【精選】老師作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師作文8篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
從幼兒園到現在，有許多教過(guò)我的老師，但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級開(kāi)學(xué)時(shí)，第一眼看見(jiàn)劉老師，就發(fā)現她像我的媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦，中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的'鼻梁，和那顯得十分富有智慧的眼鏡。
劉老師很少發(fā)脾氣，說(shuō)話(huà)總是笑呵呵的，除了我們不聽(tīng)話(huà)或考試沒(méi)考好時(shí)，劉老師就會(huì )對我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子怎么考的這么差……”記得有一次XXX和XXX在上課時(shí)傳紙條，劉老師一眼就瞅到了他倆的“秘密行動(dòng)”，叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真，他們一進(jìn)教室就垂頭喪氣的，像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!
還有一次，那時(shí)我剛上小學(xué)2年級，由于我膽小不敢過(guò)馬路硬要媽媽送，這時(shí)碰見(jiàn)了劉老師，劉老師一邊告訴我怎樣過(guò)馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關(guān)心我們。劉老師，我在這里跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
老師作文 篇2
我們班有一位“變聲器”老師，我很喜歡她。
她有一個(gè)變聲小嘴巴，有時(shí)溫柔如絲，令人如沐春風(fēng)；有時(shí)洪亮如雷，同學(xué)們的耳膜都快被震破了。
一旦上到她的課，我們的情緒就會(huì )跟著(zhù)她的抑揚頓挫而改變。
當她心情暢快時(shí)，那聲音就像流水般悅耳，我們在下面聽(tīng)著(zhù)，就會(huì )感到像家一般的溫暖，輕輕的，柔柔的，十分親切。猶記得那日，她為我們范讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們在她的帶領(lǐng)下，仿佛來(lái)到了詩(shī)人李白筆下的廬山瀑布，那壯觀(guān)的瀑布從高處急沖直流而下，真像從天上傾瀉下來(lái)的銀河。聽(tīng)流水嘩嘩，我喜歡；看瀑布飛流，我喜歡；望輕煙裊裊，我喜歡；有一個(gè)這樣的“變聲器”老師，我喜歡。
當她心情由晴轉陰時(shí)，我們就會(huì )提心吊膽，因為“變聲器”老師的.聲音轉頻了，那聲音可真是“驚天地，泣鬼神”。那次，我踢球時(shí)不小心把大禮堂的窗玻璃打破了，被她叫到了辦公室，我心里想：“我死定了，恐怕見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了，怎么辦怎么辦？”還沒(méi)等我做好準備，她黑著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，一開(kāi)口就冷冷地對我說(shuō)：“你自己說(shuō)，怎么處理？誰(shuí)讓你們在大禮堂踢球的？球誰(shuí)帶來(lái)的？”這句句追問(wèn)猶如驚濤駭浪，聲浪反彈到墻上又回到我耳邊，我都震蒙了，真想趕緊逃離這個(gè)高頻的“變聲器”老師。老師越說(shuō)越生氣，當聽(tīng)到她說(shuō)到：“如果玻璃碎片把你刺傷了可怎么辦？”我羞得低下頭，原來(lái)老師生氣是因為害怕我受傷，那一刻，我的心里涌出一股暖流，那是愛(ài)，是“變聲器”老師對我的愛(ài)呀，以后我一定要少惹老師生氣，做一個(gè)乖孩子，認真聽(tīng)取擁有“中國好聲音”的“變聲器”老師的教導。
今天，老師又進(jìn)來(lái)教室了，不知道這回又要變成什么聲音呢？我們還是靜觀(guān)其變吧！你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我的卓老師，一個(gè)聲音時(shí)而晴，時(shí)而陰，時(shí)而雷陣雨的老師。
老師作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生。在開(kāi)學(xué)幾個(gè)月后，我喜歡上一位老師，他就是李桂良老師，他是我的英語(yǔ)老師。
李老師個(gè)子不高，身材偏瘦，他每天給我們上課前總是把頭發(fā)梳得很順，穿得樸素但很干凈。
回想小學(xué)時(shí)代，我最害怕上的就是英語(yǔ)課。初中開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節課就是英語(yǔ)課，我心想：完了完了，這下死定了，我肯定不通關(guān)。上課的.鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響起，可是在我聽(tīng)來(lái)是那么刺耳，那么令人恐懼。終于李老師進(jìn)班了，說(shuō)了一句：“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是你們的班主任，你們有什么事情都可以來(lái)找我�！苯酉聛�(lái)，我們就開(kāi)始上課了。李老師說(shuō)：“我們每天學(xué)六個(gè)單詞，你們能跟上吧？”我原以為他要教我們十幾個(gè)單詞，并讓我們默出來(lái)呢！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他居然教這么少。于是我們就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“可以�！边@節課很快就過(guò)去了，我從沒(méi)想過(guò)上英語(yǔ)課的時(shí)間可以這么快。
慢慢地我發(fā)現李老師還很善良，比如那次我們班一位同學(xué)肚子疼，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就送到學(xué)校對門(mén)的醫院里去了。
這一天突然停電了，食堂沒(méi)法做飯了，只能從其他學(xué)校調一些飯菜來(lái)。李老師原本家里還有事需要他回去，但是他對我們不放心，便沒(méi)有回去，而是留下來(lái)陪我們。
李老師，您是一位認真負責，擔心學(xué)生安危的一位老師，你就是為學(xué)生打開(kāi)知識寶藏的金鑰匙。
雖然教過(guò)我的老師有很多，但是，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的接觸，你已經(jīng)成為了我最喜歡的老師。
老師作文 篇4
敬愛(ài)的李老師：您的身體好嗎？您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的'面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!此致敬禮
老師作文 篇5
我的啟蒙老師姓張,弓長(cháng)張.數學(xué)老師姓謝,其他老師我也沒(méi)什么映像了,記得我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候是張老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室,當我們有什么困難張老師和謝老師第一個(gè)出來(lái)幫我們我們的啟蒙老師是多么可親,可愛(ài),可敬`````當我們每天放學(xué)的時(shí)候老師還在打掃教室,有些同學(xué)說(shuō)要自己打掃,謝老師就:"說(shuō)你們還小長(cháng)大以后再來(lái)幫我和張老師打掃了好么?好了,現在快回家吧,你們爸爸媽媽還等著(zhù)呢!
~"每天最晚離開(kāi)教室的是你們啊!張老師和謝老師,我已經(jīng)畢業(yè)了,我不是小孩子了,我已經(jīng)可以幫你們打掃教室了,可我是多么想回到潘天授小學(xué)來(lái)幫你們做點(diǎn)事啊~當初你們?yōu)榱宋覀?額頭的皺紋多了,頭上的白發(fā)多了~謝老師,您幾次大發(fā)雷霆,都有白頭發(fā)張出來(lái),都有皺紋生出來(lái)為的是什么,為得是我們啊!,您希望的就是讓我們讀好書(shū),讓我們長(cháng)大有成就,您的.一生都花費在祖國未來(lái)的棟梁上,您是值得的,我真想回到學(xué)校來(lái)親自和您說(shuō)聲:"老師您辛苦了."在畢業(yè)典禮的那天我來(lái)給您送禮物,您瘦了好多,皺紋多了好多,白發(fā)張了好多,老師我們都知道,您對我們好,我們畢業(yè)了,他們也就你走你的獨木橋,我走我的陽(yáng)關(guān)道,都忘了自己的啟蒙老師,有些同學(xué)甚至還想早點(diǎn)畢業(yè)可以離開(kāi)我們的母校,我,我多么不想離開(kāi)啊!!!!我好想回到以前的教室,聽(tīng)你們講課,可這是不可能的,我好幾次想回來(lái)看你們,可初中的和小學(xué)是不一樣的小學(xué)4點(diǎn)就放學(xué)了,初中最多5點(diǎn)15分放學(xué),當我們踏出小學(xué)的大門(mén)時(shí),我就知道我們接下來(lái)的就是要踏上初中的道路,迎接跟多得困難. 每當遇到難題我都想放棄,但是我想到您張老師的話(huà):要好好讀書(shū),不能遇到困難就低頭,堅持就是勝利知道了么?
那句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我,我不能忘也不敢忘,老師是多么的辛勤,就像蜜蜂一樣,工作著(zhù)``````我們的任務(wù)就是要讀好書(shū),讀書(shū)并不是為誰(shuí)讀的,而是為自己讀的,讀到的智慧是自己的,不是別人的,每當我經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候我就想進(jìn)去看看你們的沖動(dòng),可是校門(mén)已經(jīng)關(guān)了你們大概已經(jīng)走了吧,我好想你們,可是那有什么辦法呢?我們放學(xué)晚. 張老師謝老師,我想對你們說(shuō):"你們辛苦了,我以后一定會(huì )回來(lái)看你們的,當我有了優(yōu)異的成績(jì)時(shí)我一定會(huì )回來(lái)的.
老師作文 篇6
敬愛(ài)的石老師：
您好！
我的心里有許多話(huà)要對您說(shuō)，可提起筆，又不知從何說(shuō)起。您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)快一年了，這一年里，我們班同學(xué)對語(yǔ)文課的興趣和整體成績(jì)都提高了很多。您上課時(shí)語(yǔ)言是多么的豐富有趣，您朗讀的時(shí)候，情感是多么的`真實(shí)感人，每一個(gè)詞句都令我著(zhù)迷，我的思緒隨著(zhù)您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語(yǔ)文后，我的朗讀水平一下子進(jìn)步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書(shū)，寫(xiě)積累�，F在，我更是瘋狂地愛(ài)上了閱讀，每天都對書(shū)愛(ài)不釋手，連上廁所時(shí)，也帶上一本書(shū)�？傊�，一天不讀書(shū)，就覺(jué)得心里缺點(diǎn)兒什么，總會(huì )不由自主地拿起書(shū)看看。
您非常關(guān)心、愛(ài)護我們，記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點(diǎn)皮，好幾個(gè)同學(xué)把我扶起來(lái)，經(jīng)過(guò)辦公室，大家把事情告訴了您。上課時(shí)，您關(guān)心地問(wèn)我：“葉峻嶠，疼不疼啦？以后可要小心點(diǎn)了�！蹦呛吞@的語(yǔ)言就象媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。
石老師，您知道嗎？每次您告訴我們要出差，去別的學(xué)校教課時(shí)，我們都失望極了。您不在的每一天里，我們真是度日如年��！天天期盼著(zhù)您快快回來(lái)。終于，您回來(lái)了，我們就像見(jiàn)到了久別的媽媽?zhuān)瑒e提多高興啦！我真想撲進(jìn)您的懷里，對您說(shuō)：“石老師，我好想你呀！”
石老師，您工作那么辛苦，請您一定要保重身體，注意休息。做您的學(xué)生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽?zhuān)谀赣H節即將來(lái)臨之際，我們想大聲對您說(shuō)：“母親節快樂(lè )！我們永遠愛(ài)您！”
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
老師作文 篇7
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，挺拔的鼻梁，甜美的嗓子，似乎她就是天仙下凡塵。嚴厲的臉孔，眼神中卻夾雜著(zhù)和藹。
她以微笑待人，說(shuō)她嚴厲，她卻似母親般和藹，說(shuō)她和藹，每當上課時(shí)，她卻然在場(chǎng)的每位學(xué)生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋，臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學(xué)來(lái)哺育我們的'靈魂，如果可以這樣說(shuō)，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業(yè)，我們卻陶醉于夢(mèng)鄉……
每當我們不聽(tīng)講，老師的額頭總會(huì )多一絲焦慮；每當我們認真聽(tīng)講，老師總會(huì )欣慰的一笑。
老師像一盞明燈，點(diǎn)亮我們人生的方向；老師像一顆燦爛的明星，永永遠遠在我們心中高掛；老師像人類(lèi)靈魂的工程師，雕塑這一個(gè)個(gè)青年人的靈魂。
老師的模樣，背一把記憶刻刀刻在我的心里。
老師作文 篇8
我有一位可愛(ài)、可敬的好老師，她就是我的班主任趙老師。趙老師既時(shí)尚又漂亮，齊耳的短發(fā)，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上常常掛著(zhù)微笑。時(shí)�；c(diǎn)兒淡妝，讓人覺(jué)得她既精神又有氣質(zhì)。一雙嚴厲又溫柔的眼睛，一眼就能看出我們心里想什么。
趙老師是一位非常優(yōu)秀的`數學(xué)老師。前年在數學(xué)教學(xué)省級比賽中還得過(guò)一等獎呢！老師有著(zhù)自己獨特的教學(xué)方式，比如經(jīng)常給我們講一些小故事，或是聯(lián)系實(shí)際做一些互動(dòng)小游戲，還用競賽的方式調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，使課堂氣氛活潑又輕松。這讓同學(xué)們對數學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣，跟著(zhù)老師一起“玩”數學(xué)，可真有趣呢！趙老師總是用她自己最大的能力給予我們最好的教育。
趙老師還是一位敬業(yè)的好老師。記得去年下學(xué)期末的一天，趙老師的老毛�。ㄎ覆。┯址噶�，這些天她臉色不再紅潤，時(shí)常皺著(zhù)眉頭。在課堂上一手手捂著(zhù)胃部，一手捧著(zhù)書(shū)本，還堅持著(zhù)為我們上課，生怕考試之前講不完，耽誤我們學(xué)習。一天老師沒(méi)來(lái)學(xué)校里，班里每個(gè)同學(xué)心里都明白，老師為了給我們上課病情加重了，不由得都心里酸酸的。為了不讓老師操心，大家更努力的學(xué)習了。經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，我們的成績(jì)就像開(kāi)水里的溫度計一樣，蹭蹭得往上漲。期末考試的時(shí)候，我們班竟然以97.7分（平均分）的好成績(jì)獲得數學(xué)科目統計全縣第一名！老師為我們開(kāi)心了很久。是趙老師無(wú)私奉獻的精神，激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步，突破自我。
放假后，老師還特意邀請我們去她家做客，讓周姐姐（趙老師的女兒）陪著(zhù)我們玩，為了讓我們無(wú)拘無(wú)束、痛痛快快的玩，老師把自己關(guān)在廚房里忙碌了一整天，準備了好多好多好吃的，招待我們這群饞貓。
趙老師的愛(ài)如溫暖的春風(fēng)，撫摸著(zhù)我們的臉龐；如媽媽的叮嚀，縈繞在耳邊，陪伴我們一路前行；如天上的太陽(yáng)，把每一束溫暖的陽(yáng)光都獻給花朵兒。我為有這樣的好老師感到驕傲和自豪。
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