寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇1
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當我走過(guò)有花的地方，總會(huì )看到它們一點(diǎn)一點(diǎn)地收集著(zhù)花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著(zhù)朝霞出，披著(zhù)余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風(fēng)雨無(wú)阻。
就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點(diǎn)起床，就開(kāi)始工作，直到晚上九十點(diǎn)才回家，準備第二天的工作。刮大風(fēng)，下暴雨，大多數人都躲在家里，而他們，卻穿著(zhù)雨披，默默地工作著(zhù)。刮臺風(fēng)，把樹(shù)上的樹(shù)葉、樹(shù)枝全都刮了下來(lái)。他們?yōu)榱朔乐蛊?chē)壓到樹(shù)枝，輪胎打滑，行人踩到樹(shù)葉，滑一跤，則起得更早，把樹(shù)枝、樹(shù)葉全都掃到路邊，倒進(jìn)垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……
清潔工們默默無(wú)聞地為我們大家，以及這個(gè)城市，打掃路面。我們應該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進(jìn)垃圾箱。讓清潔工們輕松一點(diǎn)，也讓城市干凈一點(diǎn)！
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇2
說(shuō)到蜜蜂，你會(huì )想到什么？勤勞的園丁，關(guān)心你的父母，還是無(wú)私貢獻的環(huán)衛工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關(guān)心你的老師。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說(shuō)，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因為教師平常在你耳邊說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵的話(huà)，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實(shí)就是，只是不止這些。
蜜蜂是偉大的，但卻很平常，和老師一樣，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它對生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飛來(lái)飛去。它每天在花叢中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花綠葉中，辛苦地采花，只為付出最好的蜂蜜。老師每天在辛苦地背書(shū)，也只為讓我們學(xué)得更好。他們辛苦地付出，也不為一點(diǎn)回報，對社會(huì )無(wú)私奉獻，難道不偉大嗎？
我認為，把老師比作蜜蜂一點(diǎn)也不夸張，因為世界上沒(méi)有比老師更適合蜜蜂這個(gè)詞了。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇3
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中甜蜜的創(chuàng )造者。它們就是――蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長(cháng)著(zhù)一對小巧玲瓏的翅膀。從遠處看，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個(gè)月，如此短的時(shí)間它卻能創(chuàng )造出豐厚的勞動(dòng)成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬(wàn)里，要在幾百萬(wàn)朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動(dòng)作是單一的。每當它停留在一朵花上后，它就會(huì )動(dòng)用它嘴前的小明管開(kāi)始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來(lái)滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開(kāi)這朵花去一一朵花上去進(jìn)行工作。
每當過(guò)了一定的時(shí)間，人們就會(huì )來(lái)獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會(huì )進(jìn)行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會(huì )用尾部的那根刺來(lái)蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會(huì )像魚(yú)兒離開(kāi)水一樣，過(guò)了一會(huì )兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著(zhù)蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學(xué)習呢？
作為學(xué)生的我們應該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進(jìn)行采蜜，而我們在這短短的學(xué)習生涯中為什么不能好好學(xué)習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時(shí)間中認真地吸取知識。
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的精神嗎？
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇4
夏天來(lái)了，他帶走了春姑娘，帶來(lái)了炎熱，也帶來(lái)了勤勞的使者――蜜蜂。
蜜蜂本來(lái)很受人類(lèi)歡迎的，只是小孩子們怕被蜜蜂蟄，只要一見(jiàn)到蜜蜂就會(huì )躲得遠遠的，就連我也不例外。長(cháng)大后我才知道蜜蜂原來(lái)不怎么蜇人，蜜蜂只要蟄一次人，他的生命也將走向死亡，再者說(shuō)了，蜜蜂們忙著(zhù)采蜜根本沒(méi)有時(shí)間多看我們一眼，除非你遇到的是黃蜂或者是馬蜂。
據了解，蜜蜂的分工很明確，有些工蜂去采蜜找吃食；有些工蜂去帶孩子玩耍；有些工蜂去守衛蜜蜂的家園，隨時(shí)提防大狗熊的襲擊；全蜂巢只有蜂王和蜂后才有資格游手好閑，其實(shí)他們也不是真閑著(zhù)，而是在忙著(zhù)繁衍后代，延續蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂寶寶。
雖說(shuō)分工明確，但不可否認蜜蜂們采的蜜最后全歸人類(lèi)所有，供人們享用�？梢�(jiàn)“他們”多么無(wú)私。而你在家吃蜂蜜的時(shí)候，肯定也不會(huì )想到這一點(diǎn)。其實(shí)在社會(huì )中也有許多這樣的人，如清潔工、交警……記得以前，我們的城市下了一場(chǎng)大雪。
當我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工們已經(jīng)將路面上積雪清掃得一干二凈。當我們上班時(shí)，交警叔叔們不畏嚴寒地站在十字路口，為我們的出行有序地指揮著(zhù)交通。最可敬的是我們的爸媽?zhuān)麄兠爸?zhù)風(fēng)雪上班，賺錢(qián)養家，為我們支撐起“整個(gè)世界”。
清潔工、交警，爸媽……還有許多這樣可敬的人，他們同蜜蜂一樣，都具有大公無(wú)私、淡泊名利的精神。這些人都值得我們乃至整個(gè)社會(huì )學(xué)習、銘記。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇5
我們沒(méi)有多少人會(huì )在乎蜜蜂，但是，有誰(shuí)知道它的品質(zhì)呢？
蜜蜂有一種精神，是我們都沒(méi)有想過(guò)的，那就是它無(wú)私奉獻的精神。
在我很小的時(shí)候，一次，我、姑姑和哥哥一起去樓下散步，那時(shí)正是春天，花兒開(kāi)的都很鮮艷。我看看這枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁邊停了下來(lái)，姑姑對我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“噓，這是什么呀？”哥哥過(guò)來(lái)仔細一看，��！是一只蜜蜂，我跑了。聽(tīng)別人說(shuō)，蜜蜂是會(huì )蜇人的。哥哥一看，笑了，說(shuō)：“怕什么，這是蜜蜂，它只是來(lái)這里采蜜的，不用怕，我們吃的蜂蜜就是從這里來(lái)的�！�
之后我知道了，原來(lái)蜜蜂只要人躲得遠，就很少去蜇人。它們都園丁一樣都辛勤的采蜜，之后又為人們做出蜂蜜，盡管人們把蜇人的罪名安到它們身上，它們也一樣讓人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。
我們的身邊也有這樣的人，他們都是勤勞，無(wú)私的。就比如說(shuō)在街頭掃地的環(huán)衛工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著(zhù)身邊的環(huán)境。即使有人走過(guò)來(lái)往地上扔一個(gè)紙團，她們也一聲不吭的把那團紙用長(cháng)長(cháng)的夾子夾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。
沒(méi)有多少人會(huì )在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會(huì )跟她們擦肩而過(guò)。她們就是這樣的無(wú)私。
啊，小小的蜜蜂啊，我想問(wèn)你“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇6
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，原來(lái)是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著(zhù)一個(gè)胖胖圓圓的身體，一根長(cháng)長(cháng)的針，一對小巧透明的翅膀，看起來(lái)十分可愛(ài)。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲(chóng)那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長(cháng)的不是很好看，但它勤勞，從來(lái)不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風(fēng)還是下大雨都在辛苦的勞動(dòng)。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來(lái)它們很悠閑，其實(shí)它們很忙碌，鉆進(jìn)花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢�；氐椒涑彩虑檫�沒(méi)有完，還要把帶回的花蜜，吸進(jìn)去吐出來(lái)，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來(lái)回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動(dòng)著(zhù)，可見(jiàn)蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著(zhù)我一定要勤勞，不能做一個(gè)愛(ài)偷懶的人。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇7
今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水，��！又香又甜，太好喝了，可是蜂蜜是怎么釀出來(lái)的呢？
兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖�！边@首兒歌果然沒(méi)錯，所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食，可是采花蜜是一項非常辛苦的工作，蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己體重的一半，一生只能提供0.6克蜂蜜，我以為蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡覺(jué)呢，可是我猜錯了，蜜蜂不但白天采蜜，晚上還在釀蜜，根本就沒(méi)休息，更別說(shuō)睡覺(jué)了。釀蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二個(gè)貫中，在體內轉化酶的作用下經(jīng)過(guò)30分鐘的發(fā)酵，回到蜂巢吐出，蜂巢內溫度經(jīng)常保持在35度左右，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水份蒸發(fā)，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜，還要哺育幼蟲(chóng)、泌漿清巢、保巢攻敵等工作，可是自己卻在30天到60天內就死亡了。
由此我想到了我們敬愛(ài)的老師，老師每天晚上都在背著(zhù)背不完的課，改著(zhù)改不完的作業(yè)，很晚才回家，換來(lái)的是我們的知識，您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。
我贊美蜜蜂，更贊美有著(zhù)蜜蜂品格的人。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇8
蜜蜂是生活中十分常見(jiàn)的事物，在花叢中，院子里等地方都能見(jiàn)到。而蜜蜂卻因為它的常見(jiàn)，而被人忘卻了它的內在美。
蜜蜂的身體黃黑相間，背上長(cháng)著(zhù)一對透明的翅膀，尾部長(cháng)著(zhù)一根刺。它是勤勞的象征，每天都在花叢里飛來(lái)飛去，不停地采花蜜，釀蜂蜜，雖然很累，但它還是把蜂蜜全額奉獻給了人們。蜂對人無(wú)所求，給人的卻是極好的。它是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂雖然是渺小的，但它勤勞，無(wú)私奉獻的品質(zhì)是高尚的。
每次看到蜜蜂，我的腦海里總會(huì )浮現出一個(gè)人——農民伯伯。在炎熱的夏天里，我們也許正吹著(zhù)空調，吃著(zhù)美味的雪糕。但農民伯伯卻頂著(zhù)烈日，扛著(zhù)沉重的鋤頭，辛苦地勞動(dòng)著(zhù)。他們豆大的汗珠一滴一滴地濺落在地上，滲透泥土，澆灌著(zhù)那些幼苗，使幼苗茁壯成長(cháng)。有時(shí)莊稼會(huì )洪水淹沒(méi)，被蝗蟲(chóng)吃光，農民伯伯努力就白費，可見(jiàn)種莊稼也是十分困難的，但農民伯伯不怕苦，不怕累最后將成熟的莊稼奉獻給了大家。農民伯伯通過(guò)勞動(dòng)改善自己的生活，實(shí)際是在釀蜜——為自己為別人，也為后世子孫釀造著(zhù)像蜜一樣的生活。
我們要向蜜蜂和農民伯伯學(xué)習，做一個(gè)勤勞，無(wú)私奉獻的人。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇9
“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿(mǎn)臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來(lái)飛去。
只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì )兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著(zhù)花蜜，一會(huì )兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著(zhù)，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著(zhù)：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著(zhù)麥粒大的兩個(gè)黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇10
人們喜愛(ài)蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂的采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，就連剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子也常常唱著(zhù)“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺(jué)都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來(lái)要和蜜蜂一起回來(lái)。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著(zhù)出去；蜜蜂晚上回來(lái)，螞蟻也跟著(zhù)回來(lái)。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。
可是，人們還是喜愛(ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹(shù)枝上和蜜蜂談了一次話(huà)：
“蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛(ài)你們蜜蜂，不喜愛(ài)我們螞蟻呢？”
“因為我們勤勞為的是人類(lèi)，你們勤勞為的是自己�！�
經(jīng)過(guò)這一次談話(huà)，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏?ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇11
媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿(mǎn)臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來(lái)飛去。
只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì )兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著(zhù)花蜜，一會(huì )兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著(zhù)，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著(zhù)：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著(zhù)麥粒大的兩個(gè)黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇12
一天，我們在教室里上語(yǔ)文課，突然，有一只蜜蜂，從校園外的樹(shù)上誤飛進(jìn)了 教室。就這樣，打破了教室的安靜。
大家都非常驚慌，我卻若無(wú)其事地看著(zhù)蜜蜂飛來(lái)飛去。
忽然，它發(fā)現自己迷了路，便忙著(zhù)找出路�？墒�，不幸的它一頭撞著(zhù)了教室的大窗口。但它卻什么也不顧，只是一個(gè)勁往上爬。窗上的玻璃太滑了！它爬上去，又滑下來(lái)；再爬上去，再滑下來(lái)，它始終沒(méi)能找到出口，飛往窗外那自由的天空！
其實(shí)，這只蜜蜂如果不是那么執著(zhù)地往玻璃上爬，而改變方向從門(mén)口飛出去，它必定一下子便能飛到廣闊的天空——因為窗離門(mén)只有兩尺遠�？上У氖�，它并沒(méi)有 這樣做 。它實(shí)在太執著(zhù)了，但功夫不負有心人，它終于爬到了窗口的邊緣，從虛掩的縫隙中飛了出去。
哦，也怪不得 它，窗上的 玻璃是透明的， 任憑它長(cháng)著(zhù)一對復眼，緊貼著(zhù) 玻璃往上爬的它又 怎么 能知道窗的邊緣在哪兒呢？
看著(zhù)這執著(zhù)的蜜蜂，我不禁想：天地間到底有多少類(lèi)似于這只蜜蜂的人，在尋找生活出路的同時(shí)是那么堅定、執著(zhù)，他們充滿(mǎn)自信，相信經(jīng)過(guò)自己的一番努力，經(jīng)過(guò)自己執著(zhù)的追求，一定能達到自己的奮斗目標，闖出屬于自己的天地。
我欣賞你——執著(zhù)的蜜蜂，有了你的啟迪，我會(huì )在學(xué)習和生活上知難而進(jìn)。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇13
昆蟲(chóng)世界，多姿多彩，它們會(huì )用氣味傳播信號，用聲音告訴同伴們發(fā)現了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì )有很多奧秘。今天，就讓我們伴著(zhù)微風(fēng)，踏著(zhù)青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！
誰(shuí)說(shuō)只有人類(lèi)會(huì )跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細觀(guān)察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著(zhù)華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉圈，似乎有許多憂(yōu)傷，有的卻在無(wú)規律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì )，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們在一起跳同一種舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。
雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲(chóng)們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲(chóng)吊著(zhù)圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細觀(guān)察，就會(huì )明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的.花粉，這對我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們如此的小，就別說(shuō)還要飛上很遠的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運回蜂房，這多難��！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對它們而言不可能的傳奇！
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇14
春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，蝴蝶開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它對蜜蜂說(shuō)：“屁股章針的東西，春天是美好的季節，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽(tīng)了，停下手上的工作說(shuō)：“我們并不笨，我們就是為了未來(lái)著(zhù)想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì )在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒(méi)被打動(dòng)，說(shuō)：“說(shuō)你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著(zhù)我們跳舞你們一定很開(kāi)心�！泵鄯湔f(shuō)：“我們是不會(huì )開(kāi)心的，因為我們要勞動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)，蜜蜂又開(kāi)始勞動(dòng)了。
過(guò)了秋天，夏天，冬天終于來(lái)臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著(zhù)，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇15
“啊……”
“快來(lái)看呀！”
全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長(cháng)問(wèn)道�！澳銈兛�，這兒有一只大蜜蜂�！闭f(shuō)話(huà)的是睡在正對門(mén)右上鋪的一個(gè)看上去很瘦小的同學(xué)。
幾個(gè)同學(xué)一邊靠近一邊說(shuō)：“在哪里？我們怎么沒(méi)看見(jiàn)��！你是不是看錯了呀！”當她們走到蜜蜂面前時(shí)，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來(lái)，那些同學(xué)嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著(zhù)喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個(gè)床角竟也待著(zhù)一只蜜蜂，此時(shí)也嗡嗡地叫起來(lái)，兩只蜜蜂仿佛在對唱，完全忽略了我們的存在。實(shí)在令我們忍無(wú)可忍，我們不能再等了，過(guò)一會(huì )兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長(cháng)最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見(jiàn)她瞄準一個(gè)目標，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準備，已經(jīng)要挑戰下一個(gè)敵人了。幾位同學(xué)拿著(zhù)塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近�？墒敲鄯淙圆焕砦覀�，甚至還得意洋洋地吹著(zhù)喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書(shū)，有的用書(shū)包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會(huì )遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說(shuō)不出的興奮�！岸ｂ忊彙毕翕忢懥�。
我們終于可以睡安穩覺(jué)了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著(zhù)，其他人恐怕也和我一樣，因為我們寢室的呼嚕聲已經(jīng)此起彼伏。
這一次大戰蜜蜂也讓我明白了：團結就是力量。任何一個(gè)集體，只要大家能團結起來(lái)，就沒(méi)有戰勝不了的困難！
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇16
一道黃色的殘影在我面前一閃而過(guò)。
花叢中，撲騰著(zhù)一雙半透明的翅膀，身上的紋痕黑黃相間，眼睛中閃爍著(zhù)幾點(diǎn)亮光，兩只觸角挺立風(fēng)中，越顯得它威風(fēng)凜凜，這可是它辨認方向的好幫手呢！
是蜜蜂，我好奇地停下腳步。
一看到它身體尾部的刺我就心有余悸，這可是蜜蜂的殺手锏了。說(shuō)句悄悄話(huà)，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是小時(shí)候，我在一片花叢中發(fā)現了蜜蜂，十分可愛(ài)，就想摸摸，結果可想而知，那一股痛流遍布全身，手上莫名其妙地多了一個(gè)大包。我哭了，媽媽一邊用肥皂水給我清洗被蟄處，一邊給我講蜜蜂的事。媽媽說(shuō)，雖然你被蟄了，但是蜜蜂也為此付出代價(jià)——假如蜜蜂的刺被拉出來(lái)，心臟也會(huì )一起被拉出來(lái)，因為它的心臟也在尾部，和刺是連在一起的。它的生命也就結束了。
蜜蜂蜇人是因為它感受到了威脅，盡管它知道自己會(huì )死，但是為了同伴的安全，它也會(huì )勇往直前。
可淘氣的我還是想辦法把一只小蜜蜂“關(guān)”在了瓶子里，我在瓶子里放了一朵花，以為它會(huì )忍不住饑餓來(lái)吸吮花粉。然而，我錯了，瓶子里不停地傳出撞擊聲，并發(fā)出“嗡嗡嗡”的怒喊聲。是蜜蜂，它想撞開(kāi)玻璃，想重獲自由，最終它倒下了……
我望著(zhù)它那發(fā)冷的尸體，心里慚愧極了，甚至有一點(diǎn)畏懼。
蜜蜂是自由的，它屬于大自然。它向往光明，向往自由！即使它倒下了，也不愿屈服。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇17
下午，我在草叢中尋找小昆蟲(chóng)，無(wú)意中發(fā)現了一只蜜蜂，的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細細的真可愛(ài)。
我找來(lái)一個(gè)口袋，和一個(gè)瓶子準備捉蜜蜂我，我先把口袋套在手上，再埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛到花上，我大步流星地走出去，當時(shí)蜜蜂就跑了。我沒(méi)有退縮，心想：“人生是從第一步開(kāi)始的，第一步總會(huì )失敗，只要在失敗中積累經(jīng)驗，就一定能成功，因為失敗是成功之母。過(guò)了一會(huì )又一只蜜蜂飛到花上，我一小步一小步的走過(guò)去，然后又把手慢慢伸過(guò)去，接著(zhù)一把抓過(guò)去，終于捉到第一只蜜蜂，然后又捉到一只，第二只，第三只……最后一共捉了八只蜜蜂，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察它們都是工蜂，也是辛勤勞動(dòng)成員。
因為蜜蜂是益蟲(chóng)，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻我們要保護它們，也可以保護生態(tài)，還可以對人做奉獻。因為蜜蜂是益蟲(chóng)，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻我們要保護它們，也可以保護生態(tài)，還可以對人做奉獻。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇18
昨天是雙戚日。下戰書(shū)，我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又細又長(cháng)的小木棒。然后，我們一訖向野外走去。
來(lái)到家外，我們就開(kāi)端覓找蜜蜂。很鈍我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飄動(dòng)。它們看來(lái)在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么單獨在采蜜呢？看來(lái)必定是不愛(ài)好跟大家在一伏，而要獨自舉動(dòng)。這些蜜蜂在飛翔，我想怎么抓呢？我可不這一個(gè)本事。仍是再找蜜蜂吧！我可能抓到的是那些停在樹(shù)上，或是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的單手是確定抓不到它們的！
忽然，爾瞅到一只蜜蜂飛到一棵樹(shù)上，停下去。咦，這蜜蜂還去這棵樹(shù)上一個(gè)小洞面點(diǎn)鉆。哈哈o這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我敏捷跑從前，把瓶口對住那洞口。而后，我漸漸地把瓶心往邊上移，讓那個(gè)洞含出了一點(diǎn)小口。交著(zhù)，我把小木棒伸入洞往。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就緩緩地把木棒返洞外移。等到木棒出來(lái)湊近果汁瓶口的時(shí)候，我迅快將木棒往瓶子里迎。惡了，蜜蜂降到了瓶子里，我立即把木棒從瓶子里抽沒(méi)。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我立刻用瓶蓋蓋住。我拿著(zhù)瓶子給搭檔們望。大野皆愛(ài)慕地向我慶祝。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還實(shí)乖o本人爬進(jìn)了瓶子里去。
抓了十多分鐘o我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后o我就對伙陪說(shuō)：“佳了，我們多抓多少只。由于它們也要自在�！贝蠹艺f(shuō)：“賴(lài)！”然后，我們就歸家去了。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇19
星期四上午，上完數學(xué)課，我們來(lái)到操場(chǎng)，看到對面的亭子上有一個(gè)拳頭大小的蜂窩，很多人都在看。
我們班的小張和小紅在蜂窩下面跑來(lái)跑去、大喊大叫。蜜蜂聽(tīng)到叫喊聲，飛出來(lái)一探究竟。他倆看到蜜蜂，撒腿就跑。這時(shí)，蜜蜂看見(jiàn)了鄭濤，徑直朝他飛去。鄭濤嚇得轉身就跑，可是他跑不過(guò)蜜蜂，被蟄了。放學(xué)時(shí)，柴思雨也被蟄了。
下午，蜜蜂竟飛到了教室。全班同學(xué)都很害怕，特別是張靜雪，她都快要瘋了。她的聲音讓全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。
第二天上午，又有好多同學(xué)去看蜜蜂窩。趙嘉軒拿一根繩子去打蜜蜂窩，張喻哲也用紙團去打。突然，有一個(gè)人把蜂窩砸了下來(lái)，蜜蜂都出來(lái)了，圍觀(guān)的人嚇得東奔西跑。
下午，我們看見(jiàn)蜂窩里有一只死了的蜜蜂……
聽(tīng)說(shuō)，蜜蜂蟄完人后，自己也會(huì )死去。所以，只要我們不招惹它，它是不會(huì )蟄我們的。蜜蜂小巧可愛(ài)，會(huì )為我們釀造可口的蜂蜜，所以我們要愛(ài)護它們呦。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇20
今天早上八點(diǎn)我剛起床就發(fā)現紗窗上有個(gè)小黑點(diǎn)。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開(kāi)始觀(guān)察它。
它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那樣，一只主眼是由一千多個(gè)復眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說(shuō)“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡(jiǎn)直就認不出來(lái)它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對翅膀都布滿(mǎn)了，上面還有一些樹(shù)枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。
蜜蜂的肚子十分有趣，可以來(lái)回搖晃，還能讓少許陽(yáng)光透過(guò)去。
本來(lái)我還想多觀(guān)察一些的，可惜蜜蜂飛走了。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇21
星期五開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師不讓我們在教室后面聽(tīng)，所以生活老師把我們帶到了操場(chǎng)的亭子里去看書(shū)。
我感到很無(wú)聊，就坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)條凳上，坐在下面真舒服!凳子旁邊是花叢，凳子上面是高大的樹(shù)，那樹(shù)葉遮住了太陽(yáng)，像一把張開(kāi)的綠色遮陽(yáng)傘。
突然，我看見(jiàn)有只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著(zhù)，它的腳在花朵上不停地移動(dòng)著(zhù)，我想，“它在干什么呢?”我帶著(zhù)問(wèn)題仔細的觀(guān)察起來(lái)，我驚奇地發(fā)現：原來(lái)，蜜蜂是在采蜜呀!
我發(fā)現蜜蜂在采蜜的時(shí)候，翅膀也在煽動(dòng)。我“哼”了一下，蜜蜂好像發(fā)現了我，它尾巴的那根“針”立馬就出來(lái)了，我被“針”嚇著(zhù)了，趕忙躲開(kāi)了，我悄悄地看到，那只小蜜蜂又把“針”收起來(lái)了，繼續采蜜。我正看得入迷，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師說(shuō)集合，趕快去站隊�！�
勤勞的小蜜蜂為人類(lèi)采了那么多的蜂蜜，原來(lái)它們是要經(jīng)過(guò)這樣辛苦的勞動(dòng)過(guò)程。雖然它們個(gè)頭不大，但很勇敢，蜜蜂在遇到襲擊時(shí)，會(huì )將尾部的“針”伸出來(lái)保護自己，當它確定敵人已經(jīng)走遠了，才會(huì )把“針”收起來(lái)。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“做什么事情都要留心觀(guān)察，這樣，我們才會(huì )懂得更多的知識。
寫(xiě)蜜蜂借物喻人作文 篇22
我要做個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的內容是測測蜜蜂辨認方向的能力。
叔叔聽(tīng)說(shuō)了這件事后，送我十只背上做了記號的蜜蜂。我把蜜蜂裝在一個(gè)玻璃瓶?jì)�，蓋上蓋子，然后出發(fā)了。
坐車(chē)到了外婆家，跑到附近的山上，我小心地把蜜蜂們放出來(lái)，看到它們在山間亂飛，我想：“蜜蜂真的能找到回家的路嗎？”
第二天剛醒，我就馬上跑到蜂窩旁看看那十只蜜蜂到底有沒(méi)有回來(lái)，叔叔遠遠地見(jiàn)到我就喊：“蜜蜂是昨天晚上九點(diǎn)鐘飛回來(lái)的，而且全身都沾滿(mǎn)花粉呢！”哇噻，太棒了！蜜蜂真的可以辨認方向找到回家的路呢！
星期一到了學(xué)校，我把這件事告訴我的好朋友們，大家七嘴八舌議論紛紛，反正都很奇怪：為什么蜜蜂遠行而不會(huì )迷失方向？同學(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)老師，老師告訴我們：原來(lái)，在蜜蜂頭部生長(cháng)有復眼。復眼由6300只小眼來(lái)組成，并且每只小眼里有8個(gè)成輻射狀方式排列的感光細胞，蜜蜂就會(huì )靠這些小眼來(lái)感覺(jué)偏正光來(lái)導航，所以它們就不會(huì )迷失方向，都能找到回家的路了。
上課了，老師問(wèn)我們：“蜜蜂們可以遠行而不會(huì )迷失方向，那同學(xué)們如果跟爸爸媽媽走丟了，能找到回家的路嗎？”同學(xué)們紛紛舉起了手。有的說(shuō)我知道我爸爸的手機號碼；有的說(shuō)我就去找警察叔叔幫忙；還有的說(shuō)我知道我家的地址……
我愿我是一只蜜蜂，飛行萬(wàn)里采花蜜，永遠都不會(huì )迷失方向。
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