青春作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
致青春
青春的顏色，是什么樣顏色？青春的色彩又是什么樣的色彩？
青春的顏色是金色的！他會(huì )發(fā)光��！青春的色彩是五顏六色的，
他是多姿多彩的！
青春，讓我們翱翔，青春，讓我們展翅高飛！青春讓我們進(jìn)
入一個(gè)嶄新的階段。這個(gè)階段里，我們學(xué)會(huì )了自覺(jué)；我們學(xué)會(huì )了獨立；
我們還學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼；更學(xué)會(huì )了去關(guān)心他人互相互助！這個(gè)階段，我們一起學(xué)習，我們一起奔跑我們一起闖蕩，一起去創(chuàng )造新的'學(xué)習基地！青春也是我們的叛逆期，很多新奇古怪的想法都會(huì )正面襲來(lái)，生理上的變化，也許會(huì )被同學(xué)當成笑柄。原來(lái)的娃娃臉，“小白”都變成了青春逗滿(mǎn)臉的“丑八怪”，雖然如此，但是也增添了幾分成熟的感覺(jué)。
青春，讓我們一起努力！青春步入我們的“身體”在我們身上，散發(fā)著(zhù)青春的幽香。在我們身上，似乎留下了青春的身影。我們在變，在一步一步的變成熟。我們再長(cháng)，一步一步的茁壯成長(cháng)！青春，讓我們又多出了一份永不服輸的精神，青春，讓我們多出了一份莫名倔強！小時(shí)候，老師說(shuō)的話(huà)不管錯與對，我們都一一照辦；小時(shí)候，不管父母怎樣責怪我們都只能一言不發(fā)；小時(shí)候，被其他人怎樣欺負都不會(huì )發(fā)怒。
現在，我們都變了！老師讓你掃地，你偏不掃。父母罵你有一處不對的地方，你總要與他們爭的面紅耳赤，拼個(gè)“你死我活”遲遲不肯罷休！青春叛逆，無(wú)人可敵！在青春期，我們會(huì )義氣用事，在青春期，我們往往因為小事而惱羞成怒，這根本不應該，青春，有利有弊。
青春---最美好的年華。那年華里，有應得的，有錯過(guò)的。青春，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都有了，什么都沒(méi)有了。
青春作文 篇2
握住青春
擁有一顆不老的心，每一天都青春洋溢�！}記
走出校園的校門(mén)，仿佛青春每天都在以光的速度遠逝。度過(guò)憧憬高跟鞋的年紀，走過(guò)懵懵懂懂的初中，經(jīng)歷過(guò)忙忙碌碌的高中，臉上也有了一些歲月的痕跡�？粗�(zhù)走過(guò)的路程，舊的人離去，新的人進(jìn)來(lái)，曾經(jīng)在課桌上留下的痕跡也被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，心中百般滋味。新來(lái)的人兒，如果你要問(wèn)我青春是什么顏色。我會(huì )告訴你，小學(xué)白色，初中是金色，高中時(shí)紅色。
小學(xué)的情感真實(shí)而又純潔。在我上小學(xué)的那個(gè)年代，電腦才剛剛興起。從每周一到每周五最期待的就是微機課，可是卻又往往事與愿違，微機課常常變作班主任的語(yǔ)文課。然后同學(xué)們像一只只無(wú)家可歸的小狗，耷拉著(zhù)尾巴坐在座位上。那時(shí)候的我們，高興就是高興，不高興就是不高興。雖然常常欺負男同學(xué)，又看不慣某些女同學(xué)，但是我們不會(huì )隱藏我們的情感。在十歲左右的年齡段中的吵嘴往往顯得幼稚而又可愛(ài)。
6年的小學(xué)光陰說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。當我們稍微懂一些人情世故，想珍惜當下時(shí)光的時(shí)候，我們又不得不各奔東西。踏進(jìn)初中的大門(mén)，清新的環(huán)境，眾多的面孔，來(lái)到一個(gè)陌生的班級，答不上話(huà)的我只能找一個(gè)角落坐下。我之所以說(shuō)初中是金色的，是因為來(lái)到初中的我們就像一枚初升的朝陽(yáng)。從地平線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)綻放出金色的光芒。初中與小學(xué)相比，最大的不同之處就是展示自己的平臺更大，涉獵的知識面更廣泛與多彩。我們要大膽展現自己，做到從一枚朝陽(yáng)到一枚太陽(yáng)的蛻變。
如果我們把青春比作一篇文章，那么初中就是一段過(guò)渡段——讓我們從小學(xué)的稚嫩轉變成高中的成熟。
高中是紅色的，因為高中就像涌動(dòng)的紅色預警一樣，每天都在警告你要努力，要奮進(jìn)，知識決定著(zhù)命運�；蛟S每個(gè)城市有每個(gè)城市的教育方式。而我們地區的教育方式就是三點(diǎn)一式的生活——家庭，學(xué)校，家庭。特別是到了高三，壓迫感特別的明顯，一周只有半天的不到的假期，卷子每天刷刷的從講臺“飛流直下”。雖然說(shuō)的有些夸張，但是那時(shí)的生活確實(shí)讓我有些疲倦，有些厭倦，有些叛逆。
結束了青春的旅程，我來(lái)到大學(xué)，懶散而又無(wú)目的的.生活讓我懷念高中的忙碌。沒(méi)有目標的日子就像一只找不到家的魚(yú)兒，在茫無(wú)邊際的大海，渺茫又無(wú)助。青春的甜，青春的澀，青春的年年月月告訴我人活著(zhù)很重要的一件事就是要有目標。為目標奮斗的日子是充實(shí)的，是生機勃勃的，是青春洋溢的。
青春作文 篇3
說(shuō)到青春，便讓我聯(lián)想到飛揚的沙塵，以及西落的晚霞。滿(mǎn)天金光下是不變的情緒滿(mǎn)腹。
或許是天生的不安分，我熱衷于行走，置身到別致的風(fēng)景線(xiàn)當中樂(lè )此不疲。那黃土坡上深情悠長(cháng)的嗩吶聲，聲聲入耳，如同天籟。湛藍透徹的天空中伴隨著(zhù)盤(pán)旋的飛鷹翱翔，我就看到了舞動(dòng)的經(jīng)幡陣陣……
我喜歡夜，喜歡黑色，因為它充滿(mǎn)了故事。如果愿意，我會(huì )把黑夜里所發(fā)生的每一個(gè)細節用畫(huà)面定格且都保存下來(lái)。某天頓悟，帶上心情，沿著(zhù)歲月足跡，蜿蜒間竟發(fā)覺(jué)步入了日子深處，這不能不說(shuō)是極為恐怖的一件事情�；仡^眺望的同時(shí)知道一個(gè)事實(shí)，原來(lái)我的青春已所剩無(wú)幾。承接他年的一些人事，最不愿看到的是自己離家的距離越來(lái)越遙遠。也許，流連于情感中的那些曾經(jīng)應該告一段落了。也許，所謂的堅守和固執只不過(guò)是自己的無(wú)知和冷酷罷了。時(shí)至今日，此時(shí)此刻，面對親人，面對余生，關(guān)于價(jià)值和信仰的問(wèn)題，我想今后更為著(zhù)重的應該是對自身的變化和對現實(shí)的認可與妥協(xié)。
關(guān)于生活，素來(lái)都是以種低迷的姿態(tài)呈現。至少在我眼里是這樣。它就好比是一部不斷制造麻煩的機器，生產(chǎn)的過(guò)程中有生的希望，亦有死的勇氣。
人們常說(shuō)一個(gè)人一種活法，是不是想說(shuō)死法都一樣？活著(zhù)的時(shí)候各領(lǐng)****，各有不同；死了就都奔一個(gè)地方去了。人這一輩子沒(méi)什么，其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很短暫。開(kāi)心過(guò)是一輩子，不開(kāi)心過(guò)也是一輩子，何苦要昧著(zhù)良心去選擇不開(kāi)心呢。這個(gè)世界太不正常了！對于一些淪為谷底的人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)有時(shí)就是種折磨，是受罪。試問(wèn)短短的一輩子，又有幾人能真正做到心無(wú)羈絆，開(kāi)心到老直至死去的`。
紛紛擾擾，是是非非。人這一輩子誰(shuí)不想擁有永駐的青春，誰(shuí)又能阻止青春的流失。對于青春的溺愛(ài)，對于年輕的眷戀，莫過(guò)于對過(guò)去的思憶，對往事的追悔。相濡以沫，相忘于江湖。漏眼看紅塵，煙雨訴迷離，闌珊深處萬(wàn)千人世又豈能如戲！
至于說(shuō)到感情，對于一個(gè)自以為是的男人來(lái)言，就算你不愿去承受生活的諸般無(wú)奈，但你卻不能不承認自己情感上的失敗。世間萬(wàn)物，最難道破，唯有情字。面對精神上的空虛，面對現實(shí)里的誘惑，如今社會(huì )想要得到一份真摯完美的情感那是舉步維艱。所以大部分人徹底心死，毅然選擇了背叛。有誰(shuí)能相信，滿(mǎn)口說(shuō)過(guò)的地久天長(cháng)，到頭來(lái)卻逃不過(guò)長(cháng)夜的寂寞難耐；所有的真摯熱情也不過(guò)是自欺欺人，溫度的殆盡只在爭來(lái)早與來(lái)遲。
記不清何時(shí)起，已習慣在音樂(lè )聲中模糊度過(guò)，吶喊的過(guò)程里，悲傷何其多。憶當年，那江南橋船上迷離的絲雨早已經(jīng)模糊了你過(guò)往的年華。剝落的庭院，往事隨惆悵一起埋葬在南墻下。孤燈盞影，你還要獨坐多久？倚窗獨望，身后是看不透的異地他鄉。冷月江畔，不如琵琶一曲，風(fēng)干的記憶是否就能夠挽留你漸遠的腳步……
天不老，情難絕。若一份情感須用全部的青春做賭，或許你會(huì )考慮應承。假如愛(ài)的前提是漫無(wú)休止的等待，必須花上一輩子的時(shí)間乃至用生命來(lái)做交換，你還會(huì )答應如此之痛快嗎？北國飛雪，肆意舞弄。夢(mèng)船頭，他鄉桃花正紅。物是人非事事休，敢問(wèn)愛(ài)人你在哪里？如有來(lái)生，愿還做有緣人。
青春作文 篇4
青春是什么？青春猶如初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)活力；青春猶如破土的春筍，生機盎然；青春猶如怒放的花朵，絢爛芬芳；青春猶如雨后的彩虹，光彩奪目。青春不是年華，而是心境，青春不是年輕的容顏，而是深沉的意志，熾熱的情感。
1919年1月，英美法日等國在巴黎召開(kāi)第一次世界大戰的分贓“和會(huì )”，中國以戰勝?lài)纳矸菁尤肓藭?huì )議，然而，會(huì )議卻把戰敗國——德國在中國山東的特權轉交給日本，中國人在“和會(huì )”上顏面盡失。5月4日，一群不屈的熱血青年，齊聚天安門(mén)廣場(chǎng)，抗議帝國主義的侵略行為，要求政府嚴懲賣(mài)國賊。正是這樣一股青春的力量，開(kāi)啟了新民主義革命的大門(mén)，迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。在那個(gè)年代，青春是拋頭顱灑熱血的氣概，是不向惡勢力屈服的精神。
在如今，生長(cháng)在和平年代的我們或許早已不需要這樣偉大的獻身精神，但在這五四精神的背后，我們該學(xué)會(huì )的是如何讓青春在拼搏與進(jìn)取中度過(guò)，讓我們如何實(shí)現自身的價(jià)值。
李大釗曾說(shuō)過(guò)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。周恩來(lái)在18歲時(shí)，滿(mǎn)懷尋求革命真理的渴望，東渡日本，為中華之崛起發(fā)奮讀書(shū)。華羅庚在18歲時(shí)，雖在雜貨店當徒工，但由于勤奮學(xué)習，十九歲就發(fā)表了數學(xué)論文，25歲就成為了世界聞名的數學(xué)家。列寧在18歲的時(shí)候，就參加了我國一個(gè)秘密的馬克思主義小組，與一些青年一起學(xué)習和討論馬克思著(zhù)作，開(kāi)展革命活動(dòng)。他們揮灑青春的汗水，用奮斗、用拼搏書(shū)寫(xiě)了人生之中最輝煌的篇章，他們正是我們學(xué)習的榜樣。
青春，是別人無(wú)法奪去的`財富，人生的富有，必須從青春開(kāi)始累積。沒(méi)有拼搏的青春，人生就像退了潮的荒灘；沒(méi)有奮斗的青春，人生就如同殘燭那樣黯淡。作為新時(shí)代的青年，我們擁有大把的青春，擁有大把的時(shí)間，未來(lái)的藍圖正等待著(zhù)我們用汗水，用付出、辛勞將它細細描繪。我們還在猶豫什么，還在畏懼什么，大步向前吧，伸出雙手擁抱青春，擁抱我們燦爛的明天！
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