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【合集】老師來(lái)我家作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師來(lái)我家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師來(lái)我家作文1
期中考試結束了，這段時(shí)間老師常常要家訪(fǎng)，其實(shí)我總盼望老師別來(lái)我家家訪(fǎng)，但我怕老師還是會(huì )來(lái)。
老師，如果你非要來(lái)就來(lái)吧。我家離咱們輔導班很近，在云竹小區，第三棟樓第一單元403號。你在輔導學(xué)校往西走，可能要走六七分鐘的路。但這段時(shí)間，這條路正在修公鐵立交橋，有的時(shí)候路很不好走。如果這條路走不通，你只能走立交橋了，那樣繞大約要走30分鐘。
老師，我英語(yǔ)不好。這次期中考試，我數學(xué)得了100分，語(yǔ)文得了97分，可英語(yǔ)才得了84分。我怕你來(lái)了跟爸爸說(shuō)起我的英語(yǔ)成績(jì)來(lái)，我會(huì )挨打。但老師如果你非要來(lái)，就來(lái)給我輔導輔導英語(yǔ)吧！
老師，我們家以前有四大古典文學(xué)名著(zhù)，可是《三國演義》卻被老叔借給別人了。您有這本書(shū)嗎？如果有就帶來(lái)借給我看看吧。因為我特別愛(ài)看這本書(shū)，所以才向你借。我的'想象非常豐富，還自己寫(xiě)了一本《三國演義》呢，但還沒(méi)寫(xiě)完。
老師，如果你帶書(shū)來(lái)，我歡迎你來(lái)到我家家訪(fǎng)！
老師來(lái)我家作文2
寒假我和媽媽去了武漢不在家，一直到開(kāi)學(xué)前夕才回來(lái)，一回來(lái)就聽(tīng)別人說(shuō)語(yǔ)文老師來(lái)我家家訪(fǎng)好幾趟了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我感到膽戰心驚，因為這是上小學(xué)以來(lái)，老師第一次來(lái)我家，心里暗暗地想：老師會(huì )不會(huì )來(lái)告狀呀。媽媽當時(shí)還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老師又不是怪獸，不會(huì )吃人，怎么會(huì )害怕呢？”我才放松了點(diǎn)。
今天晚上我和媽媽正在院外吃晚飯，突然聽(tīng)到前門(mén)有人喊：“李超，你在吃飯呀�！钡任彝笠豢�，��！是語(yǔ)文劉老師來(lái)我家家訪(fǎng)了，當時(shí)我緊張極了，雙腳一直在顫抖。 我磨磨蹭蹭地站起來(lái)，臉紅到了耳根。不知該如何是好時(shí)，媽媽笑著(zhù)站起來(lái)給老師讓坐。我坐在板凳上，像個(gè)犯錯的小孩子一樣一直低著(zhù)頭，悶悶地吃著(zhù)飯，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說(shuō)：“李超媽媽?zhuān)?李超在學(xué)校里表現不錯，雖然他年齡小但在學(xué)習上比較自覺(jué)，這是我最欣賞的地方�！蔽覌寢屩t虛地說(shuō)：“哪里哪里，這是他本來(lái)就要做到的嘛！”老師和媽媽還談了我在學(xué)習上的其它優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及個(gè)人能力中的欠缺，媽媽也說(shuō)了我在暑假的表現，她們像嘮家常一樣談著(zhù)話(huà)。我默默地聽(tīng)著(zhù)她們的談話(huà)，緊張的心越來(lái)越平靜，我的雙腳頓時(shí)放松了，腳趾頭不再交錯的`了擠來(lái)擠去了，不再有過(guò)多的憂(yōu)慮了。我也慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，話(huà)也漸漸地多了起來(lái)。在臨走時(shí)劉老師希望我能揚長(cháng)避短，改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)這次家訪(fǎng)，讓我覺(jué)得老師很和藹可親，很平易近人，我跟老師的心貼得更近了，我決定一定要做好老師的小幫手，幫老師更多的忙！
老師來(lái)我家作文3
“丁”一陣急促的電話(huà)鈴聲把我拉出了問(wèn)題的海洋。我很好奇：這個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)打電話(huà)？打完電話(huà)，我媽就沖過(guò)去，上氣不接下氣的.說(shuō)了七天“老師晚點(diǎn)回家！”我驚呆了，一躍三尺高：“真的？"媽媽哭了，“別寫(xiě)作業(yè)了，快點(diǎn)收拾房間�？催@是什么亂七八糟的！”我一聽(tīng)到這些，就迅速開(kāi)始工作。
我把所有的鉛筆都塞進(jìn)抽屜；再把毛絨玩具扔到衣柜里；然后拿出一塊抹布，擦去桌上的污垢；最后，我疊好被子。喊“萬(wàn)物皆需東風(fēng)”。
“老師到了沒(méi)有？”媽媽告訴我老師還沒(méi)來(lái)。噓.我長(cháng)噓了一聲，不過(guò)沒(méi)關(guān)系！過(guò)了一會(huì )兒，躺在窗邊的父親叫道：“老師到了�！蔽亿s緊整了整衣服，站在門(mén)口迎接老師。媽媽下樓去見(jiàn)老師。
媽媽咔嚓一聲打開(kāi)了門(mén)。天啊，老師來(lái)了！“好老師！”我拿出拖鞋給老師。然后我又給老師泡了一杯濃茶。然后我們坐在一起聊天。老師說(shuō)：“你的弱點(diǎn)在于你不夠主動(dòng)。你看，打掃衛生的時(shí)候不主動(dòng)。其他同學(xué)都在執行任務(wù)，你卻坐著(zhù)不動(dòng)，老師叫你，你就走。以后什么事情都主動(dòng)去做�！薄班��！蔽一卮��！捌鋵�(shí)你上課作文也不錯，”老師又說(shuō)�！袄^續加油，時(shí)間不早了，我該走了�！薄袄蠋熈粝聛�(lái)吃飯�！眿寢屭s緊說(shuō)�！安恍�，我還要去另一個(gè)同學(xué)家�！崩蠋熣娴暮苄量��！霸僖�(jiàn)，老師！”“再見(jiàn)！”
看著(zhù)老師遠去的背影，我想：老師那么努力，也不求什么回報。我們應該努力學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)，用最好的結果回報老師。
老師來(lái)我家作文4
“嘀零零……”清脆的電話(huà)聲突然響起，我聽(tīng)著(zhù)Mp4，哼著(zhù)周杰倫的歌，蹦蹦跳跳地走向電話(huà)機。
“喂，誰(shuí)——呀？”我故意扯長(cháng)了聲音，想跟那打電話(huà)的人開(kāi)個(gè)小小的玩笑。
“是李焱嗎？我是徐老師呀！”一聽(tīng)這親切而又熟悉的聲音，我驚訝得張大嘴巴，慌忙扯下Mp4并恭恭敬敬地答道：“是！”
“你爸媽在家嗎？我想去你家家訪(fǎng)�！蔽翌l頻點(diǎn)頭，忙不迭地說(shuō)“在……在家！歡迎您來(lái)我家�！庇捎诋敃r(shí)我心里忐忑不安，連個(gè)“再見(jiàn)”也忘了說(shuō)就掛了電話(huà)。
“徐老師要來(lái)我家，我要給她留個(gè)好印象才是�！蔽覜_向房間，推開(kāi)房門(mén)。呀，房間內簡(jiǎn)直一團糟！地上全是一張張五顏六色的三國人物卡；桌上躺著(zhù)一本本橫七豎八的漫畫(huà)書(shū)；而床上則放著(zhù)一塊卷心菜似的被子和一個(gè)皺巴巴的枕頭……總而言之，能想到的亂七八糟我幾乎都“做到”了。
事不宜遲，我甩了甩手，不管三七二十一，卷起袖子，就馬上開(kāi)始整理大行動(dòng)！
我把三國人物卡塞入玩具箱，將漫畫(huà)書(shū)一一請進(jìn)書(shū)柜，還將被子疊得整整齊齊，甚至把地板也擦得干干凈凈。
“這可是你破天荒第一次把自個(gè)兒的窩鼓搗得這么好！”媽媽笑著(zhù)打趣說(shuō)。
萬(wàn)事俱備，只等老師大駕光臨。我拿起作業(yè)本想做時(shí)，徐老師就來(lái)了。
“哦！李焱，這么用功！在做作業(yè)呀？！”徐老師見(jiàn)我這么“勤奮”，忍不住先夸了我一句。
我暗自得意，呵，幸虧剛才動(dòng)作快。
“哇！你房間真是一塵不染呀！”徐老師夸贊完畢，又調頭好奇地問(wèn)我，“是你自己整理的.嗎？”
“是呀！剛剛才……啊不……是我自己整理的�！蔽也铧c(diǎn)說(shuō)漏了嘴。
“很好，就得早點(diǎn)學(xué)會(huì )自己整理，這樣將來(lái)就少讓父母操心了。有些孩子上大學(xué)了，還讓他父母幫忙整理，更離譜的是有些孩子上大學(xué)時(shí)的臟衣服還郵寄給家里幫著(zhù)洗……”
媽媽在旁邊意味深長(cháng)地朝我笑了笑。
我不禁羞愧地低下了頭，我想我以后不僅要自己的事自己做，還要幫媽媽多做些家務(wù)活。
望著(zhù)徐老師遠去的身影，我不禁想起徐老師平時(shí)那一次次語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，她對我們的付出是無(wú)私的，她是多么辛苦啊。我們同學(xué)一人做一次作業(yè)，老師卻要改四十幾次！老師好比一只一盞燈，用他的生命之火照亮我們前進(jìn)的道路；老師又好比是一架橋，身軀架起的橋梁送我們走向成功。老師，您樸實(shí)、辛勤、無(wú)私，您辛苦了！我們愛(ài)你！我不會(huì )辜負您的希望，我會(huì )從小事做起，努力做父母的乖孩子，老師的好學(xué)生，將來(lái)成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老師來(lái)我家作文5
今天放學(xué)，老師突然對我說(shuō)，要去我家家訪(fǎng)。我一陣緊張，撒腿就跑了。
老師還是找到了我家。我想躲起來(lái)，可是被發(fā)現了。只好乖乖坐在老師身邊，心里七上八下，不知老師會(huì )如何批評我。姑姑也在家，平時(shí)姑姑對我特別嚴厲，稍微做得不好就要打我，我特別害怕。這時(shí)，姑姑正要大聲罵我，被老師止住了。老師把一杯茶送到我面前說(shuō)，“柏龍，喝茶呀�！蔽业囊浑p手正不知如何放才好，就順勢端起茶杯，喝了一口，一股暖流緩緩地流到心里。
爸爸媽媽姑姑他們都不說(shuō)話(huà)了，老師問(wèn)我，“喜歡老師來(lái)你家嗎？”哎呀，我還真不喜歡呢，要是老師把我在學(xué)校的事情告訴爸爸姑姑，我可是要挨批的呀。我生性好動(dòng)，平時(shí)在課堂上喜歡搞小動(dòng)作，周?chē)瑢W(xué)老是告我的狀，我好動(dòng)貪玩，作業(yè)常常拖欠，老師總是不厭其煩地提醒我。要是老師把這些都告訴爸媽?zhuān)铱蓻](méi)有好日子過(guò)�？墒俏矣植荒苷f(shuō)這么不尊重的話(huà)，只好默不作聲。老師對著(zhù)他們說(shuō)：“其實(shí)，柏龍很聰明，很有靈氣的，他一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的�！比缓罄蠋熡謫�(wèn)我：“是嗎！柏龍，你覺(jué)得自己優(yōu)秀嗎？”我突然覺(jué)得，老師跟我是站在一邊的，她沒(méi)有批評我，還不讓家長(cháng)批評我，我的心里放輕松了。我一股腦的把自己心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，也把自己一直做得不好的.地方說(shuō)出來(lái)�！袄蠋�，我這么壞，一錯再錯，是要挨打的嗎？”“不要，你一點(diǎn)不壞，從今天起，沒(méi)有人會(huì )打你，你姑姑也不會(huì )打你，我們共同努力，打造一個(gè)優(yōu)秀的出色的柏龍，好嗎？”老師的話(huà)說(shuō)得那么誠懇那么真切，我突然覺(jué)得自己就是那個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生了。接著(zhù)，老師給我提出了幾點(diǎn)要求，還指出了我的一些不良行為習慣，我全聽(tīng)進(jìn)去了。我暗暗下定決心，要按老師的要求好好努力，做個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生。
老師要回去了，我牽著(zhù)老師的手，不停地說(shuō)再見(jiàn)，我還真希望，老師能常常來(lái)我家。
老師來(lái)我家作文6
今天，老師來(lái)我家了。
老師很年輕，劉海遮了半邊的臉。聲音很細，很好聽(tīng)。~（≧▽≦）/~到了家里，老師教了我很多關(guān)于學(xué)樂(lè )中國的知識。我已經(jīng)很久沒(méi)上過(guò)學(xué)樂(lè )中國了，因為沒(méi)了什么興趣。但老師又讓我有了興趣來(lái)玩學(xué)樂(lè )中國。我一直沒(méi)有想到，學(xué)樂(lè )中國可以得到許多個(gè)不同的榮譽(yù)勛章。并且我個(gè)人的分數也比較高了，我一定要超過(guò)3000分，100分也要多得。 日記四年級日記
隨后，陳老師又告訴我課外休閑中的后花園里，可以怎樣得到不同的種子。我一直認為禮物館里的禮物是是送不到家的， 問(wèn)了老師才相信是真的。同步課堂里只有數學(xué)自測和英語(yǔ)自測比較好玩，但是老師讓我玩過(guò)科學(xué)自測后，我才知道學(xué)樂(lè )中國所有 的東 西都是很有趣的。所以，在下真心地推薦大家多來(lái)上上學(xué)樂(lè )中國，多來(lái)玩玩這里的'游戲，可能會(huì )對大家的學(xué)習有很大的幫助哦！
老師的來(lái)到讓對學(xué)樂(lè )中國認識變廣了。O（∩_∩）O~~�。。�！
老師來(lái)我家作文7
暑假里的一天中午，驕陽(yáng)似火，熾烤著(zhù)大地，田里的莊稼都被烤得無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，我擔心田里的小魚(yú)會(huì )被烤熟。我把窗戶(hù)緊閉，電風(fēng)扇調到最高檔，還是無(wú)法把從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)的熱氣驅走。熱得我心煩意亂。突然，媽媽在樓下大叫：“榀椋，待會(huì )兒老師要來(lái)家訪(fǎng)了！”我聽(tīng)了驚得一蹦三尺高：“真的'？”我既高興又緊張，高興的是我與老師分別這么多天，終于可以見(jiàn)面了；緊張的是面對老師的問(wèn)題，我又該如何回答呢？
忽然，我看見(jiàn)自己的房間亂糟糟的，就趕緊動(dòng)手收拾起來(lái)。把桌子上的書(shū)和筆統統都塞進(jìn)抽屜里，又把玩具扔進(jìn)衣柜，接著(zhù)拿來(lái)抹布擦去桌上的臟物，最后把地掃干凈。呼，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
于是，我就坐在家門(mén)口等老師的到來(lái)。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，等了好久，還沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)。我正擔心著(zhù)“這么熱的天，章老師會(huì )來(lái)嗎？”忽然，從背后傳來(lái)我那熟悉的腳步聲，轉身一看，正是章老師，我興奮地大叫：“媽媽?zhuān)蠋焷?lái)了！”我們把章老師迎進(jìn)屋。老師一進(jìn)門(mén)就撫摸著(zhù)我的頭問(wèn)：“榀椋，暑假過(guò)得快樂(lè )嗎？”我說(shuō)：“還行�！崩蠋熡謫�(wèn)：“暑假里，你有什么打算？”我被這突如其來(lái)的話(huà)題弄得手足無(wú)措，只是莫明其妙地搖了搖頭。然后，老師就和爸爸攀談起來(lái)了。我坐在一邊，一直認真地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)我很聰明，學(xué)習態(tài)度好，但是有點(diǎn)粗心，不愛(ài)勞動(dòng)。我一一記在心里，決心改正。接著(zhù)，老師就怎樣教育好孩子這個(gè)問(wèn)題跟爸爸談了好久。
老師要走了，我們全家把老師送到門(mén)口。老師忽然轉過(guò)身又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“榀椋，暑假里也要時(shí)刻注意安全，特別是游泳，沒(méi)有家長(cháng)陪著(zhù)，千萬(wàn)不要到水邊游玩哦�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。望著(zhù)老師遠去的背影，我的眼睛模糊了。恨不得自己馬上變成一朵白云，為老師遮住那猛烈的太陽(yáng)……
老師來(lái)我家作文8
今天早上九點(diǎn)多，我打開(kāi)了電腦，準備修改我的電子版作文集。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在打電話(huà)，我便停下來(lái)，豎起耳朵傾聽(tīng)，才知道媽媽在打電話(huà)聯(lián)系方老師，呀，是方老師要來(lái)我家了！我心里又緊張又害怕。緊張的是因為我還沒(méi)有思想準備，怕家里沒(méi)收拾干凈，早上家里很亂七八糟的；害怕是擔心方老師說(shuō)我在校的表現不好。心里想著(zhù)想著(zhù)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“靜怡——你去公路邊的‘車(chē)前板’路牌邊，接方老師�！眿寢尣蝗菸叶嘞�，在院子沖我喊道。
我答應了一聲，馬上關(guān)掉電腦，下了樓。只見(jiàn)媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車(chē)，往公路邊騎去。
到了公路邊，我翹首往前望，不見(jiàn)方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì )兒，就遠遠看見(jiàn)了方老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，朝我過(guò)來(lái)了，“嘿，靜怡，等很久了么？”方老師一見(jiàn)到我，就親切地笑了笑。
我搖了搖頭，調轉自行車(chē)車(chē)頭，在前面帶路。進(jìn)了院子，媽媽正在低著(zhù)頭，削辣木，說(shuō):“老師來(lái)了嗎？”沒(méi)等我回答，方老師用那親切的語(yǔ)音說(shuō)：“來(lái)了！”
媽媽忙抬起頭，領(lǐng)著(zhù)方老師走進(jìn)客廳，讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來(lái)，低著(zhù)頭，心不在焉地收拾起來(lái)，卻豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)方老師和媽媽說(shuō)什么，就這么磨蹭了一會(huì )兒。
“靜怡，快過(guò)來(lái)坐，等一下再收拾�！狈嚼蠋煹脑�(huà)讓我的`心里暖暖的。我慢慢地走進(jìn)客廳，坐在媽媽旁邊。
方老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看了看我，說(shuō)：“靜怡，明天要開(kāi)學(xué)了，你準備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢回答。
方老師繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“靜怡，你的學(xué)習方法要改進(jìn)一下，字也寫(xiě)得小了點(diǎn)。作文失分，就在那書(shū)寫(xiě)上�！�
我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也連聲說(shuō)是。方老師接著(zhù)問(wèn)了我上學(xué)期期末的成績(jì)，說(shuō)：“其實(shí)數學(xué)要多練習，熟能生巧�！崩蠋熯�講了班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習的事。
方老師說(shuō)：“現在我們來(lái)合照一下，我先跟你合照，再跟你媽媽合照�？蛷d上的福字也露鏡�！狈嚼蠋煱咽执钤谖业募绨蛏�，我仿佛踩在一朵幸福的云上，我露出了微笑�！斑青�，咔嚓！”我和方老師合影了，平生第一次，好幸福呀！
輪到媽媽和老師合照了，我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后，完把手機還給老師，老師看了看說(shuō)：“還是你媽媽拍得好，你看，福字都出現了，而你拍的只有半張福而已�！蔽也唤α似饋�(lái)，就重拍了一張。
“你蹲下拍，手機抬高�！蔽艺兆�。拍好后，我們三人又聊起我學(xué)習的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒，哈哈大笑，我卻是抿著(zhù)嘴唇微笑。
方老師還問(wèn)我：“那電子版作文集是你自己做的嗎？媽媽又沒(méi)有幫忙？”
媽媽說(shuō)：“我不懂電腦，我怎么會(huì )幫忙？都是她自己做的�！�
“哇！真棒！”方老師喝了一口白開(kāi)水，說(shuō)，“你的作文集做得真好，按老師要求的格式來(lái)做，排版很好，只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了�！�
聽(tīng)了這句話(huà)心里甜滋滋的，心想：真的呀，我的作文集做得最好！方老師不會(huì )是忽悠我的吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛信心倍增，說(shuō)：“我收到了，也都把插圖插入了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，方老師要走了，媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車(chē)上，說(shuō)：“這辣木可以燉雞吃，可以降血脂、降血壓，自家種的。這個(gè)辣木，你可以百度一下，就知道功效了�！�
“不用不用�！狈嚼蠋熗妻o道。
“沒(méi)事，自家種的，無(wú)污染！哈哈！”媽媽笑道。
方老師說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”我也朝老師揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)！望著(zhù)老師遠去的身影，我又高興又激動(dòng)，同學(xué)們，你們猜猜為什么嗎？
這次的家訪(fǎng)，催促我?jiàn)^發(fā)向上，給我的童年留下美好的回憶。這次家訪(fǎng)，讓我覺(jué)得老師很和藹可親，很平易近人。我跟老師的心貼得更近了，我希望我們同學(xué)能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂(lè )相處。
老師來(lái)我家作文9
親愛(ài)的老師，您辛苦了，您為了我們，不分晝夜的操勞，您真是辛苦呀！我聽(tīng)說(shuō)教育局通知，讓你們在寒假中家訪(fǎng)，為了節約您的寶貴時(shí)間，就讓我做一次您的`向導吧！
從作文班出發(fā)，向南走有個(gè)商業(yè)大廈，再向南走有個(gè)示范校，就到了開(kāi)發(fā)區，繼續向南走到第3個(gè)十字路口向東拐，有一個(gè)高聳如云的現代化建筑物----金融大廈和一個(gè)信托公司，中間有一條南北小路，小路向北就到了我家小區“八角亭小區”。
我家住在99號樓2單元4樓22號，我家里有5口人，我、爸爸、媽媽、奶奶、爺爺我們歡迎您。
一進(jìn)家，首先看到的是一個(gè)柜子。右邊是鞋柜，左邊是沙發(fā)。我們會(huì )像貴賓一樣的接待您的。我會(huì )讓您參加我們家的貴賓慶典。
中午，老師您要走了您留下吃頓飯吧！我媽媽的手藝好著(zhù)呢，包您滿(mǎn)意，如果您執意要走，我送您到樓下。
我真誠的說(shuō)一句：“老師，請到我家來(lái)”。
老師來(lái)我家作文10
暑期補習已有半個(gè)月了，在這豐富多彩的的半個(gè)月的補習生活里，我學(xué)到了很多的知識。也懂得了許多做人的道理，單元測試過(guò)后，老師決定去同學(xué)家與家長(cháng)溝通，以便更有利于我們的成長(cháng)。
老師首先來(lái)我家，我聽(tīng)了很高興也把這個(gè)好消息告訴了媽媽�？墒沁B續兩天沒(méi)有等到老師的來(lái)訪(fǎng)，說(shuō)是因為沒(méi)有找到家，我很失望。 又是一天的放學(xué)后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺(jué)老師像是從天而降，老師來(lái)到我家，媽媽請老師坐在沙發(fā)上，我趕忙把倒好的茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來(lái)與老師熱情的打招呼。
我真切的感受到爸爸媽媽對我學(xué)習情況的關(guān)注和對老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著(zhù)，我在一邊洗耳恭聽(tīng)，老師親切地說(shuō)：“你這次考試的成績(jì)還不錯，但不是最好的成績(jì)，你剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大，可后來(lái)幾天上課時(shí)與同桌講小話(huà)影響了你的學(xué)習�！崩蠋熣f(shuō)的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，我真是愧對老師的悉心教導和父母的殷切希望，我下定決以后一定認真學(xué)習，遵守課堂秩序，爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績(jì)�！澳闫鋵�(shí)有很大的潛力，只要堅持不懈的'努力，改掉一些小毛病，一定會(huì )更上一層樓�！�
老師真誠的望著(zhù)我說(shuō)。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我知道你是在朝著(zhù)我們希望的方向在努力，我對你有信心…………”望著(zhù)美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開(kāi)朗，我看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著(zhù)理想的目標更上一層樓。
老師來(lái)我家作文11
那是二十世紀七十年代的事。
期末考試的時(shí)候，我考了個(gè)好成績(jì)，雖不是雙百分，但也算山村里小學(xué)校成績(jì)頂呱呱的，老師很喜歡我，說(shuō)是要到家里來(lái)給我送獎狀，一張大大的獎狀。
其實(shí)我心里不是很痛快，上學(xué)期考了一科一百分，另一科九十九分，那是多好的成績(jì)。當時(shí)的山村小學(xué)能夠考雙百分的學(xué)生幾乎沒(méi)有，像我這樣的學(xué)生都是少之又少，已經(jīng)算不錯了。老師每年在學(xué)期末都要選擇一個(gè)或者二個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，給他們家送去獎勵，算是一份老師對學(xué)生愛(ài)心的表現，這種表現是老師的工作需要，也是老師的感情需要。
我們老家離山村小學(xué)還有一點(diǎn)距離，不算遠也不算近。說(shuō)遠，是因為要繞過(guò)一根田坎接著(zhù)一根田坎，繞了多少根田坎，有幾個(gè)人數得清嗎？沒(méi)有對村莊環(huán)境熟悉到一定的程度，根本沒(méi)有辦法數那些彎彎曲曲的一根根細田坎。說(shuō)近，那是因為我們太清楚了自己的村莊，知道自己村莊有多少個(gè)山堡，有多少條溪流，有多少塊大田，當然清楚地知道學(xué)校至家里有多少根田坎，天天都在學(xué)校與家里的這條路上跑，跑過(guò)了哪根彎的？又是稍直的，一根連接一根，要跑多少步幾乎都清清楚楚，這樣的距離當然難不倒我們，我們心里明白，讀書(shū)的這點(diǎn)距離就是一陣風(fēng)的事，對我們來(lái)說(shuō)當然是很近的。
老師要來(lái)我家的事，事先告知了村里的干部。干部心中很高興，這畢竟是一件值得驕傲的事，干部又同社里的干部說(shuō)了，社里的人盡快地告知了爸爸媽媽。爸爸媽媽當然高興，這在村莊里是一件很有面子的事情，是兒子為他們爭取的，他們不可能不高興，但這種高興的事，已只是短短的一瞬間，他們是個(gè)老實(shí)人，覺(jué)得這樣的事還是兒子自己的，作為爸爸媽媽接待好就行了。不接待好從情理上說(shuō)不過(guò)去，也怕影響孩子的成長(cháng)，娃兒考出好成績(jì)，理所應當按照村、社干部和老師的要求認真對待。
老師拿著(zhù)獎狀到了老樟樹(shù)，老樟樹(shù)是我們老家的小地名，同行的還有村干部。
村干部裝怪，扯著(zhù)喉嚨喊叫：圣旨到，欣童接旨。老師哈哈大笑，爸爸媽媽也是跟著(zhù)大笑。欣童是我讀書(shū)的大名，只不過(guò)聽(tīng)起來(lái)不舒坦，還是小名狗剩兒叫起來(lái)舒服些。
我也不敢怠慢，順著(zhù)村干部的桿往上爬。欣童接旨，感謝老師皇上的皇恩浩蕩。老師也不含糊：弟子，這是你應得的榮譽(yù)。
我接過(guò)老師手里的`獎狀，其實(shí)也就是一張比平常的紙厚一些，紙上的紅字很突出，鮮紅鮮紅的獎狀兩個(gè)字很醒目，內容只有幾句話(huà)，其他的已經(jīng)記不清了，唯獨最后一句“以資鼓勵”，我記得清清楚楚，沒(méi)有什么資，也算不上什么鼓勵，可讓我永遠記住了老師和村里對我的鼓勵。老師的那份獎狀，后來(lái)就一張一張地貼在我家的堂屋墻壁上，一直到小學(xué)畢業(yè)，墻上幾乎貼滿(mǎn)了半邊。但老師親自送來(lái)的那份獎狀，爸爸媽媽把它擱在正中央，那是一份特別的獎勵，讓我從初中到中師，以至后來(lái)的函授大家畢業(yè)，直至參加工作的在職研究生結業(yè)，我都沒(méi)有忘記小學(xué)老師的那份鼓勵。心中尚存的還有村里干部和村里人對老師的尊重，實(shí)質(zhì)上說(shuō)是對農村對知識文化的尊重，雖然他們自己沒(méi)有多少知識文化。
老師來(lái)我家作文12
今天下午放學(xué)前，肖先生微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“今天，我和孔先生要去你家�！睘榱丝赐业募胰�，老師肯定會(huì )告訴我的父母，我喜歡在課堂上說(shuō)話(huà)，喜歡玩小把戲。怎么辦，怎么辦？我很緊張。
放學(xué)后，我不想耽擱一秒鐘。我像離弦之箭一樣跑回來(lái)，把老師來(lái)訪(fǎng)的事告訴了母親。然后我開(kāi)始和媽媽一起收拾我的家。我平時(shí)扔掉的所有玩具都放回原處，我扔掉的所有課外書(shū)籍都整齊地放回書(shū)架上。做完后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊看著(zhù)窗外。
老師在這里。當我看到老師的時(shí)候，我立刻喊道。趕緊跑去開(kāi)門(mén)，歡迎老師進(jìn)來(lái)。
老師坐下后，我偷偷地看著(zhù)肖老師的`眼睛，想知道老師會(huì )說(shuō)什么。正在給老師泡茶的母親笑著(zhù)出來(lái)坐下。我立即分別給蕭和孔慶東拿來(lái)了兩杯水。
老師開(kāi)始和我媽媽說(shuō)話(huà)。我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就聽(tīng)了她的話(huà)。我的心臟無(wú)法倒下。這時(shí)，媽媽問(wèn)：“陳林初喜歡在家和我們頂嘴，在學(xué)校也是這樣嗎？”
肖小姐說(shuō)：“那不是真的。他在學(xué)校對我們非常有禮貌�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我臉紅了，讓我的心懸了下來(lái)。這時(shí)，孔先生接著(zhù)說(shuō)：“他喜歡在課堂上做些小把戲。他可以用手里的東西來(lái)上課，但他仍然很聰明。只要他認真聽(tīng)講，避免傲慢和魯莽，他的成績(jì)就會(huì )很好。肖先生接著(zhù)補充道：“我們都非常喜歡他�！凹彝ピL(fǎng)問(wèn)結束了。老師的話(huà)在我耳邊響了很久，這使我無(wú)法平靜下來(lái)。它給了我信心和動(dòng)力。我會(huì )揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不辜負老師的期望。
老師來(lái)我家作文13
一個(gè)炎熱的下午，我一個(gè)人沉迷在書(shū)房中觀(guān)看電腦中的視頻，它正在播放《喜羊羊和灰太狼》。
當我正看得津津有味的時(shí)候，被一聲急促的敲門(mén)聲打斷了。我心中十分惱怒，氣憤憤地說(shuō)：“敲敲，敲什么敲，你不看我正忙著(zhù)嗎？”忽然從門(mén)縫中傳來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)，飄入我的耳中，“劉琰，您的老師來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)老師來(lái)了，馬上就降低音響，心里一下子慌張起來(lái)，不知所措，這不被老師逮個(gè)正著(zhù)嗎，我的良好形象不是一落千丈嗎？
我膽戰心驚地走出書(shū)房，看見(jiàn)金老師和楊老師坐在客廳的沙發(fā)上，她倆滿(mǎn)頭大汗，汗水從臉頰淌下來(lái)，身上還透出被烈日燒烤的熱氣。兩位老師異口同聲地說(shuō)：：“劉琰，坐在老師這里�！蔽疫~著(zhù)沉重地步伐，小心翼翼地向老師走去，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，老師好好的來(lái)我家干啥呀？回想一下，我沒(méi)做什么錯事��！要告我什么狀呢？我的心“砰砰”直跳，今天一定完蛋了！我走到老師身邊，金老師正在和媽媽說(shuō)話(huà)：“這么熱的天氣，孩子是不是每天下午都在書(shū)房，這樣會(huì )把孩子憋壞的`，你要注意培養孩子的良好習慣�！�
金老師看到我來(lái)了，和藹地問(wèn)：“你的暑假作業(yè)做好了嗎？”我說(shuō)：“差不多做好了�！彼謫�(wèn)：“那你半天在書(shū)房里不出來(lái)，在做什么呢？”我紅著(zhù)臉吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我每天下午都在看動(dòng)畫(huà)片�！苯鹄蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這樣做是不行的，不能每天下午看動(dòng)畫(huà)片，因為你長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片不僅會(huì )影響你的視力，不利于你的身心健康，而且會(huì )使你的學(xué)習成績(jì)逐步下降。你應該利用暑期放假時(shí)間到新華書(shū)店多看看課外書(shū)，給自己充充電，這樣會(huì )使你增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操。作為一位小學(xué)生，你這種壞習慣應該要好好改掉，”金老師又轉身對媽媽說(shuō)：“孩子比什么都重要，要抽些時(shí)間照顧孩子�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“工作太忙了，又是暑假，就隨便她了�！币恢睕](méi)作聲的楊老師嚴肅地對媽媽說(shuō)：“工作是要緊，但孩子更重要！你工作是為什么，還不是為孩子嗎？”金老師也說(shuō)：“是啊，現在教育好孩子，以后會(huì )輕松很多的�！眿寢屄�(tīng)了，忙不迭地說(shuō)：“是啊是啊，老師說(shuō)的有理。我以后盡量抽時(shí)間管管她�！睏罾蠋熣酒鹕�，摸了摸我的頭說(shuō)：“爸爸媽媽那么忙，你有時(shí)候也要幫一下忙嘛，要做一些你力所能及的事情�！苯鹄蠋熣f(shuō)：“你看，你現在一直坐在第二排，跟你生活習慣不好也有關(guān)系的�！币还膳黝D時(shí)流入我的心頭，溫暖了我的全身，使我感到無(wú)比幸福。
這件事令我終生難忘，因為這次家訪(fǎng)讓我知道了，原來(lái)老師不僅教我們知識，還關(guān)心著(zhù)我們的生活和身體健康。我下定決心，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的關(guān)心和期望。
老師來(lái)我家作文14
雨天，小路，轉角口。
在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著(zhù)，等待著(zhù)，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營(yíng)造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著(zhù)：已經(jīng)八點(diǎn)多了，老師您可快點(diǎn)來(lái)啊。
正當我這樣想著(zhù)的時(shí)候，爸爸接到了電話(huà)，說(shuō)車(chē)子開(kāi)來(lái)了，各個(gè)任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著(zhù)一會(huì )兒的情景。因為是第一次被家訪(fǎng)，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來(lái)，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來(lái)迎接，妹妹在門(mén)口好奇地看著(zhù)。而我呢，則在廚房忙著(zhù)泡茶。
待老師們坐定，我本想著(zhù)家訪(fǎng)是大人的事，我只要坐在角落里聽(tīng)他們說(shuō)就好了�？墒鞘屡c愿違，我被叫去坐在中間�？吹街�?chē)?zhù)一排我的師長(cháng)，我覺(jué)得自己像個(gè)待審的罪犯，腿也開(kāi)始抖了起來(lái)。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢(xún)問(wèn)我在家的學(xué)習生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學(xué)習。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談?wù)撐业谋憩F，點(diǎn)明我的長(cháng)處和短處，談笑風(fēng)生。果然，還是相同年紀的人比較有話(huà)聊啊。我漸漸地輕松起來(lái)，也不時(shí)的地說(shuō)上幾句，接不上話(huà)的時(shí)候呢我就在一邊靜靜諦聽(tīng)，知道他們對我的看法。田老師笑著(zhù)說(shuō)： 以后啊，作文的開(kāi)篇不要寫(xiě)得太長(cháng)，容易偏離主題。你的心還是比較細的，我希望你能多考一些高分，多寫(xiě)好的作文。 我終于知道了最近作文寫(xiě)不好的原因。她的笑讓我感覺(jué)很舒服，很自然，宛如一縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不可避免地提到了我的期末成績(jì)，我的.心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬(wàn)丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話(huà)，希望我從年級八十進(jìn)入四十，可眼下連張老師親自教的數學(xué)都快不及格了，辜負了張老師的期望，讓我怎么能再笑著(zhù)提起這件事呢。我突然意識到從剛才開(kāi)始，張老師就一直都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，只是默默地喝茶。他會(huì )不會(huì )是已經(jīng)對我失望了？我的心緊了。剛才風(fēng)和日麗的氣氛會(huì )不會(huì )轉為陰雨綿綿呢？張老師他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來(lái)的。話(huà)雖不多，但一下子讓我覺(jué)得自己應該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。
不一會(huì )兒，老師們就要離開(kāi)了，我們都去送他們。撐起的傘像一個(gè)個(gè)蘑菇，又像一朵朵彩花。 沙沙 的聲音像是草叢中的小動(dòng)物在夢(mèng)囈般地絮語(yǔ)，使沒(méi)有行人的小路更加幽寂，車(chē)子在夜的籠罩下遠去。
加油吧！你一定行！ 我對自己說(shuō)。
老師來(lái)我家作文15
暑假里的一天早晨，我打著(zhù)哈欠懶洋洋地從床上爬起來(lái)，晃進(jìn)衛生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲(chóng)也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話(huà)？我一邊胡思亂想著(zhù)，一邊豎起耳朵緊張地偷聽(tīng)媽媽打電話(huà)�！凹以L(fǎng)好的好的，咱們一會(huì )兒見(jiàn)！”
什么，家訪(fǎng)完了完了，暑假過(guò)去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒(méi)寫(xiě)呢！現補肯定來(lái)不及了，萬(wàn)一老師問(wèn)起來(lái)怎么辦？我急得團團轉。
兵貴神速，不一會(huì )兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進(jìn)了衛生間�！靶芷�，蔡老師來(lái)家訪(fǎng)了，你在衛生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來(lái)，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書(shū)房里去看書(shū)。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著(zhù)說(shuō)：“也不來(lái)坐一下呀？”聽(tīng)到這話(huà)，我只好轉過(guò)身來(lái)，坐在了沙發(fā)上。
“別擔心，我不是來(lái)檢查你作業(yè)的�！蔽颐偷靥痤^，驚喜地看向蔡老師，只見(jiàn)她笑著(zhù)沖我眨了眨眼�！笆罴倮�，你都做什么了呀？”“學(xué)游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。
“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書(shū)的作業(yè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝浀�，我還給自己列了書(shū)單呢！”蔡老師一邊看著(zhù)我的書(shū)單，一邊問(wèn)我：“這些書(shū)都很好，很適合你這個(gè)年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本�！蔽矣行┑靡獾卣f(shuō)。一放暑假，我就一頭扎進(jìn)了課外書(shū)中，雖然暑假作業(yè)沒(méi)怎么寫(xiě)，書(shū)可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書(shū)，對你提高閱讀理解和寫(xiě)作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀�！眿寢屢灿X(jué)得蔡老師說(shuō)得很對，不住地點(diǎn)著(zhù)頭。
接著(zhù)，蔡老師把我平時(shí)的'表現——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說(shuō)了，然后對我說(shuō)：“你拿本書(shū)去看吧！”“這”“放心，我不會(huì )背地里說(shuō)你壞話(huà)的。你的缺點(diǎn)，我都已經(jīng)說(shuō)完了�！笨粗�(zhù)蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。
不知過(guò)了多久，“轟隆”一個(gè)響雷把我從故事中拉回到現實(shí)，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書(shū)房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過(guò)午飯再走吧�！眿寢屚炝舻��！安宦闊┠�，我下午還得去兩個(gè)學(xué)生家家訪(fǎng)呢�！彼χ�(zhù)沖我們揮揮手，推開(kāi)門(mén)走了。
目送著(zhù)蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無(wú)感動(dòng)。哪怕在假日里，哪怕在這個(gè)下雨的日子，老師依然惦記著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，我們又怎能不努力學(xué)習呢？
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