老師的作文（通用4篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
從一年級到現在，令我最難忘的事情就是我幫語(yǔ)文老師訂正一個(gè)錯別字，老師說(shuō)我可以做語(yǔ)文老師的老師了。
這件事情發(fā)生在20xx年11月9日早上，語(yǔ)文老師為我們講單元試卷。當老師講到“寫(xiě)‘驚奇’的近義詞”時(shí)，我們的回答是“驚訝”，老師把答案寫(xiě)在黑板上。咦？“驚訝”的“訝”怎么不太對勁？我越看越別扭。下課了，我為了解開(kāi)自己心中的疑惑，便向班里的搞笑大王袁偉同學(xué)借了一本《近義詞、反義詞詞典》，認真地查找起來(lái)。找到了，原來(lái)老師把“訝”的右半邊寫(xiě)成“樂(lè )”，疑惑終于真相大白。上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我高高地舉起手。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，便說(shuō)：“李楠同學(xué)，你有什么事？”我站起來(lái)說(shuō)：“老師，你把‘驚訝’的‘訝’寫(xiě)錯了，右半邊應該是‘牙’，而你寫(xiě)成‘樂(lè )’了�！崩蠋熥屑毜乜戳丝春诎�，紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師粗心，寫(xiě)錯了字，考不到100分了�！崩蠋熤v完試卷，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“李楠同學(xué)，你的'學(xué)習習慣真是越來(lái)越好，寫(xiě)字水平超過(guò)老師了，可以做語(yǔ)文老師的老師了�！蔽抑t虛地說(shuō)：“不能，我只不過(guò)是細心罷了�！鳖D時(shí)，教室內響起熱烈的掌聲。
下課后，同學(xué)們喊我“李老師”。我明白了一個(gè)道理：成功等于百分之五十的勤奮加上百分之五十的細心。
老師的作文 篇2
記得上一年級的時(shí)候，要過(guò)教師節了，同學(xué)們都紛紛為老師準備禮物，而我卻不知道該準備什么。
放學(xué)之后，吃完了飯，我就拉著(zhù)媽媽去精品店挑禮物，挑了好長(cháng)時(shí)間，我終于挑到了一個(gè)閃燈，媽媽讓別人把這個(gè)燈裝到了一個(gè)漂亮的盒子里，我認認真真的在上面寫(xiě)到：祝丁老師教師節快樂(lè )！下午 ，媽媽把我送到了學(xué)校，我雙手抱著(zhù)送給老師的禮物，小心翼翼地走向教室。
上課了，老師像往常一樣，笑咪咪地走進(jìn)教室，同學(xué)們都把禮物送給了老師，我卻拿著(zhù)禮物不敢上去，旁邊的同學(xué)都在催促我上去，我聽(tīng)了他們的話(huà)，慢慢的走上講臺，小聲而膽怯地對丁老師說(shuō)：“祝丁老師教師節快樂(lè )！”丁老師微笑地接過(guò)禮物，和藹可親地說(shuō)：“謝謝你�！�
丁老師把禮物拆開(kāi)了， 同學(xué)們一看都驚喜了，七嘴八舌地說(shuō)：“好漂亮��！這是什么燈��？”有的同學(xué)說(shuō)是燈泡，有的同學(xué)說(shuō)是臺燈，還有的同學(xué)說(shuō)是彩燈。丁老師看到這個(gè)五彩斑斕的燈也特別的高興就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)燈很漂亮，你們知道這是什么燈嗎？”這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“把這個(gè)燈插上電源，還會(huì )散發(fā)出香味呢，所以也叫香燈�！庇谑嵌±蠋熅桶堰@個(gè)燈插上電源，燈立刻就變成了紫色，臺下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái)，“ 好漂亮��！紫紫的`燈光，這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味，可真美呀！”
看著(zhù)老師這么喜歡我送的禮物，看著(zhù)同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物，我的心里美極了，不由的我得意洋洋地想：“我的眼光可真好呀，我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛(ài)的禮物。
老師的作文 篇3
你猜？是誰(shuí)有著(zhù)男孩子一樣的名字，有著(zhù)像小孩子一樣可愛(ài)聲音，更有著(zhù)一個(gè)甜甜的微笑的老師？對啦，她就是我們最敬愛(ài)的班主任，朱鵬偉，有著(zhù)孩子氣的班主任，朱老師。
班主任朱老師也是我們的`語(yǔ)文老師，她有著(zhù)烏黑光亮的頭發(fā)；一雙充滿(mǎn)了智慧的雙眼；一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張永遠是微笑的嘴巴。我猜，朱老師一定非常喜歡白色吧！因為朱老師每天都穿著(zhù)白大衣，穿著(zhù)白褲子，這就是我們充滿(mǎn)智慧的朱老師。
朱老師盡責敬業(yè)，無(wú)私忘我，無(wú)論是在工作中還是在生活中，除了學(xué)生還是學(xué)生，朱老師每天都能精神抖擻地早早來(lái)學(xué)校備課，分配時(shí)間，什么時(shí)候讀書(shū)，什么時(shí)候默寫(xiě)，都一一分配好。她帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了我們未來(lái)的希望。
朱老師也是個(gè)愛(ài)看書(shū)的老師。午休時(shí)間，她總是捧著(zhù)一本圖書(shū)，津津有味地看書(shū)，所以才有了那雙充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)、智慧的眼睛，同學(xué)們有什么問(wèn)題就去問(wèn)她，朱老師總是能一一回答。
朱老師還是個(gè)溫柔體貼的老師。有一天下午我要打掃衛生，朱老師怕我打掃不過(guò)來(lái)，便叫了幾個(gè)同學(xué)和我一起打掃，這下我打掃得就快了許多。早早地回自己家了。你看她很體貼吧。
朱老師雖然沒(méi)有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜地綻放，默默地散發(fā)著(zhù)淡雅的清芳，在她身邊我更沉醉在她用心筑城的知識海洋中。
老師的作文 篇4
“怎么回事？她是誰(shuí)？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點(diǎn)幽默。
“哦！原來(lái)是新作文老師！”
這個(gè)老師稍微有點(diǎn)胖，想知道為什么嗎？就讓我這個(gè)小博士來(lái)回答吧！因為老師肚子里的知識太多了，不小心給撐大的'。
老師的臉有點(diǎn)平，哎，可能是晚上看書(shū)太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。
這個(gè)老師的教學(xué)方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語(yǔ)，來(lái)教育我們。寫(xiě)一篇文章會(huì )把各種寫(xiě)作方法傳授給我們。每次把名言名句或優(yōu)美的句子或精彩的片段寫(xiě)在黑板上，讓我收獲累累�，F在與大家分享一句：如一本好書(shū)可以使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界；一本好書(shū)如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。
能遇到這位老師，真的很幸運！她讓我覺(jué)得，知識的大門(mén)向我敞開(kāi)了。
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