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我與青春共舞初一作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我與青春共舞初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與青春共舞初一作文 1
踮起腳尖，牽起裙邊，讓我的手輕輕地靠在你的肩，舞步騙騙，呼吸淺淺，美麗的華爾茲正在上演
充滿(mǎn)個(gè)性和張狂的青春。
在這個(gè)個(gè)性的時(shí)代里，張狂的我們被整個(gè)時(shí)代化為定義為“被寵壞的90后的孩子”�？墒�，90后的孩子為什么會(huì )被寵壞？我們不是含著(zhù)金鑰匙出生的，我們沒(méi)有華麗的衣裙，沒(méi)有漂亮的書(shū)包，因為我們懂得，所以委屈。父母，不管在什么時(shí)候都會(huì )嚴格自己的子女，所以我們從不例外。我們雖然有個(gè)性，但從未想過(guò)叛逆。但因為不被理解而被冠上了“叛逆”的稱(chēng)號。個(gè)性，張揚代表了一個(gè)時(shí)代的跨進(jìn)，而我們卻成為這個(gè)時(shí)代跨進(jìn)時(shí)的遺憾。于是，我們的行為更加張狂�？烧l(shuí)又知道，越張狂的表面下有著(zhù)我們比誰(shuí)都更寂寞無(wú)助的心。
充滿(mǎn)感動(dòng)和淚水的'青春。；
有時(shí)，我們是慶幸的。因為我們有純凈的青春，有最真摯的友誼。因為我們可以相互理解，因為我們可以互相體諒，因為，因為太多的原因。我們可以手牽著(zhù)手走過(guò)學(xué)習中遇到的每一個(gè)坎，我們可以互相傾訴者只屬于我們自己的小秘密，幻想著(zhù)我們以后美好的生活。小女生的情懷盡顯其中。我們可以肆無(wú)忌憚地大笑，仰望星空，卻只有我們知道眼淚正慢慢地從眼角滑落，也只有我們知道那算是相知相惜的感動(dòng)匯聚成的淚水，嘴角嘗到的卻是甜甜的味道。
充滿(mǎn)著(zhù)汗水與奮斗的青春。
揮動(dòng)著(zhù)手里的水筆，算著(zhù)復雜的數學(xué)題，在這個(gè)充斥著(zhù)壓力的氛圍里，我只知道，我要努力。幸福并不容易獲得，想要幸福是要付出代價(jià)的，畢竟我們從來(lái)都不是神的孩子。這樣的現實(shí)，我在很久以前就知道了，成功是要付出汗水的。而我們一直追尋的是我們最初的夢(mèng)想，我甘愿付出我的勤奮與汗水來(lái)?yè)Q取我想要的這樣的日子，這樣的青春是快樂(lè )的，因為我們充實(shí)而有目的地活著(zhù)，只有我們知道，為了我們的夢(mèng)想，我們不要放棄，更不會(huì )放棄。
我們的青春只有我們知道，它是五彩的，它照亮了我們的整個(gè)世界。也只有我們知道他并沒(méi)有被我們浪費。
它正與我演繹著(zhù)一場(chǎng)完美的華爾茲。
我與青春共舞初一作文 2
青春，是一條帶我回家的絲綢之路，是一座不動(dòng)聲色卻包羅萬(wàn)象的神秘洞窟，甚至，是洞窟中一幅衣帶如水、萬(wàn)古常青的飛天畫(huà)像，以永遠的笑容迎迓姍姍來(lái)遲的海誓山盟。
初入這個(gè)激昂奮進(jìn)的季節，我對未來(lái)的向往與憧憬像窗外紛飛的柳絮，給自己的人生設計了N＋1可能，每天都像打了雞血似的，熱血沸騰，激情澎湃，每一天都充滿(mǎn)了希望�！爸灰胱�，沒(méi)有做不成的`事！”多么自負的年齡��！這個(gè)年齡只出現在如蘋(píng)果般青澀的季節，因為青澀，所以懵懂；因為懵懂，所以自負。
花季成長(cháng)的不只是痘痘，還有我逐漸豐滿(mǎn)的羽翼以及我逐漸豐富的內心。羽翼豐滿(mǎn)還未豐滿(mǎn)，卻早已渴望藍天，博擊長(cháng)空是我的夢(mèng)想，我的那顆日漸成熟的心已付諸云層之上，張開(kāi)翅膀自由翱翔，尋求應我的心之所往。
在成長(cháng)之際，我步入了高中的殿堂，在這里尋找未來(lái)的方向。我艱難地走在書(shū)山的小徑上，在學(xué)海中掙扎，我也和文學(xué)在此相識。在學(xué)業(yè)的壓力下，文學(xué)成了我心底的一泓清泉，總能在我失意時(shí)給我一絲安慰。
且看那，在赤壁下吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，一個(gè)小小的烏臺詩(shī)案便將這位偉大的詩(shī)人摧殘地形容枯槁，但這同時(shí)也激發(fā)了他的創(chuàng )作靈感，使他創(chuàng )作的源泉不斷涌流。誰(shuí)的青春沒(méi)下過(guò)雨？但青春永遠不會(huì )服輸！
“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！彪p手背在身后，如一尊雕像佇立在橘子洲頭，一代領(lǐng)袖毛澤東在此寫(xiě)下了自己的青春誓言，那份自信似乎成了他日后成功的保障。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，激揚的青春由我們作主！
許三多的一句“不拋棄、不放棄”感動(dòng)了多少為夢(mèng)想拼博的年輕人。青春受過(guò)傷，才會(huì )更堅強，有更美麗的翅膀，在陽(yáng)光下熠熠閃光。夢(mèng)是遠遠飛翔，青春作為的翅膀，給我?jiàn)^斗的力量！
我的青春有了他們，就不會(huì )孤寂，我的心中有了文學(xué)，就不會(huì )枯萎，我的生命有了拼搏，就不會(huì )凋謝。
如果青春有顏色，一定是紅色，充滿(mǎn)激情，如果青春有夢(mèng)想，一定長(cháng)翅膀，可以飛翔。這個(gè)季節由我主宰，在屬于我的舞臺，舞出青春的色彩?
我與青春共舞初一作文 3
青春是永恒的話(huà)題。青春或許是曲折的幽徑，路旁妍麗的蝴蝶及沿途的寂靜常常使我們迷失方向;青春或許是狹窄的險灘，突兀的巨石，荊棘載途常常使我們不知所措。是的，青春充滿(mǎn)誘惑與挑戰。
一杯茶，一首歌，一本書(shū)，一段青春便是詩(shī)意的一生。當然青春的片段最刻骨銘心，歡笑與淚花往往相伴相隨，青春的味道是茉莉的清淡，是筆墨的芳香，是淚花的咸甜……讓青春輕舞飛揚，無(wú)怨的青春在回首時(shí)幸福被定格，成長(cháng)的味道溢滿(mǎn)全身。不去感嘆流年似水的稍縱即逝，只珍惜人生僅有一次的如花美眷，守住幸福，帶著(zhù)夢(mèng)想飛。有了奮斗陪襯，青春定會(huì )有別樣的韻味。
生命中最精彩的表演莫過(guò)子青春的舞臺，夢(mèng)想與汗水交融，拼搏與挫折交匯，頑強的毅力吞并著(zhù)懦弱，永不屈服的勇氣擊敗考驗。是的，青春需要，需要這樣的剛毅與堅強。誠然，高三的我們，生活太過(guò)單調，三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活節奏，表面上，這樣的青春太過(guò)乏味，缺少刺激。但是，沉潛絕非沉淪，當一個(gè)人真正獲得成功前，得背負些什么去行動(dòng)，亦如壓力、考驗、責任、負擔……當我們潛進(jìn)求知的海洋中，馬不停蹄地為夢(mèng)想而奔波時(shí)，青春在此刻變得充實(shí)，告別了華麗的開(kāi)幕式，奮力攀登更高的頂峰，尋找生命不尋常的印跡。手把管箋，披星戴月亦是弟子心胸藏乾坤。
一支筆，一張紙來(lái)記載飛舞的青春;一句話(huà)，一輩子來(lái)銘記恩師教誨;一件衣，一杯茶來(lái)報答十月胎恩。
忘不了那慈愛(ài)的目光，將我所有的委屈都如棉花糖般被含化;忘不了那意味深長(cháng)的`叮嚀，讓所有的畏懼都如強大的敵人被征服�；蛟S，青春期的我們，不懂她為什么緊皺眉頭，不耐煩她無(wú)休止地嘮叨。但是，請溫柔地包容更年期的母親們，我們所有的驕傲都是她們賜予的，她們累了時(shí)捧一杯熱茶溫暖她們，她們無(wú)聊時(shí)請說(shuō)說(shuō)心房話(huà)給她們，她們老了，我們長(cháng)大了，該換我們照顧雙鬢花白的她們了。
青春是集酸、甜、苦、辣于一體的菜肴，要品它的味道，請耐心認真地咀嚼。年少時(shí)，趁著(zhù)無(wú)限的激情，給自己的未來(lái)負責，放飛載著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏，緊緊地拉著(zhù)跑線(xiàn)，將所有的愛(ài)化為無(wú)限的力量，為了太多的深?lèi)?ài)，讓青春輕舞飛揚，全力以赴，創(chuàng )造美麗與奇跡。
我與青春共舞初一作文 4
那天，第一次來(lái)到這個(gè)陌生的校園，在父親的陪伴下，帶著(zhù)那份對家的依戀，踏進(jìn)了建校這片熱土。
進(jìn)校的那瞬間，一陣氣息向我襲來(lái)，仿佛那就是來(lái)自白色象牙塔中的那份自由，面對這全新的一切、陌生的一切，我知道這就是我即將去適應的新校園。一切繁新，足以遺忘過(guò)去的那些不快，就像毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝶，誰(shuí)也不會(huì )想到它之前那么丑陋的模樣。走在校園中，隨處都可見(jiàn)那一張張充滿(mǎn)活力與朝氣的臉龐。青春，在這里主宰；青春，在這個(gè)宛如花園般的學(xué)校中洋溢著(zhù)它的繽紛。它——就像剛破蛹的蝶，即將展翅，渴望飛向自由的天空。雖然翅膀依舊稚嫩，但是骨子里的那份倔強在不斷地涌出，就像先如今的我們渴望自由，渴望獨立。軍訓的第一天，烈日炎炎，心中的煩躁，依舊難以去除。在期待之中，軍訓生活便正式開(kāi)始了。我們認識了湯教官。只是比我們大兩歲卻顯得那么老成。他就像一位鄰家大哥哥般告訴我們，告訴我們他的經(jīng)歷，那些趣事和他的錯過(guò)。
軍訓中，站軍姿、下蹲、跨立、轉體…… 一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單但要求苛刻的動(dòng)作，因為我們和教官的共同努力和那股認真勁而拜倒在我們的腳下。因為認真，所以青春才得以展現其獨特的魅力，盡管汗流浹背，可是同學(xué)們依舊堅持。因為我們相信只要心中的那個(gè)信念不倒，就一定能成功。 挺拔的軍姿，整齊的踏步，我們顯然已成為了一名真正的軍人。墻上的.獎狀足以證明一切，最起碼我們 沒(méi)有辜負老師和教官給予的厚望。如果以軍訓前的我們還是長(cháng)不大的孩子，那么軍訓后的我們便成長(cháng)了，就如同破蛹的蝶，在它的展翅飛向藍天的那刻起，它注定要承擔某些東西，也許會(huì )來(lái)自天敵的威脅，也許是攝食的艱辛。因為它曾經(jīng)為了那一瞬間的美麗而努力奮斗，也因為它的那份堅持它才能擁有那對可以飛舞在萬(wàn)花叢中的翅。我們在離家的那刻起便注定要自己去承擔生活中的那些苦與痛，艱辛與不易，而這一切的一切也只是為了能夠飛得更高，看得更遠罷了。
青春，彌足珍貴，只有一次；破蛹，那一瞬間精彩美麗，也只有一次。所以為了這短暫而又珍貴的青春，我們必須要做點(diǎn)兒什么。我想或許那就是如軍訓中那般一絲不茍，如蝶般奮斗吧！指導教師：宋紹榮
我與青春共舞初一作文 5
如果你是一株鮮花，那么綻放自己的美麗，何必伸長(cháng)脖子羨慕大樹(shù)的高度。如果你是一棵沙石，那便獻出自己的力量。何必磨損身子暢想玉石的璀璨。如果你是一只鴨子。那就活出自己的精彩。何必撕破喉嚨要向天鵝學(xué)習。如果你是那個(gè)平凡的自己。那么便安分守己。順其自然。出彩人生不需要刻意模仿他人。做好自己。便足夠讓你我實(shí)現人生的價(jià)值。
生命本該如此，與其盲目羨慕。倒不如清醒理性�；钏麄�(gè)順其自然。穿過(guò)歷史的長(cháng)河，你且看那些功成名就大家，有那些是靠模仿他人，而一舉成名的。若是走不出自己的一條路子。反而會(huì )走向失敗的無(wú)底深淵。想那生性本自然的。陶公可曾追逐功名？一壺美酒觀(guān)一番好景。品一品人生。如此追求本性，不同樣能為后世所傳頌嗎？看那天性公正率性的'魯迅�？稍詰僬�，書(shū)一段文字。論一論時(shí)局。如此率真正直。不同樣能喚醒國人。成就近代佳話(huà)嗎？大多時(shí)候。我們會(huì )盲目的選擇向他人看齊。向他人看的太過(guò)優(yōu)秀。以至于忘掉自己。忘記了自身本就是一道獨一無(wú)二的風(fēng)景。
生命本該如此。與其刻意改變，倒不如認清自我�；钏麄�(gè)清楚明白。什么叫認清自我？難道只是看到自己的外表而看不到自己的內心嗎？當然不是。在這個(gè)利益就是王法，金錢(qián)打倒一切的社會(huì )。有多少人能夠清楚地看到真正的自我。難道說(shuō)別人恭維我們一句，我們就不知道自己姓甚名誰(shuí)了嗎？難道說(shuō)你身披西裝。抽一雪茄。能遮掩你文盲的身份嗎？人這一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)？說(shuō)短不短？但倘若一味的迷失方向。那便是在虛度年華。毀掉青春。是人都不愿意一生碌碌無(wú)為。那為何還要迷失自我，找不到上天為你指引的方向呢？
生命本該如此。與其壓抑自己倒不如樂(lè )在當下�；钏麄�(gè)天然快活。很多人會(huì )把抱怨自己的人生如此苦逼。而別人生活卻是充滿(mǎn)樂(lè )趣。為此他們壓制自己。想走一條不屬于自己的路。結果卻發(fā)現自己錯了�？鞓�(lè )始終陪伴你我。幸福一直就在身邊。而我們卻非要用血淋淋的道路來(lái)證明自己的無(wú)知。倘若說(shuō)青春本該如此瘋狂。那么我想說(shuō)，真正珍惜你的人。卻不希望你這樣。順其自然吧！不要再為那些不屬于自己的而煩惱。讓自己安于當下，天然一回�？鞓�(lè )一回。
一株小草抬起頭顱問(wèn)我。我有鮮花的美嗎？我笑了笑說(shuō)。你隨風(fēng)起舞的樣子也很美。
我與青春共舞初一作文 6
舞臺上，舞者用四肢舞出絢爛的舞步，校園里，我們用青春繪出多彩的人生。
————題記
舞者在舞臺上的每一次成功的跳躍、旋轉背后都要經(jīng)過(guò)成百上千次的重復。我們一樣，每一道數學(xué)題的計算，每一個(gè)英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)，沒(méi)一篇作文的下筆……如果不經(jīng)過(guò)，一次次驗算，一次次背誦，一次次編排……怎么可能交出對于自己最完美的答卷？舞者在學(xué)舞時(shí)，每個(gè)動(dòng)作的學(xué)習過(guò)程必然是索然無(wú)味，并且有時(shí)伴隨著(zhù)傷痛，但挺過(guò)去了，舞姿就變的越發(fā)優(yōu)美了。面對繁重的學(xué)業(yè)和重復作題，舊了，都會(huì )覺(jué)得乏味、煩瑣，堅持，只要堅持，就會(huì )發(fā)覺(jué)成績(jì)提高了，并且多了一絲戰勝了難題的快樂(lè )與自信。
青春如舞，需要耐心和基本功。
每一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作的誕生，都是對舞者的一種挑戰，但舞者愿意接受這種挑戰。因為只有新的，屬于自己的舞蹈才能給自己的舞蹈生涯注入新的活力，不會(huì )成為只會(huì )模仿的機器。同樣的，我們也要挑戰，迎接一個(gè)個(gè)新高度。不必害怕失敗，我們正年輕，失敗了還可以重來(lái)。再過(guò)五年，十年，二十年，直至青春一去不復返，我們的機會(huì )會(huì )一次次減少，直到用盡。與其等待機會(huì )溜走，不如抓住他，不手，人生會(huì )因為這一次次挑戰而變得有不同與他人放的色彩。
青春如舞，需要挑戰。
每一個(gè)舞者都有自己的夢(mèng)想，并為了這個(gè)理想而舞蹈沒(méi)有了夢(mèng)想，舞者便沒(méi)有了舞蹈的`動(dòng)力，同樣，沒(méi)有夢(mèng)想，我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習，為了什么而揮灑我們的青春？沒(méi)有夢(mèng)想的人就如同走在一團霧中，沒(méi)有方向，更看不見(jiàn)目標。夢(mèng)想就如同北極星，指引我們走向成功的大門(mén)使我們不愧對寶貴的青春。
青春如舞，需要夢(mèng)想。
以四十五度角仰望天空，看！如舞的青春在云端跳起了最絢爛的人生舞步！
我與青春共舞初一作文 7
長(cháng)長(cháng)的綠藤秋千搖啊搖，搖走了糖果色的童年，搖來(lái)了不羈的青春。青春，是充滿(mǎn)活力的季節，是永不服輸的季節。我要炫舞我的青春！——題記
空闊的操場(chǎng)，彎彎的跑道，一切都是那么熟悉，而又那么陌生。
“預備！跑！”體育老師渾厚的聲音在操場(chǎng)上空回蕩，人群開(kāi)始向前移動(dòng)，我也努力地向前跑，向前跑�？墒�，我的雙腿卻怎么也動(dòng)彈不動(dòng)，雙腳也好像跟地面粘在了一起，只能慢悠悠的往前蹭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我面前“飛”過(guò)，我僅有的自信被吞噬得無(wú)影無(wú)蹤�！澳悴皇桥艿�'不錯嗎？不應該再前幾名嗎？今天怎么了？我看，你就是一個(gè)四肢簡(jiǎn)單的大笨蛋！”我在心里暗暗罵自己，可是我并未停下腳步。
慢慢地，額頭上滲出了細密的汗珠渾身好像被繭縛住了一樣，動(dòng)彈不得�？諝夂孟褚苍诼郎p少。我有點(diǎn)堅持不住了，好像坐下來(lái)，喝一口清冽的水，休息一下。不知不覺(jué)，我放慢了腳步……
又一個(gè)同學(xué)超過(guò)了我。我有點(diǎn)膽怯了，跑倒數第一可是很丟人的哎！我怎么能淪落到如此的地步？我是不是很懦弱，很無(wú)能？我可是從來(lái)都不會(huì )認輸的��！這還是我嗎？
“成功的人往往就是因為多堅持了一步”耳邊又響起了哥哥熟悉的話(huà)語(yǔ)，哥哥緊蹙著(zhù)眉頭，眼神里滿(mǎn)是堅定�；蛟S，哥哥就是依著(zhù)這句話(huà)一步步走向了成功。我不比別人差，我累，別人也累，別人能堅持我就能堅持！終點(diǎn)線(xiàn)，等我！
我有意使自己加快了腳步。雖然我已經(jīng)很累很累，但我要學(xué)會(huì )執著(zhù)，學(xué)會(huì )頑強地向前沖。長(cháng)長(cháng)的跑道上，吹來(lái)了涼涼的，脆脆的清風(fēng)，碰到臉上，輕輕碎了一地。我追著(zhù)風(fēng)兒前行，即使取不到驕人的成績(jì)，我也要努力，因為，最起碼這里留下了我的腳印，留下了我炫舞的青春。
花池內的三葉草露出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，幾天后，便是黑色的濃綠。而我們，將要在那個(gè)蝴蝶紛飛的日子離開(kāi)。青春，是永不服輸的，是從不低頭的啊。我知道，我不能留下遺憾，我要炫舞我的青春！
我與青春共舞初一作文 8
“話(huà)說(shuō)，自從那次事故之后，老班再也不敢和我斗智了，畢竟他也斗不起……”初三（2）班的說(shuō)書(shū)人楊潔又開(kāi)始給身邊的同學(xué)們講那老掉牙的她與班主任的斗智了。她最最親愛(ài)的同桌莫纖纖從那一大堆資料中抬起頭來(lái)，對楊潔說(shuō)：“大小姐，你是個(gè)女孩，矜持一點(diǎn)�！闭f(shuō)完后，莫纖纖又把頭買(mǎi)進(jìn)資料堆里了。楊杰回過(guò)頭給了莫纖纖一個(gè)大白眼，又繼續“口吐白沫”地對身邊的同學(xué)講毫無(wú)看點(diǎn)的故事。
說(shuō)來(lái)也挺奇怪，楊潔與莫纖纖是完全不同的兩種人，一種大大咧咧、沒(méi)有個(gè)女孩子的樣，而那一種則是太過(guò)矜持，毫無(wú)青春女生的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗�？伤齻z竟成了形影不離的好朋友。
又是周一，又到了楊潔的“演講”的時(shí)間�！鞍�，你這丫頭，成績(jì)確實(shí)好，可怎么比男孩子還要調皮呢？來(lái)吧，反省反省你這丫頭一周的錯誤吧�！庇行ｉL(cháng)和年級班主任老師參加的班會(huì )上，站在主席臺上兇神惡煞的老班沖著(zhù)下面咧著(zhù)嘴笑的楊潔吼著(zhù)。
“首先，我不應該扎教導主任的單車(chē)輪胎，可我也只是想避免他扶著(zhù)假發(fā)騎車(chē)的危險而已。然后，我不應該去把校長(cháng)的一大包煙扔掉，我只是想盡力創(chuàng )造一個(gè)無(wú)煙校園……”楊姐咧著(zhù)嘴沖著(zhù)下面陰著(zhù)臉的老師們說(shuō)。
“下去吧！下去吧！別說(shuō)了！”老班一看事情不太對勁，就把她給轟了下去。校長(cháng)黑著(zhù)臉上來(lái)對楊潔說(shuō)：“為了懲罰你，畢業(yè)晚會(huì )上你們班表演一個(gè)節目�！�
初三（2）班準備一段舞蹈，楊潔與莫纖纖領(lǐng)舞。她們在校園的一個(gè)角落排練。楊潔那生硬的`四肢無(wú)厘頭地擺動(dòng)著(zhù)……
畢業(yè)晚會(huì )上，她們的節目是最耀眼的。莫纖纖答應楊潔，她們肯定會(huì )再見(jiàn)。
第二天，楊潔跑遍了整個(gè)校園，卻怎么也無(wú)法找到莫纖纖……
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，莫纖纖因為家庭原因走了。楊潔在校園的那個(gè)熟悉的角落，激情地跳起了那熟悉的舞蹈……
我與青春共舞初一作文 9
起風(fēng)了，你說(shuō)，在風(fēng)起的時(shí)候，會(huì )有孩子奔跑，去追逐風(fēng)中飛舞的彩蝶�？晌�，或許更想容身樹(shù)下，得一分清靜，品人生百態(tài)。
高中生活永遠離不開(kāi)奮斗，拼搏，在這個(gè)年紀，我們或樂(lè )于被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那只象征著(zhù)，代表著(zhù)你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一只彩蝶意味著(zhù)什么，我們只是奔跑著(zhù)，累了，就在風(fēng)中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來(lái)年，我們奔跑過(guò)的地方都長(cháng)出了小草……
我們奔跑著(zhù)，忘記去看身邊的風(fēng)景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放松？如果慢下來(lái)，我們就可以看到，風(fēng)中飛舞的彩蝶離我們是這么的近，甚至觸手可及，然而，在風(fēng)中奔跑的孩子從未發(fā)現，那只彩蝶原來(lái)總是帶著(zhù)他們繞圈子。
高中的我們，在來(lái)自父母老師學(xué)校的壓力下不斷邁著(zhù)自己早已疲憊的雙腿，去沖刺年紀班級排名，我們日日夜夜筆耕不輟，可最后多擁有了些什么？不妨慢下來(lái)，回顧曾經(jīng)的錯題，溫習已經(jīng)遺忘的知識，找到自己的學(xué)習方法。沒(méi)有方向，我們只能泯然眾人，成為那無(wú)數捕蝶人中的一員，而不能做那個(gè)站在花叢中等待彩蝶入網(wǎng)的那一個(gè)。
奔跑，是青春的.姿態(tài)，可慢下來(lái)，退出賽道，成為一名認真的觀(guān)眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學(xué)習生活中，我們會(huì )有意無(wú)意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當我們站在跑道外，我們才知道為什么第一是第一，而這觀(guān)察對手的時(shí)刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來(lái)，學(xué)會(huì )為他人的成功喝彩，學(xué)會(huì )吸取失敗者的教訓，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來(lái)，回頭看看，我們走過(guò)的路已經(jīng)從一片荒蕪成為了滿(mǎn)園春色，也許我們無(wú)法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠的夢(mèng)，找對了方向，夢(mèng)，就在眼前；草甸，是我們的收獲，縱使無(wú)法圓夢(mèng)，我們依然擁有青春。
我與青春共舞初一作文 10
所有喧囂都已落幕，然而，記憶頑強地生長(cháng)，即使被時(shí)間碾過(guò)，也一定要生根發(fā)芽。
生命的結尾，并不意味著(zhù)結束。校運會(huì )那早已落下的帷幕，也并不意味著(zhù)一場(chǎng)青春炫舞的停息。校運會(huì )中那一幕幕振奮人心的場(chǎng)面，繁花錦簇的時(shí)刻，無(wú)不讓我們銘刻于心。時(shí)間，不會(huì )使記憶風(fēng)化，也不會(huì )使生命衰絕，卻讓它開(kāi)出炫麗的花。
天如幕，日如初，彩旗烈烈迎風(fēng)飄，吶喊聲聲震天，運動(dòng)場(chǎng)內生龍活虎，運動(dòng)健將，各領(lǐng)風(fēng)騷。
站在如海浪般的人群中，目視運動(dòng)健兒那矯健而強有力的步伐，在長(cháng)跑賽場(chǎng)上，面對漫漫征途，沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水浸濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然奮力追趕。堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在延伸的跑道點(diǎn)點(diǎn)凝聚；力量、信念、拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮。跑道已灑滿(mǎn)陽(yáng)光，時(shí)代的跫音正在他們的腳下踏響，燦爛和輝煌正向他們揮手。
一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，寄托著(zhù)多少熱切的期盼。一擲，一彈，一跳，是這般的.自然，又是如此優(yōu)雅，如此完美。沒(méi)什么遺憾，只會(huì )留下一片美好的體驗，在心中印上一條精美絕倫的弧線(xiàn)。
接力賽場(chǎng)上，紅與白的，截然不同的兩個(gè)世界，在手中傳遞，傳遞著(zhù)成功或失敗。它在運動(dòng)員手中充滿(mǎn)激情地顛簸著(zhù)，牽動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦。終點(diǎn)處，激動(dòng)者，把它高高拋起，失敗者，將它憤恨地甩出甚遠。這是速度與毅力的接力，時(shí)間在這里凝固。傳遞的是瞬間永恒，演繹的是團結友愛(ài)。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)，天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。常言道：“生命的美麗常在于過(guò)程�！辟悎�(chǎng)上勝敗乃兵家常事，勝也好，敗也罷，誰(shuí)參與了，方能領(lǐng)略到運動(dòng)的真諦。
如果說(shuō)，青春像火焰，火在舞動(dòng)，那扭動(dòng)變形的舞姿是火的生命張力的表達，那么，校運就是它舞動(dòng)的舞臺，上演一場(chǎng)青春炫舞。
我與青春共舞初一作文 11
這是一節體育課。同學(xué)們正認真地進(jìn)行熱身運動(dòng)，看見(jiàn)了一旁的體育老師正和另一名女老師跳著(zhù)舞。大家只顧著(zhù)偷笑，卻不知一場(chǎng)“災難”即將來(lái)臨……
又是一節體育課。當我們興沖沖地往四處奔去時(shí)，卻被老師召回，帶到了一陰涼處。此時(shí)，我的心中產(chǎn)生了一種不祥的預感。果然，老師要教我們跳舞了。人群中頓時(shí)叫苦不迭。在極不情愿的氣氛中，男女生站到了一起。這時(shí)，我感到手心冰涼。手不停地在褲子上擦汗，但似乎永遠也擦不干。
我的心，怦怦直跳。偷看對方，才知道她是何星宇。這時(shí)，她也掃視了我一眼，我像觸電似的把目光移到別的地方去，還裝作和別的男同學(xué)講話(huà)�？磥�(lái)很多人都用我這一招，于是，隊伍里講話(huà)聲邊蔓延開(kāi)來(lái)了。老師喊了“安靜”。正式開(kāi)跳。我這才正視了何星宇，她不停地晃著(zhù)，看似一副十分輕松、自然的樣子，誰(shuí)知道她心中是怎樣想的呢？
剛開(kāi)始的幾個(gè)動(dòng)作還好，最多只是瞬間的接觸，但下面的旋轉和“小拉”的難題就大了，我們要手拉手地跳了。我慌了神，一把抓住了她的手，忽然又從抓手變成了抓手指。那一刻，我發(fā)現她的手也是冰涼的.。不知為何，我在心中忽然笑了一聲，然后，就沒(méi)有剛才那么緊張了。由于是第一次學(xué)，身體還不夠協(xié)調，所以動(dòng)作略顯僵硬。
第二次跳時(shí)，情況就有所好轉了，至少我已經(jīng)能夠大方地去拉她的手了，經(jīng)過(guò)這一次的練習，我似乎對舞蹈漸漸有了些興趣，但只有一點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì )兒，這種感覺(jué)便被一陣亂舞給沖淡了。
接下來(lái)，我們又接連上了幾節體育課。經(jīng)過(guò)前幾節課的認真聽(tīng)講和練習，我已經(jīng)能完整地將這支舞跳下來(lái)了，我發(fā)現，我已經(jīng)不像第一次那么的害羞了，而是變得落落大方了。想想以前，自己有的地方可能太多心了，其實(shí)大家也和我一樣，沒(méi)必要去太拘謹。
跳舞，給了我們許多益處。他讓我們有一個(gè)健康的身體，給我們以樂(lè )趣。學(xué)跳舞還給我們一個(gè)啟示：要想成功邁出第一步，首先就得戰勝羞怯。
我與青春共舞初一作文 12
至今為止，我學(xué)舞有近七個(gè)月了吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，跳舞是我諸多所謂興趣愛(ài)好中真正感興趣的一項愛(ài)好。小時(shí)候，爸爸教我學(xué)打乒乓球，即使學(xué)得很好，最后卻因為沒(méi)有興趣而中斷學(xué)習；后來(lái)學(xué)電子琴，老師夸我很聰明，我卻不大喜歡，就索性放棄；再后來(lái)學(xué)打跆拳道，又因為怕自己練得一身肌肉，所以只練了一個(gè)暑假。最后還是在老媽的強行要求之下，才將二胡一直拉到今天。
喜歡跳舞，不單是因為它看起來(lái)美麗，跳起來(lái)可以展示自己的形體魅力。更重要的是每當我對著(zhù)鏡子跳拉丁時(shí)，隨著(zhù)手臂與腿的協(xié)調擺動(dòng)，隨著(zhù)伴奏音符的跳動(dòng)，我總能感到徹底的輕松感。不僅是身體，還有心靈的'放松，忘記了平時(shí)爸爸媽媽給予的壓力，忘記了學(xué)習的煩惱，忘記了考試失敗的傷痛。
不過(guò)，拉丁舞也并不是那么容易學(xué)好的。剛入門(mén)時(shí)，我們需要做的僅僅是基礎。第一是基本動(dòng)作，就拿“擺臀”來(lái)說(shuō)，盡管簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但也得練上幾百遍，只有這樣才能完美。第二是基本步法，如果說(shuō)基本動(dòng)作是點(diǎn)，那基本步法就是線(xiàn)，線(xiàn)由點(diǎn)構成。練習的過(guò)程中，練習者要注意步法的角度、節奏和動(dòng)作的幅度。這些過(guò)程之后，才是學(xué)套路。學(xué)套路時(shí)，我個(gè)人認為，需要做到“一看二仿三練”。意思是，先專(zhuān)心看老師做，然后模仿老師的動(dòng)作，最后自己?jiǎn)为毦毩暋?/p>
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我發(fā)現，雖然基本動(dòng)作跳起來(lái)枯燥、單調、乏味，但它在拉丁舞學(xué)習過(guò)程中起到?jīng)Q定性作用。許多初學(xué)者對基本功不太重視，過(guò)早地跟老師學(xué)套路，自以為比別人學(xué)得快，學(xué)得多。其實(shí)不然，他們這些“沒(méi)學(xué)會(huì )爬就急著(zhù)跑”的人終究會(huì )摔大跟頭。有的跳起來(lái)節奏不清晰；有的動(dòng)作不到位；有的東倒西歪、左右搖擺，甚至弱不禁風(fēng)。畢竟，“磨刀不誤砍柴工”還是很有道理的。
最后，我想說(shuō)，學(xué)舞雖需要天賦，但更需要勤奮，需要多練。我想，老師那美妙絕倫的舞之青春不正是勤奮的見(jiàn)證？舞出青春，舞出人生，我永恒的追求。
我與青春共舞初一作文 13
青澀的春季，便是那令人心悸的美好。
——題記
青春是那遼闊的天空，她晴空萬(wàn)里，她陰雨綿綿，她紅暈鑲天，便是青春多變的表情。有人疲憊了，她便以溫暖的陽(yáng)光撫慰那些年輕的心�？墒�，不要以為這時(shí)是最幸福、最美妙的時(shí)刻啊。這時(shí)是青春的錯誤，她正在殘酷地消磨年輕而懶惰的心，就算用再多的`時(shí)間、再多的金錢(qián)也填不滿(mǎn)這個(gè)青春的洼洞了�？杀�！
不過(guò)在青春大合奏中，美妙歡快的曲調還是主流，悲傷憂(yōu)郁的畢竟是少數。每個(gè)人的心態(tài)不同，走的路不同，所以奏出來(lái)的調子自然也不同，有人認為青春給每個(gè)人的機會(huì )都一樣，每人只能又有一段，若不加珍惜，怎么對得起那照樣與白云，柳條與清風(fēng)？所以他么勤勞、刻苦、上進(jìn)、用力、讀完所有美妙的青春樂(lè )章，唱完所有歡快的青春旋律。而有的人認為青春早晚會(huì )過(guò)去，人總會(huì )老去死去，現在努力有什么意義？所以他們失落、放棄、玩耍、墮落，踏扁了屬于清楚的那片綠草，污染了那屬于清楚的甘霖。雨露就這樣被烈日灼干了……不值得！
青春恰似一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)盡了稚氣與童年；青春又像一路荊棘，充滿(mǎn)艱難與辛酸；青春像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣與蓬勃；青春像春天的花苞，蘊含著(zhù)生機和羞澀；青春又像一支整裝待發(fā)的帆船，有風(fēng)就可以遠航；青春又像一本厚重的書(shū)，每一頁(yè)，都記錄著(zhù)人生的精彩……
青春，她以寬容的心原諒了浪費她的人，向他們?yōu)⑸狭嘶诤薜臏I水，青春，她以激動(dòng)地心贊揚了珍惜她的人，向他們播撒下勝利的種子。每個(gè)人都擁有青春，她是公平的，她會(huì )幻化成一張白紙，看你怎樣去添色增彩，她也是不公平的比如春天高掛枝頭的艷芳，或是田梗上一族綠草，可是，只要把握得好，同樣會(huì )迎來(lái)美好的時(shí)節。
我愿變作一只黃鶯，為青春喜悅的歌唱，我愿意作一只蝴蝶，為青春快樂(lè )而跳舞。青春，美好的青春，我們一定要好好把握！
我與青春共舞初一作文 14
當我們聽(tīng)說(shuō)要學(xué)校園青春舞時(shí)，全班一片嘩然，不少人發(fā)出了噓聲，以示抗議與不屑，還有的人一臉愁容，想象著(zhù)自己將要遭到的厄運。
但是這一天終于到來(lái)了。金燦燦的陽(yáng)光映著(zhù)我們略有些泛紅的臉——一部分是緊張，一部分是羞澀。我們極不情愿地慢吞吞地轉過(guò)身與自己的搭檔面對面。雖然體育老師帶著(zhù)我為大家示范了一下，感到并沒(méi)有什么難的，但真正要和同學(xué)跳時(shí)，還是感到很別扭。周?chē)目諝夂孟衲坛闪税咨呐Ｄ毯�，朦朦朧朧的。為了打破這僵局，我用高得出奇的聲音大聲與秦瀅交談，借此緩解和消除心中的緊張。我用余光瞟了一眼對面的趙穎杰，他也在和旁邊的夏恒毅說(shuō)笑，而且手舞足蹈的，幾乎要將夏恒毅撞翻。同樣，他也不敢向對面的我看一眼。
體育老師嚴厲的聲音在耳邊響起，命令我們開(kāi)始練習。前幾個(gè)小節還可以，都是自己完成，動(dòng)作也不難。但后面幾個(gè)小節問(wèn)題就來(lái)了，有一個(gè)旋轉和小拉，男女生的手必須拉在一起。大家都用懷疑的目光看看左右，而左右的人也是一臉的猶豫和疑惑。老師厲聲催促著(zhù)我，我是班長(cháng)，只好硬著(zhù)頭皮往前沖了。趙穎杰原來(lái)是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧的男生，這時(shí)候卻顯得非常害羞。我剛才還在臉上的'笑容一下子煙消云散，面部肌肉似乎已經(jīng)發(fā)僵，心臟狠狠地撞擊著(zhù)肋骨。我伸出了手，他也出了手，我們的手看起來(lái)是握在一起，但中間好像有一層膜隔著(zhù)似的，好像是早就商量好似的。但是，手由于沒(méi)有支撐在空中微微發(fā)抖，我不得不用左手托住右肘。我在心里暗暗祈禱：千萬(wàn)不要碰到呀！堅持到底，就是勝利！可是有幾次還是碰到了，又像觸電一樣立刻縮回去了。我分明感到趙穎杰的手是濕漉漉的，他的臉更紅了，埋得更低了。也許是第一次搭檔，我們的動(dòng)作都有些僵硬和不協(xié)調，先出左腳還是右腳老是弄錯，也跟不上節拍。體育老師決定每一個(gè)動(dòng)作都要過(guò)關(guān)。在體育老師的注視下，大家的手不得不拉在一起。我覺(jué)得并沒(méi)有原來(lái)想象的那么可怕，梗塞在心頭的東西像冰一樣慢慢地融化了。
再后來(lái)，我們換了舞伴。我的新搭檔是劉煜。他倒是很大方，每次總是先紳士般地伸出手來(lái)，我也不再像以前那樣拘束了。漸漸地，大家都可以在音樂(lè )聲中自然地翩翩起舞了。
其實(shí)有些事并不像自己想象的那樣不可逾越，只要突破了自己的心理障礙，就一定會(huì )成功。
我與青春共舞初一作文 15
寂寞的虛空上，一個(gè)聲音高呼：燃燒吧！燃燒出火星四濺的火舞青春�！}記
仿佛穿越了一條漆黑狹窄的走廊，似水流年，走過(guò)懵懂歲月；白云蒼狗，經(jīng)歷一意孤行。終于，有那么一瞬，似是攀上斷崖之顛，柳暗花明，以輕靈的雙眼眺望——那是一片迸裂爆發(fā)的青春歲月。
有位叫北島的詩(shī)人管穿越蒼松古柏立于斷崖的眺望的姿態(tài)叫青春�？汕啻汉涡枨甯咛魍�？青春似柴，噼里啪啦，榨干每一分熱量；青春似樹(shù)，摧枯拉朽，沖上每一寸高度；青春似風(fēng)，呼嘯凜冽，釋放每一聲咆哮。青春從不是自怨自艾，湮沒(méi)于冷酷的現實(shí)。青春似火，是燃燒，是改變，是在幽冷寂滅的世界中發(fā)出微不足道，但不可取代的光茫。
有太多的人意識不到青春的熱度。青春何止是書(shū)山題海，更有書(shū)生意氣的恰同學(xué)少年；青春何止是粉白板黑，更有指點(diǎn)江山的今朝風(fēng)流人。青春歲月就是讓人瘋的，如苗積蘊力量長(cháng)成巨木，如鷹鍛煉肢膀遨翔蒼穹，又如我們書(shū)聲朗朗，抬頭李白杜甫，埋頭數理化生。人生幾回少年時(shí)，青春拼搏，年復一日，寶劍鋒出，梅花香來(lái)。青春當是壓縮到極致后的膨脹，只要動(dòng)心忍性，將修養一點(diǎn)點(diǎn)擠壓，青春的綻放將比超新星爆發(fā)更耀眼，人生的收獲將如零點(diǎn)爆炸后的宇宙一樣精彩。
不知道有多少人真正見(jiàn)過(guò)天降火雨的場(chǎng)景。那來(lái)自地心的.熱度從小小山口噴涌而出，暗紅色，充斥著(zhù)力量的火焰在空中盡情抒展，然后像箭雨四散開(kāi)來(lái)，深深扎入每一寸土地，龜裂燃燒。這方是真正青春的形態(tài)。似天威降臨，似地裂浪涌，當它真正到來(lái)時(shí)，根本無(wú)法抵擋。那是一團將燃燒一生火焰從心口開(kāi)始閃爍，那是一種無(wú)法遏制渴望——改變，蛻變，質(zhì)變。真正的青春理應不朽，它伴隨著(zhù)成長(cháng)歲月，始終燃燒在每一次脈博。青春即成長(cháng)，乃是一次化繭成蝶，由內而外的蛻變，進(jìn)而影響周?chē)氖澜�。哪怕化為塵土，對世界的影響，也不會(huì )消除，隨著(zhù)更多的青春而蛻變，似積小流而成匯海，世界也會(huì )煥發(fā)出青春的絢麗光彩。
青春是一只在黑暗中獨舞的火蝶。短暫而又如此驚艷地留下不可磨滅的舞跡。正如王國維所說(shuō)，既然選擇了成功，那么留給世界的只能是背影。
青春歲月，成長(cháng)無(wú)悔。披荊斬荊，櫟風(fēng)沐雨，方得天生我材必有用，終將直掛云帆濟蒼海。
吾等當為扶搖而上九萬(wàn)里的鯤鵬，舞出無(wú)悔的火舞青春！
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