老師的作文（熱）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我站在校園外，呆呆地望著(zhù)老師漸漸遠去的背影，淚水早已模糊了雙眼。別了，親愛(ài)的老師！六年了，您陪我們一起躲風(fēng)擋雨，陪我們一起披荊斬棘，卻從未抱怨從未懊惱。您的神態(tài)一直浮在我的腦海里，有辣、有甜、有酸，一直在變幻著(zhù)、變幻著(zhù)。
辣—火辣的脾氣，工作熱情
望著(zhù)別的班級上課時(shí)興奮的樣子，聽(tīng)著(zhù)別的班級上課時(shí)歡快的笑聲，感受著(zhù)別的班級上課時(shí)的歡躍的'氣氛，我不禁黯然，何時(shí)我們班上課也能如此？您上課時(shí)總是板著(zhù)臉，一副嚴肅的樣子，讓人見(jiàn)了都有些害怕。嚴肅并不代表緊張，活躍并不說(shuō)明輕松，幾次我都感受到，您似乎很想讓課堂活躍一下，卻始終沒(méi)有這樣做。您固執地認為語(yǔ)文課就該安靜嚴肅。我了解您，了解您的性格，內向而不開(kāi)面。這也是我的性格，因為性格的相符，我更能體會(huì )到你的感受。所以，每每上語(yǔ)文課時(shí)，我都是懷著(zhù)這樣的心情聽(tīng)講的，這時(shí)課就不再枯燥無(wú)味了，反而變了一種滋味，那是一種前所未有的感覺(jué)，新穎而有趣。我喜歡這種教學(xué)方式，喜歡您的嚴肅，喜歡您辣的一面。
甜—活動(dòng)時(shí)甜甜的微笑
下課時(shí)，同學(xué)們時(shí)常出去玩耍，打籃球、跳長(cháng)繩……而在長(cháng)繩隊中有一名成員，只參加“訓練”不參加比賽，她是誰(shuí)？她就是您呀！我的語(yǔ)文老師。您也喜歡下課、也喜歡運動(dòng)。您陪我們跳長(cháng)繩時(shí)，大聲笑著(zhù)，臉上綻開(kāi)美麗的花朵，您好似回到了童年，我們便成了您最忠誠的伙伴。我們在一起盡情歡暢，盡情游戲，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)縮小，時(shí)間已經(jīng)停止。聯(lián)歡會(huì )上總也少不了您的節目，依舊是笑，依舊是唱，卻能感受到您當時(shí)的快樂(lè )，內心的幸福。我們如同一個(gè)家庭中的成員，不再有長(cháng)晚之分，不再有老幼之別。我喜歡那一刻的您，甜甜的您。
酸—離別時(shí)酸楚的淚
曾抱怨時(shí)間過(guò)的太慢，但再慢也擋不住畢業(yè)的來(lái)臨，共同培養的六年感情，在這里便要說(shuō)再見(jiàn)。深深記得角落里您顫抖的身體和止不住的淚水，您那么傷心，舍不得與我們分開(kāi)，舍不得撒手放飛我們。但我們已是豐滿(mǎn)過(guò)羽毛的雄鷹了，是該放手了。您遮住面孔，不想讓我們看您落淚，調整好情緒，您紅著(zhù)眼圈兒，緩緩開(kāi)口，“走吧！未來(lái)的路還長(cháng)，愿你們能幸福！”那時(shí)的您多么希望時(shí)間能夠停止，一切能夠重演。那樣的不舍。我心一酸，淚水也涌出眼眶。無(wú)言的分別，轉頭只見(jiàn)您拭淚消失在人群中……酸，比檸檬還酸……
夜色迷蒙，路燈閃爍，拌著(zhù)我那晶瑩的淚珠，您已走遠，但您那和藹的面容，親切的教誨將永遠銘刻在我的心中。我再望一眼老師去的方向，在心底呼喊著(zhù)：別了，親愛(ài)的老師！您是我最喜歡的老師��！
老師的作文 篇2
尊敬的羅老師： 您好！
新學(xué)期的第一節語(yǔ)文課，不再是您給我們上了，聽(tīng)新來(lái)的語(yǔ)文老師說(shuō)，您調走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調皮又可愛(ài)的學(xué)生？
羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時(shí)光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛(ài)心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細流，流進(jìn)我們的心里；您那身影如同梯子扶著(zhù)我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那么輕快、生動(dòng)有趣而且語(yǔ)言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上的發(fā)言非常踴躍。 記得四年級上的一節語(yǔ)文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來(lái)，學(xué)習效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實(shí)也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫(xiě)《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫(xiě)得不理想，您嚴厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫(xiě)得很差，但又不聽(tīng)您講評，您用嚴厲的眼光看著(zhù)我，下課后，叫我去辦公室談話(huà)，并狠狠地訓了我一頓……我十分內疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現在才得這句話(huà)的真正意思，您因為工作的需要，調離我們。羅老師，是您把我從一個(gè)a、o、e都不會(huì )的到一個(gè)會(huì )給您寫(xiě)信的'五年級學(xué)生；是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)您多少的心血和汗水��！ 羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個(gè)堂堂正正的人；是您給了我戰勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您！
祝 身體健康，工作順利
學(xué)生：***
200X年9月3日
老師的作文 篇3
尊敬的老師：
您好。
您像一位園丁，在我們心靈上撒下美好的種子。您像蔚藍的大海，哺育我們的成長(cháng)。您像甘甜的露水，滋潤我們的心田。
在日本侵略者侵略我國的時(shí)候，您冒著(zhù)生命危險給學(xué)生們講愛(ài)國主義。在四川大地震時(shí)，您冒著(zhù)生命危險讓學(xué)生們逃生，自己卻在那里默默地守候�！袄蠋煛边@崇高的稱(chēng)謂，使人感到多么偉大��！無(wú)私��！ 我雖然生在和平的年代里，但我還是能體會(huì )老師您那種無(wú)私的精神。
您晚上為了讓我們睡好，下自修不久就來(lái)宿舍禁督我們睡覺(jué)。自己卻等我們入夢(mèng)后，再寫(xiě)備課的東西。您為了我們，經(jīng)常很晚睡覺(jué)�！袄蠋煛蹦焕橹腥A民族的母親，您把無(wú)私和永恒的愛(ài)都給啦我們。但是，在當今社會(huì )，有一部份老師為了自己的利潤，開(kāi)一些補習班，將那些重要的知識全教給補習班的學(xué)生。在學(xué)校課堂上只教一點(diǎn)。��！老師，您那崇高的.稱(chēng)謂就這樣被那些自私的老師一點(diǎn)一點(diǎn)的玷污了。
老師，就讓中華民族的下一代做您的接班人吧。我們一定會(huì )做的更好的。
祝：
身體健康！
xx
年月日
老師的作文 篇4
我身邊有這樣一位道德高尚，做事光明磊落，勤勞勇敢的老師——他的名字叫做陳廣江。
——題記
陳廣江老師是升入初中接觸的第一位老師，他既是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，也是一位稱(chēng)職的班主任，同時(shí)還是一位負責任的級部主任。
我與他相識是在20xx年，那一年的夏天很熱很悶，悶熱的天氣讓我幾乎忘記了我要從一名“小學(xué)生”變?yōu)椤爸袑W(xué)生”了，那一年我依然沉寂在兒時(shí)的童話(huà)里，我還想回去見(jiàn)媽媽?zhuān)孟�，好想告訴她“女兒想你了……”。但，這些都是不可能的。是他，在那時(shí)，在我最無(wú)助最迷茫的時(shí)候來(lái)找我談話(huà)，他說(shuō)我要堅強，要勇敢，要學(xué)會(huì )獨立，要相信自己。漸漸地在他的引導和鼓勵下，我長(cháng)大了，變成熟了，我從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)成熟穩重的少女。我想，這樣一個(gè)蛻變的過(guò)程是一般老師所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我愛(ài)戴他！
一、激情，青春的“陳老師”
在他身上總有一種令人充滿(mǎn)力量、光芒四射的感覺(jué)。好像永遠都不會(huì )變老一樣，他就像加油機，時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)能量即使有再多的工作要做，再多的事情要處理他還是以一顆樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)去應對。他開(kāi)朗，自信。他年輕，他永遠不會(huì )變老，因為在他身上我體會(huì )到了“青春”二字。
二、正氣，正能量的“陳老師”
從他的教育教學(xué)理念和平常生活中對我們的嚴格要求，我覺(jué)得他是一位充滿(mǎn)正能量的一位老師。在他眼里，不論你成績(jì)好壞，只要犯錯就一律按規定處罰，他不偏心，也從不向著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。他每天都很忙，在辦公室里他要勤苦備課，準備材料，在班級里，他也會(huì )時(shí)不時(shí)地教育我們，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。他正直，他當做錯時(shí)，也會(huì )在全班同學(xué)面前道歉。他的無(wú)私奉獻和努力付出，在我們身上得到了最好的'“證明”。我們優(yōu)秀成績(jì)的取得跟他的努力付出是分不開(kāi)的，他因此有我們驕傲自傲，我們因有這樣的老師而幸�？鞓�(lè )。他是一位堂堂正正的人，一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)“做”比說(shuō)多的人！
三、平凡，普通的“陳老師”
俗話(huà)說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤�！标惱蠋熞惨粯�，他的脾氣不好，很暴躁，當我們做錯事時(shí)，就厲聲斥責，也都是源于對我們深沉的愛(ài)意呀！他把他所有的時(shí)間和精力幾乎都奉獻給了教育教學(xué)事業(yè)，奉獻在我們身上，他從不避諱自己是級部主任，就高人一等，在困難時(shí)刻，他與我們共進(jìn)退，共努力，共發(fā)展！課下，我們師生之間也會(huì )在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑！就是這樣，每天都過(guò)得那么充實(shí)，那么有意義！每天跟這樣的老師在一起學(xué)習就是一種幸福和享受。
他說(shuō)過(guò)“做好每一件平凡的小事，你就會(huì )變得不平凡！”就是這樣一位樸實(shí)，平凡，不甘于平庸，贏(yíng)得學(xué)生厚愛(ài)的一位老師！這就是我身邊的好老師，值得我一生去答謝的恩師，吾愛(ài)吾師！
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