【精品】幽默的老師作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的幽默的老師作文3篇，歡迎大家分享。

幽默的老師作文 篇1

　　鈴----一陣上課鈴使喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師拿著(zhù)書(shū)本走上講臺，正準備說(shuō)話(huà)，廣播就響了：請各位班主任到會(huì )議室開(kāi)會(huì )。老師無(wú)奈，只好囑咐我們：我去開(kāi)會(huì )，你們可以看一下書(shū)，千萬(wàn)別囔囔！ 老師出去了，教室里一片寂靜；過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)；再過(guò)了幾分鐘，教室里便炸開(kāi)了鍋老師回來(lái)了~~全班人被唉了一頓臭罵。福建寧德古田縣平湖鎮平湖中心小學(xué)二年級:蝦皮嗨

幽默的老師作文 篇2

　　快樂(lè )的詠嘆調

　　鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門(mén)口。一張呆萌橢圓臉，笑時(shí)露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身材圓柱體，我們一直認為他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說(shuō)，他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都好笑。他的穿著(zhù)就更潮流了，只見(jiàn)他上穿羽絨服，下穿長(cháng)褲，腳穿涼鞋，這混搭可真牛�？伤�那肚子太大了，導致他的外衣永遠拉不上去。他開(kāi)始講課了，他發(fā)的音絕對是全校最標準最正宗的四川話(huà)。他每次說(shuō)我們時(shí)，都用他那“纖細”的蘭花指指著(zhù)我們。我們看著(zhù)他那手，笑得更加快樂(lè )。所以我們在背后也稱(chēng)他為“物理老頭”。

　　課堂的音符

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們坐好，等待著(zhù)“物理老頭”。他走進(jìn)來(lái)，把書(shū)重重地放在桌上，全班同學(xué)被那金屬般的聲音鎮住，大氣也不敢出，他說(shuō)：“今天的內容很重要，要認真聽(tīng)”。他講完了一遍，問(wèn)，明白沒(méi)，那自然搖頭占多數。他又把書(shū)重重拍打在桌上，“你們這群‘白花兒’，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，我說(shuō)的是外語(yǔ)嗎？喊你們認真聽(tīng)認真聽(tīng)”。他雖在上面說(shuō)我們，可我們在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋著(zhù)，誰(shuí)叫他這么幽默呢!

　　獨一無(wú)二曲

　　上他的課總是過(guò)得那么快。下課鈴一響，他絕不拖堂，這也是我們最欣賞他的.品質(zhì)。但他下課的結束語(yǔ)總是：“現在有兩本資料了，我再也不用擔心你們沒(méi)有作業(yè)做了”。課堂上有趣，課下更有趣。他每次布置作業(yè)都說(shuō)：“我們都是這么熟了，關(guān)系這么好，這點(diǎn)作業(yè)算什么，今天晚上不用擔心你們沒(méi)有作業(yè)做了，可以睡個(gè)好覺(jué)了”。我們反抗道：“你是誰(shuí)呀，我們認都不認識你，不熟，一點(diǎn)都不熟!”“只要我認識你們就行了，你們不必認識我�！蔽覀冎缓脭∠�。

　　“物理老頭”是首歌，即使時(shí)光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默，他的高超教學(xué)技術(shù)，他的與眾不同，都將成為我初二生活中的閃光點(diǎn)，成為以后我親切的懷念。

　　他為我們譜寫(xiě)一曲，快樂(lè )的歌。

幽默的老師作文 篇3

　　每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點(diǎn)，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。

　　王老師十分幽默，一看他的外貌我就會(huì )忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著(zhù)機靈，就像西游記里的孫悟空。

　　王老師每次上課時(shí)，都是舉著(zhù)課本，在講臺邊走來(lái)走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來(lái)玩的.嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

　　比如說(shuō)，那次我的同桌看著(zhù)書(shū)，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動(dòng)作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來(lái)，同桌愣是沒(méi)發(fā)現。

　　王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔�，我剛才講了什么？”“��？”她抓耳撓腮，硬是沒(méi)想出來(lái)�！昂煤寐�(tīng)課，別走神了�！崩蠋熯@才走了。

　　王老師的掃把是用來(lái)提醒班上沒(méi)好好聽(tīng)課的同學(xué)。不過(guò)王老師能想出用掃把，確實(shí)很有趣呢。

　　這就是我四年級的語(yǔ)文老師——幽默的王老師。

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