蜜蜂的借物喻人作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的借物喻人作文，歡迎閱讀與收藏。
蜜蜂的借物喻人作文 篇1
我們沒(méi)有多少人會(huì )在乎蜜蜂，但是，有誰(shuí)知道它的品質(zhì)呢？
蜜蜂有一種精神，是我們都沒(méi)有想過(guò)的，那就是它無(wú)私奉獻的精神。
在我很小的時(shí)候，一次，我、姑姑和哥哥一起去樓下散步，那時(shí)正是春天，花兒開(kāi)的都很鮮艷。我看看這枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁邊停了下來(lái)，姑姑對我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“噓，這是什么呀？”哥哥過(guò)來(lái)仔細一看，��！是一只蜜蜂，我跑了。聽(tīng)別人說(shuō)，蜜蜂是會(huì )蜇人的。哥哥一看，笑了，說(shuō)：“怕什么，這是蜜蜂，它只是來(lái)這里采蜜的，不用怕，咱們吃的蜂蜜就是從這里來(lái)的�！�
之后我知道了，原來(lái)蜜蜂只要人躲得遠，就很少去蜇人。它們都園丁一樣都辛勤的采蜜，之后又為人們做出蜂蜜，盡管人們把蜇人的罪名安到它們身上，它們也一樣讓人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。
我們的身邊也有這樣的人，他們都是勤勞，無(wú)私的。就比如說(shuō)在街頭掃地的環(huán)衛工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著(zhù)身邊的環(huán)境。即使有人走過(guò)來(lái)往地上扔一個(gè)紙團，她們也一聲不吭的把那團紙用長(cháng)長(cháng)的夾子夾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。
沒(méi)有多少人會(huì )在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會(huì )跟她們擦肩而過(guò)。她們就是這樣的無(wú)私。
啊，小小的蜜蜂啊，我想問(wèn)你“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
蜜蜂的借物喻人作文 篇2
在姹紫嫣紅的春天里，在一朵朵花兒上會(huì )出現黃褐色或黑褐色的小點(diǎn)，仔細一看，原來(lái)是一只只辛勤的小蜜蜂在吸吮花蜜了。
曾經(jīng)，愛(ài)因斯坦斷言過(guò)：“如果，世界上所有的蜜蜂都從世界上徹底消失，那么人類(lèi)只能再活4年�！蹦銈冎肋@是為什么嗎？那是因為食物鏈斷開(kāi)了，它們可是自然界中不可缺少的“大人物”。沒(méi)有蜜蜂訪(fǎng)花授粉，許多花草植物將瀕臨滅絕，我們可愛(ài)勤勉的小蜜蜂是一種益蟲(chóng)。
蜜蜂中通常有一只至高無(wú)上的蜂王，一大批的工蜂和少量的雄蜂組成一個(gè)大家庭，蜂王一生得到工蜂的特別愛(ài)護，由工蜂組成的侍衛蜂一直在蜂王身邊徘徊，巡邏著(zhù)它身邊是否有可疑的“人物”出現，隨時(shí)做出了為蜂王不惜一切代價(jià)的準備，有時(shí)也面向蜂王不斷用自己柔軟的觸角給蜂王按摩。
蜜蜂中工蜂采集花粉、花蜜，或偵探蜜源，每一只工蜂一天要采1100——1446朵花才能獲得一蜜囊的花蜜，你知道嗎？一只蜜蜂要出門(mén)采蜜10次，而且工蜂的嗅覺(jué)很靈敏，它們能根據氣味來(lái)識別1群的蜜蜂。只有在家的門(mén)口，才會(huì )向你發(fā)起進(jìn)攻別的蜜蜂越靠近它們的家時(shí)，他們就越覺(jué)得你是侵略者，想要霸占它們的家，然后就會(huì )召集兵團把侵略者打得鼻青臉腫、淚水花花、遍地鱗傷，甚至會(huì )置它于死地。
所有的蜜蜂都聽(tīng)不見(jiàn)對方在說(shuō)什么，他們只能用“舞蹈”來(lái)表示自己想說(shuō)的話(huà)或要做的信號，比如“鐮刀舞”。
辛勤的小蜜蜂，我喜歡你們勤勉地勞動(dòng)，生活和諧，也很喜歡你們對大家友好相處的一瞬間。
蜜蜂的借物喻人作文 篇3
蜜蜂，一種弱小的昆蟲(chóng)，既不美觀(guān)，也不兇猛。但它卻有一種無(wú)私奉獻的精神。
記得有一次，我到鄉下的外婆家，在那里玩了一上午。下午我在偏靜的小路上散步，忽見(jiàn)一只幼小的蟲(chóng)子。��！原來(lái)是一只小小的蜜蜂。我仔細觀(guān)察起那只小蜜蜂，這只小蜜蜂穿著(zhù)一件黃色的衣服，有入仙女編織的；一隊小小的翅膀，薄薄的卻有足夠的飛行能力。小蜜蜂飛呀飛呀，來(lái)到花叢中，它落在一朵嬌小美麗的牡丹花上，吮吸著(zhù)花朵帶給它的蜂蜜。
一會(huì )兒，它有起飛了，它飛到了田野上，在那里它找到了一朵堅韌的花兒，它又一次落了下來(lái)，吸收著(zhù)花粉。就這樣不知反反復復了多少次，我以為那蜜蜂一定疲倦了，誰(shuí)知它連休息也沒(méi)有，又繼續前進(jìn)了。突然，一張大大的蜘蛛網(wǎng)，把蜜蜂纏住了，蜜蜂動(dòng)彈不得，它使勁掙扎著(zhù)，但一切只是做無(wú)謂的抵抗。我想伸手去救這只可憐的蜜蜂，沒(méi)等我出手，來(lái)了一只大蜜蜂，它不管三七二十一，埋頭撞向蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)破了，小蜜蜂飛了出來(lái)，它沒(méi)有做任何停頓，只是回頭感謝了大蜜蜂，然后又繼續它的“采蜜之旅”。
轉眼間，太陽(yáng)準備回家了，那只蜜蜂卻還前進(jìn)著(zhù)。我也到奶奶家，我想那只蜜蜂可能還在它的旅行。
蜜蜂你真偉大，你那勇往直前、不知疲憊、不求回報的精神真直得我們人類(lèi)學(xué)習。
蜜蜂的借物喻人作文 篇4
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到我們的花園里，采花釀蜜好過(guò)冬……”這是一首贊美蜜蜂的兒歌，至今令我難忘。
今天，我又讀了一篇秦牧寫(xiě)的《蜜蜂的贊美》。這篇文章主要講了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)和令人稱(chēng)道的釀蜜方式。魯迅先生曾對一位年輕人說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處所得非常有限……”的確，我們需要像蜜蜂一樣，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，勤奮學(xué)習，才能有收獲。記得在我剛剛升三年級時(shí)，作文水平很一般，常常不會(huì )用好詞好句，也寫(xiě)不出什么東西來(lái)，而且總以為只要學(xué)好課本里的內容就行了。
一天，李老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，就必須做到3點(diǎn)。①博覽群書(shū)，不恥下問(wèn)。②多動(dòng)筆墨，多做筆記。③多加思考，學(xué)會(huì )運用�！焙髞�(lái)，我每天晚上抽出10－20分鐘來(lái)看課外書(shū)，邊看邊做筆記，積累了不少好詞好句，就因為這樣，我的作文水平也得到了很大的提高。事實(shí)證明了，如果你想成績(jì)好，寫(xiě)作好，須如蜜蜂一樣勤勞努力，才會(huì )有“豐碩”的收成，正如蜜蜂為了釀一公斤的蜜，還要繞著(zhù)赤道飛行11圈呢！所以，大家在少年時(shí)期要博覽群書(shū)。
同學(xué)們，讓我們像小蜜蜂一樣勤勞，在無(wú)涯的“書(shū)山”上努力攀登吧！我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
蜜蜂的借物喻人作文 篇5
今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水，��！又香又甜，太好喝了，可是蜂蜜是怎么釀出來(lái)的呢？
兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖�！边@首兒歌果然沒(méi)錯，所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食，可是采花蜜是一項非常辛苦的工作，蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己體重的一半，一生只能提供0.6克蜂蜜，我以為蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡覺(jué)呢，可是我猜錯了，蜜蜂不但白天采蜜，晚上還在釀蜜，根本就沒(méi)休息，更別說(shuō)睡覺(jué)了。
釀蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二個(gè)貫中，在體內轉化酶的作用下經(jīng)過(guò)30分鐘的發(fā)酵，回到蜂巢吐出，蜂巢內溫度經(jīng)常保持在35度左右，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水份蒸發(fā)，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜，還要哺育幼蟲(chóng)、泌漿清巢、保巢攻敵等工作，可是自己卻在30天到60天內就死亡了。
由此我想到了我們敬愛(ài)的老師，老師每天晚上都在背著(zhù)背不完的課，改著(zhù)改不完的作業(yè)，很晚才回家，換來(lái)的是我們的知識，您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。
我贊美蜜蜂，更贊美有著(zhù)蜜蜂品格的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇6
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中甜蜜的創(chuàng )造者。它們就是——蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長(cháng)著(zhù)一對小巧玲瓏的翅膀。從遠處看，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個(gè)月，如此短的時(shí)間它卻能創(chuàng )造出豐厚的勞動(dòng)成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬(wàn)里，要在幾百萬(wàn)朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動(dòng)作是單一的。每當它停留在一朵花上后，它就會(huì )動(dòng)用它嘴前的小明管開(kāi)始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來(lái)滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開(kāi)這朵花去一一朵花上去進(jìn)行工作。
每當過(guò)了一定的時(shí)間，人們就會(huì )來(lái)獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會(huì )進(jìn)行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會(huì )用尾部的那根刺來(lái)蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會(huì )像魚(yú)兒離開(kāi)水一樣，過(guò)了一會(huì )兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著(zhù)蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學(xué)習呢？
作為學(xué)生的我們應該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進(jìn)行采蜜，而我們在這短短的學(xué)習生涯中為什么不能好好學(xué)習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時(shí)間中認真地吸取知識。
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的精神嗎？
蜜蜂的借物喻人作文 篇7
“媽媽?zhuān)憧茨鞘鞘裁��！薄澳鞘敲鄯��！薄斑@就是蜜蜂��！”“對��！蜜蜂辛勤的幫助別人卻不要任何報酬�！边@是我和媽媽在一條小路上在對著(zhù)一群正在采蜜蜜蜂在談話(huà)。我和媽媽談完話(huà)就回去了。我那時(shí)才7、8歲。
蜜蜂的全身都是黃加黑，它雖然體型小，但是他的精神卻是比任何一個(gè)人的體型大。
我在家里躺在床上一直的想著(zhù)蜜蜂，有一次我來(lái)到那條小路上，又一次看到一大群蜜蜂在辛勤的采著(zhù)蜜，我看了幾分鐘，便走了回去，當我再次來(lái)到來(lái)到那條小路的時(shí)候，又看見(jiàn)了那群小蜜蜂那時(shí)已經(jīng)是黃昏了，我就想：“蜜蜂好辛勤��！”
到了第二天，我早早的來(lái)到那條小路上，又看見(jiàn)了那群小蜜蜂在辛勤的采著(zhù)花，等了一會(huì )，我看見(jiàn)蜜蜂向一個(gè)地方飛去我便跟著(zhù)它們來(lái)到一個(gè)養蜂場(chǎng)，“哇，他們原來(lái)是把蜂蜜給養蜂場(chǎng)��！不是自己把蜂蜜采盡自己的家��！”我想對蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂你是偉大的”
我記得我在家里的時(shí)候：我早早的起了床，因為今天心情大好因為今天媽媽要帶我去姥姥家，我大約是4點(diǎn)起的床吧！。當我來(lái)到外面的時(shí)候，看見(jiàn)清潔工爺爺或奶奶在默默地掃著(zhù)地，那時(shí)天氣還冷，地都凍成冰了，夏天的時(shí)候天氣十分炎熱，我一出門(mén)便留下汗來(lái)。而清潔工爺爺、奶奶繼續在外面工作。有一個(gè)人直接往地上丟了個(gè)垃圾就走了，我正想讓他把垃圾撿起來(lái)的時(shí)候，清潔工卻說(shuō)：“沒(méi)事的，不就是一個(gè)垃圾嗎？撿起來(lái)就行了，”說(shuō)著(zhù)，便俯身?yè)炝似饋?lái)，使我感覺(jué)到：清潔工爺爺、奶奶覺(jué)得自己做這些事情是應該的。
有一次，我忍不住問(wèn)他們：“你們冬天掃，夏天掃，不累嗎？”“不累，如果說(shuō)我們的話(huà)，那蜜蜂起不是更累嗎？”
是啊，蜜蜂的精神是那么的偉大，值得每個(gè)人去學(xué)習啊。
蜜蜂的借物喻人作文 篇8
“嗡嗡嗡……”，“咦，這是什么聲音呀?”我好奇的問(wèn)道。話(huà)音剛落，一只胖嘟嘟、毛茸茸的小蜜蜂飛到我的作業(yè)本上，我驚喜的看著(zhù)這位“小客人”，它有一只圓圓的小腦袋，兩只橢圓形的黑眼睛，兩對翅膀晶瑩剔透，身上全是一條黃一條黑的條紋，它的腰細細的，背上長(cháng)著(zhù)許多黃色的細細的小茸毛。
這只小蜜蜂可能是因為采花蜜掉隊了，而不小心飛到我家來(lái)了吧，我心里想著(zhù)，真是一只可愛(ài)的小蜜蜂。不一會(huì )兒，小蜜蜂飛出了窗外，我懷著(zhù)好奇心也跟著(zhù)跑出去。它在空中到處飛著(zhù)，好像是在尋找哪里有花叢。忽然，小蜜蜂飛得快起來(lái)了，我也只得跑著(zhù)跟在它后面。小蜜蜂飛了一會(huì )兒，便停了下來(lái)，原來(lái)，它已經(jīng)找到了花叢——一片開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)叢。它興奮得在花叢中翩翩起舞，這時(shí)，從花叢邊上又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，和這只小蜜蜂一同采起了花蜜。
它們一會(huì )兒在花叢里鉆來(lái)鉆去，一會(huì )兒又輕輕落到一片片花蕊上，六只小腳穩穩地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，身體一扭一扭，兩對翅膀不停地扇動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，身上就沾滿(mǎn)了花粉。采了十幾分鐘后，它們便離開(kāi)了這片花叢，徑直向后山的小樹(shù)林里飛去，大概是回它們的“大本營(yíng)”去了吧。
小蜜蜂真是勤勞。它們每天不分晝夜地采花蜜、釀花蜜，卻從沒(méi)有想過(guò)自己。它們的生命有多短暫，就像天空的流星，一閃即逝。但在那短暫的生命中，它們不是悠閑的玩耍，而是不停地勤勞工作，來(lái)飼喂它們的蜂王和幼蜂，還幫植物傳播花粉，給人類(lèi)釀造蜂蜜。它們卻從來(lái)沒(méi)有怨言!
小蜜蜂真是一種勤勞敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小動(dòng)物，我喜歡小蜜蜂!
蜜蜂的借物喻人作文 篇9
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀……”每當我看到小蜜蜂時(shí)，就會(huì )想起這首兒歌。
小蜜蜂是一種昆蟲(chóng)，他的體形像一只大頭蒼蠅，有一雙圓溜溜的眼睛，和一對觸角，腹部有三對細長(cháng)的足，足上長(cháng)有許多細小的絨毛，有一對又輕又薄的翅膀，尾部有一根小刺，這是他自衛的武器。蜜蜂不但勤勞，而且又有組織性。他們喜歡許多人一起居住，就像一個(gè)國王。
小蜜蜂雖然沒(méi)有蝴蝶那樣華麗的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤勞嗎?不能。
它的一生除了采蜜還是采蜜。它采了的蜂蜜給誰(shuí)呢?給自己?錯，它是把采來(lái)的蜂蜜奉獻給人類(lèi)，并不是給自己。
春天來(lái)了，我和媽媽去公園玩�；▍仓�，有許多花朵，花上還有幾只小蜜蜂，我跑過(guò)去想捉住它們。我剛跑過(guò)去就被它刺了一下，“好疼�！蔽掖蠼�。我跑到媽媽那里說(shuō)：“蜜蜂真可惡，刺了我一下，太疼了!”媽媽說(shuō)：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也會(huì )死的�！边@時(shí)我愧疚地低下了頭。媽媽又說(shuō)：“蜜蜂是人類(lèi)的朋友，它們天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉釀造成蜂蜜。蜂蜜營(yíng)養豐富，對人體非常有益�！蔽也挥傻迷谛睦锬南耄簺](méi)想到蜜蜂對人類(lèi)這樣好，而且它不知疲倦默默地為人類(lèi)勞動(dòng)，所以我們應該保護蜜蜂才對。它們那種孜孜不倦的精神值得我們學(xué)習。
這是�！皟芍恍∶鄯浒�，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”這首歌又在我耳響起了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇10
小朋友，你是不是經(jīng)常自己洗自己的衣服呢?你自己收拾自己的房間嗎?你幫爸爸媽媽打掃家庭衛生了嗎?你在學(xué)校主動(dòng)掃過(guò)地、擦過(guò)黑板嗎?你是否像我以前一樣，什么也不干，只愛(ài)做小公主(小皇帝)呢?讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)勤勞的孩子吧!
做一個(gè)勤勞的孩子，我要從現在做起，從一件件小事做起。今天早晨，我就早早地起床，幫媽媽打掃衛生。我先把每個(gè)房間的地拖了兩遍，又把桌子擦得干干凈凈。然后幫媽媽把早飯端到桌子上。吃過(guò)早飯，我又主動(dòng)把碟子、碗洗刷干凈，整整齊齊地擺到了櫥柜里。我還把家里的垃圾送到了樓下的垃圾箱里。媽媽直夸我是個(gè)勤勞的孩子。你看，做了幾件小事就得到了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的，原來(lái)勞動(dòng)也能讓人這么快樂(lè )!
其實(shí)，我們能做的事還有很多很多，我今天做的只是一點(diǎn)點(diǎn)而已。比如說(shuō)，在家里，我們要自己洗自己的衣服，我們還可以幫爸爸媽媽洗衣服，我們把書(shū)柜里的書(shū)擺好，把被子疊好，把房間里的物品放到該放的地方。我們還能幫鄰居老爺爺老奶奶取牛奶、拿報紙。在學(xué)校，我們要主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，把宿舍整理得井井有條。我們在長(cháng)大，我們能做的事情會(huì )越來(lái)越多。
同學(xué)們，你們喜歡那些整天忙忙碌碌為我們釀蜜的小蜜蜂嗎?我好喜歡那些勤勞的小蜜蜂啊!你想做一只勤勞的小蜜蜂嗎?那就快和我一起行動(dòng)起來(lái)吧!
蜜蜂的借物喻人作文 篇11
人們喜愛(ài)蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂的采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，就連剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子也常常唱著(zhù)“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺(jué)都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來(lái)要和蜜蜂一起回來(lái)。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著(zhù)出去；蜜蜂晚上回來(lái)，螞蟻也跟著(zhù)回來(lái)。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。
可是，人們還是喜愛(ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹(shù)枝上和蜜蜂談了一次話(huà)：
“蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛(ài)你們蜜蜂，不喜愛(ài)我們螞蟻呢？”
“因為我們勤勞為的是人類(lèi)，你們勤勞為的是自己�！�
經(jīng)過(guò)這一次談話(huà)，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏?ài)蜜蜂，不喜愛(ài)螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇12
媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿(mǎn)臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來(lái)飛去。
只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì )兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著(zhù)花蜜，一會(huì )兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著(zhù)，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著(zhù)：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著(zhù)麥粒大的兩個(gè)黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
蜜蜂的借物喻人作文 篇13
一天，我們在教室里上語(yǔ)文課，突然，有一只蜜蜂，從校園外的樹(shù)上誤飛進(jìn)了教室。就這樣，打破了教室的安靜。
大家都非常驚慌，我卻若無(wú)其事地看著(zhù)蜜蜂飛來(lái)飛去。
忽然，它發(fā)現自己迷了路，便忙著(zhù)找出路�？墒�，不幸的它一頭撞著(zhù)了教室的大窗口。但它卻什么也不顧，只是一個(gè)勁往上爬。窗上的玻璃太滑了！它爬上去，又滑下來(lái)；再爬上去，再滑下來(lái)，它始終沒(méi)能找到出口，飛往窗外那自由的天空！
其實(shí)，這只蜜蜂如果不是那么執著(zhù)地往玻璃上爬，而改變方向從門(mén)口飛出去，它必定一下子便能飛到廣闊的天空——因為窗離門(mén)只有兩尺遠�？上У氖�，它并沒(méi)有這樣做。它實(shí)在太執著(zhù)了，但功夫不負有心人，它終于爬到了窗口的邊緣，從虛掩的縫隙中飛了出去。
哦，也怪不得它，窗上的玻璃是透明的，任憑它長(cháng)著(zhù)一對復眼，緊貼著(zhù)玻璃往上爬的它又怎么能知道窗的邊緣在哪兒呢？
看著(zhù)這執著(zhù)的蜜蜂，我不禁想：天地間到底有多少類(lèi)似于這只蜜蜂的人，在尋找生活出路的同時(shí)是那么堅定、執著(zhù)，他們充滿(mǎn)自信，相信經(jīng)過(guò)自己的一番努力，經(jīng)過(guò)自己執著(zhù)的追求，一定能達到自己的奮斗目標，闖出屬于自己的天地。
我欣賞你——執著(zhù)的蜜蜂，有了你的啟迪，我會(huì )在學(xué)習和生活上知難而進(jìn)。
蜜蜂的借物喻人作文 篇14
蜜蜂是生活中十分常見(jiàn)的事物，在花叢中，院子里等地方都能見(jiàn)到。而蜜蜂卻因為它的常見(jiàn)，而被人忘卻了它的內在美。
蜜蜂的身體黃黑相間，背上長(cháng)著(zhù)一對透明的翅膀，尾部長(cháng)著(zhù)一根刺。它是勤勞的象征，每天都在花叢里飛來(lái)飛去，不停地采花蜜，釀蜂蜜，雖然很累，但它還是把蜂蜜全額奉獻給了人們。蜂對人無(wú)所求，給人的卻是極好的。它是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂雖然是渺小的，但它勤勞，無(wú)私奉獻的品質(zhì)是高尚的。
每次看到蜜蜂，我的腦海里總會(huì )浮現出一個(gè)人——農民伯伯。在炎熱的夏天里，我們也許正吹著(zhù)空調，吃著(zhù)美味的雪糕。但農民伯伯卻頂著(zhù)烈日，扛著(zhù)沉重的鋤頭，辛苦地勞動(dòng)著(zhù)。他們豆大的.汗珠一滴一滴地濺落在地上，滲透泥土，澆灌著(zhù)那些幼苗，使幼苗茁壯成長(cháng)。有時(shí)莊稼會(huì )洪水淹沒(méi)，被蝗蟲(chóng)吃光，農民伯伯努力就白費，可見(jiàn)種莊稼也是十分困難的，但農民伯伯不怕苦，不怕累最后將成熟的莊稼奉獻給了大家。農民伯伯通過(guò)勞動(dòng)改善自己的生活，實(shí)際是在釀蜜——為自己為別人，也為后世子孫釀造著(zhù)像蜜一樣的生活。
我們要向蜜蜂和農民伯伯學(xué)習，做一個(gè)勤勞，無(wú)私奉獻的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇15
昆蟲(chóng)世界，多姿多彩，它們會(huì )用氣味傳播信號，用聲音告訴同伴們發(fā)現了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì )有很多奧秘。今天，就讓我們伴著(zhù)微風(fēng)，踏著(zhù)青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！
誰(shuí)說(shuō)只有人類(lèi)會(huì )跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細觀(guān)察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著(zhù)華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉圈，似乎有許多憂(yōu)傷，有的卻在無(wú)規律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì )，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們在一起跳同一種舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。
雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲(chóng)們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲(chóng)吊著(zhù)圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細觀(guān)察，就會(huì )明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們如此的小，就別說(shuō)還要飛上很遠的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運回蜂房，這多難��！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對它們而言不可能的傳奇！
蜜蜂的借物喻人作文 篇16
春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，蝴蝶開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它對蜜蜂說(shuō)：“屁股章針的東西，春天是美好的季節，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽(tīng)了，停下手上的工作說(shuō)：“我們并不笨，我們就是為了未來(lái)著(zhù)想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì )在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒(méi)被打動(dòng)，說(shuō)：“說(shuō)你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著(zhù)我們跳舞你們一定很開(kāi)心�！泵鄯湔f(shuō)：“我們是不會(huì )開(kāi)心的，因為我們要勞動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)，蜜蜂又開(kāi)始勞動(dòng)了。
過(guò)了秋天，夏天，冬天終于來(lái)臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著(zhù)，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇17
早上，我來(lái)到教室，看見(jiàn)有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著(zhù)，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！
我們問(wèn)她：“蜜蜂怎么會(huì )在你的旁邊呢？”她說(shuō)：“我帶了兩束花，花香把蜜蜂吸引過(guò)來(lái)了，它就圍著(zhù)我�！编�！我們才想到原來(lái)今天是教師節，她想送給老師花，因為老師辛苦地教育我們，傳授給我們知識，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶(hù)逃走了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇18
蜜蜂，它其貌不揚，誰(shuí)注意過(guò)它？誰(shuí)在乎過(guò)它！誰(shuí)了解過(guò)它？它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，它把花粉，釀成蜂蜜，它的一生非常短暫，像雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的工作中去。在《蜂》這首詩(shī)中也一句：釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？它們不顧辛苦，把蜂蜜給我們，且不求回報。古人曰：人總有一死，有重于泰山，或輕于鴻毛。像它的死就是重于泰山。
一說(shuō)起蜜蜂那無(wú)私奉獻的品質(zhì)，我就想起了那些無(wú)私奉獻的人，他們的職業(yè)有：老師、志愿者、警察……他們都是無(wú)私奉獻的人，他們就像春雨一樣：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲……
清潔工人，這是個(gè)不凡的職業(yè)，他們像‘馬路天使’一樣，把大街小巷掃得干干凈凈給人們一個(gè)舒適的環(huán)境。
老師，這個(gè)崇尚的稱(chēng)謂，他們把知識像雨露甘霖給我們，有句詩(shī)句說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
志愿者，他們每天在指定的地點(diǎn)指路，幫助人們，給人們新的環(huán)境。
雷鋒叔叔說(shuō)得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一絲光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？……
之所以他們無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞是因為他就像一滴水，甚至是一顆最小的螺絲釘，他們也永遠堅守在自己的崗位上。
評語(yǔ)：觀(guān)察細致，全文表達情感洋溢！
蜜蜂的借物喻人作文 篇19
蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，作為學(xué)生，我們也應該有蜜蜂的那股勤奮的勁兒。
蜜蜂每天都會(huì )出來(lái)采蜜，每一朵鮮艷嬌麗的花都是它們的目標。我也把它們稱(chēng)作“采花大盜”。我曾粗略地觀(guān)察過(guò)蜜蜂采花蜜，它會(huì )先圍繞花轉一會(huì )，像是在尋找蜜最多的一朵，然后選定目標，飛到花蕊上，撲在上面就開(kāi)始埋頭苦干了，一小點(diǎn)一小點(diǎn)地汲取著(zhù)花密，不時(shí)一上一下地擺動(dòng)著(zhù)黃黑棕相間的身體，看似十分認真。再小的花它也會(huì )竭盡全力的采花蜜，十分執著(zhù)。
蜜蜂日積月累地采蜜，如此認真，腳踏實(shí)地，它有著(zhù)不畏艱難的精神，而作為人類(lèi)，作為大腦聰明的我們，又怎能不如蜜蜂呢？
對于正處于學(xué)習階段的我們應該具有蜜蜂精神。
我們在做作業(yè)時(shí)，態(tài)度認真是關(guān)鍵。在學(xué)習過(guò)程中，態(tài)度決定一切，如果馬虎學(xué)習，應付老師，那成績(jì)永遠還可能提高。在生活中，你可以看看周?chē)膶W(xué)友，有學(xué)習好的也有差的，你只要稍微留心，就可以發(fā)現學(xué)習好的同學(xué)對待每一科作業(yè)的態(tài)度都是十分認真。而學(xué)習文化知識，注意日積月累就能形成一種良好的習慣。
腳踏實(shí)地的態(tài)度，是學(xué)習過(guò)程中最重要的。知識的日積月累，靠的就是腳踏實(shí)地的精神。俗話(huà)說(shuō)“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以致千里”。我們只要具有腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，就能逐步積累知識。為自己的學(xué)習設定一個(gè)切實(shí)的目標，為目標的實(shí)現而認真踏實(shí)地努力，在學(xué)習過(guò)程中不斷調整適合自己的學(xué)習方式，就能進(jìn)步。每次考試后認真分析自己做錯的題，并把它搞懂，腳踏實(shí)地的逐個(gè)解決，而不是不懂就略過(guò)。另外，也不能好高騖遠，這些知識弄懂了，就給自己定過(guò)高的目標，高到不切合自己學(xué)習能力的實(shí)際，那樣是學(xué)不好的。我們應該像蜜蜂采蜜一樣地勤奮，在積累知識的同時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)鉆研，了解每題的知識點(diǎn)，腳踏實(shí)地的慢慢向知識高峰攀登。面對難題時(shí)，不要氣餒，應該一步一個(gè)腳印地去弄懂知識。這樣，我們的學(xué)習才能不斷進(jìn)步。如果一下子就想提升幾百分，上幾百名，那會(huì )欲速則不達的。以此這樣想，還不如穩扎穩打，步步為營(yíng)的方式好。
學(xué)習就像啃面包，不能不停地往里塞，最后不僅咽不下去，還有可能吐出來(lái)。所以，我們應該踏踏實(shí)實(shí)地一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)的鉆研，像蜜蜂一樣地勤奮，腳踏實(shí)地，不要好高騖遠。
蜜蜂的借物喻人作文 篇20
在百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的春天里，我喜歡在空中翩翩飛舞的彩蝶；我喜歡在樹(shù)梢上停歇的綠蜻蜓；然而我更喜歡在百花叢中飛舞的一只只金色的蜜蜂，今天我要贊美造福人類(lèi)的蜜蜂。
我要贊美蜜蜂的樸實(shí)。它沒(méi)有彩蝶那樣五顏六色的漂亮翅膀；也沒(méi)有蜻蜓那樣纖細的身姿，但蜜蜂卻有一顆充實(shí)的內心，它勤勞、無(wú)私，它把采花釀蜜看作自己一生中最大的快樂(lè )。
我要贊美蜜蜂的勤勞。蜜蜂是自然界里最勤勞的了。當東方露出萬(wàn)張晨光時(shí)，蜜蜂便開(kāi)始了一天緊張的勞動(dòng)。它們在姹紫嫣紅、香味撲鼻的百花叢中飛舞著(zhù)、穿梭著(zhù)、忙碌著(zhù)、嗡嗡叫著(zhù)……剛離開(kāi)桃花，又飛到了梨花；剛采完含笑的杏花，又飛向了綻放的櫻花……哪里有花兒，哪里就有蜜蜂的身影，為了博采萬(wàn)朵鮮花，它們跋山涉水，遨游花的海洋。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是無(wú)怨無(wú)悔，只是為了盡自己的職責。
我贊美蜜蜂的無(wú)私奉獻精神。蜜蜂采集百花是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類(lèi)釀造香甜的蜂蜜，為了盡自己的職責，蜜蜂把自己的一切都毫無(wú)保留地獻給了大自然，獻給了人類(lèi)，這是多么崇高的品質(zhì)，多么無(wú)私奉獻的精神��！
我贊美蜜蜂，更要贊美我們敬愛(ài)的老師，我們的老師不也像蜜蜂一樣樸實(shí)、無(wú)私嗎？我們的老師在教書(shū)育人的崗位上，他們的工作平凡而偉大，為了培育祖國的“花朵”，老師默默地奉獻著(zhù)自己的青春、心血和知識。冬去春來(lái)，多少個(gè)深夜，老師忘記了勞累，在燈光下備課批改作業(yè)；多少個(gè)寒暑假，老師放棄了休息為學(xué)生上課、輔導……老師��！您無(wú)私地為學(xué)生們奉獻著(zhù)自己的一切。
我贊美蜜蜂，更贊美我們無(wú)私奉獻的老師。
蜜蜂的借物喻人作文 篇21
小時(shí)候，一提到蜜蜂總讓我想到了一種甜蜜而沁人的香甜，而現在我對蜜蜂有更多的了解，也對蜜蜂那無(wú)言的奉獻的精神而感動(dòng)。蜜蜂的一生是忙碌的，蜜蜂是勤勞的代名詞，小小的身影穿梭在花叢中，那份對勞動(dòng)的執著(zhù)讓我想起了那位在田間勞動(dòng)的農民伯伯。
記得有一天，我和父母回老家，我們的車(chē)行駛在山路上，一連串的美景吸引著(zhù)我的注意，慢慢地，我們的車(chē)子進(jìn)入了一片金黃的麥地，溫暖的陽(yáng)光散在我們身上，我閉上雙眼默默的享受陽(yáng)光的庇護，四周一片寧靜、安詳。當我緩緩的睜開(kāi)眼睛時(shí)，一片片金黃的麥浪浮現在我眼前，在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)身軀，像一群少女在迎風(fēng)展現著(zhù)優(yōu)美的舞姿，我忍不住讓爸爸停車(chē)，沖向那片金色的麥浪，卻意外的發(fā)現在美麗的金色麥田中有一位農民伯伯正在辛勤勞作，我駐足觀(guān)看，那位農民伯伯鋤頭一起一落的，望著(zhù)他忙碌的身影，我仿佛看到了他額頭上的汗水一滴滴落入泥土中，也打在我的心上，終于我忍不住走上前去問(wèn)：“伯伯，您都干了那么多活了，為什么還在干活呢？”他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“人們要吃飯��！”農民伯伯樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我深深感動(dòng)，是啊，沒(méi)有那位農民伯伯辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有他們無(wú)言的奉獻，哪有我們的盤(pán)中餐，哪有人們的幸福生活。真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”��！
“上車(chē)了，上車(chē)了�！备改傅暮艉白屛覐南胂笾畜@醒過(guò)來(lái)，便隨父母離開(kāi)了這片土地，但那個(gè)忙碌的身影如蜜蜂般勤勞的品質(zhì)卻深深扎根在了我的心里，激勵著(zhù)我做一個(gè)勤勞善良的勞動(dòng)者。
蜜蜂的借物喻人作文 篇22
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的昆蟲(chóng)，而蜜蜂是大家公認最勤勞的昆蟲(chóng)了。
當每天太陽(yáng)從東邊露出紅彤彤的臉蛋時(shí)，蜜蜂就已經(jīng)飛去幾十萬(wàn)里路去尋蜜了。它們沒(méi)有任何工具，只是用它們微弱的嘴和手采蜜。終年做著(zhù)同一件事，當然很耐心。每當采完花粉，從幾十萬(wàn)里路飛回家時(shí)，香甜的蜂蜜可不是就完工了。還有經(jīng)過(guò)蜜蜂辛勤的雙手才能釀成的�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵鄯鋫冋嫘量喟�！它們把它們的勞動(dòng)成果奉獻給人類(lèi)，而自己卻只吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，更多的卻奉獻給了人類(lèi)。
說(shuō)起蜜蜂，你們可能還會(huì )想到老師。老師就像蜜蜂，每天天一亮，就要起床上班。一個(gè)老師一天至少要上三節課。每節課，老師都會(huì )嘔心瀝血地教學(xué)生。學(xué)生每次有哪里不會(huì )的不懂的，老師仿佛就是那個(gè)學(xué)生，樣子心急如焚的。每節課，老師都把時(shí)間視如珍寶。每分每秒，都不容錯過(guò)。老師上課盡心盡力，仿佛要把自己所知道的都交給學(xué)生。課間的時(shí)候，我們在愉快的玩耍而老師卻在辛苦地備課、改作業(yè)、改試卷……很少看到老師在玩手機、看電視。老師就像蜜蜂一樣，蜜蜂一生都在采花粉釀蜜，把自己的甜甜蜜蜜都奉獻給人類(lèi)，而老師則把知識傳遞給學(xué)生，讓他們成為祖國的接班人。
我們一定要向蜜蜂學(xué)習，這樣我們才能成為對社會(huì )有貢獻的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇23
萬(wàn)物之中，蜂蜜最為勤勞。每天起早貪黑的辛勤勞作，為的是釀出香甜的蜜給人們享用。
蜂蜜不但勤勞，還很聰明呢！根據科學(xué)解釋?zhuān)鄯湓斓母C是最省料的，每個(gè)六邊形就能住一只蜜蜂。有一次，我驚喜的發(fā)現，這一群可愛(ài)的小家伙竟然把窩搬進(jìn)了我家的空調機底下�？烧鏁�(huì )找安樂(lè )窩，風(fēng)吹雨打都打擾不了它們！真機靈！
我發(fā)現，蜜蜂也是很友善的。并沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》中法布爾寫(xiě)的那么可怕，時(shí)不時(shí)蟄人一下。我家門(mén)口的蜜蜂可不是這樣的，除非你惹怒了它。正常情況下，它都會(huì )來(lái)我家“串門(mén)”，“串門(mén)”，也不會(huì )“不請自來(lái)”。它先是“嗡嗡嗡”地叫了幾聲，好像是在說(shuō)：“我要來(lái)你家串門(mén)啰！快準備一下吧！”遺憾的是，每次它“串門(mén)”時(shí)，都會(huì )被窗戶(hù)隔住。不得不在外面喝秋姑娘為它準備的“西北風(fēng)”。哈哈！真令我哭笑不得。
當然，我最欣賞的還是蜜蜂的勤勞了。有一次，我好不容易起了一個(gè)大早。一看，蜜蜂都已經(jīng)外出采花粉了，它看見(jiàn)我還“嗡嗡”叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“早上好呀！瞧！我又采了一籃花粉了�！本瓦@樣，蜜蜂天天這樣來(lái)來(lái)回回地采蜜，連我都看倦了。瞧！蜜蜂多勤勞的呀！
在我們的生活中，有著(zhù)許多像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻、起早貪黑、忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，但卻毫無(wú)怨言的人。他們都是生活中不可缺少的部分。
小蜜蜂呀，你是那么的勤勞！你是我值得學(xué)習的好榜樣！
蜜蜂的借物喻人作文 篇24
人們對于蜜蜂的贊美，不僅僅因為蜜蜂能釀造蜂蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。
蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來(lái)了。其過(guò)程可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng )造。
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個(gè)有趣的統計中看出:一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬(wàn)多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項多么偉大的工程啊!看過(guò)這樣的資料，唱過(guò)那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲(chóng)感到由衷地贊美呢?
蜜蜂的借物喻人作文 篇25
如果昆蟲(chóng)界要選出一種最勤勞的昆蟲(chóng)，我不會(huì )選婀娜多姿的蝴蝶，也不會(huì )選小巧、柔弱、美麗的草蛉，也可能不選寧靜的豆娘，而我肯定會(huì )選一一蜜蜂。
蜜蜂的外形很簡(jiǎn)單：兩根有點(diǎn)彎曲棒狀的觸角，像小珠子一樣的圓眼睛，有點(diǎn)扁的頭，沿著(zhù)頭外邊有一層絨絨的毛，還有它最厲害的針，飛來(lái)飛去的，碰到欺負他的敵人，針就起了大作用，把敵人用針扎一下。不過(guò)，蜜蜂扎了人自己會(huì )馬上死去。
勤勞的蜜蜂一生都在采蜜。有次，我到花園邊看花，看著(zhù)看著(zhù)，忽然，耳邊傳來(lái)一陣嗡嗡的聲音，我定睛看，原來(lái)是幾只蜜蜂。這些蜜蜂把我吸引住了，我已無(wú)心看花。我仔細觀(guān)察那幾只蜜蜂，只見(jiàn)它們飛來(lái)飛去，一會(huì )兒飛到這朵花上采蜜一會(huì )兒又飛到那朵花上。這時(shí)，我不由自主地想到我的老師，他們也不正像勤勞的蜜蜂在為學(xué)生、社會(huì )不停的采蜜嗎？我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影……
蜜蜂對人們無(wú)所求，可是給人類(lèi)釀造出來(lái)的是極好的東西，他們在釀蜜更是在釀造甜蜜的生活，蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。
蜜蜂的勤勞使我們終生難忘，我們也要像蜜蜂一樣，勤奮學(xué)習。蜜蜂讓我想起一首關(guān)于它的詩(shī)。
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