我的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。

　　“叮鈴鈴......�！鄙险n了，我們班上的“調皮鬼”又開(kāi)始搗蛋了。潘老師看見(jiàn)，走過(guò)去對他說(shuō)：“上課時(shí)不應該調皮搗蛋要好好聽(tīng)課�！北緛�(lái)很活潑的調皮鬼，一下子就認真聽(tīng)課了，就像是換了一個(gè)人似的'。

　　“當當當......”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過(guò)午飯便去辦公室補習英語(yǔ)。我有幾個(gè)單詞不會(huì )讀，但又不敢問(wèn)老師，就在那焦急的時(shí)刻，潘老師轉過(guò)頭來(lái)，微笑著(zhù)問(wèn)：“有什么單詞不會(huì )讀嗎？”我心里暗暗地說(shuō)了一句話(huà)，“什么事情都瞞不過(guò)老師��！”

　　下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫院。自己累的滿(mǎn)頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問(wèn)：“潘老師，累不累？”潘老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事�！�

　　這就是我敬愛(ài)的老師，她值得我們學(xué)習，值得我們尊敬，值得我們愛(ài)戴。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師作文2

　　開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到教室第一個(gè)和我們見(jiàn)面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著(zhù)眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數學(xué)老師兼班主任也�！�

　　有一次，我們班上有位同學(xué)睡著(zhù)了。老師悄悄地走過(guò)去把他叫醒，說(shuō)：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“難道我會(huì )催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著(zhù)臉說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！

　　再幽默的人也有嚴厲的一面。一次數學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師鐵青著(zhù)臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴厲吧！鄭老師還有個(gè)絕活。每當上數學(xué)課時(shí)，老師從來(lái)不用圓規。她總是不慌不忙地拿著(zhù)一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫(huà)一條美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)標準的.圓立刻出現在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時(shí)，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當要考試的時(shí)候，鄭老師的數學(xué)抓得很緊，幾乎每天要為我們補課。

　　這就是我們的數學(xué)老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也認識了她。

我的老師作文3

　　我的啟蒙老師里，印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

　　她是我們的班主任，教我們語(yǔ)文，我記得在學(xué)前班時(shí)，我什么都不懂，可上了小學(xué)后，什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我就這樣從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了懂事的學(xué)生。

　　到了小學(xué)二年級，有一天，我正在做作業(yè)，媽媽想了解我最近的學(xué)習情況，就讓我把本子拿給她看。他目不轉睛的看著(zhù)本子，驚奇地瞪大了眼睛，舅舅好奇地走過(guò)來(lái)一看，也驚住了，媽媽還問(wèn)我：“你的字怎么進(jìn)步得那么快？”我只是沖他們神秘的笑了笑，其實(shí)，這正是我的`老師讓我一筆一劃的練出來(lái)的。

　　記得有一次，我半期考試考得很差，就連80分也沒(méi)上，是老師把我從深淵中拉出來(lái)的……這樣的例子實(shí)在是太多了。

　　我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但在小學(xué)階段里，老師花費了多少心血��！我寫(xiě)到這里，又響起了一首歌：靜靜的深夜里，老師您窗前…”

　　老師，謝謝您。

我的老師作文4

　　我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會(huì )說(shuō)話(huà)，嘴巴微微地翹著(zhù)，笑起來(lái)嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的`耳朵特別像數字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說(shuō)來(lái)你們就知道了。

　　一次數學(xué)課上，程老師正津津有味地講著(zhù)課，我們也津津有味地聽(tīng)著(zhù)，吸收課程的每一分精華。當課講到一半時(shí)程老師停了下來(lái)，清了清嗓子嚴肅地說(shuō)：“現在開(kāi)始做數學(xué)課本上的題目！”同學(xué)們紛紛低下頭認真做起來(lái)，十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名，老師嚴肅地問(wèn)：“6÷3=？”我結結巴巴說(shuō)了一個(gè)：“3”。老師用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛緊緊盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：確定嗎？我知道大事不好。只見(jiàn)程老師說(shuō)：“恭喜你......”我正高興著(zhù)，想：耶！我答對了�！辈铧c(diǎn)開(kāi)心得跳起來(lái)，結果......“答錯了！”我又失落下來(lái)，有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺(jué)�！鞍�！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來(lái)，像小孩子生氣時(shí)的樣子，“嘻嘻！”你說(shuō)可不可愛(ài)？

　　最后嚴厲又可愛(ài)的老師要回去了，她要回解放小學(xué)了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

我的老師作文5

　　我有一位和藹負責的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙說(shuō)話(huà)的眼睛，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)令人陶醉的嘴巴，她就是教我語(yǔ)文的劉老師。

　　記得我上一年級的時(shí)候，排隊時(shí)，董怡藤和幾個(gè)男孩子打架，而我在一旁站隊，他們打著(zhù)打著(zhù)，不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師，劉老師先把我帶進(jìn)了醫務(wù)室，老師焦急地說(shuō)：“傷怎么，沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，抹抹就行了�！蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著(zhù)我的手把我帶進(jìn)了辦公室。

　　我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬(wàn)一落下疤，那該多難看��！老師似乎看懂了我的'心思，于是對我說(shuō)：“不會(huì )的，就算落下疤，也會(huì )很美麗的！”我聽(tīng)了老師的話(huà)心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著(zhù)回去，又狠狠地批評了他們。

　　老師就像媽媽一樣關(guān)心我，我喜歡我的老師。

我的老師作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來(lái)形容我最?lèi)?ài)的老師，張老師，她是我在五年級認識的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛(ài)她，因為張老師教學(xué)方法好，負責任，幽默，對我們好等等。張老師在我們心中是女神。

　　張老師的頭發(fā)很長(cháng)，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著(zhù)一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā)，老師也沒(méi)生氣，還像我們微笑了一下，老師有時(shí)下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點(diǎn)我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛(ài)。

　　有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)了我們每個(gè)人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語(yǔ)文學(xué)習好徽章，數學(xué)等等，我很想得，開(kāi)始必須要舉手回答問(wèn)題，對于從來(lái)不舉手的`我，真是很困難，我覺(jué)定我要在張老師上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，這天，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來(lái)回答，我回答對了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個(gè)徽章，并鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開(kāi)始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個(gè)名言來(lái)贊美您“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。

　　啊，老師，我感謝您！

我的老師作文7

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著(zhù)我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)報名時(shí)，我總是會(huì )想，如果我不聽(tīng)話(huà)時(shí)老師會(huì )不會(huì )打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號�！苯�(jīng)過(guò)我們堅持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當我我有不會(huì )的'題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請您放心在將來(lái)我會(huì )認真學(xué)習，努力把每件事都做好。我一定會(huì )把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很負責任的老師，她長(cháng)著(zhù)頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，披散在肩上。雖然沒(méi)有任何裝飾，還是一樣毫無(wú)違合感，她還有一雙水汪汪的眼睛，站在講臺上時(shí)刻在關(guān)注臺下情況。高高的鼻梁，一雙能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，無(wú)論問(wèn)題多么難，都會(huì )用自己的巧嘴和智慧來(lái)化解所有問(wèn)題。她平時(shí)穿著(zhù)普通，沒(méi)有太多搭配，但是看起來(lái)給人的感覺(jué)卻是很時(shí)尚，她是一個(gè)全身上下都散發(fā)著(zhù)書(shū)卷氣的人。

　　在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽(tīng)下去，如果錯過(guò)一節課，自己就會(huì )感覺(jué)就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時(shí)間安排得井井有條，她的語(yǔ)言表達總是那么簡(jiǎn)短、有趣，如果不集中注意力，錯過(guò)一條，其他一條就全串不起來(lái)了，所以讓人無(wú)法分散精力，全部都乖乖的.聽(tīng)課。我想，這可能就是為什么段老師帶出來(lái)的班都這怎優(yōu)秀，這么無(wú)敵的原因吧！

　　段老師的敬業(yè)、努力、辛苦、友愛(ài)、才華、幽默，我都看在眼里，我也在她的教導下越來(lái)越棒，越來(lái)越會(huì )安排時(shí)間，越來(lái)越會(huì )打理自已。我已經(jīng)跟著(zhù)段老師讀書(shū)好幾年了，如果可以的話(huà)，我愿意當她一輩子的弟子。

我的老師作文9

　　她，是蠟燭，照亮別人而把自我燃燒；她，是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖著(zhù)我們每一位同學(xué)，她就是我們心中的“漫畫(huà)”老師——錢(qián)老師。

　　錢(qián)老師是我們三年級的班主任，也是我們的.英語(yǔ)老師。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去顯得異常有精神，并且嗓子異常洪亮。

　　錢(qián)老師給我們上英語(yǔ)課。她講課時(shí)異常認真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月，課上更是句句都是這本書(shū)的重、難點(diǎn)，聽(tīng)了讓我們對本學(xué)期的重、難點(diǎn)一清二楚。

　　錢(qián)老師不但課講得好，并且平時(shí)對我們異常關(guān)心。

　　記得那是一節體育課，一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮，錢(qián)老師明白了，她顯得那樣的著(zhù)急，急忙讓我帶那個(gè)同學(xué)去校醫務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后，我帶那個(gè)受傷的同學(xué)回到教室里，錢(qián)老師看見(jiàn)了，連忙詢(xún)問(wèn)那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有事。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的錢(qián)老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻著(zhù)自我。她就是我心中的”漫畫(huà)“老師。

我的老師作文10

　　我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標準的國字臉，一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的`好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤�有點(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)趣味的她。

　　今日在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現自我抱著(zhù)一個(gè)木頭，自我越飄越遠也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著(zhù)周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì )餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，多謝老神仙�！�

　　老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！

　　老師可真智慧！

我的老師作文11

　　在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。

　　我們班的宋老師就是其中的一個(gè)。

　　宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。

　　宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。

　　隨著(zhù)老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……

　　宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。

　　宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了

　　她詢(xún)問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(cháng)打了電話(huà)，看著(zhù)我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

　　啊!敬愛(ài)的`宋老師，您的汗水不會(huì )白流，您的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您

我的老師作文12

　　我的語(yǔ)文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的那個(gè)多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開(kāi)始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時(shí)，一年換一個(gè)班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛(ài)了。

　　第二個(gè)原因，徐老師是一個(gè)既嚴厲又親切的老師�；�于這個(gè)原因可能會(huì )讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復無(wú)常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課余時(shí)間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節托管課。老師離開(kāi)時(shí)，好像仍是余怒未消�？墒堑诙�天開(kāi)班級超市時(shí)，老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱情參與。

　　轉眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的`散去�？晌胰匀辉敢庾�在矮矮的小凳上，聽(tīng)徐老師的課！

我的老師作文13

　　我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語(yǔ)文老師。我們有時(shí)親切地稱(chēng)呼她“曉燕老師”。

　　郭老師年紀很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長(cháng)發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著(zhù)黑框眼鏡。

　　她對我們很溫柔，從來(lái)不發(fā)火。

　　有一次，上課鈴雖然響過(guò)了，但是同學(xué)們都還在說(shuō)話(huà)，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒(méi)有回到座位上，有兩個(gè)調皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著(zhù)我們這群小調皮，不急也不惱，說(shuō)：“現在開(kāi)始上課了，請馬上坐好！誰(shuí)先坐好，我就獎勵一顆多彩星！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來(lái)。

　　我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習不認真，本子又臟又破，翻開(kāi)本子，里面的.作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標點(diǎn)符號也沒(méi)有。期末考試成績(jì)出來(lái)了，我們班平均分很差，遠遠低于年級平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒(méi)有發(fā)火，而是耐著(zhù)性子給那些同學(xué)補課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。

　　郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。

我的老師作文14

　　我就讀于定海小學(xué)。學(xué)校位于昌東新村三十三號。

　　那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書(shū)，有語(yǔ)文課，數學(xué)課……我喜歡這些老師，因為她們都很和藹可親，平時(shí)也很關(guān)心我們，對我們的學(xué)習也認真負責。

　　我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來(lái)的，眼睛大大的，身材很苗條。平時(shí)對我們很照顧，我感覺(jué)像我的親人。不過(guò)在上語(yǔ)文課，對我們很?chē)栏�。有些同學(xué)在上課時(shí)很調皮，陳老師就會(huì )批評甚至會(huì )把同學(xué)拉到外面罰站。她講課很認真，手機響了也不接，直到下課才去回電話(huà)。我喜歡陳老師的課，因為她上課就像在講故事一樣，讓我聽(tīng)得津津有味。我相信我的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )提高。

　　我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛(ài)、溫暖，我喜歡在這樣的.環(huán)境里學(xué)習和成長(cháng)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。

我的老師作文15

　　羅老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她大約三十多歲，中等身材，披著(zhù)一頭直發(fā)，白皙的皮膚，炯炯有神的雙眼，看起來(lái)像一位很有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家。

　　羅老師喜歡穿裙子，一穿裙子就顯得特別漂亮，像天上的仙女一樣。

　　每次上課的時(shí)候，羅老師都帶著(zhù)甜蜜的微笑走上三尺講臺，只要羅老師一講課，臺下的同學(xué)馬上變得鴉雀無(wú)聲，但羅老師常常用她的雙眼掃視著(zhù)我們，使那些做小動(dòng)作的人害怕，羅老師只要發(fā)現有人做小動(dòng)作，就會(huì )走過(guò)去，給他們講道理。羅老師上課的.時(shí)候很搞笑，經(jīng)常把我們逗樂(lè )，也使我們聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味，我們都非常喜歡她。

　　羅老師就像我們的媽媽?zhuān)�她給了我們許許多多的愛(ài)，在這里，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我一定會(huì )努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)報答您的一片苦心�！�