母校的作文3篇(實(shí)用)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的母校的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

　　唉！時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就過(guò)了二十年，真有點(diǎn)懷念我的母�！�—小學(xué)。

　　我開(kāi)著(zhù)一輛豪華轎車(chē)，帶著(zhù)我小學(xué)的好朋友：關(guān)一帆、劉星雨、張文倩、李夢(mèng)媛。我們坐在車(chē)上都討論這一個(gè)問(wèn)題，那就是：我們的母校會(huì )不會(huì )還立著(zhù)那棵松樹(shù)呢？操場(chǎng)會(huì )不會(huì )變呢？老師現在在干嘛呢？我們帶著(zhù)這三個(gè)疑惑來(lái)到了校園。

　　首先，映入眼簾的是那棵挺拔的松樹(shù)。果然沒(méi)變，但是，松樹(shù)好像長(cháng)高了一、二分米。我們又帶著(zhù)第二個(gè)疑惑來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現操場(chǎng)和松樹(shù)完全不同，操場(chǎng)變得更柔軟啦，走上去好像走進(jìn)了“海綿世界”。還有更大的`疑惑等著(zhù)我們去解答，那就是——我們要找到我們的老師，石老師和張老師。

　　我們來(lái)到校長(cháng)辦公室，想問(wèn)校長(cháng)是老師和張老師在哪。意外收獲，校長(cháng)和副校長(cháng)都分別成了石老師和張老師。這令我們興奮不已。我們看見(jiàn)兩個(gè)老師都在一起，就對老師說(shuō)：“恭喜恭喜，兩位我們敬愛(ài)的老師都成了校長(cháng)！”

　　我們幾個(gè)好姐妹都下定決心，以后一定要做更大的成就！

母校的作文 篇2

　　“曾經(jīng)想征服全世界�！�

　　我們開(kāi)始規劃自己的未來(lái)，多少次說(shuō)到畢業(yè)，笑著(zhù)笑著(zhù)就哽咽了。那段時(shí)間，我們聽(tīng)《越長(cháng)大越孤單》哭了，聽(tīng)《那些年》哭了……誰(shuí)讓它們涉及到“畢業(yè)”這個(gè)讓人揪心的字眼——只因為我們舍不得。

　　“當天晚上滿(mǎn)天星星，平行時(shí)空下的約定�！�

　　每當仰望夜空，心中總匯有一種莫名的.傷感。畢業(yè)后，我們可能各奔東西，可能會(huì )忘記彼此……但是我相信，在另一個(gè)平行時(shí)空里的我們，仍舊在一起，永遠也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)！

　　太多的快樂(lè )，太多的笑容，太多的異想天開(kāi)，一一記錄在時(shí)光的影兒里！

　　彼時(shí)，是否我們可以在某個(gè)街角的轉彎遇見(jiàn)，然后樂(lè )呵呵地打招呼？記起，今天的歡笑？記起，將“過(guò)去式”的六年5班？

母校的作文 篇3

　　即將告別生活六年的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，告別誨人不倦的老師，告別曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多么想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，多么想留在那美好的日子，那以往的同窗生活是那么的美好，那么的讓人難忘，讓人眷戀。

　　六年前，我們懷著(zhù)對美好校園生活的`憧憬，成為了一名少先隊員；六年中，我們有過(guò)歡笑，也會(huì )哭泣，有過(guò)堅持，也會(huì )彷徨，我們努力，我們奮斗，原以為畢業(yè)很遙遠，如今卻以近在咫尺，我們不怕失敗，只怕我們變成了我……六年后，或許我們已經(jīng)學(xué)有所成，步入人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)——大學(xué)，愿彼此再見(jiàn)面時(shí)互賀一句:成功！

　　我們不怕畢業(yè)，但是我們怕畢業(yè)后我們從此天各一方，再難相見(jiàn)。原以為離別會(huì )讓我們變得堅強，但真正面對離別時(shí)，才發(fā)現自己這么沒(méi)用，竟是如此弱不禁風(fēng)，一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。落雨被春風(fēng)吹過(guò)，時(shí)間被我們遺忘，但這六年的相處不曾后悔。

　　從第一節課到最后一節課，一切仿佛都在彈指之間�？稍�記得？課間時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，追逐吵鬧，我們談?wù)撝?zhù)游戲，約定著(zhù)放學(xué)后的開(kāi)黑；可曾記得？上課時(shí)的小差，我們提防著(zhù)老師，互相傳小紙條；可曾記得？平時(shí)之間的互相幫助，我們互相學(xué)習，互相鼓勵，互相奮斗；可曾記得？畢業(yè)時(shí)的沉默，我們看著(zhù)快門(mén)按下，每個(gè)人的身影留在了底片上。

　　…………

　　如今，靜靜地坐在窗前，看著(zhù)畢業(yè)照，那一個(gè)個(gè)熟悉的身影映入眼簾，回想著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是如此的不舍，如此的難受。六年時(shí)光，2191天，竟如此短暫，當我們把一切準備好了，迎來(lái)的卻是一句再見(jiàn)。再見(jiàn)就再見(jiàn)吧！不是說(shuō)此時(shí)的別離是為了下一次更好的見(jiàn)面嗎！愿我們能夠“春來(lái)花去人來(lái)往，一目紅塵雨微下。天始地終無(wú)人來(lái)，久別重逢無(wú)有時(shí)�！�

　　“南風(fēng)化雨潤澤五彩童年，陽(yáng)光滿(mǎn)園彩繪七彩人生”六年來(lái)，感謝你們帶給我的美好回憶，我會(huì )把這份回憶埋藏心底，永遠不會(huì )忘懷的。再見(jiàn)了！我的同學(xué)！再見(jiàn)了！我的老師！再見(jiàn)了！我的母校！再見(jiàn)了！我的童年！

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