我的班主任作文匯總[11篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的班主任作文1

　　總是想寫(xiě)一些關(guān)于老師的新穎作文，可惜自己沒(méi)有才能，只能隨便寫(xiě)寫(xiě)，不過(guò)這些都是真實(shí)的。

　　一看到這個(gè)題目，很俗套。不過(guò)稍加解釋?zhuān)�意思就很清楚了：八二班是我們班級，老常是我們的老班�?/p>

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這話(huà)一點(diǎn)不假�？梢�說(shuō)老師有高高在上的權威，恐怕會(huì )有無(wú)數學(xué)生站起反抗，現在會(huì )有多少老師還冷冰冰地對待學(xué)生呢？

　　我們的`English Teacher，常全會(huì )就是個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。

　　記得有一次課堂上，老師在講一些關(guān)于英語(yǔ)的縮寫(xiě)：“英語(yǔ)的縮寫(xiě)很讓人頭疼，有的只是一些單詞開(kāi)頭字母，例如TYO，take your own，自帶食物。還有DOG，知道什么意思嗎？”老師停頓了一會(huì )兒，讓同學(xué)們回答�？赡艽蠹叶急桓愕脮烆^轉向，沒(méi)人說(shuō)。接著(zhù)老師說(shuō)：“不就是狗嘛！”我們恍然大悟，哈哈大笑，他也忍不住笑了。還有一次，剛放學(xué)，有個(gè)同學(xué)站在板凳上從窗戶(hù)往下看。老師大喊：“某某，千萬(wàn)別想不開(kāi)��！”我們大笑。

　　老師也像一位慈父。記得我有次發(fā)燒，老師噓寒問(wèn)暖的，心里真的很溫暖。前幾天在校辦板報，老師還發(fā)校信通告訴家長(cháng)，不讓他們擔心。我知道后，驚嘆！

　　我們班的同學(xué)是很活潑的，班中的活寶挺多，就像老師一樣。另外，我們對老師總沒(méi)大沒(méi)小的，當著(zhù)他的面就叫他“老�！�，雖然老師不介意。

　　八二班，是我的另一個(gè)家。

我的班主任作文2

　　“教師”，多么神奇的字眼。他們是塑造我們靈魂的工程師，是我們漫長(cháng)人生道路的指路明燈。

　　初到xxx中學(xué)，她第一個(gè)進(jìn)入我的視野：相貌平平，卻有著(zhù)能看透學(xué)生心靈的一雙大眼睛，白皙的臉上始終帶著(zhù)和諧的笑容，那笑容有著(zhù)一種特殊的魅力，使我們的距離一下子近了！從此，我喜歡上了這個(gè)將陪伴我三年的.班主任——常老師。

　　小學(xué)時(shí)，數學(xué)課對于我來(lái)講是枯燥無(wú)味的，但是，常老師講課的方式十分特別，激情中帶著(zhù)幽默，之前覺(jué)得復雜難懂的公式，經(jīng)她一分析，我們便豁然開(kāi)朗了。教室里還時(shí)常傳出爽朗的笑聲，一切那么的悅耳。45分鐘在我們師生互動(dòng)中飛逝，而我們，在數學(xué)殿堂中仍久久不愿離去。我對數學(xué)知識的渴望，就好像是一棵剛剛鉆出泥土的小草，渴望露水和陽(yáng)光的滋養。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！背＠蠋熋刻靵�(lái)的特別早，督促我們班進(jìn)行早讀。當我們打掃衛生時(shí)，她也經(jīng)常加入我們的行列；當她看見(jiàn)有學(xué)生愁眉苦臉時(shí)，便送親切的安慰。日復一日，她每天都這樣堅持著(zhù)，從來(lái)都沒(méi)有任何怨言。她待我們如同自己的孩子一樣把所有的愛(ài)都毫無(wú)保留的分給我們。

　　親愛(ài)的老師，您用那赤誠的愛(ài)，撥開(kāi)了多少孩子的迷茫，喚醒了多少孩子的自信，點(diǎn)燃了多少孩子的青春。

　　園丁，是對所有老師崇高的稱(chēng)號，在此，我代表所有的同學(xué)向所有辛勤付出的老師送出真誠的祝福，祝老師您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！

我的班主任作文3

　　我有一個(gè)表面嚴格而內心溫和善良的班主任——程老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子。還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。使人一見(jiàn)就留下深刻的印象。她給我們上的課也使人記意猶新。

　　記得那是星期二的第一節是數學(xué)課。老師給我們上循環(huán)小數這一課時(shí)，我們都有氣無(wú)力地扒在桌子上，顯得很沒(méi)有神氣。程老師見(jiàn)我們這個(gè)樣子，為了提高我們興趣，就指著(zhù)黑板上的一個(gè)數字說(shuō)：“這個(gè)數字是混循環(huán)小數，因為這個(gè)數字沒(méi)有循環(huán)，所以是混進(jìn)去的'，就叫混循環(huán)小數�！苯�(jīng)過(guò)老師的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，馬上提高了我們的興致。個(gè)個(gè)都變得精神抖擻。

　　我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)烈日當空的中午，我們開(kāi)始上體育課了，這一節課的任務(wù)是跑800米。跑步開(kāi)始了，我們全班都在氣喘吁吁地跑步時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時(shí)間的腳開(kāi)始劇痛無(wú)比，但我還是堅持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說(shuō)“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過(guò)體育老師的批準后，我一瘸一拐地走向教室，不一會(huì )兒程老師聞?dòng)嵠饋?lái)了，關(guān)心地問(wèn)我；“你的腳好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒我心中的暖流涌上了我的心頭。

　　這就是我善良可愛(ài)的班主任，她教導我怎樣做人，她就是我的班主任。

我的班主任作文4

　　我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開(kāi)放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)�？梢钥吹嚼罾蠋煾�我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。說(shuō)起他的大氣，還要從他的頭發(fā)說(shuō)起。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們總戲稱(chēng)李老師地中海，因為他的頭發(fā)比較少，有時(shí)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了也不會(huì )說(shuō)什么，反而還會(huì )露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的時(shí)候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。緊接著(zhù)剛哥憑著(zhù)一個(gè)人帶動(dòng)了全場(chǎng)的節奏。全場(chǎng)熱血沸騰，最后剛哥一個(gè)三分遠投，結束了這場(chǎng)激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無(wú)法忍耐的`時(shí)候。我們有一次跑操的時(shí)候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒(méi)有要站隊的意思。剛哥見(jiàn)了大發(fā)雷霆。用嚴重的語(yǔ)態(tài)叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒(méi)事最好不要去掀開(kāi)那一面，平時(shí)最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。

　　但總的來(lái)說(shuō)，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時(shí)里的他是那么的和藹，客氣。

我的班主任作文5

　　有人說(shuō)最美的是綴滿(mǎn)星星的夜空，有人說(shuō)最美是夏天雨后的彩虹，有人說(shuō)最美是藍天上變化萬(wàn)千的云朵，而在我眼里最美的是您，我的班主任吳老師，說(shuō)您美并不是說(shuō)您長(cháng)相多么美，而是說(shuō)您內心很美。

　　升入四年級的時(shí)候，我們的班主任語(yǔ)文老師換了您，記得您剛到我們班的時(shí)候，班級的搗蛋鬼們并不把您放在眼里，上課亂串，不舉手發(fā)言，您并沒(méi)有大聲斥喝，而是經(jīng)過(guò)對同學(xué)們的了解制定了您的法寶——加星扣星，使我們班級紀律日夜變好，上課大家都積極舉手發(fā)言，小搗蛋們都不再調皮了。

　　您的語(yǔ)文課總是講得那么精彩，每次說(shuō)到課文里的故事，您總會(huì )講出很多故事讓我們大家都跟著(zhù)你的故事進(jìn)入角色。記得有一天下午語(yǔ)文課的時(shí)候全班大多數同學(xué)都無(wú)精打采，趴在桌上，您便用您的'幽默語(yǔ)言使課堂的氣氛活躍起來(lái)，讓整個(gè)課堂變得生機勃勃。您不僅傳授我們知識，還教育我們怎么做人。學(xué)校里的任何活動(dòng)您都用心的組織我們積極參加，比如現在我們練習的足球操，在您的帶領(lǐng)下我們通過(guò)了初賽，進(jìn)入復賽。每當有同學(xué)學(xué)習成績(jì)明顯下降時(shí)，您都會(huì )把我們叫到身邊耐心的詢(xún)問(wèn)什么原因導致的，并不惜花費自己的休息時(shí)間教導我們怎樣解決難題，排除困難。

　　吳老師您雖然是到我們學(xué)校交流的老師，但是我們喜歡您，我希望您不要調走，一直把我們送進(jìn)初中。老師，也許在您教的學(xué)生中我不算是最優(yōu)秀的，但是您在我的心中永遠是最美的，吳老師您辛苦了！感謝您對我們的教育！

我的班主任作文6

　　蔣老師，您是一個(gè)溫和而又認真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要離開(kāi)您了，心里真舍不得��！與您一起學(xué)習生活的日子，我特別珍惜，這些日子將永遠珍藏在我記憶的深處。

　　記得剛上四年級的時(shí)候，我膽子特別小，上課不舉手發(fā)言，還不敢與同學(xué)交流，下課總是默默地坐在自己的座位上。您發(fā)現后，找我談話(huà)，鼓勵我大膽表現。如今，那個(gè)膽怯的女孩已經(jīng)成長(cháng)為敢說(shuō)敢做的班長(cháng)了。這是您莫大的功勞��！

　　您經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“以后遇到困難時(shí)，要想辦法克服它，戰勝它，不要被它嚇跑�！薄巴娴臅r(shí)候要痛痛快快地玩，學(xué)習的時(shí)候也要認認真真地學(xué)�！薄皩W(xué)習要盡力，做人最要緊�！蹦�這一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)將永久留在我的記憶中，永遠也抹不去。

　　您與其他老師最大的不同，是從不一味要求我們學(xué)習。您講究勞逸結合，總說(shuō)“孩子們，把學(xué)習當做一件快樂(lè )的事情來(lái)做哦！”您上的課更是與眾不同。您有自己獨特的一套學(xué)習方法，既聲情并茂又幽默風(fēng)趣，往往大家在一陣陣笑聲中就輕而易舉地掌握了知識。最吸引我們的是，上課時(shí)，您不時(shí)會(huì )發(fā)出“非常好！”“很精彩！”“你的見(jiàn)解非常獨到！”這樣的贊嘆聲，加上不時(shí)為我們豎起大拇指這樣的舉動(dòng)，我們怎么會(huì )不被你的課吸引呢？

　　蔣老師，我們永遠也忘不了您，忘不了您親切的教導，忘不了你寬容的笑容。您是辛勤的園丁，在您的`教導下，我們獲得了知識的源泉，明白了做人的道理。讓我們向您表示最衷心的感謝！

　　親愛(ài)的蔣老師，您為我們付出了多少的心血與汗水，您對我們的關(guān)懷，無(wú)微不至。我覺(jué)得您不僅是一位老師，更像是一位母親，您的心里永遠裝著(zhù)班上的六十三個(gè)同學(xué)。讓我們由衷地對您說(shuō)一句：“謝謝您，蔣老師！您辛苦了！”

我的班主任作文7

　　在新的學(xué)校、新的班級里，我早已融入了這個(gè)大家庭，而最讓我感到高興的就是我有一個(gè)好得不能再好的班主任呵！——他姓張，教我們數學(xué)……

　　還記得開(kāi)學(xué)前的軍訓，這位老師滿(mǎn)帶笑容地走進(jìn)班級中，全班立即鴉雀無(wú)聲。他依然保持著(zhù)他那和藹可親的笑容，一面望著(zhù)我們，一面緩緩地走上講臺上，又透過(guò)那被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的鏡片掃視了一遍。這時(shí)，我們可是待不住了呵，‘嗡嗡’地嘀咕著(zhù)。我又瞟了他一眼，他微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　在軍訓時(shí)，他沒(méi)和別的老師一樣在樹(shù)蔭下乘涼，而是和我們一同，在烈日下暴曬，與我們一同訓練，因為他在軍訓前說(shuō)了一句話(huà)——“我和你們一樣，都是這個(gè)班的'一員，我們有福同享，有難同擔！你們軍訓時(shí)，我不會(huì )逃避，會(huì )跟你們一同訓練！你們流汗，我也跟著(zhù)流汗！所以，不要擔心，我與你們同在昂！”他遵守的自己的承諾，而我們，也以年段軍訓評比比賽No。2回報了他。

　　在后來(lái)的課堂中，他的教學(xué)方法也獨具匠心——總是講某些道理抽象化，引起全班一陣哄堂大笑，正因為這樣，他所講的沒(méi)一個(gè)道理，我們都記憶猶新——比如他說(shuō)過(guò)“每一道題都是一把武器，要看你能不能研制出來(lái)昂！你研制得出來(lái)就是打別人，研制不出來(lái)就等著(zhù)被別人打昂�！�

　　在初一的學(xué)習生涯中，能有這么一個(gè)班主任與我們共同進(jìn)退，相信我們在初一的學(xué)習生涯中，會(huì )學(xué)得更好！

我的班主任作文8

　　我的班主任是一位熱愛(ài)集體，關(guān)心學(xué)生的好老師。在眾多老師當中，我最喜歡她了。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，還帶著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)，路出潔白的、整齊的牙齒。下面就請你們聽(tīng)一聽(tīng)，我們班主任感人的`事跡吧！

　　有一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶雨傘，而且媽媽還告訴我今天讓我自己回家。我正著(zhù)急的時(shí)候，老師向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我為什么不回家。我向老師說(shuō)明了原因。正準備回家的班主任老師，立即把傘遞給了我，然后笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的雨傘，你拿去用吧。對了，快點(diǎn)回家，別讓媽媽著(zhù)急！”當我發(fā)現老師只拿著(zhù)一把傘的時(shí)候，我不想要�？衫蠋熣f(shuō)他有辦法，我就欣然接受了。借助老師的雨傘，我平安地到家了，身上沒(méi)有一點(diǎn)雨水。我想：明天一定要好好謝謝老師，想著(zhù)想著(zhù)，情不自禁地笑了出來(lái)。

　　第二天，我高高興興地去上學(xué)，一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論。我問(wèn)一位同學(xué)是怎么回事，她傷心地告訴我：“老師是因為昨天著(zhù)涼了，所以不能來(lái)上課……�！甭�(tīng)了這話(huà)，我剛才那股高興勁，一下子跑到了九霄云外，眼淚像潮水一般涌了出來(lái)。

　　我知道，如果不是因為我，老師根本就不會(huì )得病。都怪我，如果當時(shí)不要老師的傘，和同學(xué)一起回家也行，我真后悔。

　　我的老師就是這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師，一位偉大的老師。

我的班主任作文9

　　每個(gè)班都有“班主任”這一個(gè)職位，一般都由有能力者來(lái)充當。我們班的班主任，她是個(gè)大才女。她在網(wǎng)上寫(xiě)了許許多多的優(yōu)秀文章，而且她的字也寫(xiě)的很好看。

　　她擁有一頭中長(cháng)發(fā)，她看起來(lái)很年輕，有時(shí)溫柔如水，有時(shí)“勇猛無(wú)比”；她有時(shí)像一個(gè)知心大姐姐，有時(shí)像不可侵犯的嚴厲老師；她有時(shí)愛(ài)與我們開(kāi)玩笑，她有時(shí)會(huì )變得嚴肅無(wú)比。

　　我們班是一個(gè)處于中游狀態(tài)的一個(gè)班級。老師有時(shí)看見(jiàn)我們很懶散便訓斥我們，我們雖然心里不舒服，會(huì )埋怨她，但其實(shí)我們心里都知道老師都是為了我們好。畢竟，我們學(xué)好了，她也不會(huì )得到什么獎勵，我們沒(méi)學(xué)好，老師也沒(méi)有什么失去的，大不了，老師還可以再教下一批學(xué)生�？晌覀兡�？考不上好高中，我們的一生可能就一直處于下層階級的勞動(dòng)人民了。她見(jiàn)我們對自己的前途漠不關(guān)心，會(huì )告訴我們步入高中，大學(xué)以后的我們會(huì )有多精彩，然而，她還把只讀了中學(xué)以后的悲慘生活與過(guò)上幸福生活做對比，借此來(lái)激起我們同學(xué)們的斗志。

　　然而，成績(jì)差的'同學(xué)仍然不知悔改，成績(jì)好的人仍保持著(zhù)自己應有的水平。而那些成績(jì)不高不低的同學(xué)，總會(huì )被老師點(diǎn)名，當他們做的不好的地方，會(huì )提醒，當他們我進(jìn)步時(shí)，會(huì )鼓勵他們。老師一直在背后鼓勵我們，支持我們。

　　這種老師是絕無(wú)僅有的，老師謝謝您，來(lái)到了我們班，我們會(huì )好好努力，不讓你失望的！

我的班主任作文10

　　我有一個(gè)表面嚴格而內心溫和善良的班主任——程老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子。還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。使人一見(jiàn)就留下深刻的印象。她給我們上的課也使人記意猶新。

　　記得那是星期二的第一節是數學(xué)課。老師給我們上循環(huán)小數這一課時(shí)，我們都有氣無(wú)力地扒在桌子上，顯得很沒(méi)有神氣。程老師見(jiàn)我們這個(gè)樣子，為了提高我們興趣，就指著(zhù)黑板上的一個(gè)數字說(shuō)：“這個(gè)數字是混循環(huán)小數，因為這個(gè)數字沒(méi)有循環(huán)，所以是混進(jìn)去的，就叫混循環(huán)小數�！苯�(jīng)過(guò)老師的一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，馬上提高了我們的興致。個(gè)個(gè)都變得精神抖擻。

　　我們的老師不但在課堂上講得繪聲繪色，而且在生活中也給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)烈日當空的'中午，我們開(kāi)始上體育課了，這一節課的任務(wù)是跑800米。跑步開(kāi)始了，我們全班都在氣喘吁吁地跑步時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，我的腳一不小心地給扭了。一時(shí)間的腳開(kāi)始劇痛無(wú)比，但我還是堅持跑下800米，跑完后我向體育老師講訴說(shuō)“我的腳扭了可不可以不上了�！苯�(jīng)過(guò)體育老師的批準后，我一瘸一拐地走向教室，不一會(huì )兒程老師聞?dòng)嵠饋?lái)了，關(guān)心地問(wèn)我；“你的腳好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒我心中的暖流涌上了我的心頭。

　　這就是我善良可愛(ài)的班主任，她教導我怎樣做人，她就是我的班主任。

我的班主任作文11

　　我以前的班主任可是一個(gè)性格多變的人，她名叫許秋華，我們都叫她許老師。

　　許老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高挺的小鼻子，和一個(gè)櫻桃小嘴。許老師還有一頭黑的像墨汁的頭發(fā)和較好的身材。

　　我們有這么一個(gè)美女老師，我們怎能不高興呢？

　　許老師有時(shí)候像一個(gè)“好奇寶寶”。

　　有一次，我們排隊去做操，在踏步的時(shí)候戴旭正在和陳熙講顧晉松生日的事兒，許老師聽(tīng)到了，按捺不住好奇心，快步走過(guò)來(lái)和他們“熱火朝天”地聊起天來(lái)。不停地問(wèn)問(wèn)題，甚至還幫他們出生日派對的主意。過(guò)了一會(huì )兒，許老師見(jiàn)我們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)他們討論，不認真做操，也覺(jué)得自己不好意思，就忍著(zhù)笑意，說(shuō)了我們幾句，便快步“逃離”“案發(fā)現場(chǎng)”。

　　許老師有時(shí)候也是個(gè)嚴格的.老師哦！

　　有一次，許老師正在批作業(yè)，我們在座位上訂正并做作業(yè)。不一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)老師喊“戴子喻！”戴子喻慢吞吞地走上去。哦，原來(lái)戴子喻作業(yè)寫(xiě)錯了，許老師讓他改正這個(gè)錯誤�？伤麑�老師說(shuō)：“沒(méi)事的，用這個(gè)‘地’又沒(méi)關(guān)系�！薄澳氵@次不改掉這個(gè)錯誤，下次你肯定還會(huì )犯這個(gè)錯誤。要是考試的話(huà)，那不就白白扣掉這些分數了嗎？而且用這個(gè)‘地’和這個(gè)‘的’是不一樣的......”許老師反問(wèn)并解釋道。戴子喻說(shuō)不過(guò)許老師，而且也自只理虧，只好灰溜溜地回座位去改正。

　　許老師是我們的好班主任，好老師，也是我們的“百科”老師。只要有不懂的問(wèn)題，都可以去問(wèn)她，哪怕是課外的，許老師都略知一二。

　　這，就是性格多變的許老師，她是我們的好老師，也是我們大家的好朋友。

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