生活啟示作文15篇（合集）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的生活啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活啟示作文1

　　生活是精彩的，可以說(shuō)我們每一個(gè)人都是生活的受益者。我也從生活中獲得了許多啟示，借助它，改變了我。

　　那天，我和班里的幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)打掃衛生。在我們打掃完時(shí)，數學(xué)老師讓我們留下來(lái)。當時(shí)，我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么讓我們留下來(lái)，不會(huì )是和那些補差的同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)吧？正當我們疑惑的面對面討論時(shí)，老師說(shuō)了話(huà)：“你們留下來(lái)，把這道題給做了，還有你們補差的人，先把作業(yè)放下，也來(lái)做道題�！�

　　我們把書(shū)包放下，坐到位置上。這是一道除法題，看了這道題我們開(kāi)始討論起來(lái)：“這道題不都學(xué)過(guò)了嗎？”“真夠簡(jiǎn)單的�！薄昂俸�，你們說(shuō)的啊，簡(jiǎn)單，你們還是先做完再說(shuō)話(huà)吧�！崩蠋煹靡獾卣f(shuō)。

　　我們半信半疑地開(kāi)始寫(xiě)了。我們先按照學(xué)的小數除法來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)得數重復著(zhù)，就想著(zhù)是算錯了，擦掉再算，可是接下來(lái)的每次計算結果都這樣，這讓我有想把這道題撕掉的沖動(dòng)，這時(shí)我無(wú)意看到數學(xué)書(shū)上的四個(gè)字：循環(huán)小數。循環(huán)小數讓我想起來(lái)了在奧數班學(xué)到的小數，這才讓我把這道題解決了。哎，老師是對的.，這道題也不是那么簡(jiǎn)單的，以后再也不說(shuō)大話(huà)了。

　　這一件事讓我得到了“一分耕耘一分收獲，知識就是金子的”的啟示，這就是我生活的啟示。

生活啟示作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己的生活，脫離了生活會(huì )覺(jué)得索然無(wú)味，而當真正融入生活中時(shí)又會(huì )感到生活的絢麗多彩。生活的啟示錄就像一座神秘的寶藏，等待我們去挖掘、探索。幾天前的那件事，至今徘徊在我腦海中揮之不去。

　　那是一個(gè)烏云密布，大雨傾盆的一天，我撐著(zhù)一把鮮紅色的傘，匆匆走在回家的路上。忽然，霧雨蒙蒙中出現了一個(gè)黃色的身影，原來(lái)是一個(gè)外賣(mài)員正騎著(zhù)一輛摩托車(chē)飛速行駛。這時(shí)只聽(tīng)到“啪”的一聲，我清晰地看到摩托車(chē)倒在地上，我扔下傘，趕快上前幫忙。我上前一路小跑，幫外賣(mài)員把一些散落在地上的東西拾起來(lái)，裝回原處。正當我想問(wèn)他有沒(méi)有受傷時(shí)，瓢潑大雨擋住了我的視線(xiàn)，一抬頭不見(jiàn)了外賣(mài)員的身影。巡視一周，看到他正拿著(zhù)裝外賣(mài)的`箱子，快速地尋找著(zhù)、收拾著(zhù)，仿佛有一股巨大的力量吸引著(zhù)，催促著(zhù)他�？匆�(jiàn)外賣(mài)完好無(wú)恙，他長(cháng)舒了一口氣，緩緩站起來(lái)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你�！闭f(shuō)完，趕緊騎上車(chē)，他的背影漸漸消失在人海里……

　　回到家里，這件事深深地烙在了我的腦子里，無(wú)法消除。一閉上眼，外賣(mài)員那被雨水打濕的衣服、慌亂的動(dòng)作又浮現在我眼前。至此之后，我每每看到路上人來(lái)人往的外賣(mài)員總是能想起他，想起為生活奔波勞碌的人們，想起現在衣食無(wú)憂(yōu)的我們，更應該好好珍惜大好時(shí)光去努力拼搏奮斗，這就是生活告訴我的。

生活啟示作文3

　　生活就像一位母親，給予我們最大的關(guān)懷，生活就像一位知識淵博的老師，給我們講人生的哲理。許多成功的人，都是從生活汲取營(yíng)養，從而走向成功。

　　我小時(shí)候，時(shí)不時(shí)都會(huì )想生命的意義是什么，我們?yōu)槭裁茨繕硕�努力，我每天吃飯想這個(gè)問(wèn)題，睡覺(jué)想這個(gè)問(wèn)題，就連做夢(mèng)都想這個(gè)問(wèn)題，但是一直沒(méi)有結論。

　　當我看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，終于明白了。毛主席說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們努力，沒(méi)有什么是做不到的。上帝對我們每個(gè)人都是公平的，要看你努力了多少，一份耕耘，一份收獲，奇跡一定會(huì )出現。

　　要做一個(gè)成功的人不僅還要努力，還要誠信。有一次，我邀請了一個(gè)非常要好的朋友出去玩，但那天我要去一位叔叔家，記得叔叔家里有一大缸的`金魚(yú)，我好喜歡。擺在我面前的是是與非的問(wèn)題，我毫不猶豫選擇了去找朋友。叔叔問(wèn)我為什么上次沒(méi)來(lái)，我說(shuō)：“我去找朋友了，因為我答應過(guò)他，我要守信�！笔迨迓�(tīng)了豎起了大拇指。

　　誠信非常重要，每個(gè)人都不能失去誠信。只要誠實(shí)守信，別人才會(huì )喜歡你，和你交朋友。

　　生活告訴我，是金子總會(huì )發(fā)光，只要努力去拼搏，誠實(shí)守信才是金，是不可缺少的東西。

生活啟示作文4

　　生活中的啟示會(huì )有很多，在生活中，我遇到過(guò)許多啟示，它使我終身受用。

　　記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽簽決定正方反方。第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)陳詞。抽到的組二號上臺。第二環(huán)節：自由辯論。抽到的.組每組派三名同學(xué)上場(chǎng)辯論。第三環(huán)節：總結陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學(xué)上場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，田老師抽簽決定誰(shuí)是正方，結果出來(lái)了，1-3組是正方，全班都歡呼雀躍。第一環(huán)節，抽到了2組和4組的二號，真期待他們精彩的表現呀！但明顯是我們占上風(fēng)！無(wú)論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面，我們都更上一籌。第二個(gè)環(huán)節，我多么希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場(chǎng)上雖沒(méi)有唇槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。

　　第三個(gè)環(huán)節，我方一組和二組都已經(jīng)上臺過(guò)了，這個(gè)環(huán)節應該讓我上了�？墒�，因為我的膽怯，我怕說(shuō)不好了會(huì )顏面掃地，就沒(méi)有上臺。然而我們組派了兩名同學(xué)，卻被反方占了上風(fēng)，如果我上臺，說(shuō)不定可以贏(yíng)呢！

　　最后，每個(gè)小組都加了分，只有我們小組沒(méi)有加分，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論在什么時(shí)候，都不要退縮，要前進(jìn)才能取得勝利。

生活啟示作文5

　　在我記憶的沙灘上，有許多奇形怪狀的貝殼。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的隨著(zhù)海水流入海中，從我的記憶中消失；有的還躺在那兒，歷經(jīng)磨難，使我刻骨銘心。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，母親正教我騎自行車(chē)，我慢慢地蹬著(zhù)，心砰砰直跳，母親在后面扶著(zhù)我并且小跑著(zhù)，前面我騎得十分成功，可是突然間失去了平衡，按住剎車(chē)停了下來(lái)，母親鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，繼續加油！”

　　我只好再次坐上單車(chē)，一步一步地蹬起來(lái)。漸漸的我越來(lái)越順暢，開(kāi)始放松起來(lái)，并沒(méi)有注意到前面凹凸不平的路，一不小心摔了一個(gè)重重的跤，疼得我嗷嗷直叫，我慢慢地推車(chē)回到了家。

　　第二天，當母親問(wèn)我還去不去騎單車(chē)時(shí)，我堅定地說(shuō)：“我再也不去騎單車(chē)了�！�

　　母親慢慢地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“子珊，做任何事情都要持之以恒，遇到挫折也不能輕言的`放棄，而是要勇敢地去面對它�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親接下去說(shuō)：“所以，當你遇到挫折時(shí)不能輕言放棄，要勇敢面對并且去解決問(wèn)題，好嗎？”

　　我認真地說(shuō)：“好，我會(huì )做到的�！�

　　母親的話(huà)，使我一生受益，當我遇到挫折時(shí)，我總是想起母親給我講的話(huà)，持之以恒地做下去，而不是回避它！

　　正因為這樣，我一次又一次的嘗到了成功的滋味！

生活啟示作文6

　　星期三下午，我和媽媽一邊走在回家的路上，一邊開(kāi)心的交談著(zhù)。同時(shí)，我隨手將一團廢紙丟在了馬路上，突然，后面傳來(lái)刺耳的喊聲：“哎，小姑娘，把紙丟到垃圾桶里�！蔽颐腿换仡^，原來(lái)是小區打掃衛生的張伯伯�！昂�，真煩人�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，極不情愿的把紙丟盡了垃圾桶里。一回家，我就向媽媽抱怨：“張伯伯真是的，他把地上的垃圾掃進(jìn)垃圾桶不就得了嘛，再說(shuō)了，這是他的工作，與我何干�！眿寢屍届o的聽(tīng)我說(shuō)完，“這不僅僅是工作的事，換個(gè)角度想想，你的勞動(dòng)成果被別人破壞了，你會(huì )不會(huì )生氣？”“可是，那么一點(diǎn)紙，不打掃也沒(méi)關(guān)系�！薄叭绻�每個(gè)人都仍一張紙，咱們的小區就該叫”垃圾小區“了�！薄胺凑�就是他不對！”我有點(diǎn)生氣地說(shuō)了一句�！鞍�，這孩子……”媽媽無(wú)奈地攤開(kāi)了手，做飯去了�！氨緛�(lái)就是張伯伯錯了，再說(shuō)了就算沒(méi)有他，還不一樣�！�

　　星期天，沒(méi)有像往常那樣來(lái)打掃衛生，聽(tīng)鄰居講他生病了。誰(shuí)知，我剛出樓道，就看到一堆被風(fēng)吹攏起來(lái)的`垃圾，拐角處還有一些骯臟食品包裝袋和塑料袋，滿(mǎn)地的黃葉隨風(fēng)飛舞，有幾片吹到我的鞋上�！皬埐�伯在就好了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你幾天前不是還說(shuō)沒(méi)有張伯伯沒(méi)關(guān)系？”我慚愧的低下了頭。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，意味深長(cháng)地說(shuō)：“張伯伯的工作根本不引人注目，但卻不能缺少，這種默默無(wú)聞地工作才是最讓人敬佩的工作�！�

　　這應該是生活中的一種啟示吧？

生活啟示作文7

　　爸爸是一位生意人，生意做得還可以。我想這和他以誠待人是分不開(kāi)的。

　　記得有一次，一位生意伙伴給他匯來(lái)了一筆錢(qián)。爸爸數來(lái)數去，始終都覺(jué)得不對，最后終于確定是客戶(hù)多匯了兩千元。

　　爸爸看了看這筆多出來(lái)的錢(qián)，果斷地說(shuō)：“咱們得把這兩千元錢(qián)退回去�！蔽倚闹幸苫蟛唤�，便說(shuō)：“爸爸，這可是兩千元，一大筆錢(qián)呀！”爸爸堅定地說(shuō)：“正因為這不是一筆小數目，我們更應該把這筆錢(qián)退回去！”爸爸說(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)音堅決，絲毫也不猶豫。

　　“孩子，我們是做生意的。做生意最講究什么？最講究誠信。我們應該以一顆真誠的`心去對待別人。如果今天的這筆錢(qián)不是兩千而是兩分，我們也應該把它還回去�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，但是爸爸說(shuō)的話(huà)還有他說(shuō)話(huà)時(shí)的神情，還深深地印在我的腦海中。在生活中，我已不止一次地體會(huì )到爸爸那句話(huà)的重要性。爸爸的那句話(huà)就像一盞明燈，經(jīng)常在我迷茫時(shí)，給我指明前進(jìn)的道路。

生活啟示作文8

　　20元錢(qián)并不是一個(gè)大數目，但是對生活是很有用處的，可以買(mǎi)面包、水等吃的食物，只是對生活也會(huì )發(fā)生一定的誤會(huì )。

　　一天早上，我準備去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現老爸回來(lái)了，我向他要20元錢(qián)，爸爸說(shuō)：“你要是去買(mǎi)毫無(wú)用處的玩具，我是不會(huì )給你的，快回去做作業(yè)�！蔽蚁胂虬职纸忉�?zhuān)瑓s又不敢，生怕再被罵一頓，就只好乖乖地去做作業(yè)。30分鐘后，爸爸來(lái)找我，問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做好，我說(shuō)快了，爸爸向我道歉，說(shuō)不應該這么兇對我說(shuō)話(huà)。說(shuō)著(zhù)，爸爸拿出了20元錢(qián)給我，我就跑到床邊上，拿起了我的10元零花錢(qián)，爸爸見(jiàn)了十分生氣�！澳氵@小子，你自己不是有10元錢(qián)了嗎？還不夠��！

　　”我先出去一下，立刻奔向文具店，看到了一款最新的機器人套裝，剛好30元，卻又看見(jiàn)爸爸想買(mǎi)的文件夾，因為要30元，卻又覺(jué)得貴，所以沒(méi)有去買(mǎi)。覺(jué)得爸爸辛辛苦苦賺的錢(qián)，不為自己著(zhù)想，只為我們著(zhù)想，所以，我立刻買(mǎi)下了文件夾，跑到家里，偷偷包裝好，老爸來(lái)了以后，見(jiàn)了盒子大怒！

　　“你這小子，又去買(mǎi)玩具了，知不知道工作很辛苦的，又去買(mǎi)這種毫無(wú)用處的東西�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只是笑了笑。爸爸疑惑地打開(kāi)了，一看，原來(lái)是自己嫌貴，卻又想要的'文件夾！他的臉色變和善了，輕聲地說(shuō)：“兒子呀！我沒(méi)有想到你去為我買(mǎi)文件夾了，外面又在下雨，我錯怪你了。

　　”我撓了撓頭，說(shuō)：“爸，沒(méi)事的，只要你喜歡，這點(diǎn)風(fēng)雨小意思�！卑职直е�(zhù)我，眼睛里流出了愛(ài)的淚水，爸爸說(shuō)：“兒子，我以后不再罵你了，只要你乖乖的，我永遠愛(ài)你�！�

　　這雖然就只是單單的20元，但使我永遠都不會(huì )忘記。

生活啟示作文9

　　生活是一片神秘的氛圍無(wú)處不在，卻令人琢磨不透。它在你迷茫時(shí)為你指引方向，好似羅盤(pán)。當你無(wú)視它，它又好似輕紗般縈繞在你的周?chē)�，讓你無(wú)時(shí)不刻地意識到它，受它的啟示，懂得一切世態(tài)炎涼。

　　那是一個(gè)漆黑的夜，黑的仿佛用多少海綿都吸不盡的暗，我第二天便去長(cháng)春配鏡，天還未亮便要去等車(chē)。但是折騰了一天也沒(méi)吃飽飯，忽地回過(guò)神來(lái)感覺(jué)好餓，我站在外面看到漆黑的一片的周?chē)�。無(wú)奈地搖搖頭，可在一旁心細如發(fā)的奶奶，或許注意到了我的異常，拿起手電筒，走了。賣(mài)店離家很遠，即使有手電也未必會(huì )在這夜不摔跤的到達，何況地上還有未消融的冰雪，望著(zhù)那遠去的.光束它喚醒了我記憶身處曾有的羈絆：奶奶是個(gè)很怕孤獨的人也很怕黑夜，每次去地里干活都會(huì )帶上我，更不要說(shuō)在黑夜里獨自出去買(mǎi)東西，這完全是出于她對我們的愛(ài)和關(guān)懷。即使懼怕黑夜，在呵護子孫們的信念加也毫不畏縮地前進(jìn)，我問(wèn)奶奶為什么去，她揚起一抹略帶苦澀的微笑回答：“只有你們別遭罪，讓我干什么都可以�！币痪滟|(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)勾起了奶奶呵護我們的點(diǎn)滴小事。不計回報，傾心奉獻。對那些一生氣便向老人發(fā)火的人，我說(shuō)：“你們的電機是他們?yōu)槟銡獾�，為了你們的成長(cháng)。他們奉獻了一切，讓他們風(fēng)殘燭融，人老珠黃時(shí)。你有沒(méi)有想過(guò)為他們奉獻一下？！”

　　我會(huì )一直一直伴著(zhù)奶奶，不會(huì )讓她孤獨，在悠悠蔚藍，流云萬(wàn)里的晴空下，歡笑著(zhù)。

生活啟示作文10

　　記得暑假里的一天，我做完作業(yè)，到外面呼吸一下新鮮空氣。一到樓下，便被不遠處一團黑壓壓的東西給吸引了。走近一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬一只少了一只腿的螳螂。我不禁心中想：這群螞蟻真是不自量力，雖然說(shuō)那只螳螂少了一條腿，可身體卻不知比它們大幾倍。突然，螳螂翻了一下身子，螞蟻就死了幾只�？粗�(zhù)被壓死的螞蟻，我的心中為它們白白送命而感到不值。

　　螞蟻卻絲毫沒(méi)有退縮的意識，反而招呼來(lái)更多的同伴圍攻螳螂。不一會(huì )兒，螞蟻的數量便增加到原來(lái)的兩倍了。慢慢地，螳螂有些抵擋不住了。螞蟻見(jiàn)自己占了上風(fēng)，便開(kāi)始向“獵物”發(fā)起最后一次進(jìn)攻。沒(méi)過(guò)多久，螳螂便再也無(wú)力反抗，真正成了螞蟻的美味大餐，我腦海中涌現出它們享受美味大餐的情景。

　　我想螳螂怎么也想不到，自己竟會(huì )敗給小小的螞蟻。小的時(shí)候，媽媽、老師就常教育我：團結就是力量，團結的力量最強大，可我總是不明白，團結的`力量為什么大�？粗�(zhù)螞蟻們扛著(zhù)螳螂逐漸離去的身影，我深深體會(huì )到了團結的真正力量。我們也要像螞蟻一樣做一個(gè)熱愛(ài)團體，團結一致的人。

生活啟示作文11

　　生活的波折是很大的，我們可能就會(huì )跌在這波折之中，只是只要我們能跳出來(lái)，尋找破折中的道理，可能會(huì )成為人生中的啟示燈，照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　在繪畫(huà)班時(shí)，一天下午，我想平常一樣去畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)：“這次的話(huà)是要參加國際書(shū)畫(huà)大賽的，無(wú)論幾天完成都無(wú)所謂，但必須要畫(huà)好�！�

　　我選了一個(gè)創(chuàng )意素描。畫(huà)一個(gè)罐子，有只小雞趴在上面。在罐子的上面畫(huà)一個(gè)洞，而里面的食物都漏了出來(lái)。兩只小雞再啄漏出來(lái)的水果和花生，一只貓頭鷹飛到漏洞里�；�了蘋(píng)果、石榴。

　　這只是起好了形，還有打線(xiàn)條呢！

　　在打線(xiàn)條中，我覺(jué)得很枯燥，沒(méi)意思。就敷衍了事，打線(xiàn)條很雜亂，有很多細節都忽略了。讓老師看了看，老師覺(jué)得不行，指出錯誤的.地方，我一而再再而三的改，可還是不行，老師示范給我看。終于大功告成了。

　　老師把畫(huà)寄去。一個(gè)月后才有了音訊。

　　同學(xué)們圍著(zhù)老師旁邊，老師一個(gè)個(gè)念，念到我是銅獎。

　　認真做事才會(huì )有應有結果，最后的結果是和平時(shí)的努力是成比例的。做任何事要踏踏實(shí)實(shí)才會(huì )有更好的結果。

生活啟示作文12

　　南京衛崗牛奶代理商為開(kāi)辟我校的牛奶市場(chǎng)，決定在我校開(kāi)展學(xué)生免費嘗奶活動(dòng)。我看著(zhù)精美的牛奶外包裝，靈機一動(dòng)：何不抓住這個(gè)機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)呢？

　　我拿著(zhù)供品嘗的牛奶興沖沖地到教室，對學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們，你們看這是什么？同學(xué)們睜大好奇的眼睛，準備等我的回答。我沒(méi)有直接告訴他們，而是把幾袋牛奶分到小組，讓學(xué)生每人親自看一看，要求邊看邊想：外包裝上有哪些內容，看后你知道了什么？你還想知道什么？在學(xué)生自己思考的基礎上，我要求同桌交流，然后又組織了大組發(fā)言。有的說(shuō)：我知道了這里面裝的是南京衛崗牛奶。它是草莓味的。有的說(shuō)：我知道了這袋牛奶在2---6℃時(shí)，保質(zhì)期是4小時(shí)。還有的說(shuō)：我想知道牛奶喝了有什么好處？這牛奶喝到嘴里是什么滋味？送一袋牛奶能賺多少錢(qián)？

　　在充分說(shuō)的基礎上，我又組織了學(xué)生到講臺前細細品嘗牛奶。要求臺下的同學(xué)邊看邊想：誰(shuí)嘗牛奶給你留下了深刻的印象？他是怎樣嘗的？同學(xué)們有何反應？你是如何想的？自己品嘗時(shí)，要想想這牛奶與你想象中的滋味有何不同？品嘗后你有何想法？作何打算？

　　品嘗牛奶在有秩序地進(jìn)行著(zhù)，時(shí)不時(shí)地還傳出同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。在觀(guān)察、品嘗、思考的基礎上，同桌之間的暢談成為學(xué)生內在的欲望。在巡視學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，我發(fā)現說(shuō)得好的，又創(chuàng )造機會(huì )讓他們在全班學(xué)生面前大膽表達。在一番積極地師生評價(jià)之后，我問(wèn)學(xué)生：同學(xué)們，今天你開(kāi)心嗎？為什么？想不想讓你父母也感受一下今天的樂(lè )趣？趕快拿出紙和筆把今天的活動(dòng)有條理、有重點(diǎn)地寫(xiě)下，回去讀給你父母聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生寫(xiě)的欲望又被激發(fā)出了，教室里又安靜下，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。

　　由在整個(gè)嘗牛奶的活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性高、注意力集中、興趣盎然，多種感覺(jué)器官參與其中，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手，感受深刻，可寫(xiě)的材料比較豐富，再加上扎實(shí)有效的口頭表達訓練作鋪墊，所以這次習作取得了很大的成功。

　　這次習作，讓我感觸頗深。由我沒(méi)有對寫(xiě)什么、怎樣寫(xiě)提過(guò)多的條條框框，允許學(xué)生用自己的話(huà)、抒自己的情、寫(xiě)自己的獨特的感受。因此作文的體裁多樣，有介紹牛奶的營(yíng)養價(jià)值、飲用注意點(diǎn)的說(shuō)明文《牛奶的自述》，還有寫(xiě)嘗牛奶開(kāi)心場(chǎng)面的記敘文《開(kāi)心一刻》、《嘗牛奶》等。在作文中學(xué)生的獨特感受自然而然地流之筆端，可以說(shuō)是異彩紛呈。有的在文章中流露出嘗牛奶后的失望之情沒(méi)有想象中的好喝；有的在文章中表現出渴望喝到牛奶，同時(shí)又擔心家長(cháng)不給訂牛奶的渴望與焦慮并存的.矛盾心情；還有的則表現出較強烈的商業(yè)意識，如這袋牛奶成本需要多少錢(qián)？他們一袋賺我們多少錢(qián)？我校一天如果有一百個(gè)人喝牛奶，他能賺多少？我們大豐的珍豐牛奶為什么不學(xué)人家每天換一種口味？從一篇篇作文中，我們能感受到每一個(gè)生命的精彩！如果我們平時(shí)的作文訓練，也能還學(xué)生作文的自主權學(xué)生喜歡寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，喜歡用什么方式寫(xiě)就用什么方式寫(xiě)，那該多好��！

　　隨著(zhù)基礎教育課程改革的進(jìn)一步深入，教學(xué)中的條條框框將越越少，學(xué)生的主體地位將越越得以充分體現，語(yǔ)文教師的作文教學(xué)也必將越越生活化。正如《語(yǔ)文課程標準》中所說(shuō)：語(yǔ)文是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習資和實(shí)踐機會(huì )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有！學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主人！我們做老師的如有一雙敏銳的眼睛，善抓住生活中有利進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)又能讓學(xué)生全身心投入的素材進(jìn)行訓練，那學(xué)生一定會(huì )學(xué)得生動(dòng)活潑，練得積極主動(dòng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多方面的能力一定會(huì )得到有效地培養！

生活啟示作文13

　　我曾經(jīng)連續三年在校運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑比賽中奪得冠軍。上學(xué)期校運動(dòng)會(huì )上，我除了報長(cháng)跑項目外，又增報了“助跑沙灘跳遠”。因為我覺(jué)得自己平時(shí)的跳遠成績(jì)還不錯，想挑戰一下自己。

　　“請四、五年級參加助跑沙灘跳遠的運動(dòng)員馬上到兒童樂(lè )園旁邊報到�！睆V播里傳來(lái)通知我們集合的'聲音。我馬上趕到那兒，簽到后排隊跳遠。

　　可正當我跳完一次，還有兩次沒(méi)跳時(shí)，廣播里又響起通知：“請四年級女子400米長(cháng)跑運動(dòng)員到籃球場(chǎng)簽到，簽到后去南操場(chǎng)集合�！蔽壹绷耍哼@可怎么辦呢？這兒沒(méi)完，那兒又開(kāi)始。

　　我匆匆地跳了后兩次，正準備倒去鞋子里的沙子時(shí)，廣播再次響起。于是，我飛奔到離操場(chǎng)較遠的籃球場(chǎng)，龍飛鳳舞地簽了到后，趕往南操場(chǎng)。幸好，到那兒時(shí)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，但我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。鞋里的細沙更令我難受。正想處理一下，就輪到我們這組同學(xué)比賽了。

　　“砰！”隨著(zhù)一聲槍響，我喘著(zhù)粗氣沖了出去。盡管我很賣(mài)力，朝著(zhù)終點(diǎn)狂奔，但由于體力不支，終落到了第四。

　　事后，我很懊悔。如果當初我只報我的強項——長(cháng)跑，拿獎一定沒(méi)問(wèn)題；如果只報跳遠這一項，得獎也許行�？墒�，我這也想拿，那也想要，最終讓自己很失望。

　　從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：目標不能太多，否則一個(gè)也實(shí)現不了。

生活啟示作文14

　　前些天，因為家里蔥沒(méi)了，媽媽讓我去小區的店里買(mǎi)些小蔥回來(lái)。

　　回到家里媽媽不是像平時(shí)一樣把根扔掉，而是把根隨手插進(jìn)了泥土里，我迷惑不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨氵B土也不翻就把蔥給插進(jìn)去了?”媽媽回答說(shuō)，“你每天都仔細觀(guān)察一下，過(guò)幾天你就知道了”。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我拿了一包綠豆，再拿了一層沙布，把綠豆放在水里浸泡了5分鐘，然后上面蓋了一層沙布，我想看看到底是什么植物長(cháng)得更快一點(diǎn)。

　　過(guò)了兩天綠豆已經(jīng)長(cháng)出了短短綠豆芽，而蔥缺還是紋絲不動(dòng)。我在心里默默地開(kāi)心，于是天天早上起床的第一件事和放學(xué)回家的第一件事都是給我的小豆芽菜澆水，而媽媽的蔥我是不會(huì )去管它的，同時(shí)也希望每天晚回的`媽媽會(huì )忘記澆水，可是出乎意料的是，豆芽菜沒(méi)發(fā)芽幾天，那不生長(cháng)的小蔥也開(kāi)始發(fā)芽了，蔥發(fā)瘋似生長(cháng)，豆芽菜缺慢悠悠地生長(cháng)，又過(guò)了一天，豆芽菜和蔥一樣高了。媽媽這時(shí)才神秘且興奮地說(shuō)“你看，我們一樣高了吧!但你拔拔看”，我將豆芽菜不費力地一下子就拔出了許多，可想再拔拔原來(lái)的蔥，缺發(fā)現它的根已經(jīng)深深地扎入了泥土中，不管風(fēng)吹還是雨打，怎么都動(dòng)搖不了它。

　　媽媽又讓我想想看，在平時(shí)我們的學(xué)習中更應該向誰(shuí)學(xué)習呢?我想了很久，終于明白了一個(gè)道理，那就是在學(xué)習中，我們要克服浮躁的學(xué)習態(tài)度，將報學(xué)的知識扎實(shí)地掌握，并要認真對待學(xué)習中的每一件小事，就像那一棵小小蔥，在將基礎打扎實(shí)后，才開(kāi)始奮起追擊，用它堅強的生命力，來(lái)戰勝困難。小蔥我要向你學(xué)習!

生活啟示作文15

　　生活就是一本書(shū)，從中，我們能得到許多啟示。

　　記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準備。

　　不知不覺(jué)中，我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花�！�，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞�！蔽乙苫蟛唤�，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì )使人毛發(fā)脫落�！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì )在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈�！薄翱商J薈既不漂亮，也不起眼�！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。

　　它能全面調節人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養顏，好處數不勝數，不象只看不中用的一些花，要對人們有用才行。外公的話(huà)讓我受益匪淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機”。

　　生活好似一部情節曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當我遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起那一個(gè)個(gè)令我深思，令我難忘的小鏡頭。

　　一天我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試�！睂τ谟⒄Z(yǔ)成績(jì)差的'同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災難”，然而，對于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快。沒(méi)有復習的我，結果卻只考了92分。

　　我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。想起一部電視�。号�主角是個(gè)天真直率的平凡少女，總是以微笑面對人生，縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！

　　從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng )造成功的機會(huì )，那么成功就在前方等著(zhù)你，因為成功總是留給永不言棄的人！

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