給母校的作文[經(jīng)典]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給母校的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給母校的作文 篇1

親愛(ài)的母校：

　　您好！

　　每當想起您和敬愛(ài)老師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽(tīng)到那首歌時(shí)，我總會(huì )想起我在小學(xué)生活六年里,老師們對我辛勤培育和付出心血……小學(xué)6年生活就快要結束了，回想這6年來(lái)，您一直陪伴著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)春秋﹑伴隨著(zhù)我成長(cháng)每一天時(shí),心里就充滿(mǎn)了溫馨感覺(jué)。

　　回首六年小學(xué)生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗童年，而您給我童年增添了亮麗色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習重要性、還教我學(xué)會(huì )了做人道理。

　　雖然我們面對是中學(xué)大門(mén)，但是我們會(huì )永遠牢記母校恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息巨浪！聽(tīng)一聽(tīng)低年級同學(xué)勤奮學(xué)習不斷追趕腳步聲，想一想先輩們自強不息開(kāi)拓奮進(jìn)精神，我們明白自己肩上責任——刻苦學(xué)習，為了國家繁榮和昌盛，為了母校恩情，更是為了我們自己！

　　迎著(zhù)朝霞，踏著(zhù)晨霧，我一步步想您靠近，一步步走進(jìn)您懷抱。我清楚記得清晨，我伴隨著(zhù)清脆鳥(niǎo)叫，拿出課本，朗讀著(zhù)一篇篇課文。我遨游在知識殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍 ，盡情到歡呼……

　　��！母校，您恩情我永遠不回忘記。

給母校的作文 篇2

尊敬的母校：

　　您好！在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請允許我對您并通過(guò)您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來(lái)對我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的.道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為一個(gè)有知識有理想有道德有文化的社會(huì )主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(cháng)為一棵小樹(shù)。

　　在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對我的母校說(shuō)句心里話(huà)。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了，但是相對于一些發(fā)達地區和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒(méi)有標準運動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等。

　　我知道這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是希望通過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。

　　母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì )以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習，用自己的成績(jì)來(lái)回報母校，報答母校老師的殷切期望！

　　此致

敬禮！

給母校的作文 篇3

親愛(ài)的母校：

　　你好！

　　我親愛(ài)的母校，在小學(xué)的六年里，我所有的記憶都在我的母校里，一班里。

　　我在您這里，度過(guò)了六年，在這六年里，有開(kāi)心、有傷心、有喜歡、有怨恨……也曾做過(guò)許多后悔的事，但，唯一不悔的是跟你們在一起——一班。

　　一到六年級，一直是一班。陪隨著(zhù)我們的成長(cháng)，一班，是我最深的.記憶……也是最美好的記憶。

　　你們都是一班的成員，與一班同在，有難一起扛，有樂(lè )一起享。盡管你們不是最好，在我心中，你們永遠是我的驕傲，讓我自豪。

　　在母校里的生活，總是讓人回味無(wú)窮。一起被罵，一起被夸。我們，同在！

　　記得，因為一人失誤，全班受罰，卻無(wú)人抱怨，用微笑講述生活，用記憶銘記過(guò)去。

　　記得，運動(dòng)會(huì )上，拼盡全力的奔跑，只愿不留遺憾。向我們奔來(lái)的你，帶著(zhù)勝利的光輝。我們因為你的成功，一同高興。你是我們的英雄。如果你輸了，輸得很慘，最后一名，我們不會(huì )失望，只會(huì )不悔！安慰！因為你努力過(guò)，拼過(guò)，我們是你最堅強的后盾！

　　曾經(jīng)，學(xué)習的壓力讓我們這個(gè)大家庭變得潰不成軍，一個(gè)個(gè)小團體，一次次猜測，讓我們變得疏遠。但是，心底那份對快樂(lè )，單純的幸福的向往。往往，只要一個(gè)機會(huì )，會(huì )讓我們像當初，一樣玩笑，打鬧。

　　我們到未來(lái)可能會(huì )變，變得有城府，有面具，假笑。但在這里，在一班，你就是當年最可愛(ài)的小孩子。

　　只要是我們這個(gè)大家庭在的地方，總會(huì )那么溫馨。

　　一間教室，我們對這里的一切都了如指掌�？粗�(zhù)這里的一切，總會(huì )想起在一起的美好時(shí)光。

　　這里的一磚一瓦是那么親切，沒(méi)了你們，卻又是那么陌生。

　　老師，在一起也拼過(guò)的伙伴，您是我們的掌路人，提著(zhù)一盞燈，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，為我們保駕護航。

　　盡管上學(xué)的時(shí)候唾棄過(guò)您，您卻也一點(diǎn)一點(diǎn)地融入我們的生活，留下不可磨滅的痕跡。你與我們同在！

　　母校，您是我們的第二個(gè)家，為我們遮風(fēng)擋雨。盡管我們抹黑過(guò)您，但在有些時(shí)候，我同樣為您自豪！

　　此致

敬禮

給母校的作文 篇4

敬愛(ài)的蒙山：

　　白駒過(guò)隙，暮然回首，才發(fā)現我與母校己經(jīng)分開(kāi)了許久。那些我所懷念的人、所懷念的事啊，時(shí)光老人都統統將其裝入囊中，帶著(zhù)沉重的行囊，拖著(zhù)我匆匆離開(kāi)了蒙山。

　　這次要離開(kāi)很久了，要離開(kāi)很遠了。

　　高中的生活無(wú)疑是叫苦連天的。老師上課好像是在趕進(jìn)度。黑板上寥寥幾筆的板書(shū)可能需要你認真體會(huì )。不會(huì )再有人把筆記格式告訴你，給你留時(shí)間上課抄筆記了。大多都需要你課余時(shí)間自己整理。老師更不會(huì )惡狠狠的叫你來(lái)補作業(yè)講題目，而是需要自己帶著(zhù)作業(yè)本去請教他們�！白灾鲗W(xué)習”是高中最重要的關(guān)卡。老師布置的每一項作業(yè)我們都不敢懈怠，不懂的題目四處求教，吃早飯的時(shí)候默背古詩(shī)，晚上恨不得枕著(zhù)英語(yǔ)課本入睡……高中的種種讓我不得不迫使自己變得認真，勇敢和強大。

　　新的學(xué)校有碩大的草坪，卻因為少了熟悉的.玩伴一起肆虐的狂歡而顯得單調：新的學(xué)校有豐富的課，卻因為身邊是陌生的老師同學(xué)而不敢釋然。當陽(yáng)光伴著(zhù)桂花香，斜灑向課桌前的時(shí)候，我會(huì )走走神發(fā)發(fā)呆地想念母校。因為母校的味道就像是這九月的陽(yáng)光，會(huì )讓人舒展開(kāi)眉宇，淺淺一笑，溫暖安詳。

　　蒙山就是這樣，說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。

　　趁著(zhù)假期，約上初中同窗看望蒙山。曾經(jīng)的班級改成教師辦公室了，只留下走廊里的三角櫥沖我們傻笑。操場(chǎng)上還殘留著(zhù)八班人奪過(guò)四連冠后的狂歡喜悅，以及背后的揮汗如雨。體育館里好像還重復放著(zhù)啦啦操的音樂(lè )，夾雜著(zhù)我們的喧騰。不自覺(jué)的幻聽(tīng)幻想，我想真的是因為我太想念你們，太想念蒙山了。畢業(yè)三個(gè)月后，再與同伴攜手走過(guò)蒙山的各個(gè)角落。是激動(dòng)，是快樂(lè )，是幸福？我想更多是懷念蒙山的感傷吧！同伴們認真的凝望蒙山，綻開(kāi)笑顏。但其實(shí)，他們應該和我一樣，內心深處早已紅了眼眶。很難想象，多少次被我們抱怨被我們討厭的初三生活至今卻是讓我們這么想念，這么想時(shí)光倒流，即使是馬不停蹄的奮戰。

　　我很榮幸能和蒙山相伴四年。因為它博愛(ài)，溫暖，清新，醉人。

　　離開(kāi)的時(shí)候默默回頭，再一次凝望蒙山。希望記憶中的它一直很好。

給母校的作文 篇5

　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　校園里的每一棵樹(shù)，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽(yáng)光與大地的滋養下茁壯成長(cháng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(cháng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留�；叵脒^(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛入學(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時(shí)教我們語(yǔ)文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著(zhù)我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩��？”“我害怕同學(xué)們不與我玩”我紅著(zhù)臉輕輕地說(shuō)。張老師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì )這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身與她們打招呼，而她們真的非常友好地與我握手與我一起玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時(shí)，我忘記帶顏色筆，著(zhù)急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著(zhù)我笑，小蘭親切的說(shuō)：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績(jì)哦！”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了非常久，但至今我還歷歷在目。

　　草地曾是我們一起玩耍的.地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶！

給母校的作文 篇6

敬愛(ài)的母校：

　　您好！

　　在這即將告別您的時(shí)刻，我想對您說(shuō)：母校啊母校，是您，用知識的甘霖哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門(mén)的橋。

　　回顧這六年的學(xué)習歷程，我們的每一點(diǎn)知識，都是您的心血與汗水凝聚起來(lái)的；我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習，您教我們真知，教我們怎樣做人。

　　清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的.中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺(jué)。在這六年中，那寬大的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。都給我留下了不可磨滅的印象。

　　母校啊，我永遠也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長(cháng)，汲取了知識的力量，懂得了人生真諦。您迎送著(zhù)一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！

　　母校啊，我們一定會(huì )牢記您的囑托，認真學(xué)習，長(cháng)大后為祖國貢獻自己微薄的力量。

　　祝：

　　學(xué)子多多，更加美麗！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給母校的作文 篇7

　　在初中畢業(yè)后，總感覺(jué)心中有一些寂寥，好似丟失了什么一般，奮力去尋找，卻一直找不到它的痕跡，究竟是什么遺失在我的記憶里？我小心翼翼的走過(guò)路邊，仔細的尋找著(zhù)，可是我找不到它，我知道它就在我的附近。

　　站在路邊，我無(wú)助地望著(zhù)，匆匆路過(guò)的行人。走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現，也許我什么都沒(méi)有遺失過(guò)，只是再也回不到那可以放肆歡笑的青春。慢慢的我頓悟了，不再那么偏執，對有些事不再那么執著(zhù)，讓舍得和舍不得的都隨風(fēng)而逝了。其實(shí)活得太清楚注定勞心傷神，與其難以放下，不如，一笑而過(guò)。人生最好的活法便是：隨心，隨性，隨緣，隨遇而安。

　　人總是善于找借口，我們總是會(huì )遺忘那些美好的回憶。小時(shí)候在玩耍中遺忘了童年，成熟后在工作中遺忘青春。我有時(shí)真不明白，為什么那么美好的回憶我們總是會(huì )遺忘，直到有一天，我師傅說(shuō)了這句話(huà)：“真正折磨人的并非苦難，而是那些美好的回憶，那是你最美好的年華，但是你一定沒(méi)有好好珍惜”。是啊，我們真的是一群善忘癥患者，總在不經(jīng)意間遺忘掉生命中最美好的回憶，但我不想遺忘，我想要把最美好的記憶留在腦海中，待到山花爛漫時(shí)，再拿出來(lái)細細品味。

　　無(wú)論你把一件事隱藏的多好，時(shí)光這個(gè)小偷總能把它偷走，那么多美好的記憶會(huì )隨著(zhù)我們年齡的增加而失去，我們當然舍不得遺忘，但歲月又狠心的要將它帶走。我輸了，輸給了時(shí)光，也輸給了自己。

　　到又一次走過(guò)那熟悉的校園，隨口叫著(zhù)我給同學(xué)起的'外號。想象著(zhù)如果再過(guò)幾十年，你是否還會(huì )記得這雪白的墻，這猶如翡翠的綠草地 。我不想敗給時(shí)間，只為記住這熟悉的校園，只為回到這里時(shí)能說(shuō)一句“這里，是教我如何做人的母校啊”！

給母校的作文 篇8

　　親愛(ài)的母校：

　　 您好！

　　轉眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，六年的光陰就這樣悄無(wú)聲息地從我身邊溜走了。想到馬上就要離開(kāi)您，我的心里難免有許多的不舍。伏案提筆，記憶的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，為了參加市電視臺小主持人的選拔，當時(shí)年僅七歲的我在老師的指導下一遍又一遍地練習著(zhù)發(fā)音，在我感到枯燥無(wú)味想要放棄的時(shí)候，老師撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，堅持就是勝利。老師陪著(zhù)你一起練，加油！”在老師的鼓勵和自己不懈的努力下，我成功地當上了市電視臺六一兒童節晚會(huì )的小主持人。

　　大課間時(shí)，操場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們正在老師的`帶領(lǐng)下練習繞“8”字跳長(cháng)繩。終于輪到我了，我學(xué)著(zhù)前面同學(xué)的樣子，奮力地跑起來(lái)，可是不知怎么回事，到了繩子跟前突然停了下來(lái)，周?chē)�發(fā)出嘆息的聲音，我難過(guò)極了，再也沒(méi)有了勇氣。就在這時(shí)，圍上來(lái)幾位同學(xué)：“你一定可以的！”“膽子大一點(diǎn)兒！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。在同學(xué)們的幫助下，我很快學(xué)會(huì )了繞“8”字跳長(cháng)繩，內心滿(mǎn)是溫暖和感激。

　　在英語(yǔ)節上，我和同學(xué)們表演英語(yǔ)童話(huà)��；在體育節上，我和同學(xué)們整齊劃一地做著(zhù)廣播操；在科技節上，我的小制作——走馬燈——贏(yíng)得了同學(xué)們的贊嘆……豐富多彩的校園活動(dòng)，猶如滴滴春雨滋潤著(zhù)我的心田，又如明亮的火把點(diǎn)燃我心中的夢(mèng)想。

　　在即將畢業(yè)的時(shí)刻，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)只化成一句話(huà)：感謝您，親愛(ài)的母校！這六年來(lái)，您不但賜予我智慧，還給予我鼓勵；不但賦予我友誼，還給予我自信。馬上就要邁入中學(xué)的大門(mén)，在新的學(xué)習旅程中，我會(huì )更加努力的！

　　祝母校的明天更加美好！

　　　　　 您永遠的學(xué)生：潘碧君

給母校的作文 篇9

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！ 我是學(xué)校六年級的學(xué)生，從本部一齊隨領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，來(lái)到了天華。對于我們來(lái)說(shuō)，天華是我的第二個(gè)“家”，它培養我成長(cháng)，同時(shí)天華也是我避風(fēng)的港口。歌手老狼唱的《同桌的你》里說(shuō)過(guò)：原來(lái)總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�，F在，我即將結束6年的小學(xué)生活，在離別前我想對學(xué)校的.工作提幾點(diǎn)建議。 一、將教室用的黑板該為白板。這樣老師也不會(huì )將衣服弄臟，最重要的是不會(huì )因多年吸粉筆灰得職業(yè)病。 二、改進(jìn)C棟的供水設備。如今，高年級同學(xué)用水十分不穩定，有同學(xué)在清理個(gè)人衛生時(shí)，忽然沒(méi)有冷水，這樣特別不方便。 三、開(kāi)避一個(gè)大閱覽室，建設室內體育館�，F在，學(xué)校的閱覽室大小有限，書(shū)籍有限，不能滿(mǎn)足許多同學(xué)的渴望閱讀課外書(shū)籍的心愿，所以，希望老師們能夠盡量采納。還有，我�，F有乒乓球室，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)、田徑場(chǎng) ，但同學(xué)們覺(jué)得應該再建設一些室內羽毛球場(chǎng)、練身房、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池等體育項目。 四、建議食堂工作人員洗菜更細心。有時(shí)，就餐時(shí)，在飯菜里發(fā)現一些不衛生的小蟲(chóng)，幸虧發(fā)現不然有的學(xué)生就會(huì )吃，這樣對身體很不好。 以上四點(diǎn)就是我向母校提的建議，希望校領(lǐng)導能夠考慮，同時(shí)我也希望老師們給我提幾點(diǎn)意見(jiàn)，我好改正，在中學(xué)里表現更好。 今天我以天華為榮，明天天華以我為榮。 祝天華的明天；更美好！更燦爛！

　　此致

敬禮

　　學(xué)生；彭阿木

　　XX年3月31日

給母校的作文 篇10

敬愛(ài)的X老師：您好!

　　您還記得嗎?三年前的現在您撫摸著(zhù)我的頭，略帶責備，卻又用充滿(mǎn)了喜歡的語(yǔ)氣，說(shuō)我是您所教的最淘氣的`學(xué)生。那時(shí)我也真是頑皮，可是現在，三年后的我變得沉穩多了。

　　現也我又在進(jìn)行人生的選擇，說(shuō)實(shí)話(huà)，我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹(shù)葉一會(huì )兒涌到這，一會(huì )兒給掀到那，沒(méi)有一個(gè)定處。我實(shí)在很想很想上高中，考大學(xué)，可是父母、親戚偏說(shuō)：“女孩子考中技合算，出來(lái)就有工作�？剂舜髮W(xué)讀出來(lái)，別人說(shuō)不定還不要呢!”又是什么“女大學(xué)生是硬塞到我們廠(chǎng)里的”等等。那時(shí)我不禁動(dòng)搖起來(lái)。是啊，看看社會(huì )上，雖然口口聲聲男女平等，但是為什么工廠(chǎng)招工，總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?

　　于是我徹底毀滅了那個(gè)打算，填寫(xiě)了職高志愿。老實(shí)說(shuō)現在想起來(lái)，我真想哭。我想在以前，男女不平等還情又可原;可是現在，八十年代的社會(huì )主義中國，竟還存在那種落后思想，是什么造成的呢?無(wú)論家庭、學(xué)校還是社會(huì )，仿佛都是這樣的。我真后悔，為什么不是男孩子。雖然耳邊也經(jīng)常傳來(lái)居里夫人、撒切爾夫人、李琳達等女強人的故事，但我覺(jué)得那是遙遠的別國。

　　我想，雖然我考了職高，但我今后在工作中，一定一有機會(huì )就讀書(shū)，也一定要做一個(gè)女強人，給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認為我可以嗎?我的選擇對嗎?

　　祝

　　身體健康、工作順利

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