（經(jīng)典）老師的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
“老師”一個(gè)多么神圣崇高的字眼，“老師”是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。古往今來(lái)，如果沒(méi)有老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻，沒(méi)有老師的那“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”的辛勤耕耘，哪有今天的成功呀！
每當進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，我時(shí)常想起那秀麗的身姿，飄逸的長(cháng)發(fā)，和藹可親的面孔，春風(fēng)般的笑容，誨人不倦的身影……她，是我四年級的班主任周老師！
周老師就像美好向上的化身！每當大家犯錯時(shí)，她總是毫不留情地批評著(zhù)，每當同學(xué)們不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì )熱心地鼓勵著(zhù)我們……每當想起這些，總會(huì )有一股暖流情不自禁地流淌在心窩中！
一天中午，教室里因為一個(gè)同學(xué)的鬧劇熱開(kāi)了鍋，謾罵聲，笑聲，敲桌聲連成一片。老師氣極了，給了一節課的靜坐反思。在那義正言辭的話(huà)語(yǔ)下，我們一個(gè)個(gè)都噘起了不滿(mǎn)的小嘴。盡管我沒(méi)參與其中，但那顆幼小的心靈早已深深地被那無(wú)處不在的嚴厲包裹住了！
四年級下半學(xué)期，是她教我們的最后一個(gè)學(xué)期了，期未考試雖然我們都有了不小的進(jìn)步，可還是沒(méi)能讓班級的名次在年級中名列前茅，沒(méi)能讓周老師帶著(zhù)喜悅與自豪而離開(kāi)我們。班上好多同學(xué)感到很內疚，有些同學(xué)都悄悄地哭了。但周老師卻和風(fēng)細雨般地安撫著(zhù)我們，請我和楊嘯坤一起，幫她給班上每一個(gè)同學(xué)挑了一件禮物，并祝愿我們在新的`學(xué)期里，在新的老師的教育下，取得更大的進(jìn)步。聽(tīng)著(zhù)周老師祝福的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)這件件充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的禮品，大家悄悄地抹干了淚水，露出了燦爛無(wú)比的笑容。
周老師不僅關(guān)注我們的成長(cháng)，更重視我們的品德修養。她不僅把高尚演示給我們，把美德傳遞給大家，還教育我們怎樣去做生活的小主人！她給我們播放《感恩的心》，讓我們的心靈鑲上感恩的一環(huán)。她為我們開(kāi)展包餃子的活動(dòng)，讓我們深知自己動(dòng)手，豐衣足食的道理，她讓我們參加拔河比賽，讓歡笑與友誼常駐班級……
��！周老師您雖遠比不上岳飛那“為國捐軀”的英雄氣概，比不上前線(xiàn)戰士那奮不顧身的品質(zhì)，比不上居里夫人那“造福世界”壯舉......但您在我們這群快樂(lè )純真的少年心中，永遠是偉大的！因為您是我們“知識的傳播者”“美好的啟蒙者”，您比天使還美，您的胸懷比大海還廣，因為您永遠是我們的好老師！
周老師，我們永遠愛(ài)您……
老師的作文 篇2
雖然我和老師相處只有短短的一年，但是老師的愛(ài)無(wú)所不在。
一開(kāi)學(xué)第一天，我們中午還有午睡，我們不知為什么一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。就拿上次午睡來(lái)說(shuō)吧，我們一會(huì )兒竊竊私語(yǔ)，一會(huì )兒偷偷看書(shū)，一會(huì )兒在紙上畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)正在批作業(yè)的老師抬起頭來(lái)，苦口婆心地說(shuō)：“都已經(jīng)過(guò)去了十分鐘了，還不快睡覺(jué)，不然下午就沒(méi)有精神上課了�！笨墒嵌磐⑤x依然睜著(zhù)眼睛，望著(zhù)窗外的美景。老師見(jiàn)了，走到他身邊，輕聲低估了一會(huì )兒，杜廷輝就翻了個(gè)身，閉上眼睛乖乖的睡覺(jué)了。老師又回到講臺桌前，低下頭繼續批作業(yè)。
已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，此時(shí)我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，我就睜開(kāi)眼睛看著(zhù)窗戶(hù)外的走廊。突然，一陣寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來(lái)，讓我起了一身雞皮疙瘩，不禁縮卷成一團。這時(shí)，一個(gè)身影映入眼簾，原來(lái)是廖老師，只見(jiàn)她用一只手輕輕地關(guān)上一扇扇堅硬的窗戶(hù)。要知道稍微用一點(diǎn)力，就會(huì )發(fā)出巨大的聲響。窗戶(hù)被關(guān)上了，教室里立刻又變得溫暖起來(lái)�？墒�，我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷颼颼得，身子也縮卷的更緊了。這時(shí)，老師正向我走來(lái)，我立刻閉上了眼，想：完了，是不是被老師發(fā)現了，要是她知道我到現在都沒(méi)睡著(zhù)，會(huì )不會(huì )讓我去走廊外罰站。我的眼閉的更緊了，身子縮卷成一團。突然，我感到有人正在拉著(zhù)我腳上的'小毯子，我偷偷睜開(kāi)眼，原來(lái)是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺(jué)身體溫暖了起來(lái)，老師又向下一位同學(xué)走去。我朝后瞇著(zhù)眼，老師沒(méi)有發(fā)現我。我暗暗自喜懸著(zhù)的心終于放下了。見(jiàn)老師提起別的同學(xué)的被子，重復著(zhù)剛才的動(dòng)作。不一會(huì )兒，老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺(jué)。
這就是我的老師，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的老師。
老師的作文 篇3
我的心中一直認為我們的班主任——楊老師很了不起，因為他每天不辭辛苦地教育我們，使我很佩服。
有一天午休，楊老師站在講臺上，微微地笑著(zhù)。同學(xué)都不明白楊老師在干什么，只是呆呆地看著(zhù)楊老師。
“同學(xué)們，”楊老師笑容可掬地說(shuō)，“今天有很多同學(xué)的作文獲獎了，讓我們用熱烈的.掌聲祝賀這些作文獲獎的同學(xué)!”隨后，楊老師報起獲獎同學(xué)的名單 來(lái)。獲獎的同學(xué)們接過(guò)獎狀后，有的說(shuō)：“楊老師好厲害!”有的說(shuō)：“是楊老師教會(huì )了我們寫(xiě)作文的要點(diǎn)�！边�有的說(shuō)：“楊老師英明!”楊老師聽(tīng)了，臉上露出 了燦爛的笑容，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“謝謝，謝謝大家的稱(chēng)贊!”
以后的日子里，楊老師經(jīng)常收到同學(xué)的獎狀，他很高興。
楊老師，你真了不起!你像一棵蒼天大樹(shù)，教育著(zhù)我們這些小苗苗能夠快樂(lè )的成長(cháng)。我想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了!”
老師的作文 篇4
老師，我要感謝你！你是細細的春雨，我是沒(méi)有發(fā)芽的小苗；是您讓我成了一棵蓬勃成長(cháng)的小樹(shù)；您是廣闊的`天空，我是一只小鳥(niǎo)，是您讓我展翅高飛；您是一棵參天大樹(shù)，我是一棵小草，您天天保護著(zhù)我成長(cháng)。
老師，我要感謝您！是您奉獻了您的所有，把知識傳遞給我們。每當我有問(wèn)題，您總是耐心的輔導我。有時(shí)，我和同學(xué)之間出現了矛盾，您總是親切地跟我們講道理，是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養成有知識，有文化的少年。老師，是您燃燒自己，照亮別人。
老師，您是那么偉大，慈祥，親和。為了我們您日夜操勞，兩鬢出現了銀絲，我祝老師永遠健康長(cháng)壽。
謝謝您，老師。
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