（優(yōu)秀）母校作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的母校作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　再別母校輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別母校的云彩。那石塊下的一潭，不是清泉，是天上云，揉碎在水池中，沉淀著(zhù)白云似的.知識。求知？撐一根長(cháng)篙，向書(shū)籍更多處漫溯。滿(mǎn)載一船書(shū)籍，在月夜船只中誦讀。但我不能誦讀，悄悄的是別離的笙簫。我不愿同學(xué)哭泣，我不愿老師傷心；我不愿打破母校的沉默，沉默，是今日的母校。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

母校作文 篇2

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)7年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)教師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。

　　忘不了，敬愛(ài)的教師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的`，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界。在我的眼中，教師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。教師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光將永遠感謝您。

　　教師您貼近我們，我們也了解你。因為我親眼看見(jiàn)你不論是烈烈的夏日，還是寒冷的冬季你都堅持來(lái)上課，我們知道您身體不好，可你還總是拖著(zhù)帶病的身體來(lái)學(xué)校上課。教師你在我們眼里是第二個(gè)母校，教師你用知識的乳汁培育著(zhù)我們。但是日月如梭，光陰似箭，我們馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我無(wú)法忘記你的愛(ài)。不管是我做錯時(shí)，你批評我的愛(ài)，還是進(jìn)步時(shí)，夸獎我的愛(ài)，我都藏在心底，無(wú)法忘懷，一個(gè)月后我們就告別了�？晌覀兊男膮s永永遠遠的留在這個(gè)陪伴我度過(guò)7年時(shí)光的母校。教師！你為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)微不至的關(guān)心我們，是你教導我們，是你用勤勞的汗水來(lái)?yè)Q取我們優(yōu)異的成績(jì)。教師，您的愛(ài)我們永遠難以忘懷！

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了7年，在這7年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這7年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給教師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

母校作文 篇3

　　天空一無(wú)所有，為何卻能給我安慰？

　　是希望吧。

　　大地總是沉默，為何卻能給我力量？

　　是堅強吧。

　　母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。

　　春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

　　看著(zhù)它們稚嫩而充滿(mǎn)生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習、彼此鼓勵、互相幫助。五年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(cháng)。來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。

　　母校啊，你的`愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　母校，你給我的愛(ài)是一首飛揚的情詩(shī)，把你的思念輕輕地訴說(shuō)。

　　你給我的愛(ài)是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了夜夜努力的碩果。

　　你給我的愛(ài)是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

　　你給我的愛(ài)是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍圖。

　　母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。

　　母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

　　母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，在不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！

母校作文 篇4

　　悠悠五載，難忘母校情。過(guò)去的時(shí)光如同輕煙一縷，被微風(fēng)吹散，但久久不能忘懷的是那份母校情緣。難忘母校情常常在夢(mèng)里，重新回到那個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的校園。坐在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里，又一次聽(tīng)到老師們孜孜不倦的話(huà)語(yǔ)；跑在操場(chǎng)上，又一次和同學(xué)們你追我趕地玩耍趁著(zhù)五一假期，我來(lái)到過(guò)學(xué)校附近，只可惜沒(méi)有爬進(jìn)去。

　　在墻邊向里面看過(guò)，一陣難以表達的傷痛涌上心頭，學(xué)校的樣子改變了很多：有的地方拆了，有的地方修了房，加裝了很多兒童設施，現在母校已經(jīng)變?yōu)橛變簣@了，真叫我心痛！在學(xué)校附近不斷徘徊、不斷回想起以往的舊事。雖然有的`事已忘記，但是有很多的酸、甜、苦、辣始終久久不能忘去，那些都是刻骨銘心的，它們會(huì )一直留在我心中直到我老去！

　　天空沒(méi)有翅膀，而我已經(jīng)飛過(guò)。

　　小學(xué)六年的校園生活是同學(xué)們一生中最美好、最寶貴、最值得珍藏的一段時(shí)光，它記載著(zhù)這群學(xué)生兩千多個(gè)難忘的日子、記載著(zhù)同學(xué)們的歡笑和淚水、記載著(zhù)同學(xué)們的奮斗和期待，也包括同學(xué)們小學(xué)生高升走進(jìn)考場(chǎng)氣吞萬(wàn)里如虎的豪氣，走出考場(chǎng)直叫難題檣櫓灰飛煙滅的瀟灑。

　　我記得畢業(yè)那天，我們只是平平常常地過(guò)了，沒(méi)有最后的歡聚，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)去了，覺(jué)得好可惜啊。但是現在無(wú)論我們走得多遠，我們的心總與它連系在一起；無(wú)論黃昏時(shí)樹(shù)的影子有多長(cháng)，他總是和根連在一起；無(wú)倫同學(xué)們身處天涯海角，新村小學(xué)始終是我們心靈中永遠的家！

　　生活因欣賞而精彩，生命因精彩而美麗。

　　相逢是緣，相知是心；流年是水，歲月如歌。

　　六年的時(shí)間里，學(xué)校的老師和同學(xué)們一起努力、一起拼搏、一起郁悶、一起歡笑、一起編織美麗的夢(mèng)，一起構畫(huà)人生的目標，建立了令人難忘的師生情誼。同學(xué)們在小學(xué)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，也用青春的熱情和蓬勃的朝氣營(yíng)造了新村小學(xué)昔日的年輕和活力。我衷心希望同學(xué)們在未來(lái)的日子里能珍藏好這多年美好的回憶，不忘回報母校、回報老師、回報家庭，希望同學(xué)們做一個(gè)富有朝氣、積極進(jìn)取和責任心強的當代青年。

母校作文 篇5

　　今天是您的生日，母校！此時(shí)此刻我心中有無(wú)限感慨，您這位歷經(jīng)風(fēng)霜的和藹老人，以嶄新的面貌展現在我們面前，今天我來(lái)到這兒，成為這一大家庭中的一員，感到無(wú)比榮幸。

　　漫步在母校的小路上，心情無(wú)比歡悅。路旁的小草，隨風(fēng)舞動(dòng)它那嫩綠的身軀，是在為母校的生日歡跳��！

　　不知不覺(jué)中，眼前出現一排參差不齊的桂花樹(shù)，那綠葉底下一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵爭先露出。閉上眼，腦中仿佛出現了滿(mǎn)樹(shù)小巧玲瓏的桂花。它們互相擁擠，展示自己美麗的花瓣，散發(fā)沁人心脾的香氣。同學(xué)們在樹(shù)下看書(shū)、休息，好不快樂(lè )。而母校也仿佛在與兒女們一同歡笑。

　　噫？這一朵小黃花，像亭亭玉立的少女，在成千上萬(wàn)的綠葉當中，好一個(gè)“萬(wàn)綠之中一點(diǎn)黃”！我伸出手撫摸著(zhù)它，忽然傳來(lái)了一陣陣讀書(shū)聲。是啊，我們能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習，都是母校給予的，我們怎能不好好學(xué)習呢？

　　繼續漫步，見(jiàn)兩棵大樹(shù)并肩站者。我往石碑上一看，哦，“紅軍樹(shù)”！這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙沙”地響著(zhù)，好像在“述說(shuō)”著(zhù)它們的不平凡的身世。

　　告別“紅軍樹(shù)”,沿石梯直登趙家山，有一石像遠眺遠方, 對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。是��！我們是一群對未來(lái)充滿(mǎn)了希望的少年，母校為我們開(kāi)拓了視野，讓我們更好的成長(cháng)。經(jīng)山上的亭子登上趙家山，居高臨下：“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”。 高大的教學(xué)樓, 美麗的.校園，這些都是母校所賜予我們的。

　　人的一生總是要經(jīng)歷磨難，母校的一生也不平坦：

　　她創(chuàng )立于1926年，那時(shí)我國正處于戰亂年代，經(jīng)歷了無(wú)數坎坷，甚至停辦過(guò)。然而今天，她依然站在這兒，這是需要多大的勇氣��！當她在苦難面前是否這樣想：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志”，或許上天會(huì )派更重要的任務(wù)于我，才這樣來(lái)磨練我吧！是��！上天是派了更重要的任務(wù)給她，現在已發(fā)展為一所省示范性高中，擁有兩千多位莘莘學(xué)子。

　　��！母校，你無(wú)私地奉獻著(zhù)，為社會(huì )培育了無(wú)數優(yōu)秀人才。然而你不求回報，只是微笑著(zhù)，像慈母般的笑著(zhù)。遠遠傳來(lái)瀟水歡唱的歌兒。小河，你是在為母校而歌嗎？天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)正在唱著(zhù)新編的歌謠。小鳥(niǎo)，你也是在為母校的慶典而歌嗎？太陽(yáng)，你是因為今天是母校的生日才笑得如此燦爛？是��！母校，今天是您80周歲的生日，您對我們的恩情我們是無(wú)法回報的。所以在這兒，我們也為母校譜寫(xiě)新歌，那就是我們在母校的懷抱奮發(fā)學(xué)習，以?xún)?yōu)秀成績(jì)向母校匯報。

母校作文 篇6

　　今天，我們從前那個(gè)班級的學(xué)生為了慶祝教師節，重新回到那熟悉又陌生的校園。面對一張張學(xué)生們陌生的臉，面對著(zhù)一張張親切又熟悉的教師的臉，心中很是感慨。

　　騎著(zhù)車(chē)進(jìn)入校園，依然是那種氣息，那種貼近心底的氣息，讓我倍感愉快�？粗�(zhù)初中的學(xué)生們走出校園，那種喧鬧、快樂(lè )也曾是我所感受過(guò)的。以前只會(huì )對此煩躁，反感，而現如今卻喜愛(ài)不已，它所帶給我的是一種親切，一種回憶，一種最美好的旋律。這里，一草一木，都是原來(lái)的樣子，校內育著(zhù)一批又一批學(xué)子，一切似乎都沒(méi)有變，因為，她是我記憶中的母校。

　　我走在那片樹(shù)林里，那片很少去過(guò)的樹(shù)林，走進(jìn)去才發(fā)現，這是個(gè)多么美好的'地方，我又想到，我在這個(gè)校園生活了三年，卻沒(méi)有走遍她的任何一個(gè)地方，而在現在看來(lái)，那些未曾去過(guò)的地方都是那么神秘又美好。而那些生活學(xué)習三年的地方更是記憶深刻。仿佛時(shí)間的大風(fēng)永遠吹不走那記憶，仿佛歲月的利刃永遠割不斷母校的情。其實(shí)，任何時(shí)候都是這樣，從現在回憶過(guò)去總會(huì )有感慨。

　　更有那群總是鬧哄哄無(wú)法無(wú)天的同學(xué)們，從前被老師訓來(lái)罵去，現在一個(gè)個(gè)相處地無(wú)比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開(kāi)越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個(gè)角落，飛入每個(gè)人的心里。當它漸漸淡化之時(shí)，月伴隨著(zhù)黑夜來(lái)臨，一切都靜了下來(lái)，靜得有些孤獨。但新的一天又將來(lái)臨，踏上求學(xué)之路……

母校作文 篇7

　　漫長(cháng)而又快樂(lè )的小學(xué)生涯即將結束,戀戀不舍的我有很多的話(huà),難以吐盡。但我最想對您——母校說(shuō)的就是：“謝謝！”

　　謝謝你可敬的老師，就是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我就是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還就是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的.園丁，雖然我就是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著(zhù)我也就是美麗的。謝謝你母校，有著(zhù)那樣的好了老師教導我，謝謝……

　　老師就是園丁，花叢中的花兒便就是那同窗的同學(xué)了。

　　謝謝你們——同學(xué)，就是你們給了我快樂(lè )，給了我美好的歲月。就是你們伴著(zhù)我玩，伴著(zhù)我笑，伴著(zhù)我傷心。就是你們給了我快樂(lè )，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝你母校，有著(zhù)這樣一群快樂(lè )的“小花”，伴著(zhù)我。謝謝。。。。。。

　　感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機會(huì )向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(cháng)著(zhù)，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝。。。。。

　　舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”

　　謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè )，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了！”

母校作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。六年的斗轉星移、春來(lái)冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛(ài)的母校；告別尊敬的老師；告別親愛(ài)的同學(xué)，即將升入中學(xué)。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)一起涌上我的心頭——母校，我想對你說(shuō)：我想你！這里的一點(diǎn)一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無(wú)限懷念。教室里還分明回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲；校園內還清晰回放著(zhù)我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場(chǎng)上還依稀顯現著(zhù)我們踢球、跳繩、奔跑的串串腳印。學(xué)校就是我們的精神家園。 清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，站在升旗臺前高唱國歌。午后，我們披著(zhù)晚霞，背著(zhù)沉甸甸的知識和滿(mǎn)盈盈的憧憬跨出校門(mén)。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！

　　母校，我還想對你說(shuō)：我愛(ài)你！記得那就是我讀四年級的時(shí)候，一次大班會(huì )，校長(cháng)把全校的師生聚集在大操場(chǎng)上，為六年級的宋瑜嬌同學(xué)進(jìn)行捐款�；忌狭税籽�病，必須動(dòng)手術(shù)，需要一筆昂貴的醫療費，但宋瑜嬌同學(xué)家庭經(jīng)濟不太好。危難之中，就是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢(qián)、壓歲錢(qián)。就是您把我們師生的愛(ài)心互相專(zhuān)遞，更就是您讓我們把愛(ài)灑滿(mǎn)整個(gè)校園！

　　母校，我更想對你說(shuō)：我忘不了你！從蹣跚學(xué)步到成功跨越，從點(diǎn)、橫、豎、撇的`書(shū)空到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗，我們敬愛(ài)的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，循循善誘地教育和引領(lǐng)著(zhù)我們。一次又一次地把我們帶入知識深山里尋寶；學(xué)習的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，就是我心田中的一塊圣地，我在這里度過(guò)了人生中最快樂(lè )的時(shí)光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！

　　雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校了，但我們永遠不會(huì )忘記在母校生活、學(xué)習的每一天！

　　就是啊，北三小，我敬愛(ài)的母校。你留給我的不僅僅就是美好、甜蜜的回憶，更多的就是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責任。最后我還想對你說(shuō)——你說(shuō)的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮�！蔽視�(huì )把這句話(huà)永遠銘刻在心間的！

母校作文 篇9

　　親愛(ài)的母校，您還記得么？在六年前有一個(gè)黑頭黑臉，眼睛細小，身子瘦高的一個(gè)黑小子，被父母打著(zhù)罵著(zhù)攆著(zhù)趕進(jìn)了校園。那就是七歲時(shí)的我。

　　親愛(ài)的.母校，您還記得么？在四年前有一個(gè)子挺高，普普通通，小心謹慎的一個(gè)男孩，站在領(lǐng)獎臺前，滿(mǎn)臉害羞的接過(guò)了獎狀。那就是三年級的我。

　　親愛(ài)的母校，您還記得么？在二年前有一個(gè)樂(lè )天達觀(guān)，熱心助人，勤奮好學(xué)的一個(gè)男孩，認認真真仔仔細細檢查期末檢測題。那就是五年級的我。

　　親愛(ài)的母校，您還記得么？現在正有一個(gè)文思如泉，筆走龍蛇，手不停揮的男孩正坐在書(shū)桌旁為您奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作么？那就是現在的我。

　　親愛(ài)的母校，您還記得么……

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