優(yōu)秀想象作文六年級

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀想象作文六年級，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀想象作文六年級1

　　鬧鐘響起，我坐了起來(lái)。衣服已經(jīng)飛到了我的身邊，我驚愕不已地走出大門(mén)。一輛“車(chē)”到達了我的面前，這輛車(chē)沒(méi)有輪子，車(chē)底部只有一個(gè)氣墊板，里面有六個(gè)小的進(jìn)氣口。車(chē)身呈流線(xiàn)型，油箱似乎藏了起來(lái)。進(jìn)入車(chē)廂內部，我才知道這個(gè)車(chē)利用二氧化碳提供能源，既節能又環(huán)保，而且不用錢(qián)，車(chē)子就能開(kāi)！

　　車(chē)出了小區的大門(mén)，車(chē)內的導航提醒：“前方上二層，然后可以切換自動(dòng)駕駛模式�！薄岸�層？可是這里沒(méi)有立交橋！”我驚嘆道。我睜大眼睛看，看了又看，可就是沒(méi)有立交橋�！薄暗蔚蔚巍睂Ш接刑崾玖�:“請打開(kāi)方向盤(pán)的蓋子，然后按‘2’的按鈕�！蔽艺兆隽�，車(chē)子垂直地上升了大約70米，然后車(chē)子自己跑了起來(lái)。導航又提示：“自動(dòng)駕駛已經(jīng)啟動(dòng)，按a鍵退出�！�

　　看見(jiàn)了許許多多的這樣的車(chē)子在以時(shí)速90公里的速度行駛。原來(lái)我這是在15年以后，在那時(shí)分層道路取締了平面道路，只有建筑物在一層。而飛機則是垂直起降，在它周?chē)�有�?lèi)似于電梯的保護層。路上沒(méi)有垃圾桶，因為有專(zhuān)門(mén)的機器人在路上幫你處理并分類(lèi)垃圾，如果你亂扔垃圾。

　　下了車(chē)，看見(jiàn)了來(lái)自未來(lái)的人。他們看見(jiàn)了別人就說(shuō)：“您好！”他們的打扮，用現在的話(huà)說(shuō)是上班族的打扮，西服、領(lǐng)帶、皮鞋，十分制式。而且他們好像都自來(lái)熟，人與人之間都放下了戒備，談話(huà)時(shí)是那么的真誠、自然，沒(méi)有虛偽、沒(méi)有欺騙。商家在路邊的廣告牌上的商品圖片與現實(shí)的商品一模一樣，他們都是誠信經(jīng)營(yíng)的典范。人們相互問(wèn)候都面帶微笑，人們見(jiàn)了環(huán)衛工和建筑工人也都會(huì )禮貌地問(wèn)好，甚至更禮貌，真誠。那些工人的老板也沒(méi)有架子，為他們拍掉身上的灰塵，遞水給他們喝。

　　他們也有憐憫之心，會(huì )幫助那些在路上無(wú)家可歸的'流浪的小動(dòng)物。給它們買(mǎi)最好的罐頭，并把他們送到動(dòng)物收養所，有條件的把它們帶回家。金水河也有人照顧，但他們是自愿的，并且無(wú)償。三環(huán)以?xún)鹊乃�有工廠(chǎng)都遵守市內有關(guān)于排污的規定，政府也取消了相應的檢查部門(mén)。街道上也沒(méi)有城管的工作人員，因為人們都遵守各項規定。

　　我走進(jìn)電影院，十分的安靜。人們有序地在爆米花機前排隊，每?jì)蓚�(gè)影廳中間都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)打手機的屋子。我發(fā)現：電影院中沒(méi)有提示“請勿吸煙”的標志，地上也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，在觀(guān)影時(shí)也沒(méi)有人談話(huà)或是劇透。整個(gè)過(guò)程下來(lái)使我十分震驚。

　　我相信這是我們所期待的生活，那么就從現在開(kāi)始，為這個(gè)目標而努力吧！

優(yōu)秀想象作文六年級2

　　“相傳，有一個(gè)奇妙的汽車(chē)王國，里面有各式各樣的汽車(chē)，沒(méi)有戰爭、沒(méi)有死亡，是一個(gè)和平的、有秩序的、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的王國，而且每天都會(huì )有新奇的事情發(fā)生……”

　　“叮鈴鈴……”，我抬頭一看已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，原來(lái)是提醒我睡覺(jué)的，于是我馬上合上書(shū)，與周公“約會(huì )”去了。迷迷糊糊中我看見(jiàn)桌子上的那本“汽車(chē)王國”發(fā)出了金色的光。慢慢地，我發(fā)現自已變成了汽車(chē)，駛向那個(gè)奇幻的王國，它們熱情地歡迎我，帶我參觀(guān)我所未知的世界。

　　我的注意力被形態(tài)各異的汽車(chē)所吸引：有在天上飛的，有在水上行走的，還有在海底探險……面對這些，我發(fā)現自己已經(jīng)迫不及待去感受這里的生活啦！

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)喧鬧的聲音從遠處傳來(lái)，走過(guò)去一看，原來(lái)是一年一度的汽車(chē)大賽。只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)精力充沛，蓄勢待發(fā)。哨聲一響，它們就像離弦的箭一樣沖了出去，互不相讓?zhuān)�你追我趕，到了最后的時(shí)刻，全場(chǎng)的觀(guān)眾都屏住呼吸來(lái)迎接即將到來(lái)的'王者。這時(shí)，一輛黑色的越野如烈豹一般飛奔而來(lái)越過(guò)終點(diǎn)，頓時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。

　　自從我來(lái)到這里后，我發(fā)現這里比我想象中還要美麗，到處都彌漫著(zhù)花草的芳香，一碧如洗的天空，清澈見(jiàn)底的河流，與我所生活的世界有許多的不同。帶著(zhù)好奇，我找到了最年長(cháng)的汽車(chē)爺爺，“汽車(chē)爺爺，為什么這里這么多的汽車(chē)，但環(huán)境還是那么干凈，空氣還是那么清新呢？”汽車(chē)爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“因為這里的汽車(chē)都是靠太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)動(dòng)的，而且它們還都是取之不盡用之不竭的，無(wú)污染的哦！”我思索了一會(huì )兒接著(zhù)問(wèn)，“哦!那為什么也沒(méi)有堵塞和交通事故呢？”

　　“因為我們每天都遵守交通規則的，不爭不搶?zhuān)　逼��?chē)爺爺如是說(shuō)。我不禁道:“哇！真羨慕你們，我的家鄉里也有許多汽車(chē)，但因為他們有的不遵守交通規則，所以交通事故都時(shí)有發(fā)生！”汽車(chē)爺爺不禁嘆了口氣道：“文明交通，從我做起，交通安全，人人有責��！”

　　閑聊過(guò)后，汽車(chē)爺爺又帶我參觀(guān)了其他地方。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“末末，快起床，要上學(xué)了！”呀！原來(lái)是媽媽?zhuān)∥衣�慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！于是，趕緊穿好衣服，吃完早飯，背上書(shū)包，上學(xué)去了！在路上，我看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，心里就想：我真向往未來(lái)那不擁堵，遵守交通規則，有秩序的世界呀！

優(yōu)秀想象作文六年級3

　　當初春帶著(zhù)幽香離去，當夏日帶著(zhù)燥一熱而走，當初秋捧著(zhù)果實(shí)緩緩走來(lái)，我坐在桌前，回憶往昔。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，陪伴我平淡度過(guò)這不長(cháng)不短的十幾載，我見(jiàn)過(guò)失敗的人，也見(jiàn)過(guò)成功的人，無(wú)一例外，原因都是他們的夢(mèng)想。

　　有些人的夢(mèng)想，能結出金秋的果實(shí)，樹(shù)下的人手舞足蹈，爭著(zhù)用桿子將樹(shù)上的果實(shí)打下——但是他們毫不知情的是，果實(shí)還未成熟，干澀的味道，比不上原應有的甜美多滋。這便是一部分人失敗的原因，太過(guò)于焦躁了。

　　小時(shí)候，母親曾帶我走過(guò)鄉村的路，那是羊腸小路，泥濘而曲折。小路的兩側是綠油油的菜地，披著(zhù)蓑衣的農民在微微細雨里耕作不休。那是我從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景，那時(shí)候我就想，如果城市里也有這么一個(gè)地方就好了。

　　在這高樓大廈構成的繁華城市里，卻沒(méi)有我那時(shí)見(jiàn)過(guò)的溫馨與美好，若要在這么一個(gè)地方筑起農林，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是異想天開(kāi)。

　　那時(shí)的我，站在來(lái)來(lái)往往的人群之中，突然就有了一個(gè)夢(mèng)想——等到有空，就去農村走走。

　　這聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是很容易，說(shuō)它是夢(mèng)想太過(guò)可笑與渺小，但是我想問(wèn)問(wèn)，面對這篇文章的你，曾經(jīng)又有抽出多少時(shí)間去停留在那安靜的鄉村之中呢？

　　母親的不放心，父親的沒(méi)時(shí)間，構成了一個(gè)又一個(gè)讓我困在這嘈雜城市之中的'理由。

　　也是，現在的我不比往昔。我站在初二的門(mén)檻后，再過(guò)幾百多天，面對的是數百萬(wàn)人要拼個(gè)頭破血流的中考，就應該一頭砸進(jìn)書(shū)海之中。

　　這是錯的。我清楚地知道，人生就是拿來(lái)享受的，如果一直枯燥乏味，那豈不是虛度光陰？我想，不止是我，我相信面前的你，如果靜下心來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)那里的聲音，你也會(huì )留下無(wú)盡的回憶與遺憾。

　　雨后的空氣中混雜著(zhù)泥土的味道，充滿(mǎn)了落花的清香，小徑兩頭的人無(wú)可顧忌地大聲問(wèn)好，瓦房一中傳來(lái)老母喚回孩子的叫喊，伴隨著(zhù)米飯的清香，這樣的鄉村迎來(lái)靜謐的午后。

　　仔細想來(lái)，如今的祖國何嘗也不應是這樣的？褪去喧囂外衣，回歸平淡本性。沒(méi)有戰爭，沒(méi)有推嚷，沒(méi)有勾心斗角，這是理想的祖國。

　　如果有人問(wèn)我，夢(mèng)想是什么顏色，我會(huì )回答透明色。有些人說(shuō)，夢(mèng)想是彩色的，因為它多姿多彩。其實(shí)不然，夢(mèng)想是透明的，你可以透過(guò)它清晰地看見(jiàn)你自己，你所要的，你所想的。

　　我透過(guò)夢(mèng)想透明的翅膀，仿佛置身于泥濘的小道，和身側的陌生人打著(zhù)招呼，微微一笑。

　　我攜著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，一步一步，向羊腸小道的盡頭走去。

優(yōu)秀想象作文六年級4

　　20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書(shū)館吹著(zhù)空調，看著(zhù)書(shū)，誰(shuí)知看著(zhù)看著(zhù)，聽(tīng)到有人說(shuō)：“咦，這不是我們初中學(xué)校同一屆的校友嗎？”側臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個(gè)說(shuō)到：“想不起來(lái)了，初中時(shí)我倆是二班的，在你班隔壁�！�

　　我猶猶豫豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆拉開(kāi)椅子在我對面坐了下來(lái)。其中穿白衣的問(wèn)我“你現在上班了嗎？還是讀研？”我機械地說(shuō)：“還沒(méi)上班，美院畢業(yè)之后想自己做些產(chǎn)品設計，但還是沒(méi)有開(kāi)發(fā)出很火爆，很吸引流量的一款產(chǎn)品，只好繼續充電唄�！彼�旁邊穿藍色上衣的同伴接著(zhù)就說(shuō)：“我們倆大學(xué)畢業(yè)就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國家級中心城市找些資源。說(shuō)白了，其實(shí)當地現在還像20年前我們這兒，缺乏各種現代化的高科技理念。省會(huì )是掃臉時(shí)代，當地還只是吃飽穿暖，然后忙著(zhù)蓋高樓�！�

　　“是嗎？記得上中學(xué)時(shí)，一有問(wèn)題，就上網(wǎng)，什么都是問(wèn)度娘�？墒乾F在，每天在圖書(shū)館，一本一本地看，用手摸著(zhù)厚厚的這些，《中國博物館漆器大全》，《中國風(fēng)俗畫(huà)稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進(jìn)去�！蔽乙菜闶墙忉屃俗约簛�(lái)這兒的目的。

　　“你倆來(lái)圖書(shū)館，有什么資源呢？”我接著(zhù)反問(wèn)。

　　“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然后在去新華書(shū)店買(mǎi)些帶回青海的'學(xué)校。知道嗎？我倆快不會(huì )寫(xiě)字啦，毛筆字更是不會(huì )，也不會(huì )拿筆。學(xué)生們全是電子閱讀，電子作業(yè)，網(wǎng)上答題，根本不用拿筆寫(xiě)字。這樣再過(guò)幾年，是不是大家都忘了漢字的書(shū)寫(xiě)方式了。我們支教的學(xué)校有大家捐的電腦，投影，寫(xiě)字板，有很多設備設施，可是缺的是一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，缺的是筆墨紙硯的傳統，缺的是會(huì )拿毛筆寫(xiě)字的老師，還缺會(huì )泡茶的，會(huì )復制文物模型的......�！甭�(tīng)到這兒，我是明白了，其實(shí)不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然后又傳承給了后來(lái)人，大城市已經(jīng)開(kāi)始低密度人性化生活，可是偏遠鄉村還在引進(jìn)高科技，還在搬進(jìn)高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。

　　是的，我們每個(gè)人，每個(gè)社會(huì )的一份子，都繼續展望未來(lái)，堅守歷史，學(xué)以致用......忽然，有人碰了我一下，“對不起，請問(wèn)這兒有人坐嗎？”我猛一抬頭，

　　面前站了個(gè)小姐姐，回過(guò)神，我才知道原來(lái)剛剛自己竟然看著(zhù)看著(zhù)，迷迷糊糊地睡了一小會(huì )兒。

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