關(guān)于喜歡老師的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的喜歡老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜歡老師的作文 篇1

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長(cháng)的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時(shí)尚。李老師從一年級就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長(cháng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

　　李老師不僅教我們知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理――做一個(gè)中國人無(wú)論在怎樣的`境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應頂天立地，不能低頭折節。

　　老師教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩(shī)宋詞，當我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多么負責。有時(shí)還給我們講一些作者的故事，我們聽(tīng)的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養。

　　李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燃燒。

　　李老師，我們永遠愛(ài)您！

喜歡老師的作文 篇2

　　我們校園里有一兩百個(gè)老師，其中一個(gè)我永遠不會(huì )忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無(wú)奇，但卻是我最喜歡的老師。

　　記得二年級的時(shí)候，我生病了，對雞蛋嚴重過(guò)敏。只能讓爸爸每天給我帶吃的。有一天吃完飯，突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，就向王先生請假。

　　王先生聽(tīng)說(shuō)我不舒服，就關(guān)切地問(wèn)我。打完電話(huà)給我爸媽?zhuān)�王先生拿出一個(gè)大果凍，笑著(zhù)塞給我：“來(lái)，王先生給你一個(gè)果凍�？炷�，我不給別的同學(xué)！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過(guò)也要吃飯，問(wèn)我要！記住，不要給別人，這是給你‘養病’的�！蓖趵蠋熋�著(zhù)我的頭開(kāi)玩笑�！班�！”我開(kāi)心地答應著(zhù)，心里想：王老師對我真好！我一定要努力學(xué)習，不辜負王老師對我的期望！

　　出了辦公室，我本能地點(diǎn)了一下頭，突然發(fā)現王老師還在，遠遠地笑著(zhù)看著(zhù)我。我也笑著(zhù)幫了她一把�；氐郊�，手里還拿著(zhù)果凍，心里對王老師充滿(mǎn)了揮之不去的.感激。

　　現在，我長(cháng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無(wú)法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛(ài)，但它們并沒(méi)有被我下架或遺忘，而是放在我內心最深處，永遠儲存。

喜歡老師的作文 篇3

　　我的老師姓“饒”，她是我們的語(yǔ)文老師，從五年級上期開(kāi)始一直教我們

　　她留著(zhù)一頭卷發(fā)，一張燦爛的`笑臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)葡萄似的眼睛和蘋(píng)果似的臉，一身漂亮的打扮。

　　老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地寫(xiě)字。不知不覺(jué)間，老師來(lái)到我的課桌旁，她俯下身，看著(zhù)我寫(xiě)的字，這時(shí)碰巧我也寫(xiě)完了，老師就拿著(zhù)我的作業(yè)本看了看說(shuō)：“你這個(gè)‘虛’字那一橫沒(méi)鉤�！蔽疫B忙改了過(guò)來(lái)。

　　記得有一次，我們班上的“程鍇”吐了一地，那時(shí)張老師正在給我們講練習冊，她看見(jiàn)了，跑到辦公室，聯(lián)系家長(cháng)，一會(huì )又叫同學(xué)去找土，打掃干凈，后來(lái)程鍇的家長(cháng)來(lái)了，把他送到了診所。

　　還有一次，學(xué)校里不準我們把饅頭包子帶回去，發(fā)現了扣1分，可老師卻讓我們偷偷的帶回去。

　　這就是我的老師，我非常喜歡的老師。

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