老師來(lái)我家作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的老師來(lái)我家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師來(lái)我家作文1
雨天，小路，轉角口。
在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著(zhù)，等待著(zhù)，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營(yíng)造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著(zhù)：已經(jīng)八點(diǎn)多了，老師您可快點(diǎn)來(lái)啊。
正當我這樣想著(zhù)的時(shí)候，爸爸接到了電話(huà)，說(shuō)車(chē)子開(kāi)來(lái)了，各個(gè)任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著(zhù)一會(huì )兒的情景。因為是第一次被家訪(fǎng)，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來(lái)，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來(lái)迎接，妹妹在門(mén)口好奇地看著(zhù)。而我呢，則在廚房忙著(zhù)泡茶。
待老師們坐定，我本想著(zhù)家訪(fǎng)是大人的事，我只要坐在角落里聽(tīng)他們說(shuō)就好了�？墒鞘屡c愿違，我被叫去坐在中間�？吹街�?chē)?zhù)一排我的師長(cháng)，我覺(jué)得自己像個(gè)待審的罪犯，腿也開(kāi)始抖了起來(lái)。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢(xún)問(wèn)我在家的學(xué)習生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學(xué)習。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談?wù)撐业谋憩F，點(diǎn)明我的長(cháng)處和短處，談笑風(fēng)生。果然，還是相同年紀的人比較有話(huà)聊啊。我漸漸地輕松起來(lái)，也不時(shí)的地說(shuō)上幾句，接不上話(huà)的時(shí)候呢我就在一邊靜靜諦聽(tīng)，知道他們對我的看法。田老師笑著(zhù)說(shuō)： 以后啊，作文的開(kāi)篇不要寫(xiě)得太長(cháng)，容易偏離主題。你的心還是比較細的，我希望你能多考一些高分，多寫(xiě)好的作文。 我終于知道了最近作文寫(xiě)不好的原因。她的笑讓我感覺(jué)很舒服，很自然，宛如一縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不可避免地提到了我的`期末成績(jì)，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬(wàn)丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話(huà)，希望我從年級八十進(jìn)入四十，可眼下連張老師親自教的數學(xué)都快不及格了，辜負了張老師的期望，讓我怎么能再笑著(zhù)提起這件事呢。我突然意識到從剛才開(kāi)始，張老師就一直都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，只是默默地喝茶。他會(huì )不會(huì )是已經(jīng)對我失望了？我的心緊了。剛才風(fēng)和日麗的氣氛會(huì )不會(huì )轉為陰雨綿綿呢？張老師他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來(lái)的。話(huà)雖不多，但一下子讓我覺(jué)得自己應該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。
不一會(huì )兒，老師們就要離開(kāi)了，我們都去送他們。撐起的傘像一個(gè)個(gè)蘑菇，又像一朵朵彩花。 沙沙 的聲音像是草叢中的小動(dòng)物在夢(mèng)囈般地絮語(yǔ)，使沒(méi)有行人的小路更加幽寂，車(chē)子在夜的籠罩下遠去。
加油吧！你一定行！ 我對自己說(shuō)。
老師來(lái)我家作文2
暑期補習已有半個(gè)月了，在這豐富多彩的的半個(gè)月的補習生活里，我學(xué)到了很多的知識。也懂得了許多做人的道理，單元測試過(guò)后，老師決定去同學(xué)家與家長(cháng)溝通，以便更有利于我們的成長(cháng)。
老師首先來(lái)我家，我聽(tīng)了很高興也把這個(gè)好消息告訴了媽媽�？墒沁B續兩天沒(méi)有等到老師的來(lái)訪(fǎng)，說(shuō)是因為沒(méi)有找到家，我很失望。 又是一天的放學(xué)后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺(jué)老師像是從天而降，老師來(lái)到我家，媽媽請老師坐在沙發(fā)上，我趕忙把倒好的`茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來(lái)與老師熱情的打招呼。
我真切的感受到爸爸媽媽對我學(xué)習情況的關(guān)注和對老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著(zhù)，我在一邊洗耳恭聽(tīng)，老師親切地說(shuō)：“你這次考試的成績(jì)還不錯，但不是最好的成績(jì)，你剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大，可后來(lái)幾天上課時(shí)與同桌講小話(huà)影響了你的學(xué)習�！崩蠋熣f(shuō)的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，我真是愧對老師的悉心教導和父母的殷切希望，我下定決以后一定認真學(xué)習，遵守課堂秩序，爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績(jì)�！澳闫鋵�(shí)有很大的潛力，只要堅持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會(huì )更上一層樓�！�
老師真誠的望著(zhù)我說(shuō)。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我知道你是在朝著(zhù)我們希望的方向在努力，我對你有信心…………”望著(zhù)美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開(kāi)朗，我看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著(zhù)理想的目標更上一層樓。
老師來(lái)我家作文3
今天周天，我家有一件大事要發(fā)生老師要來(lái)家訪(fǎng)！
馬上要期末考試了，這段時(shí)間，我學(xué)習跟坐過(guò)山車(chē)似的，時(shí)好時(shí)壞。那天，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)改，被爸爸揍了一頓。老師對我似乎有些不滿(mǎn)意呢。這個(gè)時(shí)候，來(lái)家訪(fǎng)，是福是禍？
下午要上‘刑場(chǎng)’，你一定要在上‘刑場(chǎng)’前好好表現。奶奶打過(guò)電話(huà)來(lái)。吃過(guò)午飯，我勤快地幫助爸爸媽媽打掃了房間衛生，然后認真做起了作業(yè)。阿彌陀佛，保佑我！
外面響起了腳步聲，竇老師來(lái)了！我立刻像彈簧似的猛地跳起來(lái)，沖去開(kāi)門(mén)。老老師好！我趕緊跟竇老師打招呼。然后腳底抹油，快速溜到房間繼續我的學(xué)習。我心里忐忑不安，七上八下地跳得厲害。偷偷地，我透過(guò)門(mén)縫往外瞅，三個(gè)人談笑風(fēng)生的。我更慌了，他們一伙的，是一起來(lái)收拾我的嗎？有一股強大的力量把我向門(mén)前推，我想知道，他們在說(shuō)什么。
聽(tīng)說(shuō)打孩子了？您說(shuō)，打能解決問(wèn)題嗎？竇老師的聲音傳來(lái)。老師說(shuō)得對，爸爸打了我那么多次，當時(shí)是管用了，現在想想，管了什么用呢？
我們也知道打孩子不好�？蛇@個(gè)孩子氣得人真忍不住。爸爸在說(shuō)話(huà)。我也不想打他，我也心疼�？�
我心里一怔，爸爸說(shuō)他心疼？爸爸疼我嗎？我的思緒飄到了很遠很遠爸爸因為工作性質(zhì)，經(jīng)常出差。每次回來(lái)，都給我帶很多好吃的。只要他在家，哪里都不去，給我做飯，一心一意地照顧我。每次學(xué)校親子活動(dòng)，總是爸爸陪著(zhù)我爸爸，那么愛(ài)他的兒子�？晌覒M愧極了，是我做得不好，總惹爸爸生氣。
我想起了媽媽說(shuō)的'話(huà)：你爸爸打你，是他方法不對，但他是恨鐵不成鋼啊。老師也這樣說(shuō)過(guò)，哪有父母不疼愛(ài)自己的孩子呢？要怪就怪自己，做什么沒(méi)心沒(méi)肺，不計后果。又那么貪玩，學(xué)習上丟三落四，總是不長(cháng)記性。這能怨得了別人嗎？是我的原因，讓爸爸媽媽和老師整天為自己著(zhù)急擔心。想到這里，我心里有了從未有過(guò)的愧疚，是我做得不好，之前我怎么沒(méi)有真正認識到呢？
小李同學(xué)，你出來(lái)，咱們聊聊。老師的聲音打斷了我的思緒。
竇老師微笑著(zhù)看著(zhù)緊張得不知道把手放在哪里的我，別緊張。來(lái)，坐下。我乖乖地坐在老師面前不管老師說(shuō)什么，我都要認真聽(tīng)，是我做得不好。
竇老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你看，爸爸媽媽的要求并不高，就是希望你每天認真完成作業(yè)�？墒�，就這個(gè)要求，你認真做了嗎？
我羞愧極了，低著(zhù)頭，想著(zhù)自己犯的低級錯誤，不是空個(gè)題，就是錯個(gè)字，改個(gè)錯改得拖拖拉拉我搖了搖頭。
你是個(gè)聰明的孩子，可是太敷衍了。這些事做起來(lái)不難，但要堅持做到有難度。你只有克服惰性，才會(huì )有進(jìn)步。能做到嗎？
能！我脫口而出。我不能辜負了爸爸媽媽的希望，不能辜負老師的心。
這時(shí)候，竇老師把目光投向爸爸媽媽?zhuān)阂院�，咱們不打孩子。打在他的身上，疼在自己心里頭。再說(shuō)，打解決不了問(wèn)題咱們都要走進(jìn)孩子的心里，用智慧和辦法陪伴孩子。
竇老師要離開(kāi)了。咱們做個(gè)約定吧，你在期末考試中語(yǔ)數英音體美各科都能考到優(yōu)秀的話(huà)，我請你吃大餐！說(shuō)著(zhù)，老師沖我伸出了小拇指。好！我也把小拇指伸了出去，心里別提多高興了！
那個(gè)期末，我考了全科優(yōu)秀。
老師來(lái)我家作文4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。我睡了一個(gè)懶覺(jué)，一睡就睡到了十點(diǎn)三十分，梳洗一番后，輕手輕腳的下樓去玩。
呀！嚇我一跳，迷迷糊糊的，我似乎看到班主任朱老師的身影，耳畔仿佛又聽(tīng)到朱老師的聲音。我拍拍腦袋，又揉了揉了眼睛，心想：那一定是幻覺(jué)，我怎么還沒(méi)睡醒��？乍一看，真是朱老師！心里不由一驚，怎么朱老師來(lái)了。難不成告我的狀，我做錯了什么呀？心一下子就提到了嗓子眼！我急匆匆地跑下樓去，跟朱老師打招呼，并且，我還倒了一杯茶給老師！老師看到我倒的茶，還夸我真懂事呢！
此時(shí)，我心里就像喝了蜜一樣甜，開(kāi)心極了！我緊張的心情這才得到了緩解。我冷靜下來(lái)，問(wèn)老師來(lái)干嘛？老師微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是做一個(gè)簡(jiǎn)單的'家訪(fǎng)而已�！碧彀�！老師竟用這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)來(lái)回答我，其中是否有什么秘密？我百思不得其解。
我家第一次有老師來(lái)家訪(fǎng)！這時(shí)，我一想，好像忘了什么？��！媽媽?zhuān)褘寢尳衼?lái)。于是，我先請老師坐下，請她稍等一會(huì )兒。而自己就飛快跑上樓去叫媽媽。媽媽一聽(tīng)老師來(lái)了，立刻放下手頭的工作，連忙跑下樓。說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一次見(jiàn)到媽媽那樣慌張，看樣子還真有點(diǎn)嚇到了。媽媽見(jiàn)到了老師，笑著(zhù)說(shuō)：你就是茜茜的老師啊，你好你好�！崩蠋熜χ�(zhù)回答：“是的�！本o接著(zhù)，就彼此握了握手，各自坐下。我看電視里老師來(lái)家訪(fǎng)的時(shí)候，小朋友這時(shí)候該離開(kāi)。但是，我的好奇心驅使著(zhù)我，身體不由自主地坐了下來(lái)。��！真與電視里的一樣，我剛一坐，媽媽就叫我回房間，說(shuō)是有話(huà)要跟老師說(shuō)。我沒(méi)有辦法，只好上樓去了。
那段時(shí)間真可稱(chēng)得上度日如年啊，我焦急地走來(lái)走去，腦子里面空空的，也不知道她們談了些什么。不會(huì )是因為我犯了什么錯誤來(lái)告狀的吧！怎么辦？急死我了。哥哥正巧看到了我著(zhù)急的模樣安慰道：“茜茜，你最近表現不是很好嗎？當上了班干部，周末又和同學(xué)一起把教室布置得很漂亮。這么擔心干什么啊�！苯�(jīng)哥哥這么一說(shuō)，我真的有點(diǎn)不擔心了。想想也是啊，我最近表現還可以，怕什么呢！不過(guò)，我“記憶力”超差，老師吩咐我做的事，一上手這件事就忘了那件事，往往都會(huì )被老師說(shuō)一頓。雖然被批評，但我知道老師并不是動(dòng)真格要罵我。
就這樣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，終于，我聽(tīng)到媽媽叫我了，我急忙跑下樓。��！是老師要走了，讓我送送。咦！桌上的茶怎么一點(diǎn)也沒(méi)喝，似乎談得很投機似的。最后，媽媽和老師還互視了一下，嘴角微微咧笑。這表情，我似乎明白了這其中的蘊意，不由自主的松了一口氣。
就這樣，我送走了朱老師。
老師來(lái)我家作文5
一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的傍晚，我正在房間里認真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，我聽(tīng)到媽媽喊我名字的聲音，我急忙跑過(guò)去，媽媽著(zhù)急的`說(shuō)：“剛才你的老師打電話(huà)來(lái)了，說(shuō)一會(huì )要來(lái)家訪(fǎng)�！薄罢娴�？”我一下子懵了。媽媽又說(shuō)：“你趕緊去把你房間收拾一下，那么亂，像什么話(huà)�！庇谑�，我趕緊跑回房間，動(dòng)起手來(lái)。
不一會(huì )兒，我就收拾好了房間，這時(shí)，門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)了門(mén)，是老師，我走上前說(shuō)了一句：“老師好！”媽媽趕緊請老師進(jìn)來(lái)，并叫我倒一杯茶給老師，然后，老師就和媽媽一起談?wù)撈鹞业膶W(xué)習情況了。老師對媽媽說(shuō)起我在學(xué)校的表現，有長(cháng)處也有短處，說(shuō)到我最主要的缺點(diǎn)就是做事情不夠積極主動(dòng)，比如大掃除時(shí)，全班的大部分同學(xué)都在忙著(zhù)打掃衛生，而我卻什么事也不做，仿佛這個(gè)班集體與我無(wú)關(guān)。說(shuō)到這里，老師看了我一眼說(shuō)：“以后做事情要主動(dòng)一點(diǎn)，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，老師�！敝�，他們又聊了很長(cháng)時(shí)間�！皶r(shí)間不早了，我該走了�！崩蠋熎鹕碚f(shuō)道�！罢媸切量嗬蠋熈��！薄袄蠋�，再見(jiàn)�！蔽液蛬寢屨f(shuō)。
老師走了，那遠去的背影漸漸地消失在了夜色中。
老師來(lái)我家作文6
一個(gè)炎熱的下午，我一個(gè)人沉迷在書(shū)房中觀(guān)看電腦中的視頻，它正在播放《喜羊羊和灰太狼》。
當我正看得津津有味的時(shí)候，被一聲急促的敲門(mén)聲打斷了。我心中十分惱怒，氣憤憤地說(shuō)：“敲敲，敲什么敲，你不看我正忙著(zhù)嗎？”忽然從門(mén)縫中傳來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)，飄入我的耳中，“劉琰，您的老師來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)老師來(lái)了，馬上就降低音響，心里一下子慌張起來(lái)，不知所措，這不被老師逮個(gè)正著(zhù)嗎，我的良好形象不是一落千丈嗎？
我膽戰心驚地走出書(shū)房，看見(jiàn)金老師和楊老師坐在客廳的沙發(fā)上，她倆滿(mǎn)頭大汗，汗水從臉頰淌下來(lái)，身上還透出被烈日燒烤的熱氣。兩位老師異口同聲地說(shuō)：：“劉琰，坐在老師這里�！蔽疫~著(zhù)沉重地步伐，小心翼翼地向老師走去，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，老師好好的來(lái)我家干啥呀？回想一下，我沒(méi)做什么錯事��！要告我什么狀呢？我的心“砰砰”直跳，今天一定完蛋了！我走到老師身邊，金老師正在和媽媽說(shuō)話(huà)：“這么熱的天氣，孩子是不是每天下午都在書(shū)房，這樣會(huì )把孩子憋壞的，你要注意培養孩子的良好習慣�！�
金老師看到我來(lái)了，和藹地問(wèn)：“你的暑假作業(yè)做好了嗎？”我說(shuō)：“差不多做好了�！彼謫�(wèn)：“那你半天在書(shū)房里不出來(lái)，在做什么呢？”我紅著(zhù)臉吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我每天下午都在看動(dòng)畫(huà)片�！苯鹄蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這樣做是不行的，不能每天下午看動(dòng)畫(huà)片，因為你長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片不僅會(huì )影響你的視力，不利于你的`身心健康，而且會(huì )使你的學(xué)習成績(jì)逐步下降。你應該利用暑期放假時(shí)間到新華書(shū)店多看看課外書(shū)，給自己充充電，這樣會(huì )使你增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操。作為一位小學(xué)生，你這種壞習慣應該要好好改掉，”金老師又轉身對媽媽說(shuō)：“孩子比什么都重要，要抽些時(shí)間照顧孩子�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“工作太忙了，又是暑假，就隨便她了�！币恢睕](méi)作聲的楊老師嚴肅地對媽媽說(shuō)：“工作是要緊，但孩子更重要！你工作是為什么，還不是為孩子嗎？”金老師也說(shuō)：“是啊，現在教育好孩子，以后會(huì )輕松很多的�！眿寢屄�(tīng)了，忙不迭地說(shuō)：“是啊是啊，老師說(shuō)的有理。我以后盡量抽時(shí)間管管她�！睏罾蠋熣酒鹕�，摸了摸我的頭說(shuō)：“爸爸媽媽那么忙，你有時(shí)候也要幫一下忙嘛，要做一些你力所能及的事情�！苯鹄蠋熣f(shuō)：“你看，你現在一直坐在第二排，跟你生活習慣不好也有關(guān)系的�！币还膳黝D時(shí)流入我的心頭，溫暖了我的全身，使我感到無(wú)比幸福。
這件事令我終生難忘，因為這次家訪(fǎng)讓我知道了，原來(lái)老師不僅教我們知識，還關(guān)心著(zhù)我們的生活和身體健康。我下定決心，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的關(guān)心和期望。
老師來(lái)我家作文7
今天早上九點(diǎn)多，我打開(kāi)了電腦，準備修改我的電子版作文集。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在打電話(huà)，我便停下來(lái)，豎起耳朵傾聽(tīng)，才知道媽媽在打電話(huà)聯(lián)系方老師，呀，是方老師要來(lái)我家了！我心里又緊張又害怕。緊張的是因為我還沒(méi)有思想準備，怕家里沒(méi)收拾干凈，早上家里很亂七八糟的；害怕是擔心方老師說(shuō)我在校的表現不好。心里想著(zhù)想著(zhù)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“靜怡——你去公路邊的‘車(chē)前板’路牌邊，接方老師�！眿寢尣蝗菸叶嘞�，在院子沖我喊道。
我答應了一聲，馬上關(guān)掉電腦，下了樓。只見(jiàn)媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車(chē)，往公路邊騎去。
到了公路邊，我翹首往前望，不見(jiàn)方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì )兒，就遠遠看見(jiàn)了方老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，朝我過(guò)來(lái)了，“嘿，靜怡，等很久了么？”方老師一見(jiàn)到我，就親切地笑了笑。
我搖了搖頭，調轉自行車(chē)車(chē)頭，在前面帶路。進(jìn)了院子，媽媽正在低著(zhù)頭，削辣木，說(shuō):“老師來(lái)了嗎？”沒(méi)等我回答，方老師用那親切的語(yǔ)音說(shuō)：“來(lái)了！”
媽媽忙抬起頭，領(lǐng)著(zhù)方老師走進(jìn)客廳，讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來(lái)，低著(zhù)頭，心不在焉地收拾起來(lái)，卻豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)方老師和媽媽說(shuō)什么，就這么磨蹭了一會(huì )兒。
“靜怡，快過(guò)來(lái)坐，等一下再收拾�！狈嚼蠋煹脑�(huà)讓我的心里暖暖的。我慢慢地走進(jìn)客廳，坐在媽媽旁邊。
方老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看了看我，說(shuō)：“靜怡，明天要開(kāi)學(xué)了，你準備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢回答。
方老師繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“靜怡，你的學(xué)習方法要改進(jìn)一下，字也寫(xiě)得小了點(diǎn)。作文失分，就在那書(shū)寫(xiě)上�！�
我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也連聲說(shuō)是。方老師接著(zhù)問(wèn)了我上學(xué)期期末的成績(jì)，說(shuō)：“其實(shí)數學(xué)要多練習，熟能生巧�！崩蠋熯�講了班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習的事。
方老師說(shuō)：“現在我們來(lái)合照一下，我先跟你合照，再跟你媽媽合照�？蛷d上的福字也露鏡�！狈嚼蠋煱咽执钤谖业募绨蛏�，我仿佛踩在一朵幸福的云上，我露出了微笑�！斑青�，咔嚓！”我和方老師合影了，平生第一次，好幸福呀！
輪到媽媽和老師合照了，我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后，完把手機還給老師，老師看了看說(shuō)：“還是你媽媽拍得好，你看，福字都出現了，而你拍的只有半張福而已�！蔽也唤α似饋�(lái)，就重拍了一張。
“你蹲下拍，手機抬高�！蔽艺兆�。拍好后，我們三人又聊起我學(xué)習的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒，哈哈大笑，我卻是抿著(zhù)嘴唇微笑。
方老師還問(wèn)我：“那電子版作文集是你自己做的嗎？媽媽又沒(méi)有幫忙？”
媽媽說(shuō)：“我不懂電腦，我怎么會(huì )幫忙？都是她自己做的�！�
“哇！真棒！”方老師喝了一口白開(kāi)水，說(shuō)，“你的作文集做得真好，按老師要求的格式來(lái)做，排版很好，只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了�！�
聽(tīng)了這句話(huà)心里甜滋滋的'，心想：真的呀，我的作文集做得最好！方老師不會(huì )是忽悠我的吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛信心倍增，說(shuō)：“我收到了，也都把插圖插入了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，方老師要走了，媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車(chē)上，說(shuō)：“這辣木可以燉雞吃，可以降血脂、降血壓，自家種的。這個(gè)辣木，你可以百度一下，就知道功效了�！�
“不用不用�！狈嚼蠋熗妻o道。
“沒(méi)事，自家種的，無(wú)污染！哈哈！”媽媽笑道。
方老師說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”我也朝老師揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)！望著(zhù)老師遠去的身影，我又高興又激動(dòng)，同學(xué)們，你們猜猜為什么嗎？
這次的家訪(fǎng)，催促我?jiàn)^發(fā)向上，給我的童年留下美好的回憶。這次家訪(fǎng)，讓我覺(jué)得老師很和藹可親，很平易近人。我跟老師的心貼得更近了，我希望我們同學(xué)能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂(lè )相處。
老師來(lái)我家作文8
暑假里的一天中午，驕陽(yáng)似火，熾烤著(zhù)大地，田里的莊稼都被烤得無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，我擔心田里的小魚(yú)會(huì )被烤熟。我把窗戶(hù)緊閉，電風(fēng)扇調到最高檔，還是無(wú)法把從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)的熱氣驅走。熱得我心煩意亂。突然，媽媽在樓下大叫：“榀椋，待會(huì )兒老師要來(lái)家訪(fǎng)了！”我聽(tīng)了驚得一蹦三尺高：“真的？”我既高興又緊張，高興的是我與老師分別這么多天，終于可以見(jiàn)面了；緊張的是面對老師的問(wèn)題，我又該如何回答呢？
忽然，我看見(jiàn)自己的房間亂糟糟的，就趕緊動(dòng)手收拾起來(lái)。把桌子上的書(shū)和筆統統都塞進(jìn)抽屜里，又把玩具扔進(jìn)衣柜，接著(zhù)拿來(lái)抹布擦去桌上的臟物，最后把地掃干凈。呼，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
于是，我就坐在家門(mén)口等老師的到來(lái)。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，等了好久，還沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)。我正擔心著(zhù)“這么熱的天，章老師會(huì )來(lái)嗎？”忽然，從背后傳來(lái)我那熟悉的腳步聲，轉身一看，正是章老師，我興奮地大叫：“媽媽?zhuān)蠋焷?lái)了！”我們把章老師迎進(jìn)屋。老師一進(jìn)門(mén)就撫摸著(zhù)我的頭問(wèn)：“榀椋，暑假過(guò)得快樂(lè )嗎？”我說(shuō)：“還行�！崩蠋熡謫�(wèn)：“暑假里，你有什么打算？”我被這突如其來(lái)的.話(huà)題弄得手足無(wú)措，只是莫明其妙地搖了搖頭。然后，老師就和爸爸攀談起來(lái)了。我坐在一邊，一直認真地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)我很聰明，學(xué)習態(tài)度好，但是有點(diǎn)粗心，不愛(ài)勞動(dòng)。我一一記在心里，決心改正。接著(zhù)，老師就怎樣教育好孩子這個(gè)問(wèn)題跟爸爸談了好久。
老師要走了，我們全家把老師送到門(mén)口。老師忽然轉過(guò)身又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“榀椋，暑假里也要時(shí)刻注意安全，特別是游泳，沒(méi)有家長(cháng)陪著(zhù)，千萬(wàn)不要到水邊游玩哦�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。望著(zhù)老師遠去的背影，我的眼睛模糊了。恨不得自己馬上變成一朵白云，為老師遮住那猛烈的太陽(yáng)……
老師來(lái)我家作文9
今天放學(xué)，老師突然對我說(shuō)，要去我家家訪(fǎng)。我一陣緊張，撒腿就跑了。
老師還是找到了我家。我想躲起來(lái)，可是被發(fā)現了。只好乖乖坐在老師身邊，心里七上八下，不知老師會(huì )如何批評我。姑姑也在家，平時(shí)姑姑對我特別嚴厲，稍微做得不好就要打我，我特別害怕。這時(shí)，姑姑正要大聲罵我，被老師止住了。老師把一杯茶送到我面前說(shuō)，“柏龍，喝茶呀�！蔽业囊浑p手正不知如何放才好，就順勢端起茶杯，喝了一口，一股暖流緩緩地流到心里。
爸爸媽媽姑姑他們都不說(shuō)話(huà)了，老師問(wèn)我，“喜歡老師來(lái)你家嗎？”哎呀，我還真不喜歡呢，要是老師把我在學(xué)校的事情告訴爸爸姑姑，我可是要挨批的呀。我生性好動(dòng)，平時(shí)在課堂上喜歡搞小動(dòng)作，周?chē)瑢W(xué)老是告我的狀，我好動(dòng)貪玩，作業(yè)常常拖欠，老師總是不厭其煩地提醒我。要是老師把這些都告訴爸媽?zhuān)铱蓻](méi)有好日子過(guò)�？墒俏矣植荒苷f(shuō)這么不尊重的話(huà)，只好默不作聲。老師對著(zhù)他們說(shuō)：“其實(shí)，柏龍很聰明，很有靈氣的，他一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的�！比缓罄蠋熡謫�(wèn)我：“是嗎！柏龍，你覺(jué)得自己優(yōu)秀嗎？”我突然覺(jué)得，老師跟我是站在一邊的`，她沒(méi)有批評我，還不讓家長(cháng)批評我，我的心里放輕松了。我一股腦的把自己心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，也把自己一直做得不好的地方說(shuō)出來(lái)�！袄蠋�，我這么壞，一錯再錯，是要挨打的嗎？”“不要，你一點(diǎn)不壞，從今天起，沒(méi)有人會(huì )打你，你姑姑也不會(huì )打你，我們共同努力，打造一個(gè)優(yōu)秀的出色的柏龍，好嗎？”老師的話(huà)說(shuō)得那么誠懇那么真切，我突然覺(jué)得自己就是那個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生了。接著(zhù)，老師給我提出了幾點(diǎn)要求，還指出了我的一些不良行為習慣，我全聽(tīng)進(jìn)去了。我暗暗下定決心，要按老師的要求好好努力，做個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生。
老師要回去了，我牽著(zhù)老師的手，不停地說(shuō)再見(jiàn)，我還真希望，老師能常常來(lái)我家。
老師來(lái)我家作文10
暑假的一天早上我正在家里寫(xiě)作業(yè)。外出的爸爸突然殺個(gè)“回馬槍”，說(shuō)有客人要來(lái)。我驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“是楊老師要來(lái)�！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧鴹罾蠋熯@次來(lái)不知干么？是我這次期末考試成績(jì)差，還是這學(xué)期在學(xué)校做得不好要向我爸“投訴”？算了，算了，既來(lái)之，則安之，不我左盼右盼，盼了好長(cháng)時(shí)間，楊老師終于盼來(lái)了。她滿(mǎn)臉笑容，臉上掛著(zhù)豆大的汗珠。頭發(fā)被風(fēng)吹還有點(diǎn)凌亂，她一踏進(jìn)門(mén)就親切地摸摸我的頭。
我心想：老師真辛苦��！這么熱的天還來(lái)我家家訪(fǎng)。剛坐下便問(wèn)我：“勁博，作業(yè)做了怎么樣了？”我忐忑不安地把早已準備好的作業(yè)交給老師，她仔細檢查我作業(yè)和完成的情況后，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)完成得還不錯，讓我繼續努力。那壓在我心里石頭終于落地了，我長(cháng)長(cháng)吸的一口氣。老師還建議我到書(shū)店買(mǎi)兩本書(shū)，一本是《小學(xué)語(yǔ)文資料包》這是一本小學(xué)知識百事通，還有一本是《新閱讀與寫(xiě)作》讓我能在閱讀和寫(xiě)作上有所突破。她還要求我多看一些像《快樂(lè )我做主》這樣好的書(shū)籍，能讓我增長(cháng)知識。當然，老師還提出我的缺點(diǎn)，比如我作為班長(cháng)在管理上畏畏縮縮，不敢大刀闊斧的管理同學(xué)的老毛病希望我能在暑期里盡快改掉。
過(guò)了一會(huì )兒楊老師與我爸爸媽媽聊了起來(lái)�！斑@么熱的天，為了我家的孩子，你不辭勞累來(lái)家訪(fǎng)，真是辛苦�！卑职终f(shuō)，“楊老師這次期末考試語(yǔ)文成績(jì)不是很理想��！”哎喲！爸爸怎么會(huì )提出這么刁鉆的問(wèn)題，這時(shí)我的心掉在喉嚨上，真不知道老師會(huì )怎么回答。楊老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文試卷有點(diǎn)難，你的'兒子已經(jīng)考了很不錯了”。心里感激地想：老師，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現，楊老師笑瞇瞇說(shuō)：“勁博學(xué)習非常地認真，老師每次交給他的任務(wù)都能認真地完成，能團結同學(xué)，樂(lè )于助人，上課能積極發(fā)言……”老師講了我那么多優(yōu)點(diǎn)，我都不好意思地臉都紅了，可心里卻美滋滋的。
短暫的家訪(fǎng)就這樣結束了，我抬起頭望了望天空，太陽(yáng)好似一個(gè)大火爐懸掛在那里，我把楊老師送出了家門(mén)，目送著(zhù)她的離開(kāi)，望著(zhù)老師在炎熱的天氣中背影慢慢的遠去，我豁然開(kāi)朗，我看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應該朝什么方面發(fā)展，老師的話(huà)回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著(zhù)理想的目標前進(jìn)。老師，您辛苦了。我一定好好學(xué)習不辜負您的期望。
老師來(lái)我家作文11
今天我們班的班主任——王老師來(lái)我家家訪(fǎng)。王老師的到來(lái)使我們全家十分開(kāi)心。
我們一起請王老師坐在沙發(fā)上，喝了一杯熱茶。王老師首先介紹了一下我在學(xué)校的表現。她說(shuō)：“李丹若蘭在學(xué)校表現還不錯，做值日也很認真，每次都和鄧晨昕做值日做到很晚。她學(xué)習成績(jì)一直也還不錯，但她唯一的缺點(diǎn)就是不愛(ài)舉手發(fā)言�！蓖趵蠋熣f(shuō)完后，媽媽也簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下我在家的表現，媽媽說(shuō)：“孩子在家能經(jīng)常幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)事，還很尊敬老人。雖然有時(shí)候比較倔強，但家長(cháng)耐心教育后也能虛心接受。在學(xué)習方面，能主動(dòng)完成作業(yè)，但作業(yè)的速度比較慢�！�
王老師還和爸爸，媽媽說(shuō)了一些學(xué)校的教育情況，以及對我以后的學(xué)習和生活方面的建議。說(shuō)完后，老師和我一起參觀(guān)了我的“小天地”，還夸獎我的'房間整理的真干凈。
這次家訪(fǎng)促進(jìn)了老師與家長(cháng)的交流，對我的健康成長(cháng)有著(zhù)極大的幫助。
老師來(lái)我家作文12
一學(xué)期的成果正在開(kāi)花，但不知道的鮮花還是野花。終于，揭曉的時(shí)刻來(lái)臨了，老師要來(lái)家訪(fǎng)了！早晨，我呼吸著(zhù)清新的空氣在村莊四周晨跑。得知消息，老師讓我們去一位同學(xué)家。我冒著(zhù)蒙蒙細雨，往回家的路上跑著(zhù)。眼看一位同學(xué)等急了，我便大聲呼喚他的名字，隨后，他帶著(zhù)我，在雨中辛苦地找著(zhù)老師，我們幾次詢(xún)問(wèn)，可依然失敗。但我們沒(méi)有放棄，最終“皇天不負有心人”，找到了老師。老師停下腳布，歇于我家--------這只是悲劇的`開(kāi)頭。
悲劇的過(guò)程--------我同幾位朋友膽戰心驚地站在那里，不由得哆嗦著(zhù)，嘴里還念著(zhù)：“這下完蛋了，糟糕了！”不料，厄運先落在了我身上，我第一個(gè)被逮到了。還沒(méi)等到老師開(kāi)口，媽媽就接了一句：“科學(xué)怎么考這么差，其他幾門(mén)課也都還一般，英語(yǔ)也落后了�！边呎f(shuō)邊指手畫(huà)腳的。我心里有那么一絲埋怨：為什么媽媽不想想我的優(yōu)點(diǎn)，總記著(zhù)我的缺點(diǎn)。接著(zhù)，老師有語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你科學(xué)考的和中下生一樣，但不要灰心，下學(xué)期繼續努力。便拿出兩本書(shū)遞給我。我拿著(zhù)書(shū)翻了翻，貌似還挺好看，還沒(méi)等我翻完，媽媽又說(shuō)我周末做完作業(yè)就沒(méi)看書(shū)。老師又拉著(zhù)我說(shuō)：“其實(shí)老師也看出來(lái)了，你寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)看書(shū)，很多人選你當學(xué)習之星，其實(shí)還有一位同學(xué)她每天默默學(xué)習，不受別人打攪�！蔽衣�(tīng)了，雖有些傷感，但我還挺高興，因為我不想當學(xué)習之星，我覺(jué)得我還不夠資格，既然老師能明白那位同學(xué)的辛苦和勤奮，就好了！接著(zhù)，就是拍照片了，作為家訪(fǎng)紀錄。
我已躲過(guò)了一劫，現在該輪到我的朋友們了，老師居然只告訴他們成績(jì)，其他什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，真是出乎我的意料，他們用奇怪的眼神看著(zhù)我還對我詭異地笑了下，我用一個(gè)鬼臉的形式回了他們。最后，老師又要起身了，她們準備去別的同學(xué)家了。
在老師走的那一刻，我仿佛看到天邊那道絢爛的彩虹。寒風(fēng)吹來(lái)，代表著(zhù)春天的降臨，新的一年，我告訴自己要忘記過(guò)去，重新努力！
老師來(lái)我家作文13
今天下午放學(xué)前，肖老師笑著(zhù)走了進(jìn)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“今天我和孔老師要去你家家訪(fǎng)”��？要去我家家訪(fǎng)，老師一定會(huì )告訴爸爸媽媽我上課愛(ài)講話(huà)，喜歡做小動(dòng)作……怎么辦，怎么辦？我緊張了起來(lái)。
放學(xué)后，我一秒也不想耽誤，像離弦的箭一樣飛快地跑了回去，告訴媽媽老師要來(lái)家訪(fǎng)的事，然后便開(kāi)始和媽媽收拾起家里來(lái)，平時(shí)亂放的玩具都被我放回了原位，亂扔的課外書(shū)都整齊的放回了書(shū)架。整理完畢后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊朝窗戶(hù)外望去，
“老師來(lái)了”。當看到老師的時(shí)候我立刻叫了出來(lái)。急忙跑去開(kāi)門(mén)，把老師迎了進(jìn)來(lái)。
老師坐下后，我偷偷看了看肖老師的眼神，心想老師會(huì )說(shuō)什么呢？正在給老師泡茶的媽媽笑著(zhù)走出來(lái)也坐了下來(lái)，我立刻把兩杯水分別端到肖老師和孔老師面前。
老師開(kāi)始和我媽媽談話(huà)了，我一聲不吭的在旁邊聽(tīng)著(zhù)，懸著(zhù)的.心怎么也落不下來(lái)。這時(shí)，媽媽問(wèn)：“陳臨初在家里喜歡和我們頂嘴，在學(xué)校也這樣嗎？”
肖老師說(shuō)：“那可沒(méi)有，他在學(xué)校對我們彬彬有禮�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我臉紅了，懸著(zhù)的心也放了下來(lái)，這時(shí)，孔老師接著(zhù)說(shuō)：“他上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作，手里有點(diǎn)東西就可以玩一節課，但還是很聰明的，只要認真聽(tīng)講，戒驕戒躁，成績(jì)一定會(huì )很優(yōu)秀的。肖老師緊接著(zhù)還補充了一句：“我們都很喜歡他�！�
家訪(fǎng)結束了，老師們的話(huà)久久在我耳邊響著(zhù)，讓我無(wú)法平靜下來(lái)。它給了我自信和動(dòng)力，我會(huì )揚長(cháng)避短，好好努力，不辜負老師對我的期望。
老師來(lái)我家作文14
吃完晚飯，我正悠閑地看著(zhù)電視，媽媽拿著(zhù)手機笑瞇瞇地走到我面前，“小貝，你看這個(gè)！”“嗯？”我轉過(guò)頭定睛看了看�！鞍�？老師要來(lái)家訪(fǎng)？”
我一蹦從沙發(fā)上跳起來(lái)，沖上樓梯，鉆到房間，收拾起房間。從床上收拾被子到整理書(shū)桌，不到半個(gè)小時(shí)，我就把自己的小房間收拾得干干凈凈。對了，我還要沖個(gè)澡，老師第一次到我家可不能“臭哄哄”。媽媽見(jiàn)了歡呼道：“呦喉！沒(méi)想到我兒子這么能干！”我朝媽媽做了個(gè)勝利的手勢，便開(kāi)始看我的課外書(shū)了。
可是我把整本書(shū)都看完了，老師們還沒(méi)有來(lái)。我等啊，等��！豎著(zhù)耳朵生怕老師敲門(mén)聽(tīng)不到！終于，媽媽接到朱老師的電話(huà)，說(shuō)老師們出發(fā)了。我趕緊跑到茶室，燒上開(kāi)水，拿出瓜子、豆子、鳳梨酥和水果，等待這老師的到來(lái)。
“叮咚！”門(mén)鈴響了，尹老師和朱老師終于來(lái)了。老師親切地和我問(wèn)好，并參觀(guān)了我的家，我的房間。我高興地陪著(zhù)老師在茶室聊起了天，老師和我說(shuō)了很多，如我的優(yōu)點(diǎn)。我也和老師說(shuō)了自己的缺點(diǎn)，比如時(shí)間概念不強、說(shuō)得精彩寫(xiě)得不出色等等。我還下了決心，表示要改正。我深深體會(huì )到尹老師對我的`信任，希望我成為班里的“領(lǐng)頭雁”。我一定要努力學(xué)習，養好習慣，真正成為班里的“領(lǐng)頭雁”！
老師來(lái)我家作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話(huà)鈴響了，媽媽趕緊去接電話(huà)，原來(lái)是老師要來(lái)家訪(fǎng)呢，我一聽(tīng)趕緊把桌上沒(méi)用的東西統統地卷進(jìn)垃圾桶，然后把床上的衣服扔進(jìn)衣柜吧地上的東西有條有理地擺好。
“咚咚咚”老師來(lái)了，不知道咋地我愣在那，原來(lái)懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著(zhù)做拿拖鞋、泡茶......。接著(zhù)我就傻傻地坐在沙發(fā)上，老師緊挨著(zhù)我坐下，心里直打鼓：老師會(huì )不會(huì )把我在學(xué)校里的缺點(diǎn)抖出來(lái)？媽媽會(huì )不會(huì )把我的丑事揭出來(lái)？接著(zhù)媽媽就迫不及待地問(wèn)：彭老師，心怡在學(xué)校里表現如何？老師搭搭我的`肩微笑著(zhù)說(shuō)：“很好，我發(fā)現心怡有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡刨根問(wèn)底，不懂的問(wèn)題就會(huì )及時(shí)問(wèn)老師，知道為止，不會(huì )讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說(shuō)：“只是平時(shí)上課又是發(fā)言不是很積極”，那時(shí)，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說(shuō)：“不要生氣，今年她進(jìn)步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現咋樣��？”“哦，在家呀很自覺(jué)偶爾有空時(shí)間會(huì )幫我們做點(diǎn)家務(wù)，就是做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。
其實(shí)，生活中的彭老師很和藹，不像上課時(shí)那么嚴肅，在家訪(fǎng)時(shí)她始終微笑著(zhù)，雙手都不時(shí)地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對她說(shuō)：彭老師，我愛(ài)你！
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