【熱門(mén)】尊敬的老師作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的尊敬的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師作文 篇1

　　她，是我最尊敬的老師。她像是一支燃燒的蠟燭，燃燒自己卻用火焰溫暖別人的明天。她的身材略胖略矮，絲毫不失為人師的涵養與風(fēng)度。

　　那時(shí)候的我學(xué)習成績(jì)中等偏后，人也長(cháng)得矮矮的，就是一個(gè)不起眼的小屁孩罷了。她是一名英語(yǔ)教師，可恰好，我的英語(yǔ)科瘸腿，堪稱(chēng)零基礎。實(shí)在要問(wèn)有多差，毫不謙虛地說(shuō)，我只會(huì )寫(xiě)ABC。開(kāi)始我猜，也許老師在我身上的注意力會(huì )比那些門(mén)門(mén)精通的'好學(xué)生更少些。而事實(shí)并不如此。老師待我就如自己的孩子般，記得初中第一次走上講臺，老師讓我為大家唱首歌，瞬間，我的臉憋的通紅，不停地揉搓著(zhù)自己的衣角，緊張極了。她笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，關(guān)了門(mén)，我們都是一家人。我相信你！她的話(huà)語(yǔ)如同清泉般，沁入我的心田。我猶豫了會(huì )兒，竟不覺(jué)得害怕了，不知道哪來(lái)的勇氣，開(kāi)口就唱，雖然自己聽(tīng)的出跑調嚴重，但還是堅持唱完了。陣陣掌聲鼓勵我繼續向前進(jìn)。在她的鼓勵下，第一次，走上臺唱歌；第一次，面對80多名同學(xué)做自我介紹；第一次當選班干部；第一次站在講臺上管紀律；第一次當選寢室長(cháng)；第一次競選廣播員成功......我并不是要炫耀過(guò)去的戰績(jì)有多輝煌，而是要感謝那時(shí)，因為老師的表?yè)P，我拾到自信；因為老師的支持，我收獲了堅定。老師的我相信你給了我很大的動(dòng)力。

　　八月十五的圓月高掛在夜空中，同學(xué)們仍然為將要來(lái)到的月考兒埋頭苦干著(zhù)。也有部分人抱怨著(zhù)學(xué)校的假期吝嗇，連過(guò)節都不肯放假，隨著(zhù)一聲一聲的嘆息聲，老師進(jìn)來(lái)了。機靈的男生以光速，迅速將不該再自習課上做的事停下來(lái)，女孩們也停下議論，望向老師。只見(jiàn)她提著(zhù)一個(gè)大紅塑料袋，來(lái)！我買(mǎi)了些月餅給寄學(xué)生，他們的父母并不在身邊，可能更需要大家的照顧。通學(xué)生在家里，有爸爸媽媽陪著(zhù)，可以吃得更好。我也為人父母，更能體諒你們。老師的關(guān)心，讓我滿(mǎn)懷感動(dòng)。

　　這一年夏天，我們就要畢業(yè)了，我們圍站在老師左右，低頭看著(zhù)已經(jīng)比我們矮半個(gè)頭的老師，離別前一個(gè)接一個(gè)的給她擁抱。老師笑得欣慰，伸開(kāi)雙臂接受我們的擁抱。老師笑著(zhù)對我們道別，各種不舍猶如五味雜陳，翻倒在心里。這個(gè)畢業(yè)的季節，微風(fēng)卻多了一絲涼爽。咔嚓！我們所有的回憶定格在一張畢業(yè)照上。

　　一屆接一屆，新的學(xué)弟學(xué)妹們也相繼進(jìn)入他們的班級。前段時(shí)間去看望老師，坐在原來(lái)教室里的人，已不再是我們，而是比我們年齡更小的小屁孩。我想對他們說(shuō)：好好待我的老師，不許讓她再操心，不許讓她再生氣，這是我的老師！

　　老師，我會(huì )永遠記得您！

尊敬的老師作文 篇2

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語(yǔ)文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師——郭琳英老師。

　　郭老師長(cháng)得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著(zhù)歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來(lái)卻滔滔不絕。

　　剛入三年級時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作文。郭老師耐心的為我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的周記本時(shí)，映入眼簾的是老師的評語(yǔ)“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細”。雖然這篇日記只得了個(gè)良好，但卻是我寫(xiě)作文以來(lái)的第一個(gè)評語(yǔ)，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個(gè)“優(yōu)”。郭老師在好句子下花了紅曲線(xiàn)。于是，我對寫(xiě)作有了信心，從那次起，郭老師為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，從此我的寫(xiě)作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是“優(yōu)”。

　　記得有一次，郭老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的`目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽(tīng)完了我的回答，老是用贊許的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)我”真棒啊，以后繼續努力，大膽發(fā)言。

　　從六年前一個(gè)幼小無(wú)知的孩童，到現在成長(cháng)為六年級的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長(cháng)的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。

尊敬的老師作文 篇3

　　我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數作文班的依老師了。

　　依老師個(gè)子不高，梳著(zhù)短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說(shuō)，你怎么也猜不出她已是年過(guò)七旬的老人。

　　依老師教學(xué)有許多特點(diǎn)，今天先不說(shuō)她講課幽默，改錯有趣，也不說(shuō)她教學(xué)有方，就說(shuō)說(shuō)她的嚴吧。

　　我給你講一個(gè)我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時(shí)，老師皺著(zhù)眉說(shuō)：“你的.字寫(xiě)的是‘天書(shū)’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶�位根本沒(méi)重抄。磨蹭了一會(huì )兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時(shí)，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說(shuō)“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕忙跑出教室。

　　沒(méi)想到等我的腳剛邁進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“怎么作文沒(méi)重抄完就跑了？”我很奇怪地問(wèn)：“您怎么知道的呢？”媽媽說(shuō)：“你有電話(huà)跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個(gè)作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來(lái)的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。

　　依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時(shí)間看得這么緊，依老師常對我們說(shuō)：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學(xué)生眼里就是知識�！�

　　“嚴師出高徒�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不敬佩？

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