（精）母校作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)，記憶的篩子，篩落了無(wú)數的往事，留下的是情和愛(ài)的你，幾乎占據了我的全部記憶。

　　——題記

　　竹林·品

　　步入校園，映入眼簾的是一根根蒼勁的`竹子，在陽(yáng)光下成長(cháng)，枝枝向上。竹林的前面，是一張小石桌，桌上是一個(gè)石茶壺，真的有一種“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴”的感覺(jué)。分別許久的同學(xué)們坐在石凳上，以心相交，品茶相會(huì )，這是一生中不悔的知遇，我們一起訴說(shuō)著(zhù)屬于我們的記憶……感慨萬(wàn)千，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。人生有涯而恩情無(wú)邊，此時(shí)此刻充盈在我心中的是無(wú)盡的感激。

　　校訓·悟

　　有一個(gè)聲音，矗立心間，用最強勁的力量去指引一代代附小人奮斗，迸發(fā)著(zhù)熠熠生輝永不磨滅的光芒，“好學(xué)”“明禮”“善藝”“力行”這是一附小的校訓，勤奮好學(xué)，身體力行，努力實(shí)踐，明察禮節，擅長(cháng)才藝……它給我們的是一份激勵，一份鞭策，一種希望，更是開(kāi)啟成長(cháng)之航的風(fēng)帆。希望借著(zhù)它，我可以“乘風(fēng)破浪”，走得更遠、更好！

　　蘭亭·感

　　蘭亭，細刻著(zhù)小巧玲瓏，小是別致的，是妙處橫生的靜。層現迭出的模樣，沒(méi)有雍容的華麗，只是深切著(zhù)白。虛亭映苔竹，聊此息躋攀。我們在竹亭里嬉戲玩耍，暢想未來(lái)，六年的小學(xué)生活，留給了我許多美好的回憶。074班，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，老師們，道一句問(wèn)候；同學(xué)們，送一句祝福，未來(lái)的路上，讓我們彼此激勵，共同演繹明天的輝煌！

　　你常�？粗�(zhù)我笑，卻不曾見(jiàn)到我哭。我笑，因為你會(huì )笑，我哭，因為離開(kāi)你而難過(guò)。于是，我們在彼此的世界里總是瞥見(jiàn)笑顏。

母校作文 篇2

　　時(shí)間都去哪了？一轉眼，我已經(jīng)由一個(gè)什么也不懂的小女孩。變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了。

　　回到道母校，看著(zhù)這熟悉的一切。我不禁感嘆，這么快我已經(jīng)離開(kāi)母�？煲荒炅�。直到現在我還記得小學(xué)老師把我們送出校門(mén)時(shí)的不舍，仍記得在校門(mén)前老師眼中閃爍的淚光。母校的操場(chǎng)還是一樣的熱鬧，看著(zhù)一個(gè)個(gè)稚嫩的小臉，歡快的笑聲時(shí)不時(shí)從哪天真無(wú)邪的小臉中傳出。我曾經(jīng)也是他們中的一員，在這里快樂(lè )的玩耍。

　　現在我是一名初中生了，就算是下課，我們也是很少會(huì )出來(lái)玩，都是在教室里背小科，就是背主課。雖然是初一，但我們大多同學(xué)都利用了起來(lái)，為了就是三年后的一天�？粗�(zhù)小學(xué)生們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍，讓我不禁有點(diǎn)羨慕他們。

　　突然發(fā)現操場(chǎng)上出現了幾個(gè)熟悉的身影，我飛奔過(guò)去摟住了她們，欣喜地說(shuō)：“班長(cháng)，涵姐，你們也來(lái)看老師��！”班長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“恩，利，不但我們來(lái)了，蘇打水也從沈陽(yáng)回來(lái)了。這趕上我們下午放假，上午又不放假，我們就一起來(lái)了。來(lái)到路上就遇到了蘇打水，他去問(wèn)老師現在教幾班�！薄芭�，這樣啊�！蔽腋吲d的說(shuō)“我們快一年不見(jiàn)了呢！沒(méi)想到在這里遇到了�！�

　　在我們聊我們這些年的變化時(shí)，一個(gè)帥氣的小伙跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁說(shuō)：“老…老師她現在教…教1年4班。咦這是誰(shuí)？涵姐你朋友？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂喂喂，怎么了，蘇打水，兩年沒(méi)見(jiàn)，你就把我給忘了��！好歹我們也是一個(gè)組的��！”“啊啊，你是利，嘿嘿，董姐，失敬，失敬��！”蘇打水笑著(zhù)說(shuō)“班長(cháng)、涵姐、董姐快走吧！一會(huì )上課了！”說(shuō)著(zhù)他就跑起來(lái)了。

　　到老師所在的'班級，雖然是課間，但老師還是像往常一樣給學(xué)生批卷，但教室里大部分的學(xué)生都不見(jiàn)了，想必早就到操場(chǎng)上玩耍了吧！。還有幾個(gè)學(xué)生也只是在看課外書(shū)。但看到我們的到來(lái)，也都放下了手中的事，抬起頭來(lái)看我們。涵姐看了我們一眼，對下面的學(xué)生做了一個(gè)不要說(shuō)話(huà)的手勢。我們也都心領(lǐng)神會(huì )地悄悄走到老師的身后。我用手蒙住了老師的眼睛，蘇打水和班長(cháng)一起說(shuō)道：“猜猜我是誰(shuí)？”老師楞了一下便說(shuō)：“別鬧，老師還要批卷呢。乖，把手放下�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們和下面的同學(xué)一起笑了起來(lái)，心里不約而同地想道：“老師工作狂的樣子還是一點(diǎn)沒(méi)變��！”

　　老師回過(guò)頭，發(fā)現原來(lái)是我們，也跟著(zhù)一起笑了起來(lái)。我發(fā)現老師的眼角多了幾個(gè)皺紋，頭發(fā)中也多了一些頭發(fā)。老師問(wèn)：“你們怎么來(lái)了，下午沒(méi)課。咦，浩你也從沈陽(yáng)回來(lái)了？”蘇打水點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問(wèn)：“你們現在成績(jì)怎么樣？有沒(méi)有和小學(xué)同學(xué)分到一班……”老師這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，還是和以前一樣愛(ài)嘮叨。因為這一年多都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的嘮叨聲。我們也是聽(tīng)得格外的認真。

　　在校外分別后，我不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一年就過(guò)去了，我也認識了一些新的同學(xué)和老師。而我的王老師呢？也從一個(gè)美麗的青澀的教師變成了一個(gè)成熟的老教師了。母校呢？迎來(lái)了一批新的學(xué)生，送走了一批老生。七年前我還在緊張的望著(zhù)新的老師和同學(xué)。而現在我早已退去了那稚嫩的外衣，披上了成熟、穩重的外套。

　　時(shí)光轉眼即逝，珍惜眼前的一切，不要等過(guò)去在后悔。且行且珍惜吧！

母校作文 篇3

　　光陰似箭，轉眼間六年的小學(xué)生活即將結束。每想到此，我的心久久不能平靜�；厥滓郧�，有考試不及格的沮喪，又考了高分后的自豪，有操場(chǎng)上的同學(xué)、好友嬉戲，有留言簿上深深的依戀，美好的祝愿，還有影集里揮之不去的形象。六年里的小學(xué)生活，含笑而來(lái)又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點(diǎn)兒，但六年的小學(xué)生活里，無(wú)盡的'酸甜苦辣，在告別的日子里涌上心頭……

　　忘不了，美麗的校園，你就像一位溫柔的母親，使我們茁壯成長(cháng)；是您教會(huì )了我們團結友愛(ài)；是您教會(huì )了我們做人的道理。使我們透過(guò)那一扇扇窗戶(hù)，明白了外面的世界，了解了人生的真諦。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師，謝謝您的諄諄教導，幫我撐起旗幟，帶領(lǐng)我在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里遨游，在您辛勤的教導下，我們從無(wú)知的頑童變成了有知識、有理想的畢業(yè)生。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，我們一起度過(guò)了六年的繽紛歲月，一起在知識的海洋里拼搏，一起在操場(chǎng)上、校外面玩耍。六年的時(shí)間里，如春風(fēng)拂過(guò)，在剎那間，帶走了我們的童真，卻帶不走我們純真的友誼。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校！在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！是您教會(huì )了我們做人的道理“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”您的哺育深情，我們將永遠銘記在心。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。希望我們不要忘記在風(fēng)風(fēng)雨雨中陪伴我們的朋友，不要忘記那些美好的誓言。

　　在這里，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，我們能無(wú)愧地說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)比我們更愛(ài)這個(gè)班集體！”我相信，在這份愛(ài)的支持和推動(dòng)下，我們終有一天會(huì )成功。

　　永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界會(huì )有最美麗的遐想。

　　永遠乘著(zhù)輕盈的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航。

　　永遠踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

　　在記憶中，永遠留下最美麗而又最難忘的小學(xué)生涯……

　　在這里，永遠，憶過(guò)去，想現在，夢(mèng)未來(lái)……

母校作文 篇4

　　日月如梭，光陰似箭�，F在我是一名六年級的小學(xué)生，馬上臨近畢業(yè)的小學(xué)生�，F在再回頭想想六年前地我。呵呵，完全是兩個(gè)人。

　　��！是母校，是母校給予了我豐富的同學(xué)，和慈祥和藹的老師；是母校給予了我一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境；是母校給予了我無(wú)限的光榮；是母�！�…而現在，我們馬上就要離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)和老師，離開(kāi)我們美麗的校園。說(shuō)真的，我真有點(diǎn)舍不得。

　　還記得那年我第一次進(jìn)學(xué)校的情景。一開(kāi)大門(mén)，同學(xué)們排著(zhù)井然有序的隊伍走進(jìn)校園�；▋涸谖�風(fēng)中翩翩起舞，好現在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到新校園，我們非常的歡迎你們”�；▋阂采�發(fā)出陣陣迷人清香。這不，小草在那里像我們揮手，她們甜美的微笑著(zhù)，你看，多么漂亮��！我們剛走進(jìn)校園的時(shí)候，就像剛出生的嬰兒一樣，是你們一直耐心的教導著(zhù)我們，我們才會(huì )有今天。在這里，我真誠的想您和老師說(shuō)一聲“謝謝”，您就如同我們的媽媽?zhuān)�我們�?huì )一直把您深深地記在心里。

　　��！敬愛(ài)的'母校，您是我們走上學(xué)習道路的前線(xiàn)，是您把我們教導的如此優(yōu)秀，在這里記錄著(zhù)我們無(wú)限的美好與快樂(lè )我們是無(wú)論如何也不會(huì )望記您的！

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