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老師的眼睛作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文 1
我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上掃描。只要是他上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見(jiàn)他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都是爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著(zhù)：“老師啊，你可千萬(wàn)別抽到我啊�！笨烧l(shuí)知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都落到了我的身上。
我的'心里慌亂急了，滿(mǎn)臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答的結結巴巴的，語(yǔ)無(wú)論次，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們也笑了起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現他那雙眼睛正和藹的看著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”的感覺(jué)，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問(wèn)題。
老師的眼睛確實(shí)讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽(tīng)見(jiàn)了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過(guò)來(lái)。
他的眼神壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，還沒(méi)等他開(kāi)口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會(huì )神的聽(tīng)起課來(lái)。
老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著(zhù)火一般情愛(ài)的眼睛。
老師的眼睛作文 2
告訴你一個(gè)秘密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會(huì )說(shuō)話(huà)喲！不信？走跟我瞧瞧吧。
昨天我用八寶粥罐子做了一個(gè)增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時(shí)還能“咚咚咚”的響，可靈了！今天我就把它帶到學(xué)校了，準備讓同學(xué)們好好羨慕羨慕。
第一節課是語(yǔ)文課，我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學(xué)們討論問(wèn)題，教室里不時(shí)響起陣陣笑聲。而我總想著(zhù)我的增高器，不時(shí)地想去看一看，想著(zhù)什么時(shí)候下課，好把它拿出來(lái)。終于，我的.手忍不住伸了下去……這時(shí)，耳邊響起：“小雷，請你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來(lái)。我發(fā)現朱老師正用嚴厲的目光凝視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”。而全體同學(xué)的眼光也正向我投射過(guò)來(lái)。我臉一紅，拿起課本讀了起來(lái)。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完后，我朝老師望去，發(fā)現他的眼睛里充滿(mǎn)了欣慰，但又好像在說(shuō)：“下回一定要注意哦！”
中午，我拿出了增高器在班里玩了起來(lái)，同學(xué)們也爭著(zhù)要玩。一時(shí)班里熱鬧極了，簡(jiǎn)直就成了游樂(lè )場(chǎng)。突然，班里安靜了下來(lái)。原來(lái)朱老師聽(tīng)到聲音大，過(guò)來(lái)巡視。我以為這回一定要挨批了。沒(méi)想到，老師看到之后，眼里都是喜悅，問(wèn)到：“這哪里來(lái)的！”當他知
道是我做的的時(shí)候，對著(zhù)我望了望，那時(shí)眼里都是贊許。
你看，我說(shuō)得沒(méi)錯吧！
老師的眼睛作文 3
人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我經(jīng)�？倫�(ài)看著(zhù)老師的眼睛，透過(guò)這扇“窗戶(hù)”，我更加了解老師了。
老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。
有一次，我忘了帶作業(yè)本，沒(méi)交，想著(zhù)可能組長(cháng)會(huì )和老師說(shuō)，于是便很害怕，因為楊老師能一目十行，就算組長(cháng)沒(méi)說(shuō)，一節下課后就能改完，知道哪些人沒(méi)有交作業(yè)，生怕老師告訴家長(cháng)我沒(méi)有交作業(yè)。
上語(yǔ)文課了，老師盯了我一下，目光很?chē)绤�，似乎要灼傷我了。這節課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬(wàn)年，終于下課了，老師好像看出我有什么心事，便大步走來(lái)多我說(shuō)：“小鄢，你有什么心事嗎？還是我講的哪道題沒(méi)聽(tīng)仔細？”。我抬起頭來(lái)，發(fā)現老師的眼睛像一片溫柔的湖，散發(fā)著(zhù)慈愛(ài)的光，我懸著(zhù)的心平靜下來(lái)了，老師的眼神把我受傷的'心治愈了，此時(shí)此刻，我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。
還有一次，我發(fā)現老師有了黑眼圈，一定是作業(yè)多了，昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開(kāi)雙眼。那一雙眼沒(méi)有和平時(shí)一樣那么炯炯有神，使得教室里少了許多光彩�？蛇�是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識。
老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……
老師的眼睛作文 4
董老師的眼睛大大的，閃閃發(fā)光，像寶庫里的藍寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地，像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會(huì )說(shuō)話(huà)呢。
一次，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們教室前面開(kāi)會(huì )，我們在教室后面不停地講悄悄話(huà)。董老師聽(tīng)到了，就把頭一轉，望向我們，眼睛瞪的又大又圓，像兩顆黑珍珠一樣，眼中噴射出怒火，仿佛在說(shuō)：“別講話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)，要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)�！蔽覀兙土⒖贪杨^抬起來(lái)，望向講臺，專(zhuān)心聽(tīng)董老師對每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)評。
還有一次，是公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，就點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我一看周邊有十幾個(gè)老師，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，我慢悠悠地站起來(lái)，感覺(jué)身體在微微顫動(dòng)，頭上冒出了汗滴，我雙手不知該往哪里放，緊緊地捏住褲子，眼睛怯怯地盯著(zhù)董老師，生怕被哪個(gè)老師看出我很緊張。這時(shí)，董老師用那鼓勵的.目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定能行�！蔽腋惺艿搅怂墓膭�，膽子大了起來(lái)，將心中的答案洪亮，流利地說(shuō)了起來(lái)，回答完了問(wèn)題，董老師用一雙充滿(mǎn)笑意的眼睛望著(zhù)我，肯定的說(shuō)：“回答的非常好，你請坐�！�
通過(guò)這兩件事，我知道了董老師眼睛說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)是嚴厲的批評，有時(shí)是耐心的鼓勵，有時(shí)是……董老師的眼睛不僅漂亮，還會(huì )說(shuō)話(huà)，善于傳情達意，我喜歡董老師。
老師的眼睛作文 5
老師，您是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師，您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是黑暗中的光芒，為我指引了方向。老師，我忘不了您，更忘不了您那雙眼睛！
記得剛上學(xué)時(shí)，我上課不認真聽(tīng)總搗亂，那次您正在講課，而我卻開(kāi)起了小差。我撕下一張紙條扔向同桌的身上，正好被您發(fā)現了，您狠狠地瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“上課就要好好聽(tīng)課，怎能溜號，你這樣對得起家長(cháng)嗎？”我當時(shí)臉紅了，低下了頭，明白了您的意思，認真的聽(tīng)起課來(lái)了，從那以后再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯誤。
漸漸地，我的成績(jì)提高了，您講的每一個(gè)知識點(diǎn)我都能完全“消化”。一次上公開(kāi)課，后面有三十多位老師聽(tīng)課，我緊張極了，心里想：可千萬(wàn)別叫我，如果說(shuō)錯了怎么辦�？赡衅鹆宋襾�(lái)回答，我站起來(lái)小聲的說(shuō)，斷斷續續的，身體也直發(fā)抖。這時(shí)您看出了我的緊張，向我投來(lái)了鼓勵的目光。漸漸地，我的聲音變得越來(lái)越大，回答也更加流暢了。您向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：你真棒，說(shuō)得太好了！
有了您的贊許和鼓勵，我對學(xué)習更有信心了，特長(cháng)也被您挖了出來(lái)。去年夏天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)盛大的“校園聯(lián)歡會(huì )”，我很榮幸的被選為主持人。我也很緊張，很怕出錯，是您耐心地給我鼓勁加油，您在臺下向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定行的！”我望著(zhù)您的目光，心中充滿(mǎn)了勇氣和信心，出色的'完成了主持的任務(wù)！
是您的目光讓我找到自信，為我開(kāi)創(chuàng )出一個(gè)又一個(gè)的輝煌；是您的目光讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力；是你的目光為我在茫茫的學(xué)海之中領(lǐng)航！
老師的眼睛作文 6
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是會(huì )有一雙伴我學(xué)習、成長(cháng)的眼睛。大大的眼睛時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔。在現實(shí)中，我已經(jīng)找到了這雙眼睛，是在嚴老師那兒發(fā)現的。
每當我看到這雙眼睛，我就會(huì )想到許多，慢慢的，我又進(jìn)入沉思狀態(tài)……
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，班上正在進(jìn)行考試。題目好難��！當我正在冥思苦想題目的答案，突然一個(gè)壞主意浮現在我腦海里：“我的同桌學(xué)習比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著(zhù)一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對我說(shuō)：“抄襲是個(gè)不好的行為，即使你全對，那分數也不真實(shí)呀！”“也對呀�！蔽蚁�。這時(shí)一位身著(zhù)黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發(fā)言了：“沒(méi)關(guān)系的，就看一眼嘛，只要及格就行了�！薄熬涂匆谎�，就看一眼，沒(méi)什么關(guān)系嘛！”我又想。這時(shí)只聽(tīng)到一聲嘆氣聲，兩個(gè)小人就不見(jiàn)了。當我剛鼓足勇氣準備看同桌的答案一眼，就察覺(jué)有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來(lái)對你很信任的，你抄襲得來(lái)的分數有用嗎？��！”啊，我不敢了，不抄了。
以后，一想到嚴老師的`眼睛我就瑟瑟發(fā)抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。
那次考試的成績(jì)公布了，自己的成績(jì)很不理想，一想到回家就會(huì )挨到老媽的嚴厲斥責，我便痛哭起來(lái)，淚水像關(guān)不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時(shí)，嚴老師又投給我一個(gè)目光，仿佛在說(shuō)：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個(gè)好成績(jì)，我相信你，加油！
我愛(ài)老師的眼睛！
老師的眼睛作文 7
母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？
仿佛翻遍所有的書(shū)，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的.，當你犯錯誤時(shí)，他會(huì )批評你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴厲；當你受傷時(shí)，他的眼睛中不乏憐愛(ài)和心疼；在你學(xué)習進(jìn)步時(shí)，在那平靜的眼睛中能感覺(jué)到欣慰和夸贊。
在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語(yǔ)老師，同樣也是要陪我過(guò)完初中三年的班主任。她曾在我們第一節班會(huì )課上說(shuō)：“我看起來(lái)溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來(lái)是滅絕師太�！爆F在回想起來(lái)還真是。每當我們犯錯時(shí)，她會(huì )毫不猶豫地批評我們。在那眼神里，有著(zhù)不容侵犯的威嚴。
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對不起”老師又問(wèn)：“怎么了？有事嗎？”“我我沒(méi)帶作業(yè)�！蔽夜闹�(zhù)勇氣說(shuō)了出來(lái)。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴厲，她問(wèn)我：“怎么會(huì )沒(méi)帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會(huì )忘帶？”我嚇了一跳，說(shuō)：“我我忘了�！崩蠋熞矝](méi)有繼續說(shuō)什么，只是讓我下午記得帶。直到現在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)了。我怕那雙嚴厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤幼苗；如同火苗，點(diǎn)燃我們的人生。
老師的眼睛作文 8
在我的學(xué)習生涯中遇到過(guò)很多老師，但讓我難忘的還是我們的語(yǔ)文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長(cháng)的漂亮，而是因為她有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時(shí)不管我們怎么吵鬧只要她一個(gè)眼神，全班就會(huì )安靜下來(lái)。她用眼睛在教室里巡視了一圈說(shuō)到：“同學(xué)們，我不會(huì )批評某位同學(xué)，因為我只需要一個(gè)眼神就夠了�！蓖瑢W(xué)們百思不得其解，不過(guò)幾天后就有了答案。
一天，一位同學(xué)在上課時(shí)跟同桌講話(huà)，老師一眼就看見(jiàn)了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認為老師會(huì )批評這位同學(xué)和他的同桌，誰(shuí)知她竟然一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，給了他們一個(gè)惡狠狠的眼神，那位同學(xué)被嚇的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，我們總算領(lǐng)教到老師的厲害，再也沒(méi)人敢上課說(shuō)話(huà)了。
不過(guò)，楊老師也有溫柔的'一面。比如說(shuō)又一次，學(xué)校搞運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都要選一個(gè)項目，我選擇了跳繩。上場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)別的班的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一下就緊張起來(lái)。生怕我不能贏(yíng)給班上丟臉，可這時(shí)我看見(jiàn)楊老師一個(gè)鼓勵的眼神，我一下自信滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會(huì )責怪我，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)責怪我，還給了我一個(gè)溫柔的眼神。像是在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你盡力就可以了。都過(guò)去了�！�
雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的話(huà)，但還是有些同學(xué)敢不做作業(yè)，這天又有一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，可她還是把空本子交了上去，第一節是語(yǔ)文課。楊老師一進(jìn)教室我們就發(fā)現她的眼神不對，果然，楊老師說(shuō)：“今天有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！彼戳丝次覀�，眼神定在了那個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)身上。那位同學(xué)害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個(gè)眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)��！
老師的眼睛作文 9
小學(xué)二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺(jué)得那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，把愛(ài)心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )抱著(zhù)一本書(shū)看很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)會(huì )忘記吃飯。時(shí)間長(cháng)了，老師寫(xiě)在黑板上的字慢慢地模糊起來(lái)。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書(shū)包里，怕同學(xué)們取笑我。于是在課堂上我只能瞇縫著(zhù)眼睛看黑板，光線(xiàn)不好的時(shí)間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實(shí)，我的處境根本沒(méi)有逃出汪老師的眼睛。汪老師會(huì )意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側邊調到了前數第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語(yǔ)文課代表，寫(xiě)的字也經(jīng)常被汪老師表?yè)P。去年，學(xué)校書(shū)法比賽時(shí)我覺(jué)得會(huì )很輕松取得好成績(jì)。由于太大意，成績(jì)出來(lái)后，我連個(gè)三等獎都沒(méi)有拿到。爸爸媽媽問(wèn)我結果時(shí)，我傷心的`哭了。我十分后悔，要是再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )取得好成績(jì)。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說(shuō)：“字寫(xiě)得不錯，就是下筆有點(diǎn)輕�！蓖衾蠋煹难凵窭锿嘎冻龉膭詈完P(guān)愛(ài)。我知道自己的不足后，更加嚴格要求自己了。
老師的眼睛有時(shí)會(huì )很?chē)绤�，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺(jué)得考題很容易，就大意起來(lái)，結果沒(méi)有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長(cháng)道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。
老師的眼睛作文 10
眾所周知，孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過(guò)之而無(wú)不及的神眼，她的眼睛有時(shí)像——
雷 達
有一次考試時(shí)，班里有些同學(xué)想用失傳已久的“妙眼神偷功”來(lái)盜取答案，可老師目光如炬，嚴肅的神眼巡視著(zhù)教室的每一個(gè)角落，嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動(dòng)。真是“一師當堂，萬(wàn)夫莫望”��！但有時(shí)這雙神眼也像和煦的——
春 風(fēng)
在四年級期末考試前，因為是區里統考，題路很活，我們心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張的要命。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，用春風(fēng)般和煦的目光望著(zhù)我們這些緊張得快要變成僵尸的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習的積累在于平時(shí)，你們不要太緊張了，我相信你們一定能考好的！”說(shuō)罷，就轉身在黑板上寫(xiě)下了“細心檢查”四個(gè)大字�？荚嚪謹党鰜�(lái)，結果我們考得非常出色。有時(shí)她的.眼睛還像燦爛的——
煙 花
有一次，我們去秋游，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們的心情跟這天氣同樣燦爛，老師也像回到了童年，跟我們一起奔跑，一起嬉笑，一起吵鬧，那盛滿(mǎn)笑意的眼睛真像夜空中那怒放的煙花般的燦爛。
中等個(gè)兒，一雙明眸善睞的眼睛，一個(gè)小籠包似的發(fā)髻，這就是她，一個(gè)有著(zhù)20年教齡，我們敬愛(ài)的“斑竹”——華雅蕾！
老師的眼睛作文 11
我們的班主任穆老師是一個(gè)厲害的特級教師。她中等身高，有點(diǎn)偏胖，媽媽說(shuō)這是福態(tài)。頭發(fā)不長(cháng)不短，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。
穆老師的眼睛像X光，能洞察我們的一切。記得有一次上課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，在想前一晚沒(méi)看完的電視情節。穆老師眼睛一掃，生氣地說(shuō)：“小琦，在干什么呢？是不是又在想哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片的情節了……”說(shuō)完又瞪了我一眼，我一聽(tīng)害怕極了，趕緊把思想拉回課堂，認真聽(tīng)課。
穆老師的眼睛像“復眼，”能三百六十度無(wú)死角的看到我們，觀(guān)察我的一舉一動(dòng)。一次上課講習題，穆老師在黑板上專(zhuān)心寫(xiě)字，背對著(zhù)我們，讓我們記筆記。沈高能和李景彥見(jiàn)老師轉身寫(xiě)字，就在那里搞小動(dòng)作，穆老師“嗖”地一下轉過(guò)頭來(lái)，厲聲質(zhì)問(wèn)：“我怎么老感覺(jué)我后面有人在玩呢？誰(shuí)？自己站起來(lái)！”說(shuō)完目光直直盯著(zhù)他倆的位置。他倆見(jiàn)狀低著(zhù)頭，趕緊站了起來(lái)�？吹竭@一幕，我心里暗暗慶幸，還好剛剛我沒(méi)亂動(dòng)，穆老師的眼睛太厲害了，真不愧是“復眼�！�
穆老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每當我們上課回答問(wèn)題好的時(shí)候，她的眼睛會(huì )投來(lái)贊揚的聲音：“你們真棒！”可當我們上課開(kāi)小差的時(shí)候，眼睛也會(huì )罵你的.，這不我又被抓現行了。午讀時(shí)間，大家都在認真看書(shū)，而我卻在津津有味地玩著(zhù)我的眼鏡盒。突然覺(jué)得有人在喊我，抬頭一看，穆老師正惡狠狠地瞪著(zhù)我，那眼神好像在說(shuō)：“你干嗎呢？不好好看書(shū)手在那瞎玩，再不看書(shū)試試！”我見(jiàn)了立馬坐直，認真看書(shū)，一刻都不敢耽擱。
穆老師的眼睛還有好多神奇的地方，比如觀(guān)察入微，比如一目十行等等。
老師的眼睛作文 12
趙老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她今年四十出頭，中等身材。她有一雙明亮而又有神的大眼睛。這是一雙會(huì )變的眼睛，這是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，這是一雙神奇的眼睛。
趙老師的眼睛有時(shí)候是嚴厲的。有一次，我做眼保健操時(shí)沒(méi)認真做，同學(xué)提醒了我，可我不服氣，反駁了那個(gè)同學(xué)。趙老師知道了，找到我，用她那炯炯有神的雙眼盯著(zhù)我，嚇得我不敢抬頭，生怕一看到趙老師的眼睛就會(huì )擦出火花來(lái)。趙老師嚴厲批評了我，讓我認識到了自己的錯誤。
趙老師的眼睛有時(shí)候是慈愛(ài)的.。在我手受傷的日子里，為了不落下功課，我堅持寫(xiě)作業(yè)。趙老師看到了，用她那充滿(mǎn)溫暖的眼睛看著(zhù)我，關(guān)切地對我說(shuō)：“小棠，手不好就別逞強，不然你的手不容易恢復的�！甭�(tīng)了趙老師的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌遍全身。
趙老師的眼睛有時(shí)候是多情的。趙老師生日那天，幾個(gè)班干部在黑板上畫(huà)了“愛(ài)心”圖，寫(xiě)上了祝福語(yǔ)，然后端端正正地坐著(zhù)，等待趙老師的到來(lái)。當趙老師走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)異口同聲地喊道：“祝趙老師18歲生日快樂(lè )！”當她轉過(guò)身發(fā)現黑板上的畫(huà)和字時(shí)，那雙眼充滿(mǎn)了感激之情，她激動(dòng)地說(shuō)：“大家能記得我的生日，我很感動(dòng)！”
趙老師的眼睛像一潭秋水，滋潤著(zhù)我們的心田;趙老師的眼睛像一縷陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師的眼睛作文 13
舒老師是我們班的數學(xué)老師，她長(cháng)著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著(zhù)誰(shuí)，總是微笑的看著(zhù)別人，而且她那雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因為不知道舒老師這個(gè)人的底細，再加上數學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問(wèn)。我一抬頭，正好看見(jiàn)老師那鼓勵的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì )知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì )忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當我寫(xiě)作業(yè)，眼睛離書(shū)本太近的時(shí)候，老師會(huì )走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì )加深的�！蔽易杂X(jué)地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好樣的�！�
當我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿(mǎn)眼都是疼愛(ài)和鼓勵，仿佛在對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時(shí)，我的自信心又回來(lái)了。
當我考了滿(mǎn)分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說(shuō)：“以后不許這樣了�！�
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，這雙溫柔的.眼睛，一直陪伴我成長(cháng)；老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
細致入微的心靈成長(cháng)的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱(chēng)恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來(lái)，真可謂是“情到深處，落筆無(wú)痕”。
老師的眼睛作文 14
我們的班主任及語(yǔ)文老師穆老師，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發(fā)光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。
穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫(xiě)東西，我以為她看不見(jiàn)我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開(kāi)始玩起來(lái)。我和同桌一人拿著(zhù)一個(gè)吸鐵石，在桌子上輕輕滑動(dòng)著(zhù)，去尋找能吸住的東西，過(guò)了一會(huì )兒，我又拿著(zhù)吸鐵石去吸同桌的吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來(lái)“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然感覺(jué)一個(gè)大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經(jīng)站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進(jìn)抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。
穆老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一次穆老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來(lái)回答。我一站起來(lái)，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來(lái)的答案，我心里“咚咚”地敲著(zhù)鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒(méi)關(guān)系呀�！痹谀吕蠋煹摹肮膭睢毕�，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的'心情，說(shuō)出了答案。
穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問(wèn)他：“你在想什么？上課沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)講噢�！蔽业耐浪⒌匾幌履樇t了，說(shuō)：“對不起穆老師，我會(huì )認真聽(tīng)講的�！蔽曳浅ｓ@訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來(lái)他沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)課，在想別的東西？實(shí)在是太厲害了，不愧穆老師總是說(shuō)她有X光眼。
穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！
老師的眼睛作文 15
教過(guò)我的老師很多，但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。
董老師身材不高，一頭黑發(fā)垂掛下來(lái)如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛容得下星辰大海；一個(gè)高挺的鼻子立在兩只眼睛的正下方；一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì )道。她每天的穿衣風(fēng)格都不同，看著(zhù)很時(shí)尚。
而我們班的同學(xué)最怕的就是董老師那雙眼睛，生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室里無(wú)論哪個(gè)角落十分吵鬧，只要董老師的眼睛往那兒一掃，原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。
記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，一心只想著(zhù)上節體育課發(fā)生的'有趣事兒，根本無(wú)心聽(tīng)課，可真所謂“人在心不在”呀！沒(méi)成想早被董老師盯上好幾回了�？墒俏业奶炀�(xiàn)似乎壞了，沒(méi)有接到信號，但我總感覺(jué)有一股殺氣一直在我身上盤(pán)旋。教室里一片靜悄悄時(shí)，我慢慢抬起頭望著(zhù)老師。只見(jiàn)董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯著(zhù)我，那神情充滿(mǎn)著(zhù)不滿(mǎn)與生氣，好像在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，這大半節課過(guò)去了，你都聽(tīng)了些什么？”我接到了老師發(fā)來(lái)的信號后，立馬挺了挺后背，端正了自己的坐姿，把心從操場(chǎng)上撈了回來(lái)，趕緊沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神說(shuō)：“好的老師，我以后上課不會(huì )再開(kāi)小差了�！崩蠋熞埠盟剖盏搅宋业男盘栆粯�，沖我露出一抹甜甜的微笑。
這就是我的老師，一位通過(guò)眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師，一位普通卻不平凡的老師！
老師的眼睛作文 16
要說(shuō)我們班老師誰(shuí)的眼睛最?lèi)?ài)變，我一定會(huì )說(shuō)“是王老師”。高興時(shí)，像兩輪彎彎的月牙，生氣時(shí)，王老師的眼睛又會(huì )變成兩盞燈籠，時(shí)刻照著(zhù)你。
有一天早晨，我們班領(lǐng)早讀的同學(xué)沒(méi)有來(lái)，我卻坐在位子上，沒(méi)有上臺領(lǐng)早讀。老師用嚴厲的眼睛看著(zhù)我說(shuō)道：“薛婉玉！你現在該干什呀，領(lǐng)早讀！”老師的眼睛圓圓的，大大的，很生氣。我心里不禁有一點(diǎn)委屈，我不是領(lǐng)早讀的，吵我干嗎�？捎忠幌�，我是大班長(cháng)，那是我的任務(wù)。但是，我心里感到很委屈。
可真是出乎意料，第三節課老師又把我叫到辦公室，去辦公室的路上，我的心想打翻了五味瓶似得，總覺(jué)得暴風(fēng)雨要來(lái)了。而老師的眼睛變了，彎彎的，變成了月牙，漂亮極了。而且來(lái)鼓勵我說(shuō)：“我相信你，其實(shí)你的能力很強的，加油！老師相信你”
當時(shí)，我的心情也像老師的眼睛一樣說(shuō)變就變。從難過(guò)一下子又變回了興奮，開(kāi)心，仿佛天特別藍，小鳥(niǎo)的叫聲特別動(dòng)聽(tīng)，好像什么都變好了似得。
從此，我一遇到困難，一遇到攔路虎。老師善變的眼睛就會(huì )出現在我的腦海中，不管是生氣的，嚴厲的.還是親切的，它都會(huì )鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我，自從那件事以后，我變得更開(kāi)朗，更活波也更認真了。
我希望老師的眼睛永遠不變，永遠像彎彎的月牙，就是因為它，才讓我獲得更多的知識，變得更自信！
老師美麗多變的眼睛，讓我有了向上的力量。因為，這雙眼睛太可愛(ài)，太迷人，想一灣溪水，流淌在我心間。
我愛(ài)老師多變的眼睛。
老師的眼睛作文 17
我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上掃描。只要是他上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見(jiàn)他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都是爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著(zhù)：“老師啊，你可千萬(wàn)別抽到我啊�！笨烧l(shuí)知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都落到了我的身上。
我的心里慌亂急了，滿(mǎn)臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答的結結巴巴的，語(yǔ)無(wú)論次，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們也笑了起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現他那雙眼睛正和藹的看著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”的感覺(jué)，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問(wèn)題。
老師的眼睛確實(shí)讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽(tīng)見(jiàn)了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過(guò)來(lái)。
他的.眼神壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，還沒(méi)等他開(kāi)口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會(huì )神的聽(tīng)起課來(lái)。
老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著(zhù)火一般情愛(ài)的眼睛。
老師的眼睛作文 18
老師的眼睛像太陽(yáng)，我們是一朵朵花朵，在老師的教育下，茁壯成長(cháng)。
時(shí)光如流水，歲月如梭，在記憶的長(cháng)河里，有些事已被淡忘，可您那雙眼睛始終深深地印在我的腦海里。
我沒(méi)有忘記。
夏天天氣總是炎熱的，而那天剛好是長(cháng)跑測試，我跑到一半突然頭暈目眩，感覺(jué)整個(gè)操場(chǎng)都變得模糊不清，但沒(méi)人發(fā)現我的.不對，只有您跑到我身邊用那雙慈愛(ài)的眼睛看著(zhù)我。好像在問(wèn)你是不是不舒服，要不要休息一下？我看著(zhù)那雙眼睛，終于忍不住暈了過(guò)去，當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)快要放學(xué)了，我想起來(lái)，卻感到手上傳來(lái)一股溫熱，我看了一眼，結果看到了一只手，我往上看，便對上了一雙疲憊的眼睛，原來(lái)您陪了我一整個(gè)下午，那一刻我的眼睛一熱，眼淚流了出來(lái)。
我沒(méi)有忘記。
那天我去參加美術(shù)比賽，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可最后并沒(méi)有得獎。在我難過(guò)時(shí)，是您堅定的看著(zhù)我說(shuō)：“只是這次沒(méi)得獎而已，只要你繼續努力，你總有一天會(huì )得獎的！你難道不相信自己?jiǎn)�？”我看�?zhù)您的雙眼，燈光灑落在您眼中，那一刻我仿佛看到了星河里金光在涌動(dòng)，也得到了勇氣。
我沒(méi)有忘記這些事，不知您是否還記得？
老師，您的眼神仿佛有魔法給予我勇氣與動(dòng)力，老師，您的眼神是慈愛(ài)的，是堅定的，是嚴厲的，但不論是什么樣的，您都是我親愛(ài)的老師，我始終不會(huì )忘記你那雙眼睛。
老師的眼睛作文 19
見(jiàn)過(guò)劉老師的人，都說(shuō)她的眼睛很美。她看人的時(shí)候，目光是那么得清澈，就像潺潺的山泉，縷縷地流進(jìn)每個(gè)人的心田。除此之外，我覺(jué)得劉老師的眼睛也是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，襯托著(zhù)黑黑的睫毛而顯得炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著(zhù)聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。
有一次，我上課在開(kāi)小差，根本沒(méi)聽(tīng)懂老師講的課，突然，劉老師把我叫了起來(lái)說(shuō)：“楊彧，你來(lái)回答這道題�！蔽疫B忙應聲站了起來(lái)，心里很慌，臉麻辣辣的，紅紅的，一直紅到了耳根，結結巴巴地說(shuō)了幾句，同學(xué)們“轟”一下子都笑了起來(lái)。我偷偷地看了劉老師一眼，發(fā)現她正望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你可太讓我失望了�！蔽艺婧薏坏谜覀�(gè)地洞鉆下去。
還有一次，我們正在考第四單元的考試卷，因為我有一道題不會(huì )做，我便想：反正老師也看不見(jiàn)，不妨我偷偷看一下語(yǔ)文書(shū)。于是我便偷偷地把語(yǔ)文書(shū)從書(shū)包里抽出來(lái)，放在書(shū)桌里，翻了起來(lái)。正當我在看書(shū)時(shí)，劉老師看見(jiàn)了，立馬一個(gè)箭步走了過(guò)來(lái)，我抬頭看了老師一下，發(fā)現老師的眼睛里卻沒(méi)有一點(diǎn)“威嚴”，更仿佛是在對我說(shuō)：“考試的.時(shí)候可不要抄答案哦！要靠自己的實(shí)力去寫(xiě)�！蔽覒M愧極了，連忙把語(yǔ)文書(shū)放了回去。
劉老師的眼睛，是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！我非常敬佩她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！
老師的眼睛作文 20
母親的眼睛，慈祥而寧靜。
摯友的眼睛，熱烈而純真。
那么，該如何形容人類(lèi)靈魂工程師的眼睛呢？
說(shuō)它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說(shuō)它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點(diǎn)紅暈？說(shuō)它如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無(wú)數探索的思想、無(wú)數閃光的青春、無(wú)數壯麗的人生？
哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個(gè)詞語(yǔ)足以準確的描繪老師的眼睛。有時(shí)，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學(xué)生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的`憧憬。有時(shí)，它像和煦的春風(fēng)，給犯錯誤的學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。
但我要說(shuō)，老師的眼睛更像船長(cháng)手中的望遠鏡，從一個(gè)個(gè)的細微變化，就可以預知未來(lái)將會(huì )遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過(guò)暗礁，避開(kāi)漩流，搏風(fēng)擊浪，向勝利的彼岸航行。
哦，老師的眼睛，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有兇殘，沒(méi)有陰冷；老師的眼睛，燃燒著(zhù)熱情，融匯著(zhù)睿智，流淌著(zhù)真誠。
假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會(huì )冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會(huì )像璀璨的朝陽(yáng)，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。
因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類(lèi)心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……
老師的眼睛作文 21
李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
語(yǔ)文課上，我看看書(shū)桌里那一套媽媽給我新買(mǎi)的文具，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動(dòng)作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽(tīng)老師講課。
我懂得李老師眼睛講的話(huà)，同學(xué)們也懂得李老師的`眼睛講的話(huà)。一天自習課上，李老師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，同學(xué)們便隨便地講起話(huà)來(lái)，這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了？”同學(xué)們馬上靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開(kāi)課，有幾十位老師來(lái)聽(tīng)課呢。李老師提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講的真好！”
期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時(shí)候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”
現在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)我們成長(cháng)。
老師的眼睛作文 22
我們班的老師叫錢(qián)無(wú)極，我們班的同學(xué)都叫她霍焰肖進(jìn)飛龍小姐。
她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯著(zhù)它就像黑海，流動(dòng)時(shí)就像滿(mǎn)天飛舞的星星。她平時(shí)梳著(zhù)辮子，笑著(zhù)瞇著(zhù)眼睛。
為什么說(shuō)她的眼睛是火熱的眼睛和金色的？因為她的眼睛似乎看透了一切。
有一次，魯大師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們看漫畫(huà)書(shū)。沒(méi)想到，被老師的眼睛和金子發(fā)現了，老師慢慢走到了陸實(shí)帶領(lǐng)的位置。我想：媽媽?zhuān)?huà)書(shū)前面有數學(xué)書(shū)。老師是怎么找到他們的？唉，那個(gè)同學(xué)真倒霉，發(fā)現了就要受罰。例如，他因抄作業(yè)五次被罰款，并告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金發(fā)現后逃跑。新同學(xué)真的不知道老師有一技之長(cháng)。龍飛跑得很快，然后縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來(lái)，按在桌子上，動(dòng)彈不得。老師眼里冒著(zhù)一團怒火，似乎一下子就噴出來(lái)了。最后老師忍不住了，破口大罵：犯了錯還想跑？請你父母明晚來(lái)我辦公室。在老師的嚴厲斥責下，魯大師交出了槍?zhuān)?/p>
老師的眼神有時(shí)候很溫柔。
有一次，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)。老師溫柔的告訴她，平日里她是個(gè)好學(xué)生：第一次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)做就行，但是我相信你是個(gè)老實(shí)的`孩子，今天下午一定會(huì )帶的。老師溫柔的眼神讓同學(xué)更加自責。
你喜歡我們錢(qián)老師說(shuō)話(huà)的眼神嗎？
老師的眼睛作文 23
我的語(yǔ)文有一雙有魔力的眼睛，有時(shí)純凈如透明的天空，有時(shí)仿佛一潭幽深的泉水，有時(shí)又恰似燃燒的烈焰。這雙眼睛似乎有著(zhù)非同凡響的魔力，常常給我警示、和幫助。
每次，在語(yǔ)文課上只要我一走神，郎老師的目光就會(huì )像雷達監測一樣，精準發(fā)現我的“異�！�。眼神中帶著(zhù)嚴厲像箭一樣，直直地射向我，似乎用眼神來(lái)警告我：“胡陳睿，好好聽(tīng)課不要分心�！蔽夷樢患t，心跳加快，立馬回到了狀態(tài)，重新開(kāi)始認真聽(tīng)課。
有時(shí)，我的考試成績(jì)不理想，對自己失去了信心，覺(jué)得眼前一片黑暗，也失去了色彩。郎老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便會(huì )用那雙帶著(zhù)的眼睛和同樣溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)我，她告訴我：“別灰心，不要著(zhù)急，一次失敗不代表什么，只要繼續努力，成績(jì)一定會(huì )上去的�！蔽矣浀盟旁谖壹绨蛏系氖�，溫暖而有力，而她的眼神，更是滿(mǎn)懷和鼓勵，讓我重新充滿(mǎn)信心和斗志。
很多時(shí)候，我會(huì )遇到自己想不通的難題，這時(shí)我會(huì )向郎老師尋求幫助，她都會(huì )用溫柔的聲音為我解答，用的是最簡(jiǎn)單，最能讓我理解的`方式，但我往往不會(huì )很快明白，郎老師沒(méi)有不耐煩，一遍又一遍地為我講解，直到我聽(tīng)懂為止。此時(shí)，郎老師的眼睛里透著(zhù)，溫柔的目光暖暖的包圍著(zhù)我，似乎在問(wèn)“聽(tīng)懂了嗎？”
她的眼睛時(shí)而嚴肅，時(shí)而慈祥，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，她的眼神帶給我，讓我勇敢的往前走。
看著(zhù)那雙眼睛，我常常自問(wèn)：這雙眼睛難道真的有魔法嗎？
老師的眼睛作文 24
俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗口，也是人不可缺少的一部分。但人的眼睛各不相同。我的物理老師楊老師的眼睛就很有特點(diǎn)。
楊老師是近視眼，鼻子上常常架著(zhù)一幅眼鏡。有一次上課，不知為什么，他沒(méi)有戴眼鏡，我想這下我做點(diǎn)小動(dòng)作楊老師該看不出來(lái)了吧。于是，我就在下面“認真”地玩了起來(lái)，楊老師講了什么根本沒(méi)聽(tīng)。正當我玩得高興時(shí)，只聽(tīng)一聲：“馮雪，你來(lái)解釋一下這道題的意思�！蔽一琶φ酒饋�(lái)：“我，我……”我什么也說(shuō)不出來(lái)�！翱赡苁俏覜](méi)講明白，你還沒(méi)有聽(tīng)懂吧。那你把題再讀一遍吧。如果你連我正在講哪個(gè)題你都不知道，就不一定是我沒(méi)講明白了吧�！蔽覠o(wú)地自容，我真的不知道楊老師在講哪道題�！澳阕掳�，要注意聽(tīng)講，別讓我再看見(jiàn)你搞小動(dòng)作�！蔽倚睦镆惑@，楊老師的.近視眼可真神啊，沒(méi)戴眼鏡也能知道我溜號。從此以后，我上課再也不敢溜號了。
還有一次，楊老師找同學(xué)到黑板上做題，那個(gè)同學(xué)做完后，楊老師問(wèn)我們：“仔細看一看，黑板上的題做得對不對？”“對！”同學(xué)們一起說(shuō)�！罢娴膶�？”我們又仔細地檢查了一遍，說(shuō)：“對”�！板e了，標點(diǎn)符號還沒(méi)打呢�！睏罾蠋熞贿呎f(shuō)一邊鄭重其事地將一個(gè)逗號打了上去，同學(xué)們哄笑起來(lái)，認為那是一個(gè)算不上錯誤的錯誤。但仔細想想，楊老師這樣的眼睛能發(fā)現細微的缺憾，這不正是我們要學(xué)習的嗎。
我也帶著(zhù)眼鏡，因為我也是近視眼。我要向楊老師學(xué)習，要有一雙好眼睛。
老師的眼睛作文 25
就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風(fēng)、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽(yáng)光，您是那樣的動(dòng)人，那樣的溫煦。
當我遇到困難、心急如火的時(shí)候，會(huì )有杯涼水把我從火熱中解救出來(lái)；當我犯了錯誤的時(shí)候，我的毛病就會(huì )被您和緩的秋風(fēng)掃走；當我遇到很大的麻煩的時(shí)候，一團火焰會(huì )把這些麻煩的堅冰融化掉；又當我有了一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，溫暖的春雨就會(huì )淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長(cháng)。
當我在考試的.時(shí)候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無(wú)邊的鼓勵。您說(shuō)：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對出問(wèn)題的原因�！苯Y果，我的成績(jì)在短短不到兩個(gè)月的時(shí)間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點(diǎn)分數，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個(gè)很聰明的孩子。
現在，我啊，我對語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)都更加地充滿(mǎn)興趣和信心，尤其是對作文，現在，就是上學(xué)期的期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級的時(shí)候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進(jìn)步中，有您的汗水，還有您的心血。
您就像一個(gè)團不知道疲倦的火焰，永遠地照亮著(zhù)我們成長(cháng)的道路。
您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹(shù)苗。
您就像一梯梯樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無(wú)言……
老師的眼睛作文 26
老師的眼睛像一陣陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心；鼓舞著(zhù)我前進(jìn)；老師的眼睛像一把利劍，時(shí)刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽(yáng)光，照亮了我心靈的黑暗。
老師的眼睛有時(shí)很溫柔，不過(guò)有時(shí)也很?chē)烂C，仿佛任何細小的動(dòng)作都看得見(jiàn)，像一只無(wú)形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來(lái)。
記得有一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，而是翻起了語(yǔ)文書(shū)。這是，老師用嗔怪的眼神盯著(zhù)我看，讓我羞愧不如，認真聽(tīng)老師講課，不再開(kāi)小差。
老師的眼睛還能鼓勵我前進(jìn)，有一種神奇的力量。有一次，我語(yǔ)文才考了78分，老師在評講考卷時(shí)我無(wú)精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的'殷殷期望；更不敢面對我自己。這時(shí)，俆老師看見(jiàn)了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說(shuō)：“要放開(kāi)心點(diǎn)，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來(lái)，吃一暫長(cháng)一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺(jué)，我頭頂朗朗晴空，豁然開(kāi)朗了許多，終于破涕為笑了。
這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂(lè )，那雙眼睛似乎有無(wú)窮大的力量，能使大家個(gè)個(gè)服服帖帖，敬佩的五體投地。
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