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老師來(lái)我家作文

時(shí)間:2025-10-09 11:21:16 老師 我要投稿

老師來(lái)我家作文(共15篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的老師來(lái)我家作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師來(lái)我家作文(共15篇)

老師來(lái)我家作文1

  晚上,媽媽告訴說(shuō)李老師要到我家做客。我興奮不已,高興的一蹦三尺高。心想:今天李老師來(lái)了,我一定要表現的棒棒的!

  李老師來(lái)到我家,參觀(guān)了我的房間,看了看我的學(xué)習桌,老師說(shuō):“爸爸給你買(mǎi)了那么好的學(xué)習桌,一定要好好學(xué)習!”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想:爸爸媽媽掙錢(qián)那么不容易,我一定要好好學(xué)習,長(cháng)大了報答他們。然后,李老師又去了爸爸媽媽的臥室,老師說(shuō)她家的房間沒(méi)有我家的大,我想:老師家的房間到底有多大呀?真想有時(shí)間去老師家看一看。

  吃過(guò)晚飯,老師說(shuō)要聽(tīng)我彈琴,我一聽(tīng),心里又高興又激動(dòng),該彈哪首曲子呢??jì)芍焕匣?不行,太幼稚了。郊游?這首曲子又太難了,彈不好的話(huà),老師會(huì )笑話(huà)的。一陣深思熟慮后,我選擇了《春之歌》。

  開(kāi)始彈奏了,我緊張的兩手直發(fā)抖,可是,我在心里對自己說(shuō):一定要沉住氣,給老師彈出最美的曲子聽(tīng)。我深深的吸了一口氣,雙手放在鋼琴上,看著(zhù)樂(lè )譜輕輕的`彈奏起來(lái)。彈完以后,我看見(jiàn)老師的臉上露出了最美的微笑,老師夸我彈奏的很動(dòng)聽(tīng),很美妙。聽(tīng)了老師的夸獎,我特別的高興,心想:以后一定要多練習鋼琴,等下一次老師來(lái)的時(shí)候,在給老師彈奏更悅耳的曲子。

  老師要走了,我把老師送到門(mén)口,說(shuō):“老師再見(jiàn)!”送走了老師,我深深的舒了一口氣。老師,希望你下次還來(lái)我家做客。

老師來(lái)我家作文2

  家里多一個(gè)人,多一份快樂(lè )。任何一件事都能找到一份快樂(lè ),而我卻是在學(xué)習中找到快樂(lè )的。

  下午放學(xué)回家后,媽媽跟我說(shuō):“等等寫(xiě)完作業(yè),就有家教老師來(lái)我們家來(lái)檢查作業(yè),不會(huì )的先空著(zhù)。你們學(xué)習不好,所以我才請家教老師來(lái)的,你們要好好學(xué)習!蔽衣(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上去寫(xiě)作業(yè)。

  “叮叮鈴,叮叮鈴!庇腥藖(lái)我家了。是不是家教老師來(lái)了,我好激動(dòng)呀!林老師一來(lái),我們馬上把作業(yè)本拿好、準備好。林老師一來(lái)就把慈祥的表情露出來(lái),讓我覺(jué)得很滿(mǎn)意。我和林老師進(jìn)去房間寫(xiě)作業(yè)。把不會(huì )的拿出來(lái),一開(kāi)始,我找點(diǎn)事情跟林老師溝通,慢慢地,我們就熟悉起來(lái)了,有說(shuō)有笑的。突然她說(shuō):“不要聊天了,來(lái)說(shuō)點(diǎn)正式的吧!蔽野岩恍┎粫(huì )的說(shuō)出來(lái),慢慢的,我就會(huì )了許多知識,我們連在知識里也能笑,我心里想:“如果這個(gè)時(shí)光一直停下來(lái)就好,這個(gè)時(shí)光真是讓人難以忘懷!

  我寫(xiě)好作業(yè)就出來(lái)。弟弟就進(jìn)去。弟弟和林老師的`聲音我在廁所都能聽(tīng)得見(jiàn)。弟弟突然開(kāi)門(mén)說(shuō)了一句話(huà):“嘢,我終于做完了!”我心里想:“這個(gè)老師教得好棒呀,又快又準,我好喜歡呀!”弟弟出來(lái)之后,我們就開(kāi)始吃飯。

  美味的飯菜真香呀,香得連得連千里之外的親人都能聞得到。我們和林老師開(kāi)始吃飯,我們吃得津津有味,突然林老師面前出現了一只短手,哦,原來(lái)是陳冠裕,陳冠裕夾著(zhù)一個(gè)雞腿放到林老師的碗里。大家一直在找話(huà)題跟林老師說(shuō)話(huà)。

  就這樣,美好的時(shí)光就過(guò)去了。

老師來(lái)我家作文3

  今天下午放學(xué)前,肖先生微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái),親切地對我說(shuō):“今天,我和孔先生要去你家!睘榱丝赐业募胰,老師肯定會(huì )告訴我的父母,我喜歡在課堂上說(shuō)話(huà),喜歡玩小把戲。怎么辦,怎么辦?我很緊張。

  放學(xué)后,我不想耽擱一秒鐘。我像離弦之箭一樣跑回來(lái),把老師來(lái)訪(fǎng)的事告訴了母親。然后我開(kāi)始和媽媽一起收拾我的'家。我平時(shí)扔掉的所有玩具都放回原處,我扔掉的所有課外書(shū)籍都整齊地放回書(shū)架上。做完后,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一邊寫(xiě)一邊看著(zhù)窗外。

  老師在這里。當我看到老師的時(shí)候,我立刻喊道。趕緊跑去開(kāi)門(mén),歡迎老師進(jìn)來(lái)。

  老師坐下后,我偷偷地看著(zhù)肖老師的眼睛,想知道老師會(huì )說(shuō)什么。正在給老師泡茶的母親笑著(zhù)出來(lái)坐下。我立即分別給蕭和孔慶東拿來(lái)了兩杯水。

  老師開(kāi)始和我媽媽說(shuō)話(huà)。我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就聽(tīng)了她的話(huà)。我的心臟無(wú)法倒下。這時(shí),媽媽問(wèn):“陳林初喜歡在家和我們頂嘴,在學(xué)校也是這樣嗎?”

  肖小姐說(shuō):“那不是真的。他在學(xué)校對我們非常有禮貌!甭(tīng)到這句話(huà),我臉紅了,讓我的心懸了下來(lái)。這時(shí),孔先生接著(zhù)說(shuō):“他喜歡在課堂上做些小把戲。他可以用手里的東西來(lái)上課,但他仍然很聰明。只要他認真聽(tīng)講,避免傲慢和魯莽,他的成績(jì)就會(huì )很好。肖先生接著(zhù)補充道:“我們都非常喜歡他!凹彝ピL(fǎng)問(wèn)結束了。老師的話(huà)在我耳邊響了很久,這使我無(wú)法平靜下來(lái)。它給了我信心和動(dòng)力。我會(huì )揚長(cháng)避短,努力學(xué)習,不辜負老師的期望。

老師來(lái)我家作文4

  周五放學(xué),范老師給我發(fā)了通知。打開(kāi)一看,原來(lái)是要去我家做客!我有點(diǎn)緊張。最近有時(shí)候上課開(kāi)小差。范老師也批評過(guò)我。這次你會(huì )告訴我父母嗎?

  回到家,我立刻“通知”了我爸媽這個(gè)消息,爸媽趕緊打掃客廳,叫我對老師客氣點(diǎn)……但是他們不知道我有多緊張!

  已經(jīng)下午兩點(diǎn)了。范老師怎么還沒(méi)來(lái)?我忍不住在門(mén)口四處張望。過(guò)了一會(huì )兒,范老師匆匆忙忙地來(lái)到我家,才看到她滿(mǎn)頭大汗。她一定去過(guò)很多同學(xué)家。我媽立馬讓我給范老師泡茶。我在茶杯里放了很多茶葉,然后放了一大杯水在里面。突然,茶香了。這時(shí),媽媽和老師聊得很開(kāi)心。我心里緊張得不知道他們剛才在說(shuō)什么,但還是恭恭敬敬地把茶端給老師,老師笑了!皬堄旰@次考試考得很好,就是最近上課的時(shí)候總是和同桌說(shuō)話(huà)。如果她繼續這樣下去,會(huì )影響學(xué)習的!蔽覌尩闪宋乙谎,對老師說(shuō):“是啊,這孩子學(xué)習不努力,考試總是一不小心就掉幾分。我真的不知道該怎么辦!崩蠋熣f(shuō)的是真的,一點(diǎn)也不夸張。我真的不辜負老師的悉心教導和父母的殷切希望。我會(huì )努力學(xué)習,遵守課堂秩序,爭取下次考試取得更好的成績(jì)。

  也許是老師看到我的尷尬,趕緊夸了我幾句:“對了,這孩子作文不錯,每一篇作文都那么生動(dòng),語(yǔ)文能力也挺強的`!

  “你其實(shí)很有潛力。只要你不懈努力,改掉一些小毛病,上一層樓肯定會(huì )的!狈独蠋熣嬲\地看著(zhù)我說(shuō)。她看了看表,對我說(shuō):“時(shí)間不早了。我應該去下一個(gè)。再見(jiàn)!”“再見(jiàn),范老師!”

  看著(zhù)老師遠去的背影,我心里一熱:這么熱的天老師回家多難啊,我一定要按照老師要求的去做,走上一段樓梯!

老師來(lái)我家作文5

  雨天,小路,轉角口。

  在沙沙的小雨中,我和爸爸靜立著(zhù),等待著(zhù),各有所想。路燈將一切都變得昏黃,營(yíng)造出一種安詳氣氛,沖淡了我心中的緊張。我心中默念著(zhù):已經(jīng)八點(diǎn)多了,老師您可快點(diǎn)來(lái)啊。

  正當我這樣想著(zhù)的時(shí)候,爸爸接到了電話(huà),說(shuō)車(chē)子開(kāi)來(lái)了,各個(gè)任課老師都在。我深吸了一口氣,猜測著(zhù)一會(huì )兒的情景。因為是第一次被家訪(fǎng),我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來(lái),狗兒在叫,腳步紛雜,就連爺爺奶奶也出來(lái)迎接,妹妹在門(mén)口好奇地看著(zhù)。而我呢,則在廚房忙著(zhù)泡茶。

  待老師們坐定,我本想著(zhù)家訪(fǎng)是大人的事,我只要坐在角落里聽(tīng)他們說(shuō)就好了?墒鞘屡c愿違,我被叫去坐在中間?吹街?chē)?zhù)一排我的師長(cháng),我覺(jué)得自己像個(gè)待審的罪犯,腿也開(kāi)始抖了起來(lái)。幸好我的老師們都是平易近人的,他們和藹地詢(xún)問(wèn)我在家的學(xué)習生活情況,并且告訴我該往哪些方向努力,叮囑我好好學(xué)習。而李老師則跟奶奶在聊天,了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談?wù)撐业谋憩F,點(diǎn)明我的長(cháng)處和短處,談笑風(fēng)生。果然,還是相同年紀的人比較有話(huà)聊啊。我漸漸地輕松起來(lái),也不時(shí)的地說(shuō)上幾句,接不上話(huà)的時(shí)候呢我就在一邊靜靜諦聽(tīng),知道他們對我的看法。田老師笑著(zhù)說(shuō): 以后啊,作文的開(kāi)篇不要寫(xiě)得太長(cháng),容易偏離主題。你的心還是比較細的,我希望你能多考一些高分,多寫(xiě)好的作文。 我終于知道了最近作文寫(xiě)不好的原因。她的笑讓我感覺(jué)很舒服,很自然,宛如一縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。

  說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),不可避免地提到了我的期末成績(jì),我的心跳漏了一拍。我考得很不好,幾乎讓我落入了萬(wàn)丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話(huà),希望我從年級八十進(jìn)入四十,可眼下連張老師親自教的數學(xué)都快不及格了,辜負了張老師的.期望,讓我怎么能再笑著(zhù)提起這件事呢。我突然意識到從剛才開(kāi)始,張老師就一直都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà),只是默默地喝茶。他會(huì )不會(huì )是已經(jīng)對我失望了?我的心緊了。剛才風(fēng)和日麗的氣氛會(huì )不會(huì )轉為陰雨綿綿呢?張老師他沒(méi)有多說(shuō)什么,只是告訴我,不要落后,上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來(lái)的。話(huà)雖不多,但一下子讓我覺(jué)得自己應該比別人更加努力,更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神,一種力量。

  不一會(huì )兒,老師們就要離開(kāi)了,我們都去送他們。撐起的傘像一個(gè)個(gè)蘑菇,又像一朵朵彩花。 沙沙 的聲音像是草叢中的小動(dòng)物在夢(mèng)囈般地絮語(yǔ),使沒(méi)有行人的小路更加幽寂,車(chē)子在夜的籠罩下遠去。

  加油吧!你一定行! 我對自己說(shuō)。

老師來(lái)我家作文6

  暑期補習已有半個(gè)月了,在這豐富多彩的的半個(gè)月的補習生活里,我學(xué)到了很多的知識。也懂得了許多做人的道理,單元測試過(guò)后,老師決定去同學(xué)家與家長(cháng)溝通,以便更有利于我們的成長(cháng)。

  老師首先來(lái)我家,我聽(tīng)了很高興也把這個(gè)好消息告訴了媽媽?墒沁B續兩天沒(méi)有等到老師的來(lái)訪(fǎng),說(shuō)是因為沒(méi)有找到家,我很失望。 又是一天的放學(xué)后,我正在與小伙伴打乒乓球,老師師奇跡般地找到了我,我感覺(jué)老師像是從天而降,老師來(lái)到我家,媽媽請老師坐在沙發(fā)上,我趕忙把倒好的茶遞給老師喝,電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來(lái)與老師熱情的打招呼。

  我真切的感受到爸爸媽媽對我學(xué)習情況的關(guān)注和對老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著(zhù),我在一邊洗耳恭聽(tīng),老師親切地說(shuō):“你這次考試的成績(jì)還不錯,但不是最好的.成績(jì),你剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大,可后來(lái)幾天上課時(shí)與同桌講小話(huà)影響了你的學(xué)習!崩蠋熣f(shuō)的實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)也沒(méi)有夸張,我真是愧對老師的悉心教導和父母的殷切希望,我下定決以后一定認真學(xué)習,遵守課堂秩序,爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績(jì)!澳闫鋵(shí)有很大的潛力,只要堅持不懈的努力,改掉一些小毛病,一定會(huì )更上一層樓!

  老師真誠的望著(zhù)我說(shuō)。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō):“我知道你是在朝著(zhù)我們希望的方向在努力,我對你有信心…………”望著(zhù)美麗的身影消失在夜幕中,我豁然開(kāi)朗,我看到了自己的缺點(diǎn),也明白了自己應該朝什么方面發(fā)展,老師和父母的話(huà)回蕩在我的耳邊,也銘刻在我的心里,它將時(shí)刻提醒我朝著(zhù)理想的目標更上一層樓。

老師來(lái)我家作文7

  親愛(ài)的老師,您辛苦了,您為了我們,不分晝夜的操勞,您真是辛苦呀!我聽(tīng)說(shuō)教育局通知,讓你們在寒假中家訪(fǎng),為了節約您的寶貴時(shí)間,就讓我做一次您的向導吧!

  從作文班出發(fā),向南走有個(gè)商業(yè)大廈,再向南走有個(gè)示范校,就到了開(kāi)發(fā)區,繼續向南走到第3個(gè)十字路口向東拐,有一個(gè)高聳如云的現代化建筑物----金融大廈和一個(gè)信托公司,中間有一條南北小路,小路向北就到了我家小區“八角亭小區”。

  我家住在99號樓2單元4樓22號,我家里有5口人,我、爸爸、媽媽、奶奶、爺爺我們歡迎您。

  一進(jìn)家,首先看到的'是一個(gè)柜子。右邊是鞋柜,左邊是沙發(fā)。我們會(huì )像貴賓一樣的接待您的。我會(huì )讓您參加我們家的貴賓慶典。

  中午,老師您要走了您留下吃頓飯吧!我媽媽的手藝好著(zhù)呢,包您滿(mǎn)意,如果您執意要走,我送您到樓下。

  我真誠的說(shuō)一句:“老師,請到我家來(lái)”。

老師來(lái)我家作文8

  今天周天,我家有一件大事要發(fā)生老師要來(lái)家訪(fǎng)!

  馬上要期末考試了,這段時(shí)間,我學(xué)習跟坐過(guò)山車(chē)似的,時(shí)好時(shí)壞。那天,作業(yè)沒(méi)有按時(shí)改,被爸爸揍了一頓。老師對我似乎有些不滿(mǎn)意呢。這個(gè)時(shí)候,來(lái)家訪(fǎng),是福是禍?

  下午要上‘刑場(chǎng)’,你一定要在上‘刑場(chǎng)’前好好表現。奶奶打過(guò)電話(huà)來(lái)。吃過(guò)午飯,我勤快地幫助爸爸媽媽打掃了房間衛生,然后認真做起了作業(yè)。阿彌陀佛,保佑我!

  外面響起了腳步聲,竇老師來(lái)了!我立刻像彈簧似的猛地跳起來(lái),沖去開(kāi)門(mén)。老老師好!我趕緊跟竇老師打招呼。然后腳底抹油,快速溜到房間繼續我的學(xué)習。我心里忐忑不安,七上八下地跳得厲害。偷偷地,我透過(guò)門(mén)縫往外瞅,三個(gè)人談笑風(fēng)生的。我更慌了,他們一伙的,是一起來(lái)收拾我的嗎?有一股強大的力量把我向門(mén)前推,我想知道,他們在說(shuō)什么。

  聽(tīng)說(shuō)打孩子了?您說(shuō),打能解決問(wèn)題嗎?竇老師的聲音傳來(lái)。老師說(shuō)得對,爸爸打了我那么多次,當時(shí)是管用了,現在想想,管了什么用呢?

  我們也知道打孩子不好?蛇@個(gè)孩子氣得人真忍不住。爸爸在說(shuō)話(huà)。我也不想打他,我也心疼?

  我心里一怔,爸爸說(shuō)他心疼?爸爸疼我嗎?我的思緒飄到了很遠很遠爸爸因為工作性質(zhì),經(jīng)常出差。每次回來(lái),都給我帶很多好吃的。只要他在家,哪里都不去,給我做飯,一心一意地照顧我。每次學(xué)校親子活動(dòng),總是爸爸陪著(zhù)我爸爸,那么愛(ài)他的兒子?晌覒M愧極了,是我做得不好,總惹爸爸生氣。

  我想起了媽媽說(shuō)的話(huà):你爸爸打你,是他方法不對,但他是恨鐵不成鋼啊。老師也這樣說(shuō)過(guò),哪有父母不疼愛(ài)自己的孩子呢?要怪就怪自己,做什么沒(méi)心沒(méi)肺,不計后果。又那么貪玩,學(xué)習上丟三落四,總是不長(cháng)記性。這能怨得了別人嗎?是我的原因,讓爸爸媽媽和老師整天為自己著(zhù)急擔心。想到這里,我心里有了從未有過(guò)的愧疚,是我做得不好,之前我怎么沒(méi)有真正認識到呢?

  小李同學(xué),你出來(lái),咱們聊聊。老師的`聲音打斷了我的思緒。

  竇老師微笑著(zhù)看著(zhù)緊張得不知道把手放在哪里的我,別緊張。來(lái),坐下。我乖乖地坐在老師面前不管老師說(shuō)什么,我都要認真聽(tīng),是我做得不好。

  竇老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):你看,爸爸媽媽的要求并不高,就是希望你每天認真完成作業(yè)?墒,就這個(gè)要求,你認真做了嗎?

  我羞愧極了,低著(zhù)頭,想著(zhù)自己犯的低級錯誤,不是空個(gè)題,就是錯個(gè)字,改個(gè)錯改得拖拖拉拉我搖了搖頭。

  你是個(gè)聰明的孩子,可是太敷衍了。這些事做起來(lái)不難,但要堅持做到有難度。你只有克服惰性,才會(huì )有進(jìn)步。能做到嗎?

  能!我脫口而出。我不能辜負了爸爸媽媽的希望,不能辜負老師的心。

  這時(shí)候,竇老師把目光投向爸爸媽媽?zhuān)阂院,咱們不打孩子。打在他的身上,疼在自己心里頭。再說(shuō),打解決不了問(wèn)題咱們都要走進(jìn)孩子的心里,用智慧和辦法陪伴孩子。

  竇老師要離開(kāi)了。咱們做個(gè)約定吧,你在期末考試中語(yǔ)數英音體美各科都能考到優(yōu)秀的話(huà),我請你吃大餐!說(shuō)著(zhù),老師沖我伸出了小拇指。好!我也把小拇指伸了出去,心里別提多高興了!

  那個(gè)期末,我考了全科優(yōu)秀。

老師來(lái)我家作文9

  “丁”一陣急促的電話(huà)鈴聲把我拉出了問(wèn)題的海洋。我很好奇:這個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)打電話(huà)?打完電話(huà),我媽就沖過(guò)去,上氣不接下氣的說(shuō)了七天“老師晚點(diǎn)回家!”我驚呆了,一躍三尺高:“真的?"媽媽哭了,“別寫(xiě)作業(yè)了,快點(diǎn)收拾房間?催@是什么亂七八糟的!”我一聽(tīng)到這些,就迅速開(kāi)始工作。

  我把所有的鉛筆都塞進(jìn)抽屜;再把毛絨玩具扔到衣柜里;然后拿出一塊抹布,擦去桌上的污垢;最后,我疊好被子。喊“萬(wàn)物皆需東風(fēng)”。

  “老師到了沒(méi)有?”媽媽告訴我老師還沒(méi)來(lái)。噓.我長(cháng)噓了一聲,不過(guò)沒(méi)關(guān)系!過(guò)了一會(huì )兒,躺在窗邊的父親叫道:“老師到了!蔽亿s緊整了整衣服,站在門(mén)口迎接老師。媽媽下樓去見(jiàn)老師。

  媽媽咔嚓一聲打開(kāi)了門(mén)。天啊,老師來(lái)了!“好老師!”我拿出拖鞋給老師。然后我又給老師泡了一杯濃茶。然后我們坐在一起聊天。老師說(shuō):“你的'弱點(diǎn)在于你不夠主動(dòng)。你看,打掃衛生的時(shí)候不主動(dòng)。其他同學(xué)都在執行任務(wù),你卻坐著(zhù)不動(dòng),老師叫你,你就走。以后什么事情都主動(dòng)去做!薄班!蔽一卮!捌鋵(shí)你上課作文也不錯,”老師又說(shuō)!袄^續加油,時(shí)間不早了,我該走了!薄袄蠋熈粝聛(lái)吃飯!眿寢屭s緊說(shuō)!安恍,我還要去另一個(gè)同學(xué)家!崩蠋熣娴暮苄量!霸僖(jiàn),老師!”“再見(jiàn)!”

  看著(zhù)老師遠去的背影,我想:老師那么努力,也不求什么回報。我們應該努力學(xué)習,改正自己的缺點(diǎn),用最好的結果回報老師。

老師來(lái)我家作文10

  暑假里的一天早晨,我打著(zhù)哈欠懶洋洋地從床上爬起來(lái),晃進(jìn)衛生間洗漱。忽然,媽媽的手機響了,“喂?蔡老師,您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒,瞌睡蟲(chóng)也飛到了九霄云外。大清早的.,蔡老師為什么給媽媽打電話(huà)?我一邊胡思亂想著(zhù),一邊豎起耳朵緊張地偷聽(tīng)媽媽打電話(huà)!凹以L(fǎng)好的好的,咱們一會(huì )兒見(jiàn)!”

  什么,家訪(fǎng)完了完了,暑假過(guò)去一半了,我的暑假作業(yè)還一筆沒(méi)寫(xiě)呢!現補肯定來(lái)不及了,萬(wàn)一老師問(wèn)起來(lái)怎么辦?我急得團團轉。

  兵貴神速,不一會(huì )兒,蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌,趕忙躲進(jìn)了衛生間!靶芷,蔡老師來(lái)家訪(fǎng)了,你在衛生間里磨蹭什么呢?”我咬咬牙,慢慢吞吞地走出來(lái),叫了聲“蔡老師好”,就準備溜到書(shū)房里去看書(shū)。蔡老師仿佛看出我心虛,笑著(zhù)說(shuō):“也不來(lái)坐一下呀?”聽(tīng)到這話(huà),我只好轉過(guò)身來(lái),坐在了沙發(fā)上。

  “別擔心,我不是來(lái)檢查你作業(yè)的!蔽颐偷靥痤^,驚喜地看向蔡老師,只見(jiàn)她笑著(zhù)沖我眨了眨眼!笆罴倮,你都做什么了呀?”“學(xué)游泳,和爸爸媽媽出去旅游,還有”我又心虛地低下頭,不敢看蔡老師了。

  “還記得,我布置了暑假里要讀二十本課外書(shū)的作業(yè)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!坝浀,我還給自己列了書(shū)單呢!”蔡老師一邊看著(zhù)我的書(shū)單,一邊問(wèn)我:“這些書(shū)都很好,很適合你這個(gè)年齡段閱讀,你讀了多少?”“七本!蔽矣行┑靡獾卣f(shuō)。一放暑假,我就一頭扎進(jìn)了課外書(shū)中,雖然暑假作業(yè)沒(méi)怎么寫(xiě),書(shū)可是看了不少哪!“那可真不錯!多讀課外書(shū),對你提高閱讀理解和寫(xiě)作能力很有幫助。所以,這次暑假作業(yè)我布置得很少,目的就是讓你們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀!眿寢屢灿X(jué)得蔡老師說(shuō)得很對,不住地點(diǎn)著(zhù)頭。

  接著(zhù),蔡老師把我平時(shí)的表現——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說(shuō)了,然后對我說(shuō):“你拿本書(shū)去看吧!”“這”“放心,我不會(huì )背地里說(shuō)你壞話(huà)的。你的缺點(diǎn),我都已經(jīng)說(shuō)完了!笨粗(zhù)蔡老師笑得一臉輕松,我也放松了,鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。

  不知過(guò)了多久,“轟隆”一個(gè)響雷把我從故事中拉回到現實(shí),窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書(shū)房,啊,蔡老師正跟媽媽道別呢!“蔡老師吃過(guò)午飯再走吧!眿寢屚炝舻!安宦闊┠,我下午還得去兩個(gè)學(xué)生家家訪(fǎng)呢!彼χ(zhù)沖我們揮揮手,推開(kāi)門(mén)走了。

  目送著(zhù)蔡老師的身影消失在雨幕中,我心中不無(wú)感動(dòng)。哪怕在假日里,哪怕在這個(gè)下雨的日子,老師依然惦記著(zhù)我們,關(guān)心著(zhù)我們,我們又怎能不努力學(xué)習呢?

老師來(lái)我家作文11

  今天早上九點(diǎn)多,我打開(kāi)了電腦,準備修改我的電子版作文集。過(guò)了一會(huì )兒,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在打電話(huà),我便停下來(lái),豎起耳朵傾聽(tīng),才知道媽媽在打電話(huà)聯(lián)系方老師,呀,是方老師要來(lái)我家了!我心里又緊張又害怕。緊張的是因為我還沒(méi)有思想準備,怕家里沒(méi)收拾干凈,早上家里很亂七八糟的;害怕是擔心方老師說(shuō)我在校的表現不好。心里想著(zhù)想著(zhù),像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

  “靜怡——你去公路邊的‘車(chē)前板’路牌邊,接方老師!眿寢尣蝗菸叶嘞,在院子沖我喊道。

  我答應了一聲,馬上關(guān)掉電腦,下了樓。只見(jiàn)媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車(chē),往公路邊騎去。

  到了公路邊,我翹首往前望,不見(jiàn)方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì )兒,就遠遠看見(jiàn)了方老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē),朝我過(guò)來(lái)了,“嘿,靜怡,等很久了么?”方老師一見(jiàn)到我,就親切地笑了笑。

  我搖了搖頭,調轉自行車(chē)車(chē)頭,在前面帶路。進(jìn)了院子,媽媽正在低著(zhù)頭,削辣木,說(shuō):“老師來(lái)了嗎?”沒(méi)等我回答,方老師用那親切的語(yǔ)音說(shuō):“來(lái)了!”

  媽媽忙抬起頭,領(lǐng)著(zhù)方老師走進(jìn)客廳,讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來(lái),低著(zhù)頭,心不在焉地收拾起來(lái),卻豎起耳朵,想聽(tīng)聽(tīng)方老師和媽媽說(shuō)什么,就這么磨蹭了一會(huì )兒。

  “靜怡,快過(guò)來(lái)坐,等一下再收拾!狈嚼蠋煹脑(huà)讓我的心里暖暖的。我慢慢地走進(jìn)客廳,坐在媽媽旁邊。

  方老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,看了看我,說(shuō):“靜怡,明天要開(kāi)學(xué)了,你準備好了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,不敢回答。

  方老師繼續微笑著(zhù)說(shuō):“靜怡,你的學(xué)習方法要改進(jìn)一下,字也寫(xiě)得小了點(diǎn)。作文失分,就在那書(shū)寫(xiě)上!

  我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽也連聲說(shuō)是。方老師接著(zhù)問(wèn)了我上學(xué)期期末的成績(jì),說(shuō):“其實(shí)數學(xué)要多練習,熟能生巧!崩蠋熯講了班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習的`事。

  方老師說(shuō):“現在我們來(lái)合照一下,我先跟你合照,再跟你媽媽合照?蛷d上的福字也露鏡!狈嚼蠋煱咽执钤谖业募绨蛏,我仿佛踩在一朵幸福的云上,我露出了微笑!斑青,咔嚓!”我和方老師合影了,平生第一次,好幸福呀!

  輪到媽媽和老師合照了,我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后,完把手機還給老師,老師看了看說(shuō):“還是你媽媽拍得好,你看,福字都出現了,而你拍的只有半張福而已!蔽也唤α似饋(lái),就重拍了一張。

  “你蹲下拍,手機抬高!蔽艺兆。拍好后,我們三人又聊起我學(xué)習的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒,哈哈大笑,我卻是抿著(zhù)嘴唇微笑。

  方老師還問(wèn)我:“那電子版作文集是你自己做的嗎?媽媽又沒(méi)有幫忙?”

  媽媽說(shuō):“我不懂電腦,我怎么會(huì )幫忙?都是她自己做的!

  “哇!真棒!”方老師喝了一口白開(kāi)水,說(shuō),“你的作文集做得真好,按老師要求的格式來(lái)做,排版很好,只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了!

  聽(tīng)了這句話(huà)心里甜滋滋的,心想:真的呀,我的作文集做得最好!方老師不會(huì )是忽悠我的吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛信心倍增,說(shuō):“我收到了,也都把插圖插入了!

  過(guò)了一會(huì )兒,方老師要走了,媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車(chē)上,說(shuō):“這辣木可以燉雞吃,可以降血脂、降血壓,自家種的。這個(gè)辣木,你可以百度一下,就知道功效了!

  “不用不用!狈嚼蠋熗妻o道。

  “沒(méi)事,自家種的,無(wú)污染!哈哈!”媽媽笑道。

  方老師說(shuō)了聲:“再見(jiàn)!”我也朝老師揮揮手,說(shuō)再見(jiàn)!望著(zhù)老師遠去的身影,我又高興又激動(dòng),同學(xué)們,你們猜猜為什么嗎?

  這次的家訪(fǎng),催促我?jiàn)^發(fā)向上,給我的童年留下美好的回憶。這次家訪(fǎng),讓我覺(jué)得老師很和藹可親,很平易近人。我跟老師的心貼得更近了,我希望我們同學(xué)能和老師互相理解,互相交流,和老師快樂(lè )相處。

老師來(lái)我家作文12

  放學(xué)后,我邁著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上。天色漸漸的灰暗了,遠處的`一座座高山像一只只大妖怪,好像隨時(shí)會(huì )向我撲來(lái),要吃掉我……淚水在我眼里打轉,兩旁的路燈顯得格外刺眼。從上一年級開(kāi)始,我的成績(jì)總是在班上排最后幾名。我覺(jué)得,自己想路邊的無(wú)人理會(huì )的小草,孤獨寂寞地長(cháng)著(zhù)。

  “佳佳!焙鋈宦(tīng)到背后有人叫我。我轉過(guò)頭,發(fā)現謝老師站在后面,她微笑著(zhù),長(cháng)發(fā)被也風(fēng)吹得飄了起來(lái),非常美麗。謝老師走過(guò)來(lái),親切的對我說(shuō):“怎么了?佳佳。走上你家去!敝x老師說(shuō)著(zhù),我卻愣在一旁,等我反應過(guò)來(lái),謝老師已經(jīng)拉著(zhù)我走了。謝老師為什么要到我家?我在學(xué)校做錯什么事了?我想著(zhù)不禁顫抖了一下?煽粗x老師的那微笑,又不像。

  不知不覺(jué)中到我家了。謝老師和我一起跨進(jìn)門(mén)檻,媽媽見(jiàn)謝老師來(lái)了,連忙起茶倒水,我也拿水果給謝老師吃。老師坐下來(lái),她摸了摸我那耷拉著(zhù)的腦袋,溫和地對我說(shuō):“其實(shí),成績(jì)好壞與聰明無(wú)關(guān),要認真聽(tīng)講,努力學(xué)習,對自己充滿(mǎn)信心最要緊!闭f(shuō)著(zhù)又轉過(guò)頭對媽媽說(shuō),“還要有正確的教育方法,要給孩子們關(guān)愛(ài)……”“那……”媽媽支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)!拔覀兗议L(cháng)要多鼓勵孩子,不管成績(jì)怎么樣,而不是……”“我……”媽媽做在沙發(fā)上久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  謝老師要走了,我送老師到門(mén)口,厚著(zhù)臉皮問(wèn):“老……師,你……喜歡我們這些差生嗎?”“喜歡。我不會(huì )因為你們少考幾分而對你們的愛(ài)少些的。對每位同學(xué)老師都是一樣的!

  皎潔的月光撒在大地上,也撒在我的身上,我望著(zhù)老師漸漸離去的背影開(kāi)心地笑了。

老師來(lái)我家作文13

  前幾天,班主任對我們說(shuō)了一個(gè)突如其來(lái)的消息:要走訪(fǎng)每個(gè)同學(xué)的家。聽(tīng)到這個(gè)消息,有的同學(xué)高興,有的同學(xué)緊張,有的同學(xué)卻害怕。害怕是因為有的同學(xué)怕把在家里的“丑”泄露給老師。我猜,這些同學(xué)那時(shí)的心情就像像踹了只兔子一樣,不停地怦怦直跳著(zhù)吧。

  放學(xué)后,我走在回家的路上。感覺(jué)天空是黑色的,小草、小花都病怏怏的',她們都無(wú)精打采地望著(zhù)我,心情格外沮喪。唉,因為老師也有可能來(lái)到我家,可是我卻連一點(diǎn)準備都沒(méi)有……想到這里,心里像有塊巨大的石頭壓著(zhù),心情沉重得很。直到洗完澡,躺在床上準備睡覺(jué)時(shí),心里想的依然是——假如老師來(lái)我家,我該怎么做?不知不覺(jué)中,我睡著(zhù)了,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……

  “叮咚,叮咚!”一陣清脆的門(mén)鈴聲,喚醒了正在忙碌中的媽媽?zhuān)矄拘蚜苏陬}海中思索中的我。媽媽連忙去開(kāi)門(mén),竟然是班主任王老師和數學(xué)周老師。媽媽熱情地招呼著(zhù):“原來(lái)是兩位老師!快,請進(jìn)!沈可,趕緊給老師倒茶!币宦(tīng)是老師來(lái)了,我不知所措,看了一下凌亂的房間,我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊去把被子折疊了一下,把地上的幾片紙屑也撿了起來(lái),我便對媽媽說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了!毙南耄阂磺袦蕚渚途w,真是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了。我走出房間,倒了兩杯茶,請老師們坐到沙發(fā)上,把茶遞給老師。老師說(shuō):“謝謝!”我回了一聲:“不客氣!”媽媽和老師們便開(kāi)始聊了起來(lái)。

  “我孩子在學(xué)校里表現怎么樣?”

  “沈可啊,在學(xué)校表現挺好的!”

  “是嗎!那多虧了老師的辛勤培育!”

  聽(tīng)到老師對我的夸獎,我心里真是美滋滋的。

  聊了一段時(shí)間后,老師便看了看手表,說(shuō)了一聲:“時(shí)候不早了,我們該回去了!蔽液蛬寢屗屠蠋煶隽碎T(mén)……

  “可兒,該起床了!”媽媽的叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒。醒后,我不禁想起了昨晚做的那一場(chǎng)家訪(fǎng)的夢(mèng)。心想:假如老師來(lái)我家,我一定會(huì )熱情地歡迎老師,拿出最好的表現迎接老師。

  吃完飯,走在上學(xué)的路上,感到天空格外地藍,小草、小花在朝陽(yáng)的映照下顯得分外美麗,我興高采烈地走在小路上,心情真舒暢!

老師來(lái)我家作文14

  晚上,我正在做作業(yè),忽然,聽(tīng)到有人敲門(mén),我趕緊放下筆,走到門(mén)口,透過(guò)貓眼往外望,?原來(lái)是老師。我連忙把門(mén)打開(kāi),請老師進(jìn)屋,又把椅子放到老師面前,對老師說(shuō):"老師,請坐。"

  老師坐下了,我又是給老師倒茶,又是給老師削蘋(píng)果。老師直夸我是個(gè)懂禮貌的孩子,我不好意思地說(shuō):"這都是平時(shí)媽媽教我的。"忙完了這些,我就站在老師面前,看著(zhù)老師,可心里忐忑不安,怕老師來(lái)家告狀,連兩只手都沒(méi)處放了。于是,我小心翼翼地問(wèn)老師:"老師,你到我家來(lái)干什么呀?我爸、媽上超市去了。"老師說(shuō):"我是來(lái)家訪(fǎng)的,了解一下你在家的學(xué)習情況,看把你緊張的,你這么優(yōu)秀,老師哪舍得批評你呢!"聽(tīng)到老師這么一說(shuō),我的.心才平靜下來(lái),反而有點(diǎn)喜滋滋了,便挨著(zhù)老師坐下了。此時(shí),我真希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái),讓他們聽(tīng)聽(tīng)老師對我的表?yè)P。

  可爸媽偏偏遲遲不來(lái),老師坐了一會(huì )兒,就起身告辭了。我送老師下樓,又安心地做起了作業(yè)。

老師來(lái)我家作文15

  聽(tīng)說(shuō)王老師下午就要來(lái)我家做客,心中十分不情愿。

  “叮鈴鈴”是誰(shuí)在敲門(mén)?透過(guò)門(mén)眼看到王老師正在外面。媽媽為王老師開(kāi)開(kāi)門(mén)接啦一杯熱呼呼的開(kāi)水,放在王老師面前。

  王老師隨著(zhù)媽媽來(lái)到客廳里,開(kāi)始他們的談話(huà)。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……突然一個(gè)熟悉的聲音從屋中傳來(lái)“石永杰”。是王老師在叫我呢。我迅速來(lái)到王老師身旁。王老師對我說(shuō):“作文其實(shí)不難,只要把心中的情緒完整地描繪下來(lái),一篇精彩的'作文就算成功,只要在平時(shí)多寫(xiě)作文,多修改作文,日積月累,你的作為水平就一定會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步!

  王老師的話(huà)深深感動(dòng)了我幼小的心靈,使我終身難忘。

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