老師作文（優(yōu)秀5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老師作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文 篇1
來(lái)到初中之后，我們的老師很多，各種各樣的教學(xué)方式使我們不得不變成萬(wàn)變的學(xué)生去適應各科老師。只要一旦沒(méi)用正確的方法去學(xué)習就會(huì )變得很糟糕。
我們數學(xué)老師姓潘，是位女老師。她長(cháng)的很漂亮，一頭棕色的卷發(fā)，水汪汪的眼睛，平時(shí)那櫻桃小嘴總是對我們微笑。
上課的.時(shí)候，她總是那么嚴肅，臉上不帶一點(diǎn)微笑，她常常會(huì )先將一個(gè)有一個(gè)的圖形畫(huà)在黑板上，然后讓我們自學(xué)，再叫我們自己將主要內容，回答不出來(lái)的同學(xué)舊的罰做練習題。接下來(lái)她就會(huì )布置一大堆習題給我們做，做不對一題就罰十道題。下課的時(shí)候，她總會(huì )細心的幫我們解答我們向她提的問(wèn)題，直到下節課預備鈴響了，她才出教室，向其他班走去。
一次上課，我因為頭一晚上睡不著(zhù)，次日早上昏昏欲睡，被老師看見(jiàn)了，她點(diǎn)我起來(lái)回答一道數學(xué)題，我沒(méi)回答出來(lái)，心想，完了，我肯定要做好多題了。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，老師說(shuō)了一句話(huà)使我十分感動(dòng)：“唉，算了，看在你學(xué)習成績(jì)都90分以上，就不罰你了，坐下吧，下次再看到就只有罰你了�！蔽疫B忙坐下去，心里有說(shuō)不出的感激，我的眼眶濕潤了。下課鈴響了，我沖上講臺去找老師，低著(zhù)頭對老師說(shuō)：“老師，對不起，昨晚我睡不著(zhù)，到很晚才睡，今早就想睡覺(jué)了�！崩蠋熜α�，拉著(zhù)我到外面，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“算啦，我也知道，你學(xué)習很積極，成績(jì)也很好，下次如果在這樣就只有罰你嘍�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！盎厝グ�，要上課了�！蔽肄D過(guò)身去，朝教室跑去，眼淚一滴一滴的往下流。
我們數學(xué)老師對我很好，她本來(lái)應該罰我的，卻原諒了我，我敬佩她，她上課對我們很?chē)绤柺窍胱屛覀兒煤脤W(xué)習，快速學(xué)習；而下課則是很溫和，把我們當朋友。我們犯錯誤，她會(huì )包容我們。我一定要學(xué)習老師的精神，在初中三年里與老師共同進(jìn)步，考取一個(gè)更好的高中。作文
老師作文 篇2
從小到現在，我已經(jīng)上了快九年的學(xué)，如果再加上四年幼兒園總共上了快十三年的學(xué)。在這十三年中，我遇到了許多老師，當中也有很多喜歡的老師。今天，我想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于他的故事。
那時(shí)我們剛進(jìn)入初中，還在軍訓時(shí)期，除了班主任外還沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)任課老師。
一天早上，大家都在教室里一邊閑聊一邊等待軍訓教官的到來(lái)。突然，一個(gè)陌生的人影進(jìn)入我們的視線(xiàn)。他人比較瘦，但是很挺拔，個(gè)子適中，走路時(shí)大步流星的樣子，看起來(lái)非常自信。他站到講臺的正中央，用極其洪亮的嗓音做起了自我介紹。通過(guò)一番短暫的介紹，我們得知了他姓王，是一個(gè)語(yǔ)文老師，我當時(shí)就對王老師產(chǎn)生了好奇感，因為一直以來(lái)給我們教語(yǔ)文的都是女老師，這是我的第一個(gè)男語(yǔ)文老師，所以對他的教學(xué)很是期待，竟也莫名其妙的對王老師產(chǎn)生了好感。
在之后的相處中，大家對王老師的印象都越來(lái)越好，因為王老師對待每一個(gè)人都非常友善，大家也在私底下親昵地稱(chēng)呼他為柱子哥。而我們幾個(gè)玩得好的.女生，也有事沒(méi)事就往王老師辦公室跑，都喜歡幫王老師做事，和他聊天。
時(shí)光一天天流逝，轉眼我們就到初三了，在較重的學(xué)習壓力下，我們的身體都有些吃不消。
一天早上正逢第一節課是語(yǔ)文課，王老師便給我們做早讀。剛開(kāi)始我的身體也沒(méi)什么不適，但過(guò)了一會(huì )，我便開(kāi)始隱隱地感到肚子疼，我想可能忍忍就過(guò)去了。但在接下來(lái)的十分鐘內，我的肚子就像被揪到了一起，稍微動(dòng)一下都覺(jué)得揪心的疼。
同桌再三勸我告訴老師，可我卻不愿驚動(dòng)老師。但不一會(huì )，王老師還是發(fā)現了我的不適，他關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我的情況，還貼心地將隨身攜帶的水杯（當時(shí)是冬天）給我焐肚子。這可把我感動(dòng)壞了，肚子的疼痛還真就減輕了不少。事后，王老師還關(guān)心的告訴我要多吃些暖胃的食物，這件事讓我記憶猶新。
現在，我們已經(jīng)到了初三下學(xué)期，可是接連的幾次語(yǔ)文考試失利使王老師焦急萬(wàn)分，在班上大動(dòng)肝火，甚至說(shuō)不帶我們班了！我不知道這是王老師的氣話(huà)還是真實(shí)想法，但我希望王老師可以一直帶我們到畢業(yè)。
王老師，我們帶給了您很多煩惱、惹您生氣，但是請您一定一定不要放棄我們。就我個(gè)人而言，我一定會(huì )努力，考出原本的水平甚至變得更好。
這就是我喜愛(ài)的老師，脾氣溫和但也會(huì )急躁的好老師—王老師。
老師作文 篇3
話(huà)說(shuō)，在重慶市的鯉魚(yú)池小學(xué)中，有一位常常挺著(zhù)啤酒肚的老師。別遲疑，這位老師就是我們數學(xué)老師兼副班主任——申光文老師。
每天中午，他總會(huì )一路小跑著(zhù)向廁所，一搖一擺的，但像被別人追趕似的，跑得飛快，活生生的一只企鵝呀！每當這時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)他，都會(huì )在一旁竊笑。每次上課，申老師習慣拿一把尺子，叉著(zhù)腰，另一只手指著(zhù)黑板給我們上課。當同學(xué)回答問(wèn)題回答錯了，他會(huì )嘟著(zhù)嘴幫同學(xué)解答。在班上太熱鬧時(shí)，申老師就使勁地朝講臺上敲，發(fā)出巨響，警告大家別說(shuō)話(huà)。哎，可憐了我的講臺……
別看申老師平時(shí)的樣子這么幽默，但認真起來(lái)“整人”的功夫可是一流的，事實(shí)告訴我這一切。
那是在五年級的時(shí)候。我是數學(xué)課代表，早上忘了收作業(yè)，導致全班的數學(xué)作業(yè)沒(méi)改。申老師當時(shí)十分生氣，就罰全班抄《尖子生》一遍，我抄兩遍。我覺(jué)得很不甘心，為什么我和胡欣易同是數學(xué)課代表，我卻要抄兩遍呢？全班同學(xué)也對我十分不滿(mǎn)。我怒氣沖沖地去找申老師理論。辦公室里，只有申老師一人。我被憤怒沖昏了頭腦，早已不管師生之間的束縛。我一進(jìn)去就問(wèn)道：“為什么我要抄兩遍，胡欣易卻只抄一遍呢》胡欣易也是數學(xué)課代表，他每天不用收作業(yè)，不用發(fā)作業(yè)，不用承擔數學(xué)課代表所做的事，卻那么理所當然，而我做這么多，卻還要被罰，這不公平……”當時(shí)的我認為全世界對我十分不公平，好像全世界都欠我一樣，只想把滿(mǎn)腔的怒火都噴出來(lái)，眼淚卻不住地往下流。申老師平靜地望著(zhù)我，平靜的'眼神似乎要把我看穿。他緩緩地說(shuō)道：“我從不承認胡欣易是數學(xué)課代表。我一次次地給他機會(huì )，他一次次地讓我失望，雖成績(jì)優(yōu)異，但不能勝任這個(gè)職位。既然你做了數學(xué)課代表，你就有責任將這個(gè)職務(wù)做好，這只是對你的一點(diǎn)懲罰，至于數學(xué)課代表的事我會(huì )在全班說(shuō)清楚�！焙髞�(lái)的數學(xué)課上，胡欣易被宣布撤職，取而代之的是何若岸。
當天晚上回家后，我一邊抄著(zhù)《尖子生》，一邊回想著(zhù)申老師的話(huà)。是啊，既然身為數學(xué)課代表，我就有責任去收發(fā)作業(yè)，有責任有義務(wù)做好數學(xué)課代表應做的事。如果沒(méi)有責任感，會(huì )在各方面出問(wèn)題，會(huì )使人發(fā)生異化，最終走向沉淪、頹廢，或者成為社會(huì )的異己力量。只要從小就養成有責任感這種習慣，對你的成長(cháng)無(wú)疑有莫大的好處。這一懲罰還真讓我明白了這個(gè)道理，真得謝謝申老師呢！
看啊，那位企鵝老師又在搞笑了！
老師作文 篇4
老師，一個(gè)多么美妙的稱(chēng)呼��！老師，是滋養我們心田的雨露；是引導我們走向美好未來(lái)的領(lǐng)航員。老師無(wú)私地用辛勤的汗水和一生的心血來(lái)教育我們。老師她含辛茹苦，每天辛勤地備課、講課、批改作業(yè)，傳授給我們知識，教給我們做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地為我們準備第二天的功課，而陪伴她的只有皎潔的月亮和頑皮的星星。這不由得使我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)。老師，您是春蠶，至死忘我地工作；您是紅燭，用青春點(diǎn)燃人生；您是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。我的語(yǔ)文老師就是這偉大的老師中的一員。她是一個(gè)通情達理、關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護同學(xué)的好老師。她從沒(méi)對我們發(fā)過(guò)脾氣，而總是通過(guò)交流讓我們懂得道理。每個(gè)同學(xué)犯錯誤，老師都會(huì )用一些比較深刻的話(huà)來(lái)教育我們。犯錯誤，我也少不了，所以我也經(jīng)常受到老師的“邀請”。
在我比較小的時(shí)候是一個(gè)非常貪玩的孩子，每天做完作業(yè)就不見(jiàn)人影了。我的.學(xué)習成績(jì)也因為我的貪玩而不斷下降。直到上了四年級，我遇到了現在的班主任——張老師，是她讓我改變了學(xué)習的態(tài)度。以前由于我的好勝和不服輸，有時(shí)會(huì )和班上的同學(xué)發(fā)生沖突，甚至還會(huì )打架。老師常常教育我要和同學(xué)和睦相處，團結友愛(ài)�？墒俏铱偸遣宦�(tīng)老師的勸阻。在同學(xué)的眼里，我就是一個(gè)“小霸王”。
到了六年級，我也漸漸比較懂事了。在我又一次犯錯誤時(shí)，老師又把我“請”進(jìn)了辦公室，并且不耐其煩地又給我講道理。剛開(kāi)始我還是以前那種無(wú)所謂的態(tài)度。但是后來(lái)老師的一句話(huà)讓我徹底改變了對學(xué)習的態(tài)度。老師說(shuō)：“如果你現在不好好學(xué)習，長(cháng)大之后該怎么辦？你對得起你的父母嗎？到時(shí)你要后悔也來(lái)不及了�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心突然顫了一下，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：老師這樣不耐其煩地教育我，是希望我能成為一個(gè)好孩子，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
老師，我真的要謝謝您，是您改變了我的思想，改變了我的人生。謝謝您在這三年來(lái)一直都這么照顧我、關(guān)心我、鼓勵我。我真的不知怎么報答您，在這里千言萬(wàn)語(yǔ)只能化成一句：“老師，謝謝您？”
老師，一個(gè)多么辛苦而又多么偉大的工作！老師就像粉筆，犧牲了自己，豐富了我們的精神食糧；老師就像火柴，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路……老師，您真是一個(gè)好老師！我衷心地謝謝您！
老師作文 篇5
我的地理老師是一位樸素、聰明、漂亮的老師。在我班同學(xué)的人心中，她就像我們的母親，她總是那樣呵護著(zhù)我們，總是那樣用愛(ài)去教育我們。她不僅是慈母，她還是我們中心的嚴師，因為她的嚴厲使我們的成績(jì)緩緩上升。
她的課生動(dòng)活潑，使我們聽(tīng)得津津有味，讓我們上課就像玩耍一樣掌握的十分扎實(shí)。她的課達到了知識性和趣味性完美結合的藝術(shù)境界。比如說(shuō)，講世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰時(shí)，她是這樣說(shuō)的：“一群動(dòng)物堆成了一座山，其中有母豬(珠穆)狼(郎)馬蜂(瑪峰)�！彼�說(shuō)：黃河呈“幾”字形，青海省的輪廓像一只兔子。使我們記得非常牢固。還有：七大洲由大到小排列為“亞洲北南美，南極歐大洋”；陸地面積居前七位的國家是“俄加中美巴奧印”。她還教我們用一首詩(shī)記憶34個(gè)省級行政區：兩湖兩廣兩河山，五江二寧青陜甘，云貴兩四北上天，內蒙臺海福吉安，重慶港澳大團圓，祖國美景好河山。地理老師的教學(xué)方法，漸漸使我愛(ài)上了地理這門(mén)課。所以她教的`課，我們一直都記得很清楚。
地理老師教學(xué)方法生動(dòng)活潑，而且也很?chē)烂C。她溫柔里帶著(zhù)嚴肅的風(fēng)格是無(wú)法想象的。她講課時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生在下面說(shuō)話(huà)，她就立即停止講課，讓說(shuō)話(huà)的學(xué)生不好意思說(shuō)下去。有時(shí)，她總是拿著(zhù)嚴肅的語(yǔ)氣去教訓不遵守紀律的學(xué)生，她的教訓似乎是笑里藏刀。雖然有些同學(xué)看不出她的嚴肅，但她這種溫柔里暗藏嚴肅的風(fēng)格使我非常佩服。
她一直過(guò)著(zhù)低碳生活——騎自行車(chē)上班，她很樸素，她愛(ài)吃大西瓜，也喜歡喝白開(kāi)水。
她要求生活不用多好，快樂(lè )、幸福就足夠了。她就是我的地理老師——種會(huì )敏。
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