幽默的語(yǔ)文老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幽默的語(yǔ)文老師作文，歡迎大家分享。
幽默的語(yǔ)文老師作文1
他有一雙千里眼，有兩只順風(fēng)耳，他有一頭灰中帶白的短發(fā)。他高高的鼻梁上架起了一付眼鏡顯得十分有文化。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的語(yǔ)文老師，徐皓祥老師。
徐老師不光是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的學(xué)校的副校長(cháng)呢，因此，同學(xué)們都感到很光榮，很自豪。
徐老師講課十分有意思，在上課的時(shí)候，徐老師經(jīng)常會(huì )引起些搞笑的話(huà)題，使全班哄堂大笑，讓大家在歡笑中獲取知識。
徐老師也經(jīng)常會(huì )為我們舉行一些有趣的活動(dòng)，比如說(shuō)上次的'石榴會(huì )和山中訪(fǎng)友朗誦大會(huì )等等。徐老師還籌備給我們舉行了一個(gè)愛(ài)詩(shī)詞樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少的詩(shī)詞朗誦大會(huì )，可是這個(gè)目標沒(méi)有實(shí)現，因為在要舉行的那一天，有很多同學(xué)生病請假，我們的口號中有一個(gè)都不少，徐老師心里很糾結，想：“我是先舉行，還是等他們來(lái)了之后再舉行呢？”有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，要不咱們先舉行吧，就不用管他們了�！笨墒抢蠋焻s說(shuō)不行：“我們說(shuō)了一個(gè)都不少，當二十年后的同學(xué)會(huì )播放了這段視頻他們看到上面沒(méi)有自己，多不開(kāi)心��！”那個(gè)同學(xué)又把馬上把嘴住住了。我同學(xué)還抱怨著(zhù)：“哎！到底舉不舉行了。徐老師說(shuō)：“這可不一定是壞事，要知道，我可是追求完美的人，你們趁這段時(shí)間再好好練練不是更好嗎？”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，追求完美的徐老師。
幽默的語(yǔ)文老師作文2
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師——李老師，她的外貌十分有特點(diǎn)，香腸嘴，臉上長(cháng)滿(mǎn)了痘痘，嘴的右下角有一顆痣，同學(xué)們都說(shuō)她像《裝在口袋的爸爸》中的徐痣魔。
李老師十分幽默，上課的時(shí)候常常給我們說(shuō)笑話(huà)，原本難以理解的東西，頓時(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。我印象中最深刻的是一次的課。那天，老師安排下來(lái)，大多數同學(xué)都不知怎么動(dòng)筆。
一看大家都皺著(zhù)眉頭苦思冥想，她問(wèn)道：“一碗湯里掉進(jìn)了一只蚊子，這碗湯是給客人喝的'，誰(shuí)比客人更慘？”這時(shí)，有人迅速回答：“是蚊子”老師接著(zhù)問(wèn)：“為什么呢？”那位同學(xué)馬上回應：“因為蚊子沒(méi)有了生命！”說(shuō)到這里，老師接著(zhù)講：“對了，生命只有一次，可見(jiàn)生命是多么寶貴呀！我們要珍惜生命！”珍惜生命，這就是老師要我們領(lǐng)悟的道理。聽(tīng)老師這么一講，大家都明白該怎么寫(xiě)了。
當然啦，幽默歸幽默，她要是嚴厲起來(lái)也是讓人害怕。有一次，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，她發(fā)現后，便讓我回家寫(xiě)一百遍，讓要我抄五遍《鄉下人家》。
幽默的李老師總是能帶給大家歡樂(lè )，同學(xué)們都喜歡她的講課方式，我也不例外。這樣的老師，你們喜歡嗎？
幽默的語(yǔ)文老師作文3
我們班的語(yǔ)文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。
語(yǔ)文課上，老師跟我們有說(shuō)有笑，看上去并不像老師，而是像全班人的姐姐了。
今天上課，因為是作文課，所以語(yǔ)文老師給我們讀一些范文。范文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話(huà)，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒(méi)人聽(tīng)。于是，她準備使出她的絕招了，她這絕招不是批評我們，也不是像數學(xué)和英語(yǔ)老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了��！這短短的幾個(gè)字，逗得大家一個(gè)個(gè)瘋了似的傻笑，比剛才講話(huà)的`聲音要響得多了，過(guò)了一會(huì )兒，我們才停止了笑聲，就開(kāi)始認真聽(tīng)老師讀范文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實(shí)在是太厲害了。
讀完范文，我們自己動(dòng)筆寫(xiě)文章。沒(méi)過(guò)多久，老師又來(lái)了一句：翁啟航，笑什么？像撿到一個(gè)大元寶似的。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)小差的翁啟航趕緊低下頭寫(xiě)作文。教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們的笑聲，一直飄到窗外。
怎么樣？我這個(gè)語(yǔ)文老師不錯吧！羨慕吧！
幽默的語(yǔ)文老師作文4
我的語(yǔ)文老師姓郭，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她——郭老師。郭老師高高瘦瘦的，戴著(zhù)一副黑色邊長(cháng)方形眼鏡，平常最喜歡穿長(cháng)裙子和運動(dòng)鞋。她特別幽默，但幽默中帶著(zhù)一絲絲的嚴厲。
記得有一次，郭老師快速地來(lái)到了教室，瞪著(zhù)眼睛嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，自動(dòng)站起來(lái)！”望著(zhù)低著(zhù)頭慢吞吞站起來(lái)的同學(xué)，郭老師兇巴巴地說(shuō)：“你們這些同學(xué)，為什么不交作業(yè)呢？是想要氣死我這‘老婆子’嗎？下次再這樣，我就讓你們到外面去倒立一個(gè)小時(shí)！”我們都被郭老師的幽默話(huà)語(yǔ)逗得哄堂大笑，緊張的氣氛也頓時(shí)煙消云散。
還有一次正在上課時(shí)，班上有一位自稱(chēng)為“亮哥”的同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，坐在那發(fā)呆，立刻就被郭老師那雙明亮的大眼睛發(fā)現了，但郭老師并沒(méi)有馬上批評和責罵這位“亮哥”，而是走到他跟前，輕輕地拍了拍桌子，但見(jiàn)“亮哥”還在發(fā)呆，就皺著(zhù)眉頭大聲地喊著(zhù)說(shuō)：“‘亮哥’，你是想換一個(gè)名字吧，叫‘呆瓜哥’好不好呀？”這時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)笑得更歡了，有的哈哈大笑，有的`眼睛笑成了月牙兒，還有的笑彎了腰�？墒恰傲粮纭眳s紅著(zhù)臉說(shuō)：“這個(gè)新名字還挺不錯的嘛！”
怎么樣？這就是我們班既幽默又嚴厲的語(yǔ)文老師，也是我心中最喜歡的老師。
幽默的語(yǔ)文老師作文5
你瞧!她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著(zhù)兩丸黑水銀的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴——她就是我們幽默的語(yǔ)文老師。
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師輕快地進(jìn)教室，快速走上講臺，熟練地翻開(kāi)教材，開(kāi)始繪聲繪色地講課。這時(shí)有的同學(xué)開(kāi)始心不在焉；有的同學(xué)走神發(fā)呆；甚至有的同學(xué)交頭接耳……語(yǔ)文老師突然停了下來(lái)，一雙如寒星般的.眼神迅速掃視全班，側耳聽(tīng)了聽(tīng)，皺了皺眉頭，說(shuō):“哪里來(lái)的這么多蒼蠅呢？趕緊飛出去，不然下次我就帶蒼蠅拍來(lái)了�！苯處熈⒖套兊螟f雀無(wú)聲，連針掉到地板上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。有同學(xué)在位置上扭來(lái)扭去，像一條扭扭蟲(chóng)，不停地動(dòng)，老師敲了敲黑板道:“別再扭了，是在跳舞嗎?要跳就到講臺上給大家欣賞!讓大家一起樂(lè )呵樂(lè )呵!”被老師提醒的同學(xué)，立刻端端正正地坐好，背挺得筆直筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就怕逮個(gè)正著(zhù)。
在教師節那天，同學(xué)們紛紛給幽默的語(yǔ)文老師送鮮花和祝福語(yǔ)，我們班有個(gè)同學(xué)準備送花的時(shí)候，不知道是不是太激動(dòng)，跑得像追風(fēng)似的，突然腳一軟，猶如棉花一樣，沒(méi)扶穩，摔了一跤，一不小心跪了下去，這時(shí)老師驚訝地望著(zhù)他，臉紅得像熟透的大番茄，不好意思地笑著(zhù)說(shuō):“喲！我可受不起這個(gè)大禮呀 !全班人哄堂大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，撓著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，也尷尬地笑了。
這就是我們班幽默的語(yǔ)文老師，你們是不是也非常喜歡呢!
幽默的語(yǔ)文老師作文6
我有一個(gè)脾氣好，又幽默的語(yǔ)文老師。
每天大家都盼望著(zhù)上他的課，可是語(yǔ)文老師這幾星期不知怎么了？要么周四不來(lái)，要么周五不來(lái)，同學(xué)們對這幾周混亂的課程議論紛紛。
周四英語(yǔ)課全部換成語(yǔ)文課，可到了周五我們就遭殃了，下午本身就四節課，英語(yǔ)上三節，數學(xué)上一節也就算了，可是三節英語(yǔ)還在一起，看著(zhù)這混亂的課程表我們也不由得“贊嘆”，這英語(yǔ)課堂帶給我們壓力太大太大，有的同學(xué)卻對英語(yǔ)課情有獨鐘，但更多的.同學(xué)害怕上英語(yǔ)課，有人寧愿裝病也不愿上英語(yǔ)，還有人則干脆偷偷溜出去……可是，所有的同學(xué)都新歡上語(yǔ)文課
我們的語(yǔ)文老師在上課時(shí)會(huì )把做人的道理融入到教學(xué)中去，用她的話(huà)說(shuō)叫寓教于樂(lè )，每次上課她都會(huì )給我們開(kāi)點(diǎn)玩笑，課堂上經(jīng)常是笑聲不斷，總是我們還在癡迷如醉的時(shí)候，不知趣的下課鈴聲都會(huì )跑來(lái)?yè)v亂，令人討厭，我們都愿讓語(yǔ)文老師多上課，我們說(shuō)：“老師，上您的課怎么感覺(jué)就像還沒(méi)上課呢，就下課了一樣？”“是嗎？那是說(shuō)明我有魅力啊�！崩蠋熜呛堑卣f(shuō)。
之所以我們這么喜歡她還因為她風(fēng)趣幽默。上課時(shí)小馬同學(xué)一直往我們這邊看，老師就會(huì )說(shuō)：“小馬，那邊的女生多，你也不能一直往那邊看吧！她們有我好看嗎？來(lái)，看我看我”剛說(shuō)完，小馬同學(xué)臉就紅了，也就知趣的開(kāi)始認真聽(tīng)課了。
她就是這么風(fēng)趣幽默，是我們全班同學(xué)心目中的偶像。
幽默的語(yǔ)文老師作文7
在學(xué)校里有人喜歡嚴肅的數學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師他個(gè)子不高，中等身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師，還是我們班的`品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。
記得有一次，在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)主題是“漫畫(huà)老師”，吳志忠大聲地問(wèn)：“周老師，英語(yǔ)老師單身嗎？”周老師笑著(zhù)回答：“你打聽(tīng)得這么清楚干什么？難道你長(cháng)大以后還要娶英語(yǔ)老師？”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了笑聲。接著(zhù)我同桌又笑著(zhù)問(wèn)道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著(zhù)說(shuō)：“我都有兒子了。你說(shuō)呢？”下課時(shí)，我們常常圍著(zhù)周老師聊天。
周老師，您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！
幽默的語(yǔ)文老師作文8
我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默搞笑的語(yǔ)文老師，和她上課我們都很開(kāi)心，我們都叫她小劉老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，真是美若天仙。小劉老師非常開(kāi)易近人，不過(guò)她最大的特點(diǎn)還是幽默搞笑。
我們的小劉老師有很多招，有一次中午吃完中飯，小劉老師聽(tīng)到同學(xué)在說(shuō)小話(huà)，小劉老師叫他對著(zhù)墻站著(zhù)，然后小劉老師假裝打他把我們都逗笑了。小劉老師還會(huì )用搞笑的.語(yǔ)言批評表現不好的同學(xué)。有一次，上課的時(shí)候，老師發(fā)現班上有一些同學(xué)背都彎了，小劉老師就說(shuō)：“你們以后要少吃點(diǎn)龍蝦啊，別都成了龍蝦族了��！”話(huà)說(shuō)在黑板上寫(xiě)上了重要的筆記的時(shí)候，老師看了一下同學(xué)們有沒(méi)有做筆記，結果發(fā)現有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做筆記，就說(shuō)：“我們班上有幾個(gè)豬八戒的后代�！弊隽斯P記的同學(xué)就開(kāi)始笑了起來(lái)，沒(méi)有做筆記的同學(xué)就低下頭開(kāi)始做筆記了。
還有一次，老師和人們玩猜成語(yǔ)的游戲。老師做一個(gè)動(dòng)作好笑極了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。有的同學(xué)猜是坐立不安，有的同學(xué)猜是手忙腳亂。最后是猜坐立不安的同學(xué)答對了。
小劉老師是一個(gè)幽默有趣的老師，我們都很喜歡她。
幽默的語(yǔ)文老師作文9
上四年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——孫老師。孫老師是一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，常常一句話(huà)就能逗得同學(xué)們哈哈大笑。
記得最近的一次語(yǔ)文課上，不知是哪一個(gè)同學(xué)放了個(gè)屁，孫老師聞到后，捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“是誰(shuí)放的毒氣彈呀？臭死我了！”剎時(shí)全班大笑了起來(lái)。但卻有一個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭，臉通紅的像個(gè)燈籠。我猜那個(gè)超級毒氣彈就是他放的`。
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學(xué)們見(jiàn)了都來(lái)安慰他，可他還是大哭。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，孫老師夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)大步走進(jìn)教室，看到那個(gè)大哭的同學(xué)，孫老師隨口說(shuō)道：“男子漢大豆腐，哭什么哭呀！”這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，就連哭的那位同學(xué)也笑出了聲音。頓時(shí)我感覺(jué)到和老師的距離拉近了不少。
讓我感覺(jué)到最幽默的是老師與老師之間的對話(huà)。記得那是在放學(xué)站隊的時(shí)候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來(lái)時(shí)孫老師笑著(zhù)說(shuō)：“相老師，要不你去一年級一班當班主任吧�！毕嗬蠋熯B忙笑著(zhù)向孫老師解釋時(shí)，孫老師又說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)喲�！睂O老師的這句話(huà)又把同學(xué)們惹笑了。
這就是我們班里的那個(gè)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
幽默的語(yǔ)文老師作文10
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開(kāi)始教我們數學(xué)的林老師!
想見(jiàn)識一下林老師的幽默?數學(xué)課上，常常遇到算上下車(chē)人數的問(wèn)題，每遇到這類(lèi)題型，林老師就會(huì )說(shuō):“要求原來(lái)的人數，就得把上車(chē)的人趕下去，下車(chē)的.人給揪回來(lái)�！边@句話(huà)一出，我們也不管是在上課，都開(kāi)心地大笑起來(lái)。當然笑過(guò)之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現。有一回，我拿到《數學(xué)練習與測試》，趕緊翻看成績(jì)，“優(yōu)☆”旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì )變出個(gè)啥玩意兒呢!當然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因為粗心而錯，林老師在“良”的旁邊寫(xiě)上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細心!我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫(huà)”那是正�，F象啊!
有時(shí)，我們會(huì )在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì )用幽默的話(huà)語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現了嗎?
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