母校的作文實(shí)用【7篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的母校的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的作文 篇1

　　在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀(guān)賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著(zhù)自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著(zhù)它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì )被它深深地吸引住了。

　　觀(guān)賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(cháng)廊”。大家都應該知道文化長(cháng)廊是有什么作用嗎？對了，它就是負責把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的�？炜�，那一幅幅美麗的畫(huà)，讓人甚是喜歡�？上攵�之，為了完成這些畫(huà)，作者是花費了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)��！再看看，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”��！

　　接下來(lái)，我們看到的便是那棟像是巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛邊疆的`戰士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責地守護在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨與烈日的“進(jìn)攻”。

　　教學(xué)樓的后邊是供小朋友們娛樂(lè )的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺與籃球場(chǎng)……

　　這就是我的母校，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。��！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就像是老鼠愛(ài)大米！”

母校的作文 篇2

　　當下課時(shí)鈴聲最后一遍播完，當教室的門(mén)最后一次關(guān)上，當校園再次陷入了寧靜，我們便知道，分別的時(shí)候到了�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽也唤�感嘆，時(shí)光是那樣地無(wú)情。校園里的一草一木，一磚一瓦，在此刻，都無(wú)比地親切!

　　走進(jìn)母校，每個(gè)角落，都是我們生活的痕跡，我們成長(cháng)的腳印。 放眼望去，學(xué)校里原本平凡的一切，在現在，都是那么值得懷念!母校見(jiàn)證了我們拔河比賽上的團結一致。，因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐，有我和朋友親密無(wú)間的身影。我們曾在操場(chǎng)感受徐徐涼風(fēng)，曾在操場(chǎng)上灑下汗水，留下歡聲，，就連那不起眼的林蔭小道上，也留下我們漫步的身影……

　　這一段歲月，與我們一起攜手走過(guò)的，還有我們的老師。老師，是您無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。老師，是您，不分日夜地工作，批改作業(yè)，準備第二天的課程;是您，帶著(zhù)病還在為我們講課，為了不讓我們落下課程。您就像黑夜中的明燈，指引我們前方的道路，您就像一盞蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您是多么無(wú)私，我們雖然離開(kāi)了學(xué)校，但永遠不會(huì )忘記您的教誨!

　　朝夕相伴的，還有親愛(ài)的同學(xué)們，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我和同學(xué)們注定成為了一個(gè)集體。這是偶然，更是必然。在我最需要幫助的時(shí)候，是你們第一個(gè)伸出援手;當我遇到不會(huì )做的題目時(shí)，是你們耐心地為我解答。六年的小學(xué)生活，我們的情誼比山高、比海深的。開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為永恒的回憶，寫(xiě)下人生中最純真可愛(ài)的一筆。我嘆息，為何時(shí)間是如此地匆匆?但向前望，又何嘗不是美好的'人生呢?那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，隨著(zhù)歲月的封存，越釀越香醇。

　　晚霞漫天，夕陽(yáng)西下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人不舍�？帐幨幍牟賵�(chǎng)上，再也沒(méi)有了往日的喧囂，不知不覺(jué)間，淚水模糊了我的視線(xiàn)……

母校的作文 篇3

　　人的一生總是在忙忙碌碌，無(wú)論是嘈雜繁華的城市還是清新靜謐的鄉村，都有著(zhù)不同的人群去裝點(diǎn)他們的身姿。然而在創(chuàng )新把這所學(xué)校里它卻煥發(fā)出一種格外迷人的光彩，揮灑著(zhù)孕育萬(wàn)物的滴水。

　　當我們滿(mǎn)懷朝氣地走在校園的小徑上，一陣花香撲鼻而來(lái)，仿佛一雙大手將你擁入仙境的懷抱，令你心神寧靜。當我們穿梭在教學(xué)樓與公寓樓的身旁，一幢幢挺拔的身姿屹立在這松軟的土地上，他們大約高二十米，寬十米的樣子，就連遠處的食堂也抖擻著(zhù)雙臂，每天早中晚都傾吐著(zhù)大米飯的香氣。這樣，原本坐在教室里思考著(zhù)一道數學(xué)題的我們想到了二次函數后的翠綠菜，原本彌漫在校園里的朗朗書(shū)聲也悄無(wú)聲息的漸行漸遠。

　　教學(xué)樓前臥躺著(zhù)一個(gè)小池塘，一年之前，每當我們走在教學(xué)樓教室前的走廊上，總是習慣性地看向那兒，一條條魚(yú)兒仿佛都成群結隊的探出腦袋，傾聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一切都是那么自在和諧。

　　另外我們學(xué)校最熱鬧的.地方就是門(mén)崗了，那里是家長(cháng)和孩子們集合的地方，也是保證學(xué)校安全的一個(gè)重要場(chǎng)所，每當上下午第四節課下的時(shí)候，一些同學(xué)們就會(huì )情不自禁的從窗戶(hù)邊往外探出腦袋，去尋找那一抹驕陽(yáng)或是一道晚霞下他們父母的身影，那時(shí)候家長(cháng)們總能看到孩子們一道道期待的目光，春天里的創(chuàng )新溫和怡人，夏天里的創(chuàng )新雅靜清逸，秋天里的創(chuàng )新更是花香四溢，冬天里創(chuàng )新也是白雪皚皚，總而言之，四季的創(chuàng )新總是于街道旁形成一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　創(chuàng )新的學(xué)校歷來(lái)名聲遠揚，眾人皆知，這里的老師們無(wú)不為學(xué)生的前途而努力著(zhù)。這里的學(xué)生們無(wú)不為自己的未來(lái)而奮斗著(zhù)，這里的領(lǐng)導無(wú)不為培育國家人才而奔波著(zhù)。當你經(jīng)過(guò)每一間教室的門(mén)口，一幕幕課堂景闖入你的眼簾，牽動(dòng)著(zhù)你的心弦，他們有的捧腹大笑，有的眉頭緊皺，有的嚴肅認真，老師們也是神采奕奕，各顯風(fēng)采，他們有的手舞足蹈，有的怒發(fā)沖冠，有的憨態(tài)可掬，一切都顯得那么融洽。學(xué)校里的每一個(gè)個(gè)體，都在努力奮斗，就連學(xué)校里的花草樹(shù)木都在為你喝彩，他們相信終有一天我們一定可以成功，懷揣著(zhù)最初的夢(mèng)想沖破黎明的破曉！

　　我們拼搏著(zhù)，我們前進(jìn)著(zhù)，我們?yōu)殍T成未來(lái)夢(mèng)不懈地追求著(zhù)，創(chuàng )新英達學(xué)校給予我們舒心的學(xué)習環(huán)境，精良的學(xué)習設備，美好的學(xué)習氛圍，我們在這片土地上周游三年，卻是受益終生！

母校的作文 篇4

　　“你是我生命的殿堂，你奏響了我誕生的樂(lè )章，你是我成長(cháng)的搖籃，你掀起了我生命的波瀾，你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你放歌著(zhù)我拼搏的旋律，你是你心中依戀的故土，你吟唱著(zhù)我夢(mèng)中的小夜曲……”作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，心中的清波不禁會(huì )蕩漾起一圈圈美麗的漣漪，心中的依戀讓我不禁想附在母校您的耳畔輕輕的說(shuō)：

　　“你是我生命的殿堂，宣告了我的誕生！當這個(gè)小女孩站在遠處瞻仰你的雄姿的時(shí)候，你的莊嚴和雄偉就已經(jīng)深深吸引了我，當我幸運的走進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，你甘美的雨露滋潤著(zhù)我，我擁有了人生第一次深刻的思考，我第一次確立了人生奮斗的指標，我也第一次為了人生美好的追求而辛勤地付出……

　　“你是我成長(cháng)的搖籃，你為我的茁壯成長(cháng)筑造了優(yōu)雅和諧的環(huán)境。這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗世界，這里是一個(gè)樹(shù)木蔥籠的綠色世界，這是一個(gè)求知世界，這里的人們都是知識和道德的化身……這里的老師對我講著(zhù)善與惡，真與假，美與丑，奮斗與追求，我看到他們額前總是閃爍著(zhù)金色的光芒；這里的同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)熱情，他們奉獻著(zhù)自己的真誠與友好，我們一起攜手在知識的海洋中盡情地遨游……

　　“你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你為我注入了拼博的激情。你的諄諄教導辛勤的付出不悔的奉獻使我生命之花怒放，你鑄造了我鋼鐵般的胳膊和腰腳，打煉了我鋼鐵般的意志，你帶領(lǐng)著(zhù)我去奮斗，你豐富的科學(xué)實(shí)驗、多彩的文娛活動(dòng)、科學(xué)的體育鍛煉使我不斷的充實(shí)和強壯，使我擁有挑戰困難的勇氣，充滿(mǎn)戰勝困難的激情，昂首挺胸，闊步走在勝利的大道上……。

　　“你給予了我人生最美好的東西，我的心靈時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)對你的愛(ài)戀。我是一朵普通的`花朵而你是我扎根的大地，是你提供了我養料與水分，是你賦予了我發(fā)展的空間，是你給了我源源不斷的力量……如果我是一只英姿颯爽的雄鷹，我會(huì )自豪的盤(pán)旋在你的上空，高唱你的贊歌；如果我是一匹日行千里的健馬，我會(huì )熱情的奔放在你的草原，為你的夢(mèng)而盡情的飛馳……我愛(ài)你，可親可敬的母校，感謝你，教我育我的某某中學(xué)！”

母校的作文 篇5

　　就在昨天，我們迎來(lái)了西苑小學(xué)建校60周年校慶。我們觀(guān)看了校史劇，校史劇不禁使我回憶起當年……

　　四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀稍大，但肚子里全是學(xué)問(wèn)！游戲時(shí)，與我們共同歡樂(lè )；學(xué)習中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問(wèn)難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時(shí)，甄老師出國了，聽(tīng)到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！

　　六年級開(kāi)學(xué)。新來(lái)的老師讓我大吃一驚！年紀輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的意料——因為年輕，所以陽(yáng)光活力；因為年輕，所以生動(dòng)有趣！劉老師把課堂講得活靈活現，我開(kāi)始漸漸喜歡劉老師，喜歡語(yǔ)文�？磥�(lái)可是不能以貌取人。

　　遇到成熟智慧的甄老師，年輕聰慧的'劉老師是我的幸福。但是現在我已經(jīng)六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時(shí)刻了。我很舍不得，舍不得同學(xué)的友情，舍不得老師的課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！

　　哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫(xiě)了一句詩(shī)送給我的母校：海棠花開(kāi)綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬(wàn)千學(xué)子！

母校的作文 篇6

　　母校是美好的，它就像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的`成果都來(lái)自于它。轉眼間，六年的小學(xué)生活已臨近。

　　忘不了——我的老師！我在這里生活了六年，轉眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。我就像一個(gè)漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿(mǎn)了知識，我將開(kāi)始新的旅程。

母校的作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，如今我已六年級了，即將要升上初中了，要說(shuō)我最舍不得的，莫過(guò)于母校里的一年四季景觀(guān)了。

　　冬天校園里被雪這位魔術(shù)師變成了一個(gè)雪白的世界，冬天也是我在學(xué)校呆的時(shí)間最短的一個(gè)季節，卻是南方孩子最喜歡的下雪的季節。雪花在空中飛舞，這里一變，給花兒蓋上了一層厚厚棉被，那里一變，給大樹(shù)穿上了雪白的新衣，再變一次就給墻壁變出了一層雪白的油漆，美麗極了。

　　在萬(wàn)物復蘇的春天，校園里的積雪化了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們爭奇斗艷的開(kāi)著(zhù)，像是在舉行一場(chǎng)校園最美之花的評選。每到下課時(shí)，我和小伙伴們就去花圃旁的“寶地”聞著(zhù)花香，打羽毛球，玩游戲，十分快活。

　　在驕陽(yáng)似火的夏天，即使是貪玩的`我們也害怕烈日的陽(yáng)光，不愿意出門(mén)。到處找尋校園里的大樹(shù)去乘涼，看書(shū)，或者在教室里的電風(fēng)扇下下棋。

　　最涼爽的季節，莫過(guò)于秋天校園里，時(shí)不時(shí)會(huì )刮了一陣涼風(fēng)，大樹(shù)的葉子也變成了枯黃色，有時(shí)還會(huì )落下一片楓葉，我們在楓葉叢里找到幾片自己喜愛(ài)的楓葉做書(shū)簽，有時(shí)在校園的各個(gè)角落里玩捉迷藏，還有時(shí)在操場(chǎng)跑道上賽跑……

　　校園的一年四季，仿佛是我在校園里度過(guò)的“酸甜苦辣”的時(shí)光。有時(shí)我一想到我馬上就要決別母校，內心就感到十分的懷念，讓我們珍惜現在美好的時(shí)光吧！

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