身心的森林浴，被樹(shù)包圍著(zhù)，被芬多精洗滌我的身心。眼前只有一片翠綠，聞到的盡是樹(shù)木天然的味道，不，我在心中斬釘截鐵的想著(zhù)......那烤箱中的餅干，怎么會(huì )有如此迷人的味道呢？我真是喜出望外！剛出爐的餅干果真是“色、香、味”俱全，棕色的外皮，還有黑色的巧克力餡，真是絕配！陣陣布朗尼的香味撲鼻，咬下一口，令人宛如置身于巧克力濃郁的世界里，軟綿甜蜜，巧克力讓我的心也被融化了......
“書(shū)籍是人類(lèi)最好的精神糧食”，我氣定神閑的坐在有著(zhù)竹韻風(fēng)味的椅子上，細細品味我手中的散文，進(jìn)入了浩瀚的'閱讀世界里。一杯醇美的紅茶，一塊自己親手烘焙的手工餅干，與一本愛(ài)不釋手的書(shū)本作伴，輕松的，這是上天下�；蚴侵蒙砬嗌骄G水間，一個(gè)下午的幻想時(shí)間，給了我無(wú)與倫比的滿(mǎn)足......
再也找不到這么美好的下午了！又輕松、又自在，又悠閑、又逍遙，可以的話(huà)，這樣的幸福滋味、這樣幸福時(shí)光，我愿意在此刻凍結，凍結一個(gè)完美的午后！
時(shí)光無(wú)聲作文 19
今天我帶奶奶去看電影。是的，現在是我帶奶奶去看電影了。奶奶老了，腿腳不靈便，而我卻一天天長(cháng)大了。
電影是一部懸疑片，看過(guò)的人都說(shuō)好看。七點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)的電影，我六點(diǎn)二十分就到叔叔家去叫奶奶。二十分鐘到電影院，這是我的速度，按奶奶的可就不一樣了。
“奶奶，走啦，去看電影了！”我站在叔叔家門(mén)口沖奶奶喊�！昂�，好！”奶奶邊答應邊進(jìn)房換衣服，換好衣服已是六點(diǎn)二十五。
“奶奶，快一點(diǎn)！只有半個(gè)小時(shí)了！”我又提醒奶奶�！熬秃昧�！就好！“奶奶說(shuō)。拿好手機，拿好包……已經(jīng)六點(diǎn)三十分了。
“奶奶，再不好就來(lái)不及了！”我急得直嚷嚷。等奶奶換好鞋，到樓底已是六點(diǎn)三十五了。
奶奶跟在我后面，慢吞吞地走著(zhù)，她就是這樣慢吞吞，換衣服慢吞吞，講話(huà)慢吞吞，走路更是慢吞吞。按這個(gè)速度走下去，一定會(huì )遲到�？磻乙善t到了還有什么意思！我心一急，就只管往前沖，再回頭一看，已把奶奶落下了好幾十米。我心頭無(wú)名火起，對奶奶吼道：“你想不想看電影了？這么慢！”奶奶好像嚇了一跳，怕我再罵，便用力往前跑了幾步，鞋子發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
“嗒嗒，嗒嗒……”這聲音將我帶回了童年。
在我六七歲的時(shí)候，爸爸媽媽很忙，暑假把我丟在農村奶奶家。每天奶奶除了照顧我，其余時(shí)間全部花在門(mén)口那十幾畝田上。奶奶常常趁我午睡的時(shí)候出去干農活。我一覺(jué)醒來(lái)，沒(méi)見(jiàn)奶奶，就會(huì )跳下地，光著(zhù)腳板到門(mén)前張望。
中午，太陽(yáng)明晃晃的，照得人眼都睜不開(kāi)，家里的'大黃狗也伸著(zhù)舌頭，耷拉著(zhù)腦袋，在桔樹(shù)下昏昏欲睡。
奶奶，奶奶怎么還沒(méi)回呢？
我支棱著(zhù)腦袋，踮起腳向遠處望去。遠遠的，有一個(gè)人背著(zhù)鋤頭走過(guò)來(lái)。不用看，一定是奶奶！“奶奶！奶奶！”我叫著(zhù)。奶奶似乎看到了我，跑了起來(lái)，傳來(lái)“嗒嗒”的聲音。到了家，我遞毛巾給奶奶，奶奶摸摸我的頭，變戲法似的掏出一顆糖給我。
同樣的聲音，嗒嗒……
我越長(cháng)越大，離這個(gè)聲音也越來(lái)越遠。我每天做作業(yè)，上課，練琴……怎么會(huì )記得這些瑣碎的事呢？
我回過(guò)頭去。奶奶似乎有了許多銀發(fā)，兩鬢斑白，皺紋是那么明顯。她的背駝了，身體弓著(zhù)，顯得那么蒼老……
奶奶見(jiàn)我看著(zhù)她，以為我又要催了，連忙往前跑了幾步，似乎有些吃力，“嗒嗒”的聲音更響了。我連忙向她奔去：“奶奶，別跑……”
電影結束了，夜晚，我陪著(zhù)奶奶，牽著(zhù)她的手，等著(zhù)她，一步一步地走向家的方向，走向愛(ài)的方向。
時(shí)光無(wú)聲作文 20
小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結冰了，有再融化的時(shí)侯；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是我的小學(xué)時(shí)光若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課。我不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。心里也暗暗發(fā)問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。曾幾何時(shí)，我們認真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運動(dòng)員飛也似地躍過(guò)老師的粉筆，匆然離去；我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚長(cháng)而去；上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦瓜里逃走了；那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過(guò)從頭上跳過(guò)，歡聲笑語(yǔ)地跑著(zhù)走了，留下的是難忘的回憶。
再回眸，雖然剛入小學(xué)一年級時(shí)害羞、不明事理、盡干傻事，但是我不會(huì )忘記融入班集體后的從從容容、快速進(jìn)步；不會(huì )忘記戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心潮澎湃、自豪無(wú)比；不會(huì )忘記和小伙伴們一起玩要時(shí)的快樂(lè )忘我、活力四射。
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的母校，離開(kāi)認識許久的.良師益友，總之我有太多的不舍。因此我們要珍惜現在在一起的快樂(lè )時(shí)光，共同拼搏，共同進(jìn)步。若將來(lái)驀然回首時(shí)，オ不會(huì )覺(jué)得在匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
時(shí)光無(wú)聲作文 21
白楊蕭蕭，秋聲四起。繁綺的花事，轉瞬間就過(guò)去了；一重又一重竹深重，竹間已不見(jiàn)盤(pán)旋梁上的燕子；院子里的梧桐，像被水洗過(guò)一般，蒼翠欲滴；月光凄凄涼涼地照著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)艾草的荒野；遠處，不時(shí)傳來(lái)幾聲野狗的哀鳴。
像一座大漠里移動(dòng)的沙丘，馬不停蹄，仍是慢了那么一步，只留一段并不刻骨銘心的舊事，在歲月的轉彎處徜徉、流連，怯怯的碎去，終極，連蛇一樣濕膩膩的'花紋也不得見(jiàn)。
一切都來(lái)得那么突兀，恍如隔世。沒(méi)有什么可以斟酌，可以盤(pán)算，可以慢慢解釋?zhuān)梢允怯姓莆盏仄磪s的一醉。
想起席慕收留，在談到“歲月忽已晚”時(shí)，她像孩子一樣地抽噎、哭泣。那時(shí)的我，就站在她附近不足五米遠的地方，正專(zhuān)心捧讀她的一首詩(shī)：我可以鎖住我的心/為什么鎖不住愛(ài)和憂(yōu)傷/在長(cháng)長(cháng)的一生里/為什么快樂(lè )老是乍現就凋落/走得最快的都是最美的時(shí)光。
茉莉的清香還未曾消盡，異域的風(fēng)霜就劈頭蓋臉地來(lái)了，只留下令人日見(jiàn)消瘦的心事，和筵席披發(fā)盡的過(guò)往。這個(gè)季節的上空，飄著(zhù)曲終人披發(fā)的云朵；這個(gè)季節的人，注定因凋落而寂寞而憔悴。
暮色倉皇下墜，心頭整理時(shí)籠起無(wú)邊的黑夜。
打開(kāi)燈，滿(mǎn)腹的蒼涼便化成夜色，被嚴嚴地關(guān)在了窗外。但是記憶還在懷中顫抖，落葉還在衣褶里安睡。
最美的時(shí)光曾經(jīng)就在窗外閃耀，草木都能循序生長(cháng)，候鳥(niǎo)在故鄉的上空盤(pán)旋，山坡上飄著(zhù)梔子花的馨香，海風(fēng)吹起雪白的衣裳，山谷里的野風(fēng)幽幽，道著(zhù)歲月正長(cháng)�，F在呢，日里夜里的流水，山上海上的月光，枯黃頹萎的野外，一切一切的一切，全都漂流在恒星的走廊上，無(wú)遮無(wú)攔地吞吐著(zhù)無(wú)一例外的憂(yōu)戚與哀傷。
清晨，我從目生的城市里醒來(lái)，發(fā)現，從此目生的不再只是這個(gè)城市。秋天來(lái)了，它讓我從頭到腳的毛孔都換了位置。窗外，不再有桃紅柳綠、花滿(mǎn)枝椏；留給我的，不再是錦繡如山百合般的秘密；只有等待，猶如田野等待空無(wú)一物的死寂。
翻遍所有的地方，兜子、箱柜亂成一團，我仍是沒(méi)能找到我所丟失的。丟掉的不只是夏天，還有積壓了一夏的快樂(lè )。
記得你說(shuō)，當歲月不再年青，我們也將走過(guò)年青的廢墟�？墒羌偃缥野严奶炫獊G了，待鉛華褪盡，你是否還會(huì )對我微笑，是否還會(huì )記得往昔，記得我們共同徘徊的那個(gè)季節？
時(shí)光無(wú)聲作文 22
“朝朝送別泣花鈿，折盡春風(fēng)楊柳煙”，柳樹(shù)自古就被賦予了離別、傷愁的記號，在這天高云淡、小雨陣陣的初秋我迎來(lái)了小學(xué)最后階段—六年級。想想剛入小學(xué)的我，滿(mǎn)懷期待，想著(zhù)到時(shí)候可以“大有一番作為”，但真到了現在，只有離愁。想著(zhù)就要與這一切、與我生活了六年的校園分別，我的心中充滿(mǎn)了苦楚。昨天姜書(shū)記來(lái)聽(tīng)課，我們班級就臨時(shí)去了四五年級時(shí)候待過(guò)的教室，因而我在興奮之余，還有些許感慨，望著(zhù)熟悉的標語(yǔ)、熟悉的講臺、熟悉的園地、熟悉的一切，我不禁想起了曾經(jīng)給予我美好時(shí)光的一年級教室。
就在那明亮的教室里，我看見(jiàn)了陪伴我度過(guò)六年美好時(shí)光的老師，坐在椅子上小心翼翼的、探頭探腦的.好奇的同學(xué)們，那情景是我終身難忘的。
后來(lái)，我換了很多教室，每一間都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，承載了我很多奇妙的回憶。而時(shí)間就像一名運動(dòng)員，比賽時(shí)候感覺(jué)度日如年，看回放時(shí)卻感覺(jué)每一秒都很快。六年的時(shí)間在指縫間溜走，回想起來(lái)雖漫長(cháng)卻讓我不敢直視，如今坐在“老教室”前，我思緒紛紛，望向窗外的柳樹(shù)，想到不久我們就要分別，我的眼淚禁不住“飛流直下三千尺”，我雖是男孩，但是對于離別卻十分敏感和躲避。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我們班旁邊恰好是一年級的新生，望著(zhù)他們稚嫩的臉龐，天真、興奮、膽怯的模樣像極了初入學(xué)的我們，我記得當時(shí)我們班人數眾多，而我卻始終記不清人名，后來(lái)在小區里有人喊我的名字，我只能尷尬的“嗯”一聲，一直到四年級我才基本認全班級上的同學(xué)，想到此，我不禁笑了，年少任性也是資本��！一年級真好！
再望向柳樹(shù)，想起那分離的含義，傷感便像是聽(tīng)到了信號，折磨著(zhù)我的心，無(wú)法釋?xiě)�，唯愿以后的每一天都不因虛度而悔恨�?/p>
致我們終將逝去的小學(xué)時(shí)光。
時(shí)光無(wú)聲作文 23
樹(shù)正在結果子，風(fēng)在搖動(dòng)樹(shù)葉。不管這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了多少挫折，它只會(huì )給人們帶來(lái)幸福的收獲。他們在自己的世界默默付出，就像我們在考場(chǎng)努力寫(xiě)作一樣，我們盡力不辜負時(shí)代和過(guò)去。
從我們出生的那一刻起，我們就注定要滿(mǎn)懷期待地前進(jìn)。當我們聽(tīng)到你的第一聲巨響時(shí)，我們的父母會(huì )期待你將來(lái)成為一名歌手。當他們看到你的第一支舞時(shí)，他們會(huì )想方設法讓你成為一個(gè)他們一直為你著(zhù)想的舞者，只希望你以后不要成為一個(gè)平庸的人，能做你想做的事，不會(huì )被生活追求夢(mèng)想的無(wú)奈所阻礙。因此，你必須從小就開(kāi)始努力，不要讓父母失望，不要讓自己將來(lái)后悔。在我們這一代人中，只有因為對父母有太多的期望，成長(cháng)之路一定會(huì )很沉重。
哪里有競爭，哪里就有動(dòng)力。從小學(xué)起，我們就被告知要積極向上。我一直認為這是積極的解決問(wèn)題和高成就。這就是驅使我熱愛(ài)學(xué)習的原因。我喜歡看到我取得好成績(jì)后父母臉上的.幸福笑容。當時(shí)，高分成績(jì)單對我來(lái)說(shuō)更像是一張糖果紙。我能從它周?chē)沫h(huán)境中感受到榮譽(yù)的甜蜜，但它毫無(wú)用處。但當我年輕的時(shí)候，我被這些小小的榮譽(yù)所吸引。我知道，如果我成績(jì)好，我就可能成為掛在街坊嘴邊的“別人的孩子”，別人的稱(chēng)贊也會(huì )讓我父母的臉熠熠生輝。因此，我在學(xué)習上花了更多的精力。我知道沒(méi)有任何理由都得不到好成績(jì)。只有努力工作才能給我帶來(lái)收獲。
當我到了初中，我的成績(jì)不再是一張無(wú)用的糖果紙。這是我進(jìn)入高中的鑰匙。它帶給我的不僅是榮譽(yù)感，更是對未來(lái)的期待。我對學(xué)習的興趣開(kāi)始下降。它成了我肩上的一座山�？赡苁菈毫μ�，精神負擔太重。我意識到學(xué)習不僅僅是一種樂(lè )趣，而是一種激烈的競爭。學(xué)校是生活的競爭場(chǎng)。在這次比賽中沒(méi)有人會(huì )憐憫你。從那以后，我就再也沒(méi)有取得好成績(jì)，但我越來(lái)越重視它們了。我夢(mèng)想他們能在這個(gè)重要時(shí)刻回到我身邊。我在與時(shí)間賽跑，每天都要咬緊牙關(guān)，與時(shí)間賽跑。很明顯只有六個(gè)小時(shí)的睡眠，但不是在課堂上。我夢(mèng)想著(zhù)在一個(gè)理想的高中走廊里跑來(lái)跑去
沒(méi)有雨傘的孩子只能在雨中奔跑。淚水滑過(guò)我們的臉頰，雨水一起打濕了我們的驕傲。一方面，天氣很冷，另一方面，天氣很熱。我們努力工作，終于可以不辜負我們的時(shí)間和我們自己。
時(shí)光無(wú)聲作文 24
同來(lái)談書(shū)人何在，風(fēng)景依稀似去年。時(shí)光匆匆，好似一匹奔馳的駿馬，伸出手觸及時(shí)，往往只能望塵莫及地看著(zhù)地上的留下的蹄印和空中漂浮的塵埃。時(shí)光太快了，來(lái)不及好好回憶便轉瞬即逝。人間有美，時(shí)光留下的痕跡，卻似烙印般刻在了我的腦海。
話(huà)說(shuō)獨思而無(wú)友，則孤陋而寡聞，你是我最好的伙伴，與你相伴的日子便是最美好的`時(shí)光。
你嗜書(shū)如命，你同我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，五柳先生便是“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。周末，我們總會(huì )相約一起去圖書(shū)館，沐浴在書(shū)的海洋里。一到圖書(shū)館，你總是特別地激動(dòng)，直奔散文區，我總是像在追趕著(zhù)一個(gè)孩子一樣，尾隨其后。我看著(zhù)你，尋思了許多，眉頭便擰成了一個(gè)疙瘩，東挑西選后終于找到了一本心儀的書(shū)，吹了吹書(shū)上的灰塵，便悠然地坐下欣賞，看著(zhù)你讀書(shū)，好似古譜川劇的變臉。一會(huì )兒笑容滿(mǎn)面隨即便又面紅耳赤。我看著(zhù)你的窘相，不知覺(jué)笑出了聲。
在圖書(shū)館的日子是美好的，我們常常一待便是一天。到了關(guān)門(mén)時(shí)才戀戀不舍地離開(kāi)。你與我志同道合，是書(shū)就讀，有時(shí)連字典都會(huì )拿起來(lái)啃，可唯獨輔導書(shū)一概不閱。你也常與我交流著(zhù)讀書(shū)心得，記得有一次，你非與我爭論威廉的那部書(shū)是《哈姆雷特》還是《哈雷姆特》，我們爭論不休，便到了書(shū)架取出物證來(lái)核對，你看到后似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，百思不得其解，我便在一旁大笑，思來(lái)索去，那是我笑得最開(kāi)心的一次，我不愛(ài)笑，總是面無(wú)表情，但一和你在一起，總是笑口常開(kāi)。完后，你還不服氣，從書(shū)架上又拿出了一本《莎士比亞》，指著(zhù)書(shū)上的內容念念有詞，后欣喜地叫道，確實(shí)有點(diǎn)像哈雷姆特這個(gè)人，爾后你洋洋得意地合上書(shū)。我詫到，佩服你的‘哈姆雷特’式思想，隨即兩人大笑起來(lái)，失聲后看到旁人異樣的眼光才想起這是圖書(shū)館，便趕忙躲到角落里竊笑。
你與我都喜歡喝茶，濃茶一直都是我們倆的最?lèi)?ài)。有時(shí)幸得一壺紫砂便樂(lè )開(kāi)了花。只見(jiàn)你一手端起茶杯，一手托著(zhù)茶墊，揭開(kāi)茶盞，湊近鼻前，迷人肺腑的茶香蕩漾開(kāi)來(lái)。沉淀在杯底的茶葉一瓣一瓣地綻開(kāi)，安詳地躺著(zhù)，深吸了一口仿佛浸潤了和風(fēng)細雨般的清柔。一枝一葉總是情，一茶一杯有人生。我與你最大的閑趣便是一邊飲茶一邊看書(shū)，寂寞中不失融洽，清幽中不失愉悅，一種和睦的氣氛盈繞著(zhù)書(shū)房，追憶著(zhù)，現在的我在也沒(méi)有體會(huì )到當時(shí)的愜意。
幸遇三杯酒美，況逢一朵花新。我與你相處的日子雖短暫，卻是我最好的時(shí)光。
可惜物是人非事事休，杯碗茶壺催夢(mèng)死，天涯何處再覓知音。
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