老師作文集錦8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
大家好，我是二十小學(xué)，三年八班的同學(xué)……
我的老師叫趙志慧、她是一位和藹可親，盡職盡責的好老師。光陰似箭，日月如梭、轉眼間趙老師已經(jīng)教我三年了！在這三年的學(xué)習中，她是一位辛勤付出的園丁、她又像一位母親一樣用心呵護著(zhù)我們。
趙老師每天所付出的辛勤汗水是我在這三年中學(xué)習和成長(cháng)的源泉！趙老師的付出我日日所見(jiàn)、親身感受到的是她的愛(ài)！為了我們能學(xué)到更多的知識，您付出的汗水和心血太多太多，我無(wú)語(yǔ)表達。為了我們八班的學(xué)習成績(jì)能更優(yōu)異，您每天都是早早的來(lái)到班級布置早自習，每天放學(xué)后，您為我們批改一整天的作業(yè)又是最后一個(gè)離開(kāi)教室的！我們做的每一本作業(yè)您都是親自批改審閱、發(fā)現哪些同學(xué)有不懂、不會(huì )、易錯的題您都會(huì )記錄下來(lái)，回到家已經(jīng)很晚的您再通過(guò)電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)給同學(xué)耐心的`講解！還要把每天批改好作業(yè)整理好發(fā)到班級家長(cháng)群中，讓每一位同學(xué)家長(cháng)都能了解到我們在學(xué)校學(xué)習的情況進(jìn)行詳細介紹。還囑咐同學(xué)們把每天的錯題都整理到錯題本中，第二天再親自領(lǐng)我們一一的講解……
趙老師，您的辛苦付出換來(lái)了我們八班連續三年被評為全學(xué)年“學(xué)習標兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號！您的一舉一動(dòng)讓我很敬佩、也很感動(dòng)！我特別的喜歡您。愿您永遠健康快樂(lè )！
趙老師我想對您說(shuō)；“您愛(ài)我們、我們更愛(ài)您”，請讓我叫您一聲“媽媽”……您辛苦了！我永遠愛(ài)您！
老師作文 篇2
感謝父母養育之恩；感謝朋友和我一起長(cháng)大；感謝警察維護和平社會(huì )……但我最要感謝的是老師。
老師是辛勤的園丁，哺育了我們祖國的花朵，當花朵枯萎時(shí)，老師會(huì )來(lái)照料；當花朵凋零時(shí)，老師會(huì )用心呵護。
老師是明亮的太陽(yáng)，滋潤了我們天空的云朵，當天空晴朗時(shí)，云朵是白色的.；當云擋住太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì )讓著(zhù)我們。
老師是清澈的湖水，養育了我們水中的魚(yú)兒，當湖水干枯時(shí)，魚(yú)會(huì )等待死亡；當魚(yú)躍出水面，等它的依舊是水。
如果沒(méi)有老師，花朵枯萎了沒(méi)人照料，花朵凋零了沒(méi)人呵護。
如果沒(méi)有老師，天空不晴朗云是黑色，云攔住太陽(yáng)黑云一片。
如果沒(méi)有老師，湖水干枯了魚(yú)兒死了，魚(yú)躍出水面，等待它的將不是水！
感謝老師，感恩老師。感謝花兒在枯萎時(shí)您來(lái)照料；感謝花兒在凋零時(shí)您來(lái)呵護。
感謝魚(yú)兒沒(méi)水時(shí)您就是水；感謝魚(yú)兒躍出時(shí)您在等待。
感謝云是白色時(shí)您是太陽(yáng)；感謝云被攔住時(shí)您讓我們……
讓我們牽手童心一起感謝老師，感恩老師，對全天下的老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
剛上學(xué)，是老師給了我們知識。
是老師給了我們道德。
是老師給了我們信心。
是老師……
老師把我們當做子女，但并沒(méi)有的，是我們把您當父母。讓我們斗膽叫您一聲：“媽�！�
老師作文 篇3
“糖不在于多少，得到它是一種認可與獎勵，吃到它是一種幸福和自豪�！闭Z(yǔ)文老師經(jīng)常這樣對我們說(shuō)。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，我從未吃過(guò)語(yǔ)文老師手中的那塊糖，每次看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)登上講臺去領(lǐng)取那代表勝利的糖，我的心就止不住的翻騰，我什么時(shí)候才能吃到那向往已久的糖。
我有過(guò)努力，但努力的程度還不是十分突出，但我一直堅持做好。就在上個(gè)周二的語(yǔ)文課上，老師拿了一打日記本走上講臺，然后對我們說(shuō)：“李萌，王錚，朱麗萍上來(lái)�！碑斅�(tīng)到我的名字時(shí)，我十分驚慌，腦海中不停地回憶著(zhù)，我想不到自己犯了什么錯誤，就這樣一臉茫然地向講臺走去。
來(lái)到老師面前，老師并沒(méi)有對我們說(shuō)什么，而是拿出了一個(gè)黑色的方便袋，對我們說(shuō)：“你們一人拿一塊�！薄罢O，這是語(yǔ)文老師的`糖么？”我心中默想著(zhù)。當我伸手拿過(guò)后，結果還真的是糖，當時(shí)我興奮的大腦一片空白。
嘗過(guò)語(yǔ)文老師糖的人大多都會(huì )說(shuō)，能通過(guò)自己的努力得到它是一件很幸福的事，我終于品嘗到了這種滋味。那天，我把這塊糖一直放在課桌的右上角，只要一抬頭就能看見(jiàn)，看見(jiàn)它我就渾身充滿(mǎn)了希望，更有了努力的動(dòng)力。
到了中午，我的視線(xiàn)還是一直鎖定在那塊糖上，好想嘗嘗這糖的味道。終于，我在百般糾結中撕開(kāi)了這顆糖的糖紙，一下子把這塊糖塞進(jìn)了嘴里，轉頭看看周?chē)](méi)有人注視我，便又轉了回來(lái)。都說(shuō)吃了甜的東西心情會(huì )變好，我的眼睛瞬間瞇成了一條縫，差點(diǎn)開(kāi)心的笑出了聲，從前努力奮斗的場(chǎng)景在眼前浮現。這顆糖的甜味觸動(dòng)著(zhù)我的味蕾，這糖雖然以前吃過(guò)，但給我的感覺(jué)不一樣了，語(yǔ)文老師的糖和其他的糖一樣甜，又似乎比其他的糖多了一些其他的味道，那些別樣的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。
嗯，語(yǔ)文老師說(shuō)得沒(méi)錯。糖不在于多少，在于的是一份心意，更是一份學(xué)習的態(tài)度。你不努力，你就得不到，你更永遠不會(huì )知道那顆糖的滋味！
老師作文 篇4
有人說(shuō)，老師是天上明亮的星星，為我們照亮前進(jìn)的方向；也有人說(shuō)，老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露水澆灌著(zhù)我們這些還未長(cháng)大的樹(shù)苗；還有人說(shuō)，老師是參天的大樹(shù)，為樹(shù)下的我們遮風(fēng)擋雨。老師，教師節快到了，在這里，我真誠的祝你們教師節快樂(lè )！
您還記得嗎？李老師，第一期的�？�在投稿時(shí)，您選中了我，但我知道自己作文寫(xiě)得不夠好，但您還是選中了我寫(xiě)的《恐懼的夢(mèng)》，也選中了云惟樺和連嘉雯的，您叫我去辦公室修改日記，可您兩次都不滿(mǎn)意，我知道您為了讓我寫(xiě)出更好的文章，所以我更努力了，第三次，您說(shuō)可以了，還說(shuō)，感覺(jué)我做的'這個(gè)夢(mèng)很有趣。還有一次面試演講時(shí)，我使出了渾身解數，通過(guò)了“面試”，分別演講的人還有馬天儀和連嘉雯。老師謝謝您給我機會(huì )，讓我有機會(huì )去做這些遙不可及的事，是您讓我完成了多個(gè)第一次，第一次演講，第一次投稿成功……
miss fu，您原諒了我很多次，一次是三年級的時(shí)候我沒(méi)交作業(yè)，您叫我去辦公室，我以為你會(huì )批評我，可沒(méi)想到，你不但不批評我，還給我一顆糖，說(shuō)：“給你一顆糖，以后一定要按時(shí)交作業(yè)哦�！笔虑橐呀�(jīng)整整過(guò)了一年多了，不知道您還記不記得，但這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。還有一次，我把作業(yè)交給組長(cháng)，她發(fā)了回來(lái)，在下節英語(yǔ)課上，您點(diǎn)了我的名字，我走上了講臺，您罵了我幾句，我跟您解釋后，您說(shuō)：“以后作業(yè)要交到組長(cháng)那里，如果她不收的話(huà)就直接交到我這里來(lái)，看你是第一次犯錯，就原諒你吧�！�
還有梁老師，有一次上課時(shí)，您舉了一個(gè)例子，說(shuō)：“我買(mǎi)了兩籠蒸餃，一共二十個(gè)，林嘉偉一口氣吃了十八個(gè)，留下兩個(gè)餃子給我�！贝蠹倚α似饋�(lái)，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)，雖然我表面我也跟著(zhù)大家一起笑，但 是我心里卻有一絲埋怨：老師，我可不會(huì )那樣做啊。但我知道梁老師是為了讓我們集中注意力和更快地學(xué)到新的知識，這樣可以讓我們成績(jì)變得更好一些。
中國第29次的教師節快要到了，我在這里，向您們說(shuō)一聲：“謝謝您們，老師，祝您們教師節快樂(lè )，因為您們無(wú)私地您們學(xué)到的知識教給了我們，還讓我們在學(xué)習時(shí)學(xué)會(huì )怎么樣子去做一個(gè)好人。老師，您們在我心中，是強大的能量，是最美的神話(huà)。在這里，我要向全國的教師說(shuō)：“謝謝您們，祝您們教師節快樂(lè )！”
老師作文 篇5
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng )設的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè )之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話(huà)卻如晴天霹靂，深深的震撼著(zhù)我的心靈。原來(lái)，老師的愛(ài)人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費需要十幾萬(wàn)元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的.老人，下需錢(qián)財求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說(shuō)：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔這一切，也不能去增加大家的負擔�！倍帱N樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺(jué)從我腮邊滾落下來(lái)……
從此，我的目光總是注視著(zhù)老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂(yōu)郁，仍是那麼溫和可親;他的話(huà)語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著(zhù)三輪車(chē)，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿(mǎn)滄桑但他仍是那麼執著(zhù)、那麼堅毅。
老師作文 篇6
老師我想對您說(shuō)：“謝謝！”在過(guò)去的四年里，我們的喜怒哀樂(lè )全都逃不過(guò)您的眼睛，您在課堂上教授我們知識，在生活中關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)，老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了”。
從我入學(xué)的第一天起，您就是一臉微笑。如果有同學(xué)打了起來(lái)或者干了什么壞事，您會(huì )皺起眉頭，問(wèn)他為什么那樣做，有時(shí)候還會(huì )十分大聲而又嚴厲地教育他，讓他明白自己的錯誤。
您是一名數學(xué)老師，同時(shí)也是我們的班主任，每次班會(huì )的時(shí)候，您會(huì )十分認真地宣講學(xué)校下發(fā)的告家長(cháng)書(shū)，也會(huì )針對近期我們的表現提出批評或表?yè)P，您是一名好老師。
在業(yè)余時(shí)間，您喜歡體育運動(dòng)，尤其喜歡打羽毛球。我在體育館上羽毛球課時(shí)，幾乎每次都能看到您打球，姿勢美極了。您也十分關(guān)心我們的身體狀況，如果有同學(xué)生病了，您會(huì )及時(shí)與同學(xué)的家長(cháng)聯(lián)系。記得有次足球比賽，有位同學(xué)踢足球時(shí)受了傷，您細心地照看他，直到家長(cháng)到來(lái)。
在教學(xué)上您也很辛苦，每次都督促學(xué)習不太好的`同學(xué)認真完成作業(yè)。距期末考試只有一個(gè)月的時(shí)候，您讓我們抓緊時(shí)間，認真復習，抓緊每一分每一秒。功夫不負有心人，我期末考試考出了優(yōu)異的成績(jì)。
老師我想對您說(shuō)，謝謝！
老師作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛袷切燎诘膱@丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。
她中等偏上的.個(gè)頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。
她非常的平易近人，和藹可親。上課時(shí)，像一座冰山一樣站在講臺上，看起來(lái)不茍言笑。但是在下課時(shí)，就跟變了一個(gè)人一樣，看見(jiàn)我們一直都是喜笑顏開(kāi)，上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。
我記得一次數學(xué)課上，她出了一道連加法，我因為學(xué)過(guò)珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說(shuō)我回答得完全正確，而且做得非�？�。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計算，還要會(huì )解決問(wèn)題，我也因此受到影響，總是想著(zhù)第一個(gè)回答，好多細節一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到，所以經(jīng)常答錯了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。
終于，在一次體育課時(shí)，王老師叫我過(guò)來(lái)，教育我：“做題目不可以一直都想著(zhù)快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒(méi)等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。
從此以后，我每次做題目都認真思考，不再只想著(zhù)快，終于我的成績(jì)變得越來(lái)越好，我非常感謝王老師。
老師作文 篇8
劉老師是一名善于挖掘和培養各方面人才的好老師。在她的培養下我們班有了校園足球明星、校園長(cháng)跑健將、小舞蹈家……而我呢？在老師的精心培養下成了一名小主持人和班里小有名氣的小作家。
從上一年級開(kāi)始，老師發(fā)現我的語(yǔ)言表達能力比較強，但膽子比較小，老師就讓我經(jīng)常在班里讀課文、講故事、演課本劇、參加市里的講故事比賽……特別是主題班會(huì )的時(shí)候讓我當小主持人，背誦了許多主持詞，不僅提高了語(yǔ)言表達能力，還豐富了我寫(xiě)作時(shí)的詞匯。我的每一篇日記都經(jīng)過(guò)老師的認真批改，老師還鼓勵我向報社投稿，當我第一篇日記登上報紙的時(shí)候，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，老師也為我感到驕傲。在老師的指導下，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，終于在去年獲得了包頭市青少年“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”主題征文二等獎。頒獎那天，老師親自開(kāi)車(chē)陪我去市里領(lǐng)獎，當我捧著(zhù)獎杯來(lái)到老師跟前的時(shí)候，老師的'臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )、幸福的笑容。那一刻，我下定決心一定要寫(xiě)好每一篇文章，不能辜負老師對我的殷切期望。
四年的學(xué)習生活中，我們早已把老師當成知心朋友。在校園中，我們一起學(xué)習、一起嬉戲、一起談心……每個(gè)角落都有我們美好的回憶，我和老師的精彩故事還會(huì )繼續。
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