老師作文優(yōu)選(4篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師是一個(gè)辛勤的園丁，用心血精心澆灌著(zhù)花朵；老師是一盞明燈，指引我們走向正確的道路……
當梅花樹(shù)開(kāi)出朵朵白梅花，潔白而又純凈�；ò觌S風(fēng)飄落，猶如一群純白色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我坐在窗前，注視著(zhù)這朵朵動(dòng)人的花，思緒隨花香飄蕩�；ㄐ豕雌鹆宋业幕貞�，記憶中那個(gè)文質(zhì)彬彬、和藹可親的身影清晰地浮現在腦海里。
四年級下冊的時(shí)候，班里來(lái)了一位新的數學(xué)老師，也是個(gè)主任。她姓王，大約三十來(lái)歲，身材苗條，一頭金黃色的長(cháng)卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，美麗優(yōu)雅。
上課的時(shí)候，當同學(xué)們集中聽(tīng)課時(shí)，老師的眼睛里就會(huì )閃爍出親切的光芒，那光芒使人更加努力。當有同學(xué)上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛里就會(huì )放射出嚴厲的目光，使那些同學(xué)馬上專(zhuān)心聽(tīng)課。
她談吐得體自然，是調控課堂氣氛的高手，她擁有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗，使不愿意聽(tīng)課的同學(xué)都不由自主地集中精力聽(tīng)講，為她生動(dòng)的講解所吸引。要知道設計這樣的課堂需要花多少心血和智慧��！
她對班里的優(yōu)生和差生都一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，她都心平氣和，絕不會(huì )用毀滅性的語(yǔ)言打擊同學(xué)們的自尊心，因為她知道自己的一言一等都可能會(huì )給學(xué)生造成影響。她也不會(huì )歧視差生，反而還會(huì )鼓勵差生，讓差生有與優(yōu)生一比較高下的勇氣與自信。
我始終記得，她那迷人的微笑，猶如向日葵般陽(yáng)光、溫暖；她像春風(fēng)，為我們播撒著(zhù)知識的種子；像春雨，滋潤著(zhù)我們的心田……
老師作文 篇2
太陽(yáng)像一個(gè)剛剛剖開(kāi)的新鮮的甜橙，流溢出清新的蜜汁，柔軟的云朵貼著(zhù)潤濕的天壁；天空湛藍，一如無(wú)風(fēng)天氣里的湖水，平靜得不見(jiàn)一絲波瀾；偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，尾端畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)�？吹竭@美麗的景色，我不禁想起了她張老師。
小學(xué)四年級時(shí)，我們班換了一位新英語(yǔ)老師，她姓張，剛從湖北師范大學(xué)畢業(yè)，二十歲左右，個(gè)子有點(diǎn)矮，身材胖胖的，所以我們叫她胖胖老師。她人非常和善，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
一次英語(yǔ)課，胖胖老師邁著(zhù)矯健的步伐進(jìn)入教室，手里還抱著(zhù)一大摞試卷，她說(shuō)：“今天我們考試”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣著(zhù)急，我卻滿(mǎn)心歡喜，信心十足，因為昨天復習透徹，今天應該會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。
試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻埋頭苦寫(xiě)，二十分鐘左右就寫(xiě)完了，看著(zhù)別人還在皺著(zhù)眉沉思，我覺(jué)得非常得意。心想：“我寫(xiě)的'肯定又準又好！”
開(kāi)始公布成績(jì)了，正當我沾沾自喜地等待時(shí)，試卷落在了我的手上�？吹椒謹�，我嚇了一跳，竟然只考了八十七分，我捂住臉，趴在桌子上，心想：完蛋了，回去又要被媽媽打了。胖胖老師似乎看出了我的心思，叫我來(lái)趟辦公室，我只好硬著(zhù)頭皮，低著(zhù)頭，戰戰兢兢地去了。
一來(lái)到辦公室，我的心怦怦地跳個(gè)不停，頭上直冒冷汗。老師說(shuō)：“你很聰明，可是，這次為什么沒(méi)有考好呢？那是因為你做完了以后不檢查，東玩玩西玩玩，那當然考不好啦！以后一定要認真檢查，不要忽略每一個(gè)小問(wèn)題�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心情舒暢多了，這是我平生受到的第一次深刻的教育。
遵照老師的教導方法，以后我每次考試都非常仔細，先把題目讀透，理解題意后再動(dòng)筆，答完后一字一句反復檢查，訂正錯誤。功夫不負有心人，我的成績(jì)提升很快，看到滿(mǎn)卷紅彤彤的對號，我打心底感謝張老師給我的神秘法寶。
如今，我已經(jīng)升入五年級，張老師也不再教我們了，每次回想起這件事時(shí)，我總會(huì )忍不住發(fā)出這樣的感慨：張老師，我想您了！
老師作文 篇3
家里多一個(gè)人，多一份快樂(lè )。任何一件事都能找到一份快樂(lè )，而我卻是在學(xué)習中找到快樂(lè )的。
下午放學(xué)回家后，媽媽跟我說(shuō)：“等等寫(xiě)完作業(yè)，就有家教老師來(lái)我們家來(lái)檢查作業(yè)，不會(huì )的先空著(zhù)。你們學(xué)習不好，所以我才請家教老師來(lái)的，你們要好好學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上去寫(xiě)作業(yè)。
“叮叮鈴，叮叮鈴�！庇腥藖�(lái)我家了。是不是家教老師來(lái)了，我好激動(dòng)呀！林老師一來(lái)，我們馬上把作業(yè)本拿好、準備好。林老師一來(lái)就把慈祥的表情露出來(lái)，讓我覺(jué)得很滿(mǎn)意。我和林老師進(jìn)去房間寫(xiě)作業(yè)。把不會(huì )的拿出來(lái)，一開(kāi)始，我找點(diǎn)事情跟林老師溝通，慢慢地，我們就熟悉起來(lái)了，有說(shuō)有笑的。突然她說(shuō)：“不要聊天了，來(lái)說(shuō)點(diǎn)正式的吧�！蔽野岩恍┎粫�(huì )的說(shuō)出來(lái)，慢慢的，我就會(huì )了許多知識，我們連在知識里也能笑，我心里想：“如果這個(gè)時(shí)光一直停下來(lái)就好，這個(gè)時(shí)光真是讓人難以忘懷�！�
我寫(xiě)好作業(yè)就出來(lái)。弟弟就進(jìn)去。弟弟和林老師的聲音我在廁所都能聽(tīng)得見(jiàn)。弟弟突然開(kāi)門(mén)說(shuō)了一句話(huà)：“嘢，我終于做完了！”我心里想：“這個(gè)老師教得好棒呀，又快又準，我好喜歡呀！”弟弟出來(lái)之后，我們就開(kāi)始吃飯。
美味的飯菜真香呀，香得連得連千里之外的.親人都能聞得到。我們和林老師開(kāi)始吃飯，我們吃得津津有味，突然林老師面前出現了一只短手，哦，原來(lái)是陳冠裕，陳冠裕夾著(zhù)一個(gè)雞腿放到林老師的碗里。大家一直在找話(huà)題跟林老師說(shuō)話(huà)。
就這樣，美好的時(shí)光就過(guò)去了。
老師作文 篇4
林老師三年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文，因為我非常喜歡語(yǔ)文，也就格外喜歡林老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。林老師中等個(gè)兒，看上去很結實(shí)、濃密的頭發(fā)里摻了幾根白發(fā)，那是為我們操心長(cháng)出的。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個(gè)同學(xué)的心思。
我最喜歡上林老師的語(yǔ)文課。由于板書(shū)十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭發(fā)上，似乎添了幾縷白發(fā)。她滿(mǎn)不在乎，她關(guān)心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我們每個(gè)學(xué)生的心里，她上起課來(lái)極有趣，站在講臺前，目光有神，語(yǔ)調鏗鏘有力，似乎整個(gè)身心都沉浸在課文中。講到精彩處，她還會(huì )用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來(lái)走去，雙目緊盯著(zhù)我們，幾乎要我們把她講的內容刻在腦中�？墒�，每當她遇到有的同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，她就會(huì )生氣，眼睛會(huì )瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴厲。平時(shí)我們常常聽(tīng)見(jiàn)的是她的表?yè)P和幽默的話(huà)語(yǔ)。
林老師不但教我們學(xué)習，還教我們如何做人。記得是三年的一次期中考試是我又開(kāi)心又激動(dòng)的一天。那是因為我的語(yǔ)文成績(jì)得了98分是全年段第一。那天是發(fā)試卷的日子，林老師拿著(zhù)我們語(yǔ)文期中試卷走進(jìn)教室我的心“怦、怦、怦”直跳真擔心自己考得不好。當我拿到試卷時(shí)哦！我考了98分我想還好一顆懸著(zhù)的'心總算平靜下來(lái)了。林老師說(shuō)：“這次最高分是98分，全年段最高分就在我們班，是涵鈞�！蔽冶汩_(kāi)心的笑了。下課時(shí)林老師對我說(shuō)：“涵鈞，你這次考的不錯，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來(lái)對待它，就把它當作是一次普通的考試這樣你就會(huì )樂(lè )趣無(wú)窮了�！边@句話(huà)使我在學(xué)習中得到了許多啟發(fā)。
啊，多好的老師，你是我心中永遠的偶像！
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