【薦】幽默的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的幽默的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默的老師作文1

　　我有一個(gè)老師，說(shuō)起他的總是個(gè)“雅號”。其實(shí)他姓劉，今年四十多歲了，是一個(gè)多變又非常幽默的老師。一頭短短的黑發(fā)，一雙小小的眼睛，兩個(gè)像山洞般大的'鼻孔，說(shuō)話(huà)的時(shí)候眉毛會(huì )不時(shí)上揚，一副得意的神情。不過(guò)最有特點(diǎn)的是他有一個(gè)圓圓的肚子，就像一個(gè)大西瓜……哦，不是，還是叫“將軍肚”吧!蟑螂老師，你也該減肥了!劉老師非常幽默。每次他上課時(shí)都會(huì )講一個(gè)小笑話(huà)，讓我們在快樂(lè )中學(xué)好語(yǔ)文。

　　有一次，蟑螂老師教我們如何寫(xiě)一連貫的動(dòng)作。他先把手抬起來(lái)，揪住自己的頭發(fā)，把門(mén)推開(kāi)。然后抬腳往空氣中狠狠一踹。結果他不小心腳下一滑，仰面摔了一跤，我們頓時(shí)哈哈大笑，好似我們已經(jīng)懂了一樣。隨后，蟑螂老師急切地問(wèn)我們：“剛剛我用了幾個(gè)動(dòng)詞?”我們異口同聲：“八個(gè)�！崩蠋熌樕贤蝗灰怀�，說(shuō)：“我到底做了幾個(gè)動(dòng)作?”我頓時(shí)恍然大悟，說(shuō)：“三個(gè)�！边@時(shí)，老師像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣，指著(zhù)我們說(shuō)道：“你們一群小東西!我遲早要被你們氣瘋!”“哈哈哈……”教室里再次爆發(fā)出歡笑聲。后來(lái)我們在歡樂(lè )中牢牢地記住了這個(gè)寫(xiě)作的知識點(diǎn)。

　　還有一次，蟑螂老師教我們寫(xiě)作文時(shí)，他拿起筆在白板上畫(huà)了兩個(gè)圓圈，問(wèn)：“這像什么?”我搶先舉起手，大聲回答：“一對鴨蛋!”同學(xué)們一下子笑聲一片，最后老師也不由自主地跟著(zhù)大笑起來(lái)，突然蟑螂老師又變得嚴厲起來(lái)，喊：“STOP!”我們一看老師臉色不對，立馬安靜起來(lái)。老師解釋道：“這兩個(gè)蛋其實(shí)是文中的兩個(gè)重點(diǎn)，你們要在作文中里注意好了……”可沒(méi)過(guò)一分鐘，教室里又笑聲一片。

　　這就是多變又幽默的蟑螂老師，每一次都是開(kāi)心地上完他的語(yǔ)文課!我愛(ài)上悅讀樂(lè )寫(xiě)課，讓我邊學(xué)邊樂(lè )!同時(shí)也愛(ài)上了會(huì )上課的蟑螂老師。怎么樣，你們喜歡嗎?

幽默的老師作文2

　　記得上三年級時(shí)，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。個(gè)子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。

　　他有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛：上語(yǔ)文課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛瞪他一下，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì )立馬把手拿上來(lái)，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)：上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好，王老師就會(huì )向她投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答對了，繼續加油，再接再厲！”

　　王老師還有一張滔滔不絕的嘴巴，講起課來(lái)有聲有色、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書(shū)本里去遨游了。

　　王老師剛教我們寫(xiě)鋼筆那會(huì )兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯誤。

　　幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點(diǎn)。

　　有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過(guò)時(shí)，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對不起�！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂�，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。

　　正是因為王老師的耐心，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會(huì )了握筆，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作……一步一步地成長(cháng)，一步一步地向上。

　　雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！

幽默的老師作文3

　　新學(xué)期，新老師。面對陌生的老師，我心里還是有些膽怯的。

　　馬老師是我們的新老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡片的是嚴厲的目光，我心想以后日子可不好過(guò)了。

　　可是幾天下來(lái)，我發(fā)現馬老師并不是那么嚴厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時(shí)，總把平行不相交說(shuō)成“不香蕉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來(lái)。

　　馬老師講“角”時(shí)更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權力大，掌管整個(gè)天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權利就小啦，它只掌管整個(gè)天下的四分之一。馬老師讓我們通過(guò)這個(gè)比喻說(shuō)出周角、平角、直角之間的進(jìn)率：一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見(jiàn)識，至今，我對學(xué)過(guò)的知識記憶猶新。

　　馬老師善于用幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)嚴格要求我們。一次上自習課時(shí)，有幾個(gè)調皮的同學(xué)東張西望，正好馬老師從門(mén)口走過(guò)，這幾個(gè)同學(xué)馬上低下頭，假裝在看書(shū)�？伤麄冊趺茨芴拥眠^(guò)馬老師的.眼睛呢？“喂，你們幾個(gè)是想當特務(wù)監視老師嗎？你們以為特務(wù)是那么好當��！”同學(xué)們哈哈大笑。那幾個(gè)同學(xué)羞紅了臉。

　　還有一次，做完操，我回到位子上后，感覺(jué)全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，給我量了體溫，原來(lái)我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來(lái)感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話(huà)。

　　這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師，是值得我們熱愛(ài)、敬畏的好老師。

幽默的老師作文4

　　自從上了一年級，語(yǔ)文老師像走馬觀(guān)花一樣，換了一個(gè)又一個(gè)。終于，有一天，學(xué)校破天荒為我們派來(lái)了一位男老師，他就是陳剛老師。

　　陳老師二十多歲，長(cháng)得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對劍眉下面，一對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤的嘴唇。他穿著(zhù)很樸素。要是不認識他的人都會(huì )以為他是一個(gè)中學(xué)生。

　　陳老師上課非常幽默風(fēng)趣，記得有一次，他給我們上語(yǔ)文課，講的是《數星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時(shí)候的天文學(xué)家張衡小時(shí)候認真觀(guān)察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結全文后，他神秘的問(wèn)我們："你們知道張衡的弟弟是誰(shuí)嗎？"我們一個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來(lái)。他"噗嗤"笑了，說(shuō)："張衡的弟弟是我們班的二牛��！二牛的大名叫張子衡��！"大伙聽(tīng)了，哈哈大笑。腦后豎著(zhù)小拉拉辮的二牛，在同學(xué)們的哄笑中，不好意思的摸著(zhù)頭，也笑了。

　　陳老師還是一位國學(xué)愛(ài)好者。他無(wú)償為國學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國學(xué)志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的`影響下，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌。李宗陽(yáng)同學(xué)暑假參加傳統文化教育夏令營(yíng)中，尊老愛(ài)幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國學(xué)班的公眾人物。

　　陳老師，四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛(ài)你！

幽默的老師作文5

　　哈哈哈……咦，現在是上課時(shí)間，為什么會(huì )有笑聲呢？別急，讓我細細道來(lái)吧……

　　班上有一個(gè)人特別愛(ài)偷懶，就連數學(xué)作業(yè)本上的答都答不完整，啥，竟然敢在細致入微的張老師面前不答完整！于是，張老師便想了一個(gè)的好方法來(lái)“整治”他。

　　開(kāi)始上課了，張老師快步走進(jìn)教室，和往常一樣幽默的講著(zhù)課，這時(shí)，張老師故意說(shuō)了一句不完整的話(huà)，被仔細的`同學(xué)們找出來(lái)了，張老師便不好意思的說(shuō)：“大家不可以這樣，為了彌補我的過(guò)錯，我來(lái)給你們講個(gè)故事吧�！蔽疫�記得當時(shí)故事的大意是這樣的：有兩個(gè)人同時(shí)生了病，巧了，其中一個(gè)人是賣(mài)自動(dòng)殺蟲(chóng)劑的，而另一個(gè)人是吊車(chē)公司的，這一天他們同時(shí)去了醫院，廣播員十分的懶惰，不但不認真廣播，嘴里還嚼著(zhù)薯片！便說(shuō)：“自殺的去一樓，上吊的去二樓！”這兩個(gè)人聽(tīng)了撒腿就跑出了醫院，并發(fā)誓再也不敢來(lái)了。

　　我們聽(tīng)的哈哈大笑，張老師也笑了，問(wèn)這個(gè)故事蘊含了什么道理？那個(gè)會(huì )偷懶的同學(xué)馬上舉了手，張老師便請他回答，他說(shuō)：“這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，說(shuō)話(huà)要說(shuō)明白，不可以說(shuō)一半就不說(shuō)了�！睆埨蠋熉�(tīng)了認真思索了一下，便點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那你以后可不可以把話(huà)說(shuō)清楚？如果你以后再不說(shuō)清楚，那我就喊你‘包’�。�那個(gè)同學(xué)姓包）”全班聽(tīng)了以后又是一陣哄然大笑，那個(gè)同學(xué)羞紅了臉，并發(fā)誓再也不偷懶了。

　　果然姜還是老的辣，張老師說(shuō)的笑話(huà)不僅讓我們長(cháng)了記性，說(shuō)話(huà)要說(shuō)明白，還告訴我們不能偷懶，有這么一個(gè)幽默的老師，連上學(xué)都變得有趣了。

幽默的老師作文6

　　新的學(xué)期開(kāi)始，新班主任劉老師給我們連續上了幾節課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜歡上課手舞足蹈，而且上課講解還很詳細。

　　上個(gè)星期五第二節課的時(shí)候，我們還在繼續學(xué)《觀(guān)潮》。劉老師在講詞語(yǔ)句子的時(shí)候蹦得滿(mǎn)頭大汗，當讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話(huà)時(shí)，劉老師蹦得幾乎要穿過(guò)房頂了。整節課劉老師都精神飽滿(mǎn)，聲情并茂。還有，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)摳痛我了，劉老師因為這件事而批評了那位同學(xué)。劉老師說(shuō)："小蔣把小田摳著(zhù)了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室，可憐巴巴地對我說(shuō)：‘劉老師，您看�！�給我看了她的那只受傷的手。所以，同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)了出來(lái)。讓我們的內心能溫暖，又覺(jué)得得到了尊重。

　　劉老師也是一個(gè)細心的人，給我們批日記的時(shí)候，我哪個(gè)字錯了，劉老師會(huì )修改符號圈住，還會(huì )細心的在旁邊畫(huà)上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會(huì )寫(xiě)評語(yǔ)，有什么好的'建議就寫(xiě)出來(lái)。我特別喜歡看老師給我寫(xiě)評語(yǔ)。每次老師評生字的時(shí)候，寫(xiě)得好就特優(yōu)，寫(xiě)得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個(gè)“特優(yōu)”生。

　　幽默的劉老師，大家都喜歡。上課的時(shí)候，讀《觀(guān)潮》這篇課文，劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風(fēng)號浪吼，逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習《走月亮》這篇散文的時(shí)候，劉老師讀得輕柔動(dòng)聽(tīng)，好像老師就是一輪明亮的月兒，溫暖地照耀在我們的身上，我們臉上也洋湓著(zhù)笑容。我喜歡認真負責，幽默搞笑的劉老師。

幽默的老師作文7

　　“哈哈哈……”咦，這是在哪里，怎么會(huì )有這種聲音？什么，在課堂上？這到底是怎么回事？

　　我的舞蹈老師姓呂，他是個(gè)非常幽默的老師，大家都很喜歡他。

　　呂老師有著(zhù)時(shí)而亂時(shí)而整潔，烏黑光亮的頭發(fā)，一副眼鏡架在挺拔的鼻梁上，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的。

　　呂老師的幽默體現在哪兒呢？記得有一次，呂老師在教我們跳舞，他看見(jiàn)我的舞伴于淑櫟跳舞時(shí)，兩條腿像羅圈腿一樣外翻，而且還略有張開(kāi)，便說(shuō)：“你這腿啊，像老母雞下蛋一樣張著(zhù)，不過(guò)你要是下蛋的話(huà)，那蛋肯定會(huì )摔碎，因為你的腿太長(cháng)了！”“哈哈哈哈……”全班的同學(xué)都大笑起來(lái)，有的笑得直捧肚子，有的笑的前俯后仰，還有的笑的上氣不接下氣……而于淑櫟卻不好意思極了。于淑櫟告訴我，她是因為練跆拳道練的。呂老師又繼續說(shuō)：“還有你，你每次的腳步都很沉重，就像大象一樣，說(shuō)不定還能踩到小動(dòng)物呢！”全班同學(xué)又大笑起來(lái)，我覺(jué)得非常難為情。我心想：呂老師用笑話(huà)一樣的語(yǔ)言來(lái)揭示我們的.缺點(diǎn)，還挺好的，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中知道自己的缺點(diǎn)，然后改進(jìn)。幾乎每一堂課都有這樣類(lèi)似的事情。

　　雖然呂老師很幽默，但是他在教舞步的時(shí)候很?chē)绤�，一個(gè)舞步教三遍，三遍之后就不再教了。

　　呂老師給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，可因為某種原因，他不再教我們了，大家非常難過(guò)�！袄蠋熛裣灎T，奉獻出自己，照亮了別人�！辈贿^(guò)，我永遠也不會(huì )忘記，這個(gè)幽默的呂老師。

幽默的老師作文8

　　“哈哈哈”，一聽(tīng)到這聲音，就知道又是機靈幽默的沉老師在逗我們笑了。沉老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者打滾。有時(shí)候，我真的會(huì )思索，沉老師為什么會(huì )來(lái)當老師呢?如果沉老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準比周立波還厲害哩。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯，可以在課堂上增添一些樂(lè )趣。好了，廢話(huà)不多說(shuō)，你一定迫不及待想要聽(tīng)一聽(tīng)沉老師的幽默故事了吧!那我就給你說(shuō)說(shuō)吧。

　　那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著(zhù)操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(cháng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的'呼嘯聲從遠處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。

　　門(mén)好像也堅持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，沉老師雙腿一跨，把手伸直，故意做老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻丑了!”說(shuō)話(huà)的調兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，龔老師看看我們，也跟著(zhù)一起笑。

　　有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!

幽默的老師作文9

　　她有一雙小眼睛，在上課時(shí)，不停地眨巴著(zhù)，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。她就是我課外班的數學(xué)老師——郭老師。

　　她最大的特點(diǎn)是幽默，每次講課，都能讓我們笑的前俯后仰的`，根本合不攏嘴。

　　一次，老師講到行程問(wèn)題，我覺(jué)得那一課講的最有趣了。老師在講題時(shí)，總會(huì )邊寫(xiě)邊講，她描繪的圖也是眉飛色舞，似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說(shuō)道：“三個(gè)人要去沙漠探險，他們叫什么名字呀？”同學(xué)們默不作聲。老師接著(zhù)說(shuō)：“那我們就給他們三個(gè)起一個(gè)尊貴而又很酷的名字：A、B、C！”“哈哈哈......”同學(xué)們笑成一團�！袄蠋�，你為什么不畫(huà)畫(huà)他們長(cháng)什么樣呢？”一位同學(xué)說(shuō)�！昂冒�，我畫(huà)�！崩蠋熡衷诤诎迳袭�(huà)了三個(gè)圈，第一個(gè)圈，一根毛；第二個(gè)圈，兩根毛；第三個(gè)圈......同學(xué)們齊聲說(shuō)：“三根毛！”老師夸道：“對，說(shuō)的好！”“好了，那A第一次去回來(lái)嗎？”“回！”同學(xué)們回答�！安换�！”一位同學(xué)大聲喊�！澳闶窍胱孉在沙漠里累死還是餓死？”老師說(shuō)�！肮�哈哈.....餓死！哈哈哈.....”同學(xué)們笑的合不攏嘴�！澳遣粫�(huì )開(kāi)個(gè)吉普車(chē)嘛！”一位同學(xué)說(shuō)�！罢﹂_(kāi)？都走一半了，用沙子做��！那一坐上就得垮，而且摔個(gè)屁溝墩，值嗎？讓A回去多好，老整人家！”“哈哈哈......”同學(xué)們笑的只喊肚子疼。這是多么令人難忘......

　　這就是我的老師，有一顆幽默的心，也有一顆認真的心。

幽默的老師作文10

　　在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師個(gè)子不高，長(cháng)得很瘦，一頭棕黑色的短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著(zhù)一絲威嚴，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副小小的`眼鏡，那紅潤的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。

　　李老師不但學(xué)識淵博，講課生動(dòng)形象，而且對我們要求非常嚴格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著(zhù)老師去辦公室拿東西，在座位上說(shuō)話(huà)、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來(lái)了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫(xiě)作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說(shuō)：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當我沒(méi)看見(jiàn)是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩(shī)10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，估計心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。

　　李老師雖然對我們很?chē)绤�，但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節語(yǔ)文課，李老師穿著(zhù)漂亮的長(cháng)裙站在了講臺上�？墒钦�當她準備開(kāi)口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來(lái)是調皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準備看小明鬧笑話(huà)呢，這時(shí)，李老師卻開(kāi)口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(cháng)腳了？還會(huì )走路了？”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭，惹得我們全班都哈哈大笑。

　　這就是我們既嚴厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。

幽默的老師作文11

　　如果你問(wèn)我我最喜歡哪位老師？那可就是非音樂(lè )老師莫屬了。

　　我們這位音樂(lè )老師他的個(gè)子矮矮的，眼睛小而炯炯有神，頭發(fā)像個(gè)雞窩。每一次我們見(jiàn)到他都會(huì )有一種想要捧腹大笑的感覺(jué)。每一次上音樂(lè )課都是我們最快樂(lè )的時(shí)光。

　　記得有一次，音樂(lè )老師在課堂上教我們唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》，他叫我們一排一排的唱，老師叫到耿文焯那排的時(shí)候，耿文焯卻沒(méi)唱，這當然沒(méi)逃過(guò)音樂(lè )老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂(lè )老師把他叫起來(lái)，問(wèn)他為什么不唱，他老老實(shí)實(shí)地回答因為我不知道唱什么，說(shuō)道這我們哈哈大笑。音樂(lè )老師幽默地說(shuō)：“那你為什么不問(wèn)問(wèn)別人呢？”我們以為他不會(huì )問(wèn)哪想道他還真問(wèn)了，還很大聲地問(wèn)。聽(tīng)到這我們不由得地再次哈哈大笑起來(lái)，坐在前面不茍言笑的班主任也笑了。

　　我們的音樂(lè )老師也是經(jīng)常換發(fā)型的，那鳥(niǎo)巢般的發(fā)型，再配上那招牌的撩頭簾動(dòng)作，帥呆了！音樂(lè )老師還給我們拋了個(gè)媚眼，大家頓時(shí)嘔吐，音樂(lè )老師您可是個(gè)男人，請自重��！大家別看音樂(lè )老師平時(shí)十分幽默，但是工作起來(lái)也是很認真的`，我們班有幾個(gè)唱歌跑調的，但是音樂(lè )老師沒(méi)有瞧不起他們，反而更重視他們。

　　在上音樂(lè )課的時(shí)候，我們整間教室都是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。就算心情再不好，來(lái)到他的課堂也會(huì )讓你的心情由陰轉晴。

　　我喜歡我的音樂(lè )老師，隋老師！

幽默的老師作文12

　　我是一個(gè)三年級的小朋友，教過(guò)我的老師有很多，但在我的腦海里，最好的是韓老師。她戴著(zhù)一副紅框的眼鏡，理著(zhù)個(gè)短發(fā)，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。

　　記得有一次，下午第二節課，韓老師讓我們寫(xiě)作文。老師在講的時(shí)候，車(chē)含姍突然哭了起來(lái)。一開(kāi)始韓老師并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)車(chē)含姍在哭，后來(lái)，是池心月跟韓老師說(shuō)的。韓老師不知道出了什么事情，親切地問(wèn)：車(chē)含姍，你怎么了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車(chē)含姍邊哭邊說(shuō)道。原來(lái)是這樣。韓老師說(shuō)，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。說(shuō)著(zhù)，池心月遞給了車(chē)含姍一枝鉛筆。韓老師斜著(zhù)頭，微笑著(zhù)對車(chē)含姍，裝出一副很可憐的'樣子說(shuō)：好可憐��！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)，逗得我們撫掌大笑�？墒擒�(chē)含姍還在哭。韓老師一連說(shuō)了好幾遍，她才停下來(lái)，韓老師說(shuō)：其實(shí)呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專(zhuān)心地寫(xiě)作文吧！韓老師安撫著(zhù)車(chē)含姍。后來(lái)，韓老師又讓我們繼續寫(xiě)作文。這真是一節有趣的，快樂(lè )的課！我心想：其實(shí)，在每一節課上，老師用慈祥的眼光看著(zhù)我們，用夸張的動(dòng)作表示，還用風(fēng)趣的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，逗我們笑。

　　所以，我就說(shuō)我們班主任——韓老師是個(gè)幽默的老師！但是，在我的眼里，您永遠是個(gè)受人敬仰，嚴厲的老師。

幽默的老師作文13

　　在初中，我過(guò)著(zhù)多姿多彩的生活，現在，轉眼間成了一名初中生，六年初中的時(shí)光匆匆而過(guò)，想起那時(shí)，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著(zhù)課文，在此，半期已過(guò)，回想起了初中，舍不得教我多年的老師們……

　　我上六年級時(shí)，我的數學(xué)老師是學(xué)校有名的風(fēng)趣王，只要是他上的課，總會(huì )哈哈大笑。而且，只要是他教的.班級，考試總能名列前茅。

　　記得他剛給我們上第一節課時(shí)，我們就鬧出了一個(gè)笑話(huà)。

　　我們班有許多調皮鬼，于是就想捉弄宋老師一番。他們見(jiàn)宋老師來(lái)的時(shí)候，就裝肚子痛。宋老師說(shuō)先讓他們上廁所，可是過(guò)了好久，也不見(jiàn)他們來(lái)，宋老師就派人去廁所看了一下，正要去的時(shí)候，他們來(lái)了，宋老師就說(shuō)他們是占著(zhù)茅坑不拉屎，這一說(shuō)，全班同學(xué)都不約而同的笑了，我也跟著(zhù)笑了。

　　宋老師正讓他們回座位的時(shí)候，忽然看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)的拉鏈沒(méi)拉好，就對那個(gè)同學(xué)說(shuō)，把你的門(mén)關(guān)好，那個(gè)同學(xué)還不知道是怎么回事，就直盯著(zhù)宋老師看，宋老師不時(shí)地用眼睛瞅他那，他還不知道是怎么回事，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒直跺腳。同學(xué)們實(shí)在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得在地上直打滾；有的笑得肚子痛。那個(gè)同學(xué)才明白，趕緊捂住臉跑到自己的座位上。

　　這就是我的數學(xué)老師多么的幽默��？經(jīng)常會(huì )婉轉的告訴我們聽(tīng)課，數學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì )在課余時(shí)間為我們學(xué)習笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數學(xué)老師。

　　這還只是幽默中的一小部分，還有一大部分沒(méi)說(shuō)，等我有機會(huì )再給你們講。

幽默的老師作文14

　　在我的學(xué)習生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時(shí)逗我們開(kāi)心。

　　王老師有著(zhù)高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個(gè)子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的老師也差不多，可我卻對她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫(huà)卡通型的老鼠，我們畫(huà)到一半時(shí)，王老師突然說(shuō)道：“你們真的都很棒，都沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老鼠，就能畫(huà)得那么好。要知道，我小時(shí)侯，可喜歡畫(huà)老鼠啦！可是我怎么也畫(huà)不像，于是，我就跟著(zhù)幾個(gè)和我有同樣愛(ài)好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒(méi)影了，但我小時(shí)侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著(zhù)這只老鼠的樣子，用小樹(shù)枝在地上畫(huà)出來(lái)，我小時(shí)侯可經(jīng)常做這種事呢！”說(shuō)完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫(huà)卡通人物，她是這樣說(shuō)的：“我們在畫(huà)卡通人物的造型時(shí)，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫(huà)像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫(huà)像我這樣又黑又胖的.”。王老師邊說(shuō)邊扭著(zhù)自己滾圓的腰�？粗�(zhù)王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來(lái)。

　　正是因為王老師的幽默風(fēng)趣，我便越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，水平提高也很快。我愛(ài)幽默的王老師！

幽默的老師作文15

　　看，這位身穿紫色襯衫，戴著(zhù)黑色邊框眼鏡，衣著(zhù)藍色牛仔褲，嘴角微微帶著(zhù)笑意的老師，他就是我們生動(dòng)有趣，幽默的數學(xué)老師——周老師。

　　周老師瘦瘦的，經(jīng)常都看得到他手上的血管很粗很大，他的眼睛是窩進(jìn)去的，看起來(lái)很深奧，仿佛隱藏了許多數學(xué)的奧妙。周老師嘴巴不大，也不小,總是能說(shuō)會(huì )道，他還經(jīng)常給一些同學(xué)的名字編順口溜.周老師上課很幽默,可以把死的說(shuō)成活的.就這樣,周老師把我們的數學(xué)教得很好.

　　記得三年級晚自習的一節數學(xué)課,周老師叫我們做書(shū)上的一道題,這道題應該是把第一個(gè)數加上最后一個(gè)數,可周老師下來(lái)看同學(xué)們把全部的數都加了起來(lái).周老師快步走上講臺,使勁地邊拍手邊說(shuō):停下來(lái),停下來(lái)…，等大家都停下坐好了,周老師說(shuō):可以隨便加,但是不能“雍力齊加”，頓時(shí),逗得同學(xué)們哄堂大笑.“雍力齊加”是我們班里一個(gè)同學(xué)的名字.你說(shuō),周老師是不是很幽默呢?

　　“叮鈴鈴……”,又一節數學(xué)課,周老師講著(zhù)講著(zhù),發(fā)現一位同學(xué)在玩英語(yǔ)磁帶,周老師提醒了她幾次.過(guò)了一會(huì )兒,那個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)就跑到周老師的`面前說(shuō):“周老師，幫我攪一下磁帶�！敝芾蠋熞宦�(tīng)，雙腳一蹬，雙手放到背后，鎖著(zhù)眉頭，生氣地說(shuō)：“你怎么搞的，啊，真是的！”說(shuō)完，周老師還是拿著(zhù)磁帶耐心地幫她攪著(zhù)。

　　周老師就是這樣耐心地教育和協(xié)助我們。其實(shí)，我們的每一位老師都是這樣。

　　我們應該尊敬我們的老師，用最好的成果和最好的表示來(lái)報答老師。

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