【合集】老師的眼睛作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

　　老師的眼睛李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。語(yǔ)文課上，我看看書(shū)桌里那一套媽媽給我新買(mǎi)的文具，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動(dòng)作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽(tīng)老師講課。我懂得李老師眼睛講的話(huà)，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話(huà)。一天自習課上，李老師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，同學(xué)們便隨便地講起話(huà)來(lái)，這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了？”同學(xué)們馬上靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開(kāi)課,有幾十位老師來(lái)聽(tīng)課呢。李老師提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的'，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講的真好！”期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時(shí)候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”現在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)我們成長(cháng)。

老師的眼睛作文2

　　我的班主任是史老師，她一頭齊耳短發(fā)，十分精神，總是戴著(zhù)一副老花鏡，時(shí)不時(shí)掉下來(lái)，她總是用手迅速地向上推一推。我時(shí)常想：這眼鏡要是掉下來(lái)會(huì )怎樣呢？我告訴你們一個(gè)小秘密，在老師的老花鏡背后的一雙眼睛可神奇了，還會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！

　　你瞧！周五晨會(huì )課上，校園紅領(lǐng)巾廣播時(shí)，表?yè)P了我們班衛生情況好。史馬上就瞇成了一條線(xiàn)，好像在說(shuō)：“小朋友們，你們真棒！”我心里美滋滋的'，像吃了蜜糖一樣。

　　你再看！陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都在積極參加體育運動(dòng)�？捎袃蓚�(gè)同學(xué)做操很不認真，交頭接耳說(shuō)著(zhù)話(huà)呢。我看見(jiàn)史老師，緊盯著(zhù)他倆，眼睛瞪得圓圓的，好像在說(shuō)：“鍛煉要積極，守紀要牢記�！毙叩脙蓚�(gè)同學(xué)的臉像熟透了的大蘋(píng)果。

　　你可別因為史老師戴著(zhù)老花鏡，就小瞧了她的眼睛，她的眼睛是亮晶晶的。上次的作業(yè)上，我因為馬虎寫(xiě)錯了一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，就被她發(fā)現了。以后每次做作業(yè)，我都會(huì )認真檢查，像個(gè)大偵探似的不放過(guò)任何一個(gè)地方。

　　你們說(shuō)我的班主任的眼睛神不神奇？我也想擁有這樣一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛。

老師的眼睛作文3

　　從幼兒園到小學(xué)，我認識了許許多多的老師，唯獨金老師，是最令我難以忘懷的。

　　金老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛變幻無(wú)窮，一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒和藹，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴很是可愛(ài)。金老師臉時(shí)時(shí)刻刻洋溢著(zhù)甜甜的微笑。

　　說(shuō)金老師的眼睛變幻無(wú)窮，也確實(shí)沒(méi)錯。上課時(shí)，金老師的眼神是和藹的，好像講臺上的不是老師，是我們的朋友；批評時(shí)，金老師的眼神是嚴肅的，每一個(gè)人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。

　　有一次，學(xué)期結束了，要評積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小，這應該是我的不足之一。一般，我總是坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，心里糾結著(zhù)該不該去�？墒悄且淮�，也許是第一次，我上去了，我戰勝了膽怯，金老師，是您用鼓勵的目光告訴我：我能行。最后，我也獲得了“金蘋(píng)果”進(jìn)步獎。

　　金老師，我要謝謝您把裝滿(mǎn)信心的`目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛，我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光，但我更喜歡金老師您那變幻無(wú)窮的眼睛。

　　金老師，您不僅僅教給我們知識，每天還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)一些大道理，為我們的人生航船張帆。金老師，您的眼睛猶如涓涓細流，您娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音印在我心頭。

老師的眼睛作文4

　　我們班有一個(gè)又嚴厲又愛(ài)笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會(huì )瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會(huì )安靜下來(lái)；開(kāi)心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會(huì )瞇成了一條縫……

　　有一次上課，上著(zhù)上著(zhù)，我走了神，一直在想著(zhù)昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問(wèn)題說(shuō)一遍？”

　　完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現一道閃亮的光芒，正對著(zhù)我。我越發(fā)緊張了，低下來(lái)，結結巴巴地想說(shuō)，又說(shuō)不出什么來(lái)。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的`眼睛，老師的眼睛正好望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽(tīng)課。

　　說(shuō)完，我看到葉老師滿(mǎn)意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿(mǎn)意的神色，仿佛在說(shuō)：“承認錯誤，是個(gè)好孩子�！�

　　我開(kāi)心地坐了下來(lái)，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿(mǎn)深意的眼睛里。

　　所謂“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們葉老師的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。她的眼睛會(huì )告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，會(huì )告訴我們上課要認真聽(tīng)，學(xué)好知識。

老師的眼睛作文5

　　我的語(yǔ)文有一雙有魔力的眼睛，有時(shí)純凈如透明的天空，有時(shí)仿佛一潭幽深的泉水，有時(shí)又恰似燃燒的烈焰。這雙眼睛似乎有著(zhù)非同凡響的魔力，常常給我警示、和幫助。

　　每次，在語(yǔ)文課上只要我一走神，郎老師的目光就會(huì )像雷達監測一樣，精準發(fā)現我的“異�！�。眼神中帶著(zhù)嚴厲像箭一樣，直直地射向我，似乎用眼神來(lái)警告我：“胡陳睿，好好聽(tīng)課不要分心�！蔽夷樢患t，心跳加快，立馬回到了狀態(tài)，重新開(kāi)始認真聽(tīng)課。

　　有時(shí)，我的考試成績(jì)不理想，對自己失去了信心，覺(jué)得眼前一片黑暗，也失去了色彩。郎老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便會(huì )用那雙帶著(zhù)的眼睛和同樣溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)我，她告訴我：“別灰心，不要著(zhù)急，一次失敗不代表什么，只要繼續努力，成績(jì)一定會(huì )上去的`�！蔽矣浀盟�放在我肩膀上的手，溫暖而有力，而她的眼神，更是滿(mǎn)懷和鼓勵，讓我重新充滿(mǎn)信心和斗志。

　　很多時(shí)候，我會(huì )遇到自己想不通的難題，這時(shí)我會(huì )向郎老師尋求幫助，她都會(huì )用溫柔的聲音為我解答，用的是最簡(jiǎn)單，最能讓我理解的方式，但我往往不會(huì )很快明白，郎老師沒(méi)有不耐煩，一遍又一遍地為我講解，直到我聽(tīng)懂為止。此時(shí)，郎老師的眼睛里透著(zhù)，溫柔的目光暖暖的包圍著(zhù)我，似乎在問(wèn)“聽(tīng)懂了嗎？”

　　她的眼睛時(shí)而嚴肅，時(shí)而慈祥，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，她的眼神帶給我，讓我勇敢的往前走。

　　看著(zhù)那雙眼睛，我常常自問(wèn)：這雙眼睛難道真的有魔法嗎？

老師的眼睛作文6

　　人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，通過(guò)眼睛，我們可以了解周?chē)�的世界；通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情……

　　我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。

　　記得有一天下午，我們聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)要留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)。過(guò)了十幾分鐘，我看著(zhù)一個(gè)一個(gè)同學(xué)走出教室，我的心里緊張了起來(lái)。后來(lái)，只剩下了我和另外兩個(gè)同學(xué)了。蘇老師走過(guò)來(lái)，我把聽(tīng)寫(xiě)本交給她看，但是我還是沒(méi)有過(guò)關(guān)。就這樣，我又記呀寫(xiě)呀，忙個(gè)不停。蘇老師看見(jiàn)我們很辛苦，就走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見(jiàn)蘇老師的.眼睛一閃一閃，好像在說(shuō)：“希望你們三個(gè)快點(diǎn)過(guò)關(guān)，回家寫(xiě)作業(yè)�！笨炊�了蘇老師的話(huà)，我又認認真真地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我把作業(yè)本交給老師檢查，只錯了兩個(gè)字，我高興地喊道：“耶！我過(guò)關(guān)了！”我悄悄說(shuō)了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著(zhù)微笑望著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是贊許，我就吃著(zhù)棒棒糖，高高興興地回家了。

　　蘇老師的目光也有嚴厲的時(shí)候。前幾天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，就在下面玩小東西，這時(shí)，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來(lái)，繼續聽(tīng)起課來(lái)。這時(shí)，老師又向我投來(lái)鼓勵的目光。

　　你說(shuō)怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

老師的眼睛作文7

　　這天上午，我們訓練完隊列，吃完午飯，我們便興致勃勃地來(lái)到電子科技教師學(xué)做門(mén)鈴。在這里，吸引我們的不僅是要做的門(mén)鈴，還有那位老師。

　　一進(jìn)門(mén)，一眼便看見(jiàn)那位老師笑瞇瞇地站在講臺那里等著(zhù)我們，大家都坐好后，老師便向我們做起了自我介紹：“大家好，很高興你們來(lái)到這里學(xué)做門(mén)鈴，我叫張力，人送外號‘小眼睛老師’，誰(shuí)叫我的眼睛長(cháng)得那么小呢！”大家抬頭一望，果真如此，這一出便把我們逗樂(lè )了，但更令人覺(jué)得要捧腹大笑的還在后面�！爱斈阕龊煤�，把門(mén)領(lǐng)帶回去，裝你小屋的門(mén)上，然后當你爸媽進(jìn)來(lái)時(shí)，你就可以說(shuō)‘出去出去！你們要按了門(mén)鈴才準進(jìn)來(lái)哈！’”小眼睛老師繼續繪聲繪色的.說(shuō)道，這下可是把全班笑得簡(jiǎn)直是前仰后合。

　　不過(guò)，你看著(zhù)小眼睛老師很能逗我們笑，可是教起我們卻是毫不含糊，“把1號和2號涂一丁點(diǎn)兒焊錫膏，一定不能你先涂一點(diǎn)兒，然后高興了再涂一點(diǎn)兒，那樣就多了，涂好后，把錫焊上去�！彼�慢慢的喝了一口茶，繼續說(shuō)，“大家焊完了嗎？”“焊完了！”全班異口同聲的答道。而且，當有人不知道如何把錫焊上去，去請教小眼睛老師時(shí)，小眼睛老師也很樂(lè )于助人，耐心地再給他（她）講一遍。當遇到難點(diǎn)時(shí)，他還會(huì )特別的在講一遍。當大家出教室時(shí)，小眼睛老師說(shuō)：“希望你們別把我的眼睛帶走哦，眼睛給我留下，門(mén)鈴給我帶走哈！”

　　最后，人人滿(mǎn)臉笑容的拿著(zhù)一個(gè)成功的作品回到了寢室。

　　呵，多有趣的一堂課呀，真令人難忘！

老師的眼睛作文8

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們用眼睛觀(guān)察這個(gè)美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績(jì)。張老師就有這樣一雙眼睛。

　　張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那么炯炯有神。

　　有一次，在上課的時(shí)候，我忍不住在底下搞小動(dòng)作了。張老師看見(jiàn)了，用嚴厲的目光對我說(shuō)：“陳楚言，不要搞小動(dòng)作了�！蔽耶敍](méi)看見(jiàn)張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時(shí)候，張老師叫到：“陳楚言，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽揖驼酒饋�(lái)目瞪口呆的看著(zhù)張老師，我當是真是不知所措。我當場(chǎng)就被同學(xué)們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著(zhù)我，對我說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意�！�

　　在下課玩耍時(shí)，張老師又用高興和擔心的`目光看者我們說(shuō)：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時(shí)。我和一位同學(xué)打了起架其他同學(xué)看見(jiàn)了，就給張老師匯報。我倆就進(jìn)了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說(shuō)：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學(xué)也要受傷。也傷了大家的和氣�！睆埨蠋煹难劬�對我們班的同學(xué)好，也對4年級的同學(xué)好，更對全校同學(xué)好。

　　張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時(shí)候是和善和慈愛(ài)的，當我們在學(xué)習上取得成績(jì)時(shí)，她的眼神充滿(mǎn)了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿(mǎn)信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

老師的眼睛作文9

　　魯迅先生不是說(shuō)，畫(huà)好一個(gè)人莫過(guò)畫(huà)好他的眼睛嗎？經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間里，以我觀(guān)察和體會(huì )，認為這句話(huà)說(shuō)得很貼切。因為有一雙眼睛使我敬佩，那就是我們班新來(lái)的向老師的眼睛。

　　向老師的眼睛大而清澈，總是那樣有精神。在她明亮的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，這眼鏡使她的眼睛更有穿透力，猶如學(xué)生心里的探測器呢！

　　老師來(lái)我們班沒(méi)幾天，適應了我們班的.同學(xué)的學(xué)習習慣。她那溫柔 信任 鼓勵有責任感的目光，使我們感到親切，學(xué)習的動(dòng)力十足。

　　在老師來(lái)我們班的日子里，我發(fā)現老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當老師望著(zhù)學(xué)習上吃力的同學(xué)，她好像再說(shuō)：不要灰心，要迎頭趕上去。特別是不用功的同學(xué)，那雙眼睛射出的光就會(huì )使同學(xué)心里感到自責和不安。上課時(shí)，老師臉上總會(huì )露出欣慰的笑容，目光充滿(mǎn)了柔情和喜悅。

　　老師的眼睛充滿(mǎn)了師情母愛(ài)，我真希望這雙目光永遠伴隨我我們，給我們溫暖 鼓勵 力量！我發(fā)現，在老師授課的這些日子里，我們班很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，默默的努力學(xué)習著(zhù)。

　　老師，您的眼睛已刻在我的腦海里，在我遇到困難和挫折的時(shí)候，您的眼睛就是我心里的探照燈，鼓勵我克服困難勇往向前，我想您的眼睛會(huì )一直伴隨我。

老師的眼睛作文10

　　我有一個(gè)特別的語(yǔ)文老師，馮老師。馮老師有一頭齊肩的短發(fā)，瘦瘦的，這些都不特別，最特別的是是老師的那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，你也許會(huì )說(shuō)：“怎么可能？”。不信？那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　有一次測驗，我一開(kāi)始做得十分順利，沒(méi)想到會(huì )半路殺出個(gè)程咬金，我被一道高分題難住了。就會(huì )得不到“優(yōu)秀”了，就太不值得了。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，可急又有什么用呢？一急，腦子里就一片空白了。我便強迫自己安靜下來(lái)，這時(shí)，一個(gè)“邪惡”的念頭從腦子中跳出來(lái)了：偷看！偷看一下不會(huì )有事的。不偷看一次就會(huì )有第二次`第三次，第四次……的，最后就會(huì )依賴(lài)上偷看的，會(huì )形成一個(gè)難改的壞習慣的。我“掙扎”了很久，邪惡戰勝不了正義，后來(lái)，我抬頭想偷看同桌，目光正好對上了馮老師的目光，老師的目光是嚴厲的，仿佛在說(shuō)：“別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，用自己的'勞動(dòng)換來(lái)的食物才有味道�！�

　　哦，老師，我明白你的意思，我會(huì )自己思考的，于是，我便靜下心來(lái)，終于想到了，我及時(shí)在收養卷前做好了卷子。

老師的眼睛作文11

　　許老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的還泛著(zhù)光澤，初看沒(méi)什么特別�？墒�，和許老師待的時(shí)間常了，嘿！你會(huì )發(fā)現許老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！

　　語(yǔ)文課上，徐佳豪在悄悄地弄同學(xué)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有出聲，但這還是被許老師看見(jiàn)了。許老師向徐佳豪投去嚴厲的目光，好象在說(shuō)：“徐佳豪，別弄同學(xué)，認真聽(tīng)課！”徐佳豪似乎聽(tīng)見(jiàn)了，馬上放下手中的“活”，坐正開(kāi)始認真聽(tīng)課了。

　　有一次，我要去競爭大隊委員，馬上要輪到我上場(chǎng)了，我緊張得心里發(fā)毛，心里像有十七八只兔子在跳，我一臉的肌肉都繃得緊緊的。這時(shí)，我無(wú)意中看到了一雙明亮而又熟悉的大眼睛，這雙大眼睛含著(zhù)笑意，透著(zhù)無(wú)限的溫柔，似乎在說(shuō)：“安安，勇敢點(diǎn)，不要怕失敗，不要被困難征服�！薄奥�(tīng)”著(zhù)這些“話(huà)”，我有了勇氣，挺起胸，邁著(zhù)大步向演講臺走去。當我站在臺上，感覺(jué)全場(chǎng)似乎只有那雙眼睛在看著(zhù)我，在激勵著(zhù)我，我一點(diǎn)都不害怕了，并且出色地完成了演講�；氐浇淌�，許老師用贊許的眼光看著(zhù)我，我的.心里頓時(shí)自豪極了。

　　許老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，在這雙眼睛的關(guān)注下，我們快樂(lè )地成長(cháng)。

老師的眼睛作文12

　　我們班的語(yǔ)文老師劉老師，有雙明亮的大眼睛，看上去是那樣美麗，那么和藹可親。有時(shí)如孫悟空的眼睛那么敏銳，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有時(shí)如媽媽的眼睛那么親切，那么溫暖。

　　老師的眼睛是引路的燈，帶著(zhù)我們踏向正確的路程。劉老師拿著(zhù)教材緩緩走進(jìn)教室，準備上課�？捎袔酌�同學(xué)如一群麻雀似的“嘰嘰喳喳”的.小聲說(shuō)話(huà)，劉老師掃視一圈后，他們還是喋喋不休的開(kāi)小會(huì )。劉老師把嚴厲的目光投入到那幾個(gè)同學(xué)中，在他們覺(jué)得不對勁時(shí)，把頭扭過(guò)去，和老師的目光對接在一起，小會(huì )議戛然而止的結束了，幾名同學(xué)坐得比小松樹(shù)還直。

　　老師的眼睛是一雙手，在我摔倒的時(shí)候扶起我，讓我重拾信心和勇氣。發(fā)考卷了，當劉老師念到我考94分時(shí)，我想：這下完了，一定會(huì )挨批。當我抬起頭看著(zhù)老師時(shí)，我看到老師眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，對我沒(méi)有半點(diǎn)責備和批評。我暗下決心：我要繼續努力，不辜負老師對我的期望！

　　老師的眼睛是一本書(shū)，我從這本書(shū)上讀出了老師對我們的關(guān)愛(ài)。

老師的眼睛作文13

　　我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。記得有一次，我趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話(huà)，結果汪老師立刻轉身瞪了我，把我叫起來(lái)說(shuō)：“張健瑞!你在干嘛?”我低下頭什么話(huà)也不敢說(shuō)，臉刷的就紅了，老師見(jiàn)我已經(jīng)知道錯了，就原諒了我，讓我坐下。當時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來(lái)認真的上課……

　　記得還有一次，是三年級的時(shí)候，我上課的`時(shí)候把同桌的東西藏起來(lái)，被老師發(fā)現了，老師馬上把我叫到教室外面去站著(zhù)，老師問(wèn)我為什么藏別人的東西，我當時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的眼睛看著(zhù)我，就把我的謊言揭破了，我當時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的眼睛。

　　我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當我們要是犯了小錯誤的時(shí)候，老師會(huì )用那眼睛提醒我們，當我犯了錯誤不承認的時(shí)候，老師就會(huì )用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。

　　啊!老師的眼睛太神奇了……

老師的眼睛作文14

　　他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師；他是一位臉上常掛著(zhù)笑容的老師；他是一位幽默風(fēng)趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來(lái)的代課老師——龔老師！

　　龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經(jīng)授課過(guò)：語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法等科目。龔老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，還是一位對生活充滿(mǎn)熱情的老師。他在上課時(shí)跟我們講：“生活、學(xué)習就好比登山，當你在山腳望時(shí)，山非常的高；當你正把上山時(shí)，需要用力，需要堅持；當你到達山頂時(shí)，會(huì )發(fā)現山只不過(guò)在自己的腳下！”

　　龔老師在上課時(shí)，總愛(ài)把眼睛一眨一眨的，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說(shuō)話(huà)”一樣！

　　當我們有人在不聽(tīng)課，上課分神的時(shí)候，他就會(huì )伸出一根手指，對著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)就會(huì )馬上會(huì )意，回到課堂的'學(xué)習中。當我們有人在課堂上搗亂的時(shí)候，他又會(huì )伸出一根手指，對著(zhù)搗亂的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)也會(huì )馬上會(huì )意，立刻閉嘴，并安安分分地開(kāi)始聽(tīng)課。當我們受到老師表?yè)P時(shí)，他也會(huì )伸出一根手指，眨眨眼睛，再開(kāi)始上課。

　　龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫(xiě)出一手好的毛筆字呢！

　　這就是我對我們學(xué)校眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師的介紹。

　　其實(shí)你們懂不懂我們龔老師的“眼語(yǔ)”呢？？？

老師的眼睛作文15

　　陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過(guò)早地刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。當陳老師講完一個(gè)題目，他總是微微側著(zhù)頭，向我們凝視片刻，那詢(xún)問(wèn)的.目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實(shí)地說(shuō)出心里話(huà)—懂或是不懂。他那信賴(lài)的目光激勵我們去戰勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關(guān)愛(ài)和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無(wú)保留地獻給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內在美。

　　我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時(shí)，陳老師就會(huì )用異常嚴厲的目光直視著(zhù)我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺(jué)讓我感到了他目光中的憂(yōu)慮、痛心。在這種目光的注視下，本來(lái)還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話(huà)匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無(wú)情的目光中，飽含著(zhù)他對學(xué)生深切的愛(ài)，對事業(yè)無(wú)限的忠誠。期中考試失利，當我決定放棄時(shí)，那雙眼睛又鼓勵著(zhù)我、安慰著(zhù)我，使我重新振作起來(lái)。

　　陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿(mǎn)了魚(yú)尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！

【老師的眼睛作文】相關(guān)文章：

老師的眼睛作文11-23

老師的眼睛作文[經(jīng)典]12-13

老師的眼睛03-05

邵老師的眼睛作文07-16

邱老師的眼睛作文09-22

老師的眼睛作文【熱門(mén)】09-05

老師的眼睛小學(xué)作文08-05

【熱門(mén)】老師的眼睛作文02-16

老師的眼睛作文【熱】02-16

【熱】老師的眼睛作文02-17