老師的眼睛作文[合集15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的老師的眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的眼睛作文1

　　我們有一位敬愛(ài)的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙里，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說(shuō)”，它能代替王老師說(shuō)話(huà)。

　　我們聽(tīng)的`明白王老師眼睛＂說(shuō)的話(huà)＂，一天上自習課前，王老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，就開(kāi)始講起了話(huà)，我也嘰嘰喳喳的在講話(huà)。就在大家講得正歡時(shí)，一個(gè)熟悉的、美麗的身影輕輕飄過(guò)，出現在教室門(mén)口。王老師的目光掃過(guò)教室的每一個(gè)角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來(lái)。同學(xué)們看看王老師明澈的眸子，老師也看著(zhù)同學(xué)們，老師的眼睛開(kāi)始“說(shuō)話(huà)”了：“同學(xué)們，上課之前不要說(shuō)話(huà)，要做好課前準備�！鼻魄�，王老師的眼睛可真厲害！

　　王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什么，像個(gè)監視器似的。有一天上品德課時(shí)，我趁老師回頭寫(xiě)板書(shū)時(shí)，和同桌講起話(huà)來(lái)�！爸R驍，請不要講話(huà)！”熟悉的聲音飄進(jìn)我的耳朵里，我一驚：王老師又沒(méi)看我，怎么知道我在說(shuō)小話(huà)呢？……后來(lái)，我明白了，王老師不僅有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛，還有一雙看不見(jiàn)的“暗眼睛”。

　　別看王老師是年輕的“80后”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時(shí)，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數學(xué)課時(shí)，王老師開(kāi)著(zhù)大快艇帶著(zhù)我們在數學(xué)知識的海洋里沖浪，

　　可是，好景不長(cháng)，帶了我們很久的王老師離開(kāi)了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不

　　會(huì )忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見(jiàn)的“暗眼睛”和滿(mǎn)腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！

老師的眼睛作文2

　　我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的眼睛透著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們的語(yǔ)文老師——周老師。

　　記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，非常膽小，對周老師心里有點(diǎn)懼怕，于是在老師上課提問(wèn)時(shí)，我幾乎沒(méi)有舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫我�！皠⑿切�！這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！崩蠋熐『媒械轿�，真是怕什么來(lái)什么。當時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)。我慢慢的站起來(lái)，望著(zhù)老師不敢作聲，真想請求她放過(guò)我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思，眼睛里滿(mǎn)是溫情與鼓勵：“回答錯了沒(méi)有關(guān)系，不回答又怎么知道自己到底是對是錯呢？”聽(tīng)了老師的鼓勵，我吞吞吐吐的回答完了問(wèn)題，而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師，看見(jiàn)老師的眼里全是笑意與欣慰，她親切的對我說(shuō)：“回答的很有見(jiàn)地，如果聲音更響亮一些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�流，流遍我的全身。

　　從那以后，老師提出的問(wèn)題，只要是我知道的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮。不僅我如此，其他同學(xué)也都是這樣，只要有問(wèn)題就積極回答，不管對與錯，課堂討論更是熱火朝天，生怕沒(méi)有及時(shí)表達出自己的想法。只要有同學(xué)說(shuō)出很有創(chuàng )意或很圓滿(mǎn)的答案，她總是投去贊許的'目光。從她的眼里我們學(xué)到了什么叫自信。

　　她就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了使我們開(kāi)得更燦爛，更鮮艷，她費盡了心思。老師，謝謝您。無(wú)論將來(lái)走到哪里，我們都會(huì )記得您那雙伴著(zhù)我們成長(cháng)的眼睛。

老師的眼睛作文3

　　穆老師是我們的班主任，50多歲，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，而且這雙眼睛很神奇！

　　你們知道穆老師的眼睛為什么特別嗎？我今天就來(lái)告訴你們，穆老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)、是X光、是復眼，是不是很神奇呢？

　　穆老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。記得我上次和同桌在偷偷地說(shuō)悄悄話(huà)，每說(shuō)一句就看一下穆老師，就在我們說(shuō)得正開(kāi)心的時(shí)候，我又看了一下老師，突然發(fā)現她就站在我們的面前，我嚇了一大跳！馬上把嘴巴閉得緊緊的，只見(jiàn)穆老師那雙生氣的眼睛正看著(zhù)我們倆，好像在說(shuō)：你們不知道現在是上課時(shí)間嗎？認真聽(tīng)課，不許再說(shuō)話(huà)了。于是我們倆馬上坐得筆直筆直的。

　　穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會(huì )在上課的時(shí)候走神，有一次，都不知道他怎么了，我叫他，他都不理我。這時(shí)穆老師看了他一眼說(shuō)：“吳雨晨，你在想什么呢？又沒(méi)有在專(zhuān)心聽(tīng)講了，你們有沒(méi)有在聽(tīng)講和內心在想什么，我一眼就能看出來(lái)的，因為我的眼睛是X光�！眳怯瓿狂R上回過(guò)神來(lái)，偷偷的跟我說(shuō)：“我剛才在想今天放學(xué)跟誰(shuí)去打籃球，才一走神，也逃不過(guò)穆老師的'X光眼，真的是太厲害了�！�

　　穆老師的眼睛是復眼。這是一次慘痛的教訓，有一次，當穆老師在講解語(yǔ)文能力訓練的時(shí)候，當她一轉過(guò)頭去，我就和同桌說(shuō)話(huà)，等她轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，機靈的我們就又不說(shuō)話(huà)了，表現出很認真聽(tīng)課的樣子，但是穆老師突然說(shuō)：“你們倆在說(shuō)什么呢？不要以為我轉過(guò)去我就不知道你們在干什么？班長(cháng)，他們倆每個(gè)人扣20分�！蔽覀儌z都傻了，心疼被扣掉的20分，同時(shí)也心服口服。我心想：這就是穆老師所說(shuō)的復眼的功能嗎？從此我們再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了，因為我們都佩服穆老師！

　　這就是我們穆老師的眼睛的特點(diǎn)，是不是很神奇很厲害呢？

老師的眼睛作文4

　　世界上的眼睛千千萬(wàn)萬(wàn)，有靈動(dòng)可愛(ài)的，像一雙銅鈴，活潑機靈；平淡沉穩的像一片平靜的湖水，深不見(jiàn)底；賊眉鼠眼的像一只機靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴肅中再帶一點(diǎn)和藹可親，幽默時(shí)還會(huì )露出俏皮，像極了彩虹，多彩出眾。

　　老師的眼睛像紅外線(xiàn)。每當我犯錯誤時(shí)，她不說(shuō)話(huà)，光用那鷹一般尖銳的視線(xiàn)就足以把我瞪出個(gè)“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時(shí)只要我心不在焉，想入非非時(shí)，那雙眼睛仿佛有魔力一般，盯一下我，我立馬回過(guò)神來(lái)，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫(xiě)作業(yè)。還有在課上，有同學(xué)回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，李老師用眼睛就能把那名同學(xué)瞪得心里發(fā)毛，讓人頭發(fā)都豎起來(lái)，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的眼睛。

　　老師的眼睛像掃描儀。環(huán)顧四周能從一大片同學(xué)中快速找到不聽(tīng)講的人，并用眼神發(fā)出警告，使那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)。這個(gè)掃描儀還能“掃描”作業(yè)，還能從一大篇作文與作業(yè)中找到錯別字、不通句與錯誤，并且又快又準。怕是真正的掃描儀都做不到那么快、那么準吧！

　　老師的眼睛還像一只靈動(dòng)的小鳥(niǎo)。在幽默時(shí)，那眼睛像極了天上的星星。因為它忽閃忽閃的，眼睛瞇瞇、眉毛彎彎地，和嚴厲時(shí)的樣子反差太大了。幽默的眼睛更顯得李老師的`平易近人，更顯得十分靈動(dòng)、古靈精怪，我愛(ài)這時(shí)的眼睛。

　　老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴厲、幽默，是對我印象最深刻的，比紅外線(xiàn)、掃描儀和小鳥(niǎo)都不夠。

　　老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的。我愛(ài)這一雙眼睛，但更愛(ài)這個(gè)人，她養育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛(ài)？

老師的眼睛作文5

　　我們班的老師叫錢(qián)無(wú)極，我們班的同學(xué)都叫她霍焰肖進(jìn)飛龍小姐。

　　她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯著(zhù)它就像黑海，流動(dòng)時(shí)就像滿(mǎn)天飛舞的星星。她平時(shí)梳著(zhù)辮子，笑著(zhù)瞇著(zhù)眼睛。

　　為什么說(shuō)她的眼睛是火熱的眼睛和金色的？因為她的.眼睛似乎看透了一切。

　　有一次，魯大師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們看漫畫(huà)書(shū)。沒(méi)想到，被老師的眼睛和金子發(fā)現了，老師慢慢走到了陸實(shí)帶領(lǐng)的位置。我想：媽媽?zhuān)�漫�?huà)書(shū)前面有數學(xué)書(shū)。老師是怎么找到他們的？唉，那個(gè)同學(xué)真倒霉，發(fā)現了就要受罰。例如，他因抄作業(yè)五次被罰款，并告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金發(fā)現后逃跑。新同學(xué)真的不知道老師有一技之長(cháng)。龍飛跑得很快，然后縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來(lái)，按在桌子上，動(dòng)彈不得。老師眼里冒著(zhù)一團怒火，似乎一下子就噴出來(lái)了。最后老師忍不住了，破口大罵：犯了錯還想跑？請你父母明晚來(lái)我辦公室。在老師的嚴厲斥責下，魯大師交出了槍?zhuān)?/p>

　　老師的眼神有時(shí)候很溫柔。

　　有一次，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)。老師溫柔的告訴她，平日里她是個(gè)好學(xué)生：第一次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)做就行，但是我相信你是個(gè)老實(shí)的孩子，今天下午一定會(huì )帶的。老師溫柔的眼神讓同學(xué)更加自責。

　　你喜歡我們錢(qián)老師說(shuō)話(huà)的眼神嗎？

老師的眼睛作文6

　　人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。我平�？倫�(ài)看著(zhù)馬老師的眼睛，透過(guò)這扇“窗戶(hù)”我更加了解馬老師了。

　　記得有一次，快要期中考試的時(shí)候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時(shí)候，我偷偷看著(zhù)馬老師的'眼睛，從他的眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的山死死的壓著(zhù)馬老師的精神，似乎一不留神整個(gè)身體就會(huì )瞬間虛脫。

　　上課了，我看到了馬老師的眼睛頓時(shí)又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓著(zhù)馬老師。終于馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫(xiě)一下作業(yè)。當他坐在椅子上，背靠著(zhù)墻的時(shí)候，他眼睛里的那一座大山轉眼間就消失了，從他的眼睛中我看見(jiàn)了一片刻的寧靜和安閑。

　　考完試之后，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時(shí)冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣�！斑@一題我不是考試之前才講過(guò)嗎？你怎么又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會(huì )錯了，馬老師這才原諒了我。

　　有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一消息之后，第一時(shí)間趕到學(xué)校，我從馬老師的眼睛里看出了擔心，四處去尋找。終于，馬老師得知安慕熙自己回家去了之后，松了一口氣，眼中一片擔心消失了。

　　馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。

老師的眼睛作文7

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向學(xué)校跑去，朱老師迎面向我走來(lái)，她走到我身邊，一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊說(shuō)：“小胖子，跑得這么急，還沒(méi)上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。

　　朱老師，是我的奧數老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個(gè)外號——“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。這個(gè)外號可不是白叫的，她的眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　每次我們去交作業(yè)的時(shí)候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

　　當你把作業(yè)給她的時(shí)候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著(zhù)重做吧！”

　　當她的眼睛沒(méi)有什么變化的話(huà)，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道�！�

　　當她的眼睛變成一條線(xiàn)的`時(shí)候，似乎在告訴你，說(shuō)：“做得很好，我很滿(mǎn)意，應該繼續……”

　　朱老師上課的時(shí)候，眼睛也在不停地講話(huà)。當同學(xué)們都在“高談闊論”的時(shí)候，她一句話(huà)也不說(shuō)，就雙眼緊緊地盯著(zhù)同學(xué)們。當有人“聽(tīng)”到的時(shí)候，就不再說(shuō)話(huà)了，教室里也就漸漸地安靜下來(lái)了。

　　當朱老師給同學(xué)安排課堂作業(yè)的時(shí)候，她看著(zhù)大家，眼睛似乎在不停地“問(wèn)”：“有哪位同學(xué)寫(xiě)完了？有哪位同學(xué)寫(xiě)完了？”當大家都不會(huì )做的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )說(shuō)：“好吧，我來(lái)講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關(guān)注我成長(cháng)，引導著(zhù)我在數學(xué)的海洋中遨游……

老師的眼睛作文8

　　那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　我第一次見(jiàn)到那雙眼睛，是從小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)的第一天。見(jiàn)到這位新老師時(shí)。我膽怯地遞上作業(yè)。她那雙眼睛中流露著(zhù)一股溫和的光，飽含著(zhù)期望，使我的心馬上安定下來(lái)。

　　有一次春游結束，正準備回家時(shí)，發(fā)現幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來(lái)，找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí)，她那眼睛沒(méi)有露出一絲責備，而是一種寬慰。

　　可是，我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看到了嚴厲。有一次，我因為貪玩，忘記把作業(yè)做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái)。，低下頭去。當我抬頭時(shí)，猛地看見(jiàn)她的眼睛里射出嚴肅的光。這是一種無(wú)聲的責備，這種責備使我感到慚愧。

　　但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學(xué)校的.田徑場(chǎng)上，當我們男子60米跨欄決賽時(shí)。她沒(méi)有說(shuō)什么，眼睛里卻流露著(zhù)希望的光。一聲槍響，我們飛快地沖出去。我們班第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我看到她那緊擰的眉頭松開(kāi)了，那張臉樂(lè )得像綻開(kāi)的一朵花。

　　是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，促使著(zhù)我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

老師的眼睛作文9

　　俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。王老師的眼睛就是會(huì )說(shuō)話(huà)的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開(kāi)，不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。

　　二年級的一次語(yǔ)文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說(shuō)：“請問(wèn)這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著(zhù)我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。王老師淺笑著(zhù)望住我，眼睛充滿(mǎn)了慈愛(ài)。我又放松了一下。當剛要說(shuō)出我的答案——生活習性時(shí)，卻又粗心大意說(shuō)成了“生活細性”，全班哄堂大笑起來(lái)。

　　聽(tīng)到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒(méi)讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�

　　這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說(shuō)：“這很好笑嗎？”老師一說(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著(zhù)我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的'目光，像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺(jué)得只要認真聽(tīng)講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒(méi)有關(guān)系。于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐下來(lái)。王老師看我這樣，笑起來(lái)了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說(shuō)：“課堂上就是一個(gè)出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問(wèn)題�！�

　　之后每次回答問(wèn)題時(shí)，我總是大方地表達自己的意思，越來(lái)越會(huì )思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵我大步向前走。

老師的眼睛作文10

　　即將畢業(yè)，就要離開(kāi)我親愛(ài)的林老師了，該送什么禮物給她作紀念呢？

　　要不送一只漂亮的手表吧，哦，她有手表；送她一束美麗的鮮花吧，不行，這個(gè)辦法不新奇。我一定要送給老師一件別出心裁的禮物。

　　對了，我就自己做一張賀卡給老師吧！攤開(kāi)卡紙，該畫(huà)些什么呢？老師那星星般的眼睛又浮現在我的眼前。

　　記得，五年級上學(xué)期我在小區踢足球時(shí)，不小心右手骨折了。因為右手骨折了，所以只能當一回左撇子了�？墒亲笫挚偸遣宦�(tīng)使喚，不管我多認真，寫(xiě)出來(lái)的字全是歪歪扭扭，丑得連自己都看不下去。林老師卻當著(zhù)全班同學(xué)的面鼓勵我說(shuō)：“勃旭，你能用左手寫(xiě)出這樣的字，真是太了不起了，老師用左手也未必能寫(xiě)這么好�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里一陣高興，不由抬頭看看她，正好碰上她那慈愛(ài)的目光，里面夾著(zhù)許多鼓勵和贊賞。我心里很感動(dòng)。從此，寫(xiě)字時(shí)更認真、更耐心了。因為那段時(shí)間經(jīng)常上醫院復診，落下一些課。林老師上課時(shí)，總是用慈祥的目光望著(zhù)我，時(shí)常請我回答問(wèn)題，給我鼓勵，并利用課外時(shí)間給我補缺漏。

　　課間，林老師叫我盡量不要到外面玩，以免手再發(fā)生意外。開(kāi)始還好，過(guò)了幾天，看到同學(xué)們全在操場(chǎng)上玩耍，我再也無(wú)法一個(gè)人呆在無(wú)聊的教室里了。我吊著(zhù)右手飛奔到操場(chǎng)上和同學(xué)們一塊兒追逐嬉鬧。林老師看見(jiàn)了，急切地跑出來(lái)對我說(shuō)：“勃旭，當心你的`手，別再跑了�！闭f(shuō)完便拉著(zhù)我的手，走進(jìn)教室和我談天，同學(xué)們也擁過(guò)來(lái)一起談笑風(fēng)生，真開(kāi)心。我抬起頭望著(zhù)林老師那溫柔的目光，這時(shí)林老師就像媽媽一樣親切，我的眼睛濕潤了。

　　我把卡紙剪成一個(gè)心形，在上面畫(huà)著(zhù)：遼闊的天空中掛著(zhù)兩顆明亮的小星星。那兩顆小星星就像老師的眼睛，照耀著(zhù)我的心田，永遠，永遠------

老師的眼睛作文11

　　教過(guò)我的老師很多，但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。

　　董老師身材不高，一頭黑發(fā)垂掛下來(lái)如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛容得下星辰大海；一個(gè)高挺的鼻子立在兩只眼睛的正下方；一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì )道。她每天的穿衣風(fēng)格都不同，看著(zhù)很時(shí)尚。

　　而我們班的同學(xué)最怕的就是董老師那雙眼睛，生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室里無(wú)論哪個(gè)角落十分吵鬧，只要董老師的眼睛往那兒一掃，原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。

　　記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，一心只想著(zhù)上節體育課發(fā)生的有趣事兒，根本無(wú)心聽(tīng)課，可真所謂“人在心不在”呀！沒(méi)成想早被董老師盯上好幾回了�？墒俏业奶炀�(xiàn)似乎壞了，沒(méi)有接到信號，但我總感覺(jué)有一股殺氣一直在我身上盤(pán)旋。教室里一片靜悄悄時(shí)，我慢慢抬起頭望著(zhù)老師。只見(jiàn)董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯著(zhù)我，那神情充滿(mǎn)著(zhù)不滿(mǎn)與生氣，好像在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，這大半節課過(guò)去了，你都聽(tīng)了些什么？”我接到了老師發(fā)來(lái)的信號后，立馬挺了挺后背，端正了自己的坐姿，把心從操場(chǎng)上撈了回來(lái)，趕緊沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神說(shuō)：“好的老師，我以后上課不會(huì )再開(kāi)小差了�！崩蠋熞埠盟剖盏搅宋业�.信號一樣，沖我露出一抹甜甜的微笑。

　　這就是我的老師，一位通過(guò)眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師，一位普通卻不平凡的老師！

老師的眼睛作文12

　　人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，通過(guò)眼睛，我們可以了解周?chē)�的世界；通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情……

　　我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。

　　記得有一天下午，我們聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)要留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)。過(guò)了十幾分鐘，我看著(zhù)一個(gè)一個(gè)同學(xué)走出教室，我的'心里緊張了起來(lái)。后來(lái)，只剩下了我和另外兩個(gè)同學(xué)了。蘇老師走過(guò)來(lái)，我把聽(tīng)寫(xiě)本交給她看，但是我還是沒(méi)有過(guò)關(guān)。就這樣，我又記呀寫(xiě)呀，忙個(gè)不停。蘇老師看見(jiàn)我們很辛苦，就走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見(jiàn)蘇老師的眼睛一閃一閃，好像在說(shuō)：“希望你們三個(gè)快點(diǎn)過(guò)關(guān)，回家寫(xiě)作業(yè)�！笨炊�了蘇老師的話(huà)，我又認認真真地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我把作業(yè)本交給老師檢查，只錯了兩個(gè)字，我高興地喊道：“耶！我過(guò)關(guān)了！”我悄悄說(shuō)了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著(zhù)微笑望著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是贊許，我就吃著(zhù)棒棒糖，高高興興地回家了。

　　蘇老師的目光也有嚴厲的時(shí)候。前幾天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，就在下面玩小東西，這時(shí)，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來(lái)，繼續聽(tīng)起課來(lái)。這時(shí)，老師又向我投來(lái)鼓勵的目光。

　　你說(shuō)怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

老師的眼睛作文13

　　有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的嘴�！币驗槔蠋煹淖熳屛覀冋J識到了錯誤。有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的手，因為老師的手教給了我們許多知識�！蔽艺f(shuō)：“我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛�！崩蠋煹难劬γ髁�，老師的眼睛炯炯有神，老師的眼睛充滿(mǎn)智慧。

　　老師的眼睛是心靈的`窗戶(hù)，就像公園里的噴泉，把愛(ài)灑給了我們。上課時(shí)，老師那雙警覺(jué)的眼睛觀(guān)察著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“現在上課了，請大家認真聽(tīng)課�！彼�放射出來(lái)的威嚴使我們認真聽(tīng)課，這時(shí)老師的眼閃爍著(zhù)明亮的眼光。當老師尋找到有開(kāi)小差的同學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有用嘴說(shuō)，而是用他那雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)那些開(kāi)小差的同學(xué)。那些開(kāi)小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來(lái)，并認真聽(tīng)課了。

　　老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)�它總是默默地教育�?zhù)我們。每當有人取得成功的時(shí)候，老師總是用恭喜的眼神望著(zhù)我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，我們便下定決心，下次一定更努力。每當有人受到挫折，遇到困難時(shí)，老師總是用深情的眼神鼓勵我們，就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們再度振作起來(lái)，跨過(guò)高山，去戰勝一切艱難險阻。

　　老師的眼睛是慈母的關(guān)懷，它總是相信我們每一個(gè)人。有一次，別人的東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，他用他那信任、鼓勵的眼神凝望著(zhù)我的同桌。最后那位失主在自己的書(shū)包最底下找到了東西。我永遠忘不了它那時(shí)的眼神。

　　是��！老師的眼睛是一臺會(huì )說(shuō)話(huà)的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內心世界的夜光燈，我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)她看著(zhù)我的時(shí)候……

老師的眼睛作文14

　　李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　語(yǔ)文課上，我看看書(shū)桌里那一套媽媽給我新買(mǎi)的文具，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了，她的`眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動(dòng)作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽(tīng)老師講課。

　　我懂得李老師眼睛講的話(huà)，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話(huà)。一天自習課上，李老師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，同學(xué)們便隨便地講起話(huà)來(lái)，這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了？”同學(xué)們馬上靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開(kāi)課，有幾十位老師來(lái)聽(tīng)課呢。李老師提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講的真好！”

　　期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時(shí)候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”

　　現在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)我們成長(cháng)。

老師的眼睛作文15

　　老師的眼睛有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很?chē)绤枴�…老師的眼睛是多姿多彩的�?/p>

　　老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時(shí)候，老師用手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“加油，孩子，你是最棒的.�！焙鋈灰还膳�流涌遍我的全身，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來(lái)了，而且全班只有我一個(gè)人做對了。

　　老師的眼睛有時(shí)候是嚴厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個(gè)題目我們全班錯的很多，老師在講第一題的時(shí)候，我們都在認真的聽(tīng)，當老師在講第二題的時(shí)候，我們還在回味著(zhù)第一題的算理，結果在下午的測試中，剛好有上午老師講的類(lèi)似第二題的題型，更巧的是，我們全班都出錯了，第二天，老師發(fā)試卷的時(shí)候，點(diǎn)到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時(shí)，我恨不得地上有個(gè)洞能讓我鉆進(jìn)去，從此老師的那個(gè)眼神就定格在了我的腦海中……

　　老師的眼睛有時(shí)候是親切的。在一次期中考試的時(shí)候，就是因為我覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的時(shí)候我就不聽(tīng)講，結果測試的時(shí)候我只得了55分。當我一籌莫展的時(shí)候，老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒，只要你以后認真學(xué)習，不馬虎，成績(jì)一定會(huì )上升的！”我聽(tīng)了這話(huà)，臉一下子就紅了，因為我以為老師一定會(huì )批評我的。

　　老師的眼睛就是這樣千變萬(wàn)化，可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。

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