[熱]謝謝你老師作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝你老師作文1

　　今天早上，陳老師告訴了我們一個(gè)令人驚訝的消息：趙老師生病住院了。此時(shí)此刻，平時(shí)我們與趙老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現在我的腦海里。趙老師是我們的副班主任，別多歲了，頭上已有幾絲白發(fā)，她的臉上總是掛著(zhù)笑容，看上看上去和藹可親對我們的關(guān)心是無(wú)微不至的如同我們的奶奶一般。

　　趙老師已經(jīng)陪著(zhù)我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖短，卻給我們留下了深刻的印象。她說(shuō)的英語(yǔ)很棒只要―有機會(huì )，就會(huì )時(shí)不時(shí)教我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞激發(fā)我們學(xué)習英語(yǔ)的.興趣。課間，她也時(shí)常會(huì )和我們聊天。我們有高興的事時(shí)，總會(huì )和她分享；有不高興的事時(shí)，也會(huì )向她訴說(shuō)……

　　趙老師雖然不教我們班的課，但我覺(jué)得她是個(gè)好老師，只要一有時(shí)間，就會(huì )教育我們如何學(xué)習，不厭其煩地幫助我們，教導我們……想到這些，我的眼我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)是誰(shuí)，早早的領(lǐng)著(zhù)我們晨讀？是誰(shuí)，中午為我們盛好飯菜？是誰(shuí)放學(xué)帶著(zhù)我們走出校門(mén)……是您，趙老師，我們敬愛(ài)的趙老師，我們全班都感謝您，我們祝您早日康復！

謝謝你老師作文2

　　在四年的學(xué)習生活中，我認識了不少教師。但我印象最深的，還是那位莊教師。她教了我們三年的語(yǔ)文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系十分好，常常助我渡過(guò)難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。

　　一次期末考前，我感到忐忑不安。我當時(shí)自言自語(yǔ)、嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我昨日晚上不到九點(diǎn)便睡了，沒(méi)有好好復習，今日能考好嗎？”我的心“砰砰砰”地跳著(zhù)。仿佛懷里揣著(zhù)一只小兔子。

　　就在此時(shí)，莊教師走了過(guò)來(lái)。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你昨日是不是沒(méi)睡好？看看你，打了多少哈欠！考試，記住一個(gè)十二字秘訣，準能考好！認真審題，仔細作答，用心檢查！就這十二個(gè)字！記著(zhù)，十有八九能的一百分！”我聽(tīng)了她的話(huà)，一下子精神大振，信心十足、滿(mǎn)懷斗志的'走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　考試的時(shí)候，我真正做到了認真審題、仔細作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的�？纪暌院�，我本想趴在桌子上休息一會(huì )兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y束，我將卷子交了上去。

　　發(fā)卷的時(shí)候，我驚喜地看到，我得了一百分！這可都是莊教師的功勞哇！她此刻又回一年級執教了，我真想對她說(shuō)一聲：“多謝你，教師！”

謝謝你老師作文3

　　老師，在我的印象中，你一直認為我們是很好的孩子，每一個(gè)學(xué)生你都會(huì )一視同仁，你從來(lái)不會(huì )說(shuō)誰(shuí)的成績(jì)不好，也從來(lái)不會(huì )對我們從來(lái)不負責任，更不會(huì )讓我們不跟哪一個(gè)同學(xué)玩，不會(huì )讓我們有種族歧視。

　　這些，都是你糾正我們的.，幫助我們的，可仔細想一想，我們幫助了老師什么呢。

　　仔細想想：我們班的各方面成績(jì)都很好，無(wú)論是體育競技，還是學(xué)習比賽，我們都能取得好成績(jì)，足球場(chǎng)上我們所向無(wú)敵，運動(dòng)會(huì )上我們勇摘桂冠，籃球上我們勢如破竹，邊玩邊學(xué)測試上……打住，其實(shí)這些都是我們開(kāi)心，之所以老師開(kāi)心，是因為見(jiàn)到我們開(kāi)心才開(kāi)心，這多么樸實(shí)，多么偉大呀。

　　記得前幾天的班級運動(dòng)會(huì )，一直是張老師在一手操控，一手聯(lián)系，在運動(dòng)會(huì )上大家都玩得非常開(kāi)心，可是，只有張老師在烈日炎炎下走來(lái)走去，只有張老師沒(méi)有項目參加，我們告訴他，他可以參加拔河比賽，他毫不留情的拒絕了，而且沒(méi)有可惜的感覺(jué)。

　　老師就是這樣，在春天老師默默耕作，等秋天到了，五谷豐登，老師卻默默的躲在一旁，看著(zhù)我們收獲的喜悅，漸漸的笑了，比自己豐收還要高興，因為他是老師……

謝謝你老師作文4

　　在我小時(shí)侯，有家長(cháng)的關(guān)愛(ài)！同學(xué)的幫助……當然也少不了老師對你的關(guān)愛(ài)，每當我們犯錯誤時(shí)，老師總會(huì )用親切的語(yǔ)言對我們教育，告訴我們道理，今天我就要想老師說(shuō)一聲：“謝謝老師�！�

　　在四年級的一天，由于公共汽車(chē)來(lái)得比較晚，所以到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始退場(chǎng)，回班級了，我急匆匆地跑到老師那里，氣喘吁吁地對老師說(shuō)：“我，我今天的車(chē)，車(chē)來(lái)晚，晚了，所，所以遲，遲到了�！崩蠋熉�(tīng)了非但沒(méi)有批評我，還微笑的對我說(shuō)：“不要緊，來(lái)了就好，來(lái)了就好�！蔽倚闹械拇笫�頭總算是落下來(lái)了，老師讓我從新排進(jìn)整齊的隊伍中，讓我與同學(xué)一齊走進(jìn)教室，到了教室，老師依舊讓我考試，而且那一次老得不錯88。5分。

　　老師謝謝你，是你那寬闊的.心靈，讓我得了一個(gè)好的成績(jì)，分數，是您讓我走進(jìn)了考場(chǎng)，謝謝您老師，您讓我的心靈得到了溫暖，讓我恢復了以往從沒(méi)有的自信心�。�！

謝謝你老師作文5

　　老師謝謝你，你對我們是那樣的和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的身心健康，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習，是你讓我們班語(yǔ)文成績(jì)由全鎮第四名上升到第一名。王老師你說(shuō)我們的好老師。

　　老師假如你是藍藍的天空，那我們就是在天空自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒；假如你是一本書(shū)，我們就是你最忠實(shí)的讀者；王老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，照亮我們每一個(gè)學(xué)識生，我在這里要說(shuō)一聲：謝謝你，王老師！

　　王老師，我不知道這一件事，你還記不記得，我剛到?jīng)樗�小學(xué)，各門(mén)成績(jì)都非常差，第一次語(yǔ)文考試，我只考了86分，你坐在我課桌邊，輕聲細語(yǔ)地給我講解試題中我做不到的作業(yè)，可我還是心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，不是的看外面的同學(xué)們在玩。王老師，你沒(méi)有生我的氣，還耐性的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！奥�(tīng)了這句話(huà)，我的心被深深的感動(dòng)了。我想：王老師這樣耐心地教我學(xué)習，我竟然心不在焉，真的對不起你，我決心以后一定要努力學(xué)習，用優(yōu)秀的`成績(jì)匯報老師。在王老師的教育下，我的語(yǔ)文成績(jì)愈來(lái)愈好，期末考試，我的語(yǔ)文竟然考了九十六分，這可喜的成績(jì)應該歸功于我們的王老師。

　　王老師謝謝你，是你激發(fā)了我對學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，語(yǔ)文成績(jì)才不斷的提高，王老師謝謝你！

謝謝你老師作文6

　　有人說(shuō)老師象貓，我們象老鼠，一看見(jiàn)老師撒腿就跑。

　　我說(shuō)不對，我覺(jué)得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子一樣對待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著(zhù)李文博就往醫院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開(kāi)。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見(jiàn)這種事情，要先找一張干凈的衛生紙，捂住傷口，馬上找老師……

　　我覺(jué)得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的培養和呵護著(zhù)我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的'卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！�

　　媽媽說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�

　　我說(shuō)：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最?lèi)?ài)喝的牛奶。

　　我感謝你，親愛(ài)的老師！

謝謝你老師作文7

　　今天，我最想感謝一位老師，那就是我們的語(yǔ)文老師邢老師。有時(shí)他會(huì )表?yè)P我，也會(huì )批評我，我經(jīng)常從里面吸取教訓。

　　我想起了在一年級的時(shí)候，老師很愛(ài)護我們，每當我寫(xiě)對字時(shí)，就會(huì )給我們在本子上刻一個(gè)小紅花，作為獎勵，我很高興。

　　她雖然是一個(gè)用眼睛說(shuō)話(huà)的老師，她經(jīng)常用眼神告訴我們該怎么做。有一次，我在上課的時(shí)候在做小動(dòng)作，老師用眼睛看了我一眼，好像是在說(shuō)：“馮源，你又做小動(dòng)作了，趕快把手放好�！蔽冶泷R上做好，認真地聽(tīng)老師講課。

　　她是一個(gè)認真負責的老師，每當我沒(méi)有完成家庭作業(yè)，老師會(huì )讓我比別人多寫(xiě)一遍，經(jīng)過(guò)老師的`教導，我終于改掉了這個(gè)不愛(ài)做作業(yè)的壞毛病。我還覺(jué)得自己漸漸的愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)。

　　我非常感謝老師對我的關(guān)心和教誨，還幫我改掉了許多的壞毛病，讓我得到了許多益處�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂ξ业慕陶d之恩，我終生難忘。教師節到了，我祝老師節日快樂(lè )，工作順利!

謝謝你老師作文8

　　當一個(gè)人學(xué)會(huì )回憶的時(shí)候，那些值得回憶的東西也許早已就已經(jīng)離開(kāi)了他的生命，那些人，那些事，已經(jīng)在歲月的默然不語(yǔ)中沉淀成一幅長(cháng)長(cháng)的`畫(huà)卷，當微風(fēng)輕柔地拂起一絲絲柳絮的時(shí)候太陽(yáng)把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上，當美麗的花瓣在空中悠悠的達幾個(gè)圈，在輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

　　我們每個(gè)人都盼望能在回到偉大的母校，在走進(jìn)那可愛(ài)的校園里坐在課桌上，我們是多么的渴望還能再聽(tīng)到老師那朗朗上口的課文，多么的渴望老師口中喊著(zhù)‘上課’多么希望能在和老師，同學(xué)一起玩耍，如今要分開(kāi)了，心里報有一絲絲不舍，老師我們舍不得你，舍不得母校，更舍不得曾經(jīng)與我們一起學(xué)習，奮力拼搏的同學(xué)們，但命運注定我們要分開(kāi)，我們卻只能接受命運的安排，在此我想對老師說(shuō);‘老師，我現在雖然不會(huì )用最華麗的語(yǔ)言來(lái)描述你，但以后，我一定用最華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出我心中最完美的你!

謝謝你老師作文9

　　是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......

　　那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏！

　　我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛！

　　于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的`說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。

　　我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪.....”

　　黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。

　　黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！

　　希望大家能夠多題建議！謝謝！在下感激不盡！

謝謝你老師作文10

　　老師，謝謝您四年嘔心瀝血地為我們教知識，記得同學(xué)們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或不認真聽(tīng)講時(shí)讓您生氣和我們獲獎時(shí)您欣慰的表情，現在想起來(lái)真是歷歷在目。

　　老師，謝謝您細心栽培我們，在這四年里您一直對我們一樣的重視，從不偏心，不愿拋棄每個(gè)人，因為我們這個(gè)“大家庭”缺一不可。

　　老師，謝謝您那么無(wú)微不至地關(guān)照我們，每當我們某個(gè)人發(fā)燒時(shí)，總會(huì )有一雙溫暖的手伏在額頭上，那是老師的雙手。當我們某個(gè)人受傷時(shí)，您總會(huì )用您溫柔的話(huà)語(yǔ)去安慰他(她)，用溫暖的.雙手抹去他(她)那因痛流出的眼淚。

　　老師，如果您是辛勤的園丁，我們便是那茁壯的花草；如果您是無(wú)私奉獻的火燭，我們便是那黑暗中找不到光明的人。所以我要深深地對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”

謝謝你老師作文11

　　有一天早讀課時(shí)，我正在津津有味地讀書(shū)時(shí)，忽然一陣突如其來(lái)的疼痛向我襲來(lái)，我感受到了鉆心的痛苦。

　　正當我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，很痛苦的時(shí)候，王老師就剛好發(fā)現我的臉色不太對，急忙讓我去一次廁所，我去了廁所，可是息么都拉不出大便來(lái)，我在回到教室的路上一邊走一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，王恩澤，這肯定過(guò)了一會(huì )兒就沒(méi)事了的，沒(méi)事的，王恩澤放松點(diǎn)，一會(huì )兒就好了�！奔拥浇淌�，王老師看見(jiàn)我的臉色還是不太對，于是十邁出火急，急急忙忙地向屠子敬揮揮手，讓他帶我去校醫室里吃點(diǎn)什么藥，屠子敬一路上安慰我：“王恩澤還疼吧？王恩澤好些了嗎？”好一個(gè)勁兒地問(wèn)，問(wèn)得我天昏地暗，我邊聲說(shuō)：“疼，疼，非常疼�！钡搅诵ａt室，校醫聽(tīng)了急急忙忙地倒出一杯熱氣騰騰的熱水，又給了我半瓶治痛肚的藥——保濟丸。我拿著(zhù)這杯熱氣騰騰的熱水和半包莫名奇妙的治肚子的藥，拿回了教室，王老師端起水向杯里的水吹了幾口，又能叫我上來(lái)，我又明白藥怎么吃，王老師上來(lái)，先把藥全都倒入我的.手心，我一大口就吞下去，我又吞了一小口就沒(méi)了，此時(shí)此刻，我的肚子就舒服了許多。

　　王老師謝謝，您的關(guān)愛(ài)如同冬天的一股暖流，給了我們溫暖，關(guān)心，關(guān)愛(ài)。

謝謝你老師作文12

　　老師，多么神圣的名字，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師培育祖國的花朵，老師毫不猶豫地用自己去照亮別人。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)燒了，感到惡心。我躺在桌子上，只覺(jué)得自己的身體在翻騰。老師在講臺上講課，似乎看出我病得很重。他從講臺上走下來(lái)，對我說(shuō)。你怎么了？我對老師說(shuō)。老師覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。老師摸了摸我的額頭說(shuō):天氣很熱。你發(fā)燒了�！崩蠋熣f(shuō):你想讓你父母帶你回家嗎？”我對老師說(shuō):謝謝你的'老師，不。在接下來(lái)的幾門(mén)輔修課程中，老師讓我做筆記而不是站著(zhù)。老師讓我多喝水，如果我想去廁所，不要告訴老師。當學(xué)�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我并不覺(jué)得很難過(guò)。放學(xué)后，老師讓媽媽給我煮了些綠豆湯，說(shuō)夏天很干燥，多喝點(diǎn)綠豆湯對我的健康有好處。聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心涌上一股暖流。

　　我想在這里真誠地對你說(shuō):“謝謝你，老師�！�

謝謝你老師作文13

　　各位老師：

　　您們好！

　　每當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì )想起你們—我親愛(ài)的老師。

　　感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營(yíng)養，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的.夢(mèng)想。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的智慧……

　　老師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，滲入我的心田，；像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。

　　我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jì)，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行！”

　　我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水��！我要從心底喊一聲：“老師，我愛(ài)你們！”

　　祝你們身體健康、工作順利！

　　你們的學(xué)生：XXX

謝謝你老師作文14

　　記得我二年級時(shí)，教我的老師叫張冬霞，張老師溫柔又漂亮，我們都很喜歡她。

　　還記得那是一次下課，同學(xué)們都出去做操了，而我卻在座位上偷偷地哭，因為我的皮筋斷了，頭發(fā)散著(zhù)，不能出去做操。

　　這時(shí)，張老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，我感覺(jué)張老師的目光停留在我的身上了，便提心吊膽等待著(zhù)老師的.發(fā)落。

　　張老師輕輕走向我，撫摸著(zhù)我的頭，溫柔的說(shuō)：“怎么啦？頭發(fā)怎么散著(zhù)？”我慢慢抬起頭，望望張老師的眼睛，哭哭啼啼的說(shuō)：“老師，我的皮筋被撐斷了，不能綁頭發(fā)了�！睆埨蠋煱参康溃骸捌そ顢嗔酥皇切∈�，告訴老師，老師一定會(huì )幫你的��！”說(shuō)著(zhù)她解下自己的皮筋，用手幫我把頭發(fā)理順，然后扎上皮筋。張老師看著(zhù)扎好辮子的我說(shuō)：“好了，別哭了。你一定要記�。河欣щy要找老師，因為我很想做你們的知心朋友哦！”我不住地點(diǎn)頭，感到心里被太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)。

　　張老師笑著(zhù)輕輕拍了拍我的肩，然后向辦公室走去。望著(zhù)張老師的背影，我又情不自禁的流下了眼淚。我深深地知道那是感動(dòng)的淚。

　　現在，我已經(jīng)上五年級了，可張老師還是那樣的年輕、漂亮。每當我看到張老師，都會(huì )在心里默默地說(shuō)：“張老師，謝謝你�！�

謝謝你老師作文15

　　上周二是第xx個(gè)教師節，在這一天，我想對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

　　她有著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，臉上總是帶著(zhù)微笑，她就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——夏老師。夏老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。每節課上，她總是那么嚴肅、認真，又摻和了點(diǎn)兒幽默。當同學(xué)犯錯時(shí)，夏老師首先會(huì )進(jìn)行嚴厲的教育，過(guò)后，又會(huì )講一些道理給同學(xué)們聽(tīng)，把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。記得有一天中午，天氣很熱，夏老師看我們上課時(shí)沒(méi)精神，于是就突然給我們講了一個(gè)笑話(huà)，把全班都逗笑了，笑完后，我們個(gè)個(gè)都精神十足，認真上課。我覺(jué)得我們班的語(yǔ)文成績(jì)之所以那么好，一部分是我們通過(guò)努力和勤奮爭取來(lái)的，最主要的`還是夏老師教得好。

　　啊!老師，您是辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵;老師，您是塔上的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。同學(xué)們，我們要感恩老師，是老師給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，是老師給我們飛翔的翅膀;感恩老師，是老師給了我們智慧。

　　老師，謝謝您!